2026年中考语文二轮专项复习专题九：语言运用

专题九：语言运用 1．下列句子中语言表达不得体的一项是（　　） A．医院——欢迎各界人士光临本院！ B．图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。 C．花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。 D．道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。 2．班级《经典常谈》阅读讨论中，一位同学提出：“这些古代经典离我们生活太远了，学《诗经》《尚书》不如多读现代实用书籍。”你作为主持人，最得体的是（　　） A．你连传统文化都不尊重，还讨论什么经典？ B．经典的价值在于跨越时空的对话，比如《诗经》中的情感与现代人的心灵仍有共鸣。 C．按你的说法，所有古人智慧都该被淘汰了？ D．今天只分析文本内容，不讨论现实意义。 3．【准备邀请函】 班级准备邀请家长到校参加研学总结活动。下列拟用于邀请函中的句子，最恰当的一项是(　　) A．诚邀各位莅临我校，共话研学收获。 B．家校协同工作，务必准时参加。 C．活动丰富多彩，恳请不吝赐教。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，（　　）。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 5．下面是某同学为感恩母校而写的文段，下列对该文段的修改不正确的一项是（　　） ①母校，你是我心灵永恒的避风港。②在这里，我度过了数载欢愉而铭心的时光，学会了知识的无穷力量，更悟透了成长的深邃意义。③再度踏足母校，那熟悉的教室、长长的走廊、宽广的操场，无一不承载着我青春的斑斓记忆。④感激老师们的诲人不倦和同学们的相伴相扶，这些皆使我愈发坚韧与自信。⑤母校的一切都将镌刻于我的生命之中，融入我的血脉之内；化作我梦想起航的强劲动力，成为我前行之路的指引明灯！ A．第②句中，“学会了知识的无穷力量”搭配不当，将“学会”改为“领略”。 B．第③句中，将“踏足”改成“莅临”。 C．“未来，我无论身处何方，都将铭记母校、感怀师恩。”这一句应加到第⑤句前。 D．第⑤句中，分号使用错误，将其改为逗号。 6．应对，就是如何在对话中灵活巧妙地维护尊严、消除矛盾、化解尴尬或活跃气氛等的口头表达。下列应对不属于灵活巧妙的一项是（　　） A．一位贵族夫人傲慢地对法国作家莫泊桑说：“你的小说没什么了不起，不过说真的，你的胡子倒十分好看，你为什么要留这么个大胡子呢？”莫泊桑淡淡地回答：“至少能给那些对文学一窍不通的人一个赞美我的东西。” B．主持人介绍北大新校长周其凤时一时口误，念成前任校长许智宏，周其凤走上讲台说：“马有乱蹄，人有失口。很正常！当年我刚到吉大任校长时，就总是开口说自己是北大的，自己还没意识到。” C．英国议会开会时，一位议员在发言时见到坐席上的丘吉尔正摇头表示不同意。这位议员说：“我提醒各位，我只是在发表自己的意见。” 这时候丘吉尔站起来说：“我也提醒议员先生，我只是在摇我自己的头。” D．一位魔术爱好表演者表演了一个钞票魔术，没有得到评委的认可，情急之下他将矛头对准了刘谦，当场破解了刘谦表演过的一个魔术。刘谦大怒：“如果一个魔术师在舞台上揭秘魔术，那他就不配站在舞台上！” 7．下列选项的应对最为巧妙的是（　　） 学校举行：“迎新年”艺术节，晖晖准备在开幕式上表演小品。到他上场时，同学们掌声，不断。可是，他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声。这时，____________________。 一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了。 A．节目主持人赶紧上场，报幕下一个节目先表演，让晖晖先去平复心情，过会儿再登台表演，请大家给晖晖鼓励的掌声。 B．节目主持人赶紧上场：小小的失误，并没有关系，请大家给晖晖热烈的掌声，相信他接下来会有精彩的表演。 C．晖晖立刻站起来对大家说道：马上就到新年了，刚才我是先给大家拜个早年。接下来，我可就要表演喽。有大家热烈的掌声，我会表演得更好！ D．晖晖立刻站起来对大家说道：真是不好意思，我有点紧张。请再给我一次机会，给我一些鼓励，我会表演得更好。 8．下列是张老先生与同学们交流的内容，说法有误的一项是(　　) A．二十四节气浓缩着我国古人的智慧，其中“清明”是唯一演变成民间节日的节气，清明节有扫墓祭祖、赛龙舟的传统习俗。——这句话内容表述不正确。 B．小杰对张老先生说：“我能惠存您的墨宝，深感荣幸。希望您保重身体，创作出更多作品惠及书法爱好者。”——这句话说得恰当得体，有分寸。 C．大雁是一种候鸟，古人认为鸿雁是可以代人传书信的。在古诗词中经常用雁抒发思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。——这个文学常识的表述是正确的。 D．5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。——这个句子有语病。 9．下列各句中，语言表达得体的一句是（　　） A．中考前的最后一节课上，学生小明热情致辞：“‘一将功成万骨枯’我衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！” B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了本《名言词典》，如有人拾获，请从速交还！” C．许久未见的朋友来访前，老王高兴得合不拢嘴：“太好了！我明天一定在家里备好佳肴，恭候各位光临。” D．张经理对他的合作伙伴说“感谢您的举手之劳，使我们濒临破产的公司顺利度过生死攸关的时刻！” 10．给下列句子排序，最合理的一项是(　　) ①但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会。 ②但是一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕。 ③这样世界上所有的门便都被你关上了。 ④那种把自己看得太高的人我们说他狂妄。 ⑤因为自卑，所以你会害怕，害怕失败，害怕别人的眼光，因此你不敢去做。 ⑥因为狂妄的人也许还能抓到生活中本来不是他的机会。 A．④②⑤③①⑥ B．④②⑥①⑤③ C．①⑥②⑤③④ D．①②⑤③④⑥ 11．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（　　） A．从表达角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗，北朝民歌《木兰诗》和杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。 B．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。 C．《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中，“大苏”与《小石潭记》《马说》的作者同为“唐宋八大家”之一。 D．人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，请人帮忙用“拜托”，中途先走用“失陪”。 12．临近中考，有些班级通过悬挂横幅的方式为同学们加油鼓劲，若要在初三（1）班教室后张贴一幅励志标语，下列句子最恰当的一项是（　　） A．吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！ B．要成功，先发疯，下定决心往前冲！ C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。 13．学校邀请校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项（　　） A．谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ B．您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ C．您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ D．您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ 14．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是 ( ) 【情境】学校组织同学们去景泰民俗馆参观。在民俗馆二楼，有专门关于景泰方言的讲解区。你的同学小李认为景泰方言太土气了，没什么可发扬光大的，于是你对小李说： A．你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。 B．不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。 C．方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。 D．方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。 15．下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（　　） 学校组织同学们去滕王阁参观。在滕王阁的二楼，有专门关于江西方言的讲解区。你的同学小王认为江西方言太土了，没什么可发扬光大的，于是你对小王说： A．“你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。” B．“不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。” C．“方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。” D．“方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。” 16．现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保的事。小语的父母也想赶这个“时聪”，向她请教应该怎么做。下列小语的应对最得体的一项是（　　） A．爸爸妈妈，践行“低碳生活”这么简单的事还要问我，你们上网一搜不就知道了，网上相关信息那么多。 B．爸爸妈妈，你们只要在日常生活中稍加留意就可以了，比如少开私家车、多乘坐公共交通工具、随手关灯等，这些就很“低碳”。 C．爸爸妈妈，你们不是天天都在做？整天唠叨要随手关灯、拧紧水龙头，买个菜还要自带篮子，这不就是“低碳”嘛！ D．爸爸妈妈，“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳的排放，是一种绿色、健康的生活方式，我们一起行动吧！ 17．下列句子表述最得体的一项是（　　） A．老同学，今天是你大喜的日子，我因事不能前来祝贺，我的祝福望你心领。 B．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。 C．那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？” D．小王和小张是高中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴的说 “久仰久仰！” 18．下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　） 谁是我们最可爱的人呢？我们的志愿军战士!他们看来是很平凡、很简单的哩……可是我要说，他们的品质是那样地 ，他们的意志是那样地 ，他们的气质是那样地 ，他们的胸怀是那样地 。 A．美丽和宽广 坚韧和刚强 纯洁和高尚 淳朴和谦逊 B．坚韧和刚强 纯洁和高尚 淳朴和谦逊 美丽和宽广 C．纯洁和高尚 坚韧和刚强 淳朴和谦逊 美丽和宽广 D．纯洁和高尚 坚韧和刚强 美丽和宽广 淳朴和谦逊 19．下面情境下，表达最准确、得体的一项是（　　） [情境]考试成绩公布后，语文得了71分的王博发现他的语文分数合错了，老师少给他算了1分，他想加上这1分，进入老师办公室后，他应该怎么和老师说呢？ A．打扰了老师，这次期末考试语文我得了71分，求求您给我加1分吧，这样我就及格了，谢啦！ B．打扰了老师，这次期末考试语文我应该得72分，是您少给我算了1分，赶紧给我改过来吧！ C．打扰了老师，我发现我的语文分数好像少算了1分，请麻烦您再帮我算一下，如果是分数错了，能麻烦您帮我改过来吗？ D．老师，您这是咋算的分啊？少给我算了1分，赶紧给我加上吧，那样我就及 格了。 20．班级组织某个主题活动得到各学科老师的大力支持，活动结束后，同学们纷纷表达感谢。下列表达得体的一项是（　　） A．活动真是太棒了，老师们的大力支持真是出乎意料，太感谢了。 B．老师们真是太好了，我们活动这么成功，全靠你们的绵薄之力。 C．非常感谢老师们的鼎力相助，让我们的活动得以圆满结束。 D．这次活动老师们帮了大忙，下次还要麻烦你们多多支持。 21．下面的情境中，语言表达最准确得体的一项是（　　） 【情境】因防疫需要，同学们必须在家上网课。这天，到了做眼保健操时间，班主任老师在检查学生做眼保健操的情况时，发现有的同学没有打开摄像头。班主任老师想要求没打开摄像头的同学打开摄像头，班主任老师说： A．“做眼操了，有的同学摄像头怎么没打开？家长在家吗？在家的话看着点你家孩子，他眼睛坏了，你哭都来不及。” B．“摄像头没打开的，人在吗？别以为我发现不了。马上打开摄像头！要是不听话，返校后看我怎么收拾你。 C．“上网课眼睛更容易受到伤害，而做眼操对保护眼睛很重要。请没打开摄像头的同学打开摄像头，老师想知道你是不是在认真、规范地做眼操。” D．“同学们，上网课对我们眼睛损害较大，认真做眼操有利于保护我们的眼睛。请同学们做眼操时，一定要闭上眼睛，动作要规范，注意跟住节奏。” 22．依次填入下面一段文字中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（　　） 不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的， ；拥有豁达人生态度的， ；拥有平实人生 态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的， ； 处处为他人着想的， ；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。 ①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人 A．①③②④ B．③④②① C．②③①④ D．④①③② 23．在下边横线处依次填入语句最恰当的一项是（　　） 法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、懂法、用法、守法，学会用法律武器保护自身安全，学会和不良恶习说“不”， ； 要增强自觉远离毒品的意识，提高抵制毒品的能力， ；要做好个人信息资料的保护，不要有“贪图便宜”的心理，谨防上当受骗， 。 ①当好防范电信诈骗的小小安全宣传员 ②做“珍爱生命，拒绝毒品”的好学生 ③做合格的知法守法小公民 A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①② 24．近期，全国新冠肺炎疫苗自愿接种工作正在进行。某班同学要完成一份关于新冠肺炎疫苗接种情况的研究报告。同学们到一处新冠肺炎疫苗接种点进行了采访。下面是对受访人员的采访记录，你认为表述最得体的一项是（　　） A．某社区干部说“疫苗接种是利国利民的好事，要坚决杜绝不接种行为，居民必须无条件接种！” B．一位等待接种的外国人说：“中国还给我们国家捐助了很多疫苗，我谨代表我国zhengf-向中国人民表示感谢。 C．刚接种完疫苗的李奶奶说：“这个疫苗是免费的，别人我不管，反正我打了。 D．现场的医务工作人员说：“接种疫苗能保护自己，也是对家庭和社会负责，希望大家尽快接种。” 25．下面选项的应对最为巧妙的是（　　） 学校举行“迎新年”艺术节，晖晖准备在开幕式上表演小品。到他上场时，同学们掌声不断。可是，他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声。这时， 。一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了。 A．节目主持人赶紧上场，报幕下一个节目先表演，让晖晖先去平复心情，过会儿再登台表演。请大家给晖晖鼓励的掌声。 B．节目主持人赶紧上场：小小的失误，并没有关系，请大家给晖晖热烈的掌声，相信他接下来会有精彩的表演。 C．晖晖立刻站起来对大家说道：马上就到虎年了，刚才我是先给大家拜个早年。接下来，我可就要表演喽。有大家热烈的掌声，我会表演得更好！ D．晖晖立刻站起来对大家说道：真是不好意思，我有点紧张。请给我一个机会，给我的鼓励，我会表演的更好。 26．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（　　） ①这初心，便是这时代的火炬，引领我们继续奋斗、砥砺向前。 ②征途已至新起点，不负韶华再出发。 ③请记住，无论时局如何变化，我们实现收官之年目标任务的决心从未改变，打赢疫情防控阻击战的决心从未改变。 ④这决心，正如攻坚利剑，敦促我们敢打必胜、所向披靡。 ⑤请记住。不论是在新冠肺炎肆虐的烽火硝烟里，还是在国际形势波诡云谲的惊涛骇浪中，我们都要秉持永恒的初心。 A．①④②⑤③ B．③⑤①④② C．②⑤①③④ D．②④⑤①③ 27．下列句子用语得体的一项是（　　） A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。 B．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。” C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。” D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。 28．下面语境中，用语不得体的一项是（　　） 小凯顺利地考上了理想的大学。小凯发微信给老师：“老师：我考上北影了，感谢恩师多年的赐教。”小凯父亲发短信向亲朋报喜：“令郎顺利考上理想大学，多谢大家关心！”小凯对前来祝贺的李叔叔说：“叔叔，您的到来使我家蓬荜生辉。”好朋友王源对小凯说：“恭喜你，改天我一定登门造访。” A．赐教 B．令郎 C．蓬荜生辉 D．登门造访 29．下列句子中敬辞或谦辞使用不当的一项是（　　） A．令郎不愧是丹青世家子弟，画的马那是栩栩如生。 B．你家母让我跟你说一下，这个周末一定要回家啊。 C．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 D．贤弟太客气了，愚兄只不过是举手之劳罢了。 30．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（　　） A．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？” B．小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙之中专程前来取回井当面致谢，请您恭候！“ C．他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！” D．目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……” 31．下列说法有误的一项是(　　) A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B．《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈．逸事的小说集，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。 C．中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、寒舍、愚见”都属于谦辞。 D．律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。 32．为庆祝中国共产党建党100周年，学校开展“百年风雨铸辉煌，我与祖国共奋进”主题演讲活动，下面适合做演讲稿结语的一句话是（　　） [提示]演进稿结语要突出活动主题，符合演讲者身份，针对听众特点，富有感染力。 A．我愿怀一颗恒心，在党的领导下，开拓进取，与时俱进，为家乡的富裕文明，为祖国的繁荣昌盛，为社会的和谐进步奉献自己的一份力量！ B．加油吧！同学们，我们应该从现在做起，从自我做起，逐步实现每一步的 目标，向着人生的理想勇敢前进，我们的未来不是梦！ C．同学们，让我们高举五星红旗，永远跟党走，努力学好科学文化知识，用学到的知识本领，把我们的国家建 设得更加繁荣富强！ D．在党100岁生日之际，我要献上诚挚的祝福：愿我们的党永葆生机，永葆党的先进性！ 33．下面情境下，表述最准确、得体的一项是（　　） A．会议开始前，主持人提醒：“为了保持会场安静，请各位立刻关闭手机，否则后果自负。” B．奶奶想要带走超市蔬果区免费提供的塑料袋，你对奶奶说：“奶奶，咱们不应该贪小便宜，拿走它，你就是小偷。” C．厂长去慰问贫困职工，深情地说：“我们来到你的寒舍，是为了给你们带来组织的关怀。” D．刚转来的新同学自我介绍时候说：“希望在这个新的集体里能和大家成为好朋友，我们共同学习，共同进步，见证彼此成长。” 根据要求，完成下面小题。 《咬文嚼字》杂志编辑部2023年12月4日公布了“2023年十大流行语”：①新质生产力；②双向奔赴；③人工智能大模型；④村超；⑤特种兵式旅游；⑥显眼包；⑦搭子；⑧多巴胺××；⑨情绪价值；⑩质疑××，理解××，成为××。 34．下列关于“流行语”的说法，不正确的一项是（　　） A．流行语的发展前景有两种可能：一是消失，即在使用中被淘汰；二是被接纳，成为一般词汇。 B．流行语反映了当下社会的热点和时代特征，是社会发展、科技进步、文化变迁等方面的缩影。 C．流行语的使用频率比一般词语要高，是一段时间内人们所“喜闻乐用”的。 D．流行语具有新型性，新词语必然是流行语。 35．“2023年十大流行语”创新特征明显，凸显语言创造力。有的为汉语词库增添了新的词形，有的为原词增加了新的内涵，有的为汉语语法库增加了新的造句格式。下列流行语与其他三项不属于同一类的一项是（　　） A．人工智能大模型 B．特种兵式×× C．多巴胺×× D．质疑××，理解××，成为×× 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】A. “医院 —— 欢迎各界人士光临本院！” 的语言表达不得体。医院的主要功能是为患者提供诊疗服务，人们前往医院大多是因为身体不适需要就医，并非出于休闲、参观等愉悦的目的。“欢迎光临” 通常用于商场、酒店、景区等人们主动前往消费或游览的场所，用在医院语境中，容易给人一种医院希望人们生病前往的错觉，不符合人们对医院的心理预期和情感需求，所以该表述不合适。​ BCD.得体 故答案为：A 【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 2．【答案】B 【解析】【分析】本题考查情景对话。 A.（语气失当）①沟通误区：“你连传统文化都不尊重” 的指责带有攻击性，直接否定对方人格，违背 “讨论” 应有的平等氛围；反问句强化对立情绪，可能导致对话陷入僵局，不符合主持人调节气氛的职责。②得体性缺失：讨论场景需以理服人而非道德批判，此类回应易引发抵触心理，不利于观点交流； B.正确； C.（逻辑陷阱与语气问题）①逻辑谬误：将对方观点极端化为 “所有古人智慧都该被淘汰”，属于 “稻草人谬误”，扭曲原意；反问句 “按你的说法” 隐含嘲讽，使对话偏离理性探讨轨道。②语气失衡：质问语气加重对立感，缺乏建设性，不符合 “讨论” 所需的包容态度； D.（回避问题，违背讨论初衷）①职责缺位：主持人需引导深度讨论，“不讨论现实意义” 的回应实质是回避核心争议，未能解决 “经典是否实用” 的疑问，导致讨论流于表面。②沟通失效：直接拒绝探讨现实意义，与 “经典常谈” 的活动主题相悖，无法达成 “挖掘经典价值” 的目标。 故答案为：B 【点评】本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。 3．【答案】A 【解析】【分析】A.正确； B.有误，“务必准时参加”语气强硬，带有命令意味，不符合邀请家长的礼貌原则。C.有误，“恳请不吝赐教”通常用于请求对方给予指导或意见，与“参加研学总结活动”的情境不符，语境不当。 故答案为：A 【点评】本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。 4．【答案】A 【解析】【分析】A.“即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10%”，该选项以 “即使…… 也……” 的句式，在不改变汽车现有状况的前提下，突出了仅通过使用符合新标准的燃油就能实现尾气污染物排放减少的效果。这既与前文 “只要使用符合新标准的汽油和柴油” 形成了条件与结果的呼应，又将论述重点牢牢锁定在油品质量对尾气排放的影响上，与文段整体语境和逻辑一致，衔接自然流畅 。​ B.“汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必须的”，此选项后半句 “现有汽车的改造并不是必须的” 偏离了文段重点，文段主要强调的是油品质量与尾气排放的关系，而非汽车改造是否必要，话题转移，导致衔接不恰当 。​ C.“再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10% 以上”，该选项加入了 “对现有汽车进行改造” 这一额外条件，改变了前文 “只要使用符合新标准的汽油和柴油” 所设定的单一条件语境，使得句子衔接出现逻辑断层，无法紧密承接前文内容，不符合文段强调油品质量作用的主旨 。​ D.“不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10%”，此选项模糊了油品质量对尾气排放的关键作用，没有突出使用新标准燃油这一核心条件，而是将汽车改造与否与尾气排放减少简单关联，与文段重点强调油品质量提升对降低尾气排放的逻辑不符，衔接不够精准 。 故答案为：A 【点评】本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。 5．【答案】B 【解析】【分析】本题考查语言知识运用。 B．“踏足” 意思是亲身到某处，使用在 “再度踏足母校” 的语境中，能够自然地表达 “我” 再次回到母校的情景 。而 “莅临” 是敬辞，多用于上级领导、贵宾等地位较高的人来到某个地方，用于自己回到母校，会显得不恰当且过于正式，不符合语境 。所以原句 “踏足” 使用正确，无需修改，该项修改建议错误，符合题意 。 故答案为：B 【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。 6．【答案】D 【解析】【分析】本题考查口语交际中的应对。 ABC.正确； D. 魔术表演者未获评委认可后揭秘刘谦魔术，引发刘谦大怒并直言 “如果一个魔术师在舞台上揭秘魔术，那他就不配站在舞台上”。刘谦的回应直接指责对方 “不配”，火药味十足，不仅没有化解矛盾，反而使场面更加尴尬，矛盾进一步激化，不符合灵活巧妙应对中消除矛盾、化解尴尬的要求，不属于灵活巧妙的应对。 故答案为：D 【点评】本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。 7．【答案】C 【解析】【 分析】 A、结合“可是，他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声”可知，晖晖被道具绊倒，有的同学发出笑声，这是嘲笑，结合“一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了”可知，后来同学们开心的笑了，并且掌声热烈，应该是有人的话或者行动让同学们开心、喜欢，主持人报幕节目和语言弥补不能起到这个效果，排除，有误； B、 结合“可是，他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声”可知，晖晖被道具绊倒，有的同学发出笑声，这是嘲笑，结合“一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了”可知，后来同学们开心的笑了，并且掌声热烈，应该是有人的话或者行动让同学们开心、喜欢，主持人报幕节目和语言弥补不能起到这个效果，排除，有误； C、晖晖给大家拜年，然后请大家用掌声为自己的表演助力，能够让同学们开心，其灵活的反应也让同学们尊重，由此有掌声，无误； D、道歉和请求不能让同学们开心，排除， 有误。 故答案为：C 【点评】本题考查补写句子。具体是考查学生的语言运用能力。 此类题目应首先观察上下文，概括上下文的内容，文中的上句一般起到引出下文的作用，下句一般是总结补充的作用。第三，围绕主题或者关键词，符合思维逻辑，语句通顺即可。 8．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确； B. “惠存” 是敬辞，意思是请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，不能用于自己保存他人的墨宝，此处使用不当，所以这句话说得不得体。 故答案为：B 【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。 9．【答案】C 【解析】【详解】本题考查表达得体。 A.“一将功成万骨枯” 本意是一个将帅的成功是靠牺牲成千上万的生命换来的，常用来描述战争残酷或竞争的激烈，付出巨大代价。中考是同学们为实现自身学业目标而进行的一场考试，充满着积极向上的氛围。将 “一将功成万骨枯” 用于祝福同学们中考大捷，不仅与中考轻松、积极的氛围严重不符，而且表达的语义消极，容易给人造成误解，所以该项语言表达不得体。 B.“失物启事” 是一种寻求帮助找回丢失物品的应用文体，目的是请求他人协助寻找失物。“如有人拾获，请从速交还！” 这种表述带有命令的语气，在寻求他人帮助时，会给人一种强硬、不礼貌的感觉，难以激发他人主动归还失物的意愿，不符合 “失物启事” 温和、礼貌的表达要求，所以该句语言表达不得体。 C.“恭候” 意为恭敬地等候，是一种谦辞，用于表达对客人到来的期待和尊重；“光临” 是敬辞，称宾客来到。老王在朋友来访前，说 “我明天一定在家里备好佳肴，恭候各位光临”，既表达出自己对朋友到来的喜悦和重视，又使用了恰当的谦敬辞，符合人际交往的礼仪规范，语言表达得体。 D.“举手之劳” 意思是办事情轻而易举，毫不费力，通常用于自己帮助别人后，自谦的表达。当张经理感谢合作伙伴帮助公司度过难关时，“举手之劳” 无法体现出合作伙伴帮助的重要性和艰难程度，与公司 “濒临破产”“生死攸关” 的危急状况不匹配。此时，使用 “鼎力相助” 更为合适，“鼎力相助” 指别人对自己的大力帮助，是敬辞，能恰如其分地表达对合作伙伴帮助的感激之情。因此，该项语言表达不得体。 故答案为：C 【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 10．【答案】B 【解析】【分析】④句提出 “狂妄” 后，②句 “但是一个自卑的人，一定比一个狂妄的人还要更加糟糕”，通过 “但是” 转折，将话题从 “狂妄” 转向 “自卑”，并表明观点，④②衔接紧密。​⑥句 “因为狂妄的人也许还能抓到生活中本来不是他的机会”，解释了②句中 “自卑的人比狂妄的人更糟糕” 的原因，因为狂妄的人还有机会，而自卑的人情况更差；①句 “但是自卑的人永远会失去本来就属于他的机会”，与⑥句形成对比，进一步阐述自卑者的状况，所以⑥①相连。​⑤句 “因为自卑，所以你会害怕，害怕失败，害怕别人的眼光，因此你不敢去做”，深入分析自卑者 “失去机会” 的内在原因；③句 “这样世界上所有的门便都被你关上了”，“这样” 指代⑤句中自卑者 “不敢去做” 的结果，所以⑤③相连。​综合以上分析，正确的顺序为④②⑥①⑤③。 故答案为：B 【点评】本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。 第二，分析选项，提取线索词语， 如，句首和句末的连词。 11．【答案】B 【解析】【分析】A： 从表达角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗，北朝民歌《木兰诗》和杜甫的《石壕吏》都是叙事诗 ，表述正确； B：《社戏》是小说，不是散文。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”看戏的经历，以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念，故表述不正确； C：《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中，“大苏”是苏轼，与《小石潭记》《马说》的作者是韩愈，他们都是“唐宋八大家”的人物故：《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中，“大苏”与《小石潭记》《马说》的作者同为“唐宋八大家”之一表述正确； D：人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，请人帮忙用“拜托”，中途先走用“失陪”，表述正确。 故答案为：B 【点评】本题考查的是文学常识、文化常识的识记。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义等要牢记，这是学习的第一步也是重要的一步，一个人知识的广博多是靠平时一点一滴积累的。 12．【答案】D 【解析】【分析】A．表述较为轻松幽默，但整体上可能过于口语化和不正式，不适合作为教室的励志标语； B．虽然传递了决心和冲劲，但“发疯”不是一个积极健康的鼓励方式； C．强调了淡泊名利、宁静致远的品质，更适合作为长期的个人修养的提醒，而不是直接为中考冲刺的励志标语； D．既描绘了同学们九年学习磨砺的过程，又寄托了对即将到来的中考（通常在六月）的期待和决心。它积极向上，既符合中考前的紧张氛围，又能够鼓舞同学们的士气； 故答案为： D。 【点评】本题考查语言表达。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。 13．【答案】B 【解析】A.用语分析：“聆听” 一词使用不当，“聆听” 指集中精力、认真地听，一般用于下级对上级、晚辈对长辈，这里是同学们对专家说 “聆听我们的心声”，主客颠倒。并且 “您一定要再来” 这种表述过于强硬，带有命令的口吻，不符合学生对专家表达期待的礼貌态度，显得不够尊重和得体。 B.用语分析：“您的讲座很精彩”，直接表达对专家讲座的肯定与赞美，让专家能直观感受到学生对其讲座内容的认可。“让我们懂得了亲情的可贵”，进一步阐述讲座对同学们的积极影响，体现出同学们从讲座中有所收获。“期待您再次光临”，用 “期待” 一词表达出同学们真诚的盼望，“光临” 是敬辞，用于欢迎对方到来，整体表述礼貌、得体，既表达了感谢，又传达了期待。 C.用语分析：“家父家母” 是对自己父母的谦称，用于称呼别人的父母应使用 “令尊令堂”。这里说 “您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开”，明显是谦辞误用，会造成表达混乱和对专家的不尊重。而且 “您一定要再来” 的强硬表述，同样存在问题。 D.用语分析：“您讲得很有趣，态度也很和蔼”，这样的表述比较平淡，缺乏对专家讲座深度和价值的充分肯定，“挺不错” 这种口语化且较为随意的表达，显得不够正式和尊重。在与专家交流这样相对正式的场合，这样的语言不够恰当，没有很好地体现出对专家的敬重。 故答案为：B 【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 14．【答案】C 【解析】【分析】A.“你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。”这句话过于直接和命令式，可能引起小李的抵触情绪。 B.“不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。”这句话过于激烈，可能伤害小李的感情也不符合得体的交流方式。 C.“方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。”这句话既表达了对方言的肯定，又强调了其历史和文化价值，语气得体，是最佳选择。 D.“方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。”这句话强调了方言的文化地位但没有直接反驳小李的观点，可能效果不如C项。 故答案为：C 【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 15．【答案】C 【解析】【分析】A.“你的想法是不对的”这种表达过于直接生硬，可能会让小王产生抵触情绪，不太容易接受后面的观点； B.“不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活”这种说法过于绝对和偏激，带有很强的指责意味，会严重伤害小王的感情，不利于交流和沟通； C.既指出了方言使人感到亲切，又强调了其承载着悠久的历史文化信息，说明其值得发扬和推广，语言表达比较客观、理性、温和，能够以理服人，容易让小王接受； D.只强调了方言是是非物质文化遗产的重要组成部分，没有像C项那样从更具体的让人感到亲切等角度去说，在劝说的力度和亲和力上稍显不足； 故答案为：C。 【点评】本题考查语言得体。语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意。 16．【答案】B 【解析】【分析】A.“这么简单的事还要问我”语气强硬无礼，应对不得体；B.回答礼貌，还有具体的建议，应对得体；C.反问语气，过于强硬，应对不得体；D.回答过于公式化，呼吁的语气，应对不得体。故选B。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析语言表达是否得体的能力。要想使语言表达得体，应注意以下几个方面：①看准对象，把握分寸；②适应场合，恰当用语；③注意遣词，谦敬恰当；④把握语体，用语准确；⑤认清文体，注意差别。答题时，要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比，从而选出符合题意的答案。 17．【答案】B 【解析】【分析】这是一道考核语言得体的题目，语言得体要注意文体的得体和语体的得体。文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分；语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，以及尊卑的关系。 A．“心领”用于辞谢别人的馈赠或酒食招待，此处所用对象错误 C．“家父”是对自己父亲的称呼，应在此句不恰当，应改为“令尊”； D．“久仰久仰”客套话，仰慕已久，一般初次见面时说，这里不符合语境。 故答案为：B 【点评】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。 18．【答案】C 【解析】【分析】根据“品质”的提示，第一空选“纯洁和高尚”；根据“意志”的提示，第二空选“坚韧和刚强”；根据“气质”的提示，第三空选“淳朴和谦逊”；最后一空选“美丽和宽广”。 故答案为：C 【点评】本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。注意保持陈述对象的一致，话题的统一；符合时间、空间或逻辑等顺序；考虑语句对应、词语的照应。 19．【答案】C 【解析】【分析】本题考查准确表达语言的能力。认真阅读题干结合自己所学知识作答即可。 A.有误，“求求您给我加1分吧”态度卑微，不合适； B.有误，“赶紧给我改过来吧”语气生硬，缺乏对老师的尊重； C.正确； D.有误，语气生硬，缺乏对老师的尊重。 故答案为：C 【点评】 本题考查准确表达语言的能力。如何做到表达得体，需要区分谦辞和敬辞的正确运用，否则就会出现错误。 20．【答案】C 【解析】【分析】本题考查语言的实际运用。 A.有误，出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。不合语境。 B.有误，绵薄之力：指尽自己的努力去帮助别人。用错对象。 C.正确。 D.有误，没有表达谢意。 故答案为：C 【点评】学生需注意语言实际运用中的要求：简明、连贯、得体。应根据特定的情境采用文明得体的话语。 21．【答案】C 【解析】【分析】A．有误，“他眼睛坏了，你哭都来不及”不够文明。B．有误，“返校后看我怎么收拾你”是威胁、恐吓。C．正确。D．有误，和打开摄像头无关。 故答案为：C 【点评】本题考查学生语言得体的能力。要求学生注意平时说话要得体，掌握谦敬辞，注意说话的委婉。说话的对象，解答时要仔细阅读选项，逐项审读，仔细辨析。 22．【答案】C 【解析】【分析】本题考查句子衔接。第一空，“拥有乐观人生态度”是因为“坚强”，选②；第二空比较容易判断，根据“豁达”一词可知选③句“一定是一个大度的人”；第三空，“严谨”意思是严密谨慎，①中的“一丝不苟”形容做事认真细致，一点儿不马虎，与“严谨”衔接；第四空，根据“他人着想”可知，应选④句“一定是一个富有爱心的人”。正确的语序应为②③①④。 故答案为：C 【点评】本题考查句子衔接。语句的衔接要注意语句的照应和暗示。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。 23．【答案】C 【解析】【分析】根据“学会用法律武器保护自身安全”的提示，第一空填“做合格的知法守法小公民”；根据“提高抵制毒品的能力”的提示，第二空填“做‘珍爱生命，拒绝毒品的好学生”；根据“谨防上当受骗”的提示，最后一空填“当好防范电信诈骗的小小安全宣传员”。 故答案为：C 【点评】本道题考查选句填空的能力。要读懂材料，结合语境选择分析，做出判断。 24．【答案】D 【解析】【分析】本题考查语言的得体。 A.不得体，“必须无条件接种” 显得态度生硬，是强制命令语气。 B.不得体，一一个人不能代表一国政府，“我谨代表我国政府向中国人民表示感谢”表述不当。 C.不得体，“这个疫苗 是免费的，别人我不管，反正我打了”，显得太自私，如果疫苗不免费的话，是不是就不打了?让人听了感觉不爽。 D.得体。 故答案为：D 【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 25．【答案】C 【解析】【分析】本题考查应对。结合语境来思考即可。 是晖晖在上场表演的时候失误，因此应该是晖晖自己救场。排除AB；在救场的时候要体现自己的机智：结合语境“他刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了”，晖晖可以趁这个动作说是给大家拜年（这是“迎新年”艺术节）；然后话题一转，说自己要进入正式的表演，再呼吁大家给点掌声（又和下文语境契合“一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了”）。这里的说话要表现的落落大方，不能有紧张的情绪。D项说法说明晖晖很紧张，还有乞求大家原谅之意。应排除。 故答案为：C 【点评】本题考查口语交际。巧妙应对的一个方面是说话不要直接，说话应该有幽默感。 26．【答案】C 【解析】【分析】先说再出发，故第2句排第一，如何出发？要记住秉持初心，故第二句排第5，第5句末是“初心”，故后面应跟第1句，第3句开头与第5句一致，第4句接着第3句说决心。 故答案为：C 【点评】本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。 27．【答案】B 【解析】【分析】A．“心领”用为辞谢别人的馈赠或酒食招待的套语，表示心中已领受其情意，不能用于对方； B．表达得体； C．用词不当，可将“斗胆赐教”改为“不吝赐教”； D．“绵薄之力”用于自己，是谦辞。 故答案为：B。 【点评】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。 28．【答案】B 【解析】【分析】B项不得体，“令郎”是敬辞，敬称别人的儿子。此处可改为“犬子”。 故答案为： B。 【点评】根据《新课标》7-9年级段口语交际要求可以概括以下几点：（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中。（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确。 29．【答案】B 【解析】【分析】A项中，令郎，指称对方儿子的敬词使用正确。 B项中，“家母”对人谦称自己的母亲，不能用于对方母亲。使用错误，应该改为“令慈”。 C项中，拙作，属于对自己作品的谦称，使用正确。 D项中，贤弟，敬称对方；愚兄，谦称自己，使用正确。 故答案为：B 【点评】本题考查对语言表达得体的理解与辨析。敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。敬辞经常与谦辞联系在一起。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 30．【答案】A 【解析】【分析】 A.妙在把“联想电脑”的品牌名称与人的联想能力结合在一起了，非常得体。 B.“百忙中”请对方推开繁忙的工作的敬辞，“恭候”是指等待别人的到来。 C.“母亲”多为书面语，这里应该用口语“妈妈”。 D.目不识丁：连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。含有贬义，修饰奶奶不恰当。 故答案为：A 【点评】本题考查语言的得体。“得体” 就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 31．【答案】C 【解析】【分析】本题考查文学常识。 C项有误，“尊君”是对别人父亲的称呼，属于敬辞。 故答案为：C. 【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。 32．【答案】C 【解析】【分析】A.有误，“为家长的富裕文明，为祖国的繁荣昌盛，为社会的和谐进步奉献自己的一份力量”与身份不符； B.有误，没有突出“ 百年风雨铸辉煌，我与祖国共奋进”的主题； C.正确； D.有误，“ 我要献上诚挚的祝福：愿我们的党永葆生机，永葆党的先进性”内容空泛。 故答案为：C 【点评】本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 33．【答案】D 【解析】【分析】本题考查语言得体。如何辨析语言是否得体，从以下三个方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话；如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安慰、鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话。第二看对象，注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜欢、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当。第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当。 A“后果自负”是贬义词，用在提醒别人时太生硬。 B“小偷”是骂人的话，用在这种场合过重，不得体。 C表达得体。 D“寒舍” 对人称自己的家 。 故答案为：D 【点评】“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感。 【答案】34．D 35．A 【解析】【点评】（1）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。 （2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。 34．A 选项：流行语作为语言体系中的特殊部分，其发展走向确实存在两种可能。随着时间推移和社会变迁，一些流行语因不再契合时代需求或使用习惯，会逐渐被人们遗忘，从而在使用中被淘汰；而另一些流行语，凭借广泛且持续的使用，得到大众的普遍认可，最终被接纳为一般词汇，融入语言的常规体系，A 选项说法正确。 B 选项：流行语就像一面镜子，清晰地反映着当下社会的热点问题和时代特征。例如，“村超” 的流行，反映了乡村体育的蓬勃发展以及人们对乡村文化生活的关注；“人工智能大模型” 则体现了科技领域的重大进步。这些流行语生动地展现了社会发展、科技进步、文化变迁等多方面的状况，B 选项说法正确。 C 选项：流行语的显著特点之一就是在一段时间内拥有较高的使用频率，它们往往契合了大众的表达需求，成为人们在日常交流、媒体传播等场景中 “喜闻乐用” 的语言形式，C 选项说法正确。 D 选项：流行语具有新型性，这意味着流行语必定是新词语。然而，新词语并不必然就是流行语。在社会发展过程中，会不断涌现出大量新词语，比如在特定专业领域产生的专业术语，或因局部地区、特定群体使用而出现的新词汇。这些新词语若仅在小范围内使用，缺乏广泛的传播度和高频的使用量，不具备流行语所要求的时间性、阶段性和高频性等特征，就不能被称为流行语。例如 “区块链” 刚出现时，仅在科技和金融领域被知晓，经过一段时间的发展和传播，才逐渐成为流行语。所以，新词语不一定是流行语，D 选项说法错误。 故答案为：D 35．A 选项：“人工智能大模型” 是人工智能领域中具有特定技术含义的术语，它描述的是拥有超大规模参数和超强计算能力，能处理复杂任务的机器学习模型。该词直接为汉语词库增添了一个全新的、具有明确专业指向的词形，丰富了汉语的词汇体系。 B 选项：“特种兵式 ××” 通过 “特种兵式” 这一修饰结构，创造了一种新的造句格式。人们可以在 “××” 处填入各种活动，如 “特种兵式旅游”“特种兵式加班” 等，表达在短时间内高效完成多项任务的行为模式，为汉语的表达增添了新的方式。 C 选项：“多巴胺 ××” 同样创造了新的造句格式。“多巴胺” 原本是一种神经递质，在流行语中，它被用来修饰各种能带来愉悦感的事物，如 “多巴胺穿搭”“多巴胺美食” 等，赋予了表达以新的情感色彩和语义内涵。 D 选项：“质疑 ××，理解 ××，成为 ××” 构建了一种新的句式结构，表达人们对事物从怀疑到理解，再到认同的认知转变过程。例如 “质疑林黛玉，理解林黛玉，成为林黛玉”，这种句式在网络上广泛传播，成为一种新的造句范式。 故答案为：A 学科网（北京）股份有限公司 $