第4单元・阅读-【黄冈名师天天练】2025-2026学年二年级下册语文同步练习（统编版·新教材）

业很有意思，我要像爸爸那样，给人们建 造舒适的住房。因为军人可以保卫祖 国，保护人民。 看拼音写词语 神州中华华夏各自民族友谊 情谊齐心传说传统贴画大街 扫地龙舟艾草全场团长团圆 一团真正甲鱼骨头感觉品尝 钱币金币与其钱财财产美食 食物茄子烤鸭煮饭鸡蛋米饭 辣乎乎胖乎乎 第四单元·阅读 8彩色的梦 -、liao bèng cong ban jing ding 二、梦森林苹果精灵 三、示例：红红笔直高高彩色快乐 四、1.（1)示例：美丽的公园里小草绿 花儿香鸟儿的欢笑在枝头跳 跃回荡 (2)口嘴巴① 2.示例：红棉花黄 黄—一得—一耀—一眼 解析：本题考查仿写句子的能力。回 答此题，先要分析所给句子的表达特 点，所给句子运用相同的句式描绘了 彩色铅笔画出的景物，以及该景物的 颜色。再仔细观察要仿写的片段，联 系生活实际，仿照所给的写法来描写 填补即可。 五、1.③②①2.王莲珍珠梅 3.②解析：联系诗歌第1小节“我梦 见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、 万紫千红”，以及生活中彩虹的特点可 以得知，作者说花朵像天上的彩虹指 花朵颜色多。 4.示例：田野里一片明亮的黄色海洋，那 里是油菜花的世界；青山换上一身火 红的新装，那是木棉花开遍了山坡。 9一匹出色的马 -、l.jiao wei fàn 5 2.不时波纹妹妹恋恋不舍 解析：“妹”的右边是“未”，不能写成 “末”。 3.③示例：清清碧绿清清的小河 从葱葱绿绿的田野中穿过，那碧绿的 田野就像柔软的绿毯快乐② 4.示例：大大的叶子一把把翠绿色的大伞 二、1.一根又长又细的柳条 2.②③①3.② 三、1.②③①2.奶奶的腿不好 3.②4.② 双休拓展阅读四 1.③①④② 解析：本题考查选词填空。联系上下文， “蓝色的直线”指的是小河直直地流过稻 田；“黄色的圆”指的是中秋的圆月；“紫色 的曲线”指的是连绵起伏的远山；“细细直 立的三角”指的是电视塔，因为电视塔的 形状多数是呈三角形的。 2.①看清海底的宝藏②让夏天凉爽 ③永远消灭饥荒 ④在广阔的天空飞翔 解析：本题考查提取关键信息。从“为了 看清海底的宝藏”“为了让夏天凉爽”“为 了永远消灭饥荒”“为了在广阔的天空飞 翔”可知，我的理想是看清海底的宝藏，让 夏天凉爽，永远消灭饥荒，在广阔的天空 飞翔。 3.示例：火红的太阳让冬天暖洋洋 4.示例：小朋友能在天空飞翔小朋友都长 上了翅膀，能像鸟儿一样在天空飞翔，享 受快乐。 10枫树上的喜鹊 -1.du cheng yin bi 2.①绿色②阿姨③救④弟弟⑤拼音 3.发现发明 解析：本题考查选词填空。发明：创造 出的新事物或新方法；创造（新的事物 或方法)。发现：经过研究、探索等过 程，看到或找到前人没有看到或找到 的事物或规律。根据语境，“我”看到 了树上的喜鹊站在窝边，因此用“发 现”。根据语境，喜鹊阿姨教喜鹊弟弟 的字母是自己创造出来的新事物，因 此选“发明”。 4.示例：喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟学 飞行。 二、示例：快走开，不要伤害我的孩子！ 三、① 四、①③④ 五、1.他能靠咒语的帮助，变出花园，变出城 堡，变出佳肴，变出各种珍宝…只要 他想要的东西，他都能变出来。 2.小兔一帮他提手中的东西 小猴一扶着他下山坡 小百灵鸟一给他送来好多好吃的 果子 3.不幸福帮助别人和接受别人帮助的 喜悦里 4.① 语文园地四 -,dao weng giang kong tan mo xing 不倒翁 玩具枪 遥控坦克 OOO 航空模型—一 人必 示例：拨浪鼓七巧板橡皮泥 二、示例：妈妈下班一回到家就忙起来，她一 会儿打扫院子，一会儿洗衣服，一会儿 做饭…… 解析：本题考查的是用“一会儿…一会 儿…一会儿…”写句子。答题时，结合提 示把短时间内做的几件事情用“一会 儿……一会儿…一会儿…”连起来 即可。 三、示例：雪白雪白碧绿碧绿 一大块柔软的绿毯蒙古包 四、①不立②天下之结也③成立 1.③2.① 五、跷跷板热气球蛋壳雨伞床 解析：本题考查看图写话。通过观察可 知，第(1)幅图画的是小虫子和蚂蚁在利 用蛋壳做的跷跷板上玩耍，蝴蝶在旁边 给它俩加油，所以填跷跷板；第(2)幅图 画的是小虫子和蚂蚁坐在利用蛋壳做的 热气球里飘荡，所以填热气球；第(3)幅 图画的是雨天，小虫子、蝴蝶和蚂蚁把蛋 壳当成雨伞，它们纷纷躲进了蛋壳里，所 以填蛋壳、雨伞；第(4)幅图画的是夜晚 小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳里，上面盖 着一片树叶，完全把这个蛋壳当成了床， 舒舒服服地睡着了，所以填床。 看拼音写词语 梦里硬币铅笔盒子森林结果 苹果精灵精神流水河流妹妹 波纹风波求人要求奔跑旁边 阿姨弟弟方便教书拼音坦克 千克流动机灵波动花纹一匹马 恋恋不舍 第五单元·阅读 11寓言二则 一、juan hui chuan jiao fei jie 二、丢劝补亡补牢 1.②2.① 3.一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚 三、1.示例：(1)十全十美一五一十 (2)自说自话自由自在 2.往高里拔都枯死了 3.盼望焦急 4.示例：急急忙忙地 5.示例：既疑惑又难过。 6.不顾事物发展的客观规律，急于求成， 反而会把事情办坏② 12画杨桃 一、② 二、室排实而班黄网名师天天泰 第四单元·阅读 8彩色的梦 童年是一个五彩缤纷的宝盒，让我们打开这个宝盒，插上想象的翅膀， 绘制出童年的彩色的梦吧。 任务一：想象彩色的梦 一、给下面加点字选择正确的读音，画上“√”，进入梦境。 聊天(1iá0Iáo) 蹦跳(bèn beng) 烟囱(cong chong) 一般(ban dan) 环境(jin jing) 叮咛(din ding) 二、读一读辰辰的梦境，把内容补充完整。 meng sen lin ping guǒ jing ling 我 树上有彩色的 在手拉手 跳舞。 三、照样子写一写，填补涵涵空白的梦境。 例：（大块）的草坪( )的太阳 ( )的雪松 )的烟囱( )的铅笔 )的小鸟 任务二：了解彩色的梦 四、彩色的梦里有什么？请你根据要求完成练习。 1.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里 流动… (1)照样子，仿写句子。 ,有 ,有 ,还 有 (2)加点词“叮咛”的部首都是“ ”,带这个部首的字多与 有关。我猜“叮咛”的意思是 (填序号)。 ①反复地嘱咐 ②撞击的声音 2.你想用彩色铅笔画什么？展开想象，仿照句子写一写。 例：脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天 42《 语文二年级下 RJ 空，蓝了，蓝—得 —透—明！ 脚尖滑过的地方，大片的枫叶， 了；大朵的 ,白 了；大块的稻田， 了 任务三：品读彩色的梦 五、阅读《花的梦》，完成练习。 花的梦 金波 我从植物园归来， 还有大大的花朵王莲， 带回一个色彩缤纷的梦， 它能做小摇篮； 我梦见，在我们的土地上， 小小的花朵是珍珠梅， 到处鲜花盛开、万紫千红。 它穿着月光一样的衣衫。 从我家的台阶前， 在镜子般的池塘里， 一直伸展到远远的天边， 有绿的浮萍，粉的荷花； 有一群簇拥着的姐妹， 就是那放牧的小弟弟， 那是一片紫色的玫瑰。 也喜欢戴着花环玩耍。 路的两旁白得像落满了雪， 好像一年四季的花朵， 那里是玉兰花的世界； 忽然在这一夜开放， 山上闪着明亮的火星， 又像天上的彩虹， 那是蒲公英开遍了山野。 纷扬着落在我们的土地上… 1.在梦中，下列地点有什么花？根据诗歌选一选。（填序号) ①蒲公英 ②荷花 ③玉兰花 路的两旁： 池塘： 山上： 2.在梦中， 能做小摇篮， 穿着月光一样的衣衫。 3.作者说花朵像天上的彩虹，表现了花朵（①数量 ②颜色)多 的特点。（在正确的答案序号下面画“/”） 4.读完诗歌，你也做了一个花的梦，你梦见了什么？仿照第3小节写一写。 》43 黄网名师天天泰 9 一匹出色的马 童年中有许多温馨又有趣的瞬间，让我们一起去感受一下吧。 任务一：欣赏沿途的美景 一、读语段，完成练习。 郊(jā0jiā0)外的景色异常美丽。河水碧绿碧绿的，微(wiwi) 风bùshi吹过，泛(fàifàn)起层层bo wen。旁边的田野葱葱绿绿的， 像一片柔软的绿毯。直到傍晚，我和mei mei才lian liànbùshě地离开。 1.用“/”画出加，点字的正确读音。 2.根据拼音写出词语。 3.边读边想象画面，下面哪张图片与语段内容相符？() ③ 结合上图，一边是 的小河，一边是 的田野，让我仿佛 看到了 ,因此我们要 怀着 的心情来朗读，语速要 (①急切 ②舒缓)。 4.看右图，仿照语段中画“ ”部分，补全句子。 池塘里长满了荷叶， 像 任务二：感受温馨时刻 二、一家人郊游很温馨。请你回忆课文，体会妹妹的变化，并完成练习。 1.结合图片和课文，爸爸送给妹妹骑的“马”其实是 44《 语文二年级下R」 2.猜猜妹妹的心情变化，完成导图。（填序号) ①得意 ②沮丧 ③高兴 求抱时：( 跨上“马”时：( 回到家时：( 3.妹妹骑上这匹“马”后心情发生了变化的原因是( ①这匹马跑得很快，妹妹骑上它很快就回到了家。 ②妹妹把它当成了真正的马，在有趣的游戏中忘记了疲劳。 任务三：感受童年的快乐 三、阅读短文，完成练习。 给奶奶送阳光 奶奶的腿不好，不能出门晒太阳。 有一天，我出去玩，看见( )阳光洒满天地间。我赶 紧兜起裙子，把阳光兜在里面。 “奶奶，我给您送阳光来了！” 我()大声喊叫着，跑到奶奶的身边，( )展开裙子，可是阳光 不见了…它跑到哪儿去了呢？我简直就要哭出声来了。 奶奶一把抱住我，抚摸着我的头发说：“小宝贝，我晒到阳光了！你 不就是我的小太阳吗？” 1.选择合适的词语填到文中的括号里。（填序号） ①轻轻地 ②金色的 ③高兴地 2.奶奶不能出门晒太阳，是因为 3.“我”给奶奶送阳光的办法是( )。 ①用手捧着阳光 ②用裙子兜着阳光 4.短文中的“我”是个( )的孩子。 ①贪玩 ②孝顺 ③勤劳 》45 黄网名师天天泰 双休拓展阅读四为 我有一盒彩笔 金波 我有一盒彩笔 我有一盒彩笔 我用它画美丽的今天： 我用它画明天的理想： 画一条蓝色的直线， 我画透明的海洋， 那是 流过稻田。 为了看清海底的宝藏。 画一个黄色的圆， 我画绿色的太阳， 那是 挂在山尖。 为了让夏天凉爽。 画一条紫色的曲线， 我画结满面包的大树， 那是连绵起伏的 为了永远消灭饥荒。 画一个细细直立的三角， 我画小朋友长上翅膀， 那是 插入云天。 为了在广阔的天空飞翔。 1.把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号） ①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山 2我的理想是什么？根据诗歌内容填一填。 我 的 ② 理 ③ 想 ④ 3.你想用彩笔画什么？照样子，写一写。 例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。 我画 ,为了 4.你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？说一说理由。 我觉得 最神奇， 因为 46《 语文二年级下RJ 10 枫树上的喜鹊 童年中有许多带给我们快乐的朋友，快和辰辰一起去拜访他们吧！ 任务一：记录朋友的故事 一、辰辰来到了喜鹊的家。请你读语段，完成练习。 我们村渡(bùdù)口旁有一棵大枫树，它像一把撑(chen cheng) 开的①lùsè大伞，它的树荫(yin ying)遮蔽(bìdi)了渡口。大枫树 上住着喜鹊一家。我（发现发明）喜鹊②āy每天都站在窝边，一会儿 ③jiao喜鹊④didi学自己（发现发明）的⑤pin yin字母，一会儿jiao 他们做游戏… 1.给加点字选择正确的读音，画上“/”。 2.看拼音，写字词。 ② ③ ④ ⑤ 3.根据语境，在括号里选择合适的词语画上“ 99 4.喜鹊一家还会做什么？用上加，点词语写一写。 任务二：学习朋友的语言 二、看到下面的情景，你会想到什么？写一写。 老鹰飞过来了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜 鹊，嘴里不停地说着：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我知道，喜鹊妈妈是在说：“ 任务三：感受朋友的喜欢 三、课文的结尾写道：“我真高兴啊！”“我”高兴的原因是() ①“我”明白了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话。 ②“我”看到太阳升上来了。 》47 黄网名师天天泰 四、课文中反复说“我喜欢”，“我”喜欢什么？( )(多选) ①看喜鹊窝②渡口③枫树④窝里的喜鹊 任务四：表达对朋友的喜爱 五、读短文，完成练习。 小精灵念错了咒语 小精灵从他爸爸那儿学会了很多咒语。他能靠咒 语的帮助，变出花园，变出城堡，变出佳肴，变出各种珍 宝…只要他想要的东西，他都能变出来。 尽管有了这一切，小精灵还是觉得不幸福。 有一天，不知怎么的，小精灵念错了咒语，他把自己变成了一个残疾 人。小精灵一瘸一拐地在森林里艰难地行走着。小兔看见了，帮他提手 中的东西；小猴看见了，扶着他下山坡；小百灵鸟看见了，给他送来好多 好吃的果子。当他谢谢小兔、小猴、小百灵鸟时，他们都笑得甜甜的。 这时，小精灵才明白，幸福不藏在他的咒语里，幸福藏在帮助别人和 接受别人帮助的喜悦里。 1.小精灵能用咒语变出什么来？用“”在文中画出来。 2森林里的小动物是怎样帮助小精灵的？请你连一连。 小免 给他送来好多好吃的果子 小猴 扶着他下山坡 小百灵鸟 帮他提手中的东西 3.尽管小精灵拥有了一切，可是他还是觉得 。 当他念错了咒 语，他才明白幸福藏在 4.你认为下面哪种行为可以给你带来幸福？() ①语文课上，我忘记带橡皮了，同桌及时把橡皮借给了我。 ②妈妈买了蛋糕，我趁妹妹没在家自己吃完了。 48《 语文二年级下R」 冬语文园地四 童年生活丰富多彩，快来向大家介绍一下你多彩的童年吧！ 一、【有趣的玩具站】你认识下面的玩具吗？先给下列加点的字注音，再连一 连，填一填。 )( )( )( 不倒 翁 玩具枪 遥 控 坦克 航空模 型 ⊙⊙⊙⊙ 我玩过的玩具还有： 等。 二、【记录站】仿照例子，用加点的词语写一写生活中发生的事情。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝 用“一会儿…一会儿… 边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，。会 一会儿…”，就可以把短时间 内做的几件事情连起来说哦！ 儿教他们做游戏，一会儿教他们 学自己发明的拼音字母… 三、【美景欣赏站】辰辰发现景物一般都有各自的特点，但也有相似之处。请 你仿照辰辰写出的例子，来写一写。 蓝天 无边无际的 像一块蓝色的大玻璃 白云 的 像一朵朵棉花糖 》49 黄网名师天天泰 草原 的 像 音 圆圆白白的 像一个个可爱的蘑菇 四、【积累站】先把下列名言补充完整，再完成练习。 ①失信 ②诚信者， ③小信 则大信 1.上面的句子告诉我们做人( )。 ①谦虚才能让人进步 ②对待朋友要和善③要讲诚信 2.下图可以用《左传》中“ ”这句名言来教育弟弟。（填序号） 我要跟哥哥去滑冰。 你不是和阳阳约 好去打乒乓球了吗？ 五、【写话成长站】观察图画，加上丰富想象，把下面句子补充完整。 (1) (2) (3) (4) 第(1)幅图是小虫子和蚂蚁利用蛋壳做了一架 ,它们玩得 非常开心，蝴蝶在给它们加油；第(2)幅图是小虫子和蚂蚁利用蛋壳做了 一个 ,蝴蝶当导游领着它们遨游蓝天；第(3)幅图中下雨了，蝴 蝶、小虫子和蚂蚁躲进了 里，把蛋壳当成了 ;第(4)幅图 是天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当成自己舒服的 躺在里 面，盖上树叶被子进入了梦乡。 50《 语文二年级下R」 看拼音写词语 meng I1 ying bi gian bi he zi sen lin jié guǒ ping guǒ jing ling jing shen Iiúshui héliú mei mei bo wen feng bo qiúren yao giu ben pao pangbian ā yi di di fang bian jiao shū pin yin tankè gian kè liddòng ling bodòng hua wen yi pi ma liànliàn bùshě 订正栏 》51