内容正文:
语文二年级下R」
第三单元·识字
1神州谣
为了感受祖国山河的壮美,中华文化博览会设置了朗诵擂台赛,快一起
参加吧!
一、读主持人的介绍词,根据要求完成练习。
中国又称shén zhou、中hua,山河壮丽。台湾岛隔(gég)海
峡(xaxi),与大陆(Iù心)是一家。gè民zú,qing谊浓,qi奋发,共
同让祖国更加繁(fai fan)荣。
1.给加,点字选择正确的读音,画上“/”。
2.根据拼音,写出字词。
3.“zhou”的造字本义是:水中陆地。根据这个意思,下图表示“zhou”字
正确的一项是(
)。
2
4.辰辰正在准备朗诵稿,请你帮他填一填下面的词语。
)发图强
华夏(
)(
)(
)大地
民(
)团结
巍巍(
)(
世界()(
5.
和
是一家。台湾是中国领土不可分割的一部分。
我想对海峡对岸的台湾小朋友说:“
6.从画线的句子中,我感受到中华儿女(
)的豪情。
①为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗
②为了让自己过上好日子而努力学习
》29
英网名师天天绵
二、擂台赛中场休息,屏幕上出现了抢答题目。请你先选一选,再填一填。
黄河(
),长江(
),长城(
),珠峰耸。
1.在括号里填入合适的字。(填序号)
①长
②涌
③奔
2.“耸”字形容山峰的
(高大
低矮),联系图片和生活,“珠峰
耸”让人感受到珠穆朗玛峰的
三、请你也来参与擂台赛,完成挑战。
热爱祖国
你要问我,什么是祖国?
小蜜蜂的祖国是它的蜂巢,
我可以高兴地告诉你:
酿出的甜蜜,谁也不让抢夺!
小燕子的祖国是它的泥窝,
你要问我,谁是我的祖国?
每年春天都要回来,多么执着;
我也会自豪地告诉你,
小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,
我的祖国名字叫中国,
每天搬土运食物,很少歇一歇;
历史悠久,地大物博,
小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,
长江长城,黄山黄河,
大声歌唱,一点儿也不觉得累;
五十六个民族,名人众多!
1.根据诗歌内容连线。
小燕子
小蚂蚁
小蝈蝈儿
小蜜蜂
春暖归巢
酿蜜
运食物
唱歌
2.诗歌中加,点的“执着”说明了什么?(
①小燕子非常喜欢春天。
②小燕子非常固执。
③小燕子享受着飞行的快乐。
④小燕子十分热爱自己已的祖国。
3.用“”画出诗歌中提到的小动物的祖国。
4“我”的祖国有什么特点?用“”画出相关的语句。
30《
语文二年级下R」
2
传统节日
我国的传统节日形式多样,内容丰富。快来节日文化馆打卡体验吧!
任务一:入节日文化馆
一、用“√”画出下列节日习俗中加点字的正确读音或汉字。
乞巧(qiqi)
赏菊(sang shang)
祭扫(jⅱ)
插(义艾)草
吃元(霄
宵)
(站
贴)年画
二、读句子,将馆内宣传栏的内容补充完整。
chuan tong
da
jie
zhen
节日
春节到,放鞭炮,
小巷
热闹,穿新
quan jia
tuanyuan
衣,戴新帽
齐欢笑。
任务二:观习俗文化墙
三、观察习俗文化墙上的节日展示图,按要求完成练习。(填序号)
1.把节日名称、习俗和对应的图片连一连。
①清明节
②中秋节
③端午节
④春节
⑤重阳节
2
A.登高
B.赏月
C.扫墓
D.放鞭炮
E.赛龙舟
2.把上题中的传统节日按照时间的先后顺序排一排。(填序号)
3.你还知道哪些中华传统节日?节日里有什么习俗?写一写。
我还知道
节,节日里人们会
》31
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任务三:了解节日起源
四、阅读短文,完成练习。
端午节的起源
【名称由来】端午节是农历五月初五,还有“端五”“重五”“重午”“望
五”等名称。“端”有开头、开始的意思,“望五”其实就是指“初五”。古人
习惯把五月的前几天分别以“端”来称呼。古时“午”与“五”通用,故“端
午”与“端五”同义。又因其月日数相同,人们又称端午节为“重五节”或
“重午节”。
【起源及习俗】关于端午节的起源,历史上说法不一,最普遍的说法
是纪念楚国的爱国诗人屈原。屈原看到自己的国家被攻破,内心悲愤不
已,投泪罗江自尽。老百姓十分悲痛,有人划船打捞屈原的遗体。还有
人拿出饭团丢进江里,让江里的鱼虾吃饱了,就不会咬屈原身体了。还
有一位老渔夫拿出一坛雄黄酒倒进江里,说要把鱼虾灌醉,这样它们就
不会伤害屈原了。所以端午节才有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。
1.端午节是什么时候?()
①农历五月初五
②农历五月十五
③阳历五月五日
2.端午节还有哪些名称?用“
”画出来。
3.端午节主要是为了纪念诗人(
)。
①孟浩然
②杜甫
③屈原
④李白
4.短文从
两个方面介绍了端午节。
5.端午节的习俗有哪些?用“
”画出来。
任务四:传承节日文化
五、下列诗句分别写的是我国的哪个传统节日?连一连。
①爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
端午节
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
春节
③清润端阳节,茅檐插艾新。
清明节
32《
语文二年级下R」
双休拓展阅读三
祖国颂(节选)
中国,我的祖国,
世界东方的巨人。
雄伟壮丽的长城故宫,
奔腾汹涌的长江黄河,
世界屋脊的珠穆朗玛,
风景秀丽的桂林山水。
你拥有
驰名中外的四大发明,
举世闻名的丝绸(ch6u)之路,
独树一帜的中医瑰(gu)宝。
祖国,祖国,我爱您,
愿您永远屹(y)立于世界东方!
1“玛”书写时注意第四笔是
,这是一个形声字,根据它的声旁,可
知它的读音是
2根据意思找出文中的词语填在横线上。
(1)
:全世界都知道的事情,形容非常著名。
(2)
:单独树立起一面旗帜,指自成一家。
3.(新角度)辰辰想把诗歌做成短视频,请你协助他完善短视频脚本。(填序号)
①波涛汹涌的河水
②一眼望不到尽头的长城③气势磅礴(
④庄严
场景
拍摄背景
画面氛围
长城
黄河
》33
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“贝”的故事
汉字文化博大精深,让我们走进汉字馆,去探寻汉字的奥秘吧!
任务一:与汉字相会
一、读一读下面的“汉字宣传册”,按要求完成练习。
汉字宣传册
我国最早的文字刻在龟①jiǎ和兽②gù上。图片上是贝
字。古时候,人们③ju白de贝壳很漂亮,很珍贵,可以随身携带,不容
易损坏,于是就用它当④qiánbì购物。所以,用它作偏旁的字,大多
⑤yǔ⑥qian cai有关。
1.下列“汉字宣传册”中加,点的字注音有误的一项是(
)。
①携带(xi)
②容易(yi)
③损坏(shùn)
④购物(gòu)
2.“漂”是一个多音字,语段中“漂亮”一词中“漂”读
,另一个读
音读
,可以组词为
3.读“汉字宣传册”,借助拼音写出正确的字词。
5
6
任务二:开启汉字密码盒
二、看图片,选一选。(填序号)
图1
图2
图3
1.图1为铜镜,我根据偏旁猜测,用“钅”当偏旁的字大多与(
)有关。
图2为珠宝,据此可知用“王”当偏旁的字大多与(
)有关。
①玉石
②金属
2.辰辰在汉字密码盒上看到了一件叫“ju”的玉器(如图3),请你帮他选
出相应的汉字:(
)。
①绝
②决
③玦
④诀
34《
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任务三:参加汉字故事会
三、阅读短文,完成练习。
有趣的汉字
爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,你是在
画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像
画画呢?”
爷爷说:“开始,人们用图画表示事物。比如表示大山,就画一座山
“心';表示羊,就画个羊头少。后来慢慢就写成了‘山'和‘羊’。”
元元又问:“有些字的意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我
们的祖先很聪明,他们把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像
‘口’和‘鸟’合在一起,表示鸟叫,就是‘鸣’字;在‘木’的左边加上单人
旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”
元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明了!”
1.填一填。
(1)“鸣”是“”和“
”合在一起,表示
(2)像“鸣”这样的字,文中还提到“”,它是“”和“
”合在一
起,是
的意思。
2.听了爷爷对汉字的讲解,元元有什么感受?用“”画出来。
3.题目“有趣的汉字”中“有趣”体现在(
)。
①古代的汉字像画一样
②古代的汉字和读音有关
③古代的汉字无需组合就能表示不同的意义
4.根据汉字演变过程,猜一猜图中是什么字,写在田字格里。
2◆2◆日
田→中
》35
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4
中国美食
接下来,让我们走进中国美食城,品舌尖上的美食吧!
任务一:看美食菜谱
一、美食馆的LED屏上给大家滚动介绍了一些美食,请读语段,完成练习。
美食中,可以做主食的有炸(zházhà)酱(jiàn jiang)面、煎(jan
jian)包、蒸(zhen zheng)饺、米粥(zou zhou)、dàn炒fàn;可以作
为菜肴或配菜的有kǎoyo、黄焖ji、辣椒炒肉、红烧qie子、水zh心肉片。
1.用“/”画出加,点字的正确读音。
2.根据拼音写出生字。
3.根据形声字的规律,猜测语段中画线的“焖”字读
,用部首查字法查
字典,应先查部首
,再查
画,查字典后我发现它读
任务二:了解美食做法
二、工作人员一边介绍一边递上了精美的宣传册,宣传册上的这些菜品是怎
么做成的?根据要求完成练习。
①煎牛排
②清蒸带鱼
③炖藕汤
④烤肉串
⑤熘肉段
1.照样子,用“○”圈出上述菜品的烹饪方法。
2.交流发现。
我发现:这些表示烹饪
我猜测带有这两个偏旁的
方法的字都带有“
字大多和
有关。
或“
3.辰辰想喝汤,你推荐他点
这道菜。(填序号)
36《
语文二年级下R」
任务三:品舌尖美食
三、饭桌上叔叔给大家介绍了红烧狮子头这道菜,请你读下面的文章,完成
练习。
红烧狮子头
红烧狮子头,也叫四喜丸子,是一道淮扬名菜。有肥有瘦的肉红润
油亮,配上翠绿的青菜,鲜艳的色彩加上扑鼻的香味,光看着就令人食欲
大增。再加上醇香味浓的肉块与汤汁,是令人无法抵挡的顶级美味。
如此美味的“狮子头”,其制作方法是有讲究的。肉最好纯手工剁,
要选用肥瘦相间的肉,瘦肉稍比肥肉多一点。烹饪的过程需要细火慢
炖,且以砂锅为最佳。
国画大师张大千曾传授夫人一道拿手好菜,就是“红烧狮子头”。大
千先生的做法是:七分瘦肉,三分肥肉,细切粗斩,大小要如米粒,不能剁
太细,让肉之间保持缝隙,才能含汁。
1.读一读,根据短文内容填一填。
“红烧狮子头”,也叫
,是来自
的著名美食。
2.张大千是如何制作“红烧狮子头”的?用“”画出相关的语句。
3.请你根据短文内容制作美食推荐卡。
美食推荐卡
菜名:红烧狮子头
主要食材:
制作方法:
味道:
四、下面这首诗描写的是哪一种美食?选一选。()
一叶落锅一叶飘,一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪,柳叶乘风下树梢。
①拉面
②刀削面
③手擀面
④方便面
》37
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》语文园地三》
辰辰希望长大后自已能当一名主持人,把祖国的传统文化和各地美食
做成节目,介绍给大家。请你来帮帮他吧!
一、当好主持人,就要读准美食的字音,知道食物的特点!读语段,完成练习。
①油腻腻(nèr)
②脆生生(chui cui)③香喷喷(pn{
ben)
④甜津津(jTn jing)⑤辣乎乎(hufu)
⑥酸溜溜(suan shuan)
今天先向大家介绍我们祖国的特色菜,有(
)的北京烤鸭,有
)的醋熘白菜,有(
)的凉拌黄瓜,有(
)的麻婆豆腐,有
)的银耳八宝粥,红烧肉虽然看起来(
)的,但美味极了,
1.用“/”给上面加,点字画出正确的读音。
2.选择恰当的词语填空。(填序号)
3.辰辰想要再介绍一种美食,请你帮帮他,写在横线上吧。
二、当好主持人,还要分清形近字。(填序号)
①消②削③销④
)售
)息
元(
)皮
形声字形旁表义、
声旁表音。用这个规律
先猜一猜字义,然后再
①陪②赔③培④倍
查字典验证一下吧!
)土(
)伴(
)钱
加(
三、主持人要懂得汉字偏旁能表义哟,先在“☐”中写出汉字的偏旁,再填空。
刺、割、剁
切、劈
逃、远、追
赶、超
怕、惊、慌
怒、想
带有这两个偏旁的字
带有这两个偏旁的字
带有这两个偏旁的字
多与
有关。
多与
有关。
多与
有关。
38《惜你们的劳动成果。
5.示例:请不要浪费粮食,因为每一粒粮
食都是农民伯伯辛苦种出来的,我们
应该要珍惜。
三、①③⑤④②
双休拓展阅读二
(一)1.雷锋的小书架
解析:由短文第2自然段第1句话可
知,“雷锋的小书架”被称为“雷锋图
书馆”。
2.①②③④
3.①③④4.③
(二)1.浪费粮食不心疼吃米饭,盛大碗,
吃了没几口,倒进垃圾桶。吃水饺,
端大盘,吃一半来扔一半。
2.耕地播种浇水施肥除草
3.吃饭的时候不要做“漏嘴巴”,不要挑
食,不剩饭剩菜,更不能把不爱吃的
东西随便扔掉。
4.(1)×(2)/(3)/
7我不是最弱小的
一、①
二、周末母弱小芬芳母勇敢
解析:书写“末”时,上横长,下横短,不要
写成“未”。
三、吸西夕敢赶敢
四、1.示例:天空广阔海水蔚蓝
2.(1)②
(2)示例:妈妈说只要保护了别人,自
己就不是最弱小的了。他保护了
野蔷薇花,因此,他就不是最弱小
的了。
五、1.春天秋天
2.爸爸祈愿着红叶平安成长
3.①②④
4.示例:爸爸,谢谢您,我非常喜欢这把
琴,我一定会好好爱惜它。
语文园地二
一、③②①1.师员2.服务员
二、1.鱼四ǔ2.辣辛
三、1.①2.③3.②
解析:本题考查多义词。仔细阅读这三
句话,第1句中前半句的意思是“通过半
天的练习”,所以选①;第2句的意思是
“老师从丽丽的身边路过时,看到她正在
努力学习”,所以选③;第3句的意思是
“老师请阳阳介绍一下跳大绳的过程”,
所以选②。
四、开心:②④⑤⑧
生气:③⑥⑩
难过:①⑦⑨
1.②2.示例:伤心沮丧
五、1.平时肯帮人2.手有余香
3.与其不如
六、示例:王佳乌黑的头发,高高的个子。
我们一起做游戏。
快乐读书吧
一、1.一起长大的玩具2.113.曼曼钓鱼
4.②5.③6.①7.②
二、1.②2.③3.①4.③
三、1./2.×
3./4./
四、1.×2.×3./4./
五、略
看拼音写词语
雷电雷锋刀锋昨天昨晚背包
洒水洒下汗水温暖气温温和
暖和桌子书桌品尝买书文具
工具
甘心甘甜果汁甜菜劳动
应该弱小周末母亲吸气芬芳
快递勇敢工程美术服务
第三单元·识字
1神州谣
-、1.géxdlùfan
2.神州华各族情齐3.②
4.奋儿女神州族中华大同
5.台湾岛大陆示例:欢迎你们回家
来游玩!
6.①
二、1.③②①
2.高大高大雄伟,陡峭挺拔
解析:本题考查对字的理解。“耸”有
“高起,直立”的意思,强调山势之高;
“珠峰耸”写出了珠穆朗玛峰高耸入云
的样子。
三、1.小燕子
郸小妈叔
《春暖归果)《酿蜜》《运食物》《唱歌
2.④3.泥窝蚁穴花朵蜂巢
4.历史悠久,地大物博,长江长城,黄山
黄河,五十六个民族,名人众多!
2传统节日
一、qishǎngji艾宵贴
二、传统大街真全家团圆
三、1.①清明节②中秋节③端午节④春节⑤重阳节
群冒
A登高B.赏月C,扫墓D.放鞭地E赛龙舟
2.④①③②⑤
解析:本考查传统节日的时间。答题
时,需先熟悉各个传统节日的时间,再
按先后顺序排列。清明节在公历4月
5日前后,中秋节在农历八月十五,端
午节在农历五月初五,春节在农历正
月初一,重阳节在农历九月初九。因
此,正确的顺序是:④①③②⑤。
3.示例:元宵吃汤圆、看花灯
四、1.①2.“端五”“重五”“重午”“望五”
3.③4.名称由来起源及习俗
5.赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。
五、①—一春节②——清明节
③—一端午节
双休拓展阅读三
1./mǎ2.(1)举世闻名(2)独树一帜
3.长城:②④黄河:①③
解析:本题考查文章内容理解。结合所给
诗句“雄伟壮丽的长城故宫,奔腾汹涌的
长江黄河”,可知长城故宫是雄伟、壮丽
的,拍摄长城时,拍摄背景可以是蜿蜒起
伏的长城,所以长城选②④;拍摄黄河时,
背景是波涛汹涌的河水,画面氛围应该是
汹涌澎湃、气势磅礴的,所以黄河选①③。
3“贝”的故事
一、1.③2.pià0piā0示例:漂泊
3.①甲②骨③觉得④钱币⑤与
⑥钱财
二、1.②①2.③
三、1.(1)口鸟鸟叫
(2)休人木人靠着树休息
2.元元听了,佩服极了:“我们的祖先真
是太聪明了!”
3.①4.骨甲
4中国美食
-1.zha jiang jian zheng zhou
2.蛋饭烤鸭鸡茄煮
3.示例:men火7men
二、1.蒸炖烤熘2.火、火
3.③
三、1.四喜丸子淮扬
2.大千先生的做法是:七分瘦肉,三分肥
肉,细切粗斩,大小要如米粒,不能剁
太细,让肉之间保持缝隙,才能含汁。
3.主要食材:肥瘦相间的肉
制作方法:挑选七分瘦,三分肥的五花肉,
先细切粗斩,做成肉丸子,然后细火慢炖
味道:醇香味浓
四、②
语文园地三
-1.ni cui pen jin hu suan
2.③⑥②⑤④①
3.示例:还有香酥掉渣的烧饼,十分好吃!
二、③①④②
③①②④
三、刂刀刀或切割
辶走行走
心心理、情感
四、①③④
五、②①⑤④③
填自己和爸爸、妈妈的生肖即可,答案不
唯一。
解析:本题考查十二生肖。答题时,先把
十二生肖按顺序背一背,再完成练习。
填自己和爸爸、妈妈的生肖时,根据实际
情况来填写即可。
六、示例:建筑师建筑师我感觉这个职
业很有意思,我要像爸爸那样,给人们建
造舒适的住房。因为军人可以保卫祖
国,保护人民。
看拼音写词语
神州中华华夏各自民族友谊
情谊齐心传说传统贴画大街
扫地龙舟艾草全场团长团圆
一团真正甲鱼骨头感觉品尝
钱币金币与其钱财财产美食
食物茄子烤鸭煮饭鸡蛋米饭
辣乎乎胖乎乎
第四单元·阅读
8彩色的梦
-、liao bèng cong ban jing ding
二、梦森林苹果精灵
三、示例:红红笔直高高彩色快乐
四、1.(1)示例:美丽的公园里小草绿
花儿香鸟儿的欢笑在枝头跳
跃回荡
(2)口嘴巴①
2.示例:红棉花黄
黄—一得—一耀—一眼
解析:本题考查仿写句子的能力。回
答此题,先要分析所给句子的表达特
点,所给句子运用相同的句式描绘了
彩色铅笔画出的景物,以及该景物的
颜色。再仔细观察要仿写的片段,联
系生活实际,仿照所给的写法来描写
填补即可。
五、1.③②①2.王莲珍珠梅
3.②解析:联系诗歌第1小节“我梦
见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、
万紫千红”,以及生活中彩虹的特点可
以得知,作者说花朵像天上的彩虹指
花朵颜色多。
4.示例:田野里一片明亮的黄色海洋,那
里是油菜花的世界;青山换上一身火
红的新装,那是木棉花开遍了山坡。
9一匹出色的马
-、l.jiao wei fàn
5
2.不时波纹妹妹恋恋不舍
解析:“妹”的右边是“未”,不能写成
“末”。
3.③示例:清清碧绿清清的小河
从葱葱绿绿的田野中穿过,那碧绿的
田野就像柔软的绿毯快乐②
4.示例:大大的叶子一把把翠绿色的大伞
二、1.一根又长又细的柳条
2.②③①3.②
三、1.②③①2.奶奶的腿不好
3.②4.②
双休拓展阅读四
1.③①④②
解析:本题考查选词填空。联系上下文,
“蓝色的直线”指的是小河直直地流过稻
田;“黄色的圆”指的是中秋的圆月;“紫色
的曲线”指的是连绵起伏的远山;“细细直
立的三角”指的是电视塔,因为电视塔的
形状多数是呈三角形的。
2.①看清海底的宝藏②让夏天凉爽
③永远消灭饥荒
④在广阔的天空飞翔
解析:本题考查提取关键信息。从“为了
看清海底的宝藏”“为了让夏天凉爽”“为
了永远消灭饥荒”“为了在广阔的天空飞
翔”可知,我的理想是看清海底的宝藏,让
夏天凉爽,永远消灭饥荒,在广阔的天空
飞翔。
3.示例:火红的太阳让冬天暖洋洋
4.示例:小朋友能在天空飞翔小朋友都长
上了翅膀,能像鸟儿一样在天空飞翔,享
受快乐。
10枫树上的喜鹊
-1.du cheng yin bi
2.①绿色②阿姨③救④弟弟⑤拼音
3.发现发明
解析:本题考查选词填空。发明:创造
出的新事物或新方法;创造(新的事物
或方法)。发现:经过研究、探索等过
程,看到或找到前人没有看到或找到
的事物或规律。根据语境,“我”看到
了树上的喜鹊站在窝边,因此用“发