第1单元・阅读-【黄冈名师天天练】2025-2026学年二年级下册语文同步练习（统编版·新教材）

复但保复度保复■保氧保保■底城■量低低● 参考答案 ●路海●治册册沙”》册沙期册游海动导沙册册漫 [同步练习册部分] 树木吐嫩芽—一春天的音符 第一单元·阅读 解冻的小溪—一春天的琴声 1 古诗二首 示例：可爱的燕子春天的使者 -、l.ying chen zui 五、1.最吸引人的是蝴蝶花，它们像一群展 2.碧绿丝童归 开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。 示例：丝巾。蚕丝 2.四处 3.贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下 3.②解析：根据题千给出的信息“农民 绿丝绦剪刀春风① 伯伯种植的作物”，定位到文章第4自 解析：“咏柳”的意思是“赞美、歌咏柳 然段，找到第2句话，即可得到答案。 树”，因此“咏”的意思是赞美，故此 4.树枝上花园里田野里喜爱 选①。 六、略 4.②5.村居儿童归来早忙6.② 双休拓展阅读一 二、1.春 (一)1.调皮的小画家给泥土挠痒痒 2.④ 2.柳枝—一在湖面写日记 3.③示例：五颜六色满园春色粉红色 樱花花瓣——蚂蚁撑着当降落伞 4.② 小草一顶着露珠发卡 三、古诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉 3.油菜花梨花二月兰 春烟。 4.(1)/(2)×(3)/ 示例：二月的春风像调皮的孩子，轻轻一 5.示例：桃花粉红色粉红的花瓣像 吹，小草就偷偷钻出泥土，嫩嫩的绿芽儿 害羞小姑娘的脸蛋 排着队跳舞。柳枝儿垂在河岸边，甩着 解析：仿照短文第2自然段的结构， 长辫子，把水面挠得笑出一圈圈波纹。 把句子补充完整即可。 小黄莺在枝头蹦来蹦去，“啾啾”地唱着 (二)1.③ 歌，翅膀尖儿还沾着金灿灿的阳光。远 2.小兔子小山羊 处像飘着薄薄的牛奶雾，连老柳树都醉 3春天是新鲜的，春天是勤劳的，春天 得东倒西歪，有几片新叶还挂着亮晶晶 更是开心和快乐的！ 的露珠呢！ 4.悄悄地 2找春天 5.示例：我看到了刚刚发出新芽的嫩绿 一、tu6 zhe mei fu jieějuan 小草，我看到了草丛里开着的五彩缤 二、冲出柳树吐出闻到桃花 纷的小花，有蓝色的、黄色的、紫色 1.示例：朵朵片片青青 的…春天在嫩绿嫩绿的小草上，在 解析：从给出的例子中知道需要仿写 盛开的鲜花上，在从遥远的南方飞往 “AABC”式词语，可以从事物的颜色、 北方的燕子身上，在迎风飘扬的柳枝 形状、大小等方面进行仿写。 上，春天真美啊！ 2.冲出脱掉寻找 3开满鲜花的小路 三、示例：叽叽喳喳嘻嘻哈哈轰轰隆隆 -,l.guǒpò1ousàngXuànàzi 哗哗啦啦 2.鲜惊奇原礼物 四、小草探出头一春天的眉毛 解析：书写时，注意“礼”的偏旁不要写 早开的野花—春天的眼睛 成“衤”。 01 3.③ 2.书写略左下捺左上撇 二、示例：1.两只漂亮的 3.唐白居易4.② 2.一棵茂盛的 五、1.②④2.①②③ 解析：阅读例句可知，第一个括号填写 看拼音写词语 数量词，第二个括号填写形容词。仔 古诗诗人碧绿化妆绿色细丝 细观察图片，根据提示完成本题即可。 丝巾 剪刀儿童童话归来归家 三、1.①⑥④③②⑤2.花籽 冲出冲水寻找寻人眉毛眉头 四、1.③①②2.③3.③ 吐出 听闻新闻柳树回荡桃花 4.示例：小熊嘟嘟兴奋地喊着：“多美的 鲜花草原叔叔通过 通往正巧 梨花啊！我终于又见到你了！”说着， 惊奇吃惊礼物植树方格满足 它在梨树下快乐地跳起了舞。 剧场场地引人注目 4邓小平爷爷植树 第二单元·阅读 一、tan ling wa kěn reng hui 5雷锋叔叔，你在哪里 二、种植格外引人注目满意 一、ceng shùn jing bàn mi xiàn 三、1.碧空无云 二、雷锋洒下汗水温暖 2.兴致 三、③ 3.精心小心仔细 四、1.③②① 四、1.⑤③④①② 2.示例：雷锋叔叔抱着迷路的孩子，把孩 2.示例：弯弯的月亮小船挂在夜空 子送到了家，而他自己浑身都被淋透了 3.认真 解析：本题考查想象画面的能力。结 五、柏树天坛公园邓小平1987年4月5日 合素材内容和插图，想一想雷锋叔叔 六、1.保持减少 下雨天走在路上会是什么情形，他会 2.树木多了，就会吸附尘土，让空气清新 怎样帮助别人等。 解析：吸尘器的作用是吸取灰尘。短 五、1.② 文中把树比作吸尘器，是因为树木多 2.①洗褥单②补被子③洗白菜 了，就会吸附灰尘，让空气清新。 ④打扫卫生 3.示例：树木能够净化空气，还能美化环 3.当一名无名英雄是最光荣的 境、减少污染。让我们携手行动起来， 4.示例：乐于助人、无私奉献、关爱他人 为地球增添更多的绿色！ 六、示例：我们小区里的林叔叔经常在小区 语文园地一 里为老年人义务理发，为大家提供了方 -、1.② 便，增进了邻里的感情。 2.询问事情一画吃饭—一品 6干人糕 休息—拉看电影一一巴 一、1.香甜甘菜买尝 解析：本题考查处所的用途。结合生 2.dedi3.② 活经验可知，询问事情要去咨询处，吃 4.上面：④②下面：①右面：③⑤ 饭要去餐厅，休息可以去凉亭，看电影 解析：本题考查对课文内容的掌握。 可以去露天剧场。据此连线即可。 根据图片，结合课文内容想一想米糕 3.④4.② 是怎么做成并出现在我们面前的，理 二、示例：蓝蓝洁白温暖长长 清过程后完成思维导图即可。 三、春天害羞 二、1.石磨手动磨面机2.① 四、1.上草春风吹又生 3.④⑤⑥③②① 枯荣 4.示例：谢谢你们的付出，我们一定会珍 02语文二年级下R」门 第一单元·阅读 ①古诗二首 春天在哪里？春天在古诗的韵律里，在孩童的欢乐里，在一份远方寄来 的礼物里，也在一代代人种下的希望里…让我们将春日的美好谱成一支 奏鸣曲。首先，让我们走进“春天的诗会”。 一、【诗情画意我会读】读语段，完成练习。 春天的公园风景如画，莺(yin ying)歌燕舞，真热 闹呀！高高的柳树上，长满了bì心的叶子，柔软的柳枝 就像si绦一样垂下来。儿tóng放学gu[来，赶忙 趁(cen chen)着东风放起了纸鸢。人们沉醉(zui hu)在这美景中，久久不愿离去。 1.给加，点字选择正确的读音，画上“/”。 2.根据拼音，写出字词，并完成填空。 “S”还可以组词为：( )( ) 3.画“”的句子让我想起了诗人 写的诗句：“ 。”这些叶子都是 似的 裁出来的。 这句诗出自《咏柳》，其中“咏”字表示 (①赞美 ②描述)。 4.语段中“东风”的意思是( )。 ①东边来的风 ②春风 5.画“ ”的句子让我想起了高鼎《 》中的诗句：“ 散 学 趁东风放纸鸢。” 6.上面提到的两首诗中都写到了( ),都呈现出一派生机盎然的美好 景象。 ①孩童 ②柳树 ③纸鸢 ④燕子 》1● 黄网名师天天练 二、【春风美景我会赏】阅读古诗，完成练习。 游园不值” [宋]叶绍翁 应②怜③屐齿印苍苔，小扣柴扉①久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【注释】①值：遇到。②应：大概，表示猜测。③怜：怜惜。④柴扉：用木 柴、树枝编成的门。 1.这首诗描写的是 季的景色。 2.以下哪项不是《游园不值》中所描述的情景？( ①园中花木繁盛②园门紧闭③园中无人④园内有流水声 3.读句子，想象画面。下面的图中最符合“春色满园关不住，一枝红杏出 墙来”描绘的美景的一项是( ）。 3 这两句诗描绘的画面是：春天来了，花园里面开满了 的鲜花，虽有围墙，却关不住 。你瞧，一枝 的杏 花伸出墙头来，正在向人们炫耀着春天的美丽。 4.下列与这首古诗描写的是同一季节的诗句是( ①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ②草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 三、【春日美景我会画】看图，完成练习。 左图是丽丽在公园写生时画的春景图，请你 用《村居》中的两句古诗来描绘它，并配上一段优 美的文字描述吧！ 2《 语文二年级下R」 找春天 诗会结束了，今天让我们走进田野，去寻找春天的足迹吧！ 一、【春天词语我知道】给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。 脱掉(tou tuo) 遮掩(zē Zhē)》 眉毛(méi mie) 音符(fófú) 解冻((jiai jieě) 杜鹃(jan juan) 二、【去田野寻找春天】看拼音，写词语，并完成练习。 chong chu 春天来了，我们 家门，脱掉棉袄，去寻找春天。我们看到 liu shtù tǔ chu wen dao tao hua 点点嫩芽 的芳香，听到了 鸟儿的啼叫。 1.照样子，写词语。 点点嫩芽 野花 绿叶 小草 2.用“○”圈出第一句中表示动作的词语。 三、【感受春天的美好】照样子，填写表示声音的“AABB”式词语。 例：解冻的小溪（叮叮吹咚） 归来的燕子( 游玩的孩子( 春日的雷声( 迎风的树叶( 四、【欣赏春天的美景】根据课文内容连一连，并仿照句子写一写。 小草探出头 春天的琴声 早开的野花 春天的音符 树木吐嫩芽 春天的眉毛 那是 吧？ 解冻的小溪 春天的眼睛 3 黄网名师天天练 五、【春天在哪里】让我们一起走进下面的短文，完成练习。 冰雪融化，冬天已经过去了，春天来了。我们四处寻找春天。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的…五彩缤纷，真美 呀！最吸引人的是蝴蝶花，它们像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。 春天在田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白 色和金色的小花，默默地散发出一阵阵清香。 春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1.用“ ”画出短文中的一个比喻句。 2.“我们四处寻找春天。”这句话朗读时若要体现在哪儿寻找春天，应该 重点读“ ”这个词语。 3.农民伯伯种植的作物是( )。 ①苹果和香蕉 ②蚕豆和油菜 ③西瓜和玉米 4.“春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天”这句话中的 “处处”在文中指 和 。这句话表 达了作者对春天的 之情。 六、【春天在我的记录里】将观察到的春天景象画成四格漫画，并写一句介 绍语。 春天在 4《 语文二年级下R」 双休拓展阅读一 (一)春天的魔法师 春风是个调皮的小画家，它拿着神奇的画笔到处跑。 把柳枝染成嫩绿色，辫子似的长枝条在湖面写日记， 写一句，小鱼就啄一句泡泡。 给樱花扑上粉腮红，花瓣落下来时，蚂蚁们撑着它们当降落伞。 最厉害的是给泥土挠痒痒一挠啊挠，小草就咯咯笑着钻出来，头顶还 顶着露珠发卡。 突然，画家的颜料桶打翻啦！ 金黄的油菜花、雪白的梨花、紫色的二月兰…全都跳出来，把田野变 成彩虹糖罐子。 1.春风是个 ,最厉害的是 2根据短文内容连线。 柳枝 蚂蚁撑着当降落伞 樱花花瓣 顶着露珠发卡 小草 在湖面写日记 3文中春风把哪些东西变成了彩色？圈出3个。 油菜花 乌云 梨花 二月兰 书包 4根据短文判断下面说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。 (1)春风把田野变成了彩虹糖罐子。 (2)春雨把小草叫醒了，头顶上顶着露珠发卡。 (3)春风拿着神奇的画笔到处跑。 5.想一想，春风还会把什么东西染成彩色？把下面的句子补充完整。 春风把 染成 》5 黄网名师天天练 (二)小燕子的春天 春雨沙沙沙地下着，嫩绿的小草悄悄地钻出尖尖的小脑袋，零 小燕子一家从南方飞回来啦。 “妈妈，春天来了吗？”小燕子问妈妈。 “你飞到外面去找一找吧！妈妈相信，你一定会找到它的。”燕子妈妈微 笑着说。 小燕子拍拍翅膀去外面寻找春天了。它一边飞，一边叽叽喳喳地叫着： “春天！你在哪里呀？” 小灰熊从树洞里走出来，他伸了个懒腰：“小燕子飞回来了，我想一定是 春天来了！” 小兔子挎着篮子说：“小燕子飞回来了，我要赶紧去采春天的第一朵 蘑菇！” 小山羊扛着锄头说：“小燕子飞回来了，我要赶紧去埋下蔬菜种子啦！” 阳光暖暖地照着，风儿轻轻地吹过小山坡，山花绽开了第一朵花苞，小 草变得更绿了，小蘑菇偷偷地躲在草丛里…小燕子终于看见春天的模样： 春天是新鲜的，春天是勤劳的，春天更是开心和快乐的！ 1.朗读画“”的句子时，要用( )的语气。 ①惊喜 ②失望 ③疑问 2.短文中，小灰熊 和 先后看到了小燕子。 3小燕子看到的春天是什么样子的？用“”画出来。 4根据提示，给句子加上重读符号“·”。 嫩绿的小草悄悄地钻出尖尖的小脑袋。（小草怎样钻出尖尖的脑袋？） 5.亲爱的小朋友，你看见的春天又是什么样的？把你看见的春天写下来吧！ 6《 语文二年级下R」 3 开满鲜花的小路 我们在田野里找到了春天，感受到了孩童的快乐。今天让我们去找一 份来自远方的礼物，看看藏在里面的春天吧！ 一、【小路的礼物】读语段，完成练习。 鼹鼠先生取的包裹(gǒguǒ)破(pòqò)了一个洞，里面的东西都 漏(lùIòu)在了去松鼠太太家的路上，他很懊丧(sànsàng)。第二年 的春天，这条小路上开满了绚(Xàn xuan)丽多彩的ian花，大家都很 jing qi。.啊（àa),yuan来包裹里是花籽(zǎizi),这是多么美好的 IYwù！ 1.给加点字选择正确的读音，画上“√”。 2.根据拼音写字词。 3.下面词语中与“懊丧”的意思最不相关的一项是( ）。 ①沮丧 ②懊恼 ③恼怒 二、【好看的礼物】自然真美。照样子，看图写句子。 例：草地上开满了（一大片）（美丽的）花朵。 1.草丛中飞舞着( )( )蝴蝶。 2.草地上种着( )( )大树。 三、【美好的礼物】根据课文内容完成练习。 1.根据课文内容补全下面的思维导图。（填序号) ①鼹鼠先生②松鼠太太 ③狐狸太太 ④刺猬太太 ⑤小路上鲜花盛开 ⑥去松鼠太太家的路上包裹破了 长颈鹿大叔寄 花籽依次落在了 给( )一个 ( ) )、( )、( ) 包裹 )家门前 2.课文中鼹鼠先生收到的“美好的礼物”指的是 》7 黄网名师天天练 四、【梨树的礼物】梨树又会送我们什么礼物呢？阅读短文，完成练习。 花开花落 一夜春风，吹开了千树万树雪白的梨花。 小熊嘟嘟跑到梨树林里，抬头看看，这里是梨花，那里是梨 花，到处是雪白的梨花。嘟嘟觉得快乐极了！ 可是，不久，嘟嘟看到许多梨花落到了地上。嘟嘟很伤心。 “妈妈，梨花为什么要落下来呢？它待在树上不是很好吗？” “孩子，花会开，当然也会落，你不要难过。” “妈妈，梨花会落光吗？落光了就再也看不见了吗？” “孩子，梨花是梨树在春天献给我们的礼物。梨花落了，可它给我们 留下了果子，到了秋天，梨树就会为我们献上美味可口的果实。到了明 年春天，梨花还是会再开的。” 嘟嘟期待着秋天的梨，更期待着来年一树树雪白的梨花。 1.读短文，将小熊嘟嘟的心情变化依次填在框中。（填序号） ①伤心 ②期待 ③快乐 2.画线的句子应该用( )的语气读。 ①急切 ②开心 ③疑问 ④生气 3.梨是梨树在( )季送给“我们”的礼物。 ①春 ②夏 ③秋 ④冬 4.来年一树树雪白的梨花开了，小熊嘟嘟会说些什么？又会做些什么 呢？请你发挥想象写一写。 8 语文二年级下R 4 邓小平爷爷植树 春天是植树的季节，让我们一起去植树，种下一代代人的希望… 任务一：开启春日活动 一、给下面加点字选择正确的读音，画上“√”。 花坛(tai tan) 年龄(lin ling) 挖坑(wa wō) 不肯(kěn kěi) 仍然(ren reng) 挥手(hūi huT) 二、看拼音，补全春天里的植树活动。 zhòng zhi 我们亲手 了一棵小树苗，过了一段时间，小树长得 g色wài yin ren zhùmù man yi 茁壮，远远看去特别 我们非常 任务二：讲好植树故事 三、根据提示补全词语。 1.植树时的天气：( )( )如洗 万里( )( 2.植树时的心情：( )( )勃勃 3.植树的动作：( )地挑选 ( )地移入 )看看 四、邓小平爷爷是怎样植树的？根据要求完成练习。 ①挥锹填土 ②扶正树苗 ③挑选树苗 ④移苗入坑 ⑤挖好树坑 1.给上面的植树过程排排序。（填序号） ☐→□□☐ 2.欣赏小树的姿态，照样子，写一写。 一棵绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 就像 一样 》9 黄网名师天天练 3.从课文中我们可以看出邓小平爷爷植树时 的态度。 任务三：了解植树好处 五、给课文中邓小平爷爷种下的小柏树做一张“身份证”。 植物“身份证” 品种： 种植地点： 种树人： 种树日期： 六、阅读下面的短文，完成练习。 快快来植树 春来东风暖，三月雨如酥；冻土变酥软，阳气渐渐升。迎来植树节， 大家快快来植树！ 一棵树，就是一架制氧机。一棵树，就是一台吸尘器。 一棵树，就是一片阴凉。一棵树，就是鸟儿的一处家园。 一棵树，就是一篇绿色的童话。 树木多了，就会吸附尘土，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花 香，使环境更加优美。树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪声污 染，抵御风沙侵袭，保持生态平衡… 1.照样子，根据短文内容填空。 例：（抵御）风沙侵袭( )生态平衡 )噪声污染 2.为什么说“一棵树，就是一台吸尘器”？用“”在文中画出来。 3.“植下的是树木，生长的是精神，积淀的是文化。”这是人们共 同的绿色理念。如果让你做城市“护绿大使”，你会怎样号召 同学们植树护绿？请你结合短文写一写。 10K