浙江嘉兴市南湖区2025-2026学年二年级上学期数学学情自测

浙江省嘉兴市南湖区2025-2026学年二年级上学期数学期末综合评价分项练习 一、填空题。 1．根据算式2×5，先圈一圈，再填一填。 我圈出了　 　个　 　，计算2×5用的乘法口诀是　 　。 2．横线上最大能填几。 　 　×8 ＜40 6×　 　＜ 43 53＞8×　 　。 3．想一想，填一填。 5×7+5=5×　 　 7×4-　 　=6×4 4．　 　-6-6-6-6=0，减　 　次正好减完。 5．像下图这样摆满整个长方形，一共需要　 　个，我会列算式：　 　。 二、选一选(将正确答案的序号填在括号里)。 6． 下列算式中，能改写成乘法算式的是（　　） A．3+4+6 B．5×6+7 C．4+4+4+4+4 7．如果表示48，那么1个表示（　　） A．6 B．7 C．8 8．下面3道算式中都有1个数字看不清，得数一定比50大的是（　　） A．38+ 2 B．88 -3 C．56-1 三、算一算。 9．直接写出得数。 5×6＝ 45÷5＝ 7×8＝ 28÷7＋15＝ 9×4＝ 27÷3＝ 5＋9＝ 6×9－26＝ 6÷6＝ 4+5＝ 63÷9＝ 78－8×8＝ 10．列竖式计算。 90－25＝ 64＋23－39＝ 四、看图列式计算。 11．算式：____________（米） 12．他一共写了多少画？ 算式：___________（画） 五、画图表示算式4×3的意思。 13．画图表示算式4×3的意思。 六、填一填。 14．树叶长　 　cm。 回形针长　 　cm。 15．在横线上填上合适的单位名称。 阳阳是小学2年级的学生，他的身高1　 　30　 　，起床后，他挤出大约1　 　长的牙膏，吃完早饭与妈妈一起走路去学校，他家离学校很近，大约800　 　，很快就到学校了。 16．下图哪些是线段？在括号里打√。 七、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)。 17．下图是由（　　）条线段围成的。 A．6条 B．5条 C．4条 18．阳阳用一把20cm的尺子量丝带，正好量了5次，这根丝带长（　　） A．10厘米 B．100米 C．1米 八、画一画。 19．画一条4厘米长的线段。 九、统计与概率 20． （1）根据下表的分类结果，数一数，填一填。 类别 三角形 五角星 正方形 数量 　 　 　 （2）一共有多少个图形？ （3）如果把上面的图形分成两类，可以怎么分？请你分一分、数一数、填一填。 类别 　 　 数量 　 　 十、选一选 21．小朋友身上的“尺子”，最接近1米的是（　　）。 A．一指宽 B．双手张开的距离 C．一步长 十一、解决问题 22．水果店共有85箱草莓，上午卖了26箱，下午卖了35箱，还剩多少箱？ 答：还剩（　　）箱。 23．喜迎元旦，教室里挂满了各式各样的灯笼，还有黄气球4个，蓝气球8个，红气球5个一排，有2排。 （1）黄、蓝气球一共有多少个? 答：黄、蓝气球一共有(　　)个。 （2）红气球一共有多少个？ 答：红气球一共有（　　）个。 24．超市新进一批巧克力，40块黑巧克力，36块白巧克力，如图包装，最多能包装成多少盒？ 每盒放5块黑巧克力， 4块白巧克力。 答：最多能包装成（　　）盒。 答案解析部分 1．【答案】2；5；二五一十 【解析】【解答】解： 圈出了2个5，计算时用乘法口诀“二五一十”进行计算。 故答案为：2；5；二五一十。 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。2个5相加的和=5＋5=5×2，依据乘法口诀“二五一十”进行计算。 2．【答案】4；7；6 【解析】【解答】解：5×8=40，4×8=32，所以4×8＜40； 6×7=42，所以6×7＜43； 8×6=48，8×7=56，所以53＞8×6。 故答案为：4；7；6。 【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，然后再比较大小。 3．【答案】8；4 【解析】【解答】解：5×7＋5=5×（7＋1）=5×8； 7×4-4=（7-1）×4=6×4。 故答案为：8；4。 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 7个5再加1个5，是8个5相加的和，即5×8； 7个4减去1个4是6个4，即6×4。 4．【答案】24；4 【解析】【解答】解：6×4=24，减4次正好减完。 故答案为：24；4。 【分析】依据乘法口诀“四六二十四”可知：从24里面连续减去4个6，结果是0。 5．【答案】21；7×3=21（个） 【解析】【解答】解：7×3=21（个）。 故答案为：21；7×3=21（个）。 【分析】摆满需要长方形的个数=长边需要长方形的个数×宽边需要长方形的个数。 6．【答案】C 【解析】【解答】解：4+4+4+4+4=4×5。 故答案为：C。 【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。有相同加数相加时，可以写成乘法算式。 7．【答案】C 【解析】【解答】解：48÷6=8。 故答案为：C。 【分析】6个△的和是48，每个三角形代表的数=总数÷三角形的个数。 8．【答案】A 【解析】【解答】解：A项：38＋20=58＞50； B项：88-39=49＜50； C项：56-19=37＜50。 故答案为：A。 【分析】分别假设盖住的数是最大的数9，最小的数0时，所得的结果，分别计算后与50比较大小。 9．【答案】 5×6＝30 45÷5＝9 7×8＝56 28÷7＋15＝19 9×4＝36 27÷3＝9 5＋9＝14 6×9－26＝28 6÷6＝1 4+5＝9 63÷9＝7 78－8×8＝14 【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算，乘加、乘减，先算乘法，再算加减法。 10．【答案】解：90－25＝65 64＋23－39＝48 【解析】【分析】万以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；万以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。 11．【答案】解：49÷7=7（米） 【解析】【分析】平均每段的长度=总长度÷分的段数。 12．【答案】解：4×9=36（画） 答：他一共写了36画。 【解析】【分析】 他一共写的笔画数=这个成语的笔画数×抄写的遍数。 13．【答案】解：4×3=12 🟠🟠🟠🟠 🟠🟠🟠🟠 🟠🟠🟠🟠 【解析】【分析】4×3=12可以表示：每组有4个🟠，有这样的3组，共12个🟠。 14．【答案】7；3 【解析】【解答】解：7-0=7（厘米）； 9-6=3（厘米）。 故答案为：7；3。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。 15．【答案】米；厘米；厘米；米 【解析】【解答】解：阳阳是小学2年级的学生，他的身高1米30厘米。起床后，他挤出大约1厘米长的牙膏，吃完早饭与妈妈一起走路去学校，他家离学校很近，大约800米，很快就到学校了。 故答案为：米；厘米；厘米；米。 【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度，根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。 16．【答案】（ √ ）（　　）（ √ ）（　　） 【解析】【解答】解：从左起第1、第3个图形是线段。 故答案为：（ √ ）（　　）（ √ ）（　　）。 【分析】线段是直的，有2个端点，可以测量长度，据此判断。 17．【答案】B 【解析】【解答】解：图中有5条线段。 故答案为：B。 【分析】线段是直的，有2个端点，可以测量长度，据此数一数。 18．【答案】C 【解析】【解答】解：20＋20＋20＋20＋20=100（厘米） 100厘米=1米。 故答案为：C。 【分析】这根丝带的长度=阳阳5次测量的长度相加，依据1米=100厘米，进行单位换算。 19．【答案】解： 【解析】【分析】线段的画法：先画一个端点，然后用直尺的“0”刻度线和端点重合，在直尺要求长度的地方点一个点，然后连接两个端点，这条线段就是要画的线段。 20．【答案】（1）解： 类别 三角形 五角星 正方形 数量 4 7 7 （2）解：4+7+7=18（个） 答：一共有18个图形。 （3）解： 类别 黑色 白色 数量 6 12 【解析】【分析】（1）按照图形的类型分为三角形、五角星和正方形这三类； （2）一共有图形的个数=三种图形的数量相加； （3）可以按照颜色分为黑色和白色这两类。 21．【答案】B 【解析】【解答】解：A项：一指宽大约是1厘米； B项：小朋友双手张开的距离大约是1米； C项：小朋友一步长大约是50厘米。 故答案为：B。 【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。 22．【答案】解：85-26-35=24（箱） 答：还剩24箱。 【解析】【分析】还剩下的箱数=水果店原有草莓的箱数-上午卖出的箱数-下午卖出的箱数。 23．【答案】（1）解： 4+8=12（个） 答：黄、蓝气球一共有12个。 （2）解： 2×5=10（个） 答：红气球一共有10个。 【解析】【分析】（1）黄、蓝气球一共的个数=黄气球的个数＋蓝气球的个数； （2）红气球的个数=红气球平均每排的个数×排数。 24．【答案】解：40÷5=8（盒） 36÷4=9（盒） 8<9 答： 最多能包装成8盒。 【解析】【分析】分别用除法求出黑巧克力、白巧克力分别装的盒数，然后取较小的数，就是最多能包装的盒数。 学科网（北京）股份有限公司 $