精品解析：浙江义乌市望道、北苑、稠江中学三校2025-2026学年上学期12月阶段八年级综合道德与法治学情自测

浙江省金华义乌望道、北苑、稠江中学三校2025-2026学年上学期12月月考 道德与法治试题 考生须知： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟，全卷采用闭卷形式。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题卡的规定位置上。 3．答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题卡相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题卡相应题号后的错误涂黑） 1. 社会生活具有公共性，需要大家来共同维护。（ ） 2. 友善是社会主义核心价值观的要求，是我们应遵循的道德原则和法律要求。（ ） 3. 初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现平等含义中的同等情况差别对待。（ ） 4. 承担责任必然会有相应的付出，也伴随着获得回报的权利。（ ） 二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 5. “一个人要想离开社会而存在，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”鲁迅先生的这句话生动形象地说明（ ） A. 每个人的生存和发展离不开社会 B. 个人与社会之间建立了地缘关系 C. 每个人都在社会中有相应的位置 D. 社会的发展离不开每个人的努力 6. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动中，能够体现公民传递网络正能量的是（ ） A. 班级聊天群发表极端言论 B. 在政府网为垃圾分类工作献计献策 C. 在聊天群中转发未证实的信息 D. 到社区开展“关爱社会”宣讲活动 8. “礼”主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。下列行为能体现“礼”是（ ） A. 小涛将压岁钱捐给山区孩子 B. 小凯在图书馆大声朗读课文 C. 小田积极参加校园歌手比赛 D. 小颜见到长辈主动上前问好 9. “‘再苦再累，我也要信守承诺！’在过去的18年时间里，当阳市半月镇红光村村民陈廷海扎根泥土，一点一点地挣，一笔一笔地偿还了210户乡亲近百万元欠款。在陈廷海旧债未清的情况下，没有一个乡亲上门催债，许多乡亲仍毫不犹豫地借钱给他。”这说明我们要（ ） A. 身体力行，热心友善 B 关爱他人，服务社会 C. 友善待人，诚实守信 D. 己所不欲，勿施于人 10. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③增强法治观念，学会依法办事 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 11. 生活中，我们常常会看到以下现象：公交车上有“老弱病残孕”专座；纪念馆等场所对老年人免费开放；火车站内设置军人优先购票窗口……这些现象共同反映的主题是（ ） A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 关爱特殊群体，彰显平等价值 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 12. 桂海潮是中国首位非军人出身的航天员，是我国空间站的首位载荷专家。桂海潮咬牙坚持8大类、200余项科目的严格训练和残酷考核，最终成功被选上执行神舟十六号飞行任务。材料启示我们做一个负责任的人要（ ） ①对他人负责，主动帮助服务他人 ②不抱怨、不懈怠，全身心地投入 ③对自己负责，充分发掘自身潜能 ④具有报效国家的高度社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 13. 阅读材料，回答问题 （1）漫画一中小浙的话说明网络具有怎样的作用？ （2）结合两幅漫画并运用所学知识，对小江的言行进行评析。 （3）请你和小浙一起劝说小江，说说我们应该如何遵守规则。 14. 阅读案例，回答问题 （1）面对突如其来的事故，请从守护正义的角度说说小亮该如何帮忙小王？ （2）结合所学，任选漫画二中的两位路人，评析他们的观点。 （3）综合上述材料，请你为小王就如何维护自身权益提两条合理化的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省金华义乌望道、北苑、稠江中学三校2025-2026学年上学期12月月考 道德与法治试题 考生须知： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟，全卷采用闭卷形式。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题卡的规定位置上。 3．答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题卡相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题卡相应题号后的错误涂黑） 1. 社会生活具有公共性，需要大家来共同维护。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。根据所学，社会生活具有公共性，在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。故题干正确。 2. 友善是社会主义核心价值观的要求，是我们应遵循的道德原则和法律要求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对友善的认识。根据所学，友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德，是公民应当遵循的道德原则，但不属于必须强制遵守的法律要求，因此题干说法错误。 3. 初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现平等含义中的同等情况差别对待。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查平等。依据教材内容，初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现平等含义中的不同情况差别对待。故此观点错误。 4. 承担责任必然会有相应的付出，也伴随着获得回报的权利。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。承担责任必然会有相应的付出，也伴随着获得回报的权利，故判断正确。 二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 5. “一个人要想离开社会而存在，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”鲁迅先生的这句话生动形象地说明（ ） A. 每个人的生存和发展离不开社会 B. 个人与社会之间建立了地缘关系 C. 每个人都在社会中有相应的位置 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：鲁迅先生通过比喻强调社会对个人的重要性，说明个人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：地缘关系指因地理位置形成的社会联系，题干未涉及此内容，故B不符合题意； C：题干强调个人无法脱离社会，而非个人在社会中的位置，故C不符合题意； D：选项强调个人对社会的作用，而题干强调社会对个人的制约，故D不符合题意； 故本题选A 6. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的含义。 ①：垃圾分类回收有利于保护环境，是对社会有益的行为，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：过马路翻栏杆是违反交通规则的不文明行为，不属于亲社会行为，故②说法错误； ③：在家认真学习是个人提升自我的行为，未体现对他人或社会的贡献，不属于亲社会行为，故③不符合题意； ④：参加志愿者活动是服务社会、帮助他人的行为，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选C。 7. 网聚正能量，追梦新时代。下列活动中，能够体现公民传递网络正能量的是（ ） A. 在班级聊天群发表极端言论 B. 在政府网为垃圾分类工作献计献策 C. 在聊天群中转发未证实的信息 D. 到社区开展“关爱社会”宣讲活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：在班级聊天群发表极端言论易引发冲突、传播负面情绪，不符合正能量要求，故A说法错误； B：在政府官方网站为公共事务建言献策，是公民理性参与、贡献建设性意见的体现，符合"网络正能量"要求，故B符合题意； C：转发未证实信息可能传播谣言，破坏网络秩序，属于负能量行为，故C说法错误； D：社区宣讲活动虽积极，但属于线下行为，题干限定"网络"范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “礼”主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。下列行为能体现“礼”的是（ ） A. 小涛将压岁钱捐给山区孩子 B. 小凯在图书馆大声朗读课文 C. 小田积极参加校园歌手比赛 D. 小颜见到长辈主动上前问好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：根据教材知识，见到长辈主动问好体现了文明有礼，D符合题意； A：这是关爱他人的表现，与文明有礼无关，故A不符合题意； B：这属于不文明、不礼貌的行为，故B说法错误； C：这是努力锻炼自己的表现，与文明有礼无关，故C不符合题意； 故本题选D。 9. “‘再苦再累，我也要信守承诺！’在过去的18年时间里，当阳市半月镇红光村村民陈廷海扎根泥土，一点一点地挣，一笔一笔地偿还了210户乡亲近百万元欠款。在陈廷海旧债未清的情况下，没有一个乡亲上门催债，许多乡亲仍毫不犹豫地借钱给他。”这说明我们要（ ） A. 身体力行，热心友善 B. 关爱他人，服务社会 C. 友善待人，诚实守信 D 己所不欲，勿施于人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信、友善待人。 C：题干中陈廷海坚守承诺，用18年时间还清乡邻欠款，体现了诚实守信的品质；乡亲们不主动催债，还愿意借钱给陈廷海，体现了人与人之间的友善待人，故C符合题意； A：选项只提到友善，没有体现题干核心的诚实守信，故A不符合题意； B：侧重社会奉献，而题干主要体现个人间的信任互助，故B不符合题意； D：强调换位思考避免伤害，但题干展现的是积极信任关系而非伤害规避，故D不符合题意； 故本题选C 10. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。央媒发声：“年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。”从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①主动学法、用法，自觉遵纪守法 ②要严惩校园霸凌者，维护校园安定 ③增强法治观念，学会依法办事 ④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 ①③：依据教材知识，分析题文，年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，这要求我们青少年应该主动学法、用法，自觉遵纪守法；增强法治观念，学会依法办事，故①③符合题意； ②④：要严惩校园霸凌者，维护校园安定；坚持完善各项制度，减少校园霸凌事件发生，两者都不是青少年的角度，故②④不符合题意； 故本题选A。 11. 生活中，我们常常会看到以下现象：公交车上有“老弱病残孕”专座；纪念馆等场所对老年人免费开放；火车站内设置军人优先购票窗口……这些现象共同反映的主题是（ ） A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 关爱特殊群体，彰显平等价值 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：题干中的现象主要体现对特殊群体的关怀，而非强调规则遵守或秩序维护，故A不符合题意； B：题干中的老弱病残孕、老年人、军人都属于需要特殊关照的群体，这些公共服务安排是对特殊群体的关爱，符合平等原则中“不同情况差别对待”的要求，实质是彰显平等价值，故B符合题意； C：题干场景涉及公共场所的社会关怀，与家庭美德无关，故C不符合题意； D：这些措施是法律赋予的合理便利，并非“特权”，且符合公平正义，故D说法错误； 故本题选B。 12. 桂海潮是中国首位非军人出身的航天员，是我国空间站的首位载荷专家。桂海潮咬牙坚持8大类、200余项科目的严格训练和残酷考核，最终成功被选上执行神舟十六号飞行任务。材料启示我们做一个负责任的人要（ ） ①对他人负责，主动帮助服务他人 ②不抱怨、不懈怠，全身心地投入 ③对自己负责，充分发掘自身潜能 ④具有报效国家的高度社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人的要求。 ①：材料中桂海潮坚持训练和考核主要体现个人努力和国家责任，未涉及主动帮助服务他人的内容，故①不符合题意； ②：桂海潮“咬牙坚持”和“全身心投入”训练和考核，体现了不抱怨、不懈怠负责态度，故②符合题意； ③：通过严格训练发掘自身潜能实现航天梦想，体现了对自己负责的要求，故③符合题意； ④：作为中国首位非军人出身的航天员执行国家航天任务，体现了报效国家的社会责任感，故④符合题意； 故本题选D。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 13. 阅读材料，回答问题。 （1）漫画一中小浙的话说明网络具有怎样的作用？ （2）结合两幅漫画并运用所学知识，对小江的言行进行评析。 （3）请你和小浙一起劝说小江，说说我们应该如何遵守规则。 【答案】（1）网络深刻改变着我们的生活方式（或网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好）。 （2）小江的言行是错误的。参赛要求本人独立创作，但小江却用AI代写，违背了诚信这一传统美德。小江用AI代写作文，也不符合公平的原则。用AI代写作文，说明没有正确使用网络。小江认为规则算什么，也是一种漠视规则的表现，破坏了比赛的秩序。 （3）遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律和自律；遵守规则，需要坚定地维护规则 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、诚实守信、坚守公平、合理利用网络、自觉遵守规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的积极作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用手机打的车，用AI软件规划了周末的研学路线→可链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：规则算什么呢？信息时代用AI创作是我的自由! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断： 论据①：违背了诚信这一传统美德。 论据②：不符合公平的原则。 论据③：没有正确使用网络。 论据④：是一种漠视规则的表现，破坏了比赛的秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规则算什么呢？信息时代用AI创作是我的自由→可链接如何自觉遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读案例，回答问题。 （1）面对突如其来的事故，请从守护正义的角度说说小亮该如何帮忙小王？ （2）结合所学，任选漫画二中的两位路人，评析他们的观点。 （3）综合上述材料，请你为小王就如何维护自身权益提两条合理化的建议。 【答案】（1）守护正义需要勇气和智慧。①记住肇事车辆的车牌号码与去向；②请路人帮忙拨打“120”急救电话和“122”交通事故报警电话。 （2）①甲的观点错误。当我们的合法权益受到侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的气焰。②乙的观点错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。③丙的观点正确。在合法权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①与侵权者协商；②请求有关部门调解；③寻求法律服务机构的帮助；④向人民法院起诉。 【解析】 【分析】考点考查：守护正义、学会依法办事。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一《惊险一幕》：肇事者逃避责任的不正义现象→可链接守护正义需要勇气和智慧；等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！ 观点②：如果能找到肇事司机，就把他的车给砸了！ 观点③：找到司机后，一定要求对方赔偿损失， 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：当我们的合法权益受到侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的气焰。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：正确。 论据：在合法权益受到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第五步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王被撞，司机肇事逃逸→可链接与侵权者协商；请求有关部门调解；寻求法律服务机构的帮助；向人民法院起诉。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $