精品解析：贵州黔西南布依族苗族自治州兴仁市屯脚镇屯脚中学2025-2026学年八年级上学期12月阶段道德与法治学情自测

贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁市屯脚镇屯脚中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治 练习重点范围：道德与法治：部编版·八年级上册第一单元至第三单元 历史：部编版·八年级上册第一单元至第六单元 注意事项： 1．本次练习题的总分为150分，练习时间为120分钟。 2．答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目必须在答题卡上作答。 道德与法治部分（75分） 一、选择题（每小题选择一个最符合题意的答案，20小题，每题2分，共40分） 1. 对如图分析正确的有（ ） ①每个人在社会中都有其相应的位置 ②父子、母子体现了血缘关系 ③日常生活中，要以自我为中心 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “双减”政策实施以来，八年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对文化学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，多参加有益于身心健康的活动 ④社会生活绚丽多彩，要热爱生活、积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“团结就是力量，团结才能胜利。全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力”。这句话主要强调（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 每个人都是合格的社会成员 C. 社会发展离不开每个人的努力 D. 社会为个人成长提供了滋养 5. 信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 提高媒介素养，自觉遵守网络规则 B. 加强网络治理，营造清朗网络环境 C. 大力宣传网络文明，减少使用网络 D. 融入网络，不加辨析转发网络信息 6. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③文明上网，做有正义感的网民 ④不做沉默的网民，善于发声，理性发声 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） A. 规则不是一成不变的，可随意修改 B. 遵守社会规则，主要依靠的是自律 C. 规则应与时俱进，不断调整和完善 D. 社会规则的修改会侵犯他人的权利 8. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家都能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好⋯⋯这说明（ ） A. 只有自律才能促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们不遵守规则要受法律惩罚 9. 中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人 B. 恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略 C. 不以规矩，不能成方圆——他律比自律更重要 D. 不学礼，无以立——文明有礼是一个人立身处世的前提 10. 今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（ ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。下列对“宽容他人”的理解正确的是( ) A. 宽容就是无原则地迁就他人的所有行为 B. 宽容就是遇到矛盾立刻回避交往，避免冲突 C. 宽容意味着必须完全接受他人的观点和习惯 D. 宽容是体谅他人差异，在非原则问题上求同存异 12. 下列活动是道德与法治老师精心设计的，目的在于让同学们（ ） 活动一：模拟法庭 活动二：法律知识竞赛 活动三：法律辩论会 活动四：法律学习宣传 ①敬畏、信仰法律②积极主动学习法律 ③树立法治观念④知道法律离生活很远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 罗曼·罗兰曾说：“自由向来是一切财富中最昂贵的财富。”这是因为自由能（ ） ①享有人生出彩的机会 ②促进人们的全面发展 ③推动社会的繁荣进步 ④做任何自己想做的事 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 15. 生活中，我们常常会看到以下现象：公交车上有“老弱病残孕”专座；纪念馆等场所对老年人免费开放；火车站内设置军人优先购票窗口……这些现象共同反映的主题是（ ） A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 关爱特殊群体，彰显平等价值 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 16. 面对如图漫画中“只招男性”的行为，我们应该（ ） ①增强平等意识，敢于抵制不平等的行为 ②忍气吞声，多一事不如少一事 ③懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为 ④采取一切手段与方式，捍卫自己的权利 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 17. “人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱”揭示的道理是（ ） A. 公平是社会稳定和进步的重要基础 B. 营私是导致天下大乱根本原因 C. 公平是个人生存与发展的重要保障 D. 放弃个人利益，以国家利益为重 18. 2025年7月21日，第十五届全国见义勇为英雄模范表彰大会在京召开，8名个人和2个群体获“全国见义勇为英雄”称号，40名个人和10个群体获“全国见义勇为模范”称号。其中，贵州省赵孝凡荣获“全国见义勇为英雄”称号，邓璞、项姚兴荣获“全国见义勇为模范群体”称号。这有助于（ ） A. 规范公民权利，实现人人平等 B 弘扬社会正义，促进社会和谐 C. 维护公共利益，消除违法犯罪 D. 保证司法公平，实现长治久安 19. 正义是社会文明的尺度，是社会和谐的基本条件。但在社会生活中，非正义行为仍时有发生。面对非正义行为，青少年应（ ） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②立刻避开，不要多管闲事 ③讲究策略，做到见义智 ④不顾一切地与非正义行为作斗争 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 20. 小明在日记中记录了自己的五一劳动节“大事”，以下是他的日记节选 日记一5月1日 今天我到博物馆当志愿者，引导和照顾前来参观体验的朋友们，虽然累得精疲力尽，却很有成就感。 日记二 5月2日 今天我和班级同学相约，一起参加了社区组织的“骑行电动自行车不戴头盔”劝导活动，引导居民参与配合，构建安全、文明、有序的交通环境。 小明的做法启示我们要（ ） A. 努力学习，品味生活 B. 遵守制度，改进规则 C. 走出家门，展示风采 D. 热心公益，服务社会 二、非连续性文本（共6分） 21. 观察漫画，回答问题。 （1）请运用自由的相关知识，谈谈漫画一、二给你的启示。 （2）漫画三中无人机喷洒农药导致邻家减产，如果你是这户人家，面对这种情况，你会怎么捍卫自家的合法权益？ 三、阅读与思考（共8分） 22. 材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对于这一规定，同学们议论纷纷。 观点一：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点二：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点三：学校管得紧就不带，学校管得松就可以带。 （1）根据材料一和同学们的观点，你认为应该如何做到“自觉遵守规则”？ 材料二 中学生小张每天放学跑步赶末班公交车，司机李师傅注意到后，总会特意多停几秒等他。一次下雨天，小张摔倒了，李师傅直接下车帮他捡书包，全车乘客无人抱怨。后来小张考上大学，专门给公交公司写了感谢信：“那10秒钟的等待，让我相信世界是善良的。”公司因此发起“公交暖心时刻”活动，鼓励司机们灵活执行规则，保留人性化服务空间。 （2）结合材料二，谈谈“公交暖心时刻”对我们友善待人有何启示？ 四、判断与分析（共8分） 23. 材料 截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。以下是同学们针对网络发表的观点。 请你根据所学辨析两位同学的观点。（先判断再说明理由） 五、实践与探究（共13分） 24. 2025年8月7日至17日，2025年第12届世界运动会在四川成都举行。8600余名赛会志愿者与近万名城市志愿者，通过包括外事礼仪规范、跨文化沟通技巧以及涉外礼宾接待流程等培训后，在赛事期间用微笑与汗水搭建起服务的桥梁。无论是烈日下的坚守在岗，深夜里的细致准备，还是幕后的默默付出，他们始终以热忱与汗水，将志愿精神融入成都世运会的每一个瞬间。他们的辛勤付出受到来自多国运动员、国际组织机构代表、外国观众的点赞与感谢。 【服务社会】 （1）积极参加世运会志愿服务，对于这些志愿者的自身成长有何意义？ 【承担责任】 （2）世运会志愿者在承担责任的过程中付出了哪些代价？又有哪些收获？ 【文明有礼】 （3）志愿者们应该如何做到文明有礼，让各国参赛者体会礼仪之邦的热情？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔西南布依族苗族自治州兴仁市屯脚镇屯脚中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治 练习重点范围：道德与法治：部编版·八年级上册第一单元至第三单元 历史：部编版·八年级上册第一单元至第六单元 注意事项： 1．本次练习题的总分为150分，练习时间为120分钟。 2．答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5．所有题目必须在答题卡上作答。 道德与法治部分（75分） 一、选择题（每小题选择一个最符合题意的答案，20小题，每题2分，共40分） 1. 对如图分析正确的有（ ） ①每个人在社会中都有其相应的位置 ②父子、母子体现了血缘关系 ③日常生活中，要以自我为中心 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：图片中中心人物与周围人形成多种社会关系，体现每个人在社会中都有相应位置，故①符合题意； ②：父子、母子基于血缘形成，属于血缘关系，故②符合题意； ③：以自我为中心是错误的，应学会融入社会、关爱他人，故③说法错误； ④：同一个人在不同社会关系中拥有学生、孩子、同学等不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故④符合题意； 故本题选B。 2. “双减”政策实施以来，八年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对文化学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活与学习技能的相关知识。 ①：学习生活技能与课本知识各有价值，重要性不可简单比较，故①说法错误； ②：题干未体现家务劳动降低学习热情，反而说明小雨能力提升，故②说法错误； ③：小雨通过生活实践掌握技能，体现社会生活对学习技能的作用，故③说法正确； ④：小雨学会分担家务、服务父母，说明学习技能能照顾自己并帮助他人，故④说法正确； 故本题选D。 3. 下面漫画中小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（ ） ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家和社会发展，多参加有益于身心健康的活动 ④社会生活绚丽多彩，要热爱生活、积极融入社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：社会生活与每个人息息相关，个人的成长离不开社会，“社会生活与我们无关”的说法错误，故①错误； ②：社会生活体验丰富有助于个人全面发展，但学习成绩受多种因素影响，“体验越丰富学习成绩就会越好”的说法过于绝对，故②错误； ③：关心国家和社会发展、参加有益活动，有助于走出“宅生活”，积极融入社会，故③符合题意； ④：社会生活绚丽多彩，热爱生活、积极融入社会是正确的生活态度，能帮助小华改变“宅”状态，故④符合题意； 故本题选D 4. 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“团结就是力量，团结才能胜利。全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力”。这句话主要强调（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 每个人都是合格的社会成员 C. 社会发展离不开每个人的努力 D. 社会为个人成长提供了滋养 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调人民力量对社会发展的推动作用，而选项表述的是个人对社会依赖，故A不符合题意； B：“合格的社会成员”在题干中未体现，且表述过于绝对，故B说法错误； C：题干中“发挥亿万人民的创造伟力”直接说明社会发展需要凝聚每个人的努力，故C符合题意； D：选项强调社会对个人的作用，与题干中人民推动社会发展的方向相反，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 信息时代，一条无中生有的信息，一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”就可以短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该（ ） A. 提高媒介素养，自觉遵守网络规则 B. 加强网络治理，营造清朗网络环境 C. 大力宣传网络文明，减少使用网络 D. 融入网络，不加辨析转发网络信息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活 A：提高媒介素养能增强信息辨别能力，遵守网络规则是网民的基本责任，直接对应题干中网络谣言传播的问题，故A符合题意； B：“加强网络治理”的责任主体是政府或网络平台，而非普通网民，故B不符合题意； C：“减少使用网络”属于消极回避，忽略了网络的积极作用，应合理使用而非减少，故C说法错误； D：“不加辨析转发网络信息”会助长谣言传播，破坏网络生态，故D说法错误； 故本题选A。 6. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③文明上网，做有正义感的网民 ④不做沉默的网民，善于发声，理性发声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：题干强调对“正能量”进行褒扬，而非所有言论，盲目点赞可能助长不良信息，故①说法错误； ②：题干指出网民需用点赞等方式肯定正能量，属于以实际行动传播正能量，故②符合题意； ③：“文明上网，做有正义感的网民”与题干反对“善的沉默”、倡导主动弘扬正能量的要求一致，故③符合题意； ④：“不做沉默的网民，善于发声，理性发声”直接呼应题干中反对沉默、倡导理性表达正能量的观点，故④符合题意； 故本题选D。 7. 为进一步缓和行人与车辆的矛盾，某市推出试点规定：在斑马线前划定5米禁停区，禁止车辆停留。从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，说明了（ ） A. 规则不是一成不变的，可随意修改 B. 遵守社会规则，主要依靠的是自律 C. 规则应与时俱进，不断调整和完善 D. 社会规则的修改会侵犯他人的权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则改进的相关知识。 A：规则可以调整，但不可随意修改，故A说法错误； B：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，材料中“5米禁停区”是通过制度约束行为，与自律无关，故B不符合题意； C：从“礼让行人”到“5米禁停区”的变化，体现了规则根据实际情况不断优化，故C符合题意； D：禁停区的设置是为了保障行人安全，并未侵犯他人权利，故D说法错误； 故本题选C。 8. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家都能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好⋯⋯这说明（ ） A. 只有自律才能促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 人们不遵守规则要受法律惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：“只有自律才能促进社会发展”表述绝对，促进社会进步既需要自律也需要他律，且题干核心不是强调自律，故A说法错误； B：题干中人们自觉排队体现遵守社会规则，实现了高效有序的就餐、办事，体现了社会规则对社会秩序的保障作用，故B符合题意； C：良好的社会秩序不是自然形成的，是人们共同遵守规则、维护形成的，故C说法错误； D：题干没有提及不遵守规则的法律后果，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选B 9. 中华文化源远流长、博大精深。下列古语与解读对应正确的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人 B. 恻隐之心，仁之端也——关爱他人要讲究策略 C. 不以规矩，不能成方圆——他律比自律更重要 D. 不学礼，无以立——文明有礼是一个人立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、遵守规则、友善待人。 A：己所不欲，勿施于人，强调换位思考、体谅他人，而非"欣赏他人"，故A错误； B：恻隐之心，仁之端也，说明同情心是仁爱的开端，与"关爱策略"无关，故B错误； C：不以规矩，不能成方圆，强调规则的重要性，但未涉及"他律与自律"的比较，故C错误； D：不学礼，无以立，直接说明礼仪对个人立足社会的必要性，解读完全正确，故D符合题意； 故本题选D。 10. 今年的“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、数据安全等领域。共铸诚信（ ） ①有利于促进社会文明、国家兴旺 ②有利于社会成员之间以诚相待、以信为本，促进社会和谐 ③有利于提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 ④有利于增进社会互信，净化社会风气，杜绝社会矛盾发生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的意义的相关知识。 ①：诚信是社会文明进步的重要基础，能推动国家发展，故①符合题意； ②：诚信促进人际信任，增强社会和谐，故②符合题意； ③：诚信体现国家形象和文化软实力，故③符合题意； ④：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，诚信无法完全消除矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 11. 做到友善待人，就要心怀善意，学会包容。下列对“宽容他人”的理解正确的是( ) A. 宽容就是无原则地迁就他人的所有行为 B. 宽容就是遇到矛盾立刻回避交往，避免冲突 C. 宽容意味着必须完全接受他人的观点和习惯 D. 宽容是体谅他人差异，在非原则问题上求同存异 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宽容他人的相关知识。 A：宽容并非无原则迁就所有行为，如违反道德或法律的行为不可宽容，故A说法错误； B：宽容不等于回避矛盾，而是理性处理冲突，故B说法错误； C：宽容不要求完全接受他人观点，而是尊重差异，故C说法错误； D：宽容强调体谅差异，在非原则问题上求同存异，符合宽容的正确内涵，故D符合题意； 故本题选D。 12. 下列活动是道德与法治老师精心设计的，目的在于让同学们（ ） 活动一：模拟法庭 活动二：法律知识竞赛 活动三：法律辩论会 活动四：法律学习宣传 ①敬畏、信仰法律②积极主动学习法律 ③树立法治观念④知道法律离生活很远 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识的相关知识。 ①：模拟法庭等活动通过实践体验，能增强学生对法律的敬畏和信仰，故①符合题意； ②：法律知识竞赛、辩论会等活动需要学生主动学习法律知识，体现积极主动学习法律，故②符合题意； ③：参与法律活动有助于理解法律作用，从而树立法治观念，故③符合题意； ④：法律学习宣传强调法律与生活的紧密联系，说明法律离生活很近，故④说法错误； 故本题选A。 13. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：新闻媒体无法进行法律裁决，只能发挥舆论监督作用，不属于法律渠道，故①说法错误； ②：人民政府不负责审理民事案件，且行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应通过民事诉讼解决，故②说法错误； ③：律师事务所、法律援助中心可提供专业法律服务和援助，属于合法法律途径，故③符合题意； ④：民事债务纠纷应向法院提起民事诉讼，人民法院是法定审判机关，故④符合题意； 故本题选D。 14. 罗曼·罗兰曾说：“自由向来是一切财富中最昂贵的财富。”这是因为自由能（ ） ①享有人生出彩的机会 ②促进人们的全面发展 ③推动社会的繁荣进步 ④做任何自己想做的事 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：自由为个人发展提供空间，使人有机会实现自我价值，故①说法正确； ②：自由能激发人的潜能，促进个体在思想、能力等方面的全面成长，故②说法正确； ③：自由激发社会创造活力，推动创新与进步，故③说法正确； ④：自由不是为所欲为，需在法律和道德框架内行使，故④说法错误； 故本题选D。 15. 生活中，我们常常会看到以下现象：公交车上有“老弱病残孕”专座；纪念馆等场所对老年人免费开放；火车站内设置军人优先购票窗口……这些现象共同反映的主题是（ ） A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 关爱特殊群体，彰显平等价值 C. 践行家庭美德，促进社会和谐 D. 依法享有特权，体现公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：题干中的现象主要体现对特殊群体的关怀，而非强调规则遵守或秩序维护，故A不符合题意； B：题干中的老弱病残孕、老年人、军人都属于需要特殊关照的群体，这些公共服务安排是对特殊群体的关爱，符合平等原则中“不同情况差别对待”的要求，实质是彰显平等价值，故B符合题意； C：题干场景涉及公共场所的社会关怀，与家庭美德无关，故C不符合题意； D：这些措施是法律赋予的合理便利，并非“特权”，且符合公平正义，故D说法错误； 故本题选B。 16. 面对如图漫画中“只招男性”的行为，我们应该（ ） ①增强平等意识，敢于抵制不平等的行为 ②忍气吞声，多一事不如少一事 ③懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为 ④采取一切手段与方式，捍卫自己的权利 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 ①③：“只招男性”属于就业中的性别歧视行为，我们应增强平等意识，敢于抵制不平等的行为，懂得法律面前人人平等，坚决反对不平等行为，故①③符合题意； ②：“忍气吞声”是消极态度，会纵容其行为，故②说法错误； ④：“采取一切手段”不符合合法维权精神，要采取合法手段维权，故④说法错误； 故本题选B。 17. “人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱”揭示的道理是（ ） A. 公平是社会稳定和进步的重要基础 B. 营私是导致天下大乱的根本原因 C. 公平是个人生存与发展的重要保障 D. 放弃个人利益，以国家利益为重 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公平的重要性。 A：题干强调“人人好公”带来天下太平，说明公平能促进社会稳定，是社会稳定和进步的基础，故A符合题意； B：题干指出营私导致大乱，但未说明“根本原因”，表述过于绝对，故B说法错误； C：题干强调社会层面的影响，而非个人生存与发展的保障，故C不符合题意； D：“放弃个人利益”说法绝对化，题干未要求完全放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 18. 2025年7月21日，第十五届全国见义勇为英雄模范表彰大会在京召开，8名个人和2个群体获“全国见义勇为英雄”称号，40名个人和10个群体获“全国见义勇为模范”称号。其中，贵州省赵孝凡荣获“全国见义勇为英雄”称号，邓璞、项姚兴荣获“全国见义勇为模范群体”称号。这有助于（ ） A. 规范公民权利，实现人人平等 B. 弘扬社会正义，促进社会和谐 C. 维护公共利益，消除违法犯罪 D. 保证司法公平，实现长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正义的相关知识。 A：表彰见义勇为旨在倡导社会正气，与"规范公民权利"无直接关联，故A说法错误； B：表彰大会通过树立英雄模范典型，弘扬社会正气和正义精神，有利于营造和谐向善的社会氛围，故B符合题意； C："消除违法犯罪"表述绝对化，表彰活动可减少但无法彻底消除违法犯罪，故C说法错误； D：司法公平需通过法律制度和司法实践保障，表彰活动属于道德倡导范畴，故D说法错误； 故本题选B。 19. 正义是社会文明的尺度，是社会和谐的基本条件。但在社会生活中，非正义行为仍时有发生。面对非正义行为，青少年应（ ） ①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 ②立刻避开，不要多管闲事 ③讲究策略，做到见义智为 ④不顾一切地与非正义行为作斗争 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 ①：敢于斗争并相信正义终将胜利，体现了积极维护正义的担当精神，但需注意方式方法，故①符合题意； ②：立刻避开是逃避社会责任的表现，会助长非正义行为，故②说法错误； ③：讲究策略、见义"智"为强调在保护自身安全的前提下维护正义，符合青少年行为准则，故③符合题意； ④："不顾一切"可能危及自身安全，违背自我保护原则，故④说法错误； 故本题选B。 20. 小明在日记中记录了自己的五一劳动节“大事”，以下是他的日记节选 日记一5月1日 今天我到博物馆当志愿者，引导和照顾前来参观体验的朋友们，虽然累得精疲力尽，却很有成就感。 日记二 5月2日 今天我和班级同学相约，一起参加了社区组织的“骑行电动自行车不戴头盔”劝导活动，引导居民参与配合，构建安全、文明、有序的交通环境。 小明的做法启示我们要（ ） A. 努力学习，品味生活 B. 遵守制度，改进规则 C. 走出家门，展示风采 D. 热心公益，服务社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对服务和奉献社会的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，小明担任博物馆志愿者和参与社区劝导活动均体现热心公益、服务社会的精神，故D说法符合题意； ABC：材料未提及小明努力学习或品味生活的内容；小明参与劝导活动是引导他人遵守规则，而非直接改进规则；走出家门，展示风采未能体现题干表述的社会服务本质，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 二、非连续性文本（共6分） 21. 观察漫画，回答问题。 （1）请运用自由的相关知识，谈谈漫画一、二给你的启示。 （2）漫画三中无人机喷洒农药导致邻家减产，如果你是这户人家，面对这种情况，你会怎么捍卫自家的合法权益？ 【答案】（1）①要依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。②尊重他人权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 （2）示例：①可以和对方协商赔偿事宜，维护自家的合法权益。②必要时可以向法院提起诉讼，依法维护自家的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由的要求；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用珍视自由的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一中的人物认为无人飞机想飞就飞→可链接要依法行使权利。 关键词②：漫画中西安警方对漫画一中的人物的行为进行行政拘留→可链接尊重他人的权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画三中无人机喷洒农药导致邻家减产→可链接依法维权的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考（共8分） 22. 材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对于这一规定，同学们议论纷纷。 观点一：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。 观点二：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。 观点三：学校管得紧就不带，学校管得松就可以带。 （1）根据材料一和同学们的观点，你认为应该如何做到“自觉遵守规则”？ 材料二 中学生小张每天放学跑步赶末班公交车，司机李师傅注意到后，总会特意多停几秒等他。一次下雨天，小张摔倒了，李师傅直接下车帮他捡书包，全车乘客无人抱怨。后来小张考上大学，专门给公交公司写了感谢信：“那10秒钟的等待，让我相信世界是善良的。”公司因此发起“公交暖心时刻”活动，鼓励司机们灵活执行规则，保留人性化服务空间。 （2）结合材料二，谈谈“公交暖心时刻”对我们友善待人有何启示？ 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律和自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行为准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （2）①宽容他人，学会体谅和包容他人，不苛求他人。②换位思考，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题。③助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力，让社会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、友善待人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做→可链接遵守规则，需要增强规则意识。 关键词②：带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带→可链接遵守规则，需要他律和自律；需要坚定地维护规则。 关键词③： 《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理→可链接遵守规则，还需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友善待人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司机李师傅总会特意多停几秒等他→可链接宽容他人，学会体谅和包容他人，不苛求他人。 关键词②：下雨天下车帮小张捡书包，全车乘客无人抱怨→可链接换位思考，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题。 关键词③：公司因此发起“公交暖心时刻”活动，鼓励司机们灵活执行规则，保留人性化服务空间→可链接助人为乐，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力，让社会变得更加美好。 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析（共8分） 23. 材料 截至2025年6月，我国网民规模达11.23亿人，互联网普及率达79.7%，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。以下是同学们针对网络发表的观点。 请你根据所学辨析两位同学的观点。（先判断再说明理由） 【答案】两位同学的观点都是错误的。①网络是把双刃剑，有利又有弊。②网络的积极作用（利）：网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进社会治理方式。（答出两点即可，2分）③网络的消极影响（弊）：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习和生活；个人隐私、个人信息容易泄露等。 综上所述，网络有利有弊，既不是利大于弊，也不是弊大于利，关键是看我们如何使用网络。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络让我们的生活变得更好，因而利大于弊。 观点②：网络信息良莠不齐、真假难辨，因而弊大于利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：错误。 论据①：网络是把双刃剑，有利又有弊。 论据②：网络的积极影响+网络的消极影响。 论据③：网络有利有弊，既不是利大于弊，也不是弊大于利，关键是看我们如何使用网络。 论据④：我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究（共13分） 24. 2025年8月7日至17日，2025年第12届世界运动会在四川成都举行。8600余名赛会志愿者与近万名城市志愿者，通过包括外事礼仪规范、跨文化沟通技巧以及涉外礼宾接待流程等培训后，在赛事期间用微笑与汗水搭建起服务的桥梁。无论是烈日下的坚守在岗，深夜里的细致准备，还是幕后的默默付出，他们始终以热忱与汗水，将志愿精神融入成都世运会的每一个瞬间。他们的辛勤付出受到来自多国运动员、国际组织机构代表、外国观众的点赞与感谢。 【服务社会】 （1）积极参加世运会志愿服务，对于这些志愿者的自身成长有何意义？ 【承担责任】 （2）世运会志愿者在承担责任的过程中付出了哪些代价？又有哪些收获？ 【文明有礼】 （3）志愿者们应该如何做到文明有礼，让各国参赛者体会礼仪之邦的热情？ 【答案】（1）①有利于养成亲社会行为。②有利于视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。③有利于体现人生价值等。 （2）代价：付出时间、精力。收获：良好的自我感觉；获得新的知识和技能；赢得他人的尊重和赞许等。 （3）①要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；要在志愿服务过程中不断学习、观察、思考和践行。②从小事做起，从细节做起，努力做学礼、明礼、守礼的人。尊重各国参赛选手，体现国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义、养成亲社会行为的意义、承担责任的代价与回报、文明有礼的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要调用奉献社会和亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：积极参加世运会志愿服务→有利于养成亲社会行为；有利于视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；有利于体现人生价值等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要调用承担责任的代价与回报的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无论是烈日下的坚守在岗，深夜里的细致准备，还是幕后的默默付出，他们始终以热忱与汗水，将志愿精神融入成都世运会的每一个瞬间→代价：付出时间、精力。 关键词②：他们的辛勤付出受到来自多国运动员、国际组织机构代表、外国观众的点赞与感谢→收获：良好的自我感觉；获得新的知识和技能；赢得他人的尊重和赞许等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查文明有礼的要求，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $