精品解析：福建省福州市平潭县城关教研片2025-2026学年七年级上学期期中适应性练习历史试题

2025—2026学年第一学期期中学业水平考试 七年级历史 【共8页32题；完卷时间：60分钟；满分：100分】 友情提示：所有的答案必须填写在答题卡相应的位置上，答在本试卷内一律无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 周口店北京人遗址考古发现：约10万件打制石器、成批的骨器、大量的动物化石，还有大量灰烬层等，灰烬层中有很多石头、骨头和植物种子等。上述史料说明北京人遗址（ ） A. 地处长江流域 B. 内涵非常丰富 C. 见证农业起源 D. 发现时间最早 2. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 3. 考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（ ） A. 早期人类生产工具的进步 B. 远古先民的精神文化生活 C. 农耕居民居住条件的改善 D. 远古传说蕴含的历史信息 4. 2023年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，除玉琮外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺等，这表明中国（ ） A. 古代历史遗存分布广泛 B. 已出现了早期国家形态 C. 文明最早发祥于长江流域 D. 旧石器时代生产水平高超 5. 下列内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎陵炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 6. 通过如下人物事迹我们可以了解到（ ） 大禹治水画像石拓片 （局部） 事迹： 采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患。 A. 早期人类对自然的依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 7. 考古发现，在四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土。这些考古发现可以说明中华文明的特征是（ ） A. 一脉相承 B. 世界领先 C. 兼容并蓄 D. 多元一体 8. 导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都重用人才，改革内政 C. 他们都以残暴统治著称 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 9. 南京博物馆收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证，上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（ ） A. 出土文物可检验传世文献的信度 B. 传世文献价值远高于出土文物 C. 考古界对商王世系的研究无价值 D. 出土文物能全面揭示历史的真相 10. 西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A. 严格的社会等级制度 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 青铜冶炼技术较落后 D. 西周各地经济发展不平衡 11. 西周通过新封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进华夏各族的文化认同和中华礼教文明的形成。该材料主要反映的分封制相关信息是（ ） A. 分封制诸侯的义务 B. 实行分封制的原因 C. 分封制的主要对象 D. 分封制带来的影响 12. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大政由方伯（霸主）。”从材料可以得知，春秋时期最显著的政治特点是（ ） A. 农业生产力水平大大提高 B. 弱小诸侯依赖周天子 C. 社会处于动荡的状态 D. 王室衰微，诸侯竞相称霸 13. 春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫，晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 变法推动分封制的瓦解 C. 各诸侯国间的矛盾消除 D. 县制推行加快祖国统一 14. 考古学者在许多战国时期墓葬的考古中发现了大量青铜器。观察下图，可以推测与战国历史有关的信息是（ ） A. 铜制武器在战争中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C 战国时期贵族喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 15. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　） A 诸侯国割据混战日益扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度正逐步确立 D. 历史向统一方向发展 16. 商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级﹐欲为官者为百石之官。”以上举措（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 便利了经济交流 C. 促进了思想大解放 D. 保护了贵族特权 17. 岷江出山口弯道处的分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（ ） A. 不违农时，尊重规律 B. 乘势利导，因地制宜 C. 人定胜天，天顺人愿 D. 听天由命，逆天无功 18. 孔子弟子来自鲁、齐、晋、宋等不同国度。南宫敬叔、司马牛、孟懿子等来自贵族阶层；颜渊“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，樊迟“请学稼”。这说明孔子（ ） A. 践行自己“仁”的思想 B. 注重文化知识教育 C. 坚持“有教无类”理念 D. 落实因材施教原则 19. “寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”，这反映了我国二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 开展水利建设 C. 指导农业生产 D. 壮大国家实力 20. 甲骨文包含着丰富社会历史信息，下列甲骨文共同呈现了当时（ ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A. 经济发展 B. 军事战争 C. 文字演变 D. 工具革新 21. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 22. 人们在端午节吃粽子、划龙舟，据说是为了纪念伟大的爱国主义诗人（ ） A. 大禹 B. 孔子 C. 孙武 D. 屈原 23. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 24. 《汉书·食货志》中记载，“秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 盐铁官营 D. 铸造五铢钱 25. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度 C. 秦末农民大起义 D. 秦朝残暴统治 26. “二世元年七月，发间左适成渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”由此（ ） A. 引起“国人暴动” B. 韩赵魏三家分晋 C. 战国七雄兼并战争不断 D. 陈胜、吴广领导发动起义 27. 在中国象棋的棋盘中间，写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（ ） A. 商纣和周武王之间 B. 夏桀和商汤之间 C. 秦二世和陈胜之间 D. 项羽和刘邦之间 28. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 第Ⅱ卷 二、非选择题（共44分） 29. 社会大变革是春秋战国时期的时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面；而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台；传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用。 ——贺耀敏《中国古代农业文明》 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料三 修建都江堰目的明明是军事需要，至于农业灌溉，那是“有余”才能进行。自从有了都江堰，秦国就在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓。在秦始皇完成统一大业之后，想到李冰的功绩，于是决定为李冰立祠祭祀。 ——李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》 请回答： （1）根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。 （2）材料二反映了哪一历史事件？并结合材料和所学知识，简述这一事件产生的历史影响。 （3）材料三中作者认为修建都江堰的目的是什么？结合史实说明秦始皇“为李冰立祠祭祀”的原因。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。 ——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 请回答： （1）结合所学知识，材料一反映的历史现象。并根据材料一说明这一现象对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二指出中国传统文化的“优秀”之处，并说明优秀传统文化的现实意义。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的政治建制示意图 ——出自部编版七年级上册历史教科书 材料二 秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中。这次大规模的移民，有力地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中，不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 请回答： （1）根据材料一中的政治建制示意图，归纳秦朝政治建制的特点。 （2）根据材料二，指出秦始皇为应对匈奴族的威胁所采取的措施，并概括这些措施所起的作用。 （3）综合以上材料和所学知识，简述秦始皇的伟大功绩。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。 （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中学业水平考试 七年级历史 【共8页32题；完卷时间：60分钟；满分：100分】 友情提示：所有的答案必须填写在答题卡相应的位置上，答在本试卷内一律无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 周口店北京人遗址考古发现：约10万件打制石器、成批的骨器、大量的动物化石，还有大量灰烬层等，灰烬层中有很多石头、骨头和植物种子等。上述史料说明北京人遗址（ ） A. 地处长江流域 B. 内涵非常丰富 C. 见证农业起源 D. 发现时间最早 【答案】B 【解析】 【详解】根据“约10万件打制石器、成批的骨器、大量的动物化石，还有大量灰烬层等，灰烬层中有很多石头、骨头和植物种子等”等信息可知，材料中的遗址中出土了石器、骨器及动植物的化石种子，种类非常丰富，这说明北京人遗址内涵非常丰富，B项正确；北京人遗址位于北京周口附近，不在长江流域，A项错误；材料只发现了植物种子，不能看出农业已经产生了，C项排除；元谋人生活在距今约170万年前，是被认为目前已知的中国 最早的人类遗址，D项排除。故选B项。 2. 河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，农作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圆形房屋，主要种植粟。造成这种差异的最主要的因素是（ ） A. 地理环境 B. 生活习惯 C. 生产工具 D. 文明程度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋，种植水稻。半坡原始居民生活于黄河流域，气候比较干燥，因此他们居住半地穴式房屋，种植粟。正是由于地理与气候原因，造成了他们居住房屋与种植作物的不同，A项正确；生活习惯不是造成上述差异的主要原因，排除B项；河姆渡人、半波人的生产工具都是磨制工具，排除C项；河姆渡人、半坡人都是原始农耕文明，排除D项。故选A项。 3. 考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（ ） A. 早期人类生产工具的进步 B. 远古先民的精神文化生活 C. 农耕居民居住条件的改善 D. 远古传说蕴含的历史信息 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干文物“骨笛、陶埙、陶鼓”和所学知识可知，河南贾湖遗址出土的骨笛、陕西半坡遗址出土的陶埙、甘肃永登乐山坪遗址出土的陶鼓都属于乐器，反映了远古先民的精神文化生活，B项正确；题干的文物都属于乐器，没有涉及生产工具的进步，如磨制石器、骨耜等，排除A项；题干的文物都属于乐器，没有涉及建造房屋等居住条件，排除C项；题干文物是通过考古发掘发现的，并非传说，排除D项。故选B项。 4. 2023年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，除玉琮外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺等，这表明中国（ ） A. 古代历史遗存分布广泛 B. 已出现了早期国家形态 C. 文明最早发祥于长江流域 D. 旧石器时代生产水平高超 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“2023年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，除玉琮外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺”和所学知识可知，良渚古城有宫殿区、内城和外城的规划，并且在城内外祭坛上权贵们的墓地里有象征军事指挥权的玉钺等。这些特征表明良渚社会存在着明显的阶层分化，有统治阶层掌握军事指挥等重要权力，有一定的城市规划和功能分区，这是早期国家形态的重要表现，B项正确；题干材料只是介绍了良渚古城，不能说明古代历史遗存分布广泛，排除A项；文明最早发祥于长江流域，这种表述过于绝对化，排除C项；良渚文化属于新石器时代文化，而不是旧石器时代。良渚古城遗址中的玉琮、玉钺等文物，是新石器时代高超工艺水平的体现，它们经过精细的打磨、雕刻，具有很高的艺术价值，排除D项。故选B项。 5. 下列内容共同反映的主题是（ ） 河南新郑轩辕故里 湖南炎陵炎帝陵庙 陕西黄陵黄帝陵 A. 炎黄子孙，华夏一家 B. 远古传说，考古佐证 C. 天地之中，老家河南 D. 殷墟甲骨，汉字之源 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“河南新郑轩辕故里、 湖南炎陵炎帝陵庙、 陕西黄陵黄帝陵”可知，轩辕是传说中的黄帝，黄帝和炎帝部落结成的炎黄联盟逐渐发展成华夏族，他们被尊崇为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。因此这三幅图片反映的主题是炎黄子孙，华夏一家，A项正确；远古传说是在文字发明以前人们口耳相传的神话传说，是一种对上古时代历史的夸张，材料没有体现远古传说与考古，排除B项；图片内容涉及河南与湖南、陕西，不单是强调河南，排除C项；“殷墟甲骨”指的是商朝甲骨文，题干没有涉及商朝的历史，排除D项。故选A项。 6. 通过如下人物事迹我们可以了解到（ ） 大禹治水画像石拓片 （局部） 事迹： 采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患。 A. 早期人类对自然的依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除水患”可知，大禹治水采用疏导方法，根据山脉地形开凿河渠引洪水入海，体现了先民运用智慧改造自然、战胜水患的过程，C项正确；大禹治水时期人类对自然仍有较强依赖，治水正是应对自然挑战的体现，并非依赖大减，排除A项；生态保护思想强调对自然的保护，而治水是改造自然以消除灾害，并非保护，排除B项；禹建立夏朝，但治水是治理自然而非改革社会，排除D项。故选C项。 7. 考古发现，在四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有大量精美玉器出土。这些考古发现可以说明中华文明的特征是（ ） A. 一脉相承 B. 世界领先 C. 兼容并蓄 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址”“地方特色文物”结合所学知识可知，四川广汉三星堆遗址、红山文化牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址都有各自地方特色文物，同时又均有大量精美玉器出土，这体现了不同地区文化既有多元性（地方特色），又有玉器这一共同元素体现的一体性，符合“多元一体”的特征，D项正确；“一脉相承”强调的是文化传承的连贯性，而题干中体现的是不同地区有特色文物和玉器出土，并非着重于传承关系，排除A项；“世界领先”在题干中没有任何关于中华文明与世界其他文明比较且处于领先地位的相关表述，排除B项；“兼容并蓄”侧重于吸收其他文化，题干中未涉及对其他文化的吸收内容，排除C项。故选D项。 8. 导游给外国朋友介绍夏、商、周历史，他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类，其标准应该是（ ） A. 他们都建立了一个新的王朝 B. 他们都重用人才，改革内政 C. 他们都以残暴统治著称 D. 他们都轻徭薄赋，爱民如子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他将夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类”和所学知识可知，夏桀、商纣王和周厉王都实施了残暴的统治，C项正确；三者都属于一个王朝的末期统治者，排除A项；他们都实施了残暴的统治，并未重用人才，改革内政，排除B项；他们都因残暴的统治著称，与轻徭薄赋，爱民如子无关，排除D项。故选C项。 9. 南京博物馆收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证，上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（ ） A. 出土文物可检验传世文献的信度 B. 传世文献的价值远高于出土文物 C. 考古界对商王世系的研究无价值 D. 出土文物能全面揭示历史的真相 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致”表明文物和文献相互印证，A项正确；传世文献的价值远高于出土文物表述不正确，排除B项；考古界对商王世系的研究无价值表述错误，排除C项；出土文物能全面揭示历史的真相与材料反映的内容不一致，排除D项。故选A项。 10. 西周时期，对墓葬用品有严格规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”规定反映的本质问题是（ ） A. 严格的社会等级制度 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 青铜冶炼技术较落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”可知，体现了不同等级的贵族在墓葬用品上的差异，西周实行分封制，形成了天子、诸侯、大夫、士等严格的等级制度，在墓葬用品上的差异本质上反映了西周分封制下等级森严的特征，A项正确；政治腐败现象主要体现在官员贪污受贿、结党营私、制度性腐败等方面，题干中未涉及，排除B项；西周时期青铜铸造工艺发达，有众多精美的青铜器传世，“青铜冶炼技术较落后”与史实不符，排除C项；题干没有涉及经济或地区差异。题干规定是全国性的等级制度，与经济不平衡无关，排除D项。故选A项。 11. 西周通过新封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进华夏各族的文化认同和中华礼教文明的形成。该材料主要反映的分封制相关信息是（ ） A. 分封制诸侯的义务 B. 实行分封制的原因 C. 分封制的主要对象 D. 分封制带来的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西周通过新封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进华夏各族的文化认同和中华礼教文明的形成”可知，材料反映是西周分封制度促进了华夏各族文化认同和形成中华礼教文明，体现西周分封制的影响，D项正确；材料强调的是分封制促进华夏族文化认同，与分封制诸侯的义务无关，排除A项；分封制是周王朝为巩固统治，实行分封制，与题干描述不符，排除B项；材料体现的是西周的分封制影响， 与分封制的主要对象无关，排除C项。故选D项。 12. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大政由方伯（霸主）。”从材料可以得知，春秋时期最显著政治特点是（ ） A. 农业生产力水平大大提高 B. 弱小诸侯依赖周天子 C. 社会处于动荡的状态 D. 王室衰微，诸侯竞相称霸 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大政由方伯（霸主）”可知，春秋时期，周王室衰微，周天子大权旁落，无力控制各诸侯国，于是强大的诸侯国吞并弱小的诸侯国，齐、楚、秦、晋开始强大，诸侯掌控政治局面，因此政治特点是王室衰微，诸侯竞相称霸，D项正确；材料没有涉及农业生产力水平的提高，无法得出相关结论，排除A项；材料展示的是弱小的诸侯被强大的诸侯兼并，不是依赖周天子，排除B项；社会处于动荡的状态是因为诸侯争霸，因此材料内容体现了这时期王室衰微，诸侯竞相称霸的特点，排除C项。故选D项。 13. 春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫，晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 变法推动分封制的瓦解 C. 各诸侯国间的矛盾消除 D. 县制推行加快祖国统一 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋初期，只有姬姓的鲁、蔡、卫，晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”，战国时期，曾被看作“蛮”“夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”和所学知识可知，春秋时期“诸夏”以姬姓血缘、中原地域及周礼文化为界定标准，排斥边远或外姓诸侯国；而战国时期，随着各民族长期交往交流交融，秦（西戎背景）、楚（自称 “蛮夷”）、越（东南边疆）等通过吸收中原礼乐文化、融入华夏体系，逐渐被认可为“诸夏”，这一变化体现了华夏认同观念的发展，突破了血缘、地域的局限，A项正确；“变法推动分封制瓦解”与题干核心“诸夏范围扩大”无关，题干未涉及变法对分封制的影响，排除B项；“各诸侯国间的矛盾消除”不符合史实，战国时期诸侯兼并战争更激烈，矛盾并未消除，排除C项；题干未提及“县制推行”，且“加快祖国统一”并非“诸夏范围扩大”直接体现的结论，排除D项。故选A项。 14. 考古学者在许多战国时期墓葬的考古中发现了大量青铜器。观察下图，可以推测与战国历史有关的信息是（ ） A. 铜制武器在战争中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 战国时期贵族喜欢用铜器陪葬 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图示信息和所学知识可知，图中左侧展示了春秋战国时期的青铜胄，作为作战时保护头部的装备，右侧则是战国水陆攻战纹铜壶，其上刻画了水陆攻战的场景，这些图案和文物反映了战国时期诸侯国之间频繁的战争情况，B项正确；虽涉及铜制装备，但“普遍使用”无法从这两件文物直接推导，青铜成本较高，战国后期铁制武器已逐渐普及，排除A项；“贵族喜欢用铜器陪葬”是商周时期的典型特征，且图中文物重点体现的是战争，并非陪葬偏好，排除C项；图中文物未涉及变法，如商鞅变法的土地、军功等内容，排除D项。故选B项。 15. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（　　） A. 诸侯国割据混战日益扩大 B. 人民遭受的灾难更重 C. 封建制度正逐步确立 D. 历史向统一的方向发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。历史统一的趋势日趋明显。故正确答案为D。ABC均不符合题意，故选D。 16. 商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级﹐欲为官者为百石之官。”以上举措（ ） A. 提高了军队战斗力 B. 便利了经济交流 C. 促进了思想大解放 D. 保护了贵族特权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，这是对商鞅变法奖励军功措施的描述，这一措施在当时所起的最主要作用是提高了秦国军队的战斗力。商鞅变法奖励军功，按战场立功国家赐给田宅和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权，这大大刺激了秦军将士在战场去努力杀敌，提高秦国军队的战斗力，实现强兵，A项正确；商鞅变法统一度量衡便利了经济交流，排除B项；材料中涉及的商鞅变法内容是军事方面的措施与思想方面无关，排除C项；商鞅变法废除贵族的世袭特权，排除D项。故选A项。 17. 岷江出山口弯道处分水堤将岷江分为两条江；内江直接通向成都平原，主要用于航运和灌溉；外江通往长江，主要用于泄洪和排沙。都江堰结合弯道环流原理，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建（ ） A. 不违农时，尊重规律 B. 乘势利导，因地制宜 C. 人定胜天，天顺人愿 D. 听天由命，逆天无功 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，材料中分水堤的作用和“结合弯道环流原理”体现了都江堰的修建充分利用当地的地理环境，乘势利导，因地制宜，B项正确；《齐民要术》强调农业生产要遵循自然规律，不违农时，排除A项；材料强调了都江堰修筑充分利用当地地理条件，因势利导，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰，体现不出人定胜天，天顺人愿，排除C项；材料强调了都江堰的修建利用当地地理条件，因势利导，听天由命、逆天无功不符合材料和史实，排除D项。故选B项。 18. 孔子弟子来自鲁、齐、晋、宋等不同国度。南宫敬叔、司马牛、孟懿子等来自贵族阶层；颜渊“一箪食，一瓢饮，陋巷”，樊迟“请学稼”。这说明孔子（ ） A. 践行自己“仁”的思想 B. 注重文化知识教育 C. 坚持“有教无类”理念 D. 落实因材施教原则 【答案】C 【解析】 【详解】概括材料可知，孔子弟子来自不同国家，出身也有差别，既有来自贵族阶层的学生，也有出身贫困家庭的学生。这说明孔子坚持有教无类的理念，突出了教育的公平性。C项正确；孔子将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。与题不符。排除A项；教育文化知识在材料中没有反映。排除B项；因材施教指的是根据学生的不同采用不同的教学方法。与题不符。排除D项。故选C项。 19. “寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”，这反映了我国二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 开展水利建设 C. 指导农业生产 D. 壮大国家实力 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”和所学知识可知，寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。此谚语反映了二十四节气有利于指导农业生产，C项正确；材料反映的是农业生产的时节，提高文化底蕴与材料主旨无关，排除A项；材料未涉及水利建设，排除B项；材料反映的是我国二十四节气有利于指导农业生产，而不是壮大国家实力，排除D项。故选C项。 20. 甲骨文包含着丰富的社会历史信息，下列甲骨文共同呈现了当时（ ） 甲骨文 对应汉字 戈 伐 征 A. 经济发展 B. 军事战争 C. 文字演变 D. 工具革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“戈”表示兵器，“伐”代表人拿着兵器，“征”表示征伐，都和军事战争有关，B项正确；“戈、伐、征”反映的是军事战争，与经济发展状况无关，排除A项；甲骨文一种文字无法证明文字的演变，排除C项；“戈、伐、征”反映的是军事战争，与工具革新无关，排除D项。故选B项。 21. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。 22. 人们在端午节吃粽子、划龙舟，据说是为了纪念伟大的爱国主义诗人（ ） A. 大禹 B. 孔子 C. 孙武 D. 屈原 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，相传湖南人每年端午节，吃粽子、划龙舟，是为了纪念一位伟大的爱国主义诗人——屈原。战国时期，楚国都城被秦国占领，楚国诗人屈原无比绝望，投汨罗江以身殉国，屈原为民而死，楚国人为了纪念屈原，才有了端午节，D项正确；大禹是传说中的治水名人，排除A项；孔子是春秋时期的大思想家、大教育家，提出“仁”的思想，排除B项；孙武是我国古代杰出的军事家，他所著的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础，排除C项。故选D项。 23. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为”和所学知识可知，年代换世纪，百位加一即可，一个世纪为100年，前30年为世纪前期，后30年为世纪后期，公元前的时间，十位数上的数字越大，时间越早，越是初期，反之则是末期，所以秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为公元前3世纪后期，D项正确；ABC时间换算错误，排除ABC项；故选D项。 24. 《汉书·食货志》中记载，“秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（ ） A. 统一文字 B. 统一货币 C. 盐铁官营 D. 铸造五铢钱 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，采取了统一货币的措施，将货币统一为两个等级，黄金作为上等货币，以“镒”为单位；铜钱则模仿周朝的形制，重量为半两，上面铸有“半两”的字样，以便于经济的交流和发展，B项正确；材料体现的是秦朝统一货币制度，与统一文字无关，排除A项；盐铁官营是汉武帝时期正式确立并大规模实施的，与秦始皇时期无关，排除C项；五铢钱是汉武帝时期铸造的货币，与秦始皇时期无关，排除D项。故选B项。 25. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度 C. 秦末农民大起义 D. 秦朝残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据“秦朝灭亡原因”并结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，而秦朝残暴统治推动了秦朝的灭亡。因此题干材料“导致它汲取过度，超过了民众的承受力”，表明秦朝赋税徭役等沉重、残暴统治，导致秦朝灭亡，D项正确；材料“是建立了高效的汲取制度”表明法家思想推动了秦朝的建立和统治，但其并非导致秦亡的根源，排除A项；中央集权制度属于秦朝的创造，并非灭亡的原因，排除B项；材料强调秦朝对百姓“汲取过度”，且陈胜吴广起义并未推翻秦朝，排除C项。故选D项。 26. “二世元年七月，发间左适成渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”由此（ ） A. 引起“国人暴动” B. 韩赵魏三家分晋 C. 战国七雄兼并战争不断 D. 陈胜、吴广领导发动起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，他们走到大泽乡时遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达，按照秦律，戍守误期要被处死，他们当中领队人陈胜和吴广认为，与其送死，不如起来反抗，于是杀死押队的军官，举起反抗的旗帜，中国历史上第一次农民大起义爆发了，D项正确；“国人暴动”是周厉王时期，不是秦二世时期，与陈胜、吴广无关，排除A项；韩赵魏三家分晋开启了战国时期，不是秦末，与陈胜、吴广无关，排除B项；题干描述的是陈胜、吴广起义，与战国七雄兼并战争不断无关，排除C项。故选D项。 27. 在中国象棋的棋盘中间，写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（ ） A. 商纣和周武王之间 B. 夏桀和商汤之间 C. 秦二世和陈胜之间 D. 项羽和刘邦之间 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在中国象棋的棋盘中间，写有‘楚河’‘汉界’字样，这是以棋比喻历史上的‘楚汉之争’”和所学知识可知，“楚汉之争”指秦朝灭亡后，西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺天下进行的战争，D项正确；商纣王与周武王之间的战争是牧野之战（周灭商），与“楚汉”无关，排除A项；夏桀和商汤之间的战争是商汤灭夏，亦与“楚汉”无关，排除B项；秦二世统治时期，陈胜、吴广发动大泽乡起义，但二者并非“楚汉之争”的对立双方，排除C项。故选D项。 28. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析： 本题主要考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。先后为夏、商、西周、东周、秦、汉，其中东周又分为春秋和战国两个时期，选项A少了一个战国，选项B少了一个西周，选项D少了一个春秋。故答案选C。 考点：人教新课标七年级上册•国家的产生与社会的变革•夏、商、西周的兴亡 第Ⅱ卷 二、非选择题（共44分） 29. 社会大变革是春秋战国时期的时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面；而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台；传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用。 ——贺耀敏《中国古代农业文明》 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料三 修建都江堰目的明明是军事需要，至于农业灌溉，那是“有余”才能进行。自从有了都江堰，秦国就在蜀郡获得了继关中平原后的又一个大粮仓。在秦始皇完成统一大业之后，想到李冰的功绩，于是决定为李冰立祠祭祀。 ——李彬彬《李冰对中国统一事业的贡献》 请回答： （1）根据材料一，归纳春秋战国时期中国农业发展的原因。 （2）材料二反映了哪一历史事件？并结合材料和所学知识，简述这一事件产生的历史影响。 （3）材料三中作者认为修建都江堰的目的是什么？结合史实说明秦始皇“为李冰立祠祭祀”的原因。 【答案】（1）原因：诸侯国重视农业发展；黄河流域土地资源丰厚；铁农具和牛耕的使用推广。 （2）事件：商鞅变法。 历史影响：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）目的：军事需要。 原因：都江堰是秦国蜀郡郡守李冰主持修建的，它发挥了防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为沃野，为秦始皇完成统一大业创造了物质条件。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和经济政策层面”可得出诸侯国重视农业发展；根据“黄河流域丰厚的土地资源为这次农业扩张提供了天然的舞台”可得出黄河流域土地资源丰厚；根据“传统农业技术铁农具和牛耕的使用推广，都强化农业的开发利用”可得出铁农具和牛耕的使用推广。 【小问2详解】 事件：根据材料二“孝公用商鞅之法”可知，这反映的是商鞅变法。 历史影响：根据材料二“民以殷盛，国以富强……举地千里，至今治强”并结合所学知识可知，商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队战斗力，为后来秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 目的：根据材料三“修建都江堰目的明明是军事需要”并结合所学知识可知，作者认为都江堰的修建目的是军事需要。 原因：结合所学知识，都江堰使成都平原成为“天府之国”，为秦国提供了稳定的粮食供应，增强了秦国的经济实力，为秦始皇统一六国奠定了物质基础，因此秦始皇立祠祭祀李冰以纪念其功绩。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。 ——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 请回答： （1）结合所学知识，材料一反映的历史现象。并根据材料一说明这一现象对当时社会产生的影响。 （2）根据材料二指出中国传统文化的“优秀”之处，并说明优秀传统文化的现实意义。 【答案】（1）历史现象：百家争鸣； 影响：促进了私学的发展，有利于中国古代教育和思想文化的发展。 （2）优秀之处：在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 现实意义；优秀传统文化中为实现中国梦提供精神力量。 【解析】 【小问1详解】 历史现象：根据材料“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在理论上自成体系，标新立异”并结合所学知识可知，这反映的是春秋战国时期的百家争鸣局面。 影响：根据材料“各家在理论上自成体系，标新立异”并结合所学知识可知，百家争鸣促进了私学的发展，推动了教育和思想文化的繁荣，有利于中国古代教育和思想文化的发展。 【小问2详解】 优秀之处：根据材料“在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美”可直接得出其优秀之处是在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 现实意义：根据材料“从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量”可知，优秀传统文化的现实意义是为实现中国梦提供精神力量。 31. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦朝的政治建制示意图 ——出自部编版七年级上册历史教科书 材料二 秦始皇统一六国之后，匈奴族对秦的威胁仍然很大。公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中。这次大规模的移民，有力地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中，不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 请回答： （1）根据材料一中的政治建制示意图，归纳秦朝政治建制的特点。 （2）根据材料二，指出秦始皇为应对匈奴族的威胁所采取的措施，并概括这些措施所起的作用。 （3）综合以上材料和所学知识，简述秦始皇伟大功绩。 【答案】（1）特点：皇权至上，皇帝独揽全国军政大权；中央集权，地方服从中央；实行郡县制，官员由中央任免；中央设三公分权制衡，最终听命于皇帝，体现君主专制与中央集权相结合的政治体制。 （2）措施：①收复河套地区；②设置34个县，重设九原郡；③迁3万户居民至北河、榆中（移民实边）。 作用：①制止匈奴抢掠，巩固北部边防；②促进边疆地区经济开发；③加强对新领土的行政管理；④推动匈奴与中原各族人民融合。 （3）功绩：①统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家；②创立皇帝制度、三公九卿制、郡县制，奠定后世政治体制基础；③统一文字、货币、度量衡、车轨，促进经济文化统一；④北击匈奴、修长城、设郡县、移民实边，巩固边疆；⑤促进民族融合；⑥ 其制度与政策深刻影响中国两千余年历史发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“秦朝的政治建制示意图”可知，从图中可见，最高统治者为皇帝，独揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军事、监察，互不统属，对皇帝负责；地方推行郡县制，郡守、县令由中央任免；权力自上而下集中于皇帝，形成君主专制和中央集权体制。因此，秦朝政治建制的特点是：①皇权至上，皇帝独揽全国军政大权；②中央集权，地方服从中央；③官僚体制，实行郡县制取代分封制；④中央设三公分权制衡，但最终听命于皇帝，体现君主专制。 【小问2详解】 措施：根据材料二“公元前214年，秦始皇收复了被匈奴人占据的河套南北地区，并设置了34个县，重设九原郡。另外还在公元前211年迁3万户居民到北河、榆中”可知，秦始皇在军事上采取的措施，公元前214年收复河套地区；在行政上设置了34个县，重设九原郡；在人口政策上，于公元前211年迁3万户居民至北河、榆中（移民实边）。 作用：根据材料二“ 这次大规模的移民，有力地制止了匈奴的抢掠，促进了这一地区的开发。在长期的劳动中，不少匈奴人迁移到中原，逐渐同秦人及其他各族人民融合在一起”并结合所学知识可知，秦始皇实行的这些措施制止了匈奴抢掠，巩固北部边防；促进边疆地区开发；匈奴人与秦人等各族在劳动中逐渐融合；通过设郡县与移民强化对新收复地区的行政管理。 【小问3详解】 伟大功绩：结合材料一秦始皇创建的政治制度及材料二边疆治理的信息可知，秦始皇创立专制主义中央集权制度（皇帝制、三公九卿、郡县制），奠定后世政治体制基本框架；开拓疆域、抵御外患，北击匈奴、修筑长城、移民实边、设郡县，加强边疆管理；促进民族融合，通过移民与共同劳动，推动匈奴等民族与中原融合；结合所学知识可知，秦始皇统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家；开创的政治制度奠定中国两千余年政治制度基础，影响深远。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代部分优秀文化遗产及其贡献 文化遗产 领域 贡献 甲骨文 文字 甲骨文演变成了今天的汉字，成为维持和联结中华民族的根。 青铜器 器物 中国古代的青铜器以制作精良、气魄雄伟、技术高超而著称于世，是古代文明的重要载体之一。 《论语》 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 万里长城 建筑 秦始皇时修筑的“万里长城”，既是完整的军事防御体系，也是各民族交往的纽带。 ——整理自部编版七年级上册历史教科书 （1）结合所学指出最早出现铭文“中国”一词的青铜器名称。 （2）如果你是中华文化的申遗使者，请你任选材料中的两个文化遗产，结合其反映的共同主题或内涵，拟定一个观点，并加以论述。（要求：价值观正确，选取正确，观点明确，史论结合。） 【文化遗产、观点示例】 文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：青铜器 观点：考古发现是研究历史的第一手资料。 【答案】（1）名称：何尊 （2） 示例1：文化遗产1：《论语》；文化遗产2：万里长城 观点：杰出人物推动社会进步。 论述：孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。 总结：杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。 示例2：文化遗产1：甲骨文；文化遗产2：《论语》 观点2：中华文化源远流长，泽被后世。（中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界。） 论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，成为维持和联结中华民族的根。孔子对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。 总结：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 【解析】 【小问1详解】 名称：据所学知识可知，‌最早出现铭文“中国”一词的青铜器是何尊‌。何尊是西周初年的青铜器，1963年出土于陕西宝鸡，其造型雄奇，铜尊内胆底部有一篇一百二十二字的铭文，其中“宅兹中国”（指天下之中）是“中国”一词的最早文字记载‌。 【小问2详解】 观点及论述：此题要注意先选择相关史实，再提出观点，要做到观点明确，论述充分，史论结合，最后总结升华。根据材料，如选择事件1：《论语》；事件2：万里长城 。可确定观点为杰出人物推动社会进步。论述的时候结合孔子的贡献、万里长城修建的作用及深远影响进行分析即可，如孔子是儒家学派的创始人，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。秦始皇派人修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”，充分反映出我国人民的智慧和创造力，它既是防御北方少数民族袭扰的军事工程，也是连接各民族人民交往的纽带，更是今天中华民族精神的象征。最后结论进行升华，杰出历史人物在历史发展中影响巨大，以不同的方式推动着社会的发展。 如选择历史事件1：甲骨文；历史事件2：《论语》。可确定观点为中华文化源远流长，泽被后世。（中国古代文化辉煌灿烂，领先于世界）论述的时候结合甲骨文的地位和意义、孔子的贡献进行分析即可，如论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响，成为维持和联结中华民族的根。孔子对中国古代文化的发展有非常重要的影响，其代表作《论语》中蕴含的道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。最后结论进行升华，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $