2 游览北京——万以内数的认识-【黄冈名师天天练】2025-2026学年二年级下册数学同步练习(青岛版·新教材)

2026-03-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版二年级下册
年级 二年级
章节 二 游览北京——万以内数的认识
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.87 MB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56678620.html
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来源 学科网

内容正文:

黄网名师天天泰 二 游览北京一万以内数的认识 第①课时千以内数的认识(1) 基础开心园 1.填一填。 (1)0100200 白白600 古古900古1 (2)由6个一和5个百组成的数是( )。 (3)1000里有( )个百,有( )个十,有( )个一 2.判一判。 (1)424中的两个“4”表示的意义相同。 (2)908读作九十零八。 ( (3)由3个百和2个十组成的数是320。 ) 3.数一数,下面各图中一共有多少个? ( )个 )个 )个 4.在计数器上画一画,填一填。 600添上6是( ),这个数读作( ) 一 百一百地数,它前面的一个数是( ),后面的 百十个 位位位 一个数是( )。 智能桃战治 5.一个三位数,百位上的数字是最大的一位数,十位上的数字比个位上的 数字小9。这个数是多少? 14《 数学二年级下63QD 第② 课时 千以内数的认识(2) 基础开心园 1.连一连。 730 806 1000 659 6个百、5个十了( 7个百和3个十了 8个百和6个一 10个百 和9个 人 2.写一写,读一读。 多8 差 百十个 百十个 百十个 位位位 位位位 位位位 写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作: 3.在计数器上画4个珠子表示出不同的三位数,写一写。 百十个 百十个 百十个 百十个 位位位 位位位 位位位 位位位 ( ) ) 智能挑战治 4.用0、4、8能组成哪些三位数?根据下面两名同学的思路写一写。 我是这样想的 我是这样想的。 “4”表示4个百: 读出零: “4”表示4个十: “4”表示4个一: 不读出零: 》15 黄网名师天天泰 第③课时 认识算盘及用算盘表示数 9基础开心园 1.写出算盘上所表示的数。 888888888888T 89838398888 88888888888T8 度醇皇会食自身自碧 鱼能组自自自自 自鑫鑫鑫路鑫鑫鑫青鑫经经量 2.选一选。 (1)在算盘的百位上拨一个上珠和一个下珠,表示的数是( )。 ①200 ②500 ③600 (2)在算盘上表示510需要用到( )个算珠。 ①2 ②3 ③6 (3)算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具,早在1000多年前就 已经在我国广泛使用。下面数中的“2”与算盘中的“2”表示的意义相 同的是( )。 8888888888988 ①721 ②265 ③132 3.如图,再拨1个珠子可以得到哪些三位数?其中最大的三位数是多少? 最小的呢? 88888888888Y8 T8 察鑫鑫鑫意鑫会日 智能挑战省 4.在算盘上拨3个珠子,按要求写一写。 8888883883388 (1)拨出的整百数有( )。 鑫 (2)拨出的读一个零的三位数有( 16《 数学二年级下63QD 第④课时】 万以内数的认识(1) ●基础开心园 1.写一写,画一画,填一填。 (1) 再添1个珠子 万千百十 个 万千百十个 位位位位位 位位位位位 写作:( 写作:( )读作:( ) (2)在数位顺序表中,从右边起,第5位是( )位,这一位上的计数单 位是( )。万位上的“1”表示1个( (3)10个一百是( );10个一千是( )…每相邻两个计数单位间 的进率都是( )。 2.一万有多大? 可容纳1000人 一碗能装500粒 10个这样的食堂 100张人民币 ( )碗能 可容纳( )人。 是( )元。 装一万粒。 3.(枣庄市市中区)照样子,写一写。 1369=(1000)+(300)+(60)+(9) 7642=( )+( )+( )+() 2006=( )+( 5106=( )+( )+( 4030=( )+( ) 4.找规律,填一填。 (1)3200 3300 3400 (2) 4130 6130 8130 智能挑战治 5.按规律接着数下去,( )先数到一万。(填名字) 八千五百五十、八千六百、 三千、四千、 优优 八千六百五十… 五千… 辰辰 》17 黄网名师天天泰 第5i 课时万以内数的认识(2) 9基础开心园 1.数一数,圈一圈。 (1)图中有( )个。 (2)圈出三千二百零二。 2.填一填。 (1)由8个千、7个十和4个一组成的数是( ),读作( (2)我国东汉时期,蔡伦改进了造纸术,距今约一千九百年。横线上的数 写作( )。 (3)在4000、4005、4050、4500这几个数中,一个零都不读的有( ), 只读一个零的有( )。 (4)明明用算盘拨数时,将百位上的1个下珠错拔成了上珠,拨出的数是 4830。明明要拨的数是( )。 3.先画一画,再在横线上写出4个数中的“2”各表示多少。 3002 3210 6420 2900 千百十个 位位位位 4.用3、8、0、0四个数字按要求组成四位数。 (1)只读一个零的数是( (2)一个零都不读的数是( )。 智能挑战治 5.毛毛家的数字电视有家长模式。毛毛的爸爸设置了一个四位数密码,最 高位上是7,百位上的数字比它小5,最低位上是最大的一位数,其余数 位上是0。这个密码是多少? 18K 数学二年级下63QD 第6课时 认识近似数 基础开心园 1.填一填。 希望小学有学生874人, 丽丽家到图书馆的距离是 大约是( )人。 1980米,大约是()米。 2.下面数的近似数各是几百或几千? 603≈( 892≈( 610≈( 587≈( 1115≈( )2007≈( )8968≈( )4952≈( 3.下面是我国有名的四座大桥,它们的长度各接近几千米? 名称 徐浦大桥 南京长江大桥铁路桥 南浦大桥 西堠门大桥 长度 6017米 6772米 8364米 2588米 近似数 )米 )米 )米 )米 4.用0、2、5、8四个数字按要求组成四位数。 (1)最接近2000的是( ),最接近6000的是( ),最接近9000的 是( )。 (2)用这四个数字还能组成哪些四位数?在数线上标出其中3个。 010002000300040005000600070008000900010000 智能挑战治 5.在计数器上用8个珠子拨一个最接近2000的数,这个数是( ); 在算盘上用8个珠子拨一个最接近2000的数,这个数是( )。 》19 黄网名师天天泰 第⑦课时 万以内数的大小比较 基础开心园 1.在○里填上“>”或“<”。 629()6611 7200(○6249 2301(○2909 997○1001 227(○327 6878(○7686 654()645 1098(○198 2.读表格,下面说法正确的是( ①恒山比华山高一些 珠穆朗玛峰 华山 恒山 ②珠穆朗玛峰比华山高得多 ③恒山比珠穆朗玛峰矮一些 8849米 2155米 2016米 3.在□里填上合适的数。 5☐26<5314 39☐2>3968 786<7861 2□ 38<2439 8456>☐999 636>3663 4.小云和她的3个好朋友周六这天走的步数如下表。 小如 小希 小凡 小云 步数 964 3880 3016 4980 (1)每人走的步数各接近几千步? (2)谁走的步数最多?谁走的步数最少? 智能挑战合 5.(青岛市即墨区)用0、2、3、4 可以摆出( )个不同的四位 数,其中最大的四位数是(),最小的四位数是( )。 20《 数学二年级下63QD 第8 课时 整百、整千数的加减法 基础开心园 1.算一算。 400+200= 500+100= 2000+5000= 8000-5000= 300-200= 800-500= 3000+4000= 4000-1000= 2.捉老鼠比赛。(连一连) 。月 。 800+900 400+500 2000+3000 7000-6000 我捉得数小于1500的 我捉得数大于1500的 1000+2000 9000-1000 2000-1000 3.(新情境)孙悟空和红孩儿打斗中,红孩儿使出“三昧真火”,孙悟空一时 不能取胜,于是向龙王请求降水。东海龙王降水2000毫米,西海龙王降 水800毫米,南海龙王降水200毫米。(毫米是降水量的计量单位) (1)三个龙王一共降水多少毫米? (2)西海龙王比南海龙王多降水多少毫米? (3)请你提出一个数学问题并解答。 ●智能挑战治 4.+◇+=900 D+◇=500 ◇+器=() =( 》21 黄网名师天天泰 第9 课时 几百几十加减几十、 几千几百加减几百的口算 基础开心园 1.算一算。 420-80= 560-50= 9600一600= 3700+500= 150+60= 320+30= 700+5200= 600+4000= 2.在○里填上“>“<”或“=”。 8 网 6 6 2000-800 700+400 400+50 800+40 1500-700○1000-100 S 8 6 8 6 8 恩 1000+200)1500-400 700+80 900-800 2900-600)2700-400 △ 3.(新情境)博山陶瓷是中国北方陶瓷文化的重要代表。其特色产品雨,点 釉、茶叶末釉被视为省级非物质文化遗产。下面是某陶瓷店的库存。 (1)茶壶和茶盘一共有多少个? 产品 茶杯 茶壶 茶盘 个数 1700 280 700 (2)茶杯比茶盘多多少个? 智能桃战 4.(滨州市邹平市)强强、丁丁和壮壮参加1500米长跑。过了几分钟,强强 还剩1100米跑到终点,丁丁还剩600米跑到终点,壮壮还剩800米跑到 终,点。谁跑得最快?谁跑得最慢?跑得最快的比最慢的多跑多少米? 22X 数学二年级下63QD 第10课时 估计的策略 基础开心园 1.估一估,这篇文章大约有多少个字? 方框中大约有100个 字,这篇文章大约 有( )个字。 2.看图估一估。 (1)大约有多少张纸? (2)大约有多少粒黄豆? ()张 200张 )张 ()粒400粒()粒 3.估一估,书店到商场大约有( )米,公园到商场大约有()米。 600米 公园 书店 商场 4.(改编题)长白山素有“千年积雪万年松,直上人间第一峰”的美誉。其主 峰海拔约2691米。在数线上标出2691的大致位置。 2000 3000 5.估一估,这个剧院可以坐( )人。 ①500 大约可以 ②200 坐50人 - ③400 智能挑战 6.估一估,一共有( )个@ 从起,点到终点都有 山每相邻两个 oob 之间的距离相等。 起,点 终点 》238.27÷5=5(袋)…2(个) 9.②③① 10.(1)45÷6=7(个)…3(个) 可以装满7个小盒。 (2)45÷8=5(个)…5(个) 5+1=6(个) 至少需要6个大盒。 创新情境训练 1.25÷3=8(个)…1(个) 2.(1)50÷7=7(张)…1(元) (2)30÷4=7(组)…2(人) 3.43÷5=8(个)…3(名) 一共制作了8个花灯,有3名学生负责摆 花灯。 4.(1)34÷4=8(张)·…2(人) 8十1=9(张) (2)25÷9=2(盆)…7(盆) 平均每张桌子旁最多可以摆2盆。 第一单元自主练习 1.(1)5 (2)31 (3)485787 (4)599113662 (部分答案不唯一) (5)777 (6)352 2.(1)②(2)①(3)③(4)① 3.5…66…67…48…2 (竖式略) 4.29÷4=7(个)…1(个) 7+1=8(个) 5.50+24=74(元) 74÷8=9(顿)…2(元) 最多够吃9顿饭。 6.(1)38÷5=7(天)…3(幅) 7+1=8(天) (2)38÷9=4(户)…2(幅) 7.17÷2=8(份)…1(块) 23÷3=7(份)…2(个) 7<8最多可以组成7份。 智慧广场 1.(1)上(2)O☐(3)339 2.1十2=3(棵)14÷3=4(组)…2(棵) 22÷3=7(组)……1(棵) 第14棵是玉兰树,第22棵是松树。 3.25÷7=3(圈)……4(次) 第25次传沙包是由心怡传递的。 4.47÷5=9(组)…2(颗) 第47颗珠子是白色的。 白色珠子:9×2=18(颗)18十2=20(颗) 蓝色珠子:9×3=27(颗) 二 游览北京一万以内数的认识 第1课时千以内数的认识(1) 1.(1)3004005007008001000 (2)506 (3)101001000 2.(1)×(2)X(3)/ 3.364205230 百十个 位位位 606六百零六506706 5.909 解析:最大的一位数是9,百位上写9;十位 上的数字比个位上的数字小9,所以个位上 只能是9,十位上是0。这个数是909。 第2课时千以内数的认识(2) 1000 C7个百和3个+38个百和6个一0个 2.532五百三十二 405四百零五 805八百零五 3.答案不唯一,如: 有十个 百十个 百十个 有十个 位位位 位位位 位位位 位位位 400 301 220 103 4.408、480840 804 408、804 480、840 第3课时 认识算盘及用算盘表示数 1.406538270 2.(1)③(2)①(3)③ 3.263、663、173、168、164 最大的三位数是663,最小的是164。 4.(1)300、700 (2)102、106、502、506、201、205、601、605 解析:(1)要拨出整百数,就要把3个珠子都 拨在百位上。1个上珠表示5,加上2个下 珠就是7,表示7个百,即700;3个下珠表示 3,就是3个百,即300。(2)要拨出读一个零 的三位数,就要把3个珠子分别拨在百位和 个位上,十位上不拨。在百位上拨1个珠 子,在个位上拨2个珠子,拨出的数可能是 102、106、502或506;在百位上拨2个珠子, 在个位上拔1个珠子,拔出的数可能是201、 205、601或605。 第4课时万以内数的认识(1) 1.(1)999910000一万(画一画略) (2)万万 万 (3)10001000010 2.100001000020 3.70006004022000650001006 400030 4.(1)35003600(2)51307130 5.辰辰 解析:优优是五十五十地数,辰辰是一千一 千地数,那么辰辰数到一万时,优优才数到 八千九百,所以辰辰先数到一万。 第5课时 万以内数的认识(2) 1.(1)4264 (2) 2.(1)8074八千零七十四(2)1900 (3)4000、45004005、4050 (4)4430解析:算盘上1个下珠表示1,1 个上珠表示5,5一1=4,1个下珠和1个 上珠相差4。明明将百位上的1个下珠错 拨成了上珠,说明百位上多了4,只要把百 位上的数字减去4就得到原来的数。百 位上8一4=4,所以明明要拨的数是4430。 3. 点 多多 夏在金 2个一 2个百 -0000000 在夏在食 2个十 2个千 4.(1)3080、8030、3008、8003 (2)3800、8300 5.7209 第6课时认识近似数 1.9002000 2.60090060060010002000 90005000 3.6000700080003000 4.(1)205858208520 (2)答案不唯一,如:2580、5280、8025 图略 5.20062019 第7课时万以内数的大小比较 1.<><<<<>> 2.② 3.275474(答案不唯一) 4.(1)1000400030005000 (2)4980>3880>3016>964 小云走的步数最多,小如走的步数最少。 5.1843202034 第8课时整百、整千数的加减法 1.60060070003000 1003007000 3000 2.置四星 眉四图网 c盒子 年装式的》 w画高留w圆 3.(1)800+200=1000(毫米) 1000+2000=3000(毫米) (2)800-200=600(毫米) (3)答案不唯一,如:东海龙王比西海龙王 多降水多少毫米? 2000-800=1200(毫米) 4.700200 第9课时几百几十加减几十、 几千几百加减几百的口算 1.34051090004200210350 59004600 2.><< >> 3.(1)280+700=980(个) (2)1700-700=1000(个) 4.1100>800>600 丁丁跑得最快,强强跑得最慢。 1100-600=500(米) 第10课时 估计的策略 1.1000 2.(1)100 300 (2)200800 3.12001800 4.2000 2691 3000 5.② 6.11 第11课时我学会了吗? 1.(1)468329580 (2)6080 6000 2.440700 8000 1500 32003300 3. 冠在 506 E725 9a0 904 4.2331 1530 2502阳阳 5.5266 整理与复习 重难易错专练 1.(1)40004300460052005500 (2)2个千2个十 (3)5899589859006099六千零九十九 2. 472 6205 3.(1)7443≈70007649≈80004374≈≈4000 (2) 7649 700072007400 7600 7800 (3)764974434374 4.241145 5.80019006000960400500 6.4004 7.杨松柏桦 8.200盆 创新情境训川练 1.(1)五千二百五十5255000 (2)四百零五40055 (3)500499501 2.200819841932 3.(1)1000+800=1800(米) (2)1000-800=200(米) 第二单元自主练习 1.54070010000 4300 3502300450070 2.(1)9999100 (2)699700689 (3)2440200040040 (4)75303057503750737035 3.6230六千二百三十815八百一十五 4306四千三百零六 4.343 5.78567085 6.(1)3000100020005000 (2)5148>3058>1980>1054 文学类本数最多,教育类本数最少。 7.(1) (2 4个 5个 6个 8.1200-700=500(级) 三红色教育进校园— 多位数的加减法 第1课时两位数加两位数的口算 1.813070611701181 307575681 2.6391506072726361 3.535692599281718093 4.56+37=93(只) 5.27+43=70(米) 第2课时两位数减两位数的口算 1.38153866 47473544 2. 82+9=91 77-48=29 + + 36 75 16 56 = = = 46-30=16 93-8=85 28+18=46 10 16 = 18+44=62 3.5337 77 4.(1)63-48=15(分) (2)答案不唯一,如:下半场二(1)班得了 多少分? 75-48=27(分) 5.29+43=7272-34=38 解析:将错就错,用错误的减数和差相加,求 出被减数,29十43=72;再用被减数减正确 的减数就得到正确的差,72一34=38。 6

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