精品解析：湖北孝感高新区五校2025-2026学年七年级上学期1月道德与法治学情自测

湖北省孝感市孝南区孝感高新区五校2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。这句话给我们的启示是（ ） A. 梦想越多越好，我们要多编织梦想 B. 有了梦想就能获得成功 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 实现个人梦就能实现中国梦 2. 下面是小宁收集的家人、同学、老师对他的看法。对此，他应该（ ） 老师：思维敏捷，学习用功；同桌：性格内向，不善交流； 邻居：乐于助人，对人有礼；妈妈：有点懒惰，爱发小脾气 A. 用心聆听，全部接受 B. 客观分析，勇于面对 C. 迷失自我，不知所从 D. 置若罔闻，不予理睬 3. 优良的家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列属于优良家风的是（ ） ①损人利己，妒贤嫉能②重资财，薄父母 ③以仁礼存心，以孝悌为本④一粥一饭，当思来处不易 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 良好的师生关系有助于我们健康成长。下列同学的行为值得我们借鉴的是（ ） A. 小峰：主动交往，与老师不分彼此 B. 小海：希望老师多表扬少批评 C. 小明：彼此尊重，教学相长 D. 小亮：希望老师改变风格适应自己 5. 小东本来是一个性格内向，不善于表达的男孩，但自从他上中学后，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让他变得越来越活泼了。这说明（ ） A. 集体生活有助于我们发展个性 B. 集体能够让每个人快速成长 C. 在集体中要坚持自己的个性 D. 个人依靠集体就能获得成功 6. “莫等闲，白了少年头，空悲切。”从认识生命的角度看，这句名言说明了（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是代代接续的 D. 生命是永恒的 7. 你从这个漫画中得到启示是（ ） ①一次失利就决定了一生的命运 ②生活难免有挫折 ③失利了一定是坏事 ④要增强生命的韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小华说自己喜欢与人沟通，擅长写文章，长大想当一名记者。这里小华在确立人生目标时考虑的因素是（ ） A. 个人兴趣爱好 B. 性格特征 C. 家庭环境 D. 社会需求 9. 积极的人生态度让人热爱生活，对未来充满信心。下列语句能体现积极人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②人不为己，天诛地灭 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 图片中的生活场景有助于我们（ ） ①参与公共事务②培养劳动的习惯 ③共建和谐的家庭④建设团结友爱的班集体 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 某班十几名志趣相投的同学组成了足球训练小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，在比赛中取得优异的成绩。这说明（ ） ①在集体中我们要敢于竞争 ②组成兴趣小组就能共同进步 ③集体是我们共同成长的园地 ④真挚的友谊促进我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 七年级的小彬同学一直不爱劳动，妈妈让他帮忙做家务，他总以做作业为借口逃避。如果让你劝说小彬，你会告诉他（ ） ①劳动是人的第一需要 ②人生价值是通过劳动创造的 ③在劳动中感受幸福和喜悦 ④劳动比学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”。今年以“文明交通，携手共创”为主题，旨在从源头上预防和减少道路交通事故。请你指出下列不正确的行为（ ） A 骑电动车佩戴安全头盔 B. 开车时接打电话 C. 红灯停，绿灯行 D. 过马路走人行横道 14. 2024年10月，“英雄航天员”蔡旭哲带领两名“90后”执行神舟十九号任务飞赴苍穹。备战训练时，他对乘组提出了“四个不能”，即：学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。这启示我们青少年要（ ） ①踏实认真，勤奋进取②勇敢尝试，避免挫折 ③无视挑战，顺其自然④战胜困难，自强不息 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 二、非选择题（共3题，共22分） 15. 【体味成长时空】 在我们成长过程中总会遇到一些困惑，需要我们认真思考和积极面对，以下是同学们在生活情境中遇到的一些困惑，请你为他们答疑解惑。 情境一 进入初中后，我总喜欢拿自己和别人比较，我觉得别人都有优点和特长，自己不善交谈，又没有特长，什么方面都不如同学，自己真是一无是处。 （1）你认为我的想法对吗？____理由：____ 情境二 学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。 （2）我该怎么办呢？____理由：____ 情境三 期中考试时，好朋友小易想抄我的答案，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。 （3）作为小易的好朋友，我做错了吗？____理由：____ 16. 【守护生命安全】 材料一 针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，旨在通过行为与环境干预，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防，保护学生身心健康。 （1）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。 学生常见病 具体可行建议 眼睛近视 超重肥胖 脊柱弯曲异常 心理健康问题 材料二 2024年11月9日是第33个全国消防日，活动主题为“全民消防、生命至上”。很多学校高度重视学生的安全教育工作，纷纷在这一天开展了消防演练活动。 （2）在演练活动总结大会上，假如你所在的学校请你作为学生代表发言，请写出你的发言提纲。（至少3点） 17. 追求美好人生】 【榜样引领】 “八一勋章”获得者钱七虎说：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。” “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲说：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。” “时代楷模”张桂梅说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。” （1）从这些榜样人物的心声中，你有什么感悟？ 【行动规划】 （2）心动不如行动。请写出你的行动计划书。 行动计划书 人生目标：____ 行动计划：____ …… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市孝南区孝感高新区五校2025-2026学年七年级上学期1月月考 道德与法治试题 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。这句话给我们的启示是（ ） A. 梦想越多越好，我们要多编织梦想 B. 有了梦想就能获得成功 C. 少年梦想与中国梦密不可分 D. 实现个人梦就能实现中国梦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人梦想与中国梦的关系。 A：梦想需要切实可行，盲目追求数量不可取，故A说法错误； B：梦想是成功的前提之一，但实现还需努力和行动，故B说法错误； C：题干中“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”强调个人梦想与国家发展的紧密联系。题干直接体现个人梦想与中国梦的关联性，故C符合题意； D：中国梦是全体人民的共同愿景，个人梦的实现是其组成部分而非全部，故D说法错误。 故本题选C。 2. 下面是小宁收集的家人、同学、老师对他的看法。对此，他应该（ ） 老师：思维敏捷，学习用功；同桌：性格内向，不善交流； 邻居：乐于助人，对人有礼；妈妈：有点懒惰，爱发小脾气。 A. 用心聆听，全部接受 B. 客观分析，勇于面对 C. 迷失自我，不知所从 D. 置若罔闻，不予理睬 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：用心聆听是必要，但全部接受说法绝对化，不利于自我完善，故A说法错误； B：客观分析不同评价，勇于面对自身优缺点，有助于理性认识自我和促进成长，故B说法正确； C：迷失自我会导致混乱和消极心态，无法有效处理评价，故C说法错误； D：置若罔闻会忽视评价的价值，错失改进机会，故D说法错误； 故本题选B。 3. 优良的家风会引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。下列属于优良家风的是（ ） ①损人利己，妒贤嫉能②重资财，薄父母 ③以仁礼存心，以孝悌为本④一粥一饭，当思来处不易 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①：选项强调损害他人、嫉妒贤能，违背善良与和谐原则，故①错误； ②：选项指看重钱财、轻视父母，违背孝道与家庭伦理，故②错误； ③：选项主张心怀仁爱礼仪、以孝顺友爱为根本，符合家庭和谐导向，故③正确； ④：选项教导珍惜粮食、感恩付出，体现勤俭美德与向善教育，故④正确。 故本题选D。 4. 良好的师生关系有助于我们健康成长。下列同学的行为值得我们借鉴的是（ ） A. 小峰：主动交往，与老师不分彼此 B. 小海：希望老师多表扬少批评 C. 小明：彼此尊重，教学相长 D. 小亮：希望老师改变风格适应自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：师生交往应保持适当距离，做到尊重有礼，“不分彼此”可能模糊师生界限，不符合师生交往礼仪，故A说法错误； B：学生应正确对待老师的表扬与批评，不能只希望表扬而回避批评，故B说法错误； C：“彼此尊重，教学相长”体现了平等、尊重师生关系，符合健康师生交往的要求，故C符合题意； D：师生应相互适应，学生主动适应老师教学风格是基本要求，而非要求老师单方面改变，故D说法错误； 故本题选C。 5. 小东本来是一个性格内向，不善于表达的男孩，但自从他上中学后，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让他变得越来越活泼了。这说明（ ） A. 集体生活有助于我们发展个性 B. 集体能够让每个人快速成长 C. 在集体中要坚持自己的个性 D. 个人依靠集体就能获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：题干中小东在集体活动中变得开朗，说明集体生活为个性发展提供了平台，故A符合题意； B：“快速成长”说法过于绝对，集体作用因人而异，故B说法错误； C：题干强调个性在集体中发展而非坚持原有个性，故C不符合题意； D：“就能获得成功”说法绝对化，成功需个人努力与集体支持结合，故D说法错误； 故本题选A。 6. “莫等闲，白了少年头，空悲切。”从认识生命的角度看，这句名言说明了（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是代代接续的 D. 生命是永恒的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命是独特的，强调每个人的生命都与众不同，但诗句未体现此点，故A不符合题意； B：生命是不可逆的，指生命无法重来或倒退，诗句中“白了少年头”警示时光流逝不可挽回，故B符合题意； C：生命是代代接续的，强调生命的传承性，与诗句强调个体珍惜时间无关，故C不符合题意； D：生命是永恒的，与诗句中“空悲切”表达的遗憾相悖，故D说法错误。 故本题选B。 7. 你从这个漫画中得到的启示是（ ） ①一次失利就决定了一生的命运 ②生活难免有挫折 ③失利了一定是坏事 ④要增强生命的韧性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查挫折的相关知识。 ①：“一次失利就决定了一生的命运”说法错误，一次失利只是人生中的一个挫折，不能决定一生，故①说法错误； ②：考试失利属于生活中的挫折，说明生活难免有挫折，故②符合题意； ③：失利也可能让人吸取教训、增长经验，并非一定是坏事，故③说法错误； ④：面对失利，需要增强生命的韧性，勇敢面对挫折，故④符合题意； 故本题选C。 8. 小华说自己喜欢与人沟通，擅长写文章，长大想当一名记者。这里小华在确立人生目标时考虑的因素是（ ） A. 个人兴趣爱好 B. 性格特征 C. 家庭环境 D. 社会需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：根据题文、结合所学可知，小华说自己喜欢与人沟通，擅长写文章，想当记者，“喜欢” 体现出是基于个人兴趣爱好来确立人生目标，故A符合题意； BCD：性格特征、家庭环境、社会需求，在题干中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 积极的人生态度让人热爱生活，对未来充满信心。下列语句能体现积极人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②人不为己，天诛地灭 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的理解。 ①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意为尽管前路艰难，但终将实现理想，体现乐观进取的态度，符合积极人生态度，故①符合题意； ②：“人不为己，天诛地灭”强调极端利己主义，与积极人生态度中热爱生活、关怀社会的内涵相悖，故②不符合题意； ③：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”强调了治学求知的严谨态度和积极实践精神，体现了积极进取的人生态度，故③符合题意； ④：“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”倡导冷漠自私，与积极人生态度中的人际关怀相冲突，故④不符合题意。 故本题选B。 10. 图片中的生活场景有助于我们（ ） ①参与公共事务②培养劳动的习惯 ③共建和谐的家庭④建设团结友爱的班集体 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：“与家人一起做家务”属于家庭内部事务，公共事务是社会公共领域的事务，二者无关，故①不符合题意； ②：做家务是劳动的一种形式，与家人一起做家务能直接培养劳动习惯，故②符合题意； ③：家人共同参与家务，能增进家庭互动，有助于共建和谐家庭，故③符合题意； ④：图片场景是家庭，与班集体建设无关，故④不符合题意； 故本题选C。 11. 某班十几名志趣相投的同学组成了足球训练小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，在比赛中取得优异的成绩。这说明（ ） ①在集体中我们要敢于竞争 ②组成兴趣小组就能共同进步 ③集体是我们共同成长的园地 ④真挚的友谊促进我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用、友谊的作用。 ①：题干强调相互帮助和鼓励，并未突出“敢于竞争”，故①不符合题意； ②：“就能共同进步”表述绝对化，题干仅为一个成功案例，不能证明必然性，故②说法错误； ③：小组作为集体，成员通过互助实现成长和成绩，体现了集体是共同成长的园地，故③符合题意； ④：成员间的“相互帮助、相互鼓励”反映了真挚友谊，并促进了成长，故④符合题意； 故本题选D。 12. 七年级的小彬同学一直不爱劳动，妈妈让他帮忙做家务，他总以做作业为借口逃避。如果让你劝说小彬，你会告诉他（ ） ①劳动是人的第一需要 ②人生的价值是通过劳动创造的 ③在劳动中感受幸福和喜悦 ④劳动比学习更重要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义和价值相关知识。 ①：劳动是生存和发展的基础，但“第一需要”表述不够准确（生存才是第一需要），且与劝说逃避劳动的情境关联不强，故①说法不符合题意； ②：劳动是实现人生价值的根本途径，逃避劳动不利于个人成长，符合劝说主题，故②说法符合题意； ③：劳动能带来幸福和喜悦，这是劳动的意义，故③说法正确； ④：劳动和学习都是成长的重要途径，二者不可简单比较，“劳动比学习更重要”的说法片面，故④说法错误。 故本题选C。 13. 2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”。今年以“文明交通，携手共创”为主题，旨在从源头上预防和减少道路交通事故。请你指出下列不正确的行为（ ） A. 骑电动车佩戴安全头盔 B. 开车时接打电话 C. 红灯停，绿灯行 D. 过马路走人行横道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交通安全常识。 A：骑电动车佩戴安全头盔是保护自身安全的正确行为，符合交通法规，故A说法正确； B：开车时接打电话属于分心驾驶，易引发交通事故，违反交通安全规则，故B说法错误； C：“红灯停，绿灯行”是遵守交通信号灯的基本规则，故C说法正确； D：过马路走人行横道（斑马线）是保障行人安全的合法行为，故D说法正确。 本题逆向选择，故本题选B。 14. 2024年10月，“英雄航天员”蔡旭哲带领两名“90后”执行神舟十九号任务飞赴苍穹。备战训练时，他对乘组提出了“四个不能”，即：学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。这启示我们青少年要（ ） ①踏实认真，勤奋进取②勇敢尝试，避免挫折 ③无视挑战，顺其自然④战胜困难，自强不息 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度、正确对待逆境。 ①：踏实认真、勤奋进取，对应材料中“学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠”，强调严谨和努力，故①符合题意； ②：“避免挫折”说法错误，挫折无法完全避免，且材料强调“遇到困难不能退缩”而非逃避，故②说法错误； ③：“无视挑战，顺其自然”与材料中“遇到困难不能有一丝退缩”的积极应对态度相悖，故③说法错误； ④：战胜困难、自强不息，直接呼应“遇到困难不能有一丝退缩”的奋斗精神，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共3题，共22分） 15. 【体味成长时空】 在我们成长过程中总会遇到一些困惑，需要我们认真思考和积极面对，以下是同学们在生活情境中遇到的一些困惑，请你为他们答疑解惑。 情境一 进入初中后，我总喜欢拿自己和别人比较，我觉得别人都有优点和特长，自己不善交谈，又没有特长，什么方面都不如同学，自己真是一无是处。 （1）你认为我的想法对吗？____理由：____ 情境二 学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。 （2）我该怎么办呢？____理由：____ 情境三 期中考试时，好朋友小易想抄我的答案，我拒绝了。这段时间他和我形同陌路，真郁闷。 （3）作为小易的好朋友，我做错了吗？____理由：____ 【答案】（1） ①. 想法不对，没有正确认识自己。 ②. 学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己等。 （2） ①. 理解妈妈的良苦用心，与妈妈沟通交流。意思相近即可 ②. 要用心体味亲情之爱；要学会换位思考，有事多商量；要主动化解矛盾，增进情感；孝亲敬老是中华民族的传统美德等。 （3） ①. 没有做错。 ②. 交友需要讲原则；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己、建设美好家庭、交友的智慧 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：进入初中后，我觉得别人都有优点和特长，自己不善交谈，又没有特长，什么方面都不如同学，自己真是一无是处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点是错误的。 论据①：没有正确认识自己； 论据②：学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点中的我应该理解妈妈的良苦用心，与妈妈沟通交流。 论据①：学会换位思考；用心体味亲情之爱； 论据②：主动化解矛盾，增进情感；孝亲敬老是中华民族的传统美德等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：期中考试时，好朋友小易想抄我的答案，我拒绝了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中我的做法是正确的。 论据①：交友讲究原则； 论据②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事等； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 守护生命安全】 材料一 针对学生群体普遍存在的近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、心理健康问题等，国家疾控局发布了《学生常见病多病共防技术指南》，旨在通过行为与环境干预，提高学生常见病监测与干预效率，实现多病共防，保护学生身心健康。 （1）请就初中生自身在日常生活中如何预防当前学生群体常见病，提出具体可行的建议。 学生常见病 具体可行建议 眼睛近视 超重肥胖 脊柱弯曲异常 心理健康问题 材料二 2024年11月9日是第33个全国消防日，活动主题为“全民消防、生命至上”。很多学校高度重视学生的安全教育工作，纷纷在这一天开展了消防演练活动。 （2）在演练活动总结大会上，假如你所在的学校请你作为学生代表发言，请写出你的发言提纲。（至少3点） 【答案】（1）眼睛近视：注意看书写字的姿势；控制观看电子屏幕的时间；睡前不玩手机及其他电子产品等。其他答案言之有理也可酌情给分。 超重肥胖：积极参与学校体育课、课间操锻炼；注意膳食搭配等其他答案言之有理也可酌情给分。 脊柱弯曲异常：平时坚持正确的站姿和坐姿；看书、写作业保持正确姿势；适度参与体育运动，如游泳、单杠、双杠等；其他答案言之有理也可酌情给分。 心理健康问题：生活作息规律；保证充足睡眠；有了烦恼及时化解；寻求老师和父母的帮助等。其他答案言之有理也可酌情给分。 （2）敬畏生命要坚持生命至上；生活中要牢固树立安全意识，增强风险意识；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能；遭遇火灾时要从容镇定，听从指挥；掌握火灾的逃生技巧等。其他答案言之有理也可酌情给分。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、敬畏生命、提高安全防范意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对一些常见病的合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用敬畏生命、提高安全防范意识的有关知识，从实践应用类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：第33个全国消防日的活动主题为“全民消防、生命至上”→可链接敬畏生命就要坚持生命至上； 关键词②：很多学校高度重视学生的安全教育工作，纷纷在这一天开展了消防演练活动→可链接提高安全防范意识；积极应对火灾危害的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【追求美好人生】 【榜样引领】 “八一勋章”获得者钱七虎说：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。” “两弹一星功勋奖章”获得者程开甲说：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。” “时代楷模”张桂梅说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。” （1）从这些榜样人物的心声中，你有什么感悟？ 【行动规划】 （2）心动不如行动。请写出你的行动计划书。 行动计划书 人生目标：____ 行动计划：____ …… 【答案】（1）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；在奉献中成就精彩人生；在奉献社会中创造自身价值；只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我中，才能更好地实现人生价值等。 （2）人生目标正确即可；行动计划具体可行，学生答案条理清晰，符合题意即可。 例如：目标：考上理想的高中。行动计划：努力学习，善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；磨砺坚强的意志，增强自控力；养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质等。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值、树立正确的人生目标 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。”→可链接一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度； 关键词②：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”→可链接只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我中，才能更好地实现人生价值； 关键词③：“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。” 从这些榜样人物的心声中，你→可链接在奉献中成就精彩人生；在奉献社会中创造自身价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完善行动计划书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 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