精品解析：福建福州市第三中学2025-2026学年七年级下学期开学学情检测历史试题

2026年春七年级开学摸底检测 历史·A练习卷 分值：100 分 时间：60分钟 考查范围：七年级上册+七年级下册第1—4课 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1. 距今约70万—20万年，北京人生活的地方丛林茂密，野兽经常出没，由此可推测北京人（ ） A. 凭借单个人的力量顽强地生存 B. 成千上万人生活在一起，过着集体的生活 C. 建造了房屋，种植了庄稼，饲养了动物 D. 几十个人生活在一起，共同劳动并分享劳动成果 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北京人生活的地方丛林茂密，野兽经常出没”并结合所学知识可知，当时北京人生存的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润，这里常有动物出没，如梅花鹿、野马等，也有丰美的水草，在这样的环境下，单靠一个人的力量无法生存，他们几十个人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动并分享劳动成果，D项正确；单独个体无法抵御野兽的攻击，在当时的环境下，单靠个人的力量无法生存，排除A项；“成千上万人生活在一起”不符合早期人类群体规模，“成千上万人”需要更高生产力的支撑，北京人结成群体生活在一起，没有“成千上万人”这么大的规模，排除B项；河姆渡人和半坡人会建造房屋，种植庄稼，饲养动物，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 2. 下列图片反映了原始农耕居民生活状况。结合所学知识，下列选项中图片与文字历史信息对应不正确的是（ ） ①陶器上稻穗纹 ②人面鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式圆形房屋 A. ①——河姆渡居民种植的农作物 B. ②——河姆渡居民使用的器具 C. ③——河姆渡人居住的房子 D. ④——半坡人居住的房子 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，河姆渡人饲养家畜，会制造陶器，使用猪纹陶钵；半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，其中以人面鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。可知图片与文字历史信息对应不正确的是“②—河姆渡居民使用的器具”。B项符合题意；①—河姆渡居民种植的农作物，A项不符合题意，排除A项；③—河姆渡人居住的房子，C项不符合题意，排除C项；④—半坡人居住的房子，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 3. 在良渚古城遗址的贵族墓葬中，考古学家发现了大量的精美玉器，如玉琮、玉钺等；在陶寺古城遗址、牛河梁遗址的墓葬中，也有与之造型相似的玉器。此现象说明（ ） A. 大型水利设施出现 B. 原始畜牧业有较大发展 C. 远古传说并不可信 D. 早期中华文明交流融合 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，不同遗址出土相似玉器，说明文明间存在交流。良渚、陶寺、牛河梁分属不同文化，但玉器造型相似，表明这些文化可能通过技术或文化传播相互影响。选项D直接点明文明交流，符合考古现象。D项正确；选项A与水利无关，玉器不直接反映水利设施，排除A项；选项B畜牧业与玉器无关，材料涉及手工业方面，排除B项；选项C偏离题干，材料未涉及传说可信度，排除C项。故选D项。 4. 传说神农尝百草，教民种粟，轩辕蒸谷饭，建造宫室，挖掘水井等，在一定程度上反映了（ ） A. 炎黄部落联盟渐形成华夏族 B. 社会阶级分化已经相当明显 C. 原始农业和定居生活的兴起 D. 炎帝和黄帝统一了黄河流域 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，炎帝教民作耒耜开垦耕种反映的是原始农业的产生，黄帝建造宫室、车马、挖掘水井反映的是定居生活兴起，C项正确；材料没有说明炎黄联盟，排除A项；私有财产的形成促使社会阶级分化，材料没有反映私有财产，排除B项；炎黄统一黄河流域与材料内容无关，排除D项。故选C项。 5. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，这样认为的主要原因是（ ） A. 产生了奴隶主和奴隶两个阶级 B. 国王居住在宽大宏伟的宫殿里 C. 国王暴虐无道，统治黑暗 D. 国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具 【答案】D 【解析】 【详解】夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具，因为夏朝设置了官吏、军队和监狱，制定了刑法，建立了一整套国家机构，以巩固自己的统治，D项正确；产生了奴隶主和奴隶两个阶级是在夏朝建立之前，排除A项；国王居住在宽大宏伟的宫殿里不是说夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家的原因，排除B项；国王暴虐无道，统治黑暗不是说“夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家”的原因，排除C项。故选D项。 6. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”等级制度，排除B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除D项。故选A项。 7. “夏之时万国，殷之时三千，周初千八百，春秋时百四十……小国都被吞并，或听命于大国，大国则争为霸主，春秋时代便是如此……战国时则次国亦无以自立，大国各以存亡相搏。”这表明（ ） A. 百家争鸣推动思想繁荣 B. 统一是发展的趋势 C. 各国变法促进社会发展 D. 封建王朝更替频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“小国都被吞并，或听命于大国，大国则争为霸主，春秋时代便是如此……战国时则次国亦无以自立，大国各以存亡相搏”并结合所学可知，诸侯国数量从“万国”锐减到“百四十”，再到战国时大国兼并，体现了从分裂走向统一的历史趋势，B项正确；题干描述的是政治格局和国家数量的变化，与思想文化领域无关，排除A项；题干强调统一的发展趋势，未提及变法改革的内容，排除C项；夏、商、周、春秋、战国属于奴隶社会向封建社会过渡时期，且题干强调的是诸侯国数量减少，并非王朝更替，排除D项。故选B项。 8. 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，这些变革的根本原因是（ ） A. 法家思想的推动 B. 新兴地主阶级要求 C. 争霸战争的需要 D. 铁器、牛耕的推广 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唯物史观认为，社会变革的根本原因是生产力的发展，铁器、牛耕的推广属于生产力的进步，直接推动农业效率提升，导致井田制瓦解和土地私有制形成，D项正确；法家思想是思想层面的推动，属于上层建筑，排除A项；新兴地主阶级要求是生产关系变革的直接表现，排除B项；争霸战争属于政治军事因素，均非根本原因，排除C项。故选D项。 9. 当时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰，这一局面发生在 （ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰”并结合所学知识可知，战国时期社会剧烈变动，各学派（如儒家、墨家、法家等）发展成熟，形成百家争鸣的学术盛况，成为我国古代第一次思想文化高峰，C项正确；西周时期实行“学在官府”，教育由贵族垄断，与题干中“私学勃兴”矛盾，排除A项；春秋时期私学开始兴起（如孔子办私学），但“诸子百家纷纷涌现”及学派形成的繁荣局面主要在战国时期达到高峰，排除B项；秦始皇“焚书坑儒”，西汉汉武帝时期则是“罢黜百家，尊崇儒术”，秦汉时期与材料不符，排除D项。故选C项。 10. 秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车来回都行驶同一条道，在路上压出了重重的痕迹。痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道（如下图）。这是因为秦朝（ ） A. 实行中央集权 B. 统一车轨 C. 大兴土木工程 D. 修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车来回都行驶同一条道，在路上压出了重重的痕迹。痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道”和所学知识可知，题干描述秦朝道路上因马车长期行驶形成固定轨道，这与秦朝统一车轨的措施直接相关，秦朝为加强各地联系，规定车辆轮距统一（即“车同轨”），相同轮距的马车长期在同一路线行驶，会压出固定痕迹形成轨道，B项正确。“实行中央集权”是政治制度，与道路轨道形成无直接关联，排除A项；“大兴土木工程”范围宽泛，未具体指向交通规范，排除C项；“修筑长城”是军事防御工程，与运输轨道无关，排除D项。故选B项。 11. “文景之治”这一盛世景象出现的原因有（ ） ①注重发展农业生产，要求各级官吏关心农桑 ②铸造五铢钱，实行盐铁专卖 ③文帝、景帝提倡勤俭治国，并以身作则 ④重视“以德化民”，废除一些严刑峻法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“文景之治”这一盛世景象出现的原因和所学知识可知，①注重发展农业生产，要求各级官吏关心农桑，③文帝、景帝提倡勤俭治国，并以身作则，④重视“以德化民”，废除一些严刑峻法，都是文景之治出现的重要原因，C项正确；铸造五铢钱，实行盐铁专卖是汉武帝时期的经济政策，并非文景时期的举措，②错误，排除A、B、D项。故选C项。 12. 悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，曾是汉朝的“官方招待所”。该遗址出土的简牍有3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。这些简牍的出土有利于我们了解（ ） A. 蒙恬北击匈奴的结果 B. 汉初采取的和亲政策 C. 漠北战役对匈奴的影响 D. 丝绸之路上的文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，……记录了汉代与西域各国往来的历史”并结合所学知识可知，悬泉置作为丝绸之路的配套设施，简牍中记录的汉代与西域往来，直接反映了丝绸之路上的人员往来、经济贸易与文化交流，这正是遗址和简牍的核心价值，D项正确；蒙恬是秦朝将领，北击匈奴是秦朝的事件，与汉代的悬泉置遗址在时间、主体上完全无关，排除A项；汉初和亲是汉朝与匈奴之间的政治联姻，主要发生在汉朝初年的北方边境，与河西走廊、西域往来的主题不相关，排除B项；漠北战役是汉武帝时期对匈奴的军事行动，虽然打击了匈奴势力，但悬泉置简牍的核心是“与西域各国往来”，而非对匈奴战争的影响，排除C项。故选D项。 13. 如下图的历史手抄报设计，其空白框中填写的标题应为（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息“曹操”“孙刘联军”“东南风”“长江”“火攻”“以少胜多”结合所学知识，可知空白处应为208年的赤壁之战，赤壁之战中孙刘联军利用东南风，采用火攻的办法，火烧曹营，以少胜多战胜曹操，D项正确；长平之战是战国时期的秦国和赵国，排除A项；巨鹿之战中项羽击败秦军主力，排除B项；官渡之战的双方是曹操和袁绍，排除C项。故选D项。 14. 如图示意图反映出（ ） A. 东汉末年封建割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期民族交融 D. 统一趋势不断加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知，220年曹操儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，它主要控制北方地区；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，它主要控制西南地区；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，主要控制东南地区；266年，司马炎（晋武帝）建立西晋，都城洛阳；280年，西晋灭吴，统一了全国，所以示意图反映出统一趋势不断加强，D项正确；东汉末年封建割据反映的是魏蜀吴三国分立，排除A项；三国鼎立局面形成仅是中间图片的主题，不够全面，排除B项；魏晋时期民族交融在材料中没有涉及，排除C项。故选D项。 15. 《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”，但到东晋南朝时期则“一岁或稔，则数郡忘饥”。造成这一变化的主要原因是（ ） A. 曲辕犁在江南的推广 B. 北民南迁带来先进工具和技术 C. 经济重心已完成南移 D. 南方地区战乱较少和政局稳定 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，这一变化是指东晋南朝江南的开发，魏晋以来，北方战乱频繁，大批北方人口南迁，带来了大量的劳动力以及先进的工具和技术，促进了江南地区的开发，B项正确；曲辕犁在唐朝发明，排除A项；南宋时期经济重心南移完成，排除C项；南方地区战乱较少和政局稳定是江南经济发展的原因之一，但并不是主要原因，排除D项。故选B项。 16. 史学家阎步克在《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》一书中指出，北方少数民族在建立政权后，尤其在吸收了汉族士大夫之后，异族政权又在努力学习汉制和汉文化，自身又在“汉化”。下面能说明这一观点的史实是（ ） A. 三国鼎立的形成 B. 西晋的短暂统一 C. 北魏孝文帝改革 D. 江南地区的开发 【答案】C 【解析】 【详解】根据关键词句“北方少数民族”“学习汉制和汉文化”并结合所学知识可知，北魏是鲜卑族建立政权，孝文帝为巩固统治，主动推行一系列学习汉制、汉文化的措施，C项正确；魏、蜀、吴均为汉族政权（或汉族官僚建立），与题意不符，排除A项；西晋是汉族王朝（司马氏建立），与题意不符，排除B项；江南开发的主要原因是北方汉族南迁带来技术与劳动力，核心是汉族文明的南扩，未涉及少数民族政权的“汉化”过程，排除D项。故选C项。 17. 《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅货易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是（ ） A. 用于战略防御 B. 发展对外贸易 C. 沟通南北经济 D. 掌控经济命脉 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，大运河主要用于漕运，材料“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅货易，车马填塞”，说明当时洛阳商业活动频繁，体现了大运河的基本功能是沟通南北经济，C项正确； 大运河不是用于战备的，排除A项； 发展对外贸易与大运河的基本功能不符，排除B项； 经济命脉是指在国家经济整体发展中占据重要地位的行业，排除D项。 故选C项。 18. “（炀帝）登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋……身丧国灭，实自取之。”材料反映了隋炀帝“身丧国灭”的直接原因是（ ） A. 自然灾害严重 B. 徭役赋税沉重 C. 统治手段残暴 D. 国力消耗严重 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋……身丧国灭，实自取之”可知，隋炀帝在位期间，营建东都洛阳，并且连年征战，百姓徭役赋税沉重，导致了隋朝灭亡，B项正确；题干强调的是由于徭役、赋税严重导致隋朝灭亡，没有涉及自然灾害，排除A项；题干没有涉及隋炀帝统治手段残暴，排除C项；国力消耗严重在题干中没有体现，排除D项。故选B项。 19. 唐玄宗即位后，大力整顿吏治，尤其重视对地方官吏的考核，他曾主持对县官的考核，当场就罢免了40多个不合格的县令。由此可见，“开元盛世”出现的原因是（ ） A. 唐玄宗励精图治 B. 大力发展农业生产 C. 唐玄宗重用贤才 D. 中外文化交流频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料，题干中明确提到“唐玄宗即位后，大力整顿吏治，尤其重视对地方官吏的考核，他曾主持对县官的考核，当场就罢免了40多个不合格的县令”。整顿吏治、严格考核官吏，这些都是唐玄宗励精图治的具体表现，与题干内容直接相关。所以材料体现“开元盛世”出现的原因是唐玄宗励精图治，A项正确；材料体现的是唐玄宗整顿吏治，没有涉及农业领域，排除B项；题干主要讲的是唐玄宗对官吏的考核与整顿，没有涉及“重用贤才”，重用贤才的表现是提拔某一位或几位贤能的人才，排除C项；材料没有涉及与外国的交往，不能体现中外文化交流频繁，排除D项。故选A项。 20. 该事件发生于唐玄宗统治后期，由安禄山和史思明发动，持续八年之久。它使得北方经济遭到严重破坏，人口锐减，唐朝中央集权被严重削弱，地方形成藩镇割据局面，是唐朝由盛转衰的转折点。这一历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 靖康之变 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，安史之乱发生于唐玄宗天宝年间，由安禄山和史思明发动，从755年持续到763年，历时八年之久。战乱使北方经济遭受重创，人口锐减，唐朝中央集权被严重削弱，之后地方形成藩镇割据局面，是唐朝由盛转衰的转折点，C项正确；黄巾起义是东汉末年张角等人领导的农民起义，给东汉政权以沉重打击，与唐朝无关，排除A项；八王之乱发生在西晋时期，使得西晋走向衰落，与唐朝无关，排除B项；靖康之变发生于北宋末年，标志北宋灭亡，与唐朝无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共 4小题，共 60分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落均有很大发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，指出七八千年前中国农业“有了很大发展”的具体表现。并结合所学知识，说出这一时期有哪些原始居民。 材料二 在郭家庄发掘的160号商代墓葬中，出土青铜礼器40件，器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜贡器和900多枚铜镞，史学家推测墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳商朝青铜制造业的特点。 （3）综合上述材料，概括社会形态的变化，并分析推动社会形态变化的主要因素。 【答案】（1）具体表现：耒耜的出现和普遍使用；粮食的储备。 原始居民：河姆渡居民、半坡居民、仰韶居民、舞阳贾湖居民等。（任意2点即可） （2）特点：青铜器种类多；数量大；青铜器制作工艺高超；刻有文字。（任意2点即可） （3）变化：由原始社会过渡到奴隶社会 因素：生产力的发展。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展”可知，中国农业“有了很大发展”的具体表现是耒耜的出现和普遍使用和粮食的储备。原始居民：根据材料一“七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落均有很大发展”，结合所学知识可知，距今约7000年，长江流域生活着河姆渡原始居民。距今约7000-5000年，黄河中游生活着仰韶原始居民，河南舞阳县生活着舞阳贾湖居民。距今约6000年，陕西西安生活着半坡原始居民。 【小问2详解】 特点：根据材料二“出土青铜礼器40件，器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜贡器和900多枚铜镞”，结合所学知识可知，商朝青铜制造业种类多，数量大，制作工艺高超，刻有文字。 【小问3详解】 变化：根据材料中农业生产的发展、青铜器和文字的出现，结合所学知识可知，这一时期社会形态是由原始社会到奴隶社会的演进。主要因素：根据所学知识可知，推动社会形态演进的主要因素是生产力的发展。 22. 历史淬炼中破旧立新，方能焕发出时代的璀璨光芒。阅读材料，回答问题。 材料一 汤武革命。顺乎天而应乎人。——儒家经典著作《周易·革》 材料二 变法成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 ——摘自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料三 （春秋战国时期）鲁国以其深厚的儒学传统而闻名，成为儒学发展的重要基地。齐国则学术氛围较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学等多种学派都相当发达。楚国在道学与辞赋方面独具特色，展现了丰富的文化底蕴。三晋地区以法家和游说之士著称，秦地则主要接受三晋的学术影响。 ——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出材料中“汤武革命”对应的两个历史事件，以及儒家对它的立场与态度。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别列举商鞅变法“把秦民全部变成了国家工具”的具体措施。 （3）依据材料三并结合所学知识，请写出春秋战国时期思想学术界出现的局面名称，并分别列举鲁国儒家、楚地辞赋的代表人物或代表作品。 【答案】（1）历史事件：商汤灭夏、武王伐纣； 立场与态度：认为商汤和周武王推翻旧王朝是上顺天意、下应民心的正义之举或者支持和肯定的态度。 （2）“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； “战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）局面：百家争鸣； 鲁国儒家：孔子（或《论语》）；楚地辞赋：屈原（或《离骚》）。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“汤武革命”和所学知识可知，材料反映的是约公元前1600年商汤灭夏、公元前1046年武王伐纣； 立场与态度：根据材料“汤武革命。顺乎天而应乎人”可知，儒家认为商汤和周武王推翻旧王朝是上顺天意、下应民心的正义之举。 【小问2详解】 “生产工具”：根据材料二“一种是‘生产工具’，为国家增加财富”和所学知识可知，材料反映的是鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，激发了农民的生产积极性。 “战争工具”：根据材料二“一种是‘战争工具’为国家拓展疆土”和所学知识可知，材料反映的是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提升了军队的战斗力。 【小问3详解】 局面：根据材料三和所学知识可知，春秋战国时期，随着社会的变革和经济的发展，各学派纷纷提出自己的主张，出现了百家争鸣的局面。 鲁国儒家代表人物：鲁国是儒家学派的发源地，孔子是儒家学派的创始人。孔子的思想主张仁爱、礼治、中庸等，对后世产生了深远的影响。 楚地辞赋代表人物及作品：楚国在道学与辞赋方面独具特色，屈原是楚辞的代表人物。他的代表作品有《离骚》《九歌》等，这些作品以其丰富的想象力和深刻的思想内容，展现了楚地辞赋的独特魅力。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 材料二 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料三 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？ （2）材料二赞赏的是秦王（嬴政）统一了中国，秦的统一有何历史意义？ （3）材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？ （4）请说出图二中的两项统一措施。 【答案】（1）政治制度：分封制。重要原因：靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。 （2）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （3）政治制度：君主专制中央集权制度。官职：太尉 （4）措施：统一文字为小篆；统一货币。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚”和所学知识可知，为稳定周初的政治形势，周王室实行分封制，根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 重要原因：根据材料一“靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚”可知，当时实行这一制度的重要原因是靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区。 【小问2详解】 意义：根据材料二“秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意）”和所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问3详解】 政治制度：根据材料三“图一”“中央政府”“地方政府”和所学知识可知，图一显示“皇帝—中央政府—地方政府（郡县）”的层级结构，皇帝总揽大权，中央设三公、地方设郡县，是秦朝开创的君主专制中央集权制度。 官职：根据所学知识可知，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”分别掌管行政、军事和监察。故官职为：太尉。 【小问4详解】 措施：根据材料“图二”和所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。战国时期，货币不统一，不利于全国的经济发展。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。故措施为：统一文字为小篆；统一货币。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画） 材料二 西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化。十六国时期，各少数民族统治者认同华夏文化，往往自称华夏后裔。胡床为游牧民族的折叠坐榻，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的出现，改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给汉族为主体的中原文化增添新鲜色彩。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族交融对汉族发展的影响》 （1）根据材料一，指出其反映的历史事件，简述它在推动民族关系发展上的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。 （3）根据上述材料指出民族交流交融的方式（至少指出两种方式）。结合所学知识，归纳民族交流交融对中华民族发展的意义。 【答案】（1）历史事件：张骞通西域。 作用：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 （2）特点：汉化是总体趋势；北方各少数民族和汉族双向交融（相互影响，相互促进）；既有主动交融也有被动交融；交融范围广；交融领域宽。 （3）方式：友好往来；民族迁徙（答北民南迁，少数民族内迁，人口迁徙亦可）。 意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料“张骞拜别汉武帝”可以得出这指的是张骞通西域，结合所学知识，为了联合大月氏夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。 作用：结合所学知识，张骞出使西域到达西域很多国家，促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 【小问2详解】 特点：根据材料“西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化”可以得出汉化是总体趋势；根据材料“十六国时期，各少数民族统治者认同华夏文化，往往自称华夏后裔”可以得出北方各少数民族和汉族双向交融（相互影响，相互促进）既有主动交融也有被动交融；根据材料“胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给汉族为主体的中原文化增添新鲜色彩”可以得出交融范围广；交融领域宽。 【小问3详解】 方式：根据材料，张骞通西域体现出人员友好往来；由材料二可知，其方式为民族迁徙。 意义：结合所学知识，民族融合可以为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展，为中华民族多元一体基本格局的形成和发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春七年级开学摸底检测 历史·A练习卷 分值：100 分 时间：60分钟 考查范围：七年级上册+七年级下册第1—4课 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1. 距今约70万—20万年，北京人生活的地方丛林茂密，野兽经常出没，由此可推测北京人（ ） A. 凭借单个人力量顽强地生存 B. 成千上万人生活在一起，过着集体的生活 C. 建造了房屋，种植了庄稼，饲养了动物 D. 几十个人生活在一起，共同劳动并分享劳动成果 2. 下列图片反映了原始农耕居民生活状况。结合所学知识，下列选项中图片与文字历史信息对应不正确的是（ ） ①陶器上的稻穗纹 ②人面鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式圆形房屋 A. ①——河姆渡居民种植的农作物 B. ②——河姆渡居民使用的器具 C. ③——河姆渡人居住的房子 D. ④——半坡人居住的房子 3. 在良渚古城遗址的贵族墓葬中，考古学家发现了大量的精美玉器，如玉琮、玉钺等；在陶寺古城遗址、牛河梁遗址的墓葬中，也有与之造型相似的玉器。此现象说明（ ） A. 大型水利设施出现 B. 原始畜牧业有较大发展 C. 远古传说并不可信 D. 早期中华文明交流融合 4. 传说神农尝百草，教民种粟，轩辕蒸谷为饭，建造宫室，挖掘水井等，在一定程度上反映了（ ） A. 炎黄部落联盟渐形成华夏族 B. 社会阶级分化已经相当明显 C. 原始农业和定居生活的兴起 D. 炎帝和黄帝统一了黄河流域 5. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，这样认为的主要原因是（ ） A. 产生了奴隶主和奴隶两个阶级 B. 国王居住在宽大宏伟的宫殿里 C. 国王暴虐无道，统治黑暗 D. 国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具 6. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 7. “夏之时万国，殷之时三千，周初千八百，春秋时百四十……小国都被吞并，或听命于大国，大国则争为霸主，春秋时代便是如此……战国时则次国亦无以自立，大国各以存亡相搏。”这表明（ ） A. 百家争鸣推动思想繁荣 B. 统一是发展的趋势 C. 各国变法促进社会发展 D. 封建王朝更替频繁 8. 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。战国时期，各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，这些变革的根本原因是（ ） A. 法家思想的推动 B. 新兴地主阶级要求 C. 争霸战争的需要 D. 铁器、牛耕的推广 9. 当时，“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化高峰，这一局面发生在 （ ） A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 10. 秦朝时，道路多为石板路或泥土路，在关隘之间运输货物的马车来回都行驶同一条道，在路上压出了重重的痕迹。痕迹深到一定程度的时候，会对行驶的车轮有一定的固定作用，也会形成一条条轨道（如下图）。这是因为秦朝（ ） A. 实行中央集权 B. 统一车轨 C. 大兴土木工程 D. 修筑长城 11. “文景之治”这一盛世景象出现的原因有（ ） ①注重发展农业生产，要求各级官吏关心农桑 ②铸造五铢钱，实行盐铁专卖 ③文帝、景帝提倡勤俭治国，并以身作则 ④重视“以德化民”，废除一些严刑峻法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 悬泉置遗址位于河西走廊地区交通线上，曾是汉朝的“官方招待所”。该遗址出土的简牍有3万余枚，记录了汉代与西域各国往来的历史。这些简牍的出土有利于我们了解（ ） A. 蒙恬北击匈奴的结果 B. 汉初采取的和亲政策 C. 漠北战役对匈奴的影响 D. 丝绸之路上的文明交流 13. 如下图的历史手抄报设计，其空白框中填写的标题应为（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 14 如图示意图反映出（ ） A. 东汉末年封建割据 B. 三国鼎立局面形成 C. 魏晋时期民族交融 D. 统一趋势不断加强 15. 《史记》中描述江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”，但到东晋南朝时期则“一岁或稔，则数郡忘饥”。造成这一变化的主要原因是（ ） A. 曲辕犁在江南的推广 B. 北民南迁带来先进工具和技术 C. 经济重心已完成南移 D. 南方地区战乱较少和政局稳定 16. 史学家阎步克在《波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明》一书中指出，北方少数民族在建立政权后，尤其在吸收了汉族士大夫之后，异族政权又在努力学习汉制和汉文化，自身又在“汉化”。下面能说明这一观点的史实是（ ） A. 三国鼎立的形成 B. 西晋的短暂统一 C. 北魏孝文帝改革 D. 江南地区的开发 17. 《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅货易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是（ ） A. 用于战略防御 B. 发展对外贸易 C. 沟通南北经济 D. 掌控经济命脉 18. “（炀帝）登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人……又逆征数年之赋……身丧国灭，实自取之。”材料反映了隋炀帝“身丧国灭”的直接原因是（ ） A. 自然灾害严重 B. 徭役赋税沉重 C. 统治手段残暴 D. 国力消耗严重 19. 唐玄宗即位后，大力整顿吏治，尤其重视对地方官吏的考核，他曾主持对县官的考核，当场就罢免了40多个不合格的县令。由此可见，“开元盛世”出现的原因是（ ） A. 唐玄宗励精图治 B. 大力发展农业生产 C. 唐玄宗重用贤才 D. 中外文化交流频繁 20. 该事件发生于唐玄宗统治后期，由安禄山和史思明发动，持续八年之久。它使得北方经济遭到严重破坏，人口锐减，唐朝中央集权被严重削弱，地方形成藩镇割据局面，是唐朝由盛转衰的转折点。这一历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 靖康之变 二、非选择题：本大题共 4小题，共 60分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落均有很大发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，指出七八千年前中国农业“有了很大发展”的具体表现。并结合所学知识，说出这一时期有哪些原始居民。 材料二 在郭家庄发掘的160号商代墓葬中，出土青铜礼器40件，器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜贡器和900多枚铜镞，史学家推测墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳商朝青铜制造业特点。 （3）综合上述材料，概括社会形态的变化，并分析推动社会形态变化的主要因素。 22. 历史淬炼中破旧立新，方能焕发出时代的璀璨光芒。阅读材料，回答问题。 材料一 汤武革命。顺乎天而应乎人。——儒家经典著作《周易·革》 材料二 变法成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。 ——摘自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》 材料三 （春秋战国时期）鲁国以其深厚的儒学传统而闻名，成为儒学发展的重要基地。齐国则学术氛围较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学等多种学派都相当发达。楚国在道学与辞赋方面独具特色，展现了丰富的文化底蕴。三晋地区以法家和游说之士著称，秦地则主要接受三晋的学术影响。 ——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》 （1）依据材料一并结合所学知识，写出材料中“汤武革命”对应的两个历史事件，以及儒家对它的立场与态度。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别列举商鞅变法“把秦民全部变成了国家工具”的具体措施。 （3）依据材料三并结合所学知识，请写出春秋战国时期思想学术界出现的局面名称，并分别列举鲁国儒家、楚地辞赋的代表人物或代表作品。 23 阅读材料，回答问题 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 材料二 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选） 材料三 （1）材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？ （2）材料二赞赏的是秦王（嬴政）统一了中国，秦的统一有何历史意义？ （3）材料三图一反映了秦朝建立什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？ （4）请说出图二中的两项统一措施。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞拜别汉武帝出塞图（敦煌壁画） 材料二 西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化。十六国时期，各少数民族统治者认同华夏文化，往往自称华夏后裔。胡床为游牧民族的折叠坐榻，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的出现，改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给汉族为主体的中原文化增添新鲜色彩。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族交融对汉族发展的影响》 （1）根据材料一，指出其反映的历史事件，简述它在推动民族关系发展上的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。 （3）根据上述材料指出民族交流交融的方式（至少指出两种方式）。结合所学知识，归纳民族交流交融对中华民族发展的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $