精品解析：陕西汉中市勉县2025-2026学年第一学期八年级道德与法治期中考试试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期八年级 道德与法治期中考试试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（ ） ①所处社会关系不同，身份也不同 ②我们的社会交往形式更加多样化 ③每个人在社会中扮演着多种角色 ④生活中，每个人身份都是一样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会角色与身份的关系。 ①：题干中不同场合（家庭、学校、小区等）对应不同身份（子女、学生、业主等），说明社会关系不同导致身份不同，故①符合题意； ②：题干强调身份多样性，未直接体现社会交往形式的多样化，故②不符合题意； ③：同一个人在不同社会关系中承担不同角色（如子女、学生、业主等），说明每个人扮演多种角色，故③符合题意； ④：“每个人身份都一样”明显错误，身份因社会关系不同而不同，故④说法错误； 故本题选B。 2. 第八个中国农民丰收节于2025年9月23日开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。对此，以下说法恰当的是（ ） ◇粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高，保障了国家粮食安全。 ◇脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。 ◇乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。 A. 我们要主动关心社会的发展变化 B. 只有关注“三农”问题，才能走进社会 C. 浏览网络信息定能培养爱国情感 D. 我们的社会生活空间在不断扩大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现的相关知识。 A：小明关注“三农”成就并感到自豪，正是主动关心社会发展的表现，故A符合题意； B：关注“三农”是了解社会的途径之一，但“只有……才能”的说法过于绝对，故B说法错误； C：浏览网络信息可能培养爱国情感，但“定能”表述绝对化（受信息真实性、个人态度等因素影响），故C说法错误； D：题干强调小明关注社会发展的态度，未涉及生活空间扩大的具体表现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 随着互联网的普及，网络直播带货逐渐成为一种热门的销售与购物的方式。道德与法治课上，同学们围绕“网络直播带货的影响”发表了自己的观点，其中恰当的是（ ） ①直播带货的所有信息都不可信，我们要坚决抵制 ②网络直播带货可以帮助小众特色产品拓宽销售渠道 ③部分主播在带货中虚假宣传会侵犯消费者合法权益 ④网络直播带货冲击传统实体经济发展应该全面禁止 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对网络对生产方式的影响、诚实守信的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，网络直播能突破地域限制，助力特色农产品、手工艺品等小众产品打开市场，符合实际积极作用；同时，虚假宣传属典型违法行为，侵害消费者知情权、公平交易权等权益，符合法律常识，故②③说法正确； ①：直播带货信息需辩证看待，存在真实可靠的内容，“所有信息都不可信”以偏概全，“坚决抵制”过于极端，故①说法错误； ④：直播带货虽对实体店有冲击，但“全面禁止”忽视其经济价值，应引导规范而非一刀切，故④说法错误； 故本题选D。 4. 2024年，全国公安机关全年侦办网络谣言案件4.2万余起，查处造谣传谣违法犯罪人员4.7万余人，关停违法违规账号33万余个，清理网络谣言信息252万余条。这警示公民（ ） ①在网络中发言会受到法律制裁 ②网络生活中要恪守道德，遵守法律 ③要做一名负责任的网络参与者 ④完善相关法律法规，打击网络谣言 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：并非所有网络发言都会受到法律制裁，只有违法行为才会被追究，故①说法错误； ②：公安机关的行动警示公民在网络中需遵守道德与法律，故②符合题意； ③：查处谣言案件要求公民成为负责任的网络参与者，故③符合题意； ④：“完善法律法规”属于立法机关的职责，题干强调公民义务，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。他们姐弟俩的事迹启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 培养创新精神，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、传播网络正能量。 A：陈临溪、陈铸蹊通过自媒体弱势群体发声、传播文化，体现了正确使用网络传播正能量，故A符合题意； B：完善法律体系是国家的职责，青少年无法直接完善法律体系，故B说法错误； C：题干未体现“广泛结交网友”，且“超越时空界限”并非核心启示，故C不符合题意； D：他们的行为强调社会责任与文化传播，而非“标新立异”，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。分析该案例，我们可知（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②吴某规则意识淡薄，需进一步提升 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 ④人人都应行有所止，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：个人利益与公共利益在多数情况下可以通过遵守规则实现协调，并非“始终无法兼顾”，故①说法错误； ②：吴某阻挡车门的行为反映出其缺乏规则意识，需加强自我约束，故②符合题意； ③：吴某因违反《铁路安全管理条例》被处罚，说明违反规则需承担后果，故③符合题意； ④：案例警示人们应敬畏规则、遵守规则，体现“行有所止”的要求，故④符合题意； 故本题选C。 7. 观察下图漫画，其中行为属于遵守社会规则的是（ ） A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的认识和理解。 ①④：漫画中车辆“礼让”行人体现了遵守交通规则，尊重行人安全，属于遵守社会规则；同时，漫画中人们“有序上下”，遵守公共秩序，属于遵守社会规则，故①④说法正确； ②：漫画中人物无视“禁止攀爬”的警示，擅自攀爬，违反了禁止性规则，故②说法错误； ③：漫画中车辆占用应急通道，阻碍救护车通行，违反了交通规则中保障应急通道畅通的要求，故③说法错误； 故本题选A。 8. 随着我国人均预期寿命的增加，为有效应对人口老龄化加剧带来的劳动力结构变化，2025年1月1日起，我国将用15年时间逐步延迟法定退休年龄：男职工由60岁调整至63岁，女职工由原50岁、55岁分别调整至55岁、58岁。以下同学们的观点，你认可的是（ ） 小秦：社会规则不是一成不变的 小美：新规则更完善，旧规则本来就没意义 小青：调整退休年龄符合社会新要求 小杰：彻底解决了年轻人的就业问题 A. 小秦、小杰 B. 小秦、小青 C. 小美、小青 D. 小美、小杰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 B：依据教材知识并分析题干可知，小秦的观点正确（社会规则会随社会发展调整），小青的观点正确（调整退休年龄是为了应对人口老龄化和劳动力结构变化，符合社会新要求），故B说法正确； A：小秦的观点正确（社会规则不是一成不变的），但小杰的观点错误（延迟退休不能彻底解决年轻人的就业问题，就业问题复杂且多因素影响），故A说法错误； C：小美的观点错误（旧规则在特定历史时期有意义，并非完全无意义），小青的观点正确，故C说法错误； D：小美的观点错误，小杰的观点错误，故D说法错误； 故本题选B。 9. 中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古语能表达这一意思的是（ ） ①礼之用，和为贵 ②人有礼则安，无礼则危 ③言必信，行必果 ④国尚礼则国昌，家尚礼则家大 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：礼之用，和为贵，强调礼的和谐作用，故①符合题意； ②：人有礼则安，无礼则危，强调礼对个人和社会的重要性，故②符合题意； ③：言必信，行必果，是关于诚信的品质，与“礼”的主题无关，故③不符合题意； ④：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，强调礼对国家与家庭的积极影响，故④符合题意； 故本题选C。 10. 下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性的相关知识。 ①：生活现象“乘坐火车，人们排队进行安检”本质是遵守公共秩序或维护安全，而非“服务社会”（服务社会通常指主动奉献，如志愿服务）；社会影响“推动社会经济发展”与安检行为关联不强，故①说法错误； ②：生活现象“交通路口，司机行人互相礼让”本质是“文明有礼”，符合行为本质；社会影响“形成社会文明风尚”逻辑合理，故②说法正确； ③：生活现象“寒暑假期，参加社会公益活动”本质是“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”（诚实守信指诚信）；社会影响“保障社会良性运行”虽与服务社会相关，但行为本质错误，故③说法错误； ④：生活现象“日常生活，不轻视或歧视他人”本质应是“尊重他人”，但题干中写为“礼貌待人”。礼貌待人与尊重相关，侧重外在礼仪，而“不轻视或歧视”直接对应尊重他人的核心态度；社会影响“促进社会和谐融洽”正确，故④说法正确； 故本题选D。 11. 2025年4月，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。为此，青少年必须（ ） ①对人坦诚相待，毫无保留 ②严惩失信行为，恪守诚信 ③做到真实无欺、言行一致 ④树立诚信意识，做诚实的人 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信建设的要求。 ①：对人坦诚相待需要分情况，保护隐私也很重要，“毫无保留”可能泄露隐私，故①说法错误； ②：严惩失信行为是政府或执法部门的职责，青少年应恪守诚信而非直接“严惩”，故②不符合题意； ③：真实无欺、言行一致是诚信的基本要求，符合青少年助力信用体系建设的做法，故③符合题意； ④：树立诚信意识并践行诚信，是青少年参与信用体系建设的基础，故④符合题意。 故本题选A。 12. 沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。对此，以下说法正确的是（ ） ①行善助人是社会文明进步的具体体现 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③人人都能够自觉做到关心和善待他人 ④帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的知识。 ①：行善助人体现了互帮互助的社会风尚，是社会文明进步的具体表现，与材料中“产生巨大积极效应”相呼应，故①说法正确； ②：苑葳的行为传递了温情与信任，带动邻里参与，符合“友善待人”的核心价值观内涵，故②说法正确； ③：“人人都能够自觉做到”表述绝对化，现实中并非所有人都能主动关心他人，材料仅体现部分人参与，故③说法错误； ④：材料强调助人行为带动社会效应，体现正能量传递，与“越来越难”的消极表述相悖，故④说法错误； 故本题选C。 13. 法治观念体现为人们对法律发自内心认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法彰显出行为主体具有良好法治观念的是（ ） ①某游客参观古迹时，制止在古迹上随意刻画的行为 ②某企业为了节约经营成本，使用劣质原料加工产品 ③某学生遵守学生行为规范，按规定完成学业任务 ④某乘客带易燃易爆品上公交车，司机劝阻他不理会 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治观念的内涵及表现。 ①：游客制止在古迹刻画的行为，符合文物保护相关法规，体现对法律的遵守和维护，故①符合题意； ②：企业使用劣质原料违反产品质量法，属于违法行为，缺乏法治观念，故②说法错误； ③：学生遵守学生行为规范（其内容可能基于《义务教育法》等法律法规），按规定完成学业任务，体现对法律的服从，故③符合题意； ④：乘客携带易燃易爆品且不听劝阻，违反公共安全法规，漠视法律权威，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警接到旅客举报，车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③在法律法规的约束下，公民权利难以实现 ④为确保列车安全运行，乘客应该依法自律 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、遵守规则的知识。 ①：违法行为分为民事、行政、刑事三类，只有行政违法才会受到行政处罚，“触犯法律必将受到行政处罚”表述绝对，故①说法错误； ②：高铁吸烟可能触发烟雾报警、危及行车安全，钟某行危害他人安全，说明其法治意识淡薄，故②符合题意； ③：法律约束行为的同时保障公民权利，“公民权利难以实现”与法律保护权利的原则相悖，故③说法错误； ④：乘客依法自律是保障列车安全运行的必要条件，强调遵守规则的重要性，故④符合题意； 故本题选C。 15. 为了防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，近年来，最高人民法院围绕社会热点问题，陆续公开发布系列典型诉讼案例，用“小案例”阐释“大道理”，以回应群众关切，引导人们向善向上。这一举措（ ） A. 是全面推进政务公开的具体体现 B. 为全面依法治国提供了根本准则 C. 能够确保公民之间不再发生矛盾 D. 有利于树立正确的法治文化导向 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的要求的相关知识。 A：政务公开的主体是行政机关，最高人民法院作为司法机关不承担政务公开职责，故A说法错误； B：宪法是全面依法治国的根本准则，典型案例不能替代宪法地位，故B说法错误； C：社会矛盾无法完全避免，典型案例只能减少而非确保不再发生矛盾，故C说法错误； D：通过典型案例阐释法治精神，能引导社会价值取向，树立正确法治文化导向，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 【透视情境】 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境： 情境一 2025年的暑假你是怎么度过的？小安今年的暑假感觉特别充实而有意义。从小就居住在城里的小安回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小安对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能。 （1）从亲社会的角度，谈谈参与上述活动对于小安的个人成长有何重要意义？ 情境二 中学生小凡在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略。一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时间的推移，小凡发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 （2）针对小凡的生活，请你为他养成良好上网习惯提两点建议。 【阐述要点】 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （3）根据上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 【探究举措】 近年来，一些老年人痴迷于在媒介平台看养生直播，购买了大量三无保健品。这些养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大。不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱。据调查，购买假冒保健品的很多老人都是独居老人，子女工作忙，和老人沟通少，这些推销员就趁虚而入。养生直播变“坑老”工具乱象必须彻底整治，不能让养生直播变“坑老凶器”。 （4）围绕材料，请你从不同主体角度探讨治理养生直播乱象的举措。 【答案】（1）①有利于小安养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。②形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于小安体验生活，在实践中发展和成就自己。④有利于小安融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 （2）①要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息;②要自觉遵守道德 和法律，做一名负责任的网络参与者;③要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间。 （3）①网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级；②网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新。 （4）①发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。②建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。③社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。④子女应与父母多沟通，多关心父母的状况等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、理性使用网络、网络的积极作用。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小安回到老家体验农村生活，学到了许多农业种植、养殖的技能→可链接养成亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性使用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略→可链接要学会“信息节食”不在无关信息面前 停留，不浏览不健康信息； 关键词②：出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康→可链接要合 理安排上网时间，避免沉迷网络，保障充足的 睡眠和学习时间； 关键词③：一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播→可链接要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推动销售额翻倍→可链接网络推动了生产方式深刻变革，推动传统产业转型升级; 关键词②：通过移动端APP办理政务→可链接网络改变了社会治理方式，拓宽了公民参与政治生活的渠道； 关键词③：江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了文化的传承和创新； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设清朗的网络空间的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三无保健品→可链接发挥政府的监管作用对于直播带货人员进行严格审查。 关键词②：养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大→可链接建立有效的投诉和举报机制对违规行为进行及时处理。 关键词③：不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱→可链接社会加强法治宣传，举办讲座发放资料等形式向中老年人普及网络知识和防骗技巧。 关键词④：子女工作忙，和老人沟通少→可链接子女应与父母多沟通，多关心父母的状况。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 提升道德素养 【守护文明之光】同学们结合日常生活创设了以下情境： 情境一：在校园遇见老师时，上前主动问好；与同学交流时，说话和气，不盛气凌人；日常生活中，着装得体，注重仪表。同学们纷纷为小善的这些做法点赞。 任务一：同学们为小善点赞的理由是：____。 情境二：小宇跟随父母在国外旅游时观察到了国人的一些不文明行为：在公共场所随地吐痰；景点排队时随意插队；因文化差异与当地人民发生冲突……看到此，父母教育小宇切不可作出这些行为。 任务二：国人在国外的不文明行为带来的不良影响有：____。 （1）请你完成上述任务。 【赓续诚信文脉】 朱玲幼时患有小儿麻痹症，落下残疾。多年前，她的丈夫因交通事故不幸离世，留下幼小的孩子和10多万元欠款。她努力攒钱偿还债务，用12年的时间偿还了6万多元债务，书写了大大的“信”字。朱玲荣登“中国好人榜”，她的事迹被人们所称道。 （2）从诚信角度，请你点评朱玲的行为。 【感悟友善真谛】 活动中，同学们围绕友善待人展开讨论： （3）哪位同学的观点存在认知误区？结合所学，请你进行阐释。 【答案】（1）符合题意，言之有理即可。例答： 任务一：小善具有良好的内在修养和道德素养，能够自觉做到以礼待人，懂礼貌、守礼仪。 任务二：抹黑了我国是“礼仪之邦”的良好形象，损害国家尊严，有损个人文明形象；等等。 （2）符合题意，言之有理即可。例答：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是我们做人做事的基本准则，人以诚立身。朱玲努力攒钱偿还债务，积极承担起对他人的责任，遇事不逃避、不推脱，以实际行动践行诚信，体现了良好的内在修养与道德品质，为社会大众树立起学习榜样。 （3）符合题意，观点正确即可。例答：小杰的观点存在认知误区。宽容待人是友善待人的具体体现，要求我们学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。然而，宽容并不是事事忍让，而是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。事事忍让可能会给自身或者他人带来不必要的麻烦，应做到宽容有度。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的重要性、诚实守信、承担责任、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析、解决问题能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用文明有礼的重要性有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：主动向老师问好；与同学说话和气，着装得体，注重仪表→可链接小善具有良好的内在修养和道德素养，能够自觉做到以礼待人，懂礼貌、守礼仪。 关键词②：在公共场所随地吐痰；景点排队时随意插队；因文化差异与当地人民发生冲突→可链接抹黑了我国是“礼仪之邦”的良好形象，损害国家尊严，有损个人文明形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用诚实守信、承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：朱玲用12年的时间偿还了6万多元债务→可链接诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是我们做人做事的基本准则，人以诚立身。 关键词②：她的丈夫因交通事故不幸离世，留下幼小的孩子和10万多元欠款。她努力攒钱偿还债务→可链接积极承担起对他人的责任，遇事不逃避、不推脱，以实际行动践行诚信，体现了良好的内在修养与道德品质，为社会大众树立起学习榜样。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：宽容他人就应该事事忍让。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：宽容他人的表现。 论据②：宽容他人的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 共创美好社会 【释疑解惑】在当今社会，规则作为维护社会秩序的重要基石，其重要性不言而喻。然而，我们在日常生活中不难发现，规则意识薄弱的现象普遍存在。对此，小秦产生疑问：提高规则意识应从哪些方面发力？为此，他搜集了以下资料： 规则教育的缺失是造成规则意识薄弱的重要原因之一。在部分学校教育中，虽然设有相关课程，但往往侧重于知识的传授而非价值观的培养，导致学生缺乏将规则内化为行动指南的能力。 社会环境对个体规则意识的塑造同样不可忽视。当社会中存在大量违规而不受惩罚的现象时，会严重削弱规则的权威性，使人们产生“规则只是给老实人定的”错觉。这种负面示范效应会进一步降低人们对规则的尊重和遵守意愿，形成恶性循环。 （1）根据上述资料，请你解答小秦的疑问。 【落实要求】 2025年11月1日起，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法规定，各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育。 （2）为落实这一规定，小秦所在学校计划开展校园法治宣传教育活动，请你参与以下活动环节并完成相关任务。 ◆完善活动方案——为确保活动顺利进行，开展活动前负责人制定了以下活动方案（节选）： 校园法治宣传教育活动方案 一、活动目的：①____。（答出一点） 二、活动主题：与法同行·守护生活 三、活动形式：②____。（设计两种） ⋯⋯ 六、总结与提升：略。 任务一：请你完成上述方案中的①②部分。 ◆拟写评选标准——活动结束后，学校计划设置“我是校园法治宣传员”岗位，面向全校学生招选人员。 任务二：请你拟写两条评选标准。 【聚焦生活】李某委托某快递公司运输掐丝唐卡艺术品，快递送达时，收件人陈某发现快递外包装已破损，唐卡完全损坏，故以货物损毁为由拒签，快递被退回李某处。李某多次找快递公司沟通无果，情绪失控谩骂工作人员引发冲突，公安民警到现场进行疏导，李某就谩骂问题主动道歉，但并未对唐卡赔偿问题达成一致。 （3）李某还可以通过哪些途径维护自身合法权益？ 【答案】（1）学校转变相关课程授课模式，重视培养学生正确价值观，引导学生将规则内化为行动指南；加大对违规行为的处罚力度，维护规则的权威性，强化人们对规则的尊重和遵守意愿。 （2） ①增强学生法治意识，提升法治素养，营造良好校园法治文化环境；等等。 ②邀请法律专业人员进校园普及法律知识；开展法治主题演讲比赛；观看法治宣传视频；等等。 （3）向人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心等法律服务组织和机构寻求法律帮助；依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报；向人民法院提起诉讼；等等。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、树立法治观念的要求、学会依法办事的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：在部分学校教育中设有规则教育的相关课程→可链接培养学生正确的价值观，引导学生将规则内化为行动指南； 关键词②：当社会中存在大量违规而不受惩罚的现象时，会严重削弱规则的权威性，使人们产生“规则只是给老实人定的”错觉→可链接维护规则的权威性，强化人们对规则的尊重和遵守意愿； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：校园法治宣传教育活动方案的目的→可链接强学生法治意识，提升法治素养； 关键词②：校园法治宣传教育活动方案的活动形式→可链接邀请法律专业人员进校园普及法律知识；开展法治主题演讲比赛；观看法治宣传视频； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：李某多次找快递公司沟通无果，情绪失控谩骂工作人员引发冲突→可链接向人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心等法律服务组织和机构寻求法律帮助；依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报；向人民法院提起诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期八年级 道德与法治期中考试试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 在家庭中，我们是父母子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（ ） ①所处社会关系不同，身份也不同 ②我们的社会交往形式更加多样化 ③每个人在社会中扮演着多种角色 ④生活中，每个人身份都是一样的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 第八个中国农民丰收节于2025年9月23日开幕。八年级学生小明在网络上看到我国近年来“三农”的发展成就后感到非常自豪。对此，以下说法恰当的是（ ） ◇粮食生产持续丰收，农业科技进步贡献率稳步提高，保障了国家粮食安全。 ◇脱贫攻坚战取得全面胜利，脱贫地区农民收入较快增长，有效防止了规模性返贫致贫。 ◇乡村特色产业蓬勃发展，农村人居环境不断改善，城乡融合发展体制机制逐步健全。 A. 我们要主动关心社会的发展变化 B. 只有关注“三农”问题，才能走进社会 C. 浏览网络信息定能培养爱国情感 D. 我们的社会生活空间在不断扩大 3. 随着互联网的普及，网络直播带货逐渐成为一种热门的销售与购物的方式。道德与法治课上，同学们围绕“网络直播带货的影响”发表了自己的观点，其中恰当的是（ ） ①直播带货的所有信息都不可信，我们要坚决抵制 ②网络直播带货可以帮助小众特色产品拓宽销售渠道 ③部分主播在带货中虚假宣传会侵犯消费者合法权益 ④网络直播带货冲击传统实体经济发展应该全面禁止 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 4. 2024年，全国公安机关全年侦办网络谣言案件4.2万余起，查处造谣传谣违法犯罪人员4.7万余人，关停违法违规账号33万余个，清理网络谣言信息252万余条。这警示公民（ ） ①在网络中发言会受到法律制裁 ②网络生活中要恪守道德，遵守法律 ③要做一名负责任的网络参与者 ④完善相关法律法规，打击网络谣言 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 5. 长沙市学生陈临溪、陈铸蹊，在父亲的引导支持下开设并运营着“粉丝”总数超70万的自媒体账号，为留守儿童、听障人士发声，向听障儿童家庭分享经验；在网络平台创办英语角，向世界传播中国文化、讲述长沙故事。他们姐弟俩的事迹启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 培养创新精神，追求标新立异 6. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。分析该案例，我们可知（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②吴某规则意识淡薄，需进一步提升 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 ④人人都应行有所止，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 观察下图漫画，其中行为属于遵守社会规则的是（ ） A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 8. 随着我国人均预期寿命的增加，为有效应对人口老龄化加剧带来的劳动力结构变化，2025年1月1日起，我国将用15年时间逐步延迟法定退休年龄：男职工由60岁调整至63岁，女职工由原50岁、55岁分别调整至55岁、58岁。以下同学们的观点，你认可的是（ ） 小秦：社会规则不是一成不变的 小美：新规则更完善，旧规则本来就没意义 小青：调整退休年龄符合社会新要求 小杰：彻底解决了年轻人的就业问题 A. 小秦、小杰 B. 小秦、小青 C. 小美、小青 D. 小美、小杰 9. 中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古语能表达这一意思的是（ ） ①礼之用，和为贵 ②人有礼则安，无礼则危 ③言必信，行必果 ④国尚礼则国昌，家尚礼则家大 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 下列生活场景符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④日常生活，不轻视或歧视他人→礼貌待人→促进社会和谐融洽 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 2025年4月，国新办召开《关于健全社会信用体系意见》的新闻发布会。发布会上介绍，近年来，我国社会信用体系建设取得积极成效。下一步将提升信息共享水平，全面推进社会信用体系建设。为此，青少年必须（ ） ①对人坦诚相待，毫无保留 ②严惩失信行为，恪守诚信 ③做到真实无欺、言行一致 ④树立诚信意识，做诚实的人 A. ③④ B. ②④ C. ①③ D. ①② 12. 沈阳铁西区党员志愿者苑葳，退休十年坚持照顾社区智力障碍老人孟繁丽，每月带她洗澡、理发，帮她打扫卫生、送生活用品。在她的带动下，邻里纷纷加入助老行列，更在社会上产生了巨大的积极效应。对此，以下说法正确的是（ ） ①行善助人是社会文明进步的具体体现 ②友善待人能够传递温情、爱心与信任 ③人人都能够自觉做到关心和善待他人 ④帮助别人变得越来越难、越来越麻烦 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 13. 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法彰显出行为主体具有良好法治观念的是（ ） ①某游客参观古迹时，制止在古迹上随意刻画的行为 ②某企业为了节约经营成本，使用劣质原料加工产品 ③某学生遵守学生行为规范，按规定完成学业任务 ④某乘客带易燃易爆品上公交车，司机劝阻他不理会 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 14. 2025年5月17日，G1674次列车运行期间，乘警接到旅客举报，车厢厕所内有人吸烟。乘警迅速赶至现场，将吸烟者钟某查获。钟某表示因私事心情不佳，想通过吸烟来舒缓情绪。最终，钟某因违反禁烟规定被处以500元行政罚款。对此，下列评论合理的是（ ） ①法不可违，触犯法律必将受到行政处罚 ②钟某法治意识淡薄，其行为危害他人安全 ③在法律法规约束下，公民权利难以实现 ④为确保列车安全运行，乘客应该依法自律 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 15. 为了防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，近年来，最高人民法院围绕社会热点问题，陆续公开发布系列典型诉讼案例，用“小案例”阐释“大道理”，以回应群众关切，引导人们向善向上。这一举措（ ） A. 是全面推进政务公开具体体现 B. 为全面依法治国提供了根本准则 C. 能够确保公民之间不再发生矛盾 D. 有利于树立正确的法治文化导向 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 走进社会生活 【透视情境】 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境： 情境一 2025年的暑假你是怎么度过的？小安今年的暑假感觉特别充实而有意义。从小就居住在城里的小安回到老家体验农村生活。在亲戚家里借宿和劳动过程中，小安对诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的描述有了更为深刻的体验，同时也学到了许多农业种植、养殖的技能。 （1）从亲社会的角度，谈谈参与上述活动对于小安的个人成长有何重要意义？ 情境二 中学生小凡在一个网络平台上结识了形形色色的网友，与他们频繁互动聊天、分享各种趣事，从娱乐八卦到游戏攻略。一些没有明确来源“骇人听闻”的消息，他却乐此不疲地参与讨论和传播。随着时间的推移，小凡发现自己对网络的依赖日益加深，甚至出现了熬夜上网的行为，这不仅影响了他的学业，还危害了他的身体健康。 （2）针对小凡的生活，请你为他养成良好上网习惯提两点建议。 【阐述要点】 2025年以来，网络技术的积极影响在多领域显现：陕西“云上长武”依托5G与大数据构建治理体系，11.2万群众通过移动端APP办理政务，解决诉求超5600个、民生事件逾2万件；江苏南通非遗扎染智能生产线通过AI视觉识别与机器人系统复刻传统工艺，技艺还原度超95%，产能提升至人工的5到6倍，推动销售额翻倍。 （3）根据上述材料，同学们以“网络改变世界”为话题展开讨论，请阐述你的发言要点。 【探究举措】 近年来，一些老年人痴迷于在媒介平台看养生直播，购买了大量三无保健品。这些养生直播间瞄准“触网”中老年人，抓住他们的心理对产品功效大肆夸大。不少中老年人一步步迈入了预设的陷阱。据调查，购买假冒保健品的很多老人都是独居老人，子女工作忙，和老人沟通少，这些推销员就趁虚而入。养生直播变“坑老”工具乱象必须彻底整治，不能让养生直播变“坑老凶器”。 （4）围绕材料，请你从不同主体角度探讨治理养生直播乱象的举措。 17. 提升道德素养 【守护文明之光】同学们结合日常生活创设了以下情境： 情境一：在校园遇见老师时，上前主动问好；与同学交流时，说话和气，不盛气凌人；日常生活中，着装得体，注重仪表。同学们纷纷为小善的这些做法点赞。 任务一：同学们为小善点赞的理由是：____。 情境二：小宇跟随父母在国外旅游时观察到了国人的一些不文明行为：在公共场所随地吐痰；景点排队时随意插队；因文化差异与当地人民发生冲突……看到此，父母教育小宇切不可作出这些行为。 任务二：国人在国外的不文明行为带来的不良影响有：____。 （1）请你完成上述任务。 【赓续诚信文脉】 朱玲幼时患有小儿麻痹症，落下残疾。多年前，她的丈夫因交通事故不幸离世，留下幼小的孩子和10多万元欠款。她努力攒钱偿还债务，用12年的时间偿还了6万多元债务，书写了大大的“信”字。朱玲荣登“中国好人榜”，她的事迹被人们所称道。 （2）从诚信角度，请你点评朱玲的行为。 感悟友善真谛】 活动中，同学们围绕友善待人展开讨论： （3）哪位同学的观点存在认知误区？结合所学，请你进行阐释。 18. 共创美好社会 【释疑解惑】在当今社会，规则作为维护社会秩序的重要基石，其重要性不言而喻。然而，我们在日常生活中不难发现，规则意识薄弱的现象普遍存在。对此，小秦产生疑问：提高规则意识应从哪些方面发力？为此，他搜集了以下资料： 规则教育的缺失是造成规则意识薄弱的重要原因之一。在部分学校教育中，虽然设有相关课程，但往往侧重于知识的传授而非价值观的培养，导致学生缺乏将规则内化为行动指南的能力。 社会环境对个体规则意识的塑造同样不可忽视。当社会中存在大量违规而不受惩罚的现象时，会严重削弱规则的权威性，使人们产生“规则只是给老实人定的”错觉。这种负面示范效应会进一步降低人们对规则的尊重和遵守意愿，形成恶性循环。 （1）根据上述资料，请你解答小秦的疑问。 【落实要求】 2025年11月1日起，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法规定，各级各类学校应当将法治宣传教育融入学校教育与日常管理，开展多种形式的法治主题教育。 （2）为落实这一规定，小秦所在学校计划开展校园法治宣传教育活动，请你参与以下活动环节并完成相关任务。 ◆完善活动方案——为确保活动顺利进行，开展活动前负责人制定了以下活动方案（节选）： 校园法治宣传教育活动方案 一、活动目的：①____。（答出一点） 二、活动主题：与法同行·守护生活 三、活动形式：②____。（设计两种） ⋯⋯ 六、总结与提升：略。 任务一：请你完成上述方案中的①②部分。 ◆拟写评选标准——活动结束后，学校计划设置“我是校园法治宣传员”岗位，面向全校学生招选人员。 任务二：请你拟写两条评选标准。 【聚焦生活】李某委托某快递公司运输掐丝唐卡艺术品，快递送达时，收件人陈某发现快递外包装已破损，唐卡完全损坏，故以货物损毁为由拒签，快递被退回李某处。李某多次找快递公司沟通无果，情绪失控谩骂工作人员引发冲突，公安民警到现场进行疏导，李某就谩骂问题主动道歉，但并未对唐卡赔偿问题达成一致。 （3）李某还可以通过哪些途径维护自身合法权益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $