精品解析：新疆维吾尔自治区吐鲁番市2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

吐鲁番市2025—2026学年第一学期期末质量监测试卷 七年级语文 （考试时间：120分钟 总分：150分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 冰雪为媒，民俗为魂！新疆冬季旅游热力启幕。 雪花翩然飘落，为新疆冬季旅游供托出浪漫氛围，各地早已酝酿好待客诚意。近期，乌鲁木齐市、阿勒泰地区、伊犁哈萨克自治州等地滑雪场陆续启动造雪，积极筹备“开板迎客”；高山滑雪、攀冰、冰上帆船等冰雪运动也在预热启幕。新疆热情邀清八方游客造访，在银装素裹的天地间尽情释放活力，享受酣畅林漓的冬日狂欢。 冰雪之外，深厚的民俗文化底蕴为新疆冬季旅游增添了独特魅力，引得游客（ ）前来寻觅纯粹的冬日乐趣。喀什地区在今冬将推出160余场涵盖民俗体验、冰雪娱乐、文化展演的文旅活动，以及10条“冬游喀什”精品线路；布尔津县禾木村的古老毛皮滑雪、雪地赛马等传统活动，搭配锯木头、搬石头等趣味挑战，让人沉浸式感受独有的地域氛围。在这里，游客可暂别都市的喧嚣，在民俗的烟火气与冬日的静谧中惬意享受慢时光，尽情体验新疆冬日的别样风情。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 酝酿（yùn） B. 造访（fāng） C. 寻觅（ml） D. 惬意（qiè） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 供托 B. 邀清 C. 林漓 D. 纯粹 4. 填人文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 咄咄逼人 B. 目空一切 C. 呼朋引伴 D. 取义成仁 【答案】1. 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意不要漏写、多写、错写。注意“媒、魂”字的结构。 【2题详解】 本题考查字音。 B.造访（fāng）——fǎng。 故选B。 【3题详解】 本题考查字形。 A.供托——烘托； B.邀清——邀请； C.林漓——淋漓； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 B.目空一切：眼前空空的什么都没有；一切都不放在眼里。多用来形容狂妄傲慢，自高自大。 C.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 D.取义成仁：指为正义而牺牲生命。 本处指游客和朋友结伴而来，因此用“呼朋引伴”恰当 故选C。 5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B. 《吕氏春秋》，先秦杂家代表著作，由战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 C. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 D. 陈忠实，作家，代表作有长篇小说《白鹿原》，这学期我们学过他写的《诫子书》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.《诫子书》作者是诸葛亮，不是陈忠实。 故选D。 6. 古诗文名句默写。 诗歌的景与物中往往渗透着诗人的情感。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽①_______闻道龙标②________”中“杨花”既点出闻讯的时节，也传达出漂泊无依的伤感；马致远《天净沙·秋思》“③________，④________”一句中“夕阳”加深了主人公浓重的乡愁；陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“夜阑卧听风吹雨，⑤ ________”中的“风雨”在古诗中常常用来表达时局的动荡、人生的坎坷；杜甫《江南逢李龟年》“正是江南⑥ ________落花时节⑦________“中“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹；甚至《<论语>十二章》中孔子“逝者如斯夫，⑧_________”都是在面对流动的河水时，发出对时间流逝、生命短暂的叹息。 【答案】 ①. 子规啼 ②. 过五溪 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 铁马冰河入梦来 ⑥. 好风景 ⑦. 又逢君 ⑧. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“啼、溪、断、涯、冰、逢、君、昼”等字的正确书写。 二、活动（共18分） 【活动一】学以致用 ·少年笃学 七年级（1）班计划开展“少年正是读书时”的主题活动，请你参加并完成以下任务。 7. 班级准备于2026年1月15日下午3点，在本班教室开展主题为“少年正是读书时”的阅读交流会。班主任委派班里的小新去邀请语文李老师出席本次活动，小新应该如何对李老师说？ 8. 对于我们应该读什么样的书，人们历来各有看法，下面是三位同学提出的三种观点。你认同哪种？请作出选择并阐述你的理由。 观点A： 读经典的书，能够开阔精神的视野。 观点B：读流行的书，能够走在时代的前列。 观点C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。 【答案】7. 示例：李老师您好，我是七年级一班的小新。我班计划于2026年1月15日下午3点在本班教室开展一次“少年正是读书时”的阅读交流会，我们想邀请您来参加，请问您有时间吗？ 8. 示例：我认同观点A。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书要读好书。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文素养。 【解析】 【7题详解】 本题考查情景对话。 首先要有礼貌的称呼，如“李老师，您好”。清晰说明自己的身份，如“我是七年一的小新”。简洁介绍活动的主题、时间、地点，如“我们班将于2026年1月15日下午3点，在本班教室开展‘少年正是读书时’的阅读交流会”。诚恳表达邀请之意，如“特邀请您出席本次活动，希望您能拨冗前来，给我们分享宝贵的阅读经验”。 示例：李老师，您好！我是七年级一班的小新。我们班将于2026年1月15日下午3点，在本班教室开展“少年正是读书时”的阅读交流会。大家都非常期待能聆听您的见解，派我代表全班同学诚挚地邀请您出席本次活动，希望您能抽出宝贵的时间，给我们分享一下阅读的方法和经验，我们都盼望着您的到来！ 【8题详解】 本题考查观点表达。 题干中提出了三种关于阅读选择的观点，并要求分析并表达个人的认同观点及其理由。 观点A强调阅读经典书籍，以开阔视野；观点B强调阅读流行书籍，以跟上时代步伐；观点C强调阅读实用书籍，以解决实际问题。 观点A：读经典的书，能够开阔精神的视野。 认同理由：经典书籍通常经过时间的筛选，蕴含了丰富的历史、文化和哲学知识。阅读经典可以帮助我们更深入地理解人类文明的精髓，开阔我们的思维视野，并提升我们的精神境界。同时，经典作品往往具有普世价值，可以跨越时空，让我们与古代的智者对话，从中汲取智慧。 观点B：读流行的书，能够走在时代的前列。 认同理由：流行的书通常反映了当代社会的热点和趋势，阅读这些书籍可以帮助我们更快地了解社会动态，跟上时代的步伐。此外，流行书籍往往能够引起广泛的讨论和共鸣，阅读这些书籍可以让我们更好地融入社会，与同龄人产生共鸣，增加社交话题。 观点C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。 认同理由：实用的书籍，如职业技能书、生活指南等，直接关联到我们的日常生活和工作。阅读这些书籍可以帮助我们解决实际问题，提高生活质量和工作效率。例如，学习烹饪书籍可以提高我们的烹饪技能，阅读育儿书籍可以帮助我们更好地照顾孩子。因此，读实用的书对于我们的日常生活和职业发展都具有重要意义。 【活动二】阅读群书 ·采撷果实 9. 下面的语段摘自《西游记》，据此判断语段中的“A”是（ ） 那A与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。 A. 铁扇公主 B. 唐僧 C. 如来佛祖 D. 沙僧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 这文段出自《西游记》，根据“取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住”可知，人物A是芭蕉扇的主人——铁扇公主。片段描述的是“一借芭蕉扇”。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞。 故选A。 10. 文学作品中的人物形象往往性格鲜明、真实生动，他们身上有许多优点值得我们学习。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，说出他（她）身上的一个优点。 A.孙悟空（《西游记》） B.阿长（《朝花夕拾》） 【答案】示例一：我选择孙悟空。孙悟空机智勇敢，嫉恶如仇。取经路上，孙悟空火眼金睛，识破了白骨精的诡计，不被其外表所迷惑，毫不留情地除掉它。 示例二：我选择阿长。阿长真诚善良，她并不识字，却为小鲁迅买来盼望已久的《山海经》。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 解答此类题，要结合相关语段和具体的故事情节分析人物的优点。 孙悟空是《西游记》中的人物。他聪明绝顶，有很强的学习能力。拜师后很快学会了七十二般变化和筋斗云等高强的本事。同时他又是仁义忠诚的化身，他十分尊敬、孝顺师父，三打白骨精时，即使被唐僧误解驱逐，仍坚持除妖护师。 阿长是《朝花夕拾》中的人物。她不识字，却给“我”买来了“我”朝思暮想的《山海经》，体现了她心地善良，关爱孩子，热心帮助孩子解决难题的优点。 根据以上分析，任选一人进行分析即可。 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 11. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联先写“客路”，再写“行舟”，对仗工整，写出人在他乡，暗含旅途奔波之意。 B. 诵读颔联时，语调应上扬，读出诗句展现的平野开阔、大江奔流的宏大气势。 C. 颈联妙在诗人无意说理，却在描写景物和时令之中，蕴含一种自然的理趣。 D. 尾联紧承三联而来，遥应首联，抒发了诗人想要建功立业、报效君王的壮志豪情。 【答案】D 【解析】 【导语】《次北固山下》以行旅起笔，通过“潮平两岸阔”“海日生残夜”等意象，展现壮阔的江景与时序更迭的哲思。尾联“乡书”“归雁”转写乡愁，形成空间与情感的张力。全诗对仗工稳，气象恢宏，在盛唐山水诗中独具理趣。 【详解】本题考查诗歌赏析。 D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”中，诗人以“乡书”“归雁”寄托思乡之情。结合首联“客路”可知，诗人漂泊途中，看到新春将至，不由得生发出思乡之情，因此抒发的是羁旅他乡的思乡之愁。“想要建功立业、报效君王的壮志豪情”与本诗无关。 故选D。 （二）文言文阅读（19分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缓行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 祝鸡翁者洛人也居尸乡①北山下，养鸡百余年。鸡有千余头，皆立名字。暮栖树上，昼放散之。欲引，呼名即依呼而至。卖鸡及子，得千余万，辄置钱去。之吴，作养鱼池。后升吴山，白鹤孔雀数百，常止其傍云。人禽虽殊，道固相关②。祝翁傍通，牧鸡寄欢。育鳞③道洽，栖鸡树端。物之致化，施而不刊④。 （选自刘向《列仙传》） 【注释】①尸乡：即商汤都城西亳所在地，在今河南洛阳偃师。②道固相关：道理本来就是相互贯通的。③鳞：鱼。④刊：修正。 【任务一】释读 12. 根据提示填空。 （1）“辄置钱去”中的“去”与“太丘舍去”中的“去”意思相同，解释为：_________。 （2）联系词语“环顾四周”，可知“顾野有麦场”中“顾”的解释为：________ （3）“故”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①事故；②因此；③原来。“而两狼之并驱如故”中的“故”解释为：______。（填序号） 13. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 祝 鸡 翁 者 洛 人 也 居 尸 乡 北 山 下 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）担中肉尽，止有剩骨。 （2）鸡有千余头，皆立名字。 【任务二】解读 15. 下列对【甲】文屠户与狼相斗的经过概括，正确的一项是（ ） A. 杀狼——遇狼——御狼——惧狼 B. 杀狼——御狼——惧狼——遇狼 C. 遇狼——惧狼——御狼——杀狼 D. 杀狼——御狼——遇狼——惧狼 【任务三】比读 16. 蒲松龄的《狼》中，人和狼的关系是互相对立的；而【乙】文中，祝鸡翁与动物是 _______ （选填：和谐共生 相互对立）的关系，两篇文章中人与动物的关系截然不同。 【答案】12. ①. 离开 ②. 看 ③. ③ 13. 祝 鸡 翁 者 / 洛 人 也 / 居 尸 乡 北 山 下 14. （1）担子里面的肉已经卖完了，只剩下骨头。 （2）他养的鸡有一千多只，都给它们取了名字。 15. C 16. 和谐共生 【解析】 【导语】这两篇文言文通过人与动物的互动展现了截然不同的关系模式。《狼》以屠户智胜两狼的惊险故事，揭示了狼的狡诈与人的机智，充满紧张对抗的戏剧张力；而《列仙传》选段则描绘祝鸡翁与禽鸟和谐共处的田园图景，体现道家“万物相通”的哲学思想。前者笔法简练凌厉，后者语言恬淡悠然，共同构成中国古代文学中“动物叙事”的两种典型范式——或为生存博弈的对手，或为心灵相通的伙伴。 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）“太丘舍去”句意：陈太丘舍弃朋友而离开了。去：离开。因此“辄置钱去”中的“去”也是“离开”的意思，句意：就把钱放置在一旁离开了。 （2）成语“环顾四周”意思：全面观察，朝四处看。可知“顾野有麦场”中“顾”的意思是“看”，句意：看见野地里有打麦场。 （3）根据查阅字典法，可知“而两狼之并驱如故”中的“故”选义项③“原来”，句意：但两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 【13题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：祝鸡翁，是洛阳人，居住在尸乡的北山下。 “祝鸡翁者”“洛人也”，“……者……也”是判断句的标志，中间断开；“居尸乡北山下”补充说明他的住处。 故断为：祝鸡翁者/洛人也/居尸乡北山下。 【14题详解】 本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：尽，完；止，只有。 （2）重点词：余，多；头，只；皆，都；立，取。 15题详解】 本题考查文章内容概括。 根据甲文第①段“途中两狼，缀行甚远”可知“遇狼”，第②段“屠惧，投以骨”体现“惧狼”，第③段“屠乃奔倚其下，弛担持刀”为“御狼”，第④段“屠暴起……毙之”是“杀狼”。 故情节顺序应为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。 故选C。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 本文中，祝鸡翁与动物是“呼名即依呼而至”“白鹤孔雀数百，常止其傍”，因此祝鸡翁与动物是和谐共生的关系。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠夫傍晚回家，担子里面肉已经卖完了，只剩下骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠夫又扔了一块骨头，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常窘迫，担心前后遭受狼的攻击。他看见田野里有一个麦场，麦场的主人把柴草堆积在麦场中间，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去来攻击屠夫的后面。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把这只狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 【乙】 祝鸡翁，是洛阳人，居住在尸乡的北山下，养鸡一百多年。他养的鸡有一千多只，都给它们取了名字。晚上鸡栖息在树上，白天把它们放出去自由活动。想要召唤它们回来的时候，只要喊鸡的名字，鸡就会按照呼唤的声音回来。他卖鸡和鸡蛋得到了一千多万钱，就把钱放置在一旁离开了。他前往吴地，建造了养鱼池。后来他登上吴山，有数百只白鹤、孔雀，常常停在他的身旁。人和禽兽虽然不同，但道理本来就是相互贯通的。祝鸡翁广泛通晓各种道理，通过养鸡寄托自己的欢乐。他养鱼的方法很恰当，让鸡栖息在树的顶端。事物达到了自然的变化，他所施行的方法不需要修正。 （三）现代文阅读（27分） 请你仔细阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①在坐飞机出行安检时，大家有没有好奇过，为什么随身携带的液体及容器容量不得超过100毫升？为什么乘坐国际航班时还需将它们装入不超过1升的透明密封袋逐一接受安检查验？ ②这看似麻烦的规定背后，其实有着严谨的考量。100毫升作为国际标准，是充分平衡飞机安全性与乘客便利性后的科学决策。 ③当单瓶液体容积限定为100毫升时，无论是单质液体炸药还是混合液体炸药，其爆炸威力和影响范围都被控制在安全阈值内。即使携带10个100毫升的危险液体容器。由于单瓶容量限制，这些液体无法大容量完成有效混合，从而难以形成具有破坏力的爆炸装置。 ④另外，这个规定既能满足乘客出行所需，也方便机场检查。小于100毫升的容器和液体容积，安检人员可以快速地进行X光扫描和人工查验，既能确保内容物的安全，也不影响机场运转效率。 ⑤当然，规则也是有温度的。对于那些在旅途中确实需要携带超过100毫升液体的乘客，如婴儿必需的液态乳，以及某些患者需要的液态药品等，也可以经安检人员安全检查确认后带上飞机。此外，在免税店购买的液态物品，可保留购物凭证，并将液态物品密封在符合标准的包装内，经过安检后，也可以带上飞机。 （摘自《文摘报》2025年10月11日） 材料二： ①每逢假期，外出旅游成为不少人的选择。在外旅游，大家往往会选购当地美食、工艺品、纪念品等特产。这些物品带上飞机时有哪些注意事项？ ②对食品而言，比如椰子等液体较多的水果，旅客最好打包后办理托运。因为客舱内空间狭窄，气味重的物品不建议带上飞机，比如榴莲，既不能携带上飞机，也不能办理托运。另外，对于生鲜易腐类食品，如海鲜、肉类、大闸蟹等，旅客不能随身携带，托运时应确保包装完好。通常情况下，机场可提供付费打包服务，但无法提供保温服务，建议旅客自行做好打包，如需添加保温用的干冰，每名旅客携带的干冰重量不能超过2.5公斤，且包装必须带有挥发泄口。旅客搭乘国际航班时，最好查阅目的地国家的检疫以及海关条例，大多数国家禁止携带生鲜物品入境。 ③珠宝文玩等高价值特产则不适合托运，建议旅客带上飞机自行保管。乘坐国际航班时，旅客需要注意出发国以及目的地国家海关是否需要中报这类物品，可提前查询出入关政策。 （节选自《人民日报》2025年9月26日） 17. 根据材料一，下列说法正确的一项是（） A. 所有超过100毫升的液体都绝对不能随身携带上飞机。 B. 超过100毫升的液体需装入透明密封袋才能带上飞机。 C. 婴儿必需的液态乳可以经安检人员安全检查确认后带上飞机。 D. 在免税店购买的液态物品，无需保留购物凭证即可带上飞机。 18. 阅读材料二，下列关于航空运输特产说法，错误的一项是（） A. 椰子因液体较多，建议打包托运。 B. 海鲜、大闸蟹等生鲜易腐食品可以随身携带。 C. 榴莲既不能随身携带，也不能办理托运。 D. 珠宝文玩等高价值特产建议随身携带。 19. 飞机安检时，为何要将随身携带的液体及容器容量限定为100毫升？请结合材料一简要说明。（任写一点） 【答案】17. C 18. B 19. 为了控制危险液体的爆炸威力和影响范围，避免形成具有破坏力的爆炸装置，保障飞行安全。（或既可以满足乘客的基本出行需求，也能让安检人员更高效地完成检查，保障机场运转效率。） 【解析】 【导语】材料一以航空安检规定为切入点，通过科学解释与人文关怀（特殊需求乘客例外处理），展现了规则制定的严谨性与灵活性。材料二聚焦旅行特产携带，分类说明食品与贵重物品的运输要求，兼顾实用性与法规提醒，信息清晰实用。两则材料均以生活场景为载体，将专业规定转化为通俗指南，体现服务性文本的传播价值。 【17题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.由材料一第⑤段“对于那些在旅途中确实需要携带超过100毫升液体的乘客，如婴儿必需的液态乳，以及某些患者需要的液态药品等，也可以经安检人员安全检查确认后带上飞机”可知，并非所有超过100毫升的液体都绝对不能随身携带。 B.由材料一第①段“需将它们装入不超过1升的透明密封袋”可知，该项混淆了100毫升和1升的限定条件。 D.由材料一第⑤段“此外，在免税店购买的液态物品，可保留购物凭证，并将液态物品密封在符合标准的包装内，经过安检后，也可以带上飞机”可知，在免税店购买的液态物品需要保留购物凭证才能带上飞机。该项“无需保留购物凭证”错误。 故选C。 【18题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.由材料二第②段“对于生鲜易腐类食品，如海鲜、肉类、大闸蟹等，旅客不能随身携带，托运时应确保包装完好”可知，海鲜、大闸蟹等生鲜易腐食品是不可以随身携带的，只能托运。 故选B。 【19题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 由材料一第③段“当单瓶液体容积限定为100毫升时，无论是单质液体炸药还是混合液体炸药，其爆炸威力和影响范围都被控制在安全阈值内。即使携带10个100毫升的危险液体容器，由于单瓶容量限制，这些液体无法大容量完成有效混合，从而难以形成具有破坏力的爆炸装置”可知，将随身携带的液体及容器容量限定为100毫升，是为了控制危险液体的爆炸威力与影响范围，避免其形成具有破坏力的爆炸装置，保障飞行安全。据此可以概括出：该规定是从飞机安全性角度出发的科学决策。 由材料一第④段“这个规定既能满足乘客出行所需，也方便机场检查。小于100毫升的容器和液体容积，安检人员可以快速地进行X光扫描和人工查验，既能确保内容物的安全，也不影响机场运转效率”可知，将随身携带的液体及容器容量限定为100毫升，既可以满足乘客的基本出行需求，也能让安检人员更高效地完成检查，保障机场运转效率。据此可以概括出：该规定是平衡了安全性与便利性的决策。 阅读下面的材料，完成下面小题。 不一样的黄昏 ①等最小的外孙也上了初中，小万发现自家妈妈的眼睛彻底地闲了下来。 ②在这之前，小万妈妈曾是带出三八红旗手徒弟的纺织女工，每天要在细纺车间盯着上千 纱锭走三万步，她的眼睛透亮、锐利，总能在万千飞转的纱锭中“啄”出差错来，断头、卡车、钩 纹，她闭着眼睛也能处理这些瑕疵。她经常说：“眼睛够用，手就够用，脑子就够用。”那个时候， 小万妈妈的眼睛很少看到儿女琐事，她太忙了，连现代化细纱车间的执行手册也是她编写的，每 一条进口生产线的试运行都靠她。 ③小万妈妈工作了30多年，退了休，接力照看儿女的三个孩子，眼睛依旧机警、锐利，总是 要盯着幼儿的一举一动。那时候，她总是得意地说：“我的眼睛就像装着雷达，小孩调皮捣蛋的 动静，瞒不过我。” ④现在，连最小的外孙也长成一个娴静少年了，戴着眼镜，回家就一言不发地写作业。小万 妈妈像一只怯生生的猫，在外孙的身后走来走去，想问点什么，又悄无声息地咽了回去。除了 她，这一家人都在忙，小万的大女儿在寄宿学校读高二，小万的丈夫经常出差。小万是做人文茶 事的，要去全国各地做茶事讲座，她忙到抽出时间陪妈妈去医院看病已是竭尽所能。小万妈妈 眼睛里炽热的热情，像烧尽的炭火一样，一寸又一寸地短了下去。 ⑤终于，小万妈妈迷上了短剧和短视频。过了两三年，小万发现妈妈的眼睛越来越混沌，视 野也越来越模糊，连十米外驶来的公交车上写的是几路车都看不清，才发现问题的严重性—— 妈妈用眼过度，近视、散光叠加老花，配个眼镜令有经验的验光师都犯难。 ⑥为了拯救妈妈的眼睛，小万动员妈妈帮自己做人文茶事，给自己做的小饼茶书写茶名。 小万想，妈妈之所以沉溺于短剧，一直看到视力急剧下降，是因为她的人生任务都完成了，变得 空闲又空落，像一个白发苍苍的孩子找不到人生的方向，既如此，为什么不让妈妈加入自己的设 计团队，书写茶名呢？ ⑦果然，小万妈妈接到女儿布置的任务，眼睛一下子就亮了。她置办文房四宝，决定成为女儿 的左膀右臂。她写得津津有味，会认真琢磨笔墨在宣纸上的晕散速度，决定书写的速度；会把女儿 要求的茶名用各种字体写一遍，挑选自己最满意的。写着，写着，她眼睛里的那层阴翳消失了。 ⑧小万妈妈的字写得越来越好，像一朵朵美丽的菱花在纸上绽放。 ⑨如今，小万妈妈的眼睛里如有汩汩活水涌入。有时，在谈话的间隙，小万暗暗打量妈妈那 双苍老却被书法之美洗濯过的眼睛，心中一叹：再晚的润泽，再晚的熏陶，都能改变这双眼睛的 昏蒙。这就好比满布阴霾的黄昏与彩霞满天的黄昏，是完全不一样的。 （选自《文摘报》2025年11月1日） 20. 读完文章后，小新梳理了文中与小万妈妈“眼睛”相关的故事情节，请你根据文章内容补全表格内容。 情节 小万妈妈眼睛的特点 小万妈妈在车间做纺织女工 她的眼睛① _____ ，总能在万千 飞转的纱锭中“啄”出差错来。 小万妈妈退休后，接力照看儿女的三个 孩子 她的眼睛依旧②_____，总是要 盯着幼儿的一举一动。 小万妈妈迷上了③_____ 她的眼睛越来越混沌，视野也越来越模糊。 小万妈妈加入小万的设计团队，承担书写 茶名的任务 她的眼睛亮了起来，眼睛里的那层阴翳也消 失了。 21. 文中的小万妈妈是一个怎样的人？请简要概括。 22. 品味下面语句，从修辞手法角度分析句子的表达效果。 小万妈妈的字写得越来越好，像一朵朵美丽的菱花在纸上绽放。 23. 请结合文章内容，谈谈你从小万妈妈的人生经历中得到了哪些关于“生活价值”或“亲情相 处”的启发？（任写一点） 【答案】20. ①. 透亮、锐利 ②. 机警、锐利 ③. 短剧和短视频 21. 她是一位勤劳能干、有责任心、热爱生活、愿意为家人付出，并且在新的人生阶段能重新找到价值与活力的母亲和长辈。 22. 运用了比喻的修辞手法，将妈妈的字比作美丽绽放的菱花，生动形象地写出了妈妈的字写得越来越好、形态优美的特点，表现出妈妈在书写中获得的成就感与生命活力。 23. 示例一：人生的不同阶段都可以找到新的价值与意义，即使步入晚年，也能通过新的事物重新焕发活力。示例二：家人之间需要关注彼此的精神需求，用陪伴与恰当的引导，帮助亲人走出迷茫。 【解析】 【导语】本文通过纺织女工、育儿能手、短视频沉迷者到书法爱好者的四重身份转换，展现了现代老年人普遍面临的价值失落与精神重建问题。作者巧妙运用比喻手法，将生理视力与精神视野双重隐喻交织，最终在书法艺术中完成生命黄昏的华丽转身。既呈现了代际关怀的温情，也揭示了老年群体寻找精神寄托的社会命题。 【20题详解】 本题考查内容概括。 ①处：由第②段“她的眼睛透亮、锐利，总能在万千飞转的纱锭中‘啄’出差错来”可知，这是对小万妈妈做纺织女工时期眼睛状态的直接描写，表现出她眼神的明亮与精准。据此可以填：透亮、锐利； ②处：由第③段“小万妈妈工作了30多年，退了休，接力照看儿女的三个孩子，眼睛依旧机警、锐利，总是要盯着幼儿的一举一动”可知，这里直接点明了她退休带娃时眼睛的状态，突出了对孩子的关注与敏锐。据此可以填：机警、锐利； ③处：由第⑤段“终于，小万妈妈迷上了短剧和短视频。过了两三年，小万发现妈妈的眼睛越来越混沌，视野也越来越模糊”可知，这是导致她眼睛状态变差的直接原因。据此可以填：短剧和短视频。 【21题详解】 本题考查人物形象。 由第②段“连现代化细纱车间的执行手册也是她编写的，每一条进口生产线的试运行都靠她”可知，她在工作中能力突出、勤恳能干，体现了勤劳能干的特质； 由第③段“接力照看儿女的三个孩子，眼睛依旧机警、锐利，总是要盯着幼儿的一举一动”可知，她对家人全心付出，主动承担起照顾晚辈的责任，体现了有责任心、愿意为家人付出的特质； 由第⑦段“她置办文房四宝，决定成为女儿的左膀右臂。她写得津津有味，会认真琢磨笔墨在宣纸上的晕散速度”可知，她在新的任务中投入热情，重新找到了生活的动力，体现了热爱生活、能在新阶段重新找到价值与活力的特质。 据此可以概括出：她是一位勤劳能干、有责任心、甘愿为家人付出，并且能在人生新阶段重拾生活热情、找到自身价值的长辈与母亲。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 第⑧段“小万妈妈的字写得越来越好，像一朵朵美丽的菱花在纸上绽放”，这句话运用了比喻的修辞手法，将妈妈书写的字迹比作在纸上绽放的菱花。菱花本身具有舒展、秀美的形态，用它来比喻字迹，既写出了妈妈的字在形态上越来越舒展美观，也暗示了妈妈在书写过程中收获的愉悦与成就感，体现出她的生命活力正在重新焕发。 【23题详解】 本题考查启示。 由第④段“小万妈妈眼睛里炽热的热情，像烧尽的炭火一样，一寸又一寸地短了下去”与第⑦段“写着，写着，她眼睛里的那层阴翳消失了”的对比可知，当人生原有任务完成后，若陷入迷茫，找到新的目标与热爱的事，就能重新唤醒生活的热情。启示我们：人生的每个阶段都能发掘新的价值，即便到了晚年，也可以通过接触新事物、承担新角色，让生活重新焕发光彩。 由第⑥段“小万想，妈妈之所以沉溺于短剧，一直看到视力急剧下降，是因为她的人生任务都完成了，变得空闲又空落……为什么不让妈妈加入自己的设计团队，书写茶名呢？”可知，小万没有仅仅停留在对妈妈眼睛的担忧，而是深入关注她的精神空虚，并通过引导她参与自己的事业来解决问题。启示我们：家人之间不仅需要生活上的照料，更要关注彼此的精神需求，用理解与恰当的陪伴，帮助亲人走出迷茫。 四、写作（共60分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 告别小学，踏入初中，在这段新的学习旅程中，你与什么难忘的人、事、景、物相遇了？ 请以“与 相遇”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整再写作； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于500字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确； （5）不得摘抄本套试卷的内容。 【答案】例文： 与你相遇 漆黑的夜空，点缀着无数闪烁的星星，您轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我要成为其中最闪耀的那一颗。踏入初中的大门，能够遇见张老师您，无疑是我生命中最幸运的事情。 开学的那天，我满怀期待地步入校园。走廊上，您静静地站在那里，仿佛一幅美丽的画卷。阳光柔和地洒落在您的身上，为您镀上了一层金色的光晕。我恭敬地向您问好，您则微笑着点头回应，那笑容如春风般温暖，让我紧张的心情得到了舒缓。 开学后的第一周，您成为了我的老师。您的课堂生动有趣，让我感受到了学习的乐趣。然而，面对初中生活的种种挑战，我却感到有些力不从心。学科任务的突然增加，让我手忙脚乱；陌生的环境和人群，让我变得胆小谨慎，不敢主动与人交往。我逐渐封闭了自己的内心，与同学们渐行渐远。 您似乎察觉到了我的困扰。一天下课后，您把我叫到了办公室。我紧张地低着头，双手不停地出汗，心里忐忑不安。然而，当我走进办公室时，您却只是微笑着看着我，轻声问道：“开学已经一周了，你还没有适应过来吗？”我支支吾吾地回答：“老师，我已经适应过来了。”您轻轻地叹了口气，说：“不要封闭自己，要多和同学交流。如果有不懂的问题，可以随时来问我。”我点了点头，心中涌起一股暖流。 第二天，我试着按照您的话去做。校园的草地上，嫩绿的小草在阳光下生机勃勃；桂花树也开始散发出淡淡的清香。我感受到了春天的气息，也感受到了生活的美好。这时，您又出现在了我的身边，轻轻地拍了拍我的肩膀。您指着那些小草说：“看，它们每天都在努力地生长，面对困难从不退缩。”又指着桂花树说：“这棵树每天都在开花，虽然花瓣会枯萎掉落，但它依然坚持绽放自己的美丽。”您看着我，说：“你也要像它们一样，积极面对生活，不要被困难打倒。”我恍然大悟，原来我一直在逃避困难，没有真正地去面对它们。 于是，我开始打开心扉，主动与同学交流。我发现，原来世界是如此美好，人们是如此友善。我也开始主动请教老师问题，多做题，多思考。渐渐地，我发现学习并没有那么难，只要用心去做，就一定能够取得好成绩。 新的一天又开始了，我向您表达了由衷的感谢。您却微笑着说：“你很优秀，只要肯努力，一定能够成为天空中最闪耀的那颗星。”我深受鼓舞，决定要更加努力地学习，争取取得更好的成绩。 与您相遇，是我初中生活中最美好的事情。您的教诲和鼓励让我变得更加自信和坚强。谢谢您，张老师！我会继续努力，争取成为那颗最闪耀的星星！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目为半命题作文“与______相遇”，关键在于“相遇”二字。它意味着两种事物或人与人之间产生了交集、碰撞，进而产生某种影响或感悟。横线处可填入具体的人（如老师、同学、朋友）、事（如一场比赛、一次旅行）、景（如一处自然景观、校园角落）、物（如一本书、一件礼物）等。从所给材料看，这些相遇都带来了深刻的情感体验或人生感悟，因此写作时要突出相遇带来的独特意义。立意应积极向上，展现通过与特定对象的相遇，所获得的成长、温暖、力量或对生活的新认识。比如与一本好书相遇，可立意在从书中汲取智慧，丰富精神世界；与一位善良的陌生人相遇，可立意在感受人间的美好与善意，传递正能量；与挫折相遇，可立意在挫折中学会坚强，实现自我蜕变。通过相遇，表达对生活、人性、成长等方面的思考和感悟。 2.构思选材。文体要求写记叙文。可以采用总分总的结构。开头通过一段富有感染力的文字引出相遇的对象，设置悬念，激发读者兴趣。中间详细叙述相遇的过程，按照事情发展的顺序，如相遇的起因、经过、结果，穿插自己的心理描写和情感变化，使文章生动具体。结尾总结这次相遇给自己带来的影响，升华主题，再次强调相遇的意义，与开头相呼应。选材要真实且具有代表性。若写与老师相遇，可选择老师一次耐心的辅导，让自己从迷茫走向清晰，从而爱上学习；若写与自然景观相遇，如海边日出，可描写日出的壮丽景色，以及自己在这过程中的心灵震撼，领悟到生命的蓬勃与希望；若写与挫折相遇，可叙述一次考试失利后，如何调整心态，重新振作，最终取得进步，体现挫折对成长的促进作用。选材时要突出相遇的独特性和对自己的深刻影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吐鲁番市2025—2026学年第一学期期末质量监测试卷 七年级语文 （考试时间：120分钟 总分：150分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、积累（共23分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 冰雪为媒，民俗为魂！新疆冬季旅游热力启幕。 雪花翩然飘落，为新疆冬季旅游供托出浪漫氛围，各地早已酝酿好待客诚意。近期，乌鲁木齐市、阿勒泰地区、伊犁哈萨克自治州等地滑雪场陆续启动造雪，积极筹备“开板迎客”；高山滑雪、攀冰、冰上帆船等冰雪运动也在预热启幕。新疆热情邀清八方游客造访，在银装素裹的天地间尽情释放活力，享受酣畅林漓的冬日狂欢。 冰雪之外，深厚的民俗文化底蕴为新疆冬季旅游增添了独特魅力，引得游客（ ）前来寻觅纯粹的冬日乐趣。喀什地区在今冬将推出160余场涵盖民俗体验、冰雪娱乐、文化展演的文旅活动，以及10条“冬游喀什”精品线路；布尔津县禾木村的古老毛皮滑雪、雪地赛马等传统活动，搭配锯木头、搬石头等趣味挑战，让人沉浸式感受独有的地域氛围。在这里，游客可暂别都市的喧嚣，在民俗的烟火气与冬日的静谧中惬意享受慢时光，尽情体验新疆冬日的别样风情。 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A. 酝酿（yùn） B. 造访（fāng） C. 寻觅（ml） D. 惬意（qiè） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 供托 B. 邀清 C. 林漓 D. 纯粹 4. 填人文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A. 咄咄逼人 B. 目空一切 C. 呼朋引伴 D. 取义成仁 5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B. 《吕氏春秋》，先秦杂家代表著作，由战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成 C. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 D. 陈忠实，作家，代表作有长篇小说《白鹿原》，这学期我们学过他写《诫子书》。 6. 古诗文名句默写。 诗歌的景与物中往往渗透着诗人的情感。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽①_______闻道龙标②________”中“杨花”既点出闻讯的时节，也传达出漂泊无依的伤感；马致远《天净沙·秋思》“③________，④________”一句中“夕阳”加深了主人公浓重的乡愁；陆游《十一月四日风雨大作（其二）》“夜阑卧听风吹雨，⑤ ________”中的“风雨”在古诗中常常用来表达时局的动荡、人生的坎坷；杜甫《江南逢李龟年》“正是江南⑥ ________落花时节⑦________“中“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹；甚至《<论语>十二章》中孔子“逝者如斯夫，⑧_________”都是在面对流动的河水时，发出对时间流逝、生命短暂的叹息。 二、活动（共18分） 【活动一】学以致用 ·少年笃学 七年级（1）班计划开展“少年正是读书时”的主题活动，请你参加并完成以下任务。 7. 班级准备于2026年1月15日下午3点，在本班教室开展主题为“少年正是读书时”的阅读交流会。班主任委派班里的小新去邀请语文李老师出席本次活动，小新应该如何对李老师说？ 8. 对于我们应该读什么样的书，人们历来各有看法，下面是三位同学提出的三种观点。你认同哪种？请作出选择并阐述你的理由。 观点A： 读经典的书，能够开阔精神的视野。 观点B：读流行的书，能够走在时代的前列。 观点C：读实用的书，能够架设生活的桥梁。 【活动二】阅读群书 ·采撷果实 9. 下面的语段摘自《西游记》，据此判断语段中的“A”是（ ） 那A与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。 A. 铁扇公主 B. 唐僧 C. 如来佛祖 D. 沙僧 10. 文学作品中的人物形象往往性格鲜明、真实生动，他们身上有许多优点值得我们学习。请从下面人物中任选一个，结合具体情节，说出他（她）身上的一个优点。 A.孙悟空（《西游记》） B.阿长（《朝花夕拾》） 三、阅读（共49分） （一）古代诗歌阅读（3分） 11. 下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A. 首联先写“客路”，再写“行舟”，对仗工整，写出人在他乡，暗含旅途奔波之意。 B. 诵读颔联时，语调应上扬，读出诗句展现的平野开阔、大江奔流的宏大气势。 C. 颈联妙在诗人无意说理，却在描写景物和时令之中，蕴含一种自然的理趣。 D. 尾联紧承三联而来，遥应首联，抒发了诗人想要建功立业、报效君王的壮志豪情。 （二）文言文阅读（19分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缓行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 祝鸡翁者洛人也居尸乡①北山下，养鸡百余年。鸡有千余头，皆立名字。暮栖树上，昼放散之。欲引，呼名即依呼而至。卖鸡及子，得千余万，辄置钱去。之吴，作养鱼池。后升吴山，白鹤孔雀数百，常止其傍云。人禽虽殊，道固相关②。祝翁傍通，牧鸡寄欢。育鳞③道洽，栖鸡树端。物之致化，施而不刊④。 （选自刘向《列仙传》） 【注释】①尸乡：即商汤都城西亳所在地，在今河南洛阳偃师。②道固相关：道理本来就是相互贯通的。③鳞：鱼。④刊：修正。 【任务一】释读 12. 根据提示填空。 （1）“辄置钱去”中的“去”与“太丘舍去”中的“去”意思相同，解释为：_________。 （2）联系词语“环顾四周”，可知“顾野有麦场”中“顾”的解释为：________ （3）“故”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①事故；②因此；③原来。“而两狼之并驱如故”中的“故”解释为：______。（填序号） 13. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 祝 鸡 翁 者 洛 人 也 居 尸 乡 北 山 下 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）担中肉尽，止有剩骨 （2）鸡有千余头，皆立名字。 【任务二】解读 15. 下列对【甲】文屠户与狼相斗的经过概括，正确的一项是（ ） A. 杀狼——遇狼——御狼——惧狼 B. 杀狼——御狼——惧狼——遇狼 C 遇狼——惧狼——御狼——杀狼 D. 杀狼——御狼——遇狼——惧狼 【任务三】比读 16. 蒲松龄的《狼》中，人和狼的关系是互相对立的；而【乙】文中，祝鸡翁与动物是 _______ （选填：和谐共生 相互对立）的关系，两篇文章中人与动物的关系截然不同。 （三）现代文阅读（27分） 请你仔细阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： ①在坐飞机出行安检时，大家有没有好奇过，为什么随身携带的液体及容器容量不得超过100毫升？为什么乘坐国际航班时还需将它们装入不超过1升的透明密封袋逐一接受安检查验？ ②这看似麻烦的规定背后，其实有着严谨的考量。100毫升作为国际标准，是充分平衡飞机安全性与乘客便利性后的科学决策。 ③当单瓶液体容积限定为100毫升时，无论是单质液体炸药还是混合液体炸药，其爆炸威力和影响范围都被控制在安全阈值内。即使携带10个100毫升的危险液体容器。由于单瓶容量限制，这些液体无法大容量完成有效混合，从而难以形成具有破坏力的爆炸装置。 ④另外，这个规定既能满足乘客出行所需，也方便机场检查。小于100毫升的容器和液体容积，安检人员可以快速地进行X光扫描和人工查验，既能确保内容物的安全，也不影响机场运转效率。 ⑤当然，规则也是有温度的。对于那些在旅途中确实需要携带超过100毫升液体的乘客，如婴儿必需的液态乳，以及某些患者需要的液态药品等，也可以经安检人员安全检查确认后带上飞机。此外，在免税店购买的液态物品，可保留购物凭证，并将液态物品密封在符合标准的包装内，经过安检后，也可以带上飞机。 （摘自《文摘报》2025年10月11日） 材料二： ①每逢假期，外出旅游成为不少人的选择。在外旅游，大家往往会选购当地美食、工艺品、纪念品等特产。这些物品带上飞机时有哪些注意事项？ ②对食品而言，比如椰子等液体较多的水果，旅客最好打包后办理托运。因为客舱内空间狭窄，气味重的物品不建议带上飞机，比如榴莲，既不能携带上飞机，也不能办理托运。另外，对于生鲜易腐类食品，如海鲜、肉类、大闸蟹等，旅客不能随身携带，托运时应确保包装完好。通常情况下，机场可提供付费打包服务，但无法提供保温服务，建议旅客自行做好打包，如需添加保温用的干冰，每名旅客携带的干冰重量不能超过2.5公斤，且包装必须带有挥发泄口。旅客搭乘国际航班时，最好查阅目的地国家的检疫以及海关条例，大多数国家禁止携带生鲜物品入境。 ③珠宝文玩等高价值特产则不适合托运，建议旅客带上飞机自行保管。乘坐国际航班时，旅客需要注意出发国以及目的地国家海关是否需要中报这类物品，可提前查询出入关政策。 （节选自《人民日报》2025年9月26日） 17. 根据材料一，下列说法正确的一项是（） A. 所有超过100毫升的液体都绝对不能随身携带上飞机。 B. 超过100毫升的液体需装入透明密封袋才能带上飞机。 C. 婴儿必需的液态乳可以经安检人员安全检查确认后带上飞机。 D. 在免税店购买的液态物品，无需保留购物凭证即可带上飞机。 18. 阅读材料二，下列关于航空运输特产的说法，错误的一项是（） A. 椰子因液体较多，建议打包托运。 B. 海鲜、大闸蟹等生鲜易腐食品可以随身携带。 C. 榴莲既不能随身携带，也不能办理托运。 D. 珠宝文玩等高价值特产建议随身携带。 19. 飞机安检时，为何要将随身携带的液体及容器容量限定为100毫升？请结合材料一简要说明。（任写一点） 阅读下面的材料，完成下面小题。 不一样的黄昏 ①等最小的外孙也上了初中，小万发现自家妈妈的眼睛彻底地闲了下来。 ②在这之前，小万妈妈曾是带出三八红旗手徒弟的纺织女工，每天要在细纺车间盯着上千 纱锭走三万步，她的眼睛透亮、锐利，总能在万千飞转的纱锭中“啄”出差错来，断头、卡车、钩 纹，她闭着眼睛也能处理这些瑕疵。她经常说：“眼睛够用，手就够用，脑子就够用。”那个时候， 小万妈妈的眼睛很少看到儿女琐事，她太忙了，连现代化细纱车间的执行手册也是她编写的，每 一条进口生产线的试运行都靠她。 ③小万妈妈工作了30多年，退了休，接力照看儿女的三个孩子，眼睛依旧机警、锐利，总是 要盯着幼儿的一举一动。那时候，她总是得意地说：“我的眼睛就像装着雷达，小孩调皮捣蛋的 动静，瞒不过我。” ④现在，连最小的外孙也长成一个娴静少年了，戴着眼镜，回家就一言不发地写作业。小万 妈妈像一只怯生生的猫，在外孙的身后走来走去，想问点什么，又悄无声息地咽了回去。除了 她，这一家人都在忙，小万的大女儿在寄宿学校读高二，小万的丈夫经常出差。小万是做人文茶 事的，要去全国各地做茶事讲座，她忙到抽出时间陪妈妈去医院看病已是竭尽所能。小万妈妈 眼睛里炽热的热情，像烧尽的炭火一样，一寸又一寸地短了下去。 ⑤终于，小万妈妈迷上了短剧和短视频。过了两三年，小万发现妈妈的眼睛越来越混沌，视 野也越来越模糊，连十米外驶来的公交车上写的是几路车都看不清，才发现问题的严重性—— 妈妈用眼过度，近视、散光叠加老花，配个眼镜令有经验的验光师都犯难。 ⑥为了拯救妈妈的眼睛，小万动员妈妈帮自己做人文茶事，给自己做的小饼茶书写茶名。 小万想，妈妈之所以沉溺于短剧，一直看到视力急剧下降，是因为她的人生任务都完成了，变得 空闲又空落，像一个白发苍苍的孩子找不到人生的方向，既如此，为什么不让妈妈加入自己的设 计团队，书写茶名呢？ ⑦果然，小万妈妈接到女儿布置的任务，眼睛一下子就亮了。她置办文房四宝，决定成为女儿 的左膀右臂。她写得津津有味，会认真琢磨笔墨在宣纸上的晕散速度，决定书写的速度；会把女儿 要求的茶名用各种字体写一遍，挑选自己最满意的。写着，写着，她眼睛里的那层阴翳消失了。 ⑧小万妈妈的字写得越来越好，像一朵朵美丽的菱花在纸上绽放。 ⑨如今，小万妈妈的眼睛里如有汩汩活水涌入。有时，在谈话的间隙，小万暗暗打量妈妈那 双苍老却被书法之美洗濯过的眼睛，心中一叹：再晚的润泽，再晚的熏陶，都能改变这双眼睛的 昏蒙。这就好比满布阴霾的黄昏与彩霞满天的黄昏，是完全不一样的。 （选自《文摘报》2025年11月1日） 20. 读完文章后，小新梳理了文中与小万妈妈“眼睛”相关的故事情节，请你根据文章内容补全表格内容。 情节 小万妈妈眼睛的特点 小万妈妈车间做纺织女工 她的眼睛① _____ ，总能在万千 飞转的纱锭中“啄”出差错来。 小万妈妈退休后，接力照看儿女的三个 孩子 她的眼睛依旧②_____，总是要 盯着幼儿的一举一动。 小万妈妈迷上了③_____ 她的眼睛越来越混沌，视野也越来越模糊。 小万妈妈加入小万的设计团队，承担书写 茶名的任务 她的眼睛亮了起来，眼睛里的那层阴翳也消 失了。 21. 文中的小万妈妈是一个怎样的人？请简要概括。 22. 品味下面语句，从修辞手法角度分析句子的表达效果。 小万妈妈的字写得越来越好，像一朵朵美丽的菱花在纸上绽放。 23. 请结合文章内容，谈谈你从小万妈妈的人生经历中得到了哪些关于“生活价值”或“亲情相 处”的启发？（任写一点） 四、写作（共60分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 告别小学，踏入初中，在这段新的学习旅程中，你与什么难忘的人、事、景、物相遇了？ 请以“与 相遇”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整再写作； （2）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （3）不少于500字； （4）字迹工整，书写规范，标点正确； （5）不得摘抄本套试卷的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $