第二单元 学业质量测评-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材六年级下册语文（统编版·广东专版）（1-4单元）

黄冈小状元作业本广东专版·六年级语文下(R)附录Ⅲ 第二单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： 为打造书香校园，丰富校园文化生活，学校决定举办“漫步世界名著花园”读书活动，请你来参加。 淡活动一“阅”然纸上 1.下面是龙一鸣写的名著阅读感悟，请你阅读并完成练习。(10分) 名著影响我对世界的看法，里面的很多人物和情节都萦(ying yin)绕在我的脑 海中。比如我钦佩idluò（ )荒芜(w心wd)小岛，却无所畏(wèiwei)惧的 鲁滨逊，他可以在jimò( )且危险的chǔjing( )中游刃有余；我美慕被 小狐仙变成拇指般大的尼尔斯，他可以骑着大鹅同雁群一起自由周游瑞典，这颠覆了 我的想象；我还期盼成为汤姆·索亚那样的孩子，拥有指证凶手的勇气，拥有善良、 勇敢、正义的品质…名著在我情绪低落时ku6nwèi( )我，使我在成长中逐 渐变得Yzhi( )与成熟。 (1)先根据拼音写词语，再给加点的字选择正确的读音，打上“V√”。（8分) (2)根据字典中的释义，文段中“颠覆”的“覆”应选第( )种 覆①遮盖，蒙： 解释，由此可以推测“颠覆”的意思是 。(2分) 天一地载。②翻， 2.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )。（2分) 倒过来：。舟1 A.圈养猪圈圈套 B.畜养畜产 畜牧业 天翻地~。 C.藤蔓瓜蔓蔓延 D.鸡笼笼罩 笼中鸟 3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )。（2分)》 A.台风“山竹”过后，沿海许多树木倒伏，但焉知非福，这次灾害促进了市政部门 全面升级绿化设施，使城市更具韧性。 B.哈克经历了许多惊心动魄的冒险，终于救出了吉姆，使他重见天日。 C.看着眼前滔滔不绝走过去的神奇动物，爱丽丝简直不敢相信自己的眼睛。 D.当粤剧名家在佛山祖庙表演经典曲目时，台下老戏迷们欣喜若狂，纷纷起立鼓掌。 4.下列句子所运用的修辞手法和其他三句不同的一项是( )。(2分) A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 C.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 D.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 第二单元学业质量测评第1页（共6页） 5.按要求完成句子练习。（4分) (1)只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用加点的关联词写句子）(2分) (2)快一过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（照样子，写句子)(2分) 吵一尼尔斯想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快 馋一单看一锅粥那叹气样儿，闻闻那种香味，就让人 6.广东真题六年级（2)班阅读小组的同学们交流阅读名著的感悟，下面是三位同学 摘抄的同一内容的不同译本。你最喜欢谁摘抄的译本？理由是什么？（4分) 壮壮：我已心如死灰，一方面这是由于受风暴的惊吓；另一方面是由于想到此行吉 凶未卜，内心万分恐惧。 选自郭建中、陆平译本 淘淘：就在那个时候，我的精神极度紧张，以至于心脏就好像停止了跳动。 选自朱佳怡译本 依依：以余心且惊且惧，莫知此行为凶为吉。 选自林纾译本 我最喜欢 摘抄的译本，理由是 7.根据语境在横线上填写恰当的名言警句。（8分) (1)俗话说“ ”,跟一个人相处久了，就知道 他是一个什么样的人了。 (2)哥哥的话让我受益匪浅，真是“ (3)不要说你出发得早，还有比你出发得更早的人，正如古语云：“ 。” (4)读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金，正所谓：“ 米活动二 “阅”见经典 8.阅读名著片段，完成练习。（11分) 鲁滨逊漂流记（节选） 【片段一】我感到自己前景黯淡。因为我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线， 离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄 第二单元学业质量测评第2页（共6页）》 凉中了却余生了。想到这些，我的眼泪不禁夺眶而出。 【片段二】没有工具，千什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那 个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。 我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们 运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进 地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来 还是很费劲，而且非常麻烦。 但是，我既然不得不千这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是 干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。 (1)由片段一可知，“我”感到前景黯淡的原因是 由片段二可知，“我”在岛上面临的困难是 。(4分) (2)对比片段一和片段二，你认为鲁滨逊的心态发生了怎样的变化？（3分) (3)下列各项中，最适合作为片段二的小标题且能概括其内容的是( )。(2分) A.克服困难，建房定居 B.流落荒岛，缺衣少食 C.畜养种植，自给自足 D.连声抱怨，无所事事 (4)读完这两个片段，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？你从他身上学到了什么？ (2分) 9.广东真题阅读《汤姆·索亚历险记》的梗概与节选，回答问题。（16分) 梗概 汤姆·索亚是一个聪明又调皮的男孩，从小住在对他管教严厉但又十分疼爱他的 波莉姨妈家。汤姆活泼好动，不爱学习，总逃学去钓鱼。他喜欢和大人们都讨厌的流 浪儿哈克贝利·费恩来往，还和一个叫贝琪的小女孩是好朋友。一天夜里，汤姆和哈 克去坟地试验用死猫治疣子的方法，意外目睹了一场谋杀案一印江·乔埃和酒鬼穆 夫·波特与雇用他们去盗尸的罗宾森医生发生争执，乔埃杀害了罗宾森医生，并嫁祸 给被打晕的波特。当时吓得够呛的汤姆，在很长一段时间内一直陷于不安之中，后来， 他离家出走，和哈克等人一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，使得家里人以为他们被 第二单元学业质量测评第3页（共6页）》 淹死了，结果他们却出现在自己的“葬礼”上。不久，法院开庭审理这起凶杀案，汤姆 克服恐惧，告发了印江·乔埃。乔埃见事情败露，就从法庭上逃走了。 后来，汤姆、贝琪和几个朋友去开“野餐会”，他们来到一个迷宫般的山洞里玩， 汤姆和贝琪光顾着玩，跟大伙儿走散且迷路了。他们找不到出路，在洞里历尽波折， 饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们，更可怕的是，他们在洞中看见了乔埃。 镇上的人们都以为汤姆他们死在了洞中。正当波莉姨妈和撒切尔一家悲痛欲绝时， 汤姆和贝琪回来了。原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了洞的出口， 还被几个好心人送了回来。贝琪的爸爸撒切尔法官把山洞的入口封住了，结果躲在洞 里的印江·乔埃被活活饿死。后来，汤姆和哈克偷偷潜回山洞，找到了印江·乔埃藏 在那里的财宝。 节选 “传汤姆·索亚！”法庭内的每一张脸都露出惊讶和迷惑的神情，就连波特也不例 外。当汤姆站起来并走上证人席的时候，全场的每一双眼睛都带着强烈的惊奇和兴趣 盯着他。这孩子显得很惊慌，因为他吓得要命。他首先宣了誓。 “汤姆·索亚，六月十七日半夜的时候，你在哪里？”汤姆瞟了一眼印江·乔埃那 铁青的脸，于是他的舌头便不听使唤了。面对好奇的听众，汤姆一句话都说不出来。 不过，过了一会儿，这孩子又有了一点力气，他好不容易用它发出了声音，足够使法 庭的一部分人听见了。“在坟场！”“请大声一点点。别害怕。你是在—”“在坟场。” 一丝笑意掠过印江·乔埃的脸，他放松地跷着二郎腿。 “你是在霍斯·威廉斯坟墓附近的某个地方吗？”“是的，先生。”“大胆说吧，声 音稍微大，点儿。你离那儿多远？”“像我离你这么远。”“你是不是藏着的？”“我是藏 着的。”“藏在哪里？”“藏在墓边的那几棵大榆树后面。”印江·乔埃微微地惊了一下， 别人几乎无法感觉到。 “有谁和你在一起吗？”“有的，先生。我是跟…只带了一只—呢一一只死 猫。”一阵笑声漫过全场，尽管法庭制止了它。“我们将那只死猫的尸体找来。好了，孩子， 把发生的每一件事都告诉我们，用你自己的话说，不要漏任何东西，不要害怕。” 汤姆开始说了，开头还有点吞吞吐吐，但是随着他说的越无所顾忌，他的话也越 说越流利了。过了不久，其他一切声音都停了下来，只剩下他一个人的声音；每一双 第二单元学业质量测评第4页（共6页) 眼睛都盯在他身上；听众们张着嘴巴，屏住呼吸，静听他的一字一句，被那个可怕而迷人 的故事给迷住了。最后，汤姆心中郁积已久的情感升到了极点，他鼓足力气一吐为快。“… 医生用那块木牌一扫，穆夫·波特便扑倒在地，这时印江·乔埃拿着刀子扑了过去，猛的 一刀.” 哗啦！汤姆的话还未落音，印江·乔埃就像闪电一样，飞快地从一个窗户跳了出去， 冲开所有阻挡他的人，逃得不知去向了。 (1)根据梗概，思考这部小说写了哪些事，请用小标题列出来。（6分) 目睹凶案 现身“葬礼” 山洞寻宝 逃至荒岛 (2)在梗概中用“”画出与节选内容相对应的语句。（3分) (3)品读节选中印江·乔埃一开始的那丝“笑意”，那是什么样的笑？他为何会露出 那样的笑意？( )(2分) A.那是善意的笑。因为他觉得汤姆很可爱。 B.那是心虚的笑。因为他担心汤姆说出事情真相。 C.那是不以为意的笑。因为他完全没把一个孩子放在眼里。 D.那是无所谓的笑。因为他胆大包天，谁都不怕。 (4)请用《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊分析坏处、好处的方法，分析一下汤姆身上的优 点和缺点，然后写出你对汤姆这个人物的评价。（5分) 优点 缺点 汤姆是一个 的孩子。 米活动三“阅”有收获 10.根据下面的材料，借助思维导图梳理同学们讨论总结出的历险小说的主要特点，提 取恰当的文字填入括号内，并把表示特点的序号填在横线上。(4分) 同学们发现，本学期的“世界名著”单元所涉及的都是历险类小说。大家讨论并 总结出此类小说的主要特点：①故事充满悬念，具有神秘色彩。②主人公在历险中获 得成长和蜕变。③主要角色都有冒险精神，对外面的世界充满好奇。④故事情节往往 一波三折，跌宕起伏。⑤歌颂冒险精神，表达对自由的向往和追求。⑥能启迪读者热 第二单元学业质量测评第5页（共6页）》 爱生命、坚定信念、珍视友情等。 (人物) ② 历险小说 的特点 (主题) ⑥ 11《骑鹅旅行记》是一部极富教育意义的优秀儿童读物。请根据下面的情节，完成人 物成长轨迹图，填序号。(4分) ①骑鹅起飞 ②尼尔斯被变小 ③参加鹤之舞大会 ④帮助黑老鼠守护大谷仓 ⑤返回家乡恢复人形 ⑥遇到狐狸斯密尔 →☐→■☐→□→⑤ ② 12.在《汤姆·索亚历险记》和《骑鹅旅行记》中，两位主人公都经历了从幼稚到成熟的 成长过程。你认为是什么因素使他们发生了这样的转变？联系生活实际，写出你从 中得到的启示。（3分) 米活动四“阅阅”欲试 13.习作。（任选一题)(30分) 题目一：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”书是我们的精神食粮，它让我们的生 活丰盈而充实，请选择一本你最喜欢的名著，回忆相关内容，以梗概的形式推荐给其 他同学。要求：①题目自拟；②注意做到故事完整，脉络清楚，语言精练，表达连贯； ③结合书中的情景和自己的生活写感悟；④不少于450字。 题目二：读名著，我们认识了积极乐观的鲁滨逊、淘气顽皮的尼尔斯、富有冒险精神 的汤姆·索亚…你还认识了名著中的哪些人物？请选择其中一个人物，发挥想象， 穿越时空，以“写给 的信”为题，给他写一封信，要求书信格式正确，不少于 450字。 第二单元学业质量测评第6页（共6页)黄冈小状元作业本广东 (2)A (3)B 3.示例：引用俗语和谚语不仅能更好地 介绍上海除夕的习俗，而且能让读者 感受到上海语言的魅力，增强文章的 吸引力。 4.BEF CD AGΠ 八、1.广东醒师 永宁火龙剪纸 2.B A C 3.一 4.(1)V (2)× (3)V 九、咯 第二单元学业质量测评 活动一 1.(1)流落 寂寞处境 宽慰 理智 ying wu wei (2)②示例：推翻 2.B 3.C 4.D 5.示例(1)只要勤学苦练，就有望取得进步。 （2)把他的耳朵妙聋了馋得口水流了一地 6.示例：依依其采用文言的表述形式，语 言古雅精练，“且惊且惧”生动地表现了 鲁滨逊内心的矛盾与恐惧，“莫知此行为 凶为吉”含蓄而深刻地表达了鲁滨逊对未 知命运的忐忑和忧虑，体现了中国传统文 学的韵味和翻译的简洁之美。 7.(1)路遥知马力日久见人心 30 专版·六年级语文下(R) (2)听君一席话胜读十年书 (（3)莫道君行早更有早行人 （4)读书须用意 一字值千金 活动二 8.(1)“我”被风暴刮到这荒岛上，且这个 荒岛远离原定的航线，离人类正常的贸易 航线有数百海里之遥没有工具 (2)鲁滨逊的心态由绝望、悲观到乐观、 积极。 （3)A (4)示例：我觉得鲁滨逊是一个善于开动 脑筋、勇于克服困难的人。我从他身上学 到了面对任何困雄都不能放弃希望，要乐 观坚强。 9.(1)出庭作证洞中迷路找到出口 (（2)不久，法院开庭审理这起凶杀案，汤 姆克服恐惧，告发了印江·乔埃。乔埃见 事情败露，就从法庭上逃走了。 (3)C (4)(示例)优点：聪明活泼、勇敢、有 正义感 缺点：顽皮、海气 顽皮可爱、聪明机灵、有正义感、富有冒 险精神 活动三 10.从上到下、从左到右：③情节④⑤ 11.①⑥④③ 12.示例：两位主人公的转变源于实践的历 练（如汤姆的冒险、尼尔斯的旅行）和 外部引导（如亲友的关爱、榜样的影响）。 启示：在成长过程中，我们需要实践的 附录Ⅱ参 磨硒，也需要适当的教育、引导，只有 这样，我们才能从幼稚走向成熟。 活动四 13.路 第三单元学业质量测评 -、1.cuo zhàn 2.休止停顿惊惶 亲吻依偎 徘徊画报念叨叹息 3.拔拨拌→绊 二、示例：暖洋洋静梢悄齐刷刷 三、1.B 2.D 3.B 4.c 5.D 四、1，示例：落花被泥土掩埋了流星 被黑夜吞没了 2.示例：它会去哪儿呢？晚上在哪儿睡 觉？会不会被别的流浪猫欺负？有没 有挨饿？… 3.示例：夜观星空好仰望夜空，繁 星如钻石般闪烁，仿佛在对我眨眼， 微风轻拂，虫鸣悦耳，我的内心宁静 而喜悦，感觉整个宇宙都如此亲切、 美好。 五、1.除徘徊外又剩些什么呢我留着些 什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的 痕迹呢我赤裸棵来到这世界转眼 间也将赤裸裸地回去吧 2.描写景物描写内心独白 焦急、无奈失望、委屈 答案与解析 六、1.惊慌自已忙碌了一天，没有兑现对 “我”的承诺 2.母亲搓衣服的声音时光的脚步 等 待时焦急 3.B 解析：此题考查理解句子的能力。画波浪 线的句子表面上写光线无可挽回地消逝， 一派荒凉，说明天色已晚，但结合当时的 情境可以看出这是“我”对自己心情的描 述：“我”想让母亲带自己出去玩的希望逐 渐破灭了，借光线的变化烘托出“我”越 来越沮丧、无奈、失望的心理。故选项B 最准确。 4.不同点：AC 相同点：B 七、1.桂花的气味红薯粉圆子的味道 2.B 3.语言担忧“我”对母亲的爱 4.B 5.示例：要珍惜与亲人相处的时光，关 爱亲人，要及时行孝，不要等到失去 后才后悔。例如，我们应多陪伴父母， 常打电话问候他们，不要因忙碌而忽 略他们的键康与情感需求。 八、1.笔记本、彩笔、古诗集、水杯、白色 布料、橡皮筋。 2.(1)× （2)V 3.(示例)活动：第四天上午增设“传 统文化游园会”，设置投壶、猜灯迷 等互动游戏。理由：增强趣味性，巩 31