精品解析：2025-2026学年广西壮族自治区防城港市上思县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025年秋季学期六年级教学质量检测 语文 （时间：120分钟 满分：100分） 一、基础知识 （32分） 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）看见我手上的绷（bēng běng）带，妈妈绷（bēng běng）起了脸。 （2）明晃（huǎng huàng）晃的烛光照得屋子里分（fēn fèn）外温馨。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 pàn wàng yǐ jiǔ（ ）的2025年世界杯足球赛终于开幕了。开幕式的设计bié chū xīn cái（ ），既 zhuàng guān（ ）又 lóng zhòng（ ），让观众们 rè xuè fèi téng（ ）。 3. 选择合适的成语填空（填序号）。 ①高山流水 ②余音绕梁 ③笔走龙蛇 ④妙笔生花 ⑤惟妙惟肖 ⑥画龙点睛 老艺术家们齐聚一堂，纷纷亮出绝活：书法艺术家挥毫泼墨，______，现场书写赠送对联；泥塑大师只用一双手一堆泥，捏出的泥人______，逼真又可爱；越剧艺术家登台献唱，______，使人陶醉…… 4. 下列语句中加点词语的解释，错误的一个是（ ） A. 两山排闼送青来 闼：小门 B. 汤汤乎若流水 汤汤：水流小而缓的样子。 C. 浪淘风簸自天涯 簸：颠簸。 D. 处士笑而然之 然之：认为他说得对。 5. 下列加点词所对应的内容，不正确的一项是（ ) A. 五行相生（五行：金木水火土） B. 五谷丰登（五谷：稻麦薯菽稷） C. 五音不全（五音：宫商角徵羽） D. 五彩斑斓（五彩：黄青赤白黑） 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 只有勤奋努力，才能实现心中的愿望。 B. 通过老师的耐心教育，使我彻底改正了错误。 C. 联欢会上演员们的歌声和舞姿还时时浮现在我的眼前。 D. 我们每个人身上都有坏毛病，但只要下决心，还是可以改掉的。 7. 下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（ ）。 A. 有话跟你说——跟你有话说 B. 你去了就回来——你回来了就去 C. 你慢点儿吃——你吃慢点儿 D. 完成任务再吃饭——任务完成再吃饭 8. 下列诗句中，数字用法与其他三句不一样的是（ ） A. 九曲黄河万里沙 B. 千里莺啼绿映红 C. 两山排闼送青来 D. 南朝四百八十寺 9. “有的人／骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’／有的人／俯下身子给人民当牛马。”这一节诗运用的修辞手法是（ ）。 A. 夸张 B. 对偶 C. 排比 D. 对比 根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 10. 课文《少年闰土》是用文章中的主要人物做题目的。（ ） 11. 《书戴嵩画牛》中说明道理而引用的一句古语是：“耕当问奴，织当问婢。”（ ） 12. 《宿建德江》是唐代诗人白居易的诗，抒发了作者的羁旅之思。（ ） 13. 《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书讲述的都是以“成长”为主题的故事。（ ） 按要求完成句子。（4分） 14. 这幅画构图精巧，用色精美，他说：“太好看了！”（改写成不用“说”来表达的句子) ____________________________ 15. 闰土心里的稀奇事让我很羡慕。（改成双重否定句） ___________________________ 二、积累应用 （16分） 16. 根据所学内容填空。 （1）“……其间有一个十一二岁的少年，______________,______________，向一匹猹尽力的刺去。”这个少年就是___________笔下的___________。 （2）我知道古代著名的书法家有______________、________________。 （3）通过这学期的学习，我认识了许多优秀的人物：有____________的桑娜夫妇；有____________的贝多芬；还有___________、____________的鲁迅。 17. 根据所学古诗或名言填空。 （1）抗日战争时期，无数的热血青年“捐躯赴国难，_______________”。用生命谱写了一曲曲壮丽的青春赞歌。 （2）伟人的气魄和胸怀令人叹服。面对长征途中的艰难险阻，毛主席始终保持乐观心态，“五岭逶迤腾细浪，_________________”就是其精神的真实写照；面对黑暗的社会，鲁迅先生勇敢呐喊和探索，“其实地上本没有路，______________，也便成了路”，这是他探索的脚步 。 （3）本学期我们学习了很多古诗，有描写月夜的诗句：“野旷天低树，_______。”有描写江南美景的诗句：“千里莺啼绿映红，__________。”还有描写诗人回到故乡时的情景的诗句：“儿童相见不相识，_____________。” 三、阅读理解 (22分) 课内阅读《月光曲》片段。 ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②（1）皮鞋匠静静地听着。（2）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（3）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（4）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（5）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（6）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（7）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（8）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 18. 词语理解。“霎时间”表示__________。请再写出两个和它意思相近的词语：__________、__________。 19. 选文第2自然段中第②③句描写的音乐节奏是_______的，第④句表现了乐声是 _______的，第⑤⑥句表现了乐声的_______。（填序号） A.逐渐增强 B.悠扬舒缓 C.高昂激越 20. 选文的第2自然段中，句子_________是现实的景象，句子__________是兄妹俩联想到的景象。（填序号） 21. 皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，分别是：______________、_______________、_______________。 22. 究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？有人说是美妙的月光，有人说是遇见了知音，你认为呢？请结合课文内容谈谈你的看法。 ______________________________ 课外阅读 鲁迅爱书的故事 ①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样。 ②在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师-- 一位远房亲戚那里看了不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟……可惜一时找不到了。这么有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，看了起来。 ③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，大人往往会给孩子一点“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 ④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然， 抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的 爱好是密切相关的。 ⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 ⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的书账统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。 23. 用文中的四字词语填空。 《山海经》是鲁迅_____________的书；抄书令他_____________；他读过的书_____________；他收藏书时，将其捆扎得_____________。 24. “他读过的书浩如烟海”，对这句话理解恰当的一项是（ ） A. 他读过的书可以将大海填满。 B. 他特别喜欢读关于描写大海的书籍。 C. 他读过的书非常多。 25. 用“ ”画出文章的中心句，用“ ”画出文中的一个过渡句。 26. 你怎么理解 “鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了”？ ____________________________________ 四、习作表达（30分） 27. 俗话说：“天生我材必有用。”每个人都有自己的一技之长，或是诗词小达人、小小歌唱家；或是运动小健将、画画小天才；或是巧手小厨师、魔术小天使……你最擅长什么呢？请以“我是_________”为题，分享你的故事。 要求：内容具体、条理清晰。语句通顺，详略得当。字数450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期六年级教学质量检测 语文 （时间：120分钟 满分：100分） 一、基础知识 （32分） 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）看见我手上的绷（bēng běng）带，妈妈绷（bēng běng）起了脸。 （2）明晃（huǎng huàng）晃的烛光照得屋子里分（fēn fèn）外温馨。 【答案】（1）bēng √ běng √ （2）huǎng √ fèn √ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）“绷”读bēng时，指拉紧、绷紧，也可指包扎伤口的布条（如“绷带”），或是物体被拉紧的状态。读běng时，指表情收紧、板着，抑制情绪的状态（如“绷着脸”）。读bèng时，指裂开、猛然弹开（如“绷断”）。 第一个“绷”组成“绷带”，是指包扎伤口的布条，这个词语里“绷”取“bēng”的读音。 第二个“绷”组成“绷起了脸”，是指妈妈板着面孔、表情收紧的样子，这个语境里“绷”取“běng”的读音。 （2）“晃”读huǎng时，指光线明亮、闪烁，或快速闪过（如“明晃晃”“晃眼”）。读huàng时，指摇动、摆动（如“摇晃”“晃动”。 “明晃晃”是用来形容烛光明亮闪烁的样子，符合“huǎng”表示“光线明亮”的含义，所以这里“晃”取“huǎng”的读音。 “分”读fēn时，指分开、划分，或由整体中取出一部分（如“分开”“分配”）。读fèn时，指成分、职责，或是格外、特别（如“分内”“分外”）。 句中“分外”是“格外、特别”的意思，用来强调屋子的温馨程度，符合“fèn”表示“格外”的含义，所以这里“分”取“fèn”的读音。 2. 根据语境，读拼音，写词语。 pàn wàng yǐ jiǔ（ ）的2025年世界杯足球赛终于开幕了。开幕式的设计bié chū xīn cái（ ），既 zhuàng guān（ ）又 lóng zhòng（ ），让观众们 rè xuè fèi téng（ ）。 【答案】 ①. 盼望已久 ②. 别出心裁 ③. 壮观 ④. 隆重 ⑤. 热血沸腾 【解析】 【详解】本题注意“已”“裁”“隆”“腾”的正确写法。 3. 选择合适的成语填空（填序号）。 ①高山流水 ②余音绕梁 ③笔走龙蛇 ④妙笔生花 ⑤惟妙惟肖 ⑥画龙点睛 老艺术家们齐聚一堂，纷纷亮出绝活：书法艺术家挥毫泼墨，______，现场书写赠送对联；泥塑大师只用一双手一堆泥，捏出的泥人______，逼真又可爱；越剧艺术家登台献唱，______，使人陶醉…… 【答案】 ①. ③ ②. ⑤ ③. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 高山流水：比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高妙。 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 画龙点睛：比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。 这个句子中，首先书法艺术家“挥毫泼墨”，这是一个描绘书法创作过程的动作。考虑到选项中描述书法技巧的成语，“笔走龙蛇”最符合这一描述，因为它形容书法生动而有气势。接下来，泥塑大师用双手和泥捏出泥人，并且这些泥人“逼真又可爱”。在这里，“惟妙惟肖”是一个很好的选择，因为它形容模仿或描写得非常逼真。最后，越剧艺术家登台献唱，使人陶醉。这里描述的是越剧的魅力，以及它给人的感受。因此，②“余音绕梁”是一个很好的选择，因为它形容歌声或音乐的优美，余音不绝。 综上所述，对于给定的句子，最合适的填空答案是：③⑤②。 4. 下列语句中加点词语的解释，错误的一个是（ ） A. 两山排闼送青来 闼：小门 B. 汤汤乎若流水 汤汤：水流小而缓的样子。 C. 浪淘风簸自天涯 簸：颠簸。 D. 处士笑而然之 然之：认为他说得对。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 B．“汤汤乎若流水”描绘的是水流的状态，“汤汤”在古文中常用来形容水流大而急，如《尚书·尧典》中“汤汤洪水方割”，这里说“水流小而缓的样子”与词语实际含义以及诗句所营造的宏大、流畅意境不符，解释错误。 故选B。 5. 下列加点词所对应的内容，不正确的一项是（ ) A. 五行相生（五行：金木水火土） B. 五谷丰登（五谷：稻麦薯菽稷） C. 五音不全（五音：宫商角徵羽） D. 五彩斑斓（五彩：黄青赤白黑） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 B．五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。平常俗称的五谷所指五种谷物。五谷，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽；另一种指麻、黍、稷、麦、菽，而“薯”并不在传统的“五谷”范畴内，所以本选项加点词所对应的内容不正确。 故选B。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 只有勤奋努力，才能实现心中的愿望。 B. 通过老师的耐心教育，使我彻底改正了错误。 C. 联欢会上演员们的歌声和舞姿还时时浮现在我的眼前。 D. 我们每个人身上都有坏毛病，但只要下决心，还是可以改掉的。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析能力。 B. 语病：主语残缺。“通过……教育”是介词短语，不能作主语；“使”作为谓语动词需主语，但全句无主语。 故改为：老师的耐心教育使我彻底改正了错误。 C. 语病：搭配不当。“歌声”是听觉感受，不能“浮现”；“舞姿”可“浮现”，但“歌声”与之并列导致逻辑矛盾。 故改为：联欢会上演员们的舞姿还时时浮现在我的眼前，歌声还时时回荡在我的耳边。 D. 语病：搭配不当。“下决心”与“坏毛病”搭配不当，“坏毛病”需用“改正”“改掉”等动词搭配，而非“下决心”直接修饰。 故改为：我们每个人身上都有坏毛病，但只要下决心改正，还是可以改掉的。  故选A。 7. 下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（ ）。 A. 有话跟你说——跟你有话说 B. 你去了就回来——你回来了就去 C. 你慢点儿吃——你吃慢点儿 D. 完成任务再吃饭——任务完成再吃饭 【答案】B 【解析】 【详解】你去了就回来：先去，然后回来； 你回了就去：先回来，再去。 顺序不一样。 8. 下列诗句中，数字用法与其他三句不一样的是（ ） A. 九曲黄河万里沙 B. 千里莺啼绿映红 C. 两山排闼送青来 D. 南朝四百八十寺 【答案】C 【解析】 【详解】考查对古诗中数字的理解。 古诗里的数字大多表示虚指。 A．“九曲黄河万里沙”的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。“九”意指很多，“九曲”意指黄河有很多道弯，而不是九道弯。 B．“千里莺啼绿映红”的意思是辽阔的江南到处莺歌燕舞，绿树红花相映。“千”意指广阔，“千里”意指范围广阔。 C．“两山排闼送青来”的意思是两座大山打开门来为人们送去绿色。“两”是量词，这里是实指。 D．“南朝四百八十寺”的意思是南朝遗留下的许多座古寺。“四百八十”意指很多，“四百八十寺”意指寺院很多，而不是指四百八十座古寺。 故选C。 9. “有的人／骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’／有的人／俯下身子给人民当牛马。”这一节诗运用的修辞手法是（ ）。 A. 夸张 B. 对偶 C. 排比 D. 对比 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 在臧克家的《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗的这一节中，“有的人／骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’”和“有的人／俯下身子给人民当牛马”将两种截然不同的人对待人民的态度进行了鲜明对照，通过这种对照突出两者行为和品质的巨大差异，运用的是对比的修辞手法；夸张是对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小；对偶要求用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来，此节诗不符合这三种修辞手法的特点。 故选D。 根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 10. 课文《少年闰土》是用文章中的主要人物做题目的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《少年闰土》这篇课文围绕闰土展开，通过“我”的回忆，刻画了少年闰土这一形象，展现了他的特点等，题目“少年闰土”直接点明了文章所描述的核心人物就是闰土，所以是以文章中的主要人物做题目的。故本题正确。 11. 《书戴嵩画牛》中说明道理而引用的一句古语是：“耕当问奴，织当问婢。”（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《书戴嵩画牛》一文中引用的古语：“耕当问奴，织当问婢。”意思是种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。比喻做事应该请教有经验的人。进一步揭示了实践出真知的真理。 故叙述正确。 12. 《宿建德江》是唐代诗人白居易的诗，抒发了作者的羁旅之思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品和名篇名句的理解。 《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 故说法错误。 13. 《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书讲述的都是以“成长”为主题的故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，讲述主人公阿廖沙在苦难环境中（外祖父家的压抑、社会的冷漠)的童年生活，通过他在逆境中的观察与感悟，展现从懵懂到逐渐理解人性、学会坚强的成长过程，核心主题是“成长”。 《小英雄雨来》主题分析《小英雄雨来》是中国作家管桦的抗日题材小说，讲述少年雨来在抗日战争中，从天真懵懂到主动参与斗争、保护革命同志，最终成长为勇敢机智的小英雄的故事，核心主题是“成长”。 《爱的教育》主题分析《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，以小学生安利柯的视角，记录他在学校、家庭、社会中的经历，通过师生情、同学情、亲情等“爱”的故事，展现其品德与心灵的成长，核心主题是“成长”。 综上，三本书均以“成长”为主题，判断正确。 故题干说法正确。 按要求完成句子。（4分） 14. 这幅画构图精巧，用色精美，他说：“太好看了！”（改写成不用“说”来表达的句子) ____________________________ 【答案】这幅画构图精巧，用色精美，他赞叹道：“太好看了！” 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 题目要求“不用‘说’来表达”，即需替换提示语“说”，同时保持句子原意不变。“说”是通用的提示语，需根据语境选择能体现人物情感或动作的词语。“太好看了!”表达的是对画的赞赏，因此可选用“赞叹”“称赞”“感叹”等词。 可变为：这幅画构图精巧,用色精美,他称赞道:太好看了!” 15. 闰土心里的稀奇事让我很羡慕。（改成双重否定句） ___________________________ 【答案】闰土心里的稀奇事让我不得不羡慕。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 根据句子意思，选择恰当的双重否定词，本句应该用“不得不”。 故改为：闰土心里的稀奇事让我不得不羡慕。 二、积累应用 （16分） 16. 根据所学内容填空。 （1）“……其间有一个十一二岁的少年，______________,______________，向一匹猹尽力的刺去。”这个少年就是___________笔下的___________。 （2）我知道古代著名的书法家有______________、________________。 （3）通过这学期的学习，我认识了许多优秀的人物：有____________的桑娜夫妇；有____________的贝多芬；还有___________、____________的鲁迅。 【答案】 ①. 项带银圈 ②. 手捏一柄钢叉 ③. 鲁迅 ④. 闰土 ⑤. 王羲之 ⑥. 颜真卿 ⑦. 善良淳朴、富有同情心 ⑧. 热爱音乐、关心贫苦人民 ⑨. 为自己想得少 ⑩. 为别人想得多 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和课外知识积累。 （1）出自课文《少年闰土》，原文为：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这个少年就是鲁迅笔下的闰土。这段话通过对景物圆月、沙地、西瓜、猹刺等环境描写，展现出一幅美丽的图画，突出了少年闰土勇敢活泼机智的特点。 （2）古代著名的书法家有王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等，任选两位填写即可。王羲之被尊为“书圣”，其代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”；颜真卿的书法端庄雄伟，气势开张，世称“颜体”。 （3）通过这学期的学习，我们认识了许多优秀的人物：《穷人》中的桑娜夫妇善良淳朴、富有同情心，在自身贫困的情况下仍收养了邻居的孩子；《月光曲》中的贝多芬热爱音乐、关心贫苦人民，为盲姑娘即兴创作了《月光曲》；《我的伯父鲁迅先生》中的鲁迅为自己想得少、为别人想得多，展现了他的高尚品格。 17. 根据所学古诗或名言填空。 （1）抗日战争时期，无数的热血青年“捐躯赴国难，_______________”。用生命谱写了一曲曲壮丽的青春赞歌。 （2）伟人的气魄和胸怀令人叹服。面对长征途中的艰难险阻，毛主席始终保持乐观心态，“五岭逶迤腾细浪，_________________”就是其精神的真实写照；面对黑暗的社会，鲁迅先生勇敢呐喊和探索，“其实地上本没有路，______________，也便成了路”，这是他探索的脚步 。 （3）本学期我们学习了很多古诗，有描写月夜的诗句：“野旷天低树，_______。”有描写江南美景的诗句：“千里莺啼绿映红，__________。”还有描写诗人回到故乡时的情景的诗句：“儿童相见不相识，_____________。” 【答案】 ①. 视死忽如归 ②. 乌蒙磅礴走泥丸 ③. 走的人多了 ④. 江清月近人 ⑤. 水村山郭酒旗风 ⑥. 笑问客从何处来 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“视”“忽”的正确写法。 （2）书写时注意“蒙”“磅”“礴”的正确写法。 （3）书写时注意“清”“郭”“酒”“旗”的正确写法。 三、阅读理解 (22分) 课内阅读《月光曲》片段。 ①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ②（1）皮鞋匠静静地听着。（2）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。（3）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（4）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（5）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（6）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（7）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（8）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 18. 词语理解。“霎时间”表示__________。请再写出两个和它意思相近的词语：__________、__________。 19. 选文第2自然段中第②③句描写的音乐节奏是_______的，第④句表现了乐声是 _______的，第⑤⑥句表现了乐声的_______。（填序号） A.逐渐增强 B.悠扬舒缓 C.高昂激越 20. 选文的第2自然段中，句子_________是现实的景象，句子__________是兄妹俩联想到的景象。（填序号） 21. 皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，分别是：______________、_______________、_______________。 22. 究竟是什么打动了贝多芬的心，给了他灵感，使他创作出了著名的《月光曲》？有人说是美妙的月光，有人说是遇见了知音，你认为呢？请结合课文内容谈谈你的看法。 ______________________________ 【答案】18. ①. 时间极短 ②. 刹那间 ③. 转眼间 19. ①. B ②. A ③. C 20. ①. （1）（7） ②. （2）（3）（4）（5）（6）（8） 21. ①. 月亮升起，海面微波粼粼  ②. 月亮升高，穿过轻纱似的微云 ③. 海面波涛汹涌 22. 我认为是兄妹俩对音乐的热爱以及盲姑娘对音乐的理解打动了贝多芬。文中兄妹俩生活贫困，却依然对音乐充满向往，盲姑娘虽然看不见，却能从贝多芬的演奏中感受到音乐描绘的景象，这让贝多芬觉得遇到了知音，于是创作出了《月光曲》。 【解析】 【导语】这篇《月光曲》片段通过细腻的景物描写和音乐联想，展现了艺术创作的动人瞬间。作者巧妙运用通感手法，将月光、海景与琴声交织，营造出由舒缓到激昂的意境变化。文中“银纱”“微波粼粼”等意象既烘托了月夜的静谧，又暗示了音乐的情感层次。通过兄妹俩的联想反应，侧面表现了贝多芬音乐强大的感染力，揭示了艺术创作源于生活体验与情感共鸣的深刻主题。 【18题详解】 本题考查词语含义。 “霎时间”是表示时间短暂的词语，意思是极短的时间，一转眼就过去了。类似的词语还有“一瞬间”“顷刻间”等。 【19题详解】 本题考查语句理解。 第（2）（3）句：描写月亮从水天相接处升起、海面洒满银光的画面，氛围宁静柔和，对应的音乐节奏是悠扬舒缓，故选B。 第（4）句：“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”，画面有了动态感，节奏开始变化，对应的乐声是逐渐增强，故选A。 第（5）（6）句：“刮起了大风，卷起了巨浪”“浪花一个连一个朝着岸边涌过来”，画面变得激烈，对应的乐声是高昂激越，故选C。 【20题详解】 本题考查语句理解。 （1）（7）句都是皮鞋匠当下真实看到和听到的情景。 （2）（3）（4）（5）（6）（8）句这些是皮鞋匠和妹妹在听音乐时，脑海里想象出的大海、月亮、风浪等画面。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 第②段中，“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”。概括为：月亮升起，海面微波粼粼 第②段中，“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”。概括为：月亮升高，穿过轻纱似的微云。 第②段中，“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”。概括为：海面波涛汹涌。 【22题详解】 本题考查文章内容理解及语言表达。 表面上，清幽的月光为贝多芬提供了创作的氛围，但真正打动他的是兄妹俩对音乐的热爱与理解。盲姑娘虽然生活贫困，却能听懂音乐，从演奏中感受到画面，这让贝多芬感受到了知音般的共鸣。兄妹俩纯粹的音乐热爱和盲姑娘的音乐素养，激发了他的创作灵感，让他即兴创作出《月光曲》。 课外阅读 鲁迅爱书的故事 ①鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样。 ②在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师-- 一位远房亲戚那里看了不少书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟……可惜一时找不到了。这么有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一听到这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书拿过来，看了起来。 ③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，大人往往会给孩子一点“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。 ④鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然， 抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的 爱好是密切相关的。 ⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 ⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的书账统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。 23. 用文中的四字词语填空。 《山海经》是鲁迅_____________的书；抄书令他_____________；他读过的书_____________；他收藏书时，将其捆扎得_____________。 24. “他读过的书浩如烟海”，对这句话理解恰当的一项是（ ） A. 他读过的书可以将大海填满。 B. 他特别喜欢读关于描写大海的书籍。 C. 他读过的书非常多。 25. 用“ ”画出文章的中心句，用“ ”画出文中的一个过渡句。 26. 你怎么理解 “鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了”？ ____________________________________ 【答案】23. ①. 梦寐以求 ②. 受益匪浅 ③. 浩如烟海 ④. 井井有条 24. C 25. 中心句：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样。 过渡句：鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。 26. 鲁迅一生在物质上并不富裕，生活清贫，但这些藏书是他精神世界的寄托，蕴含着丰富的知识和智慧，是他一生积累的宝贵精神财富，体现了他对书籍的热爱和追求。 【解析】 【导语】这篇《鲁迅爱书的故事》生动刻画了鲁迅自幼对书籍的酷爱与珍视。文章通过叙述鲁迅买书、盼书、抄书及护书的细节，展现了他对知识的渴求与对书的深厚感情。语言平实却感人至深，不仅让我们见证了鲁迅的良好习惯，也启示我们书籍是人类进步的阶梯，应倍加珍惜与爱护。 【23题详解】 本题考查选词填空。 结合文章第②自然段“他梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了”可知《山海经》是鲁迅“梦寐以求”的书。 结合文章第④自然段“显然，抄书使他受益匪浅”可知抄书令他“受益匪浅”。 结合文章第⑥自然段“他读过的书浩如烟海”可知他读过的书“浩如烟海”。 结合文章第⑥自然段“他收藏的书，总是捆扎得井井有条”可知他收藏书时将其捆扎得“井井有条”。 【24题详解】 本题考查对句子含义的理解。 结合文章第⑥自然段“他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的书账统计，从1912年至1936年，就有九千多册”可知，这句话用“浩如烟海”来形容鲁迅读过的书籍数量极多，是一种夸张的表达方式，意在强调其阅读量之大，而非字面意义上的将大海填满或特别偏好大海相关的书籍。 故选C。 【25题详解】 本题考查找中心句。 结合文章第①段“鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书当作宝贝一样”可知，此句总括全文，点明鲁迅小时候对书极为珍视、喜爱的特点，是文章中心句，用“ ”画出。 结合文章第④段“鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书”可知，该句前半部分承接上文鲁迅爱看书，后半部分引出下文鲁迅抄书的内容，起到承上启下的过渡作用，是过渡句。画“__”此句。 【26题详解】 本题考查对句子含义的理解。 结合文章第⑥段“他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的书账统计，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条”可知，鲁迅一生购置和收藏了大量书籍，尽管他在物质生活上并不富裕，一生清贫，但这些藏书对他来说意义非凡，是他精神世界的丰富宝藏，是他一生最宝贵的财富，体现了鲁迅对书籍的热爱以及书籍在他生命中的重要地位。 四、习作表达（30分） 27. 俗话说：“天生我材必有用。”每个人都有自己的一技之长，或是诗词小达人、小小歌唱家；或是运动小健将、画画小天才；或是巧手小厨师、魔术小天使……你最擅长什么呢？请以“我是_________”为题，分享你的故事。 要求：内容具体、条理清晰。语句通顺，详略得当。字数450字以上。 【答案】例文： 我是画画小达人 “天生我材必有用”，每个人都有自己的闪光点。有的人擅长唱歌，歌声悦耳动听；有的人擅长运动，身姿矫健灵活；而我的闪光点，就是画画，我是一个名副其实的画画小达人，画笔就是我最亲密的伙伴，陪伴我度过了许多快乐的时光。 我从三年级就爱上了画画，起初只是觉得涂色很有趣，后来慢慢迷上了用画笔勾勒万物的感觉。每天放学后，我都会抽出半小时坐在书桌前练习，从简单的线条、几何图形，到复杂的小动物、风景画，一笔一划，从不偷懒。有时候画得不够好，我就反复修改，直到满意为止；有时候遇到难题，比如画不好人物的表情，我就对着镜子模仿，仔细观察眉眼的变化，慢慢琢磨技巧。久而久之，我的画技越来越熟练，无论是水彩画、素描，还是漫画，我都能画得有模有样。 最让我难忘的，是上次班级办黑板报，老师特意让我负责画画部分。接到任务后，我既激动又有点紧张，心里暗暗下定决心，一定要把黑板报画好，不辜负老师和同学们的期待。我先和同学们商量黑板报的主题，确定好内容后，就开始认真构思画面。我拿出画纸，先用铅笔轻轻勾勒出草图，画了鲜艳的花朵、可爱的小动物，还有整齐的文字边框，每一个细节都格外用心。勾勒完草图，我就开始涂色，我小心翼翼地拿着水彩笔，搭配好颜色，一笔一划地涂抹，生怕涂出边界。同桌凑过来看着我的画，忍不住称赞道：“你画得真好看，颜色搭配得也特别棒！”听到夸奖，我心里甜甜的，更加有动力了。遇到线条画不直、颜色涂不均匀的地方，我就耐心修改，反复调整，不知不觉就忙了一个下午。 当黑板报全部完成时，同学们都围了过来，发出阵阵赞叹声，老师也笑着对我说：“做得非常好，真是我们班的画画小达人！”看着自己的作品，看着同学们开心的笑容，我心里充满了成就感，那种被认可的快乐，我至今还记得。除此之外，我还经常给家人画肖像，每次画完，爸爸妈妈都会把我的画贴在墙上，家里的一面墙，都成了我的“作品展示区”。 画画不仅是我的特长，更是我生活中的乐趣。它让我学会了坚持，学会了耐心，也让我感受到了成长的快乐。通过画画，我明白了“天生我材必有用”的道理，每个人都有自己的优点，只要坚持热爱、勇于尝试，就一定能绽放属于自己的光芒。今后，我会一直带着画笔，用它描绘生活中的美好，继续做那个热爱画画、努力成长的画画小达人！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 习作为半命题作文，补题需体现自身一技之长（如提示中的画画、唱歌等）。要求写亲身经历的相关故事，做到内容具体、详略得当、语句通顺，不少于450字，核心是通过事例展现“擅长”的特点及自身感受。 二、立意。 核心是展现自身特长与成长。通过具体事例，写出特长相关经历，凸显从中获得的快乐、成就感，或学会的坚持与勇气，传递“天生我材必有用”的自信，贴合小学生生活实际。 三、写作思路。 开头：可采用开门见山的方式，补全题目，直接点明自己的特长身份，引出下文的故事，语言简洁且有吸引力。 中间：通过1-2个具体事例，展现自己的特长，详写关键细节，穿插自身的心情与感受，做到详略得当。 结尾：呼应开头，总结自己的特长带来的收获，抒发对这项特长的热爱，升华主旨，贴合“天生我材必有用”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $