天津市和平区汇文中学2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

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2026-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 和平区
文件格式 DOCX
文件大小 1.28 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-06
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-03-05
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内容正文:

2025-2026学年第一学期语文学科期末质量调查 第I卷 (本大题共11小题,共29分。1-4小题,每题2分;5-8小题,每题3分) 1. 下列词语中加点的字音完全正确的一项是( ) A. 桑梓(zǐ) 筵席(yàn) 间或(jiàn) 面面厮觑(qù) B. 停滞(zhì) 愧赧(nǎn) 纶巾(guān) 不屑置辩(xiè) C. 朴刀(pō) 拜谒(jié) 飞窜(cuàn) 唠唠叨叨(lāo) D. 驳船(bó) 怨怅(zhàng) 旌旗(jīng) 伤痕累累(lěi) 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( ) 数字化阅读虽然降低了阅读的门槛,但往往表现为一种浅阅读。浅阅读容易使我们缺乏______的思考,导致看似读了很多,实则收获有限。怎样才能做到深阅读呢?选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作,运用循序渐进、刨根问底、探究_______的方法去读。我们即使做不到像古人那样读书时废寝忘食,也应当在纷繁复杂的信息中独具慧眼,不断提升阅读的________和质量。 A. 缜密 置疑 品味 B. 缜密 质疑 品位 C. 精密 质疑 品味 D. 精密 置疑 品位 3. 下面一段文字中有语病的一项是() 第29届杨柳青灯展将于2026年2月17日起在杨柳青古镇举行。①本届灯展通过文化融合、科技赋能与沉浸式体验设计,让杨柳青年画与数字技术“邂逅”,②为游客呈现一场传统与现代交织的新春文化盛宴。③灯展以杨柳青年画为创作核心,串联运河文化、精武文化、赶大营文化等,④融入马年生肖的吉祥寓意,实现历史底蕴与潮流元素。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( ) 2025年秋季起,人工智能(AI)正式进入天津中小学课程。作为先行者,天津市汇文中学在获得□人工智能教育基地校□称号后,已构建分层递进的校本化课程体系:七年级侧重建立概念与感知应用,通过案例体验让学生直观感受AI□八年级则深入讲解大数据□机器学习等技术原理,引导学生通过产品设计实践培养创新与动手能力。 A 《 》 : , B. 《 》 ; 、 C. “ ” ; 、 D. “ ” : , 5. 对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的理解,不恰当的一项是( ) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! A. 首句用“挑灯”“看剑”两个连贯动作,展示出主人公在夜深人静、万籁俱寂之时,思潮汹涌,梦回军营生活。 B. “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句从视觉和听觉两方面着笔,写奏乐啖肉的军营生活,有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。 C. “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”骑着快马驰骋战场,弓弦的响声如雷声一般,从形、声两方面着笔,写出了词人现实中激烈的战斗场面。 D. 这是一首充满“壮”情的词。词人表达了渴望收复失地、建功立业的雄心壮志,也发出了壮志难酬的慨叹。豪壮中蕴含着深沉与苍凉。 阅读说明文《为什么蜂蜜能千年不腐?》,完成下面小题。 为什么蜂蜜能千年不腐? ①2014年,考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓,出土文物中,最特别的是一罐野果子竟然保存完好,当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时,果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢?答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别,因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。 ②食物的变质通常与微生物有关,细菌分解食物中的多糖、蛋白质,然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等,使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的,在高渗透压的蜜蜂中,微生物会被吸走细胞体内的水分,最后脱水而死。 ③同时,蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜pH值在7.2~7.4之间,而蜂蜜的pH值大约介于3~4.5之间,蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。 ④此外,蜂蜜的酿造者——蜜蜂,它有着特殊的“炼金术”。 ⑤在蜜蜂酿蜜前,需要采集植物蜜腺的花蜜,花蜜的主要成分为蔗糖与水,水分非常多,大概占到60%~80%。但是通过酿蜜,蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时,会将花蜜一滴滴吸入囊中,然后返回蜂巢,吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中,先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合,然后再吐出去,再吸进来,如此轮番吞吞吐吐要进行100多次,同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风,排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。 ⑥另一方面,蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶,当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜,这种酶会和花蜜发生化学反应,把花蜜分解成两个副产品:葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢,是一种氢的氧化物,可能听起来有点陌生,但说到它的水溶液——双氧水,可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性,且具弱酸性,这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。 ⑦在古代,人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”,有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途,上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜,制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国,迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在,世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带,用于防止病人伤口感染。 ⑧当然了,虽然蜂蜜堪称是不朽的食物,但如果没有密封好,在潮湿的环境下还是会变质的,而如果密封良好,蜜蜂真能做到永不变质。 6. 关于密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因,下列说法与选文不符的一项( ) A. 蜂蜜自身水分非常少,且这样的高渗高糖溶液有吸湿性,不利于微生物的生存 B. 蜂蜜酸度高,能杀死细菌。 C. 酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。 D. 花蜜本身就携带了具有防腐性质的成分,且始终不会遗失。 7. 对于第⑦自然段中画线句子使用的说明方法和作用,分析正确的一项( ) A. 运用打比方的说明方法,说明我国古代的劳动人民很有智慧,增强说服力。 B. 运用举例子的说明方法,说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效,增强说服力。 C. 运用举例子的说明方法,说明古代的人们很有智慧,增强说服力。 D. 运用打比方的说明方法,说明蜂蜜是治疗皮肤眼睛疾病的良药,对割伤烫伤也有疗效。 8. 下列对选文的理解与分析,不正确的一项是( ) A. 本文以考古发现切入主题,能够吸引读者,激发读者的阅读兴趣。 B. 第③段中加点的“大多数”和“大约”两个词,体现了说明文语言的准确性。 C. 第⑦段按时间顺序,说明蜂蜜不仅能防腐,还有医疗用途,是文章的核心内容。 D. 通过阅读文章我们知道,蜂蜜虽然有千年不腐的特点,但如果没有密封好,在潮湿的环境下还是会变质的。 阅读《送东阳马生序》,完成下面小题。 ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 ②当余之从师也,负箧曳履行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 9. 对“趋、走、奔、赴”四个词的含义进行了梳理,有误的一项是( ) A. A B. B C. C D. D 10. 下列加点词语意义和用法相同的一项是( ) A. 计日以还 主人日再食 B. 又患无硕师名人与游 生于忧患 C. 益慕圣贤之道 香远益清 D. 故余虽愚 余故道为学之难以告之 11. 古文中有许多关于劝谏的名篇佳作。让我们从“劝”字出发,探寻古人“劝”的艺术。你认为下列理解错误的一项( ) A. 宋濂劝学马生,娓娓道来,情真意切,以他人的故事勉励马生珍惜时间,刻苦学习。 B. 孙权劝学吕蒙,情真意切,现身说法,既有君主的严格要求,也有兄长的殷切期望。 C. 邹忌劝谏齐王,以小见大,劝说巧妙,以日常小事,形象故事层层推进到治国之大道理。 D. 范仲淹劝勉滕子京,文辞隽永,寄情于景,既有挚友的温暖慰藉,也有志士的理想共勉。 第Ⅱ卷 二、古诗文默写(本大题共1小题,共6分) 12. 请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整 (1)浊酒一杯家万里,_____________。(范仲淹《渔家傲》) (2)莫听穿林打叶声,_____________。(苏轼《定风波》) (3)_____________,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》) (4)_____________,吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》) 鉴湖女侠小住京华,目睹腐朽的晚清政府陷入四面受敌的局势,又反思婚姻生活,从而发出慨叹:(5)_____________,(6)_____________。(秋瑾《满江红》) 三、课外文言文阅读(本大题共3小题,共7分) 王冕,字元章,诸暨田家子也。尝一试进士举,不第,焚所为文,读古兵法。恒著高檐帽,衣绿蓑衣,蹑①长齿屐,击木剑,或骑牛行市中。人或疾其狂。同里②王艮特爱重之,为拜其母。艮为江浙检校,冕往谒,履敝不完,足指践地。艮遗之草履一緉③,讽使就吏禄,冕笑不言,置其履而去。归迎其母至会稽,驾以白牛车,冕被古冠服随车后,乡里小儿皆讪笑,冕不顾也。所居倚土壁庋釜④,执爨⑤养母,教授弟子,以为常。 (节选自朱舜尊《王冕传》) 【注释】①蹑:踩,踏。②同里:同乡。③緉(liǎng):古代计算鞋子的数量单位,犹言“双”。④庋(guǐ):放置。釜:古代的炊食器。⑤执爨(cuàn):掌管炊事,做饭。 13. 解释文中加点字的含义。 (1)冕往谒 谒:___________ (2)履敝不完 敝:___________ 14. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。 艮遗之草履一緉,讽使就吏禄。 15. 《儒林外史》第一回写道:“元朝末年,也曾出了一个嵚(qīn)崎磊落的人。这人姓王名冕,在诸暨县乡村里住。”“嵚崎磊落”比喻品行高洁,与众多不同。请你从本文选择一个角度,结合具体内容谈谈王冕的“嵚崎磊落”。 四、课外现代文阅读(本大题共4小题,共15分) 一碗烟火四时暖 ①初春的夜晚,我加完班走出单位,已是暮色沉沉。走在街道上,小城已褪去白天的喧嚣,一些店铺正准备打烊。忙碌一整天,此时的我已是饥肠辘辘。 ②踏着夜色,我匆忙地朝家走去,路过一条小巷时,无意间看到一束橘色的暖光在闪烁。循着光慢慢向前,走近才发现这是一家面馆。面馆很小,低矮的门框上有一盏白炽灯,微弱的光映照着错落的树影。门口一侧挂着一块发旧的手写招牌——老家面馆。 ③我推开门走进面馆,轻声问了一句:“还营业吗?”听到我的声音,倚在炉火旁打盹的老人,一下醒了过来,答道:“营业呢,吃碗啥面?” ④老人约莫60来岁,身上的围裙沾满白面,看起来和蔼可亲。我抬起头,一张发旧的菜单映入眼帘:清汤面6元、西红柿鸡蛋面6元、青菜鸡丝面7元……面的种类很少,但价格很实惠。 ⑤我点了碗清汤面,便坐到靠窗的位置。此时,屋里暖意融融,热气扑面,薄薄的水汽笼罩在玻璃窗上,火炉里熊熊的火苗在燃烧,水壶里滚烫的热水在沸腾。才待了一会儿,身体便渐渐暖了过来。环顾面馆四周,瞬间有种回到以前的感觉——发旧的墙面、简陋的灶台、老式的木椅板凳,每张桌上还放着一个印着牡丹花的暖水瓶。 ⑥老人给我倒了杯热水,【A】笑呵呵地说:“先暖暖手吧!”随后,他便走到案板后,熟练地将醒好的面团摊开,一根长长的擀面杖合着面皮上下飞舞,一推、一收、一切、一抖、一撂,一把面条便擀好了。 ⑦一会儿工夫,老人便端来一碗香气扑鼻、冒着热气的清汤面。看着碗里浓浓的面汤浸润着根根劲道的面条,我咽了咽口水,尝了一口,面条筋道爽滑,面汤浓郁,有一种久违的家的味道。吃着热乎乎的手擀面,夜晚的寒意全无,心里也暖暖的。 ⑧吃饭间隙,我和老人攀谈起来。我好奇地问:“旁边的店铺都打烊了,您怎么开到这么晚?”【B】老人笑了笑,指着不远处说:“前边是一所中学,等会儿孩子们才下晚自习,最近太冷,我晚点关门,他们放学饿了就能过来吃口热乎面,等家长来接的时间,还可以在屋里歇歇脚,喝口热水暖暖身子。”老人边说边将桌上的暖水瓶全都灌满了热水。 ⑨听老人说,他在这里开面馆已经十多年了,很多学生都是常客,大家亲切地称这里为“深夜食堂”,甚至很多学生毕业后还会回来“打卡”。“孩子们和我都成了朋友,放学路过,哪怕不吃面,都会过来打声招呼。”说话时,【C】老人脸上洋溢着幸福的笑容。 ⑩面馆的角落里有一面留言墙,上面贴着许多五颜六色的便利贴,都是学生们写给老人的话——“爷爷,多注意身体!”“一碗烟火里,藏着家的味道”“我爱这人间,更爱这朝朝暮暮的烟火气”……看着这些留言,我心里不觉涌上一股暖流,那些沉淀在心底的美好,仿佛被烟火气轻轻托起,令人陶醉其中。 ⑪邂逅这间小面馆,让我品尝到了家的味道,更感受到了浓浓的人情味。人间烟火气,最抚凡人心,这碗热气腾腾的手擀面,温暖了多少夜归人?这一刻,我突然觉得,一碗烟火便是一份温暖的慰藉,生活的本质就是那份简单而纯粹的美好,是一粥一饭、一饮一啄,是朝朝暮暮,也是岁岁年年。 16. 【理情节之妙】请以“我”的视角,梳理文章的情节,简要概括,填在横线上。 加班晚归,发现面馆→①___________,感受面馆氛围→②___________,叹服手法娴熟→吃手擀面,③___________。→与老人攀谈,得知其坚守面馆的原因→④___________,陶醉其中。 17. 【品语言之味】第⑤段划线句属于什么描写?在文中有什么作用? 18. 【析构思之巧】文章【A】【B】【C】三处都写到老人的笑,请细读文章,说说你从这三处“笑”中分别读出了老人怎样的情感。 19. 【摘文题之眼】有人认为标题“一碗烟火四时暖”富有意蕴,也有人认为标题改为“面馆里的‘守夜人’”更佳。你认为哪个标题更好?说明理由。 五、综合性学习与整本书阅读(本大题共4小题,共13分) (一)综合性学习 2025年8月31日至9月1日,上海合作组织峰会在天津召开,汇文中学某班开展了主题为“聚焦天津上合峰会,感悟国际合作新图景”的综合性学习活动,同学们为活动搜集了以下四则材料。请按要求完成下列各题。 【材料一】 天津上合峰会主题宣传海报 【材料二】 天津上合峰会创新联动模式,设主分会场推进合作。主会场设在天津梅江会展中心,同时在天津港、天津国际生物医药联合研究院等场所设立3个分会场。主会场侧重高层对话与战略共识达成,分会场则针对“港口物流合作”“生物医药创新”“数字经济赋能”等细分领域开展实操研讨,吸引了120余家跨国企业、80余所科研机构参与,形成“宏观定调+微观落地”的高效推进机制。 【材料三】 天津上合峰会赋能天津,深化与成员国合作。峰会期间,天津与哈萨克斯坦阿拉木图市、乌兹别克斯坦塔什干市签署友好城市升级协议,新增3条连接上合成员国的货运航线;天津自贸试验区推出“上合成员国商品通关绿色通道”,预计每年可缩短相关商品通关时间超40%,同时带动天津本地装备制造、农产品加工等产业出口增长,为城市高质量发展注入新动能。 20. 请根据材料一,用简洁的文字介绍天津上合峰会主题宣传海报。 21. 阅读材料二和材料三,从“举办模式”“与成员国合作的措施”两个方面概括天津上合峰会的相关信息,要求语言简洁。 (二)整本书阅读(8分) 22. 《儒林外史》是清代文学家①__________所著的讽刺小说。小说刻画了读书人的众生相,有被吹捧为能作“天地之至文”,竟连北宋文学家苏轼是谁都不知道的②__________(人名);有用云片糕设下圈套,赖了船钱才扬长而去的③__________(人名);有招摇撞骗,靠冒充名士牛布衣混迹文坛的④___________(人名)。 23. 《儒林外史》中各种人物,“有心艳功名富贵而媚人下人者;有倚仗功名富贵而骄人傲人者;有假托无意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者;终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。”请从下列人物中任选一个,指出他属于上面所列的哪种人,并结合小说情节阐述理由。 王冕 周进 杨执中 匡超人 六、作文(50分) 24. 阅读下面的一段文字,按要求写一篇作文。 年终岁尾,社交网络上悄然流行起一个新称呼——“老己”。网友们用“我爱你老己”来调侃自己,鼓励自己,在忙碌的生活中给自己一点温柔。有人说,“老己”让我们学会像对待朋友一样理解自己;有人说,这个称呼让人们在压力之下找到轻松的自我和解方式;还有人认为,“老己”是一种幽默的提醒:无论生活多忙,都别忘了照顾好那个一直努力的自己。 成长过程中,当你疲惫、迷茫、焦虑或想放弃时,是怎样与自己相处的?你是否也曾用某种方式接纳自己、安慰自己、鼓励自己? 请根据以上材料,自选角度,自拟题目,结合自身经历写一篇文章 要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2025-2026学年第一学期语文学科期末质量调查 第I卷 (本大题共11小题,共29分。1-4小题,每题2分;5-8小题,每题3分) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6~8题答案】 【答案】6. D 7. B 8. C 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 第Ⅱ卷 二、古诗文默写(本大题共1小题,共6分) 【12题答案】 【答案】 ①. 燕然未勒归无计 ②. 何妨吟啸且徐行 ③. 以中有足乐者 ④. 杏花疏影里 ⑤. 四面歌残终破楚 ⑥. 八年风味徒思浙 三、课外文言文阅读(本大题共3小题,共7分) 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 拜见,拜访。 ②. 破,破旧。 14. 王艮送给(王冕)一双草鞋,委婉地劝他去取得官吏的俸禄。 15. ①淡泊名利,他参加进士考试落第后,竟“焚所为文”,不再追求功名;同乡王艮劝他做官,获取俸禄,他“笑不言,置其履而去”,表现出对仕途的轻视和对自由人格的坚守。 ②特立独行、性情洒脱、不拘礼法:他常戴高檐帽、穿绿蓑衣、踩长齿屐、击木剑,甚至骑牛穿行街市,被世人视为“狂”,但我行我素,不为世俗眼光所动。他用崇尚古意的衣着行为,来表达内心的坚守。 ③安贫乐道,高洁自守。他去拜见王艮时,“履敝不完,足指践地”,他虽生活贫困,却拒绝王艮以赠鞋为由的做官劝诱。“所居倚土壁庋釜,执爨养母”,纵然生活清苦,却始终奉养母亲,教授弟子,体现出高洁自守的品格。 四、课外现代文阅读(本大题共4小题,共15分) 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 走进面馆/点了碗清汤面,感受面馆氛围 ②. 看老人做面 ③. 品出家的味道/感受到浓浓人情味/寒意全无,心里暖暖的 ④. 发现留言墙 17. 环境描写 ①(氛围)渲染温暖亲切的氛围; ②(人物)突出老人善良、热心的形象; ③(情节)为下文老人关心学生、传递温情的情节做了铺垫;/引出下文老人煮面和与“我”攀谈,推动情节发展; ④(主题)暗示了“人间烟火气,最抚凡人心”主题。 18. A.他主动关心刚进店的“我”,用笑容和话语传递温暖,让“我”在寒冷的夜晚感受到家一般的亲切。 B.他为自己晚关门,给下晚自习的学生提供热面和歇脚的地方,感到发自内心的开心/自得/自豪/骄傲。 C.他因与学生们的深厚情谊而感到幸福/满足/欣慰。 19. “一碗烟火四时暖”更好。 ①“烟火”既指面馆里的烟火气,也象征平凡生活中的温暖与美好;“四时暖”点明这份温暖不分四季、始终陪伴,契合文章“人间烟火气,最抚凡人心”的主题。②“一碗烟火”和“四时暖”结合,营造温馨治愈的氛围,富有诗意,吸引读者的阅读兴趣。 “面馆里的‘守夜人’”更好。 ①“守夜人”点明老人的身份与坚守,突出他为学生和夜归人提供温暖的形象,让人印象深刻。文章核心情节围绕老人深夜坚守面馆展开,标题精准概括了故事的核心内容。②标题浅显通俗,带有温情色彩,更能引发读者的情感共鸣。 五、综合性学习与整本书阅读(本大题共4小题,共13分) (一)综合性学习 【20~21题答案】 【答案】20. (画面)海报画面主体是天塔和天津之眼/摩天轮等城市地标,搭配上合组织的标识元素。 (文字)海报下方醒目地写着“相约上合,绽放津彩”,并标注“TIANJIN2025”,既点明了举办城市与年份,也传递出开放合作、共促发展的峰会理念,整体视觉效果简洁明快,富有城市特色与时代气息。 21. ①举办模式:采用“主会场+分会场”联动模式,主会场聚焦高层对话与战略共识,分会场围绕特定领域开展务实对接。 ②与成员国合作的措施:签署友好城市升级协议,开通新的国际货运航线,扩大自贸试验区“上合成员国商品绿色通道”。 (二)整本书阅读(8分) 【22题答案】 【答案】 ①. 吴敬梓 ②. 范进 ③. 严贡生 ④. 牛浦郎 【23题答案】 【答案】示例一:王冕。所属人群:终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。 理由:王冕淡泊名利,拒绝入仕为官,始终坚守自身的高洁品格。他以卖画为生,拒绝攀附权贵危素。不与世俗同流合污,是作者笔下理想的“真儒”代表。 示例二:周进。所属人群:有心艳功名富贵而媚人下人者。 理由:周进痴迷于科举,屡试不第,在南京贡院撞号板痛哭至吐血。听到商人愿意出钱为他买考试资格,立刻卑微表示做牛做马报答商人。是典型的一心追求功名、低声下气、卑躬屈膝的读书人形象。 示例三:匡超人。所属人群:有倚仗功名富贵而骄人傲人者。 理由:匡超人最初淳朴孝顺,勤奋好学,但后来逐渐变得虚伪狡诈。他做官后就看不上老朋友潘三,仗着自己有功名富贵,在人前傲慢地炫耀、摆架子,看不起他人。 示例四:杨执中。所属人群:有假托无意功名富贵,自以高,被人看破耻笑者。 理由:杨执中虽只是个穷酸秀才,却时常摆出一副清高傲慢的姿态,以“名士”自居,实则迂腐无能。他在娄府做客时,满口谈诗论道,装作淡泊名利,实际上却对娄府的款待极为看重,对权贵极力攀附。他表面装作淡泊功名,实则为了名利不择手段,最终被世人耻笑。 六、作文(50分) 【24题答案】 【答案】例文: 与自己和解,拥抱“老己” 在成长的漫漫长路上,我们宛如独自穿越迷雾森林的行者,时而疲惫不堪,时而迷茫无措,时而焦虑万分,甚至想要放弃前行。而“老己”这个温暖又俏皮的称呼,就像森林中突然出现的一抹亮光,为我们照亮了与自己和解的道路。 还记得那次重要的考试,我日夜苦读,满心期待能取得优异的成绩。然而,当成绩公布的那一刻,现实却如同一盆冷水,将我所有的希望都浇灭了。看着那刺眼的分数,我的心仿佛坠入了无底的深渊,自责、难过、失望等各种负面情绪如潮水般向我涌来。我开始怀疑自己的能力,觉得自己怎么努力都不够,甚至想要放弃学习。 在那段灰暗的日子里,我常常一个人坐在房间的角落里,默默地流泪。但渐渐地,我意识到,一味地自责和抱怨并不能改变现状。于是,我开始尝试与自己和解,像对待朋友一样理解自己。我告诉自己,每个人都会有失败的时候,这次考试失利并不代表我永远不行。我只是在学习的道路上遇到了一个小挫折,只要我总结经验,继续努力,一定能够取得进步。 为了鼓励自己,我在书桌前贴了一张纸条,上面写着“我爱你老己,你一定可以的!”每当我看到这张纸条,心中就会涌起一股力量。我开始重新制定学习计划,每天按时完成作业,认真复习功课。遇到难题时,我不再逃避,而是勇敢地去面对,主动向老师和同学请教。在这个过程中,我逐渐找回了自信,也感受到了学习的乐趣。 除了学习上的挫折,生活中也会有许多让我们感到疲惫和迷茫的时刻。比如,和朋友发生矛盾、与家人产生分歧等。每当这时,我都会试着站在自己的角度去理解自己的感受,给自己一些时间和空间去调整情绪。我会听一首喜欢的音乐,看一本有趣的书,或者去户外散散步,让自己的心情放松下来。 与自己和解,是一种智慧,也是一种勇气。它让我们在忙碌的生活中学会照顾自己的感受,接纳自己的不完美。“老己”这个称呼,不仅仅是一种调侃,更是一种提醒,提醒我们要珍惜自己,关爱自己。在未来的日子里,无论遇到多大的困难和挑战,我都会像对待朋友一样对待自己,用温暖和鼓励的话语陪伴自己走过每一个难关。因为我相信,只要我与自己和解,拥抱“老己”,就一定能够在成长的道路上越走越远,越走越精彩。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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天津市和平区汇文中学2025-2026学年九年级上学期期末语文试题
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