精品解析：湖南湘潭市雨湖区2025-2026学年上学期期末质量监测七年级道德与法治试题

湖南湘潭市雨湖区2025-2026学年上学期期末质量监测七年级 道德与法治试题 （时量：60分钟 分值：100分） 【温馨提示】 同学们：这学期，你真的进步了！ 你会观察生活，你能自主思考；你遇问题能说，你敢表达见解； 你字写得工整，你答得有条理；你独立完成卷，你对自己负责。 别紧张，慢慢写——你比自己想象的更棒！ 一、慧眼识珠（下列每一题中只有一个最符合题意的选择，依靠自己的聪明才智将答案选出来，并将选项填涂在答题卡内，每小题3分，共42分） 1. 小湘进入中学后想“全面提升自己”，但坚持三天就放弃了晨跑和读书计划。她向同学求助，以下建议中，能帮她把目标变成每天都能做到的小事的是（ ） ①拆成“每天跳绳50个”“每周摘抄3段好句” ②父母每天检查打卡，未完成就取消周末外出 ③觉得太难就停掉，等以后有动力再开始 ④写在卡片上并贴书桌前，完成一项就奖励自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：将晨跑和读书拆解为“每天跳绳50个”“每周摘抄3段好句”等具体微目标，降低执行难度，符合“小事化”原则，故①说法正确； ②：依赖外部惩罚（取消外出）可能造成心理压力，违背自主性原则，且未体现目标分解，故②说法错误； ③：“暂停等待动力”属于逃避行为，与“每天坚持”要求直接冲突，故③说法错误； ④：视觉提醒（贴卡片）强化目标意识，自我奖励机制提供即时正向反馈，有助于习惯固化，故④说法正确； 故本题选B。 2 如图漫画《五指兄妹》启示我们（ ） ①要把握时机 ②要欣赏自己 ③要追求完美 ④要学会合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、学会合作。 ①：漫画中五指分别强调自身优点，未涉及“把握时机”的内容，故①不符合题意； ②：每个手指都肯定自己的独特价值（如“最长”“灵巧”“有力”等），体现了要欣赏自己的长处，故②符合题意； ③：漫画强调五指各有功能、各有优势，并非追求完美，故③不符合题意； ④：五指作为一个整体，只有相互配合才能发挥手的整体功能，启示我们要学会合作，故④符合题意； 故本题选C。 3. 鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这告诉我们，面对梦想应有的态度是（ ） A. 努力追逐梦想 B. 合理调控情绪 C. 尊重他人人格 D. 用心呵护友谊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：题干强调青少年通过奋斗实现远大志向，直接指向努力追逐梦想的行动态度，故A符合题意； B：合理调控情绪属于情绪管理范畴，与实现梦想无关，故B不符合题意； C：尊重他人人格涉及人际交往原则，题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：用心呵护友谊强调人际关系维护，与题干核心个人奋斗实现梦想无关，故D不符合题意； 故本题选A 4. 涵涵和小伙伴规划“带父母去旅行”，邀请父母商议确定攻略，出发前制定“公约”，旅途中他们应注意（ ） ①大家做好分工，彼此团结协作 ②多与父母交流，理解想法 ③严格执行“公约”，不能改变 ④遇到矛盾，冷静慎重处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：旅行需要分工协作以提高效率，体现团队精神，故①符合题意； ②：与父母交流能增进理解，体现孝亲敬长，故②符合题意； ③：公约需根据实际情况灵活调整，僵化执行可能适得其反，故③说法错误； ④：冷静处理矛盾是化解冲突的正确方式，故④符合题意； 故本题选B。 5. “搭子文化”是指基于共同兴趣爱好、特定需求或生活目标而形成的现代社交现象。下列行为中，可取的是（ ） ①与学习搭子研究数学难题 ②帮打球搭子逃过老师惩罚 ③和阅读搭子同读一本好书 ④和旅游搭子前往禁地探险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则的知识。 ①：与学习搭子共同钻研数学难题，属于积极互助的学习行为，有利于共同进步，故①符合题意； ②：帮助打球搭子逃避老师惩罚，属于包庇错误、违反校规的行为，会助长不良风气，故②不符合题意； ③：与阅读搭子分享好书，属于健康的文化交流活动，能提升文化素养，故③符合题意； ④：与旅游搭子擅闯禁地探险，违反安全规定，可能危及人身安全，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 感动中国人物张桂梅将一生奉献给华坪女高，她苦劝孩子读书改变命运，也严厉批评孩子懒惰任性，她成为女高所有女孩心中最伟大的“妈妈”。这说明她（ ） ①启智润心、因材施教 ②乐教爱生、甘于奉献 ③尊敬师长、孝敬父母 ④律己宽人、抑恶扬善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求的相关知识。 ①：张桂梅苦劝孩子读书改变命运，用知识开启智慧、滋润心灵；同时严厉批评孩子懒惰任性，体现了她根据学生特点进行针对性教育，符合 “启智润心、因材施教” 的要求，故①符合题意； ②：“将一生奉献给华坪女高”“成为女孩心中最伟大的‘妈妈’”直接体现其乐教爱生、甘于奉献的精神，故②符合题意； ③：题干描述的是张桂梅作为教育者的行为，而非学生“尊敬师长、孝敬父母”的表现，故③不符合题意； ④：“严厉批评孩子懒惰任性”属于教育方式，但“律己宽人、抑恶扬善”在题干中未直接体现，故④不符合题意。 故本题选A。 7. 2025年电影《哪吒之魔童闹海》凝聚4000多位主创、近140家中国动画公司心血。这说明其成功关键在于（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 众人同心者，其利断金也 C. 人不走不亲，水不搅不浑 D. 木受绳则直，人学法则慎 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义的相关知识。 A：强调工具的重要性，与题干中的“集体协作”无关，故A不符合题意； B：强调团结协作的力量，与题干中“凝聚4000多位主创、近140家中国动画公司心血”直接对应，故B符合题意； C：强调交往与互动的重要性，与集体协作无关，故C不符合题意； D：强调规则和法律对人的约束作用，与题干主题不符，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 2025年7月26日，北京市孙胡沟村遭遇强降雨。村支书尹春燕暴雨中逆行组织村民撤离牺牲。她“放心不下”群众的初心，与国家“人民生命安全第一位”的理念，共同体现的价值追求是（ ） A 生命价值高于一切，必须坚持生命至上、人民至上 B. 个人力量微不足道，集体行动才能解决所有问题 C. 守护生命首先要关注自己的身体，保持健康 D. 提升危险预判能力，就能完全避免自然灾害 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持人民至上、生命至上的知识。 A：材料中村支书牺牲自我守护村民、国家强调“人民生命安全第一位”，均体现了将生命价值置于首位，坚持生命至上、人民至上的原则，故A符合题意； B：村支书以个人力量组织撤离，说明个人在集体中能发挥重要作用，“微不足道”说法片面，且“解决所有问题”过于绝对，故B说法错误； C：材料强调为他人生命牺牲，而非关注自身健康，故C不符合题意； D：“完全避免自然灾害”违背客观规律，说法绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 9. 放学后初中生小川和小奇在书店买书，小奇突然晕倒抽搐。此刻小川最恰当的做法是（ ） A. 大力摇晃小奇，并尝试叫醒他 B. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 C. 立刻背起小奇，跑往医院急救 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。 A：大力摇晃晕倒抽搐者可能加重伤情，且无法有效施救，故A说法错误； B：守护伤者并求助专业人士（拨打120）符合急救原则，能最大限度保障安全，故B符合题意； C：随意移动抽搐者易造成二次伤害，且自行送医可能延误救治，故C说法错误； D：跑回学校会延误最佳抢救时间，现场求助更高效，故D说法错误； 故本题选B。 10. 4月23日是世界读书日，雨湖区“书香聚使命·阅读润初心”读书分享活动在某校举行，推动全民阅读进校园。这有助于大家（ ） ①心里多些阳光，不被烦恼压垮 ②读到好故事，心里温暖有力量 ③和同学聊书，理解彼此的梦想 ④学会遵守图书馆相关借阅规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求、保持心理健康的做法、丰富自己精神世界的要求等知识。 ①：阅读能丰富心灵，缓解压力，使人积极乐观，故①符合题意； ②：阅读优秀作品能获得精神力量，故②符合题意； ③：分享阅读促进交流，增进理解与共情，故③符合题意； ④：活动侧重阅读分享而非规则教育，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） ①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民的利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系 ④要把个人的发展植根于国家的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①：树立人生目标应兼顾个人与社会的需要，而不是忽略个人需要，故①说法错误； ②：活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞体现了树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，故②符合题意； ③：正确认识个人与社会的关系是树立正确人生目标的基础，故③符合题意； ④：要把个人的发展植根于国家的需要，这强调了个人发展应服务于国家和社会，故④符合题意； 故本题选D。 12. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏风景一边稳健前行；逆境似崎岖不平的山路，需要调整步伐，咬牙坚持，终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①顺境使我们更容易接近目标 ②身处顺境时，我们要抓住机遇 ③在逆境中前行需要迎难而上 ④逆境比顺境更能促进人的成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度的知识。 ①：顺境提供了有利条件，确实能使人更容易接近目标，故①说法正确； ②：顺境中存在发展机遇，主动把握机遇是正确态度，故②说法正确； ③：逆境需要克服困难，迎难而上符合积极应对的要求，故③说法正确； ④：逆境和顺境都能促进成长，但“逆境比顺境更能促进成长”的说法过于绝对，忽略了顺境的积极作用，故④说法错误； 故本题选A。 13. “中国好人”李培生20多年来在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。他的事迹告诉我们（ ） ①劳动能够创造人生价值 ②真正的奉献，需要长期牺牲个人发展机会 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④坚守平凡岗位人，都能获得荣誉和认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法的相关知识。 ①：劳动能够创造人生价值。李培生通过辛勤劳动为社会作出贡献，体现了劳动的价值，故①说法符合题意； ②：真正的奉献不一定需要长期牺牲个人发展机会。题干未体现李培生牺牲个人发展，且奉献与个人发展可并存，故②说法不符合题意； ③：平凡中也能闪耀出伟大。李培生在平凡岗位上坚守奉献，成就了不平凡的事迹，故③说法符合题意； ④：坚守平凡岗位的人，不一定都能获得荣誉和认可。题干仅描述李培生的事迹，未强调所有坚守者均获荣誉，故④说法不符合题意； 故本题选B。 14. 道德与法治课堂上，老师展示了以下内容： 雷锋当兵时，哪里需要就冲锋在哪里； 黄文秀研究生毕业，放弃繁华扎根乡村做书记； 焦裕禄身患肝癌，拄棍走遍兰考村庄治沙扶贫。 这些事例共同说明的道理是（ ） A. 勇担时代使命，就能成为榜样人物 B. 创造伟大功绩，才能实现人生价值 C. 做好分内之事，也是一种责任担当 D. 关爱他人服务社会，生命更有意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的意义的相关知识。 A：选项将勇担使命与成为榜样直接挂钩，但题干突出的是奉献行为本身的价值，而非结果导向（如成为榜样），且就能表述过于绝对，故A说法错误； B：三人事迹重在奉献过程而非功绩结果（如黄文秀牺牲时扶贫工作尚未完成），且人生价值可通过平凡善举实现，并非必须伟大功绩，故B说法错误； C：分内之事与事例不符（如焦裕禄带病工作已超出职责要求），题干强调主动担当而非被动履职，故C不符合题意； D：三人均通过关爱他人（如扶贫）、服务社会（如治沙）体现了生命意义，与题干事例高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共58分） 15. 【闪闪发光的少年】 “闪闪发光的少年”是光明学校的品牌广播节目。本期讲述了两个故事： 小南三年前因车祸丧失听力，小南在短暂消沉后，坦然接受现实，自学唇语，以超乎寻常的努力学习游泳，成为国家二级运动员。他的梦想是期待有一天站在全运会的领奖台上。 小湖成绩普通，但从小学五年级起参与社区服务，在交通劝导、文明宣讲、义务劳动等平凡小事中坚定信念、锻炼能力。 他们的哪些做法体现了“在用自己的方式发光”？请结合材料说明。 【答案】①小南在遭遇听力丧失的重大挫折后，没有沉沦，而是坦然接受现实，并通过自学唇语、刻苦训练游泳来积极应对，这体现了他在逆境中自强不息、用行动证明自己的价值。 ②小湖虽然成绩普通，但长期坚持参与社区服务，在平凡的小事中锻炼能力、坚定信念，这体现了他在日常生活中主动承担责任、服务社会的价值。 【解析】 【分析】考点考查：对待顺境和逆境的正确态度、实现人生价值的做法等知识点 能力考查：材料分析能力、信息提取能力、知识迁移与整合能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用对待顺境和逆境的正确态度、实现人生价值的做法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坦然接受现实、自学唇语、刻苦训练游泳、成为国家二级运动员→可链接正确对待挫折，自强不息，发掘生命的力量，实现自我价值。 关键词②：参与社区服务、交通劝导、文明宣讲、义务劳动→可链接主动承担社会责任，服务和奉献社会，在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【成长路上不孤单】 我要感谢我的爸妈，他们从不跟我讲大道理，只是每天早起干活、晚上加班，那股拼劲儿一直刻在我心里——每当我偷懒想放弃，就会想起他们疲惫却依然忙碌的背影。 我要感谢我的教练，他总说我动作不到位，一遍遍逼我重来，比赛前加训到天黑，可正是这些“折磨”，让我站在赛场上不再害怕。 我要感谢我的搭档，从不多说话，但每次我喊“再练”，他都会默默陪我。 我更要感谢那些曾经打败我、甚至嘲笑我的人……谢谢你们，让我咬着牙，一天比一天更坚强。 ——片段作文《谢谢你们让我如此坚强》 从这篇作文中，你发现“坚强”是从哪里来的？请结合材料简要说明。 【答案】①“坚强”来自于父母以身作则的榜样力量（看到他们勤劳坚韧的背影）； ②来自于教练严格要求带来的能力提升和信心（“折磨”让他在赛场上不再害怕）； ③来自于搭档默默陪伴给予的支持和温暖（不孤单，有动力）； ④也来自于将对手的挑战和嘲讽转化为自我激励的动力（不服输，更努力）。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度、自强的含义、和朋友在一起 能力考查：材料分析能力、信息提取能力、知识迁移与整合能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度、自强的含义、和朋友在一起的有关知识，从原因分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸妈早起干活、晚上加班，拼劲儿刻在心里→可链接榜样的力量，父母以身作则的示范作用，汲取榜样的力量。 关键词②：教练一遍遍逼我重来，加训到天黑，“折磨” 让我不再害怕→可链接正确对待挫折和逆境，在严格要求中磨砺意志、增强信心。 关键词③：搭档默默陪我再练→可链接友谊的力量，同伴的支持与陪伴给予温暖和动力。 关键词④：曾经打败我、嘲笑我的人，让我更坚强→可链接将挫折和压力转化为成长的动力，在磨砺中增强生命韧性。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【共建美好集体】 七年级（3）班最近因扣分多，连续两周没拿到“流动红旗”。班会上，有同学说：“运动会我没被选上，不想参加训练”；也有同学认为：“自习课讨论是学习自由，不该禁止。” 请结合材料，指出班级建设中存在的一个主要问题，并提出一条大家愿意接受的具体改进建议。 【答案】（1）主要问题：班级成员缺乏主人翁意识和集体责任感，将个人意愿（未被选上、学习自由）置于集体利益（班级荣誉、共同规则）之上。 （2）具体建议（任选其一即可）： ①针对运动会：可以设立“后勤保障组”、“宣传加油组”等岗位，让未参赛同学也能为班级贡献力量。 ②针对自习课：召开班会，共同制定《自习课公约》，明确讨论的时间、音量和主题，让大家共同遵守。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、坚持集体主义原则、集体生活中的合作策略 能力考查：材料分析能力、信息提取能力、知识迁移与解决实际问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班级成员，需要运用建设美好集体的要求、坚持集体主义原则、集体生活中的合作策略的有关知识，从问题分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没被选上，不想参加训练→可链接个人意愿与集体利益发生冲突时，将个人利益置于集体利益之上，缺乏集体责任感和主人翁意识。 关键词②：自习课讨论是学习自由，不该禁止→可链接片面理解个人自由，忽视集体规则，没有正确处理个人意愿与集体规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题要求为建设美好集体提具体建议，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 【追求美好人生】 庞众望，2024年度感动中国人物。他出生在一个特殊家庭，父亲患病，母亲瘫痪，家庭极度贫困。他每天早起做饭、打扫，放学后捡废品补贴家用。面对困境，他从未抱怨，始终面带笑容，勤奋学习。他常说：“我的家人给了我很多爱，我要更努力。” 2021年，庞众望以优异成绩考入清华大学。在大学期间，他在假期做社工、去支教，在多次实践中，他发现自己更适合科研。如今，庞众望正在清华大学攻读博士，他说：“我们这代人的时代使命就是科研报国。” 2025年，他发起“星光助学计划”公益行动。他用获得的奖学金和积蓄资助家乡贫困学生，并定期回到中学举办公益科普讲座，用知识为更多的孩子打开希望之门。 （1）庞众望做了哪些事，回应了他说的“我要更努力”？请举出两个例子。 （2）他用知识帮助家乡孩子。如果你也想用自己擅长的事帮别人，你会做什么？又会怎样做。才能让这份帮助真正被需要、被接受？ 【答案】（1）庞众望做了哪些事，回应了他说的“我要更努力”？（任答两点即可）： 每天早起做饭、打扫，承担家庭责任。 放学后捡废品补贴家用。 勤奋学习，以优异成绩考入清华大学。 在大学假期做社工、去支教。 发起“星光助学计划”，资助家乡贫困学生。 定期回中学举办公益科普讲座。 （2）如果你也想用自己擅长的事帮别人…… 做什么：清晰说明自己擅长的事情（如画画、数学、讲故事、整理物品等）。 怎么做：具体描述行动方案（如教低年级同学画画、给同桌讲数学题、为班级图书角整理书籍）。 如何被需要、被接受：体现出换位思考（如“先问问他们需要什么帮助”、“用他们能听懂的方式讲”、“在他们方便的时候帮忙”）。 【解析】 【分析】知识考查：实现人生价值。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查庞众望实现人生价值的措施，结合题文中庞众望的具体行为，可从承担家庭责任、做社工去支教承担社会责任、资助家乡贫困学生、定期回中学举办公益科普讲座积极奉献社会等角度组织答案。 【小问2详解】 本题考查青年学生从做什么、如何做、如何被接受的角度，用自己擅长的事帮助别人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 【珍爱我们的生命】 某寄宿制学校的冬季作息时间表如下 时间 时间 起床与内务 6：20-6：40 第五节 13：45-14：25 晨跑早操 6：40-7：00 眼保健操 14：25-14：40 早餐早卫生 7：00-7：50 第六节 14：40-15：20 第一节 8：15-8：55 第七节 15：35-16：15 第二节 9：10-9：50 社团活动 16：30-17：10 大课间 9：50-10：20 心理健康 17：25-17：45 第三节 10：20-11：00 晚餐晚卫 17：45-18：45 眼保健操 11：00-11：15 新闻（单）、阅读（双） 18：45-19：00 第四节 11：15-11：55 晚自习 19：00-20：30 午餐午休 11：55-13：30 就寝 21：00 （1）这份作息时间表中，哪些安排有助于“爱护身体”或“养护精神”？请举出两个例子并说明。 （2）结合以上作息表，你打算调整自己的哪一个习惯，让生活更健康？请写一条具体可行的做法。 【答案】（1）哪些安排有助于“爱护身体”或“养护精神”？ 爱护身体： 晨跑早操：有助于锻炼身体，增强体质。 养护精神： 社团活动：发展兴趣爱好，丰富校园生活。 （2） 打算调整的习惯：明确说出自己要调整的一个不健康的习惯（如熬夜、不吃早餐、久坐不动、沉迷手机等）。 具体做法：提出一条清晰、可操作、可衡量清晰、可操作、可衡量的改进措施（如“每天晚上10：30前上床睡觉”、“每天早餐吃一个鸡蛋和一杯牛奶”、“每学习45分钟起来活动5分钟”）。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为 青年学生，需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晨跑早操→可链接有助于锻炼身体，增强体质。 关键词②：社团活动→可链接发展兴趣爱好，丰富校园生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年调整生活习惯让自己更健康，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南湘潭市雨湖区2025-2026学年上学期期末质量监测七年级 道德与法治试题 （时量：60分钟 分值：100分） 【温馨提示】 同学们：这学期，你真的进步了！ 你会观察生活，你能自主思考；你遇问题能说，你敢表达见解； 你字写得工整，你答得有条理；你独立完成卷，你对自己负责。 别紧张，慢慢写——你比自己想象的更棒！ 一、慧眼识珠（下列每一题中只有一个最符合题意的选择，依靠自己的聪明才智将答案选出来，并将选项填涂在答题卡内，每小题3分，共42分） 1. 小湘进入中学后想“全面提升自己”，但坚持三天就放弃了晨跑和读书计划。她向同学求助，以下建议中，能帮她把目标变成每天都能做到的小事的是（ ） ①拆成“每天跳绳50个”“每周摘抄3段好句” ②父母每天检查打卡，未完成就取消周末外出 ③觉得太难就停掉，等以后有动力再开始 ④写在卡片上并贴书桌前，完成一项就奖励自己 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 如图漫画《五指兄妹》启示我们（ ） ①要把握时机 ②要欣赏自己 ③要追求完美 ④要学会合作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 鲲鹏展翅凌云志，扶摇直上九万里。青少年唯有奋斗，才能成其大、飞其高、达其远。这告诉我们，面对梦想应有的态度是（ ） A. 努力追逐梦想 B. 合理调控情绪 C. 尊重他人人格 D. 用心呵护友谊 4. 涵涵和小伙伴规划“带父母去旅行”，邀请父母商议确定攻略，出发前制定“公约”，旅途中他们应注意（ ） ①大家做好分工，彼此团结协作 ②多与父母交流，理解想法 ③严格执行“公约”，不能改变 ④遇到矛盾，冷静慎重处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “搭子文化”是指基于共同兴趣爱好、特定需求或生活目标而形成的现代社交现象。下列行为中，可取的是（ ） ①与学习搭子研究数学难题 ②帮打球搭子逃过老师惩罚 ③和阅读搭子同读一本好书 ④和旅游搭子前往禁地探险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 感动中国人物张桂梅将一生奉献给华坪女高，她苦劝孩子读书改变命运，也严厉批评孩子懒惰任性，她成为女高所有女孩心中最伟大的“妈妈”。这说明她（ ） ①启智润心、因材施教 ②乐教爱生、甘于奉献 ③尊敬师长、孝敬父母 ④律己宽人、抑恶扬善 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年电影《哪吒之魔童闹海》凝聚4000多位主创、近140家中国动画公司心血。这说明其成功关键在于（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 众人同心者，其利断金也 C. 人不走不亲，水不搅不浑 D. 木受绳则直，人学法则慎 8. 2025年7月26日，北京市孙胡沟村遭遇强降雨。村支书尹春燕暴雨中逆行组织村民撤离牺牲。她“放心不下”群众的初心，与国家“人民生命安全第一位”的理念，共同体现的价值追求是（ ） A. 生命价值高于一切，必须坚持生命至上、人民至上 B. 个人力量微不足道，集体行动才能解决所有问题 C. 守护生命首先要关注自己的身体，保持健康 D 提升危险预判能力，就能完全避免自然灾害 9. 放学后初中生小川和小奇在书店买书，小奇突然晕倒抽搐。此刻小川最恰当的做法是（ ） A. 大力摇晃小奇，并尝试叫醒他 B. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 C. 立刻背起小奇，跑往医院急救 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 10. 4月23日世界读书日，雨湖区“书香聚使命·阅读润初心”读书分享活动在某校举行，推动全民阅读进校园。这有助于大家（ ） ①心里多些阳光，不被烦恼压垮 ②读到好故事，心里温暖有力量 ③和同学聊书，理解彼此的梦想 ④学会遵守图书馆相关借阅规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） ①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民的利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系 ④要把个人的发展植根于国家的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏风景一边稳健前行；逆境似崎岖不平的山路，需要调整步伐，咬牙坚持，终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①顺境使我们更容易接近目标 ②身处顺境时，我们要抓住机遇 ③在逆境中前行需要迎难而上 ④逆境比顺境更能促进人的成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “中国好人”李培生20多年来在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。他的事迹告诉我们（ ） ①劳动能够创造人生价值 ②真正的奉献，需要长期牺牲个人发展机会 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④坚守平凡岗位的人，都能获得荣誉和认可 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14 道德与法治课堂上，老师展示了以下内容： 雷锋当兵时，哪里需要就冲锋在哪里； 黄文秀研究生毕业，放弃繁华扎根乡村做书记； 焦裕禄身患肝癌，拄棍走遍兰考村庄治沙扶贫。 这些事例共同说明的道理是（ ） A. 勇担时代使命，就能成为榜样人物 B. 创造伟大功绩，才能实现人生价值 C. 做好分内之事，也是一种责任担当 D. 关爱他人服务社会，生命更有意义 二、非选择题（共58分） 15. 【闪闪发光的少年】 “闪闪发光的少年”是光明学校的品牌广播节目。本期讲述了两个故事： 小南三年前因车祸丧失听力，小南在短暂消沉后，坦然接受现实，自学唇语，以超乎寻常的努力学习游泳，成为国家二级运动员。他的梦想是期待有一天站在全运会的领奖台上。 小湖成绩普通，但从小学五年级起参与社区服务，在交通劝导、文明宣讲、义务劳动等平凡小事中坚定信念、锻炼能力。 他们的哪些做法体现了“在用自己的方式发光”？请结合材料说明。 16. 【成长路上不孤单】 我要感谢我的爸妈，他们从不跟我讲大道理，只是每天早起干活、晚上加班，那股拼劲儿一直刻在我心里——每当我偷懒想放弃，就会想起他们疲惫却依然忙碌的背影。 我要感谢我的教练，他总说我动作不到位，一遍遍逼我重来，比赛前加训到天黑，可正是这些“折磨”，让我站在赛场上不再害怕。 我要感谢我的搭档，从不多说话，但每次我喊“再练”，他都会默默陪我。 我更要感谢那些曾经打败我、甚至嘲笑我的人……谢谢你们，让我咬着牙，一天比一天更坚强。 ——片段作文《谢谢你们让我如此坚强》 从这篇作文中，你发现“坚强”是从哪里来的？请结合材料简要说明。 17. 【共建美好集体】 七年级（3）班最近因扣分多，连续两周没拿到“流动红旗”。班会上，有同学说：“运动会我没被选上，不想参加训练”；也有同学认为：“自习课讨论是学习自由，不该禁止。” 请结合材料，指出班级建设中存在的一个主要问题，并提出一条大家愿意接受的具体改进建议。 18. 【追求美好人生】 庞众望，2024年度感动中国人物。他出生在一个特殊家庭，父亲患病，母亲瘫痪，家庭极度贫困。他每天早起做饭、打扫，放学后捡废品补贴家用。面对困境，他从未抱怨，始终面带笑容，勤奋学习。他常说：“我的家人给了我很多爱，我要更努力。” 2021年，庞众望以优异成绩考入清华大学。在大学期间，他在假期做社工、去支教，在多次实践中，他发现自己更适合科研。如今，庞众望正在清华大学攻读博士，他说：“我们这代人的时代使命就是科研报国。” 2025年，他发起“星光助学计划”公益行动。他用获得的奖学金和积蓄资助家乡贫困学生，并定期回到中学举办公益科普讲座，用知识为更多的孩子打开希望之门。 （1）庞众望做了哪些事，回应了他说的“我要更努力”？请举出两个例子。 （2）他用知识帮助家乡孩子。如果你也想用自己擅长的事帮别人，你会做什么？又会怎样做。才能让这份帮助真正被需要、被接受？ 19. 【珍爱我们的生命】 某寄宿制学校的冬季作息时间表如下 时间 时间 起床与内务 6：20-6：40 第五节 13：45-14：25 晨跑早操 6：40-7：00 眼保健操 14：25-14：40 早餐早卫生 7：00-7：50 第六节 14：40-15：20 第一节 8：15-8：55 第七节 15：35-16：15 第二节 9：10-9：50 社团活动 16：30-17：10 大课间 9：50-10：20 心理健康 17：25-17：45 第三节 10：20-11：00 晚餐晚卫 17：45-18：45 眼保健操 11：00-11：15 新闻（单）、阅读（双） 18：45-19：00 第四节 11：15-11：55 晚自习 19：00-20：30 午餐午休 11：55-13：30 就寝 21：00 （1）这份作息时间表中，哪些安排有助于“爱护身体”或“养护精神”？请举出两个例子并说明。 （2）结合以上作息表，你打算调整自己的哪一个习惯，让生活更健康？请写一条具体可行的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $