7.1.2化石记录是生物进化的直接证据（教学课件）+生物济南版（2024）+八年级下册

济南版（2024）初中生物八年级下册第七单元第一章第二节 第二节 化石记录是生物进化的直接证据 温馨提示： 请拿出你的课本、同步练习册、笔， 还有你的动力和激情！ 全力投入会使你与众不同， 你是最优秀的， 你一定能做得更好！ 温故知新 依据图示回答问题： 1.原始大气与今天的大气区别？ 2.为原始生命的形成提供能量的是什么？ 3.蛋白质形成的场所？ 4.原始生命诞生的场所？ 5.原始生命的形成包括几个阶段？ B C A 雨水 原始海洋 原始大气 冷凝器 模拟闪电 模拟降雨过程 温故知新 依据图示回答问题： 1.A、B、C、D分别模拟的什么? 2.最后在装置A中发现了什么物质？ 3.该实验证明了生命化学 进化过程的那一阶段？ D 情景导入 我国古籍中有“已见东海三为桑田”的传说，可见，早在古代人们就对自然环境的不断变化有所认识。环境的变迁会影响生命的演化。为了探寻生命演化的奥秘，科学家走遍万水千山，到处寻找远古生物的踪迹。化石的发掘和收集，为人们打开了一扇探索生物进化奥秘的窗口 1.通过自主学习和观察几种不同地质年代的化石，概述化石形成的过程，认同化石是古代生物留下的印记。 2.通过分析马的进化过程和不同地层中化石的分布，说出化石是生物进化最直接的证据，认同生物是进化来的。 3.结合化石在地层中的分布及地球时间演变，认同现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。 学习目标 重、难点 重、难点 重点 学习导引 关键术语 1. 为什么化石能够作为生物进化的直接证据？ 2. 化石在地层中的分布有什么规律？ 3. 化石在地层中出现的先后顺序能揭示生物进化的哪些奥秘？ 化石 生物进化 地层 三叶虫化石 任务主线 观看视频结合图7.1-5，认识化石的的概念及形成 结合图7.1-6，分析讨论马的进化过程说明了什么问题 分析化石在地层中的分布规律明确化石是直接证据 建构概念图 迁移应用 完成学业检测 阅读课本P9-10，标注并思考下列问题： 1.什么是化石？ 探点一：化石是古代生物留下的印记 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物 或 生活痕迹 。 遗体 遗体 生活痕迹 遗物 2.所有古代生物都能形成化石吗？ 3.化石的形成需要什么条件？ 探点一：化石是古代生物留下的印记 2.所有古代生物都能形成化石吗？ 3.化石的形成需要什么条件？ 少部分 ①具有坚硬的部分； ②死亡后要迅速被掩埋，并不受外界干扰； ③足够长的时间。 探点一：生命由非生命物质演变而来 化石是如何形成的？ ①当生物死亡后，它们的遗体只有被迅速覆盖，才能避免腐烂和破坏。 ②接下来，遗体中的有机物逐渐分解，周围的无机盐填充或取代了遗体的原有成分，但保持了遗体的形态、结构。 ③历经漫长而复杂的演化，生物遗体才能成为化石。 探点二：化石记载着生物进化的历史 化石记录了在地球上生活过的那些古老物种，科学家通过对化石的研究，可以推断出古代生物的形态结构及其生活习性、生活环境等信息。这些信息为我们了解地球上的生物进化和地质历史提供了重要的线索和依据。 1.各时期马在形态结构（体型、四肢长短和趾）和生活环境方面有怎样的差异？ 2.马的系列化石说明了什么问题？说出你的观点。 3. 1956年5月，南京师范学院地理系师生在南京方山发现了一块牙齿化石，经中国科学院鉴定，这是 1 200 万年前的马牙齿化石。若要了解关于该马的更多信息，你认为还要收集哪些方面的证据？ 探点二：化石记载着生物进化的历史 根据图7.1-6马的进化过程示意图，分析马的进化历程： 体型_____， 四肢_____， _____退化， _____发达。 增大 加长 侧趾 中趾 形态结构变化： 1.各时期马在形态结构和生活环境方面有怎样的差异？ 最慢 慢 较快 快 探点二：化石记载着生物进化的历史 生活环境变化： 丛林 草原 13 2.马的系列化石说明了什么问题？说出你的观点。 探点二：化石记载着生物进化的历史 现代马是由始祖马，经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。 3.1956年5月，南京师范学院地理系师生在南京方山发现了一块牙齿化石，经中国科学院鉴定，这是 1 200 万年前的马牙齿化石。若要了解关于该马的更多信息，你认为还要收集哪些方面的证据？ 探点二：化石记载着生物进化的历史 ①对比已知化石物种： 与同时期或其他地区的马科动物化石进行对比，确定其物种归属或是否为新物种。 ②比较解剖学证据： 基于骨骼结构，借鉴现代马、斑马和驴的解剖学与行为学知识，推断这匹古马的取食高度、运动模式、社会行为等。 ③古蛋白质组学： 从牙齿的牙本质或牙釉质中提取残留的蛋白质，通过分析蛋白质序列，可以与现生马科动物及其他化石马进行对比，确认其亲缘关系。 化石证据 解剖学证据 分子生物学证据 阅读并观察图7.1-7中华龙鸟化石及复原图 说明了什么？ 化石是研究生物进化的直接证据 头较大，有牙齿，后肢长而粗壮，前肢短，爪钩锐利，尾椎数目多，尾相当长，这些特征像爬行类中的恐龙； 身上披有长而密的“羽毛”，“羽毛”呈片状，这些特征又像鸟类。 说明中华龙鸟是从爬行类到鸟类的过渡类型， 为鸟类由古代爬行类进化而来提供了有力证据。 探点二：化石记载着生物进化的历史 阅读课本P12-13并观察图7.1-8了解地层中化石的分布规律： 古老 早期 晚期 你知道A和B哪一个是更古老的地层吗？ 探点二：化石记载着生物进化的历史 生活在海洋中 生活在海洋中 古老地层 晚期地层 复杂 简单 陆生 水生 古老地层，生物化石结构越 、 生物多 晚期地层，生物化石结构越 、 生物多 简单 水生 复杂 陆生 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现 探点二：化石记载着生物进化的历史 阅读课本P12-13并观察图7.1-8了解地层中化石的分布规律： 现代各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的 晚期的地层中的生物化石结构一定复杂吗？ 不是，较晚地层里既有高等生物，也有简单的生物。 但古老的地层中中不会出现高等的生物。 探点二：化石记载着生物进化的历史 想一想 生物进化的比较解剖学证据 科学家通过比较不同物种生物体的解剖结构，来了解它们之间的亲缘关系和进化趋势。例如，鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性。对比这些器官的发育过程， 发现它们都有相同的来源。科学家推断， 有相同来源器官的生物，都是由共同的 原始祖先进化而来的。 探点二：化石记载着生物进化的历史 1.下列不属于生物化石的是（ ） A.古代生物的遗体,如三叶虫 B.古代生物的骨骼化石 C.古代生物的生活痕迹，如恐龙足迹 D.古代生物形成的煤炭 2.下列有关生物进化的叙述，错误的是（　　） A．越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里 B．化石是研究生物进化的唯一证据 C．生物多样性是生物长期进化的结果 D．化石是经过漫长的地质年代才形成的 D B 解剖学证据 分子生物学证据等 3.下列关于化石的论述中，正确的有（ ） ①越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等 ②越早形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等 ③地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序 ④中间过渡类型化石的发现，对生物进化提供了有力的证据 A．① B．② C．①③④ D．②③④ C 4.如图代表科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图，物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在Ⅰ层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现。下列说法正确的是（ ） A.物种乙的结构一定比物种丙简单 B.物种甲是由物种乙进化而来的 C.在Ⅱ层内不可能找到物种丙的化石 D.物种丙的化石出现可能早于物种甲的化石 D 化石是古代生物留下的印记 化石记录是生物进化的直接证据 知识构建 化石：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹 无机盐取代遗体的有机物并保持遗体的形态结构 化石记载着生物进化的历史 历经漫长而复杂的演化 化石记录是生物进化的最直接的证据 化石分布规律 越早期地层越简单 化石的形成 遗体被迅速覆盖 越晚期地层越复杂 1. 多方面的证据显示，地球上的生物是进化而来的。判断下列叙述是否正确。 （1）通过对化石特征的分析，可以推测地球环境的变迁。 （ ） （2）在晚期地层中成为化石的生物一定比在早期地层中成为化石的生物结构复杂。 （ ） （3）通过化石可以分析古代生物的形态结构和组成成分。 （ ） √ × √ 晚期地层中既有结构复杂也有结构简单的 2. 孔子鸟是生活在距今约 1.31 亿～ 1.20 亿年的原始鸟类。20 世纪 90 年代，人们在辽宁省白垩纪地层中发现了孔子鸟化石。从侧面看，孔子鸟的头骨呈三角形，上下颌无齿，具有粗壮而尖锐的角质喙，是目前已知的最早具有角质喙的鸟类。孔子鸟具有窄长、不对称的飞羽，前肢还有三个指爪，一些化石的胸骨还可见一扁平的突起，这和现代鸟类的龙骨突相似。专家们在分析了孔子鸟的胃部化石后，发现了鱼骨的化石。 （1）推测孔子鸟生活年代可依据可能是什么？ （2）从化石显示的信息分析，哪些特征表明孔子鸟具有一定的飞翔能力？ 孔子鸟具有窄长、不对称的飞羽，前肢还有三个指爪，一些化石的胸骨还可见一扁平的突起，这和现代鸟类的龙骨突相似。 化石证据 比较解剖学证据 （3）若要推测孔子鸟的食性，应当重点关注化石的哪些特征或信息？ （4）始祖鸟被普遍认为是最原始的鸟类，其化石最早被发现于德国索伦霍芬侏罗纪晚期的地层中。根据以上信息，推测孔子鸟与始祖鸟在鸟类演化中的先后顺序。 始祖鸟：德国索伦霍芬，侏罗纪晚期，约 1.5 亿年前 孔子鸟：中国辽宁，白垩纪早期，约 1.31～1.20 亿年前 地层年代更老 → 演化序位更早。 因此，始祖鸟在前，孔子鸟在后；孔子鸟处于比始祖鸟更 进步的演化阶段。 ①胃容物化石：表明曾整鱼入胃，主食鱼类。 ②无齿、具粗壮尖锐的角质喙：适于啄食光滑、易滑脱的水生猎物（如小鱼）。 ③头骨呈三角形：咬合力较小。 济南版（2024）初中生物八年级下册 感谢聆听 课堂上每一份努力， 都是你看世界的底气与资本！ Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EV录屏3.9.5软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $