精品解析：山东省德州市庆云县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年第一学期期末七年级道德与法治试题 注意事项： 1.本套试题分试卷和答题纸两部分。本试题共100分。考试时间为80分钟。 2.将答案全部写在答题纸相应答题区域内，只交答题纸。 3、严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 一、选择题：本大题包括16个小题，每小题2.5分，共40分。在每小题所列的四个选项中只有一项是最符合题意的。 1. 金秋九月，崭新的中学生活把明明和阳阳带进了一个别样的天地，为他们的发展提供了新的机会。以下可以帮助他们涵养品格，提升自我的有（ ） ①富有挑战的学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③穿奇装异服彰显个性 ④各具特色的社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 初中是青春的序章，每一笔都刻着成长的印记。钱学森坦言，北师大附中六年的求学时光对他的知识积淀与人生走向影响深远。这体现了初中阶段（ ） A. 是塑造完美自我最关键阶段 B. 对我们的人生具有独特价值 C. 能够让每个人都实现人生梦想 D. 决定一个人未来的人生轨迹 3. “木桶效应”是指一只木桶的盛水量，取决于木桶最短的那块木板。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 全面分析，弥补不足 B. 忽视缺陷，欣赏自己 C 放弃努力，改变目标 D. 无视短板，顺其自然 4. 下面是七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（ ） 名言一:凡事预则立，不预则废 ——《礼记》 名言二:谋定而后动，知止而有得 ——《大学》 A. 规划初中生活 B. 学习成就梦想 C. 珍惜师生情谊 D. 共建美好集体 5. 2025年11月28日，临夏州173名中学生开启了甘肃省青少年科普研学之旅同学们增长了见识，开阔了视野，提升了科学素养。这说明（ ） A. 学习并不局限在学校 B. 学习需要积极主动的态度 C. 我们应树立终身学习的观念 D. 学习需要掌握科学的学习方法 6. 如图所反映的师生交往的理想而美好的状态应该是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 互相排斥，保持距离 C. 称兄道弟，打成一片 D. 亦师亦友，和谐相处 7. 语文课上老师多次表扬路飞“才思敏捷、想法独特”，路飞听后觉得自己很有天赋，不用在语文上花费过多时间，于是便开始在语文课上悄悄干与课堂无关的事情。可见路飞应该认识到（ ） ①老师的表扬意味着鼓励和期待②自己的优点不需要别人认同 ③对老师的表扬要保持不骄不躁④老师的表扬就只是说说而已 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 道法课上，老师分享了以下两则案例，据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 我对天文地理非常感兴趣，小华大量阅读过这方面的杂志，常给我讲解相关知识。 A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 志之所趋，无远勿届 D. 友直，友谅，友多闻，益矣 9. 小莉发现同桌小美最近总是上课走神，作业也频繁出错。小莉打算找小美聊聊，帮她解决问题。当小莉开口询问时，小美却冷冷地回应：“别管我，我自己的事不用你操心。”对小莉正确的做法是（ ） A. 死缠烂打，刨根问底 B. 理解包容，关心尊重 C. 默默远离，不再去理会 D. 四处抱怨，说小美坏话 10. 清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动已坚持30年，几乎所有学生都能走完全程。这说明（ ） A. 个人要无条件服从集体要求 B. 集体生活能影响和改变所有人 C. 美好集体给人以温暖和力量 D. 集体的联结度取决于成员数量 11. 2025年3月，烟台市教育局印发《关于进一步加强学校体育工作的通知》（以下简称《通知》），规定自“五一”后，在全市义务教育阶段学校推行“双大课间”和“每天一节体育课”制度。落实《通知》有利于我市中小学生（ ） ①缓解学习压力，保持身心愉悦②锤炼意志品质，增强生命韧性 ③培养体育兴趣，拥有健康体魄④提升教育水平，培育时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①拓宽知识视野，积累学科知识储备 ②强健身体素质，筑牢健康成长根基 ③滋养精神家园，丰富内在心灵世界 ④养成阅读自觉，培育终身学习习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。以下“事件”和“行动”对应正确的是（ ） 序号 事件 行动 ① 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃离 ② 防溺水 只去熟人带路的野生水域游泳 ③ 地震 迅速跑到空旷的地方，远离高大的建筑物 ④ 踩踏事故 向前冲、抱头蹲下保护自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 清华博士庞众望自幼家境贫寒，父亲患病、母亲残疾，他却始终乐观向上，一边照料家庭一边刻苦求学，最终凭借自强拼搏实现人生价值，还立志科研报国。他的事迹启示我们（ ） A. 挫折是人生的宝贵财富，越多越好 B. 自信自强能激励我们战胜困难实现目标 C. 家庭条件决定个人的成长与未来 D. 只有考上名牌大学才能体现生命价值 15. 教育部印发《义务教育劳动课程标准》（2022年版），要求初中学段的学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动。以下能作为学生们完成日常生活劳动目标的依据的是（ ） ①人们各种各样愿望都是在劳动中实现的 ②掌握家庭清洁、烹饪等生活技能就能成为生活的强者 ③劳动是幸福和财富的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 16. 党的二十大代表其美多吉是四川甘孜州的一名长途邮车驾驶员，30多年来，他驾车行驶在平均海拔3500米的雪线邮路，将邮件送往雪域高原的千家万户，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。他说“跑了30多年的邮路是寂寞和艰辛的，但这是我的选择，从来没有后悔过”。从这位党代表的事迹中，我们可以感悟到（ ） ①只要坚持在高原上送邮件就能获得荣誉 ②我们要用坚持与责任书写人生价值 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大 ④我们要为后人留下宝贵的物质财富 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题 17. 多维观己 妈妈 小鹏聪明活泼，在家会主动帮长辈做事；学习也很刻苦，这次数学测验又得了满分。 劳动委员 小鹏急着去踢球，不认真打扫清洁区，导致班级被扣分。 小鹏 我喜欢踢足球，是班里的“足球健将”，但为吸引同学关注，也经常做一些出格行为。 （1）结合材料，说说小鹏是通过哪些途径认识自己的。 成长印记 情景一 情景二 还记得第一次参加校足球比赛，我因为紧张发挥失常拖了班级后退，队友们没有抱怨，还安慰我并帮我一起分析原因，调整状态。 有一段时间，我因为迷恋踢足球经常完不成作业。爸爸教育我要合理分配时间；妈妈利用空余时间帮着我补习落下的功课。 （2）上面是小鹏回忆进入初中生活后的难忘情景，请结合情景说说小鹏的成长收获。 18. 某校七年级（1）班，在道德与法治课堂上，以“智慧交友 共建美好集体”为主题参加主题活动，请你参与，完成下列学习任务。 【共建美好集体】 片段一 近期部分同学不仅班级活动参与度低，还存在卫生值日推诿的情况 点评： ； 片段二 期中考试备考期间，大家确定奋斗目标，一方面相互探讨，一方面开展比赶超活动。 点评： ； （1）上面是班长向班主任老师汇报的班级现象，请你对这些现象进行点评。 【交友智慧路】 与朋友同行的路有时并不平坦。下面是中学生交友认识的小调查。 （2）依据调查数据显示：同学们对哪一项认同度最高？ （3）调查结果显示，交友要讲原则。那么当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该怎么做？ 19. 生命，是人类的永恒话题。某校七年级（1）班的同学开展了以“生命的思考”为议题的探究活动，下面是同学们搜集的素材。 有限的生命 未满月就被确诊为“脱骨症”（先天成骨不全）的李帅，写过小说，考上了大学，会弹吉他和钢琴，还组建过乐队。在《我是演说家》的舞台上，用一篇玻璃男孩的铠甲演讲着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的生命不会太长，要好好珍惜每一天！” （1）李帅残缺的生命让我们看到了其中的精彩，请你说说我们应怎样向李帅学习，让有限的生命绽放光彩。 守护生命健康 （2）班长分享了上述两组镜头，请运用相关知识，分别对上述“逆行者”的行为进行点评。 明确生命意义 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。每个人都是自己生命的导演。都要有自己的人生规划书。 人生规划书 将来的我，会成为医生，救死扶伤。为此，我要利用课余时间阅读医学相关的书籍 将来的我，会成为① 。 为此，我要② 。 （3）将来的你，会有怎样的生活呢？请仿照示例，在人生规划书上写下自己的畅想。 20. 一个人一生应该怎样度过，怎样的人生才是有价值的，某班开展了“追求美好人生”的主题班会，下面是同学们整理的素材 名人故事 袁隆平 把“发展杂交水稻、造福世界人民”作为毕生事业，打赤脚，戴草帽，日晒雨淋，九旬高龄仍坚持下实验田。用一场场试验、一次次增产，展现自己对家国命运的情怀和担当。 杨振宁 由于动手能力差，从事实验物理研究没有取得任何成绩。后来接受老师的建议，转向理论物理的研究，终于如鱼得水，在这一领域取得突出成就，荣获诺贝尔物理学奖 白岩松 小时候很贪玩，学习成绩很差，长大后，白岩松改掉了贪玩的毛病，每天坚持看每科30页书，另外还要做数学题，持之以恒，终于考上大学。 （1）结合以上名人的成长经历，分别说说他们是怎样成为更好的自己的。 凡人日常 现实生活中，不只有名人，更多的是一大批默默无闻的人：清洁工、快递员、建筑工人、人民警察、教师……他们可爱而又普通，甘于平凡、甘于奉献，在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业书写着自己的人生篇章。 （2）选取其中一种职业人，结合所学说说他们的人生是否有价值。 青春寄语 班主任在活动最后寄语：同学们，你们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，你们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 （3）请你结合所学知识，以“追求美好人生”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末七年级道德与法治试题 注意事项： 1.本套试题分试卷和答题纸两部分。本试题共100分。考试时间为80分钟。 2.将答案全部写在答题纸相应答题区域内，只交答题纸。 3、严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 一、选择题：本大题包括16个小题，每小题2.5分，共40分。在每小题所列的四个选项中只有一项是最符合题意的。 1. 金秋九月，崭新的中学生活把明明和阳阳带进了一个别样的天地，为他们的发展提供了新的机会。以下可以帮助他们涵养品格，提升自我的有（ ） ①富有挑战的学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③穿奇装异服彰显个性 ④各具特色的社会实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①：富有挑战的学习任务能激发潜能，培养毅力，故①符合题意； ②：丰富多彩的社团活动可提升协作能力和社会责任感，故②符合题意； ③：穿奇装异服可能违反校规，不利于培养良好行为规范，故③说法错误； ④：各具特色的社会实践能增强社会认知和责任感，故④符合题意； 故本题选B。 2. 初中是青春的序章，每一笔都刻着成长的印记。钱学森坦言，北师大附中六年的求学时光对他的知识积淀与人生走向影响深远。这体现了初中阶段（ ） A. 是塑造完美自我的最关键阶段 B. 对我们的人生具有独特价值 C. 能够让每个人都实现人生梦想 D. 决定一个人未来的人生轨迹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长意义的知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，题干通过钱学森的案例强调初中阶段对个人成长的重要影响，符合独特价值的表述，故B说法正确； A：初中阶段是个人成长的重要时期，但塑造完美自我最关键阶段的表述过于绝对化（人生各阶段均有重要价值），故A说法错误； C：让每个人都实现梦想过度夸大初中阶段作用（个人梦想实现受多重因素影响），故C说法错误； D：决定人生轨迹表述绝对化（人生轨迹受后续阶段选择、社会环境等多因素影响），故D说法错误； 故本题选B。 3. “木桶效应”是指一只木桶的盛水量，取决于木桶最短的那块木板。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。这启示我们做更好的自己要（ ） A. 全面分析，弥补不足 B. 忽视缺陷，欣赏自己 C. 放弃努力，改变目标 D. 无视短板，顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：全面分析自身优缺点并主动弥补短板，符合木桶效应揭示的自我提升方向，故A符合题意； B：忽视缺陷会导致短板持续存在，与"重视短板"的核心观点相悖，故B说法错误； C：放弃努力属于消极应对，违背了主动改进的成长要求，故C说法错误； D：无视短板将限制整体发展，与"重视短板"的启示直接冲突，故D说法错误； 故本题选A。 4. 下面是七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（ ） 名言一:凡事预则立，不预则废 ——《礼记》 名言二:谋定而后动，知止而有得 ——《大学》 A. 规划初中生活 B. 学习成就梦想 C. 珍惜师生情谊 D. 共建美好集体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的相关知识。 A：名言一"凡事预则立，不预则废"强调计划的重要性，名言二"谋定而后动"强调谋划后行动，均指向对未来的规划，与"规划初中生活"主题直接契合，故A符合题意； B："学习成就梦想"强调学习行为，但名言未提及"学习"或"梦想"，故B不符合题意； C："珍惜师生情谊"涉及人际关系，名言未体现师生关系，故C不符合题意； D："共建美好集体"强调集体建设，名言侧重个人规划而非集体协作，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 2025年11月28日，临夏州173名中学生开启了甘肃省青少年科普研学之旅。同学们增长了见识，开阔了视野，提升了科学素养。这说明（ ） A. 学习并不局限在学校 B. 学习需要积极主动的态度 C. 我们应树立终身学习的观念 D. 学习需要掌握科学的学习方法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：研学活动在校外进行，学生通过实践增长了见识，说明学习不仅发生在学校，故A符合题意； B：题干未提及学习态度是否主动，故B不符合题意； C：终身学习强调持续学习，与中学生短期研学无直接关联，故C不符合题意； D：题干未涉及学习方法的具体内容，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 如图所反映的师生交往的理想而美好的状态应该是（ ） A. 彼此尊重、教学相长、携手共进 B. 互相排斥，保持距离 C. 称兄道弟，打成一片 D. 亦师亦友，和谐相处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的理想状态。 A：图片中，学生对教师“尊重信任”，教师对学生“教导”“关爱”，学生实现“学习进步、健康成长”，教师获得“业务提升、全面发展”，体现了师生间双向的积极互动。“彼此尊重”对应“尊重信任”，“教学相长”体现师生相互促进（学生进步、教师提升），“携手共进”反映双方共同发展，符合理想师生关系，故A符合题意； B：“互相排斥，保持距离”是消极的师生关系，与图片中积极互动不符，故B说法错误； C：“称兄道弟，打成一片”忽视了师生间的尊重与分寸，并非理想状态，故C说法错误； D：“亦师亦友，和谐相处”虽体现师生友好，但未全面涵盖图片中“教学相长”“携手共进”的双向促进内涵，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 语文课上老师多次表扬路飞“才思敏捷、想法独特”，路飞听后觉得自己很有天赋，不用在语文上花费过多时间，于是便开始在语文课上悄悄干与课堂无关的事情。可见路飞应该认识到（ ） ①老师的表扬意味着鼓励和期待②自己的优点不需要别人认同 ③对老师的表扬要保持不骄不躁④老师的表扬就只是说说而已 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师表扬。 ①③：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；根据题干描述可知，路飞应该认识到老师的表扬意味着鼓励和期待，对老师的表扬要保持不骄不躁，故①③说法正确； ②：自己的优点需要别人认同，故②说法正确； ④：没有认识到老师表扬的意义，故④说法错误； 故本题选B。 8. 道法课上，老师分享了以下两则案例，据此推断，下列古语最符合本节课主题的是（ ） 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。 我对天文地理非常感兴趣，小华大量阅读过这方面的杂志，常给我讲解相关知识。 A. 役其所长，则事无废功 B. 投我以木瓜，报之以琼琚 C. 志之所趋，无远勿届 D. 友直，友谅，友多闻，益矣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：役其所长，则事无废功强调发挥个人长处，与案例中朋友帮助行为无关，故A不符合题意； B：投我以木瓜，报之以琼琚强调友谊的相互回报，案例未体现双向回报，故B不符合题意； C：志之所趋，无远勿届强调志向的引领作用，与朋友品质无关，故C不符合题意； D：案例一中小明批评错误体现“直”，帮助收拾体现“谅”；案例二中小华传授知识体现“多闻”，均符合古语内涵，故D符合题意； 故本题选D。 9. 小莉发现同桌小美最近总是上课走神，作业也频繁出错。小莉打算找小美聊聊，帮她解决问题。当小莉开口询问时，小美却冷冷地回应：“别管我，我自己的事不用你操心。”对小莉正确的做法是（ ） A. 死缠烂打，刨根问底 B. 理解包容，关心尊重 C 默默远离，不再去理会 D. 四处抱怨，说小美坏话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 B：分析题文，要学会关心和尊重朋友，理解包容并适时关心，尊重小美的同时也能体现对朋友的关怀，故B符合题意； A：死缠烂打，刨根问底会引发小美反感，故A说法错误； C：默默远离、不再去理会不利于友谊长久，故C说法错误； D：四处抱怨、说小美坏话会破坏友谊，故D说法错误； 故本题选B。 10. 清明节前夕，宁夏固原的1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，来回跋涉15个小时，往返108里。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶、推拉着前行，不让一个人掉队。这一活动已坚持30年，几乎所有学生都能走完全程。这说明（ ） A. 个人要无条件服从集体要求 B. 集体生活能影响和改变所有人 C. 美好集体给人以温暖和力量 D. 集体的联结度取决于成员数量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：个人服从集体应基于合理要求，题干未体现“无条件服从”，故A说法错误； B：题干中“几乎所有学生”完成徒步，但“影响和改变所有人”表述绝对，故B说法错误； C：集体成员互相扶持完成挑战，体现美好集体对个人的精神支持，故C符合题意； D：集体联结度取决于成员协作与凝聚力，而非数量，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2025年3月，烟台市教育局印发《关于进一步加强学校体育工作的通知》（以下简称《通知》），规定自“五一”后，在全市义务教育阶段学校推行“双大课间”和“每天一节体育课”制度。落实《通知》有利于我市中小学生（ ） ①缓解学习压力，保持身心愉悦②锤炼意志品质，增强生命韧性 ③培养体育兴趣，拥有健康体魄④提升教育水平，培育时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：推行体育课和课间活动能帮助学生调节学习节奏，缓解压力，促进身心健康，故①符合题意； ②：体育锻炼需要克服困难、坚持锻炼，有助于磨炼意志，增强抗挫折能力，故②符合题意； ③：增加体育活动时间能激发学生对体育的兴趣，同时增强体质，故③符合题意； ④：政策直接针对体育教育，与“提升教育水平”（如学科成绩、教学资源等）无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①拓宽知识视野，积累学科知识储备 ②强健身体素质，筑牢健康成长根基 ③滋养精神家园，丰富内在心灵世界 ④养成阅读自觉，培育终身学习习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读能帮助青少年拓宽知识面，但积累各学科知识需要通过课堂学习，不是阅读，故①说法错误； ②：阅读主要涉及智力发展和精神成长，与“强健身体素质”无直接关联，故②说法错误； ③：优秀的书籍蕴含着丰富的思想和文化内涵，青少年阅读能从中汲取营养，滋养精神家园，丰富内在心灵世界。如阅读经典文学作品，能感受不同的情感和价值观，提升精神境界，故③说法正确； ④：开展 “每天阅读一小时”“周末阅享半日” 等行动，能帮助青少年养成定时阅读的习惯，逐渐将阅读内化为自觉行为，从而培育终身学习习惯。终身学习习惯对青少年未来的发展至关重要，故④说法正确； 故本题选D。 13. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。以下“事件”和“行动”对应正确的是（ ） 序号 事件 行动 ① 遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃离 ② 防溺水 只去熟人带路的野生水域游泳 ③ 地震 迅速跑到空旷的地方，远离高大的建筑物 ④ 踩踏事故 向前冲、抱头蹲下保护自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①：遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻低姿逃离可减少吸入有毒烟雾，是标准逃生方法，故①正确； ②：防溺水强调避免野泳，野生水域（即便有熟人带路）暗流、水草等风险高，正确做法是选择正规泳池，故②错误； ③：地震时迅速远离建筑物，前往空旷地可避免坠物伤害，符合避险原则，故③正确； ④：踩踏事故中"向前冲"易加剧混乱，"抱头蹲下"可能被踩踏；正确做法是靠墙站稳、保护胸腔，故④错误； 故本题选B。 14. 清华博士庞众望自幼家境贫寒，父亲患病、母亲残疾，他却始终乐观向上，一边照料家庭一边刻苦求学，最终凭借自强拼搏实现人生价值，还立志科研报国。他的事迹启示我们（ ） A. 挫折是人生的宝贵财富，越多越好 B. 自信自强能激励我们战胜困难实现目标 C. 家庭条件决定个人的成长与未来 D. 只有考上名牌大学才能体现生命价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强的重要性。 A：挫折能磨炼意志，但并非越多越好，过度挫折可能造成心理伤害，故A说法错误； B：庞众望在困境中保持乐观、自强拼搏，最终实现目标，体现了自信自强能激励我们战胜困难实现目标，故B说法正确； C：决定，说法绝对化，家庭条件影响个人的成长与未来，故C说法错误； D：生命价值可通过多种方式实现，并非只有考上名牌大学才能体现生命价值，故D说法错误； 故本题选B。 15. 教育部印发《义务教育劳动课程标准》（2022年版），要求初中学段的学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动。以下能作为学生们完成日常生活劳动目标的依据的是（ ） ①人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的 ②掌握家庭清洁、烹饪等生活技能就能成为生活的强者 ③劳动是幸福和财富的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①③：根据题文、结合所学可知，人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，劳动是幸福和财富的源泉，劳动能够创造美好生活，故①③说法正确； ②：就能，说法绝对化，掌握家庭清洁、烹饪等生活技能有利于成为生活的强者，故②说法错误； ④：属于做法，不能作为学生们完成日常生活劳动目标的依据，故④不符合题意； 故本题选C。 16. 党的二十大代表其美多吉是四川甘孜州的一名长途邮车驾驶员，30多年来，他驾车行驶在平均海拔3500米的雪线邮路，将邮件送往雪域高原的千家万户，从未发生一次责任事故，从没丢失过一个邮件。他说“跑了30多年的邮路是寂寞和艰辛的，但这是我的选择，从来没有后悔过”。从这位党代表的事迹中，我们可以感悟到（ ） ①只要坚持在高原上送邮件就能获得荣誉 ②我们要用坚持与责任书写人生价值 ③生命虽然平凡，但也能创造伟大 ④我们要为后人留下宝贵的物质财富 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查活出生命的精彩。 ②③：其美多吉，30多年来他驾车行驶在平均海拔3500米的雪线邮路，将邮件送往雪域高原的千家万户，体现了生命虽然平凡，但也能创造伟大，我们要用坚持与责任书写人生价值，故②③说法正确； ①：“只要”说法太绝对，故①说法错误； ④：我们要为后人留下宝贵的精神财富，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 17. 多维观己 妈妈 小鹏聪明活泼，在家会主动帮长辈做事；学习也很刻苦，这次数学测验又得了满分。 劳动委员 小鹏急着去踢球，不认真打扫清洁区，导致班级被扣分。 小鹏 我喜欢踢足球，是班里的“足球健将”，但为吸引同学关注，也经常做一些出格行为。 （1）结合材料，说说小鹏是通过哪些途径认识自己的。 成长印记 情景一 情景二 还记得第一次参加校足球比赛，我因为紧张发挥失常拖了班级后退，队友们没有抱怨，还安慰我并帮我一起分析原因，调整状态。 有一段时间，我因为迷恋踢足球经常完不成作业。爸爸教育我要合理分配时间；妈妈利用空余时间帮着我补习落下的功课。 （2）上面是小鹏回忆进入初中生活后的难忘情景，请结合情景说说小鹏的成长收获。 【答案】（1）通过妈妈和劳动委员的话来认识自己，属于他人评价。通过反思认识自己的优点和不足，属于自我全面分析。 （2）家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，父母的支持让我健康成长；友谊伴随着我们成长，友谊让我们感受到生活的美好；集体是我们共同的成长园地，集体生活成就我。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己方法、家的内涵与功能、和朋友在一起、感知集体的温暖。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈和劳动委员的话对小鹏做出评价，指出他的优缺点→可联系他人评价。 关键词②：我喜欢踢足球，是班里的“足球健将”，但为吸引同学关注，也经常做一些出格行为→可联系自我全面分析。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用家的内涵与功能、和朋友在一起、感知集体的温暖的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸教育我要合理分配时间；妈妈利用空余时间帮我补习落下的功课→可联系家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，父母的支持让我健康成长。 关键词②：我因为紧张发挥失常拖了班级后腿，队友们没有抱怨，还安慰我并帮我一起分析原因→可联系友谊伴随着我们成长，友谊让我们感受到生活的美好；集体是我们共同的成长园地，集体生活成就我。 第三步：整合信息，组织答案 18. 某校七年级（1）班，在道德与法治课堂上，以“智慧交友 共建美好集体”为主题参加主题活动，请你参与，完成下列学习任务。 【共建美好集体】 片段一 近期部分同学不仅班级活动参与度低，还存在卫生值日推诿的情况 点评： ； 片段二 期中考试备考期间，大家确定奋斗目标，一方面相互探讨，一方面开展比赶超活动。 点评： ； （1）上面是班长向班主任老师汇报的班级现象，请你对这些现象进行点评。 【交友智慧路】 与朋友同行的路有时并不平坦。下面是中学生交友认识的小调查。 （2）依据调查数据显示：同学们对哪一项认同度最高？ （3）调查结果显示，交友要讲原则。那么当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该怎么做？ 【答案】（1）片段一：同学们缺乏主人翁意识。对于集体事务，应积极参与，对集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进意见。 片段二：同学们有正确的合作与竞争观念。集体的发展有赖于成员的相互合作，也需要成员的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 （2）同学们对友谊的重要性认同度最高。 （3）坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求，友谊的认识，友谊需要坚持原则； 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，可从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近期部分同学不仅班级活动参与度低，还存在卫生值日推诿的情况→可链接同学们缺乏主人翁意识+建设美好集体需要树立主人翁意识。 关键词②：期中考试期间，大家确定目标，既相互探讨，又开展比赶超活动→可链接树立正确的合作与竞争观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的认识的有关知识，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生交友认识调查结果，“交友重要性”为80%→可链接同学们对友谊的重要性认同度最高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要坚持原则的有关知识，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当朋友做错事，甚至误入歧途时→可链接交友需要讲原则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 生命，是人类的永恒话题。某校七年级（1）班的同学开展了以“生命的思考”为议题的探究活动，下面是同学们搜集的素材。 有限的生命 未满月就被确诊为“脱骨症”（先天成骨不全）的李帅，写过小说，考上了大学，会弹吉他和钢琴，还组建过乐队。在《我是演说家》的舞台上，用一篇玻璃男孩的铠甲演讲着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的生命不会太长，要好好珍惜每一天！” （1）李帅残缺的生命让我们看到了其中的精彩，请你说说我们应怎样向李帅学习，让有限的生命绽放光彩。 守护生命健康 （2）班长分享了上述两组镜头，请运用相关知识，分别对上述“逆行者”的行为进行点评。 明确生命意义 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。每个人都是自己生命的导演。都要有自己的人生规划书。 人生规划书 将来的我，会成为医生，救死扶伤。为此，我要利用课余时间阅读医学相关的书籍 将来的我，会成为① 。 为此，我要② 。 （3）将来的你，会有怎样的生活呢？请仿照示例，在人生规划书上写下自己的畅想。 【答案】（1）珍爱生命，让生命的历程变得精彩和有意义；拥有积极的人生态度，乐观向上、勤奋进取；正确对待逆境。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。增强生命的韧性，增强我们的生命力量。 （2）镜头一：消防员逆行的行为是敬畏生命的表现。生命是宝贵的，生命价值高于一切。我们要增强敬畏生命的责任感和使命感，与周围的生命休戚与共。 镜头二：骑车逆行者的行为是漠视生命，不珍惜自己和他人生命的表现。生命至上，我们要增强安全意识、自我保护意识，珍爱自己和他人的生命。 （3）示例：①军人，保家卫国。②积极参加体育锻炼，提高身体素质。 ①科学家，探索未知世界。②积极参加小发明、小制作活动，增强动手能力。 【解析】 【分析】考点考查：实现规划的方法、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、坚持人民至上生命至上、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度。 能力考查：运用所学知识，辨别分析和识记运用能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用敬畏生命的情怀、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的生命不会太长，要好好珍惜每一天→联系珍爱生命；拥有积极的人生态度，乐观向上、勤奋进取； 关键词②：未满月就被确诊为“脱骨症”（先天收成骨不全）的李帅，写过小说，考上了大学，会弹吉他和钢琴，还组建过乐队→联系正确对待逆境；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；增强生命的韧性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用敬畏生命的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消防员烈火英雄逆行→联系敬畏生命，生命是宝贵的，生命价值高于一切；增强敬畏生命的责任感和使命感，与周围的生命休戚与共； 关键词②：快递外卖逆行→联系漠视生命，不珍惜自己和他人生命的表现；增强安全意识、自我保护意识，珍爱自己和他人的生命； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生自己的人生规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 一个人的一生应该怎样度过，怎样的人生才是有价值的，某班开展了“追求美好人生”的主题班会，下面是同学们整理的素材 名人故事 袁隆平 把“发展杂交水稻、造福世界人民”作为毕生事业，打赤脚，戴草帽，日晒雨淋，九旬高龄仍坚持下实验田。用一场场试验、一次次增产，展现自己对家国命运的情怀和担当。 杨振宁 由于动手能力差，从事实验物理研究没有取得任何成绩。后来接受老师的建议，转向理论物理的研究，终于如鱼得水，在这一领域取得突出成就，荣获诺贝尔物理学奖 白岩松 小时候很贪玩，学习成绩很差，长大后，白岩松改掉了贪玩的毛病，每天坚持看每科30页书，另外还要做数学题，持之以恒，终于考上大学。 （1）结合以上名人的成长经历，分别说说他们是怎样成为更好的自己的。 凡人日常 现实生活中，不只有名人，更多的是一大批默默无闻的人：清洁工、快递员、建筑工人、人民警察、教师……他们可爱而又普通，甘于平凡、甘于奉献，在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业书写着自己的人生篇章。 （2）选取其中一种职业人，结合所学说说他们的人生是否有价值。 青春寄语 班主任在活动最后寄语：同学们，你们正值青春年少，人生拥有无限可能。面对人生路上的不同风景，你们要有“不畏浮云遮望眼”的视野和“乱云飞渡仍从容”的定力，沿着正确的人生道路成长成才，在奉献中收获人生的美好。 （3）请你结合所学知识，以“追求美好人生”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字 【答案】（1）袁隆平研究杂交水稻几十年获得成功，说明做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的。；杨振宁放弃实验室转向理论物理并取得成就，说明做更好的自己需要不断激发自己的潜能；白岩松改掉贪玩的毛病，终于考上大学，说明做更好的自己需要不断完善自己，善于学习，丰富和发展自己。 （2）示例：建筑工人：没有他们的风吹日晒，就没有我们的安身之所。他们通过劳动创造了社会财富，创造了美好生活，为他人和社会做出贡献，在奉献社会中创造了自身价值。 （3）青春年少的我们，人生充满无限可能。追求美好人生，需有开阔视野，如 “不畏浮云遮望眼”，不被眼前困难与诱惑蒙蔽，明晰目标。还要有坚定定力，似 “乱云飞渡仍从容”，面对纷繁世事，坚守内心准则。同时，应积极奉献社会，在帮助他人、服务社会中实现自身价值。让我们以开阔视野、坚定定力为羽翼，在奉献中书写美好人生篇章，绽放青春光彩。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用一场场试验、一次次增产，展现自己对家国命运的情怀和担当→可链接做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 关键词②：后来接受老师的建议，转向理论物理的研究，终于如鱼得水→可链接需要不断激发自己的潜能。 关键词③：白岩松改掉了贪玩的毛病，每天坚持看每科30页书，另外还要做数学题，持之以恒→可链接需要不断完善自己，善于学习，丰富和发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查选取其中一种职业人，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建筑工人→可链接他们通过劳动创造了社会财富，创造了美好生活，为他人和社会做出贡献，在奉献社会中创造了自身价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查以“追求美好人生”为主题撰写一篇短评，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $