第三单元 时间在哪里（知识清单）数学沪教版二年级下册（新教材）

第三单元 时间在哪里 单元知识清单讲义 知识点一：时、分、秒的认识 1、钟面结构：数字1~12，60个小格（每大格5小格）。 指针功能： 时针：又粗又短，走一大格是1小时。 分针：又细又长，走一大格是5分钟，走一小格是1分钟。 秒针：最细最长、走得最快的指针（有些钟表秒针是红色或特殊颜色）。 秒针走1小格是1秒，走1大格（5小格）是5秒，走一圈（60小格）是60秒，此时分针正好走1小格（1分钟）。 知识点二：读出钟面上的时刻 1、读写整时与半时 整时：分针指向12，时针指向几就是几时（例：8:00）。 半时：分针指向6，时针过几就是几时半（例：8:30）。 2、读写非整点时间（几时几分） 先看时针，确定“几时”；再看分针，从12开始数小格（或5的倍数）得“几分”。 例：时针过8，分针指向4（20分），时间为8:20。 注意区分接近整时的时间（如9:55易误读为10:55）。 知识点三：时间单位换算 1、时间单位换算 1时 = 60分，1分 = 60秒。 简单换算练习：例：2时 = ( ) 分，90分 = ( ) 时 ( ) 分。 知识点四：合理安排时间 1、时间计算与比较 经过时间：计算从起始时刻到结束时刻经过多久（如8:10到8:40，经过30分）。 时刻推算：已知开始时间和经过时长，推算结束时间（如9:20过25分是9:45）。 比较时长：根据生活经验比较事件长短（如吃一顿饭约20分钟，一节课40分钟）。 2、时间与生活应用 结合作息时间表、车票时刻表等，解决简单实际问题。 培养时间观念，理解“珍惜时间”的意义。 题型1：时、分的认识 【例1】下列三件事中，你认为1分钟内最有可能完成的是（    ）。 A．上一节数学课 B．小红计算10道口算题 C．打一场篮球比赛 【练1】分针从数字3走到7，走了（    ）。 A．4分钟 B．7分钟 C．20分钟 【练2】钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格；时针走1大格是（ ）小时，分针走1小格是（ ）分钟。 题型2：秒的认识 【例2】钟面上，秒针走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟；分针从数字3走到数字7，走了（ ）分钟。 【练3】钟面上最长最细的针是（ ）针，它走1大格的时间是（ ），它走1圈的时间是（ ）。 【练4】下面能在10秒内完成的事情有（    ）。 ①从1数到10    ②从1楼走到6楼    ③拍10下皮球    ④做一遍广播体操 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② 题型3：读出钟面上的时刻 【例3】读出下面的时刻，再写出来。 （ ）时（ ）分   （ ）时（ ）分 【练5】泰山素有“天下第一山”之称。奇思一家端午期间要去爬泰山，下面是爸爸做的时间安排，请在每个时间下面填上对应的事件吧。（填序号） ①出门   ②搭乘客车   ③到达景区     ④午饭后买票游览 （ ）         （ ）         （ ）         （ ） 【练6】下面的四个钟面中，有的是好的，有的是坏的，请你在好的钟面下画“√”，坏的钟面下画“×”。 （ ）       （ ）       （ ）       （ ） 题型4：根据时刻在钟面上画图 【例4】根据下面各个钟面所经过的时间，画出分针从12起旋转后所指向的位置。 【练7】填时间、画图。 【练8】根据给出的时间，在钟面上画出时针和分针。 题型5：时间单位换算 【例5】换算。 5时＝（ ）分        1分5秒＝（ ）秒 【练9】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时（ ）60分       1分（ ）100秒        10分（ ）1时       70秒（ ）2时 【练10】在（   ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 10分（ ）1时    1分15秒（ ）75秒 40秒（ ）4分    2分50秒（ ）3分 4时（ ）3时45分    100分（ ）2时 1分30秒（ ）100秒    5时8分（ ）60分 题型6：合理安排时间 【例6】明明在蓝天小学上三年级，从家到学校要走15分钟，他每天最晚什么时候从家里出发才能不迟到？ 蓝天小学作息时间表（上午） 8：20—8：35 早操 8：40—9：20 第一节课 9：30—10：10 第二节课 10：10—10：15 眼保健操 10：25—11：05 第三节课 11：15—11：55 第四节课 【练11】元旦就要到了，二（1）班计划举行元旦联欢会。如表是联欢会的各部分时间安排表（下午）。 开场篇 2：30～2：45 节目篇 2：45～3：30 游戏互动 3：30～4：10 结束篇 4：10～4：20 游戏互动中有两个游戏，分别是《抓鸭子》和《抢凳子》，《抢凳子》游戏是第2个游戏，时长是20分钟，如果活动按照表中的时间正常开展，《抢凳子》游戏是下午什么时间开始的？ 【练12】下面是一列从福州开往厦门的高铁运行时刻表。 站点 时间 福州南 9：00发车 莆田 9：30到站  9：32发车 泉州南 9：55到站  9：57发车 厦门 10：39到达 （1）如果李老师从家到福州南站检票并上车需要35分钟，那么她最晚什么时候要从家里出发？ （2）这列高铁从泉州南发车到厦门，一共经过了多长时间？ 一、选择题 1．如图中，不是用来确定时间的是（    ）。 A．日晷（guǐ） B．指南针 C．铜壶滴漏 2．三年级的学生在1分钟内可能完成的运动项目是（    ）。 A．跳绳120个 B．仰卧起坐100个 C．跑步1千米 3．时针将要走到10，分针正好对着10，这时是（    ）。 A．10：50 B．10：10 C．9：50 4．李军在十字路口看到红灯显示如图，他还需要等（    ）才能走。 A．1分钟 B．1分40秒 C．2分钟 5．从深圳到广州的客车，预计到达时间是上午11：00，实际提前5分到达，实际到达时间是（    ）。 A．11：05 B．10：55 C．10：50 6．她们去查资料的时间可能是（    ）。                A． B． C． 二、填空题 7．钟面上有（ ）个小格，分针走1小格是（ ）分钟，时针走1大格是（ ）小时，分针从12起走到5，走了（ ）分钟。 8．时针从12走到5，走了（ ）小时；分针从12走到5，走了（ ）分钟，再加上（ ）分钟就是1小时。 9．写出钟面上显示的时刻。 （ ）：（ ）  （ ）：（ ） （ ）：（ ） 10．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话警示我们要珍惜时间。下面情境中，1秒能做的事情有（ ），1分钟能做的事有（ ）。（填序号） ①步行100米    ②跳绳40个    ③写两个数字 ④计算15道口算题    ⑤关掉一盏灯    ⑥拍一下手 11．90秒＝（ ）分（ ）秒    50分＋70分＝（ ）小时 12． 过5分是（ ）；过10分是（ ）；过一刻是（ ）；过半小时是（ ）。 三、操作题 13．钟面上的时针或分针被藏起来了，请你根据提示帮它们补上吧！ 14．根据规律，画一画。 四、解答题 15．一节钢琴课要1小时，已经上了32分钟，还要多少分钟下课？ 16．小明早上起床，不知道时间。右面是他从镜子中看到的钟面，你知道现在是几时几分吗？ 17．下表是四个小朋友50米的跑步成绩。 姓名 军军 兰兰 丽丽 明明 时间 8秒 11秒 13秒 9秒 （1）他们4人中，（    ）是第一名，（    ）是最后一名。 （2）第一名比最后一名少用了几秒？ 18．在杭州第19届亚运会上，电竞首次成为亚运会正式竞赛项目。 （1）请你根据电竞比赛的赛程说明，补充上午的比赛时间安排。 （2）小南开始观看比赛直播时，墙上的挂钟显示如下图，他最多能完整地看几场比赛？ 19．海海用照片制作了《青青牧场一日游》时间小书，让我们一起看看他在不同时间都做了什么吧！ （1）请帮海海在他的时间小书上填上开始放牧和开始挤牛奶的时间。 （2）从海海的时间小书里，可以看到下午4：00他正在射箭。请在上图中的时钟上画出时针和分针。 （3）从开始放牧到开始挤牛奶用了多久？ （4）海海从开始放牧到晚上准备睡觉一共经过了多长时间？ （5）请根据海海的时间小书提出与时间有关的问题并解答。 20．想一想，填一填。 （1）在括号里填上相应的数。 （2）钟面上一共有（    ）个大格，有（    ）个小格。 （3）分针走一小格是（    ）分，走一大格是（    ）分。 （4）分针走一圈是（    ）分，也就是（    ）时。 （5）1时＝（    ）分 （6）在钟面上画出时针指向“12”和“1”之间，再画出分针指向“6”。这时钟面上的时刻是（    ）时（    ）分。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 时间在哪里 单元知识清单讲义 知识点一：时、分、秒的认识 1、钟面结构：数字1~12，60个小格（每大格5小格）。 指针功能： 时针：又粗又短，走一大格是1小时。 分针：又细又长，走一大格是5分钟，走一小格是1分钟。 秒针：最细最长、走得最快的指针（有些钟表秒针是红色或特殊颜色）。 秒针走1小格是1秒，走1大格（5小格）是5秒，走一圈（60小格）是60秒，此时分针正好走1小格（1分钟）。 知识点二：读出钟面上的时刻 1、读写整时与半时 整时：分针指向12，时针指向几就是几时（例：8:00）。 半时：分针指向6，时针过几就是几时半（例：8:30）。 2、读写非整点时间（几时几分） 先看时针，确定“几时”；再看分针，从12开始数小格（或5的倍数）得“几分”。 例：时针过8，分针指向4（20分），时间为8:20。 注意区分接近整时的时间（如9:55易误读为10:55）。 知识点三：时间单位换算 1、时间单位换算 1时 = 60分，1分 = 60秒。 简单换算练习：例：2时 = ( ) 分，90分 = ( ) 时 ( ) 分。 知识点四：合理安排时间 1、时间计算与比较 经过时间：计算从起始时刻到结束时刻经过多久（如8:10到8:40，经过30分）。 时刻推算：已知开始时间和经过时长，推算结束时间（如9:20过25分是9:45）。 比较时长：根据生活经验比较事件长短（如吃一顿饭约20分钟，一节课40分钟）。 2、时间与生活应用 结合作息时间表、车票时刻表等，解决简单实际问题。 培养时间观念，理解“珍惜时间”的意义。 题型1：时、分的认识 【例1】下列三件事中，你认为1分钟内最有可能完成的是（    ）。 A．上一节数学课 B．小红计算10道口算题 C．打一场篮球比赛 【答案】B 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。时间单位：1小时大约1节课加课间十分钟，1分钟大约走60到70步，1秒大约眼睛眨一下。以此逐项分析即可。 【解答】根据分析可知： A．一节数学课通常需要40－45分钟，远超过1分钟，该选项错误。 B．小红计算10道口算题，这个速度是合理的，正确。 C．一场完整的篮球比赛通常需要40分钟以上，该选项错误。 故答案为：B 【练1】分针从数字3走到7，走了（    ）。 A．4分钟 B．7分钟 C．20分钟 【答案】C 【分析】钟表上有12大格，60小格，时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，分针走一大格是5分钟。则分针从数字3走到数字7，走了7－3＝4（格），即有4个5分钟，根据求几个相同加数的和，用乘法计算。据此解答。 【解答】（7－3）×5 ＝4×5 ＝20（分钟） 所以，分针从数字3走到7，走了20分钟。 故答案为：Ｃ 【练2】钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格；时针走1大格是（ ）小时，分针走1小格是（ ）分钟。 【答案】12 60 1 1 【分析】根据对钟面以及钟面时间的认识进行填空，钟面上有12个大格，60个小格。分针走1小格是1分钟，时针走1大格是1小时。 【解答】由分析可得： 钟面上有12个大格，60个小格；时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟。 题型2：秒的认识 【例2】钟面上，秒针走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟；分针从数字3走到数字7，走了（ ）分钟。 【答案】60 1 20 【分析】由题意得，秒针走一小格是1秒，钟面上一共有60个小格，所以秒针走一圈是60秒，也就是1分钟；分针走1大格是5分钟，分针从数字3走到数字7，一共走了：7－3＝4（个）大格，直接用5乘上4即可算出一共走了多少分钟。 【解答】7－3＝4（个） 5×4＝20（分钟） 钟面上，秒针走一圈是60秒，也就是1分钟；分针从数字3走到数字7，走了20分钟。 【练3】钟面上最长最细的针是（ ）针，它走1大格的时间是（ ），它走1圈的时间是（ ）。 【答案】秒 5秒/5s 60秒/60s 【分析】根据题意，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，共有60个小格。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1个小格是1秒，走1个大格是5秒，走1圈的时间是60秒。 【解答】根据分析，钟面上最长最细的针是秒针，它走1大格的时间是5秒（5s），它走1圈的时间是60秒（60s）。 【练4】下面能在10秒内完成的事情有（    ）。 ①从1数到10    ②从1楼走到6楼    ③拍10下皮球    ④做一遍广播体操 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② 【答案】A 【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，眨一下眼睛大约是1秒，判断出各个事情完成需要的时间即可。①从1数到10。以正常语速数数每个数字约需1秒，因此10秒内可以完成。②从1层走到6层。此过程需爬5段楼梯（因1层到2层为第一段，以此类推至6层）。根据常识，爬每段楼梯平均耗时至少10到20秒，总时间在10秒以上，不能在10秒内完成。③拍10下皮球。正常拍球节奏约为每秒1次，因此10秒内可以完成。④做一遍广播体操的时间通常为4到10分钟，远超10秒，不能在10秒内完成。据此解答。 【解答】根据分析可知，下面能在10秒内完成的事情有①③。 故答案为：A 题型3：读出钟面上的时刻 【例3】读出下面的时刻，再写出来。 （ ）时（ ）分   （ ）时（ ）分 【答案】4 15 2 25 【分析】第一个钟面：时针在4时到5时之间，说明是4时；分针指向3，分针每走一大格表示5分钟，所以分针表示的时间是3×5＝15分，因此第一个时刻是4时15分； 第二个钟面：时针在2时到3时之间，说明是2时；分针指向5，分针表示的时间是5×5＝25分，因此第二个时刻是2时25分。据此解答。 【解答】据以上分析作答： 4时15分                            2时25分 【练5】泰山素有“天下第一山”之称。奇思一家端午期间要去爬泰山，下面是爸爸做的时间安排，请在每个时间下面填上对应的事件吧。（填序号） ①出门   ②搭乘客车   ③到达景区     ④午饭后买票游览 （ ）         （ ）         （ ）         （ ） 【答案】② ① ③ ④ 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针，有12个大格，分针指向12，时针指向几就是几时，分针过了12，时针过了几就是刚过几时。由此分析各钟面表示的时间即可解答。 【解答】图1：分针指向12，时针指向8，是8时： 图2：分针刚过12，时针刚过7，是刚过7时； 图3：分针刚过12，时针刚过11，是刚过11时； 图4：分针指向12，时针指向12，是12时。 出门的时间较早，应为刚过7时；搭乘客车的时间应为8时；到达景区的时间应为刚过11时；午饭后买票游览的时间应为12时。 【练6】下面的四个钟面中，有的是好的，有的是坏的，请你在好的钟面下画“√”，坏的钟面下画“×”。 （ ）       （ ）       （ ）       （ ） 【答案】× √ × √ 【分析】根据题意，第一个钟面，如果是3时，分针应该指着12，如果是3时30分，时针应该在3和4的中间，所以是坏的。第二个钟面是6时30分，好的。第三个钟面，分针指着12，如果是整时，时针不能在6和7之间，是坏的。第四个钟面是6时45分，是好的。以此判断即可。 【解答】根据分析可知： 题型4：根据时刻在钟面上画图 【例4】根据下面各个钟面所经过的时间，画出分针从12起旋转后所指向的位置。 【答案】见详解 【分析】分针旋转一周的时间是60分钟，分针转一小格为1分钟，一大格里面包含5小格，所以分针旋转一个大格的时间是5分钟，根据分针走的大格数＝经过时间÷5，进而确定分针的位置。 【解答】25÷5＝5（大格） 经过25分钟，分针从12开始走5大格，指向5； 30÷5＝6（大格） 经过30分钟，分针从12开始走6大格，指向6； 40÷5＝8（大格） 经过40分钟，分针从12开始走8大格，指向8； 画图如下： 【练7】填时间、画图。 【答案】见详解； 2：00；2：30 【分析】根据题意，明确1刻钟就是15分钟，3刻钟就是45分钟，1小时是60分钟，那么半小时就是30分钟，结束时间＝开始时间＋经过时间，以此计算出第二个和第三个表盘的时间，再根据分针每走1大格是5分钟，时针每走1大格是1小时，以此画出两个表盘的时间即可。 【解答】根据分析可知： 15×3＝45（分钟） 1：15＋45分钟＝2：00 半小时＝30分钟 2：00＋30分钟＝2：30 【练8】根据给出的时间，在钟面上画出时针和分针。 【答案】见详解 【分析】8：15时针指向8和9之间，更靠近8，分针指向3； 4：45时针指向4和5之间，更靠近5，分针指向9； 11：30时针指向11和12中间，分针指向6，据此画图，注意作图时，时针比分针短。 【解答】根据分析画图如下： 题型5：时间单位换算 【例5】换算。 5时＝（ ）分        1分5秒＝（ ）秒 【答案】300 65 【分析】这道题要用标准单位换算常识：1时＝60分，1分＝60秒来解决。 【解答】根据分析： 1时＝60分，5时里面有5个1时，即5个60分，所以，5时＝300（分） 1分＝60秒，60秒＋5秒＝65秒，所以，1分5秒＝65（秒） 【练9】在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1时（ ）60分       1分（ ）100秒        10分（ ）1时       70秒（ ）2时 【答案】＝ ＜ ＜ ＜ 【分析】1时＝60分，1分＝60秒，据此进行换算比较。 【解答】1时＝60分 1分＝60秒，60秒＜100秒，所以1分＜100秒； 1时＝60分，10分＜60分，所以10分＜1时； 70秒＝60秒＋10秒＝1分10秒，1分10秒＜60分，即1分10秒＜1时，1分10秒＜1时＜2时，所以70秒＜2时。 【练10】在（   ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 10分（ ）1时    1分15秒（ ）75秒 40秒（ ）4分    2分50秒（ ）3分 4时（ ）3时45分    100分（ ）2时 1分30秒（ ）100秒    5时8分（ ）60分 【答案】＜ ＝ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞ 【分析】1时＝60分，1分＝60秒，先统一单位再比较大小。 【解答】 1时＝60分，10分＜60分，所以10分＜1时。 1分＝60秒，1分15秒＝60秒＋15秒＝75秒，所以1分15秒＝75秒。 4分＝240秒，40秒＜240秒，所以40秒＜4分。 3分＝180秒，2分50秒＝120秒＋50秒＝170秒，170秒＜180秒，所以2分50秒＜3分。 4时＝240分，3时45分＝225分，240分＞225分，所以4时＞3时45分。 2时＝120分，100分＜120分，所以100分＜2时。 1分30秒＝60秒＋30秒＝90秒，90秒＜100秒，所以1分30秒＜100秒。 60分＝1时，5时8分＞1时，所以5时8分＞60分。 题型6：合理安排时间 【例6】明明在蓝天小学上三年级，从家到学校要走15分钟，他每天最晚什么时候从家里出发才能不迟到？ 蓝天小学作息时间表（上午） 8：20—8：35 早操 8：40—9：20 第一节课 9：30—10：10 第二节课 10：10—10：15 眼保健操 10：25—11：05 第三节课 11：15—11：55 第四节课 【答案】8：05 【分析】早上做早操开始的时间是8：20，明明路上要用15分钟，从8：20倒推15分钟，应是8：05从家出发。 【解答】8时20分－15分钟＝8时05分 8时05分＝8：05 答：他每天最晚8：05从家里出发才能不迟到。 【练11】元旦就要到了，二（1）班计划举行元旦联欢会。如表是联欢会的各部分时间安排表（下午）。 开场篇 2：30～2：45 节目篇 2：45～3：30 游戏互动 3：30～4：10 结束篇 4：10～4：20 游戏互动中有两个游戏，分别是《抓鸭子》和《抢凳子》，《抢凳子》游戏是第2个游戏，时长是20分钟，如果活动按照表中的时间正常开展，《抢凳子》游戏是下午什么时间开始的？ 【答案】下午3时50分 【分析】根据题意可知，用游戏互动的结束的时间减去《抢凳子》的时长，即可求出《抢凳子》游戏开始的时间。 【解答】根据分析可得： 4时10分－20分＝3时50分 答：《抢凳子》游戏是下午3时50分开始的。 【练12】下面是一列从福州开往厦门的高铁运行时刻表。 站点 时间 福州南 9：00发车 莆田 9：30到站  9：32发车 泉州南 9：55到站  9：57发车 厦门 10：39到达 （1）如果李老师从家到福州南站检票并上车需要35分钟，那么她最晚什么时候要从家里出发？ （2）这列高铁从泉州南发车到厦门，一共经过了多长时间？ 【答案】（1）8：25  （2）42分钟 【分析】（1）根据开始时间＝结束时间－经过时间，用福州南站的发车时间减去从家到福州南站检票并上车需要的时间，即可求出她最晚从家里出发的时间； （2）根据经过时间＝结束时间－开始时间，用厦门站的到达时间减去泉州南站的发车时间，即为经过的时间。据此解答。 【解答】（1）9时－35分钟＝8时25分 答：那么她最晚8：25要从家里出发。 （2）10时39分－9时57分＝42（分钟） 答：一共经过了42分钟时间。 一、选择题 1．如图中，不是用来确定时间的是（    ）。 A．日晷（guǐ） B．指南针 C．铜壶滴漏 【答案】B 【分析】日晷是用太阳的影子计算时间的，然而遇到了阴雨天或黑夜便失去作用了。铜壶滴漏是中国古代的计时工具，以水滴的等时性计量时间，核心原理是利用水的重力和表面张力，通过多级铜壶的滴漏实现精准计时。指南针是辨别方向的，据此解答即可。 【解答】A．日晷是确定时间的； B．指南针是用来辨别方向的，不是用来确定时间的； C．铜壶滴漏是确定时间的。 故答案为：B。 2．三年级的学生在1分钟内可能完成的运动项目是（    ）。 A．跳绳120个 B．仰卧起坐100个 C．跑步1千米 【答案】A 【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知，跳绳120个需要1分钟，做100个仰卧起坐大约需要3分钟，跑步1千米大约需要5分钟左右，据此解答即可。 【解答】A．跳绳120个大约需要1分钟； B．仰卧起坐100个大约需要3分钟； C．跑步1千米大约需要5分钟左右。 三年级的学生在1分钟内可能完成的运动项目是跳绳120个。 故答案为：A 3．时针将要走到10，分针正好对着10，这时是（    ）。 A．10：50 B．10：10 C．9：50 【答案】C 【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。 【解答】分针正好对着10，所以是50分。时针将要走到10，还没到10时，是9时，所以这时是9：50。 故答案为：C 4．李军在十字路口看到红灯显示如图，他还需要等（    ）才能走。 A．1分钟 B．1分40秒 C．2分钟 【答案】B 【分析】图中表示的是他还需要等100秒才能走，1分＝60秒，2分钟就是2个60秒，依此将每个选项中的时间换算成秒即可选择。 【解答】A．1分钟＝60秒，因此不满足。 B．1分40秒＝100秒，因此他还需要等1分40秒才能走。 C．2分钟＝120秒，因此不满足。 故答案为：B 5．从深圳到广州的客车，预计到达时间是上午11：00，实际提前5分到达，实际到达时间是（    ）。 A．11：05 B．10：55 C．10：50 【答案】B 【分析】根据题意，提前了5分钟到达，也就是用预计到达的时间－提前的时间＝实际到达的时间。 【解答】11时－5分＝10时55分，即10：55 实际到达时间是10：55。 故答案为：B 6．她们去查资料的时间可能是（    ）。                A． B． C． 【答案】B 【分析】由题意可知，钟面上有12个大格，时针走一大格是1时，分针走一大格是5分，分针指着12，时针指着几就是几时。分针指着几就是几个5分。 时针指着8多一点是8时多，分针指着3就是3个5分是15分，这个时间是8时15分，再过20分钟才能完成作业，然后玩一会就查阅资料，用加法计算出完成作业的时间即可知道查资料的时间。 【解答】8时15分＋20分＝8时35分 A．时针指着8和9之间，是8时多，分钟指着6，是6个5分，是30分，这时的时间是8时30分，在写作业；不符合题意。 B．时针指着8和9之间，是8时多，分针指着9，是9个5分，是45分，这时的时间是8时45分，可能在查资料； C．时针指着10和11之间，是10时多，分针指着6，是6个5分，是30分，这时的时间是10时30分，离8时35分过了很长时间。不符合题意。 故答案为：B 二、填空题 7．钟面上有（ ）个小格，分针走1小格是（ ）分钟，时针走1大格是（ ）小时，分针从12起走到5，走了（ ）分钟。 【答案】60 1 1 25 【分析】根据时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分，由此解答即可。 【解答】根据分析可知，分针走一圈是60分，即钟面上有60个小格。分针从12走到5，一共走了5个大格，共25分。 所以，钟面上有60个小格，分针走1小格是1分钟，时针走1大格是1小时，分针从12起走到5，走了25分钟。 8．时针从12走到5，走了（ ）小时；分针从12走到5，走了（ ）分钟，再加上（ ）分钟就是1小时。 【答案】5 25 35 【分析】钟面上长针是分针，短针是时针。有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。由此先计算出走了几大格，再用乘法计算出走了多长时间即可。1小时＝60分，再减去走了的时间，结果就是需要再加上的时间。 【解答】时针、分针从12走到5，走了5大格。 1×5＝5（小时）；5×5＝25（分钟）；60－25＝35（分钟） 时针从12走到5，走了5小时；分针从12走到5，走了25分钟，再加上35分钟就是1小时。 9．写出钟面上显示的时刻。 （ ）：（ ）  （ ）：（ ） （ ）：（ ） 【答案】7 00 1 50 3 05 【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时。 时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。据此解答。 【解答】 10．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话警示我们要珍惜时间。下面情境中，1秒能做的事情有（ ），1分钟能做的事有（ ）。（填序号） ①步行100米    ②跳绳40个    ③写两个数字 ④计算15道口算题    ⑤关掉一盏灯    ⑥拍一下手 【答案】③⑤⑥ ①②④ 【分析】常用的时间单位有时、分、秒。睡午觉大约1小时，跳绳跳100个大约1分钟，眨眼眨一次大约1秒钟。据此分析。 【解答】①人步行的速度大约是每分钟80－110米左右，即1分钟步行的距离大概在80－110米之间，所以步行100米可能在1分钟内完成。 ②通常情况下，跳绳速度较快的话，1分钟可以跳绳100下，一般人跳绳的速度大概每秒1－2下，1分钟有60秒，所以1分钟跳绳40个是有可能完成的。 ③数字的书写是简单的，1秒可以写两个数字。 ④口算题相对比较简单，做一道口算题花费的时间很短，1分钟做15道口算题是比较容易实现的。 ⑤关掉一盏灯是瞬间动作，可在1秒内完成。 ⑥拍一下手是瞬间动作，可在1秒内完成。 综上所述，1秒能做的事情有③⑤⑥，1分钟能做的事有①②④。 11．90秒＝（ ）分（ ）秒    50分＋70分＝（ ）小时 【答案】1 30 2 【分析】（1）根据60秒＝1分来化单位即可。 （2）由题意得，先计算出50分加上70分的结果，然后再根据60分＝1小时来化单位即可。 【解答】（1）90秒＝60秒＋30秒＝1分30秒 （2）50分＋70分＝120分。60＋60＝120，即120分里面有2个60分，所以120分＝2小时，即50分＋70分＝2小时。 90秒＝1分30秒            50分＋70分＝2小时 12． 过5分是（ ）；过10分是（ ）；过一刻是（ ）；过半小时是（ ）。 【答案】6：35 7：30 6：00 3：30 【分析】先根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分，读出钟表的时间，再根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，代入数据计算即可。 【解答】第一幅图，时针指向6和7之间，分针指向6，记作6：30，6时30分＋5分＝6时35分，所以过5分是6：35； 第二幅图，时针指向7和8之间，分针指向4，记作7：20，7时20分＋10分＝7时30分，所以过10分是7：30； 第三幅图，时针指向5和6之间，分针指向9，记作5：45，一刻是15分钟，5时45分＋15分＝6时，所以过一刻是6：00； 第四幅图，时针指向3，分针指向12，记作3：00，半小时是30分，3时＋30分＝3时30分，所以过半小时是3：30。 三、操作题 13．钟面上的时针或分针被藏起来了，请你根据提示帮它们补上吧！ 【答案】见详解 【分析】根据分针指向12，时针指向几就是几时。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分。时针刚过几就是几时，分针指向第多少个小格就是多少分，确定每个钟表的时间，再将其缺少部分补齐即可解答。 【解答】第一个钟表4：00，时针应指向4，分针应指向12，图中需补充指向4的时针； 第二个钟表8时，时针应指向8，分针应指向12，图中需补充指向12的分针； 第三个钟表1时45分，时针应过1靠近2，分针应指向9，图中需补充指向1和2之间的时针； 第四个钟表10：20，时针应过10，分针应指向4，图中需补充指向10和11之间的时针和指向4的分针。 如下图所示： 14．根据规律，画一画。 【答案】见详解 【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。时针走一大格是1时；分针走1小格是1分、走1大格是5分；秒针走1小格是1秒、走1大格是5秒。时针刚过几就是几时；从12开始，分针指向第多少个小格就是多少分。 一图表示6：15；二图表示6：30；三图表示6：45；观察可知，右边的钟表时间比左边相邻的钟表时间晚15分钟，用第三个钟表的时间加15分钟即可得到第四个钟表的时间。 【解答】6：45＋15分钟＝7：00 四、解答题 15．一节钢琴课要1小时，已经上了32分钟，还要多少分钟下课？ 【答案】28分钟 【分析】先根据1时＝60分把单位统一成分，再用一节钢琴课的时间减去已经上的时间，即可求出还要多少分钟下课。 【解答】1时＝60分 60－32＝28（分钟） 答：还要28分钟下课。 16．小明早上起床，不知道时间。右面是他从镜子中看到的钟面，你知道现在是几时几分吗？ 【答案】6时20分 【分析】由图片可知，钟面的时针指向6和7之间，表示6时多，分针指向4，表示20分，合起来就是6时20分；据此解决。 【解答】由题意分析得： 小明早上起床，起床的时间是6时20分。 17．下表是四个小朋友50米的跑步成绩。 姓名 军军 兰兰 丽丽 明明 时间 8秒 11秒 13秒 9秒 （1）他们4人中，（    ）是第一名，（    ）是最后一名。 （2）第一名比最后一名少用了几秒？ 【答案】（1）军军；丽丽 （2）5秒 【分析】（1）用时越少则成绩越好，据此比较。 （2）用最后一名用的时间减去第一名用的时间即可求出第一名比最后一名少用了几秒。 【解答】（1）8＜9＜11＜13 他们4人中，军军是第一名，丽丽是最后一名。 （2）13－8＝5（秒） 答：第一名比最后一名少用了5秒。 18．在杭州第19届亚运会上，电竞首次成为亚运会正式竞赛项目。 （1）请你根据电竞比赛的赛程说明，补充上午的比赛时间安排。 （2）小南开始观看比赛直播时，墙上的挂钟显示如下图，他最多能完整地看几场比赛？ 【答案】（1）见详解 （2）两场 【分析】（1）由题意得，第一次比赛结束时刻为9：40。每两场比赛之间间隔20分钟，那么直接用加法即可算出第二次比赛的开始时刻。每场比赛进行40分钟，直接用前面的得数加上40分钟即可算出第二次比赛的结束时刻。同理可以用加法分别算出第三次比赛的开始时刻和第三次比赛的结束时刻。 （2）由图可知，小南开始观看比赛直播的时刻为9：50。此时第一次比赛已经结束，第二次比赛还没开始，所以小南最多能完整地看完剩下的两场比赛。 【解答】（1）9：40＋20分钟＝10：00 10：00＋40分钟＝10：40 10：40＋20分钟＝11：00 11：00＋40分钟＝11：40 （2）第一次比赛已经结束，第二次比赛还没开始。 答：小南最多能完整地看两场比赛。 19．海海用照片制作了《青青牧场一日游》时间小书，让我们一起看看他在不同时间都做了什么吧！ （1）请帮海海在他的时间小书上填上开始放牧和开始挤牛奶的时间。 （2）从海海的时间小书里，可以看到下午4：00他正在射箭。请在上图中的时钟上画出时针和分针。 （3）从开始放牧到开始挤牛奶用了多久？ （4）海海从开始放牧到晚上准备睡觉一共经过了多长时间？ （5）请根据海海的时间小书提出与时间有关的问题并解答。 【答案】（1）7：30；10：00 （2）见详解 （3）2时30分 （4） 13时40分 （5）示例：从开始射箭到准备睡觉经过了多长时间？ 9时10分－4时＝5时10分（答案不唯一） 【分析】（1）钟面上长针是分针，短针是时针，时针走一大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分，据此解答； （2）分针指向12，时针指向几就是几时； （3）用开始挤牛奶的时间减去开始放牧的时间即可求出； （4）用中午12时减去开始放牧的时间求出上午经过的时间，再加上9时10分就是海海从开始放牧到晚上准备睡觉一共经过的时间。 （5）问题合理即可。示例：从开始射箭到准备睡觉经过了多长时间？用准备睡觉的时间减去开始射箭的时间即可解答。 【解答】（1）开始放牧：分针指向6，时针在7和8之间，是7时30分，也写作7：30； 开始挤牛奶：分针指向12，时针指向10，是10时，也写作10：00。 （2）4：00的时针指向4，分针指向12； （3） 答：从开始放牧到开始挤牛奶用了2时30分。 （4） 答：一共经过了13时40分。 （5）示例：从开始射箭到准备睡觉经过了多长时间？ 答：从开始射箭到准备睡觉经过了5时10分。 20．想一想，填一填。 （1）在括号里填上相应的数。 （2）钟面上一共有（    ）个大格，有（    ）个小格。 （3）分针走一小格是（    ）分，走一大格是（    ）分。 （4）分针走一圈是（    ）分，也就是（    ）时。 （5）1时＝（    ）分 （6）在钟面上画出时针指向“12”和“1”之间，再画出分针指向“6”。这时钟面上的时刻是（    ）时（    ）分。 【答案】（1）见详解 （2）12；60 （3）1；5 （4）60；1 （5）60 （6）画图见详解；12；30 【分析】（1）从图中可知，2相应的数是10，4相应的数是20，2个大格表示有10个小格，4个大格表示有20个小格，1个大格表示有5个小格，3个大格表示有15个小格，5个大格表示有25个小格，6个大格表示有30个小格，7个大格表示有35个小格，8个大格表示有40个小格，9个大格表示有45个小格，10个大格表示有50个小格，11个大格表示有55个小格，12个大格表示有60个小格。 （2）从（1）填写的结果，即可知道钟面上一共有多少个大格，有多少个小格。 （3）分针走一小格是1分，一大格有5个小格，即走一大格是5分。 （4）一圈有60个小格，分针走一圈是60分，60分＝1时，也就是1时。 （5）1时＝60分。 （6）在钟面上画出时针指向“12”和“1”之间，再画出分针指向“6”，据此画图；时针指向“12”和“1”之间，是12时，分针指向“6”，6×5＝30（分），据此写出时间。 【解答】（1）      （2）钟面上一共有12个大格，有60个小格。 （3）分针走一小格是1分，走一大格是5分。 （4）分针走一圈是60分，也就是1时。 （5）1时＝60分 （6） 这时钟面上的时刻是12时30分。 【点评】本题考查了学生对时、分的认识及掌握，明确时针指向几，就是几时，指在两个数字之间，则较小的数字表示几时；分针走1小格是1分，走5小格是5分。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $