3.2公民的基本义务（活动探究课件）道德与法治新教材统编版八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“公民基本义务”，涵盖定义、重要性及维护国家统一和民族团结等具体义务。课堂导入通过视频提问引发思考，结合宪法条文区分法定义务与道德义务，再以阿明求学等探究活动衔接权利义务关系，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于采用案例教学与情境探究，如孔晓麓戍边案例强化政治认同，文物保护、间谍案等实例培养法治观念，社区服务实践作业提升责任意识。帮助学生内化义务认知，教师可直接使用丰富素材提升教学效率。

公民基本义务，也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。公民的基本义务是公民对国家具有首要意义的义务，它构成普通法律规定的义务的基础。公民的基本义务与基本权利一起共同反映并决定着公民在国家中的政治与法律地位，构成普通法律规定的公民权利义务的基础和原则。公民基本义务表明公民的宪法地位。公民基本义务具有制度保障或法律保障的性质。公民基本义务与基本权利的一体性。 义务不容拒绝。我们都知道，权利和义务是一对形影不离的关系，在法律上，权利和义务也是一对相互对称的概念。不过今天我们不说权利，只说义务。说到义务，我们可能会想到义务演出义务劳动。不过这个义务是志愿不要报酬的意思，与我们要说的义务是不同的。我们要说的义务，一方面是指符合行为规范、社会习惯或伦理道德的社会责任及道德义务。另一方面则是法律为保护权利能够得以实现或正当行使强制规定必须承担的法律责任及法律义务。简单的说，义务教授告诉我们要做什么事或不要做什么事。比如爱国守法和不能危害国家安全，就是我们每个公民都应该履行的义务。不过随着时代的发展和法治的进步，当我们说起义务时，往往指的是法律义务。法律义务具有法律强制性，当有人不履行或不适当履行自己的义务时，就要受到国家的强制制裁，承担相应的法律责任。义务与权利是不可分割的，不能只享受权利而不履行义务，也不能只规定义务而不谈权利。举例来说，我们买东西时，获得商品是我们的权利，但也要履行照价付款的义务。提供商品是卖家的义务，但卖家也有获得相应货款的权利。我国宪法和各部门法根据不同的标准将法律义务进行了不同的分类。比如，根据参与的社会关系不同，法律义务可以分为政治义务和一般民事义务，如依法纳税、服兵役和维护国家统一等都属于政治义务，而抚养子女、偿还债务、赔偿损失的则是一般民事义务。根据承担义务人的范围不同，法律义务可以分为绝对义务和相对义务。绝对义务是所有公民都要承担的义务，如遵守宪法和法律、爱护公共财产等。相对义务则是特定的人要承担的义务，如欠债还钱只是欠债人要承担的义务，其他人就不用承担了。根据是否作出一定行为，法律义务还可以分为积极义务和消极义务。积极义务指的是承担义务的人必须要做某事，如依法纳税、赡养父母等。消极义务指的则是承担义务的人不能做某事，如不得非法侵入他人住宅，不能侵害他人合法权益等。宪法规定的义务是所有公民都要履行的基本义务，也称宪法义务，这是我们必须遵守和应尽的法律责任。那我们都有哪些基本义务呢？根据宪法的规定，我国公民有维护国家统一和各民族团结的义务。有遵守宪法和法律，保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、遵守劳动纪律和公共秩序的义务。有维护祖国安全、荣誉和利益，保卫国家抵抗侵略的义务，有依法服兵役、参加民兵组织的义务，还有依法纳税的义务劳动的义务和受教育的义务。父母还有抚养教育未成年子女的义务，成年子女则有赡养扶助父母的义务。其中，劳动和受教育不仅是我们必须履行的义务，也是受宪法保护的美丽行义务，是一种高尚品格，也是知法守法、文明礼仪的表现。我们一定要从小培养自觉履行义务的意识，做一名有素质、守法纪的优秀公民。 都在电影里，不他也许就在你身边。1985年出生的陈伟曾是我国某军工科研院所下属公司的一名网络管理员。2011年，陈伟在公司门口偶遇了一名自称彼得的外国人。在高额报酬的诱惑下，陈伟开始向彼得提供情报信息，2015年3月经缜密侦查，北京市国家安全局对陈伟实施抓捕。张向斌，1970年出生。1996年，张向斌受组织委派赴某国常驻驻外期间，结识了自称是该国外交部的A某等人，然而他们的真实身份却是该国间谍情报机关人员。外方人员以高额报酬为诱惑，通过套取和索要等方式，要求张向斌提供情报。在明知对方企图的情况下，张向斌仍无视法纪，答应为对方充当间谍。数年间，向对方提供了数十份涉及我国内政外交的涉密文件资料，其中绝密级、机密级文件达14份。2016年，广西壮族自治区国家安全厅破获此案。增强反奸防谍意识，切实维护国家安全。 整册梳理 宪法 精神 公民 意识 国家 制度 国家 机构 核心导向 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 法治 精神 单元分析 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和履行义务 3.1 公民的基本权利 3.2 公民的基本义务 4.1 权利与义务相统一 4.2 依法行使权利 单元目标：本单元以"理解权利义务"为主题，依据宪法讲解公民基本权利和义务，引导同学们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系，懂得依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神圣而光荣的使命。 4.3 依法履行义务 第三课 公民的基本权利和义务 八年级下册道德与法治 第二单元 理解权利义务 3.2 公民基本义务 1. 政治认同：认同公民基本义务是国家稳定、社会发展的保障，增强维护国家统一、民族团结、国家安全的责任感。 2.法治观念：理解宪法规定的公民基本义务，明确权利与义务相统一，树立自觉守法、依法履行义务的意识。 3.责任意识：能够在生活中践行遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等义务，做负责任的公民。 4.实践能力：通过案例辨析、情境探究、小组合作，提升辨别是非、依法行动、参与公共生活的能力。 核心素养目标 4 新课导入 核心定义:我国宪法第33条规定:“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。” 概念:基本义务是由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。 区分: 法定义务（强制性，不履行违法) 道德义务（自觉性，靠舆论约束) 公民的基本义务是宪法规定的公民对国家和社会必须履行的责任，具有强制性，不能放弃。 观看视频，思考问题： 什么是公民的基本义务？ 如何区分法定义务和道德义务？ 自学目 录 CONTENTS 我国公民的基本义务有哪些？ 2 公民基本义务有何重要性？ 1 6 探究活动一：权利与义务的辩证思考 情景思考：塔吉克族少年阿明手持火车票赴京求学，行囊中装着家人赠予的红石榴 阿明享有受教育权的同时，需要履行哪些义务？ 家人的红石榴有什么寓意？ 公民在享受宪法赋予的权利时，必须履行相应的基本义务 塔吉克族少年阿明手持火车票赴京求学，行囊中装着家人赠予的红石榴，这一场景象征着民族团结与文化传承的深刻寓意。红石榴不仅是一种果实，更是一个文化符号，寓意各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同构筑中华民族共同体。 受教育的义务 维护国家统一和全国各民族团结 遵守宪法和法律 公民的基本义务对我们有什么重要作用？ 课堂笔记 公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。（P22蓝字） 1．公民基本义务有何重要性？ 探究活动二：公民基本义务深度解码 观看视频，思考问题：宪法规定公民的基本义务有哪些？ 2．★我国公民的基本义务有哪些？ （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）遵守宪法和法律。 （3）维护国家安全、荣誉和利益。 （4）依法服兵役。 （5）依法纳税。 （6）其他基本义务。 课堂笔记 探究活动二：公民基本义务深度解码 孔晓麓，男，汉族，1997年1月生，中共党员，九师一六五团综治边防中心负责人。作为一名“兵三代”，他自2020年10月起坚守在边境一线，带领队伍年均巡边3.2万公里，完成百余次紧急救援任务，用实际行动诠释新时代戍边人的敬业奉献精神。由于贡献突出，孔晓麓被共青团中央、全国青联授予“新时代青年先锋奖”，获评2025年第二批“敬业奉献兵团好人”。 孔晓麓的行为如何体现维护国家统一和民族团结？ 小组讨论：作为中学生，我们能为维护民族团结做些什么？ 尊重少数民族习俗、参与民族团结主题活动、结对帮扶少数民族同学 （1）维护国家统一和全国各民族团结 课堂笔记 原因：国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 ① ② 探究活动二：公民基本义务深度解码 新修订的《文物保护法》：《中华人民共和国文物保护法》由第十四届全国人大会议于2024年11月8日修订通过，自2025年3月1日起施行，标志着我国文物保护进入依法治理的新阶段。 爱护文物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法和法律的表现。破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。判断下列行为哪些是错误的？ X X X √ 小组讨论与分析 学生张某和李某在参观古石刻群时，觉得“到此一游”必须留下印记，便掏出随身携带的钥匙，在一处明代石刻上刻下了自己的名字和班级。景区巡逻人员发现后，立即上前制止，并联系了当地派出所。派出所民警赶到现场后，对张某和李某进行了批评教育。 情节一：刻字涂鸦，触治安管理红线 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款： （一）刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的； （二）违反国家规定，在文物保护单位附近进行爆破、挖掘等活动，危及文物安全的。 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条 探究活动二：公民基本义务深度解码 1.7.2013 杨昌芹的持续追问，正是在行使监督权。我国公民的监督权包括批评、建议、申诉、控告和检举等多种形式。这项权利是国家权力正确行使的重要保证，能有效防止权力滥用，确保国家机关全心全意为人民服务。如果我们的权利因国家机关的行为受到侵害，还依法享有获得国家赔偿权。 ‹#› 王某在参观古建筑群时，被一处雕花木门吸引。他觉得木门上的木雕十分精致，便趁周围游客不注意，用力掰下了一块木雕。景区工作人员发现后，迅速将王某控制，并报警处理。经文物部门鉴定，该木门为明代文物，王某掰下的木雕具有较高的历史和艺术价值，修复费用预计超过十万元，且木雕的损毁对整个木门的完整性和价值造成了不可逆转的破坏。 公安机关立案侦查后，以涉嫌故意损毁文物罪将王某移送检察机关审查起诉。检察机关认为，王某故意损毁国家保护的珍贵文物，情节严重。 情节二：恶意损毁，陷刑事处罚深渊 故意损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位的文物的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 故意损毁国家保护的名胜古迹，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 过失损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位的文物，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 法律链接 《中华人民共和国刑法》第三百二十四条 探究活动二：公民基本义务深度解码 1.7.2013 杨昌芹的持续追问，正是在行使监督权。我国公民的监督权包括批评、建议、申诉、控告和检举等多种形式。这项权利是国家权力正确行使的重要保证，能有效防止权力滥用，确保国家机关全心全意为人民服务。如果我们的权利因国家机关的行为受到侵害，还依法享有获得国家赔偿权。 ‹#› （2）遵守宪法和法律 课堂笔记 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。 要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 ① ② 探究活动二：公民基本义务深度解码 陈伟曾担任某军工科研院所下属公司网络管理员，负责内部网络维护。2011年，其被境外间谍彼得以购买技术资料为由策反，利用职务便利窃取军工涉密文件。截至2014年离职前，累计向境外提供5500余份文件，含机密级146份、秘密级1753份。2015年3月被北京市国家安全局抓捕，2019年3月被北京市第二中级人民法院以间谍罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 陈伟等人的间谍行为有何危害？给我们有何启示？ 间谍行为对国家安全、经济社会发展和公民个人利益均构成严重威胁，其危害深远且隐蔽性强，往往造成难以挽回的损失。 新修订的《反间谍法》明确将“投靠间谍组织”“接受任务”“非法提供数据”等行为纳入打击范围。我们要增强全民国家安全意识刻不容缓‌，要维护国家安全。 （3）维护国家安全、荣誉和利益 课堂笔记 维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。 维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 ① ② ③ 探究与分享 小凯一直有个梦想，那就是加入中国人民解放军，成为一名光荣的士兵。大学毕业那一年的三月，征兵宣传片在校园热播，校园里有很多征兵宣传横幅和展板，宣传以前入伍学长的先进事迹。宣传展板上写着这样的豪言壮语：“远地方苦地方，建功立业好地方；这精彩那精彩，奋斗的青春最精彩。你不当兵，他不当兵，谁来保卫祖国？谁来保卫家？”展板上还写着：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照兵役法的规定服兵役。”这些都激励着小凯坚定自己的信念，他正式报名应征入伍。 在欢送仪式现场，小凯骄傲地说，他将在军营这所人生“大学”里刻苦学习、勤奋工作，争取早日实现人生抱负。 公民依法服兵役，既是个人成长的重要途径，更是国家安全与社会稳定的根本保障。对个人而言：实现价值，塑造品格；对国家而言：保障安全，维护稳定；对社会而言：传递精神，凝聚力量。 结合小凯的故事，说说公民依法服兵役有何重要意义。 探究活动二：公民基本义务深度解码 《中华人民共和国宪法》第五十五条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。” 保卫国家、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 我们该如何自觉履行这项义务？ 20 （4）依法服兵役 课堂笔记 原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 ① ② 经税务部门调查，孙某未依法办理纳税申报，少缴个人所得税197.86万元，逃避缴纳个人所得税220.12万元，少缴其他税费34.76万元。在税务部门掌握相关证据后，孙某承认存在的问题。税务部门依法对孙某追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计1171.45万元。 孙某未依法纳税的行为有什么危害？ 损害国家财政收入，影响公共服务；破坏税收公平原则，扰乱市场秩序；挑战法律权威，弱化社会诚信。 探究与分享 （5）依法纳税 课堂笔记 原因：税收是国家财政收入的主要来源。 违反的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。 ① ② 课堂笔记 劳动的义务 受教育的义务 夫妻双方实行计划生育的义务 父母抚养教育未成年子女的义务 成年子女赡养扶助父母的义务 （6）其他义务 公民基本义务 遵守宪法和法律 维护国家安全荣誉和利益 其他义务 依法纳税 课堂小结 维护国家统一和全国各民族团结 依法服兵役 劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。 1.下列行为中，属于履行宪法规定的公民基本义务的是（ ） ① 小李大学毕业后积极响应号召报名参军 ② 小王在社交媒体转发未经核实的军事基地照片 ③ 小张每月按时申报并缴纳个人所得税 ④ 小陈参加所在社区组织的民兵应急演练 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 随堂训练 B 属于泄露国家秘密风险行为，违反维护国家安全义务。 2．根据《中华人民共和国宪法》第五十五条规定，下列说法正确的是（ ）‌ A. 保卫祖国、抵抗侵略是公民的基本权利 B. 服兵役是成年男性的道德倡导，不具强制性 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 D. 女性公民不得参加任何军事相关活动 随堂训练 C 3．下列哪项不属于我国公民的基本义务？（ ）‌ A. 维护国家统一和民族团结 B. 遵守宪法和法律，尊重社会公德 C. 自愿捐款支援灾区建设 D. 依法服兵役和参加民兵组织 随堂训练 C 4．某高校学生小赵符合服兵役条件，但在征兵体检合格后拒绝入伍，且无正当免征理由。他的行为违反了哪项宪法义务？（ ）‌ A. 劳动义务 B. 受教育义务 C. 依法服兵役义务 D. 依法纳税义务 随堂训练 C  课后任务： 1、实践作业：参与“社区义务服务日”活动，如宣传宪法知识、帮助孤寡老人、维护社区环境，撰写“义务践行日志”。 2、创意作业：制作“公民基本义务”短视频或漫画，发布在班级群或社交媒体，向更多人宣传义务的重要性。 感谢 大家的观看！ 31 $null