精品解析：2025-2026学年度第一学期七年级期末考试道德与法治试题卷

2025-2026学年度第一学期七年级期末考试道德与法治试题卷 一、单选题（每题3分） 1. 由于我的出生，我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈；我的名字里有个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我，从此我们家的“贤”字辈又多了一个人！这说明（ ） ①人的生命是代代接续的 ②每个人的生命还是“我们”的生命 ③我们只能从身体上接续祖先的生命 ④一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某同学绘制了宣传板报。 以下最适合做该板报标题的是（ ） A. 学习安全知识，杜绝安全风险 B. 识别安全标识，树立规则意识 C. 扩展生活阅历，提升人生境界 D. 关爱他人生命，学习救助技能 3. “探索秘境”“寻访冰川”“打卡无人区”……近年来，自驾游升温，部分游客为追求刺激，非法穿越青、新、甘等地生态保护红线内的无人区，频发被困、遇难事件。为此，我们敬告“穿越客”（ ） ①不因好奇去做一些危险的事情 ②不盲目触碰一些危险的领域 ③学会觉察潜在的威胁生命安全的因素 ④增强风险意识，不要自行驾车出游 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 元旦在即，学校开展了系列活动，对此，评价恰当的有（ ） ①晓宁一家非常能够呵护生命，有一点点不舒服，就立即吃很多药。 ——说明养成健康的生活方式，首先要学会爱护自己的身体 ②学校进行了“开展远足拉练，游览祖国大好河山”。 ——这种活动可以“滋养学生心灵，磨砺学生坚强的意志” ③教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求坚持“生命至上，健康第一”的理念，增强学生“安全为本”的意识和能力，要求掌握安全常识，急救知识等等 ——说明“学会急救常识”是人生获得成功的前提 ④当消防队员奋不顾身灭火救人时，当医护人员忘我地救助病人时…… ——他们的行为是对“生命最宝贵”的生动诠释 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 5. 2025年云南省“营养改善计划”中严禁中小学食堂提供高盐、高糖、高脂食品。该政策旨在引导中小学生（ ） ①合理膳食，养成健康饮食习惯 ②关注内在感受，满足精神需求 ③爱护身体，促进生理机能发展 ④增强自我保护意识，抵制垃圾食品 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 七年级一班举办了“品诗词之美，探经典之味”诗词交流大会。下列看法你赞同的是（ ） 小明：“我喜欢“人生天地问，忽如远行客；要珍惜当下，及时行乐。” 小丽：“我喜欢’人生代代无穷已，江月年年望相似；个体生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。” 小强：“我喜欢“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树：每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命。” 小刚：“我喜欢”谁道人生无再少?门前流水尚能西：‘人生可以重来，不要害怕，也不要慌张。” A. 小明和小丽 B. 小丽和小强 C. 小强和小刚 D. 小丽和小刚 7. “警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法（ ） ①体现了生命至上、尊重生命的理念 ②体现了敬畏生命，关爱他人的生命 ③有违严格执法的要求，是不作为的表现 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在市公安局到某校举行的“安全伴我行”活动上，同学们分享了各自的周末计划。从安全角度考量，下列计划需要调整的是（ ） ①小北：与朋友前往村里的水库玩耍戏水 ②小南：随家人参加正规旅行社外出旅行 ③小东：邀约同学去探索尚未开发的溶洞 ④小西：与妈妈一起检查家里的燃气安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 七年级学生小云在期中考试中数学成绩不理想，感到十分沮丧。要正确应对这次学习上的挫折，小云应该（ ） ①分析错因，找出问题 ②制定计划，坚持执行 ③树立信心，正视挫折 ④转变心态，回避困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，每一个完整的生命都是由肉体和精神构成的，也都是与众不同的，其独特性表现在（ ） ①外形相貌、天资禀赋各不相同 ②形成独特的个性品质 ③成长中汲取的物质和养分相同 ④拥有不同的人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2025年8月7日甘肃发生山洪灾害，国家主席习近平立即作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，转移安置受灾群众。这表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上、人民至上 ③关注自己身体健康，是自私的表现 ④人的生命是脆弱的，也都是有限的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 电视剧《沉默的荣耀》真实讲述了吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等在台隐蔽战线的英雄事迹。他们于上世纪五十年代牺牲在马场町刑场。其中吴石将军的“若一去不回，便一去不回！”这种视死如归精神（ ） ①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量 ②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ③凝聚着不屈的民族精神，反映了中华民族的价值追求 ④根源于多元化的大众文化，反映人们的文化需求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “业精于勤，荒于嬉。”这说明积极的人生态度体现为（ ） A. 追求名誉 B. 自信从容 C. 勇敢面对 D. 勤奋进取 14. 苏轼刚被贬至黄州时，是惶恐、低落的，在好友的帮助下他躬耕于黄州东坡的一块军营荒地上。他虚心向农人请教，乐在其中，自号“东坡居士”。他在黄州完成了人生的华丽蜕变与精神突围。这告诉我们（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②要以乐观向上、认真务实的态度做人做事 ③在逆境中学会反思和总结，从失败中汲取教训 ④受磨难而奋进，逆境也可成为人生成长的阶梯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 习近平总书记曾指出：“中小学生是青少年主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”下面同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小杰积极参加学校组织的志愿服务活动 ②小文每天按时完成作业，并预习新课 ③小轩经常熬夜玩游戏导致上课提不起精神 ④小慧追求进步，给自己设置了过高的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 武飞从地面工程师跨界航天员，直面体能差距、8G离心机测试等难题，凭借主动请教、科学训练与知识拓展，入选神舟二十一号乘组。执行任务时，他秉持谦逊敬畏之心，严抓训练细节，最终精准完成空间站设备维护等关键任务。从武飞的人生经历能够发现（ ） ①逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ②顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 ③顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ④经历逆境必然有助于我们走好人生路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 下列可以作为“逆境不馁”观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列 ②苏轼被贬却泰然处之，将积极的人生态度反映在他的文学创作中，写下了《定风波》 ③莫言对文学有浓厚兴趣，凭借丰富的想象力和独特的写作风格，获得了诺贝尔文学奖 ④钱学森从小接受良好教育，家庭文化氛围浓厚，为他的人生发展奠定了良好基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 实现人生价值的核心在于在奉献中成就精彩人生，将个人小我融入时代及祖国人民的大我之中。下列行为中，最符合这一核心要求的是（ ） ①每天保证8小时睡眠，坚持清淡饮食以养护身体 ②利用周末时间参与社区志愿服务，协助整理公益图书角 ③立足于本职工作，以辛勤劳动、诚实劳动为社会发展出力 ④认为“只有成为行业精英、做出惊天动地的大事，才能实现人生价值” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（ ） ①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ②确保我们一切行动能够成功 ③帮助克服困难，指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、民族、人民利益和未来相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2025年中国青年五四奖章获得者，新疆民警阿思里别克驻守卡昝河边境警务站11年，巡逻里程达12万公里，帮助牧民解决困难3800余件，被称为“边境线上的移动110”。从他的事迹我们能够感悟到（ ） A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 生命不可逆，应只从事感兴趣的工作 C. 只有在边境艰苦条件下工作才有意义 D. 只有获得荣誉称号，才算实现人生价值 21. “最美科技工作者”陈章研究生毕业后，怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，并逐步成长为我国卫星通信及数据链研究开发技术带头人，参与研制我国首个全自主的移动卫星通信系统。陈章的先进事迹启示我们在树立人生目标时要（ ） ①完全听从父母的建议，不考虑自身实际 ②在个人与社会的统一中明确人生的目标 ③将个人的目标与国家的利益紧密地结合 ④认识到人生目标对个人成长的决定性作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 戏剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言启示我们（ ） A. 顺境不骄，逆境不馁 B. 回避逆境，选择顺境 C. 固守幸运，躲避厄运 D. 适应环境，放弃目标 23. 有听力障碍的90后安徽女孩创办蔬菜网点，成为电商“新农人”；辞去外企高管工作的青年，钻研富含营养的面条，开店创业；为罹患罕见病的儿子艰苦创业的坚强母亲，用热腾腾的火锅店为孩子筑起抵御风雨的港湾。一个个创业故事折射出（ ） ①制度保障公平正义 ②劳动创造美好生活 ③奋斗成就幸福人生 ④规则维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 李创利是一名先天性脆骨病人，身高不到一米，体重不足30斤，自小只能在婴儿车里度日，他虽身有残疾，却从不抱怨，积极追寻梦想，多年创业，历经磨难、饱受煎熬，他都独自扛下。现在的他是深圳市某公司法人代表，被称为“轮椅上的总裁”，此外，他热心公益事业，建立了一所所公益学校，进行爱心捐书活动。这启示我们（ ） ①活出自我，创造有意义的人生 ②人生价值是通过劳动创造 ③脑力劳动比体力劳动更重要 ④对社会的贡献是衡量人生价值的尺度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 25. 孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（ ） ①逆境比顺境更容易成就大事 ②遇到的逆境越多，我们就越能取得成功 ③要正确看待逆境，逆境也可以磨炼人的意志 ④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 26. 栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明（ ） A. 劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念 B. 劳动创造价值，只要劳动就能成就梦想 C. 只有从事脑力劳动，才能体现人生价值 D. 劳动实践可以取代课堂学习 27. 【新情境·热点分析】2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。劳动模范和先进工作者在平凡岗位创造不平凡业绩，这启示我们（ ） ①劳动是实现人生价值的重要途径 ②只有成为劳动模范才能实现人生价值 ③要培养敬业精神，做好本职工作 ④劳动对大人有益，和中学生无关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. “命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”增强生命的韧性需要（ ） ①说服自己接纳挫折 ②培养幽默感，增强对抗挫折的能力 ③远离挫折、享受生活 ④制订清晰的规划，并努力去实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、简答题（每题8分） 29. 每当看到虬枝盘旋破石出劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。 根据所学知识及自身实际，回答生命的特点有哪些？ 30. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。 我们怎样确立正确的人生目标？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期七年级期末考试道德与法治试题卷 一、单选题（每题3分） 1. 由于我的出生，我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈；我的名字里有个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我，从此我们家的“贤”字辈又多了一个人！这说明（ ） ①人的生命是代代接续的 ②每个人的生命还是“我们”的生命 ③我们只能从身体上接续祖先的生命 ④一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命接续的相关知识。 ①：题干中新生儿带来家族辈分延续，体现生命代代接续的特点，故①说法正确； ②：家人因"我"获得新身份（爷爷/奶奶等），说明个体生命与家族群体紧密关联，故②说法正确； ③："只能从身体上接续"说法片面，辈分名字"贤"字体现文化传承，故③说法错误； ④：个体生命通过家族代际传递实现人类生命接续，符合题干描述，故④说法正确； 故本题选B。 2. 某同学绘制了宣传板报。 以下最适合做该板报标题的是（ ） A. 学习安全知识，杜绝安全风险 B. 识别安全标识，树立规则意识 C. 扩展生活阅历，提升人生境界 D. 关爱他人生命，学习救助技能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：“杜绝安全风险”中“杜绝”表述过于绝对，安全知识能减少风险但无法完全杜绝，故A说法错误； B：图片内容为“电动自行车禁止入电梯”“禁止高空抛物”“禁止游泳”等安全标识，均属于需要识别的规则性标识，标题应体现识别标识与树立规则意识，故B符合题意； C：“扩展生活阅历，提升人生境界”与安全标识、规则无关，故C不符合题意； D：图片未涉及“救助技能”，仅为禁止性安全标识，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “探索秘境”“寻访冰川”“打卡无人区”……近年来，自驾游升温，部分游客为追求刺激，非法穿越青、新、甘等地生态保护红线内无人区，频发被困、遇难事件。为此，我们敬告“穿越客”（ ） ①不因好奇去做一些危险的事情 ②不盲目触碰一些危险的领域 ③学会觉察潜在的威胁生命安全的因素 ④增强风险意识，不要自行驾车出游 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 ①：强调不因好奇做危险事，符合题干警示目的，故①符合题意； ②：指出不盲目触碰危险领域，故②符合题意； ③：要求觉察潜在安全威胁，切中问题核心，故③符合题意； ④：“不要自行驾车出游”过度扩大范围（合法自驾游仍可行），与题干“危险区域穿越”不符，故④说法错误； 故本题选A。 4. 元旦在即，学校开展了系列活动，对此，评价恰当的有（ ） ①晓宁一家非常能够呵护生命，有一点点不舒服，就立即吃很多药。 ——说明养成健康的生活方式，首先要学会爱护自己的身体 ②学校进行了“开展远足拉练，游览祖国大好河山”。 ——这种活动可以“滋养学生的心灵，磨砺学生坚强的意志” ③教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》，要求坚持“生命至上，健康第一”的理念，增强学生“安全为本”的意识和能力，要求掌握安全常识，急救知识等等 ——说明“学会急救常识”是人生获得成功的前提 ④当消防队员奋不顾身灭火救人时，当医护人员忘我地救助病人时…… ——他们的行为是对“生命最宝贵”的生动诠释 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、滋养心灵、提高防护能力、敬畏生命。 ①：晓宁一家“有一点点不舒服就立即吃很多药”属于过度用药行为，不符合“合理用药”的健康生活方式要求，该评价错误地将错误行为作为正面案例，故①说法错误； ②：远足拉练活动能增强体质、磨砺意志，同时游览山河可陶冶情操，符合“滋养心灵、磨砺意志”的评价，故②说法正确； ③：掌握急救常识是提升生命安全能力的重要措施，但将其夸大为“人生成功的前提”过于绝对化（成功需综合因素），故③说法错误； ④：消防员和医护人员舍己救人的行为，体现了对生命的敬畏与守护，是对“生命最宝贵”价值观的践行，故④说法正确； 故本题选B。 5. 2025年云南省“营养改善计划”中严禁中小学食堂提供高盐、高糖、高脂食品。该政策旨在引导中小学生（ ） ①合理膳食，养成健康饮食习惯 ②关注内在感受，满足精神需求 ③爱护身体，促进生理机能发展 ④增强自我保护意识，抵制垃圾食品 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命的知识。 ①：政策通过限制不健康食品，引导学生形成均衡饮食的习惯，故①符合题意； ②：该政策针对身体健康而非心理感受，故②不符合题意； ③：减少高盐高糖高脂食品摄入有助于身体发育和机能维护，故③符合题意； ④：政策隐含培养学生主动拒绝垃圾食品的自我保护意识，故④符合题意； 故本题选C。 6. 七年级一班举办了“品诗词之美，探经典之味”诗词交流大会。下列看法你赞同的是（ ） 小明：“我喜欢“人生天地问，忽如远行客；要珍惜当下，及时行乐。” 小丽：“我喜欢’人生代代无穷已，江月年年望相似；个体生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。” 小强：“我喜欢“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树：每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，要更加热爱生命。” 小刚：“我喜欢”谁道人生无再少?门前流水尚能西：‘人生可以重来，不要害怕，也不要慌张。” A. 小明和小丽 B. 小丽和小强 C. 小强和小刚 D. 小丽和小刚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ABCD：我们要珍惜当下，努力学习，不是及时行乐，小明观点错误；生命虽然短暂，但一代又一代个体生命实现了人类生命的继续，小丽观点正确；每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们要向死而生，要更加热爱生命，小强观点正确；生命是不可逆的，人生不可重来，小刚观点错误，故ACD错误，B符合题意； 故本题选B。 7. “警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法（ ） ①体现了生命至上、尊重生命的理念 ②体现了敬畏生命，关爱他人的生命 ③有违严格执法的要求，是不作为的表现 ④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：交警在特殊情况下未严格处罚，体现了生命至上、尊重生命的理念，故①说法正确； ②：柔性执法是敬畏生命、关爱他人的具体表现，故②说法正确； ③：柔性执法并非不作为，而是在法律框架内的人性化处理，故③说法错误； ④：柔性执法有利于提升执法温度，促进法治国家、法治政府、法治社会建设，故④说法错误； 故本题选A。 8. 在市公安局到某校举行的“安全伴我行”活动上，同学们分享了各自的周末计划。从安全角度考量，下列计划需要调整的是（ ） ①小北：与朋友前往村里的水库玩耍戏水 ②小南：随家人参加正规旅行社外出旅行 ③小东：邀约同学去探索尚未开发的溶洞 ④小西：与妈妈一起检查家里的燃气安全 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人安全自护知识。 ①：水库玩耍戏水易发生溺水事故，属于危险行为，存在安全隐患，故①符合题意； ②：正规旅行社具备安全保障措施，符合安全规范，故②不符合题意； ③：未开发溶洞可能存在地质危险、迷路等风险，属于安全隐患行为，故③符合题意； ④：检查燃气安全是主动排除家庭安全隐患的正确行为，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 七年级学生小云在期中考试中数学成绩不理想，感到十分沮丧。要正确应对这次学习上的挫折，小云应该（ ） ①分析错因，找出问题 ②制定计划，坚持执行 ③树立信心，正视挫折 ④转变心态，回避困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查挫折应对的相关知识。 ①：分析错因，找出问题，有助于针对性改进，是积极应对挫折的表现，故①符合题意； ②：制定计划，坚持执行，体现了主动解决问题的态度，故②符合题意； ③：树立信心，正视挫折，能够增强抗挫能力，故③符合题意； ④：转变心态，回避困难，属于消极逃避行为，不利于问题解决，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，每一个完整的生命都是由肉体和精神构成的，也都是与众不同的，其独特性表现在（ ） ①外形相貌、天资禀赋各不相同 ②形成独特的个性品质 ③成长中汲取的物质和养分相同 ④拥有不同的人生道路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命独特性的表现。 ①②④：题干强调每个生命都是与众不同的，其生命的独特性表现在外形相貌、天资禀赋各不相同，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路，故①②④符合题意； ③：成长中汲取的物质和养分受环境、经历等因素影响，不可能完全相同，故③说法错误； 故本题选B。 11. 2025年8月7日甘肃发生山洪灾害，国家主席习近平立即作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，转移安置受灾群众。这表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上、人民至上 ③关注自己身体健康，是自私的表现 ④人的生命是脆弱的，也都是有限的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命至上、人民至上的相关知识。 ①：习近平主席指示搜救失联人员、转移安置群众，体现了对生命的尊重和重视，故①说法正确； ②：党和国家迅速采取救援行动，彰显了“生命至上、人民至上”的执政理念，故②说法正确； ③：关注自身健康是公民权利，与自私无关，且题干未涉及此内容，故③说法错误； ④：题干强调国家救援行动，未直接体现生命在自然灾害面前的脆弱性或时间上的有限性，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 电视剧《沉默的荣耀》真实讲述了吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等在台隐蔽战线的英雄事迹。他们于上世纪五十年代牺牲在马场町刑场。其中吴石将军的“若一去不回，便一去不回！”这种视死如归精神（ ） ①激发了人们爱国情感，是一种巨大的物质力量 ②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ③凝聚着不屈的民族精神，反映了中华民族的价值追求 ④根源于多元化的大众文化，反映人们的文化需求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：爱国主义精神属于精神力量，能转化为物质力量，但其本身并非物质力量，故①说法错误； ②：视死如归精神体现了对国家的忠诚与奉献，承载着深厚的家国情怀，对人们的精神世界具有滋养作用，故②符合题意； ③：这种精神展现了中华民族不屈不挠的意志，是民族精神的具体体现，反映了民族的价值追求，故③符合题意； ④：民族精神根源于中华优秀传统文化和革命文化，而非多元化的大众文化，故④说法错误； 故本题选C。 13. “业精于勤，荒于嬉。”这说明积极的人生态度体现为（ ） A. 追求名誉 B. 自信从容 C. 勇敢面对 D. 勤奋进取 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现的相关知识。 A：追求名誉强调外在评价，与题干强调的"勤"无关，故A不符合题意； B：自信从容体现心态稳定，但未直接对应"勤奋"的核心内涵，故B不符合题意； C：勇敢面对强调克服困难的态度，而题干侧重长期坚持的行动力，故C不符合题意； D："业精于勤"直接指向勤奋进取的精神，与积极人生态度中务实努力的表现高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 14. 苏轼刚被贬至黄州时，是惶恐、低落的，在好友的帮助下他躬耕于黄州东坡的一块军营荒地上。他虚心向农人请教，乐在其中，自号“东坡居士”。他在黄州完成了人生的华丽蜕变与精神突围。这告诉我们（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②要以乐观向上、认真务实的态度做人做事 ③在逆境中学会反思和总结，从失败中汲取教训 ④受磨难而奋进，逆境也可成为人生成长的阶梯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】正确对待顺境和逆境。 ①：苏轼初到黄州时处于惶恐、低落的逆境，但他通过在东坡的躬耕生活等实现了人生的华丽蜕变与精神突围，说明他从精神上的逆境转化到了相对的顺境，故①符合题意。 ②：苏轼虚心向农人请教，乐在其中，这告诉我们要以乐观向上、认真务实的态度做人做事，故②符合题意。 ③：材料未体现出失败中的反思总结，故③不符合题意。 ④：苏轼被贬在黄州完成了人生的华丽蜕变和精神突围，这告诉我们受磨难而奋进，逆境也可成为人生成长的阶梯，故④符合题意。 故本题选D。 15. 习近平总书记曾指出：“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”下面同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小杰积极参加学校组织的志愿服务活动 ②小文每天按时完成作业，并预习新课 ③小轩经常熬夜玩游戏导致上课提不起精神 ④小慧追求进步，给自己设置了过高的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何在日常生活中践行正确的人生目标、积极的人生态度和实现人生价值的途径。 ①：小杰参加志愿服务活动体现“修身立德、志存高远”，故①符合题意； ②：小文按时完成作业并预习新课体现“勤学上进、追求卓越”，故②符合题意； ③：小轩熬夜玩游戏影响身心健康，违背“强健体魄、健康身心”，故③错误； ④：小慧设置过高目标易导致压力过大，违背“健康身心”和“锤炼意志”，故④错误； 故本题选A。 16. 武飞从地面工程师跨界航天员，直面体能差距、8G离心机测试等难题，凭借主动请教、科学训练与知识拓展，入选神舟二十一号乘组。执行任务时，他秉持谦逊敬畏之心，严抓训练细节，最终精准完成空间站设备维护等关键任务。从武飞的人生经历能够发现（ ） ①逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ②顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 ③顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ④经历逆境必然有助于我们走好人生路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境。 ①：武飞面对体能差距、离心机测试等逆境，通过努力转化为入选航天员的机会，说明逆境在一定条件下可能转化为顺境，故①符合题意； ②：武飞在任务执行中秉持谦逊敬畏之心，严抓细节完成关键任务，说明顺境时保持谦虚谨慎有助于实现目标，故②符合题意； ③：材料强调顺境和逆境对人的作用不同，选项表述“作用相同”与事实不符，故③说法错误； ④：“必然有助于”说法绝对化，逆境的作用取决于个人应对方式，并非必然有利，故④说法错误； 故本题选A。 17. 下列可以作为“逆境不馁”观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列 ②苏轼被贬却泰然处之，将积极的人生态度反映在他的文学创作中，写下了《定风波》 ③莫言对文学有浓厚兴趣，凭借丰富的想象力和独特的写作风格，获得了诺贝尔文学奖 ④钱学森从小接受良好教育，家庭文化氛围浓厚，为他的人生发展奠定了良好基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：屈原、左丘、孙子均遭遇重大挫折，但仍在逆境中创作传世之作，体现“逆境不馁”，故①符合题意； ②：苏轼被贬后以积极态度创作《定风波》，展现逆境中的坚韧，故②符合题意； ③：莫言的成功源于兴趣与才能，未涉及逆境，故③不符合题意； ④：钱学森成就得益于顺境中的教育环境，与逆境无关，故④不符合题意； 故本题选A 18. 实现人生价值的核心在于在奉献中成就精彩人生，将个人小我融入时代及祖国人民的大我之中。下列行为中，最符合这一核心要求的是（ ） ①每天保证8小时睡眠，坚持清淡饮食以养护身体 ②利用周末时间参与社区志愿服务，协助整理公益图书角 ③立足于本职工作，以辛勤劳动、诚实劳动为社会发展出力 ④认为“只有成为行业精英、做出惊天动地的大事，才能实现人生价值” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①：每天保证8小时睡眠，坚持清淡饮食以养护身体，这属于个人健康管理，未体现奉献精神或融入集体，故①不符合题意； ②：利用周末时间参与社区志愿服务，协助整理公益图书角，是直接服务社会的做法，体现了奉献精神，故②符合题意； ③：立足于本职工作，以辛勤劳动、诚实劳动为社会发展出力，是通过平凡劳动贡献社会的做法，符合融入大我的要求，故③符合题意； ④：认为“只有成为行业精英、做出惊天动地的大事，才能实现人生价值”，这一观点片面，忽视了平凡奉献也能实现价值，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（ ） ①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ②确保我们一切行动能够成功 ③帮助克服困难，指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、民族、人民的利益和未来相结合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确人生目标的作用与意义。 ①：材料中习近平总书记从迷惘到坚定自信的转变，体现了正确人生目标带来的内在激励作用，故①符合题意； ②：“确保一切行动能够成功”表述绝对化，正确人生目标有助于行动，但不能保证所有行动必然成功（可能受客观条件等影响），故②说法错误； ③：习近平总书记克服困难并确立为人民服务的信念，说明正确人生目标能指引方向、克服困难，故③符合题意； ④：“要为人民做实事”的信念体现了个人目标与国家、人民利益相结合，故④符合题意； 故本题选C。 20. 2025年中国青年五四奖章获得者，新疆民警阿思里别克驻守卡昝河边境警务站11年，巡逻里程达12万公里，帮助牧民解决困难3800余件，被称为“边境线上的移动110”。从他的事迹我们能够感悟到（ ） A. 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B. 生命不可逆，应只从事感兴趣的工作 C. 只有在边境艰苦条件下工作才有意义 D. 只有获得荣誉称号，才算实现人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生的理解。 A：民警阿思里别克长期驻守边境、服务牧民，体现了在奉献中实现人生价值，走向伟大，故A符合题意； B：“应只从事感兴趣的工作”说法片面，生命价值可通过多种方式实现，且题干强调其坚守职责而非个人兴趣，故B说法错误； C：“只有在边境艰苦条件下工作才有意义”过于绝对，人生意义可体现在不同岗位，故C说法错误； D：人生价值在于对社会贡献，而非仅凭荣誉称号衡量，故D说法错误； 故本题选A。 21. “最美科技工作者”陈章研究生毕业后，怀揣着“为推动国家进步作贡献”的坚定信念，投身国防通信事业，并逐步成长为我国卫星通信及数据链研究开发技术带头人，参与研制我国首个全自主的移动卫星通信系统。陈章的先进事迹启示我们在树立人生目标时要（ ） ①完全听从父母的建议，不考虑自身实际 ②在个人与社会的统一中明确人生的目标 ③将个人的目标与国家的利益紧密地结合 ④认识到人生目标对个人成长的决定性作用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：陈章的事迹未体现听从父母建议，且需要考虑自身实际，故①说法错误； ②：陈章投身国防事业体现个人发展与社会需求统一，故②说法正确； ③：陈章“推动国家进步”的信念体现个人目标与国家利益结合，故③说法正确； ④：人生目标对成长有重要影响，“决定性作用”夸大了人生目标的作用，故④说法错误； 故本题选C。 22. 戏剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言启示我们（ ） A. 顺境不骄，逆境不馁 B. 回避逆境，选择顺境 C. 固守幸运，躲避厄运 D. 适应环境，放弃目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境与逆境的态度。 A：名言强调在顺境中保持警惕（找到阴影）、在逆境中保持信心（找到光亮），体现“顺境不骄，逆境不馁”的积极态度，故A符合题意； B：名言主张直面逆境（从逆境中找到光亮），而非回避逆境，故B说法错误； C：名言反对“故步自封”（不固守幸运）和躲避厄运（不一蹶不振），故C说法错误； D：名言强调“校准目标”而非放弃目标，故D说法错误； 故本题选A。 23. 有听力障碍的90后安徽女孩创办蔬菜网点，成为电商“新农人”；辞去外企高管工作的青年，钻研富含营养的面条，开店创业；为罹患罕见病的儿子艰苦创业的坚强母亲，用热腾腾的火锅店为孩子筑起抵御风雨的港湾。一个个创业故事折射出（ ） ①制度保障公平正义 ②劳动创造美好生活 ③奋斗成就幸福人生 ④规则维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ①：材料中未提及制度对公平正义的保障作用，三个案例均强调个人努力而非制度支持，故①说法错误； ②：三个创业故事均通过劳动（创办蔬菜网点、研发面条、经营火锅店）改善生活，体现“劳动创造美好生活”，故②说法正确； ③：主人公克服身体障碍、职业转型、家庭困境等挑战，通过奋斗实现人生价值，体现“奋斗成就幸福人生”，故③说法正确； ④：材料未涉及社会规则或秩序维护的内容，故④说法错误； 故本题选C。 24. 李创利是一名先天性脆骨病人，身高不到一米，体重不足30斤，自小只能在婴儿车里度日，他虽身有残疾，却从不抱怨，积极追寻梦想，多年创业，历经磨难、饱受煎熬，他都独自扛下。现在的他是深圳市某公司法人代表，被称为“轮椅上的总裁”，此外，他热心公益事业，建立了一所所公益学校，进行爱心捐书活动。这启示我们（ ） ①活出自我，创造有意义的人生 ②人生价值是通过劳动创造的 ③脑力劳动比体力劳动更重要 ④对社会的贡献是衡量人生价值的尺度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生价值的相关知识。 ①：李创利虽身有残疾却积极追寻梦想、创业成功并热心公益，体现了活出自我、创造有意义人生，故①符合题意； ②：他通过创业和公益劳动实现人生价值，说明人生价值是通过劳动创造的，故②符合题意； ③：材料未比较脑力与体力劳动的轻重，且两种劳动均对社会有贡献，故③说法错误； ④：他建立公益学校、爱心捐书，体现对社会的贡献是衡量人生价值的尺度，故④符合题意； 故本题选B。 25. 孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（ ） ①逆境比顺境更容易成就大事 ②遇到的逆境越多，我们就越能取得成功 ③要正确看待逆境，逆境也可以磨炼人的意志 ④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的知识。 ①：逆境有利于磨炼意志，但并非逆境比顺境更容易成就大事，故①说法错误； ②：逆境是磨炼意志的一个因素，但成功需要多种条件，并非逆境越多就越能成功，故②说法错误； ③：孟子的话强调逆境对心志和能力的磨炼作用，说明要辩证看待逆境，故③符合题意； ④："天将降大任"与"苦其心志"的因果关系，说明成就大事需经历艰难困苦，故④符合题意； 故本题选D。 26. 栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明（ ） A. 劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念 B. 劳动创造价值，只要劳动就能成就梦想 C. 只有从事脑力劳动，才能体现人生价值 D. 劳动实践可以取代课堂学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 A：劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念，符合学校开展劳动课的初衷，故A说法正确； B：劳动创造价值，但“只要劳动就能成就梦想”的说法过于绝对，忽略了其他因素，故B说法错误； C：人生价值的实现不限于脑力劳动，体力劳动同样重要，故C说法错误； D：劳动实践是课堂学习的补充而非替代，二者相辅相成，故D说法错误； 故本题选A。 27. 【新情境·热点分析】2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。劳动模范和先进工作者在平凡岗位创造不平凡业绩，这启示我们（ ） ①劳动是实现人生价值的重要途径 ②只有成为劳动模范才能实现人生价值 ③要培养敬业精神，做好本职工作 ④劳动对大人有益，和中学生无关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值与人生价值实现的相关知识。 ①：劳动是创造美好生活、实现人生价值的重要途径，材料中劳动模范的事迹体现了劳动的重要性，故①说法正确； ②：“只有……才能”的表述过于绝对，实现人生价值的方式多样，并非必须成为劳动模范，故②说法错误； ③：劳动模范在平凡岗位的成就启示人们要立足本职、爱岗敬业，故③说法正确； ④：劳动对所有人都有重要意义，中学生也应培养劳动习惯和责任感，故④说法错误； 故本题选A。 28. “命运是一个伟大的雕塑家，她有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”增强生命的韧性需要（ ） ①说服自己接纳挫折 ②培养幽默感，增强对抗挫折的能力 ③远离挫折、享受生活 ④制订清晰的规划，并努力去实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ①：这是面对挫折的积极态度，有助于增强韧性，故①符合题意； ②：幽默感能缓解压力，提升抗挫能力，故②符合题意； ③：逃避挫折无法增强韧性，与题干“挫折使人完美”相悖，故③不符合题意； ④：明确目标并行动，有助于克服困难，故④符合题意； 故本题选C。 二、简答题（每题8分） 29. 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。 根据所学知识及自身实际，回答生命的特点有哪些？ 【答案】1.每个人的生命都是独特的。 2.每个人的生命都是不可逆的。 3.每个人的生命都是有限的。 4.人的生命是代代接续的。 5.人的精神生命是不断传承的。 【解析】 【详解】本题考查生命的特点，可结合教材知识作答。 30. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸。古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。 我们怎样确立正确的人生目标？ 【答案】正确认识个人与社会的关系，是树立人生目标的必要前提，因为个人离不开社会，社会为个人发展提供条件；从自身实际出发，能确保目标符合个人能力和兴趣，具有可行性；与国家、民族和人民的利益相结合，能让人生更有意义和价值；与人类的福祉相统一，体现了更高的人生追求，有助于实现个人与人类共同发展。 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标的做法，结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $