山东临沂沂水县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

七年级历史单元作业（A卷） （2026年2月） 等级：______ 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在对应的答题栏内。） 1．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。下列图片能反映北京人生活状况的是（ ） A．半地穴式房屋 B．骨制装饰品 C．灰烬层堆 D．骨耜 2．在大汶口遗址的墓地中，小墓坑穴狭小简陋，没有或者只有一两件随葬品；中型墓坑穴少数有木椁，随葬品有10～20件；大型墓坑穴规模大，棺椁俱全，随葬品十分丰富，少的有50～60件，多的有180余件，据此可知，当时（ ） A．社会经济发达 B．贫富分化明显 C．阶级矛盾尖锐 D．审美观念多元 3．据《山海经·大荒北经》记载：黄帝居中原，炎帝居太行山以西，蚩尤居东方。黄帝联合一些部落在阪泉与炎帝展开大战，炎帝归顺后结成部落联盟。黄帝与蚩尤三年打了九仗，都未能获胜。最后炎帝、黄帝部落集结在涿鹿，终于擒杀了蚩尤，统一了中原各部落。这一记载反映出当时（ ） A．各部落间战争不断 B．黄河流域是中华文明发源地 C．华夏族已逐渐形成 D．中原部落由分裂走向了统一 4．如图是最新发现的二里头都邑布局示意图。图中呈多网格式布局，宫城位居中心，四周有贵族居住的夯土建筑和墓葬，以及为王室服务的手工业作坊等。这一发现可以证明夏朝（ ） A．等级分化，王朝初现 B．王室衰微，诸侯争霸 C．频繁迁都，国力衰落 D．轻徭薄赋，休养生息 5．如图是春秋时期的考古发现，这可以印证当时（ ） A．生产力水平提高 B．耕地面积的扩大 C．手工业规模扩大 D．冶铁技术的高超 6．识读地图是学习历史的方法之一。如图中①②处分别是（ ） A．吴国 鲁国 B．秦国 齐国 C．秦国 鲁国 D．晋国 齐国 7．“高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动……对于这些弟子，孔子有针对性地对他们进行了教育，发挥了他们的长处，帮助他们克服了自己的不足。”孔子的这种做法，最能体现他的哪种教育观（ ） A．重视道德教育 B．有教无类 C．不耻下问 D．因材施教 8．2026年是我国十二生肖纪年的马年，如果用我国已发现的年代最早、体系较为完整的文字书写“马”字，下列符合要求的是（ ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 9．秦始皇统一后，“收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置宫廷中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的共同作用是（ ） A．强化思想控制 B．促进经济发展 C．巩固国家统一 D．加强军事防御 10．司马光编撰的《资治通鉴·秦纪》记载：“发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期；失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉。”这段史料可用于研究中国历史上第一次农民大起义的（ ） A．原因 B．特点 C．过程 D．影响 11．如图是西汉粮仓建筑的写照，见证了当时农业经济发展的繁荣景象。这得益于汉初实行的政策是（ ） A．以德化民 B．尊崇儒术 C．休养生息 D．以法治国 12．汉武帝时期，初置刺史部十三州。名臣文武欲尽，诏曰：盖有非常之功，必待非常之人……其令州郡察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。这一举措的本质是（ ） A．扩大地方官员的权力 B．打破贵族世袭为官传统 C．完善科举制选官体系 D．加强中央对地方的控制 13．近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（ ） A．尊崇儒术 B．平定叛乱 C．北击匈奴 D．修筑长城 14．下图是关于东汉中后期政治局势的一幅漫画，这一历史现象（ ） A．反映统治集团内部矛盾 B．提升行政体系效率 C．体现皇权的恢复与巩固 D．引发地方割据混战 15．美国学者德克·卜德曾这样描述某项发明：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名的人的恩惠更大。”该项发明是（ ） A．圆周率 B．造纸术 C．天文历法 D．指南针 16．央视《中国诗词大会》节目中出现了这样一道题目：“它是我国历史上第一部纪传体通史，被鲁迅称为‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’”。这部著作是（ ） A．《春秋》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《后汉书》 17．对如图所示局面的形成起到重要影响的战役是（ ） A．桂陵之战 B．长平之战 C．官渡之战 D．赤壁之战 18．“将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲。……夏四月，温、直等返，得夷洲数千人而还。”材料中的“夷洲”是今天的（ ） A．广东 B．海南 C．台湾 D．福建 19．“统治阶级内部爆发‘八王之乱’的同时，内迁的各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，只经历了三十多年的短暂历史，被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A．民族交融，大权旁落 B．内外交困，短暂而亡 C．内迁各族，起兵反晋 D．统治集团，奢侈腐化 20．据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。内迁各族认为自己与汉人同祖同宗能（ ） A．推动北方民族交融 B．促进江南地区开发 C．引起北方汉人南迁 D．导致八王之乱爆发 21．西晋太康元年，广陵郡（今江苏境内）领有淮阴、江都等八县，户口数八千八百。到东晋安帝时，该地区衍生出海陵、山阴二郡，共形成三郡，这三郡在宋（南北朝）时，户口数增长到一万四千八，这一现象（ ） A．促进了江南地区的开发 B．实现了经济重心的南移 C．改变了地方的行政制度 D．促进了北方民族大交融 22．唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢都是东晋著名的士族，当年他们居住在乌衣巷。从刘禹锡的诗句中至今仍可感受到王、谢当年的风光一时。能佐证这种风光的是（ ） A．王侯将相宁有种乎 B．王猛担任前秦丞相 C．“王与马，共天下” D．谢安指挥淝水之战 23．公元383年，东晋成功击败苻坚亲自率领的87万大军，使得苻坚“一举消灭东晋，将南北地区统一起来”的理想破灭，也使东晋的统治得到稳定。与上述材料相关的战争是（ ） A．漠北战役 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．淝水之战 24．《探寻齐文化》研学活动中，王华同学在纪念馆内看到了如图书籍的影印版。该著作的作者是（ ） A．祖冲之 B．贾思勰 C．王羲之 D．顾恺之 25．曹魏时期锺繇的楷书《宣示表》刚柔兼备，点画之间，多有异趣；东晋王羲之的《兰亭集序》全篇324字，一气呵成，凡重复的字，每个写法都不相同；北魏碑刻书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这体现了（ ） A．统一文字的出现 B．石碑艺术的发展 C．不同字体的演变 D．书法艺术的多彩 二、非选择题（共3小题，第26小题14分，第27小题20分，第28小题16分，共50分。） 26．（14分）春秋战国时期是社会大转型的时代。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 春秋时期，铁农具的使用提高了开垦土地的能力。随着农业发展，中国历史上出现了新的贵族地主。战国时期，魏、秦等国的社会改革运动引起社会阶级结构的变化，地主阶级占有土地和部分占有劳动者人身，剥削劳动者的剩余劳动，逐渐成为社会的统治阶级。同时，百家争鸣的思想碰撞也加速了旧秩序的瓦解和新秩序的建立。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 战国时期各国或先或后地建立了新型政治体制，其中最有代表性的如郡县制，文武分职，常备军制等。而这些标志新型体制的制度，是与当时的战争有着密切联系的。 ——宋立恒《战国战争与战国封建化进程》 （1）据材料一，概括春秋战国时期社会形态发生了怎样的变化？（4分） （2）据材料一、二，分析推动春秋战国时期社会转型的因素。（4分） （3）综上所述，从中国春秋战国时期的社会转型你得到了哪些启示？（6分） 27．（20分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。长期以来我国封建社会以高度发展的经济文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》等 材料二 始皇死后，秦帝国不久便荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭。不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万，足可与罗马帝国相比拟。就是从所控制地域和存在的时间上讲，两个帝国也可以相提并论。只是中国方面内在的凝聚力，非西方所能望其项背。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1）结合所学知识，写出秦朝为“消除分裂因素”实行的地方管理制度。根据材料一概括中国古代统一国家建立的积极意义。（6分） （2）根据材料二结合所学知识，指出汉武帝为增强帝国“内在凝聚力”在政治、经济、思想方面采取的各一项措施。（6分） （3）综合上述材料结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立和巩固”这一主题自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（8分，要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 28．（16分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 西晋以来，内迁各族与当地汉人错居杂处，往来频繁，生产、生活方式逐渐汉化。十六国时期，各少数民族统治者认同华夏文化，往往自称华夏后裔。胡床为游牧民族的折叠坐塌，晋以后不仅流行于北方，而且推广到江南。胡床的使用促使高足家具的出现，改变过去席地而坐的习惯。胡歌、胡乐、胡舞等在北方流行，给汉族为主体的中原文化增添新鲜色彩。 ——摘编自白翠琴《论魏晋南北朝民族交融对汉族发展的影响》 （1）根据材料一，指出其反映的历史事件，简述它在推动民族关系发展上的作用。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。（4分） （3）根据材料一、二指出民族交往交流交融的方式。结合所学知识，归纳民族交往交流交融对中华民族发展的意义。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史单元作业参考答案及评分标准 （2026年2月） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B D A A B D A C A C D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B B D C B A A C D B D 二、非选择题（共3小题，第26小题14分，第27小题20分，第28小题16分，共50分。） 26．（14分）（1）由奴隶社会向封建社会转变。（4分） （2）经济上，铁农具的使用促进了农业发展，推动了社会变革；政治上，各国纷纷进行社会改革运动；思想上，百家争鸣加速了旧秩序的瓦解和新秩序的建立；军事上，战争推动了新型政治体制的建立。（4分） （3）生产力的发展是社会变革的根本动力；改革是推动社会进步的重要力量；思想解放能够为社会转型提供理论支持和精神动力；国家制度应适应时代发展的需求等。（6分，言之有理答出3点即可） 27．（20分）（1）郡县制；（2分）使人民有比较安定的环境从事生产；加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础；促进我国封建社会高度发展的经济文化屹立在世界文明前列，并能有效地抵抗外来侵略，保持国家独立。（4分，言之有理答出2点即可） （2）政治上：颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力，加强中央集权；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。思想上：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。（6分，每项答出1点即可） （3）【示例】 观点：统一多民族国家的建立与巩固是中国历史发展的主流，对中国历史产生了深远且积极的影响。（2分） 论述：秦朝结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。秦始皇推行一系列巩固统一的措施，如统一文字、货币、度量衡等，加强了各地的经济文化交流，为统一多民族国家的发展奠定了基础。汉朝，尤其是汉武帝时期，政治上，削弱诸侯王势力，加强中央对地方的控制；思想上，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，统一了思想，增强了国家的凝聚力；经济上，统一铸币、盐铁官营等，加强了中央对经济的掌控，促进了经济的发展与交流。汉帝国长期的统一与发展，且内在凝聚力更强，为统一多民族国家的巩固和发展作出了重要贡献。综上所述，尽管中国历史上也存在分裂时期，但统一始终是历史发展的主流，统一多民族国家不断得到发展和巩固，这一趋势推动了中国文明的持续进步和繁荣。（6分） 【在上述示例之外，其他观点只要是符合唯物史观的正确观点，并且论述符合要求，就可得分】 28．（16分）（1）张骞通西域。（2分）促进了汉朝与西域的相互了解与往来。（2分） （2）汉化是总体趋势；北方各少数民族和汉族双向交融（相互影响，相互促进）；既有主动交融也有被动交融；交融范围广；交融领域宽。（4分，言之有理答出2点即可） （3）友好往来；民族迁徙（答北民南迁，少数民族内迁，人口迁徙亦可）。（4分，言之有理答出2点即可）为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $