精品解析：2025-2026学年山东省青岛市莱西市统编版五年级上册期末考试语文试卷

小学语文五年级期末试题 语文的天地里，藏着文化的根脉，也藏着生活智慧和人间温情。今天，让我们走进这场趣味满满的语文之旅，在文字的世界里收获知识与感动吧！ 活动一：观春晚标识 寻传统根脉 1. 阅读下面的语段，完成各题。 中央guǎng bō（ ）电视总台发布2026年春晚主标识。图案中四匹jiǎo jiàn（ ）的骏马奔腾向前，既xiàng zhēng（ ）着开拓进取的 pò lì（ ），也寓意着tóng xīn xié lì（ ）的精神。设计者跳出了中西合【bì】的创作框架，融入云纹□雷纹□回纹等元素，不但增加了jīng zhì（ ）讲究的质感，更实现了对优秀传统文化的lián jié（ ）与呼应。春晚主题为“骐骥驰骋，势不可挡”，用zhì pǔ（ ）有力的语言，唤醒每一颗逐梦之心，激励所有奔向未来的逐梦人。标识发布后，便yíng dé（ ）社会各界的一致chēng zàn（ ） （1）根据拼音，在括号里填上合适的词语，将语段补充完整。 （2）在画横线句子的“□”中，加上合适的标点符号。 （3）给下面的词语选择恰当的汉字。（填序号） A．蔽 B．璧 C．碧 金（ ）辉煌 隐（ ） 中西合（ ） （4）阅读语段，可以得知“骐骥”的意思是（ ） A. 骑马 B. 骏马 C. 马车 （5）西西特别期待春晚，为了强调这个意思，她的话里可能引用的俗语是（ ） A. 盼星星盼月亮 B. 吃水不忘挖井人 C. 前怕狼后怕虎 （6）下列句子中，“唤醒”意思和语段中加点的“唤醒”意思相同的是（ ） A. 一声鸟叫，唤醒了整个森林，不多时，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 B. 深夜，居民楼突发火情，他急切的呼唤声唤醒了所有沉睡的居民。 C. 屈辱的历史时刻唤醒国人：落后就要挨打，自强才能安邦。 2. 为自己做一个寄语书签。用楷体端正地抄写，注意居中、对齐。 骐骥驰骋，势不可挡。 _____________________ 活动二：参观文化馆 品味文化魅力 3. 西西的参观笔记中有一些错误。请你找出字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 繁琐 应接不瑕 勉强qiǎng 投奔bēn B. 消遣 索然无味 削xuē弱 不可计数shǔ C. 树稍 震耳欲聋 间jiān隔 悄qiǎo无声息 4. 文化墙上的句子中，加点字意思不相同的一项是（ ） A. 余尝谓读书有三到 吾尝终日不食 B. 知之知之 我非生而知之者 C. 敏而好学 敏以求之者也 5. 细细品读民间故事，发现情节都有相似之处，完成下表。 故事名称 阻挠者 经历的磨难 故事结局 《白蛇传》 ____ 白娘子被关 雷峰塔倒，全家团聚 《梁山伯与祝英台》 祝员外 马公子 梁山伯求婚被拒，含恨而死 _______ 《孟姜女哭长城》 秦始皇 _______ 孟姜女哭倒长城 6. 西西要参加文化馆的诗词、名言抢答赛，请你帮他完善诗句。 高尚品格 （ ），非是藉秋风。 爱国情怀 王师北定中原日，（ ）。 渴望人才 我劝天公重抖擞，（ ）。 勤俭节约 克勤于邦，（ ）。 珍惜时间 不饱食以终日，（ ）。 7. 文化馆的阅读宣传栏上这段话被打乱了，排序正确的一项是（ ） （ ）阅读，为写作积攒宝藏。书里的好词好句、精彩故事和深刻道理，都是写作的灵感源泉。 （ ）阅读和写作，是我们学习语文的“黄金搭档”。 （ ）只有多读多写，让它们互相帮忙，我们语文本领才能越来越强。 （ ）而写作，则是把阅读的宝藏亮出来，用上学到的词句、引用书中的故事、写下读书的感想，让作文有文采、有说服力，又饱含真情。 （ ）没有阅读的写作会干巴巴，没有写作的阅读难以发挥价值。 A. ②①③⑤④ B. ②①④⑤③ C. ③④①②⑤ 8. 读张溥《七录》的故事，回答问题。 七录 溥①幼好学，所读书必手钞②，钞毕朗诵一过，即焚③之，又钞，如是④者六七始已⑤。或问：“何勤苦如此？”曰：“聊以强记耳。”右手握管⑥处，指掌成茧。冬日手皲jūn⑦，日沃汤⑧数次。后名读书之斋⑨曰“七录”。 【注释】①溥：明代文学家张溥。②钞：同“抄”，亲手抄写。③即焚：马上烧毁。④如是：像这样。⑤始已：才停止。⑥管：笔。⑦皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。⑧沃汤：在热水里浸泡。汤，这里是热水的意思。⑨斋：书房或校舍。 （1）下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 后名读书之斋曰（名字） B. 溥幼好学（喜欢） C. 日沃汤数次（多次） （2）张溥为什么把他的书斋命名为“七录”？到文中用“____”画出来。 （3）透过“右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次”一句，你看到了怎样的画面？ __________________________________ （4）张溥的学习方法是“七录”，你赞同他的学习方法吗？请联系自己的学习经历说明理由： ___________________________ 活动三：懂科普知识 享健康生活 劝你多吃点胡萝卜，好处都在这里了！ ①降低癌症发病风险。每周吃400克胡萝卜，可将癌症风险降低20%。 ②保护眼睛。橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量大约为350毫克/千克，_________。这种成分可以在体内转化为维生素A，维生素A有补肝明目的作用，可以治疗夜盲症。 ③预防便秘。胡萝卜膳食纤维含量比较丰富，膳食纤维的摄入不仅有助于增强饱腹感，还能促进胃肠蠕动，辅助预防、缓解便秘。 ④美容养颜。胡萝卜还含有丰富的B族维生素，能改善皮肤新陈代谢，维持肌肤细腻光泽，兼具美容养颜功效。 9. 根据短文内容，判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 （1）吃胡萝卜能保护眼睛，是因为β-胡萝卜素有补肝明目作用。（ ） （2）维生素B族能改善皮肤新陈代谢，具有美容养颜功效。（ ） （3）胡萝卜膳食纤维含量比较丰富，能促进胃肠蠕动，治疗便秘。（ ） 10. 文中画波浪线的句子，使用了________的说明方法。 11. 有人认为画波浪线句子中使用“大约”一词表达不严谨。你同意这个看法吗？为什么？ __________________________________ 12. 为了让大家更清楚地了解胡萝卜中β-胡萝卜素的含量，我们还可以用上作比较的说明方法。请你任选一项果蔬材料，写在第②自然段的横线上。 果蔬资料 菠菜：292．2毫克/千克 西兰花：72．0毫克/千克 哈密瓜：60．8毫克/千克 13. 学校食堂每周吃一次炒胡萝卜丝，但是很多同学不喜欢吃。为了保证大家摄入足够的β-胡萝卜素，根据上述果蔬资料，给食堂提出改善方案。 _________________________________ 活动四：读亲情故事 品人间百味 我的第一支钢笔（作者：梁晓声） ①小学的时候，我只有蘸水钢笔，每次完成作业，右手总被水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ②一天，我折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻借钱给买一支钢笔不可。母亲耐心地向我解释。我却闹得更凶，________。母亲心烦了，打了我两巴掌。我气极了，哭着跑出了家门…… ③那天下雨，我游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能为了买一支笔，就那样为难母亲呢？ ④于是我产生了一个念头：自己挣钱买一支钢笔。火车站附近有座坡度很陡的桥，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。我冒雨来到大桥下，发现了一辆手推车。【A】拉车人拉得非常吃力，腰弯得很低，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。 ⑤我大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我赶快绕到车后，拼尽全力推起来。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，于是产生了“偷劲”的念头。我刚刚松了一点力，就觉得车轮顺坡倒转。再看那拉车人，拼着最后一点力气顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，机械地向前迈动步子。原来挣钱这么不容易，我不禁为自己的不懂事而后悔起来。 ⑥车终于过了坡，我便向拉车人伸出手，大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动。 ⑦我仰起脸看他，“他”……原来是母亲。【B】雨水，混合着汗水，从母亲瘦削的脸上直往下淌，湿漉漉的衣服紧紧地贴在她那瘦削的双肩上。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。 ⑧我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。 14. 仔细阅读文章，根据表格提示，把相关信息补充完整。 场景 原因 “我”当时的心情 “我”逼着母亲借钱买钢笔 _________ 气急了 _____ 想到家里生活困难，母亲借钱为难 _______ __________ 认识到挣钱的不易 后悔 “我”向拉车人要钱 发现拉车人是母亲，没想到母亲为了养家，竟然那么辛苦 _________ 15. 对文中【A】【B】两处画横线的细节描写进行赏析和发现 【A】处是对拉车人的________描写，突出了________。 【B】处是对母亲的________描写，突出了________。 品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。如品读细节【B】，我体会到了作者________的思想感情。 16. 通过语言或动作等细节，把第②自然段中加点部分写具体。 17. “我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。”对这句话的理解最恰当的一项是（ ） A. “我”没有想到拉车的人是母亲，母亲也没有想到帮忙的人是“我”，很震惊。 B. “我”为母亲的辛苦而感动，母亲也为“我”的懂事感到很欣慰。 C. 这句话表面写“我”和母亲的表现，实际上在表达“我”和母亲的关系很亲密。 18. 给这篇文章加个结尾，以下两种，你更喜欢哪一种？为什么？ A．就在那一天，我得到了我人生的第一支钢笔，那支我梦寐以求的钢笔。 B．就在那一天，母亲为我买下了我的第一支钢笔——一支盛满深沉母爱的钢笔。正是这份厚重的爱，激励着我在文学的道路上坚定前行。 _______________________________________ 我更喜欢结尾________（填序号），因为________。 活动五：书信传心声 妙语劝健康 19. 题目：________，我想对您说 提示： 因为工作节奏快，生活压力大，我们身边很多人顾不上吃早餐，甚至通过熬夜刷手机、打游戏，抽烟、喝酒等形式解压。请你通过书信的形式向他/她提出建议，劝他/她改掉影响身体健康的坏习惯吧！ 要求： 1．把题目补全，把你想对他/她说的话写成一封信，书信格式正确。 2．用恰当的语言指出问题，提出合理的建议，让他/她体会到你的关心和感情。 3．作文不少于400字。文中不出现真实的人名、校名。署名“小语”，时间为2026年1月28日。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文五年级期末试题 语文的天地里，藏着文化的根脉，也藏着生活智慧和人间温情。今天，让我们走进这场趣味满满的语文之旅，在文字的世界里收获知识与感动吧！ 活动一：观春晚标识 寻传统根脉 1. 阅读下面的语段，完成各题。 中央guǎng bō（ ）电视总台发布2026年春晚主标识。图案中四匹jiǎo jiàn（ ）的骏马奔腾向前，既xiàng zhēng（ ）着开拓进取的 pò lì（ ），也寓意着tóng xīn xié lì（ ）的精神。设计者跳出了中西合【bì】的创作框架，融入云纹□雷纹□回纹等元素，不但增加了jīng zhì（ ）讲究的质感，更实现了对优秀传统文化的lián jié（ ）与呼应。春晚主题为“骐骥驰骋，势不可挡”，用zhì pǔ（ ）有力的语言，唤醒每一颗逐梦之心，激励所有奔向未来的逐梦人。标识发布后，便yíng dé（ ）社会各界的一致chēng zàn（ ） （1）根据拼音，在括号里填上合适的词语，将语段补充完整。 （2）在画横线句子的“□”中，加上合适的标点符号。 （3）给下面的词语选择恰当的汉字。（填序号） A．蔽 B．璧 C．碧 金（ ）辉煌 隐（ ） 中西合（ ） （4）阅读语段，可以得知“骐骥”的意思是（ ） A. 骑马 B. 骏马 C. 马车 （5）西西特别期待春晚，为了强调这个意思，她的话里可能引用的俗语是（ ） A. 盼星星盼月亮 B. 吃水不忘挖井人 C. 前怕狼后怕虎 （6）下列句子中，“唤醒”意思和语段中加点的“唤醒”意思相同的是（ ） A. 一声鸟叫，唤醒了整个森林，不多时，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 B. 深夜，居民楼突发火情，他急切的呼唤声唤醒了所有沉睡的居民。 C. 屈辱的历史时刻唤醒国人：落后就要挨打，自强才能安邦。 【答案】（1）广播 矫健 象征 魄力 同心协力 精致 联结 质朴 赢得 称赞 （2） 、 、 （3） ①. C ②. A ③. B （4）B （5）A （6）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“播”“矫”“魄”“赢”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 “云纹”“雷纹”“回纹”是并列的名词，所以中间用顿号分隔。 【小问3详解】 本题考查选词填空。 金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。“碧”指青绿色玉石，“金碧”指金黄和碧绿的色彩。用“碧”才能体现色彩华丽的特点，故选C。 隐蔽：借旁的事物来遮掩，使不被发现。“蔽”有遮挡、遮盖的意思，“隐蔽”就是借助事物遮挡隐藏，故选A。 中西合璧：把中国和西方的好东西合到一起，比喻不同事物的完美融合。“璧”是美玉，“合璧”指两种美好的事物结合。这里指中西文化的融合，故选B。 【小问4详解】 本题考查词语的意思。 语段中“春晚主题为‘骐骥驰骋，势不可挡’”。“骐骥”在古文中是对骏马的称呼，“驰骋”指马奔跑。结合前文“四匹矫健的骏马奔腾向前”的描述，这里的“骐骥”就是指骏马，用来象征昂扬奋进的精神。 故选B。 【小问5详解】 本题考查俗语理解。 A . 盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切，一直等待某件事或某个人。题干中“特别期待春晚”正是急切盼望的心情，与该俗语完全契合。 B . 吃水不忘挖井人：比喻得到好处时，不忘根本，要感恩当初付出的人。和“期待春晚”的心情无关。 C . 前怕狼后怕虎：形容做事顾虑重重，胆小怕事。和“期待春晚”的心情无关。 故选A。 【小问6详解】 本题考查一词多义。 文中“唤醒”的含义：指抽象的激发、触动，不是叫醒熟睡的人，而是唤醒内心逐梦的热情与志向。 A . “一声鸟叫，唤醒了整个森林”指字面意思，叫醒沉睡的事物，与文中含义不同。 B . “他急切的呼唤声唤醒了所有沉睡的居民”指字面意思，叫醒熟睡的人，与文中含义不同。 C . “屈辱的历史时刻唤醒国人：落后就要挨打”指抽象的警醒、激发意识，与文中“唤醒逐梦之心”的抽象用法完全一致。 故选C。 2. 自己做一个寄语书签。用楷体端正地抄写，注意居中、对齐。 骐骥驰骋，势不可挡。 _____________________ 【答案】骐骥驰骋， 势不可挡。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的，所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。本题注意“骐”“骥”“骋”“势”的正确书写。 活动二：参观文化馆 品味文化魅力 3. 西西的参观笔记中有一些错误。请你找出字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 繁琐 应接不瑕 勉强qiǎng 投奔bēn B. 消遣 索然无味 削xuē弱 不可计数shǔ C. 树稍 震耳欲聋 间jiān隔 悄qiǎo无声息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A．应接不瑕——应接不暇，投奔bēn——bèn； C．树稍——树梢，间隔jiān——jiàn； 故选B。 4. 文化墙上的句子中，加点字意思不相同的一项是（ ） A. 余尝谓读书有三到 吾尝终日不食 B. 知之为知之 我非生而知之者 C. 敏而好学 敏以求之者也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．曾经/曾经； B．知道/知道； C．聪明/勤奋。 故选C。 5. 细细品读民间故事，发现情节都有相似之处，完成下表。 故事名称 阻挠者 经历的磨难 故事结局 《白蛇传》 ____ 白娘子被关 雷峰塔倒，全家团聚 《梁山伯与祝英台》 祝员外 马公子 梁山伯求婚被拒，含恨而死 _______ 《孟姜女哭长城》 秦始皇 _______ 孟姜女哭倒长城 【答案】 ①. 法海 ②. 两人死后双双化蝶 ③. 万喜良修长城而死 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 通过对这三个民间故事的阅读与理解，找出它们在这些方面的相似之处和不同点，根据三个民间故事中的阻挠者、经历的磨难以及结局来填写表格。 《白蛇传》：描述的是一个修炼成人形的蛇精与人的曲折爱情故事，期间遭到法海的阻挠，最后家人团聚。所以阻挠者是法海。 《梁山伯与祝英台》：讲述的是祝英台女扮男装求学，与梁山伯同窗共读并渐生情愫，后因封建礼教代表人物祝员外、马公子的阻挠未能结合，最终双双化蝶的凄美爱情故事。所以经历的磨难是：两人爱情受阻，最终殉情。 《孟姜女》：讲述的是孟姜女新婚不久后丈夫被抓去修长城，她历经艰辛万里寻夫，得知丈夫已累死并被埋在长城下后痛哭不止，最终哭倒长城、投海殉情的故事。所以结局是：哭倒长城，寻夫未果。 6. 西西要参加文化馆的诗词、名言抢答赛，请你帮他完善诗句。 高尚品格 （ ），非是藉秋风。 爱国情怀 王师北定中原日，（ ）。 渴望人才 我劝天公重抖擞，（ ）。 勤俭节约 克勤于邦，（ ）。 珍惜时间 不饱食以终日，（ ）。 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 家祭无忘告乃翁 ③. 不拘一格降人才 ④. 克俭于家 ⑤. 不弃功于寸阴 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“祭”“翁”“降”“俭”的正确写法。 7. 文化馆的阅读宣传栏上这段话被打乱了，排序正确的一项是（ ） （ ）阅读，为写作积攒宝藏。书里的好词好句、精彩故事和深刻道理，都是写作的灵感源泉。 （ ）阅读和写作，是我们学习语文的“黄金搭档”。 （ ）只有多读多写，让它们互相帮忙，我们的语文本领才能越来越强。 （ ）而写作，则是把阅读的宝藏亮出来，用上学到的词句、引用书中的故事、写下读书的感想，让作文有文采、有说服力，又饱含真情。 （ ）没有阅读的写作会干巴巴，没有写作的阅读难以发挥价值。 A. ②①③⑤④ B. ②①④⑤③ C. ③④①②⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 句①：“阅读，为写作积攒宝藏。书里的好词好句、精彩故事和深刻道理，都是写作的灵感源泉。”具体说明阅读对写作的作用，适合接在总起句之后。 句②：“阅读和写作，是我们学习语文的‘黄金搭档’。”这是一个概括性的句子，提到了“阅读”和“写作”的关系，适合作为开头。 句③：“只有多读多写，让它们互相帮忙，我们的语文本领才能越来越强。”这是总结性的句子，提出建议或结论，适合作为结尾。 句④：“而写作，则是把阅读的宝藏亮出来，用上学到的词句，引用书中的故事，写下读书的感想，让作文有文采、有说服力，又饱含真情。”接着说明写作是对阅读成果的运用和展示，与句①是并列关系。 句⑤：“没有阅读的写作会干巴巴，没有写作的阅读难以发挥价值。”从反面强调阅读和写作的相互依赖关系，适合放在分述之后。 综上所述，句子的正确排序为：②①④⑤③。 故选B。 8. 读张溥《七录》的故事，回答问题。 七录 溥①幼好学，所读书必手钞②，钞毕朗诵一过，即焚③之，又钞，如是④者六七始已⑤。或问：“何勤苦如此？”曰：“聊以强记耳。”右手握管⑥处，指掌成茧。冬日手皲jūn⑦，日沃汤⑧数次。后名读书之斋⑨曰“七录”。 【注释】①溥：明代文学家张溥。②钞：同“抄”，亲手抄写。③即焚：马上烧毁。④如是：像这样。⑤始已：才停止。⑥管：笔。⑦皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。⑧沃汤：在热水里浸泡。汤，这里是热水的意思。⑨斋：书房或校舍。 （1）下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 后名读书之斋曰（名字） B. 溥幼好学（喜欢） C. 日沃汤数次（多次） （2）张溥为什么把他的书斋命名为“七录”？到文中用“____”画出来。 （3）透过“右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次”一句，你看到了怎样的画面？ __________________________________ （4）张溥的学习方法是“七录”，你赞同他的学习方法吗？请联系自己的学习经历说明理由： ___________________________ 【答案】（1）A （2）所读书必手钞，钞毕朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。 （3）我看到张溥因长期握笔写字，右手磨出了厚茧；冬天手冻裂出血，他每天坚持把手浸在热水中缓解疼痛，之后继续抄写。 （4）赞同：这种方法能加深记忆。比如我抄写古诗时，多写几遍后确实背得更快，动手写比只看印象更深刻。 【解析】 【导语】这篇短文通过张溥“七录”的典故，生动展现了古人勤学苦读的精神。文章以白描手法勾勒出三个典型细节：反复抄写焚烧、手指磨茧、冬日沃汤，层层递进地塑造了一个痴迷学问的学者形象。其中“七录”既是具体的学习方法，更象征着对知识的极致追求。这种近乎严苛的治学态度，折射出明代文人崇尚“格物致知”的学术精神，同时也引发读者对传统学习方式的当代思考。 【小问1详解】 本题考查词语解释。 A.“名”在句中应解释为“命名”，而非“名字”。原文“后名读书之斋曰‘七录’”意为“后来他将书房命名为‘七录’”，此处“名”是动词。 B.“好”解释为“喜欢”正确，与“好学”搭配合理。 C.“数”解释为“多次”正确，符合“日沃汤数次”（每天用热水浸泡多次）的语境。 故选A。 【小问2详解】 本题考查查找关键句。 本题问张溥为什么把书斋命名为“七录”，我们可以从文中直接找到答案。原文里写他“所读书必手钞，钞毕朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已”，意思是他每读一本书，一定会亲手抄写，抄完后朗诵一遍，就立刻烧掉，然后再重新抄写，像这样反复抄写六七次才停止。正是因为他读书时坚持“抄写—朗诵—焚烧—再抄写”，重复六七遍的过程，为了纪念这种独特而刻苦的学习方式，他才把自己的书斋命名为“七录”。 文中直接点明原因的句子就是：“所读书必手钞，钞毕朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。” 【小问3详解】 本题考查关键句理解与描绘。 本题需要我们先逐字理解句子里的文言字词，再结合注释还原出具体的画面，最后用连贯的语言描述出来。 我们先看句子“右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次”，“握管”就是握着笔，“指掌成茧”是说手指和手掌因为长期握笔、抄写都磨出了厚厚的茧子；“皲”是皮肤冻裂，“沃汤”是在热水里浸泡。我们把这些细节连起来，就能想象到：张溥每天都在桌前刻苦抄写书籍，他的右手因为长年累月握着笔，在笔杆接触的地方，手指和掌心都磨出了一层厚厚的老茧，到了寒冷的冬天，天气严寒，他的手因为长时间暴露在冷风中，皮肤都冻得裂开了口子，但他也不停下抄写，而是每天好几次把手泡在滚烫的热水里，等手稍微暖和、裂口缓解一些后，就又立刻拿起笔，继续投入到学习中。 【小问4详解】 本题考查文章内容理解。 本题解题思路是先明确自己的态度，然后结合张溥“七录”学习法的核心特点，再联系自己的学习经历来阐述理由。 首先，你需要理解“七录”的做法是反复抄写、背诵并烧掉，通过高强度的重复来强化记忆，这体现了勤奋刻苦的学习态度。如果你赞同，就可以从这种方法能加深记忆、提升专注力的角度出发，比如回忆自己在背诵课文或单词时，通过反复抄写确实记得更牢；如果你不赞同，就可以从效率的角度来谈，比如这种机械抄写耗时较长，现在可以用理解记忆、思维导图等更高效的方式，结合自己用新方法节省时间、效果更好的经历来说明。 示例1：我赞同张溥的“七录”学习法。我在背诵语文古诗词时，发现单纯朗读几遍很快就会遗忘，但如果一边抄写一边理解诗意，不仅记得更牢，还能更好地体会诗人的情感。张溥的方法正是通过反复抄写和背诵，让知识在不断重复中刻进脑海，这种刻苦专注的精神和扎实的学习态度，在今天依然值得我们学习。 示例2：我不完全赞同张溥的“七录”学习法。这种反复抄写的方式虽然能强化记忆，但效率比较低，而且容易陷入机械重复。我在背英语单词时，一开始也是抄很多遍，效果却不好。后来我改用结合例句理解记忆、用单词卡循环复习的方法，花的时间更少，记得反而更灵活。学习应该在勤奋的基础上，找到更适合自己的高效方法。 【点睛】参考译文： 张溥小时候就喜爱学习，所读的书一定要亲手抄写，抄完后朗诵一遍，就马上烧掉，接着再抄写，像这样反复六七次才停止。有人问他：“你为什么要这样勤奋刻苦呢？”他回答说：“只是用这种方法勉强强化记忆罢了。”他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了厚厚的茧子。冬天里手的皮肤冻得开裂，每天要在热水里浸泡好几次。后来他把自己读书的书房命名为“七录”。 活动三：懂科普知识 享健康生活 劝你多吃点胡萝卜，好处都在这里了！ ①降低癌症发病风险。每周吃400克胡萝卜，可将癌症风险降低20%。 ②保护眼睛。橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量大约为350毫克/千克，_________。这种成分可以在体内转化为维生素A，维生素A有补肝明目的作用，可以治疗夜盲症。 ③预防便秘。胡萝卜膳食纤维含量比较丰富，膳食纤维的摄入不仅有助于增强饱腹感，还能促进胃肠蠕动，辅助预防、缓解便秘。 ④美容养颜。胡萝卜还含有丰富的B族维生素，能改善皮肤新陈代谢，维持肌肤细腻光泽，兼具美容养颜功效。 9. 根据短文内容，判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 （1）吃胡萝卜能保护眼睛，是因为β-胡萝卜素有补肝明目的作用。（ ） （2）维生素B族能改善皮肤新陈代谢，具有美容养颜功效。（ ） （3）胡萝卜膳食纤维含量比较丰富，能促进胃肠蠕动，治疗便秘。（ ） 10. 文中画波浪线的句子，使用了________的说明方法。 11. 有人认为画波浪线的句子中使用“大约”一词表达不严谨。你同意这个看法吗？为什么？ __________________________________ 12. 为了让大家更清楚地了解胡萝卜中β-胡萝卜素的含量，我们还可以用上作比较的说明方法。请你任选一项果蔬材料，写在第②自然段的横线上。 果蔬资料 菠菜：292．2毫克/千克 西兰花：72．0毫克/千克 哈密瓜：60．8毫克/千克 13. 学校食堂每周吃一次炒胡萝卜丝，但是很多同学不喜欢吃。为了保证大家摄入足够的β-胡萝卜素，根据上述果蔬资料，给食堂提出改善方案。 _________________________________ 【答案】9. ①. × ②. √ ③. × 10. 列数字 11. 不同意。“大约”表示估计，说明橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量是一个近似值，不是精确值。在实际情况中，由于测量误差，品种差异等因素，很难得到精确的数值。使用“大约”一词，体现了说明文语言的准确性和严谨性，避免了绝对化的表述。 12. 比菠菜的292.2毫克/千克还要高 13. 为了保证大家摄入足够的β-胡萝卜素，建议食堂在炒胡萝卜丝的基础上，增加菠菜和西兰花的供应，丰富菜品，提高β-胡萝卜素的摄入量。 【解析】 【导语】这篇短文以口语化的标题吸引读者，采用“总—分”结构，从降低癌症风险、保护眼睛、预防便秘、美容养颜四个方面，介绍胡萝卜的益处。内容上用具体数据和科学原理增强说服力，但表述存在细节疏漏，比如维生素A“治疗夜盲症”的说法不够严谨，整体是一篇实用性较强的科普短文，但科学性和严谨性仍有提升空间。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）根据文章内容，吃胡萝卜能保护眼睛是因为β-胡萝卜素可以在体内转化为维生素A，维生素A有补肝明目的作用，而不是β-胡萝卜素本身有补肝明目的作用。所以该说法错误。 （2）文章中提到胡萝卜含有丰富的B族维生素，能改善皮肤新陈代谢，维持肌肤细腻光泽，兼具美容养颜功效。所以该说法正确。 （3）文章中提到胡萝卜膳食纤维含量比较丰富，膳食纤维的摄入不仅有助于增强饱腹感，还能促进胃肠蠕动、辅助预防，缓解便秘，但并没有提到能治疗便秘。所以该说法错误。 【10题详解】 本题考查说明方法。 识别说明方法，需要理解常见的说明方法，如举例子，列数字，作比较，打比方等。然后，根据句子中的关键词和表达方式，判断使用的说明方法。文中画波浪线的句子“橘色胡萝卜的β-胡萝 卜素含量大约为350毫克/千克”，使用了列数字的说明方法，通过具体的数字“350毫克/千克”来说明橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量。 【11题详解】 本题考查对说明文语言准确性的理解。 首先，理解“大约”一词的含义和作用。然后，分析使用“大约”一词是否影响文章的准确性和严谨性。“大约”表示估计，说明橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量是一个近似值，不是精确值。在实际情况中，由于测量误差，品种差异等因素，很难得到精确的数值。使用“大约”一词，体现了说明文语言的准确性和严谨性，避免了绝对化的表述。所以，不同意“大约”一词表达不严谨的看法。 【12题详解】 本题考查作比较说明方法的应用。 根据题干分析，应选择一项果蔬材料，与橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量进行比较。使用作比较的说明方法，突出橘色胡萝卜的β-胡萝卜素含量。选择菠菜作为比较对象，因为菠菜的β-胡萝卜素含量为292.2毫克/千克，与橘色胡萝卜的350毫克/千克相近，可以形成有效的比较。 【13题详解】 本题考查提出实际建议。 根据文章内容，了解β-胡萝卜素的来源和作用。结合果蔬资料，选择含有β-胡萝卜素的果蔬，提出改善方案。根据文章内容，β-胡萝卜素可以在体内转化为维生素A，有补肝明目的作用，可以治疗夜盲症。根据果蔬资料，菠菜和西兰花都含有β-胡萝卜素，可以作为改善方案的食材，写出建议即可。 例如：建议食堂增加菠菜、西兰花等富含β-胡萝卜素的蔬菜供应，并可以做成蔬菜沙拉、菠菜汤等不同菜式，以满足不同同学的口味。 活动四：读亲情故事 品人间百味 我的第一支钢笔（作者：梁晓声） ①小学的时候，我只有蘸水钢笔，每次完成作业，右手总被水染蓝，染蓝了的手又将作业本弄脏。我做梦都想得到一支崭新的钢笔。 ②一天，我折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻借钱给买一支钢笔不可。母亲耐心地向我解释。我却闹得更凶，________。母亲心烦了，打了我两巴掌。我气极了，哭着跑出了家门…… ③那天下雨，我游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免自责起来。是啊，家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能为了买一支笔，就那样为难母亲呢？ ④于是我产生了一个念头：自己挣钱买一支钢笔。火车站附近有座坡度很陡的桥，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。我冒雨来到大桥下，发现了一辆手推车。【A】拉车人拉得非常吃力，腰弯得很低，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。 ⑤我大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我赶快绕到车后，拼尽全力推起来。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，于是产生了“偷劲”的念头。我刚刚松了一点力，就觉得车轮顺坡倒转。再看那拉车人，拼着最后一点力气顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了，咬紧牙关，机械地向前迈动步子。原来挣钱这么不容易，我不禁为自己的不懂事而后悔起来。 ⑥车终于过了坡，我便向拉车人伸出手，大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动。 ⑦我仰起脸看他，“他”……原来是母亲。【B】雨水，混合着汗水，从母亲瘦削的脸上直往下淌，湿漉漉的衣服紧紧地贴在她那瘦削的双肩上。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。 ⑧我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。 14. 仔细阅读文章，根据表格提示，把相关信息补充完整。 场景 原因 “我”当时的心情 “我”逼着母亲借钱买钢笔 _________ 气急了 _____ 想到家里生活困难，母亲借钱为难 _______ __________ 认识到挣钱的不易 后悔 “我”向拉车人要钱 发现拉车人是母亲，没想到母亲为了养家，竟然那么辛苦 _________ 15. 对文中【A】【B】两处画横线细节描写进行赏析和发现 【A】处是对拉车人的________描写，突出了________。 【B】处是对母亲的________描写，突出了________。 品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。如品读细节【B】，我体会到了作者________的思想感情。 16. 通过语言或动作等细节，把第②自然段中加点部分写具体。 17. “我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。”对这句话的理解最恰当的一项是（ ） A. “我”没有想到拉车的人是母亲，母亲也没有想到帮忙的人是“我”，很震惊。 B. “我”为母亲的辛苦而感动，母亲也为“我”的懂事感到很欣慰。 C. 这句话表面写“我”和母亲的表现，实际上在表达“我”和母亲的关系很亲密。 18. 给这篇文章加个结尾，以下两种，你更喜欢哪一种？为什么？ A．就在那一天，我得到了我人生的第一支钢笔，那支我梦寐以求的钢笔。 B．就在那一天，母亲为我买下了我的第一支钢笔——一支盛满深沉母爱的钢笔。正是这份厚重的爱，激励着我在文学的道路上坚定前行。 _______________________________________ 【答案】14. ①. 我折断了蘸水笔，逼着母亲立刻借钱买新钢笔，母亲不答应 ②. “我”在雨中游荡了大半天 ③. 自责、愧疚 ④. “我”帮拉车人推车时想“偷劲”，刚松劲就发现车轮要倒转，便咬牙坚持推车 ⑤. 震惊、心疼 15. ①. 动作 ②. 拉车的艰难与吃力 ③. 外貌 ④. 母亲的疲惫、瘦弱与辛苦 ⑤. 对母亲的心疼、愧疚与感激 16. 我把蘸水笔往桌上一摔，梗着脖子喊：“我不管！同学们都有新钢笔，我就要买！” 17. A 18. 我更喜欢B，因为它既点明了钢笔的由来，又深化了母爱的主题，还关联到对作者人生的影响，情感更深刻。 【解析】 【导语】这篇散文以“第一支钢笔”为线索，通过三个递进式场景展现了少年成长的心路历程。作者运用细腻地动作描写和反差式场景设计，将物质匮乏年代的生活艰辛与母爱伟大展现得淋漓尽致。文中“蘸水钢笔——推车挣钱——母亲拉车”的叙事链条，既构成情节反转，又自然引出情感升华，最终在母子相认的戏剧性场景中完成成长主题的呈现，体现了散文“以小见大”的艺术特色。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解。 从第②段“我折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻借钱给买一支钢笔不可”可知，“我”是因为折断了旧笔、想要新钢笔，母亲不肯借钱才气急了。 从第③段“那天下雨，我游荡了大半日，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免自责起来”可知，对应的场景是“我”在雨中游荡了大半天。 第③段中“是啊，家里生活困难……母亲是个很顾脸面的人，每次向邻居家借钱，都需鼓起一番勇气。我怎么能为了买一支笔，就那样为难母亲呢？”直接体现出“我”的自责与愧疚。 从第⑤段“我刚松了一点力，就觉得车轮顺坡倒转。我再也不敢‘偷劲’了，咬紧牙关，机械地向前迈动步子。原来挣钱这么不容易，我不禁为自己的不懂事而后悔起来”可知，对应的场景是“我”帮拉车人推车时想“偷劲”，刚松劲就发现车轮要倒转，便咬牙坚持推车。 从第⑦段“我仰起脸看他，‘他’……原来是母亲”以及看到母亲狼狈疲惫的样子，能看出“我”此时既震惊又心疼。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 A处：第④段“腰弯得很低，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲”是动作描写，通过“弯”“压”“迈”等动作，突出了拉车人拉车上坡的艰难与吃力，也为后文揭示拉车人是母亲埋下伏笔。 B处：第⑦段“雨水，混合着汗水，从母亲瘦削的脸上直往下淌，湿漉漉的衣服紧紧地贴在她那瘦削的双肩上。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气”是外貌（细节）描写，通过“瘦削”“湿漉漉”“脸色苍白”等细节，突出了母亲拉车后的疲惫、瘦弱与辛苦。 品读这一细节，能体会到作者对母亲的心疼、愧疚，以及对母亲辛劳付出的感激之情。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 结合第②段“我折断蘸水笔、逼着母亲借钱买钢笔，母亲耐心解释但我不听”的情节，要体现出“我”当时气急、任性的状态。可以通过具体的动作（如摔笔、跺脚）、语言（如叫嚷、反驳）来强化“闹得更凶”的画面感。要让描写真实可信，与后文“我”的自责形成鲜明对比。 示例：我把断成两截的蘸水笔狠狠砸在桌上，跺着脚喊：“我不管！班里同学都用新钢笔，我凭什么只能用蘸水笔！你今天不给我买，我就再也不写作业了！ 【17题详解】 本题考查分析理解句子含义。 “我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了”这句话，结合原文情节来看：“我”帮拉车人推车、索要报酬，却发现拉车人是自己的母亲，完全没料到母亲会靠拉车养家；母亲也没想到，帮自己推车的人竟然是刚和自己吵架跑出门的儿子。 两人的“怔住”核心是震惊。 故选A。 【18题详解】 本题考查分析文章主旨情感。 解题时核心是先明确两种结尾的表达特点，再结合全文的情感与主旨说明偏好的理由。 A：先分析A结尾“简洁叙事、呼应开头”的特点，再结合“我”对钢笔的渴望，说明其收尾的完整性。 B：先分析B结尾“升华主题、关联人生”的特点，再结合母爱的主旨，说明其情感的深刻性。 示例A：我更喜欢A。它简洁明了，直接呼应了开头“我做梦都想得到一支崭新的钢笔”的心愿，用平实的语言收束全文，让故事有了完整的闭环，给读者留下自然的收尾感。 示例B：我更喜欢B。它不仅点明了钢笔的由来，还把钢笔和“深沉母爱”绑定，既升华了全文的情感主旨，又关联到作者的人生影响，让结尾有了更厚重的力量，更能打动人心。 我更喜欢结尾________（填序号），因为________。 活动五：书信传心声 妙语劝健康 19 题目：________，我想对您说 提示： 因为工作节奏快，生活压力大，我们身边很多人顾不上吃早餐，甚至通过熬夜刷手机、打游戏，抽烟、喝酒等形式解压。请你通过书信的形式向他/她提出建议，劝他/她改掉影响身体健康的坏习惯吧！ 要求： 1．把题目补全，把你想对他/她说的话写成一封信，书信格式正确。 2．用恰当的语言指出问题，提出合理的建议，让他/她体会到你的关心和感情。 3．作文不少于400字。文中不出现真实的人名、校名。署名“小语”，时间为2026年1月28日。 【答案】 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ 每当看到您忙碌的身影，我的心里既骄傲又心疼。您为了我们这个家，总是早出晚归，工作压力很大。可是，我发现您渐渐养成了一些不好的生活习惯——常常不吃早餐，晚上熬夜到很晚，甚至有时候靠抽烟或喝酒来缓解疲劳。妈妈，我想对您说，请您一定要好好爱惜自己的身体。 早餐是一天中最重要的一餐，如果不吃，不仅容易伤胃，还会影响一天的精神状态。您总说早上没时间，其实哪怕是一杯温牛奶、一个鸡蛋、几片面包，也能给身体补充能量。晚上熬夜会让免疫力下降，长期下去，身体会吃不消。工作再忙，也要给自己留出足够的休息时间，因为健康才是我们最大的财富。 至于抽烟和喝酒，它们看似能暂时缓解压力，实际上对身体伤害很大。吸烟会损害肺部，增加患病的风险；酒精会加重肝脏负担，还可能影响睡眠。妈妈，您可以试着用其他方法来放松，比如听一段舒缓的音乐，泡一杯花茶，或者和我一起散散步、聊聊天。这样不仅能减轻压力，还能让我们的生活更加温馨。 我知道，改变习惯并不容易，但我愿意陪您一起努力。每天早晨，我会提前准备好早餐；晚上，我会提醒您早点休息；周末，我们可以一起去公园运动，呼吸新鲜空气。您不是一个人面对这些，我和爸爸都会在您身边支持您、鼓励您。 妈妈，您的健康是我最大的心愿。我希望您每天都能精神饱满、笑容常在，也希望我们的家永远充满温暖与幸福。请您答应我，从今天开始，慢慢改掉那些不好的习惯，让自己变得更健康、更快乐。 祝您每天都有好心情，身体棒棒的，笑容像阳光一样灿烂！ 小语 2026年1月28日 【解析】 【详解】本题要求以书信形式向身边因工作节奏快，生活压力大而养成不良生活习惯的人提出建议，劝其改掉影响身体健康的坏习惯。关键在于明确书信格式，准确指出问题，提出合理建议，表达关心与感情。需要明确书信格式，准确指出问题，提出合理建议，表达关心与感情。可以选择身边熟悉的人，如爸爸，妈妈，老师等，补全题目。 书信格式： 称呼：顶格写，后面加冒号 问候语：空两格写，一般为“您好”或“你好”。 正文：空两格写，表达自己的想法和建议。 祝愿语：写在正文之后，可另起一段，开头空两格，表达祝福。格式也可以另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。 署名和日期：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日(不写年份是错误的)，以备收信人日后查阅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $