7.1.2.2 生物对环境的适应和影响 课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册

第七单元 第一章 生态系统 第二节 生物对生物和环境的影响 第2课时 生物对环境的适应和影响 初中生物学冀少版（2024）八年级下册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 01 能举例说出生物的形态结构和生活习性是与环境相适应的。 02 通过举例分析，描述生物对环境的适应和影响。 学习目标 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2 北极熊、北极狐、企鹅等动物生活在寒冷的极地，河马、非洲象、角马等动物生活在热带。如果把它们的生活环境互换一下，它们都不能很好地生活。 生物是怎样适应环境的，又是如何影响环境的? 情境导入 思考 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1.瓶树因其树干膨大酷似一个巨大的瓶而得名，原产澳大利亚昆士兰及新南威尔士的干燥地带。当地系热带草原气候，瓶树在较短的雨季萌出少量新叶，在较长的旱季落叶。一旦雨季来临，瓶树通过发达的根系大量吸收水分，并贮存在树干中。粗大的树干犹如一个绿色水塔，使其在漫长的旱季中不会枯死。 瓶树 生物对环境的适应和影响 寻证据·阅读 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 4 2.耳廓狐是一种生活在阿拉伯半岛和北非沙漠的小型狐。硕大的耳朵是耳廓狐的典型特征，大耳朵不仅能帮它散热，还能帮它察觉周围微小的声音。耳廓狐白天在洞穴里睡觉，晚上出来觅食。它的足底被有柔毛，利于在热而柔软的沙地上行走。 耳廓狐 生物对环境的适应和影响 寻证据·阅读 根据获得的证据思考下列问题： ①瓶树、耳廓狐有哪些特点与其生活环境相适应? ②生物如何适应和影响环境? 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 5 归纳 （1）瓶树： 特别发达， 能贮存大量水分，旱季落叶、雨季萌出新叶等形态结构和生活习性与它生长在 的环境适应。 （2）耳廓狐： 小、 大、足底被有柔毛、夜间觅食等形态结构和生活习性与它生活在 的沙漠环境相适应。 根系 树干 体形 耳朵 炎热 雨季短、旱季长 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的现象。 生物在进化过程中形成与栖息环境色彩相似的体色。 拟态 保护色 生物适应环境的现象是普遍存在的。 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 生物适应环境的事例。 兰花螳螂像一朵花 冬天，雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛 枯叶蝶的拟态 你知道吗 夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 思考 ①枯叶蝶双翅合拢时像枯叶； ②竹节虫身体像竹节； ③兰花螳螂身体像花瓣； ④玉米天蚕蛾双翅展开时像一双猛禽的眼睛； ⑤雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季换羽为白色； ⑥变色龙的体色会随环境的变化不断改变。 下列生物对环境适应的例子属于拟态的是 ；属于保护色的是 。 兰花螳螂像一朵花 ①②③④ ⑤⑥ 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 9 1.拟态和保护色是很多生物适应环境的表现，是生物长期进化的结果，有利于生物逃避敌害、保护自己。 2.在自然界中，生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。生物适应环境的现象是普遍存在的。 骆驼刺根深叶小 海豹有厚厚的脂肪层 丹顶鹤喙长、腿长 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 一种生物是绝对适应周围的环境吗？ 不是，适应既有普遍性又有相对性 枯叶蝶能通过拟态隐藏在周围环境中，使天敌不易发现它，不易被捕食。 当它飞到绿叶或者和身体比较明显的树枝上的时候，难免被其他鸟天敌发现。（人类也容易发现）所以它会被捕捉。相对性 合作交流 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3.适应具有相对性：生物对环境的适应是相对的，如雷鸟的羽毛在冬季换羽为白色，当雷鸟的生存环境没有下雪时，换羽反而更容易暴露。 生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 骆驼的尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才出汗 骆驼刺的根系非常发达 生活在沙漠的骆驼刺 海豹生活在寒冷的环境，它厚实的皮下脂肪有御寒、保持体温稳定、减少散热的重要作用 下列例子体现了生物与环境怎样的关系? 生物适应环境 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，在地下钻洞，使土壤疏松，有利于肥料和水分的进入而提高肥力，进而有利于植物的生长。 千里之堤，溃于蚁穴 大树底下好乘凉 生物影响环境 生物既能适应环境，又能影响环境。生物与环境相互作用，相互影响，造就了欣欣向荣的生物圈！ 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 思考 ①森林植被能够保持水土，涵养水源，降低环境温度，净化空气，提高降水量。 ②蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力及透气性。 ③蜣螂(俗称屎壳郎)可以清除草原上的动物粪便，改良土壤，保护草场。 ④鼠对农作物、森林、草原有破坏作用。 ⑤“千里之堤，溃于蚁穴。” 下列属于生物影响环境的具体表现的是 。 ①②③④⑤ 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 15 蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，蚯蚓的钻穴等活动使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明生物与环境的关系是什么？ 生物既能适应环境，又能影响环境。 合作探究 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 应用：“三北”防护林在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、调节气候、发展生态经济等方面取得了明显效果。（中国西北、华北和东北地区） 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 请将下列现象填入相应的表格中。 A.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 B.鸭子的足有蹼 C.北极熊的体色是白色的，皮下有厚厚的脂肪 D.大树底下好乘凉 E.竹节虫形态像竹枝 F.朵朵葵花向太阳 G.千里之堤，溃于蚁穴 H.树木能保持水土 I.干旱使粮食减产 J.靠昆虫传粉的花，一般都具有鲜艳的颜色或芳香的气味 环境对生物的影响 生物对环境的影响 生物对环境的适应 A、F、I D、G、H B、C、E、J 合作探究 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应和影响 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 干湿表、计时器等。 材料用具 提示 1.温湿度计不要直接放在地面上进行测量，避免地表温度对仪器测量数据的影响。 2. 中午测量时用遮蔽物挡住仪器，避免太阳直射。 探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 （1）以小组为单位，选择灌木丛、草坪、裸地3种不同的植被环境进行实验。 （2）在一天内，选择早晨、中午2个时间段分别测量3种植被环境的空气湿度。每次测量时，要重复测量3~5次，每个数据的测量时间相隔几分钟。 （3）把测量的数据记录下来，取平均值。对所得数据进行分析，得出结论，在全班进行交流。 方法 探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1. 为什么要选择不同的植被环境进行测量? 只测一次容易产生偶然性，为使实验结果更可靠，都要进行重复实验(或多次测量取其平均值)，减小实验误差。每个实测地点每次要测量3个数据，是为了使测量结果更准确。 草坪有矮小的植物、灌木丛植物相对高大且茂密、裸地没有植物，这三处的植物密度不同。若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同，主要是由于植物引起的，因此测量裸地、草坪和茂密的灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响。 2.在“探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系”的实验中，每个实测地点每次要测量3个数据，这是为什么? 合作探究 探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3.分析测量数据可知，相对湿度大小排序为: 灌木丛 ＞草坪 ＞ 裸地 合作探究 探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 课堂小结 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 生物对环境的影响 举例：拟态、保护色 特点：普遍性、相对性 蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力及透气性；“千里之堤，溃于蚁穴” 探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1．(2025·武威)经过三代人的治理，八步沙林场已经从“沙进人退”到“绿进沙退”，当年风沙肆虐的荒芜之地，如今草木繁茂，郁郁葱葱。这说明(　　) A．环境能够影响生物 B．环境能够适应生物 C．生物能够影响环境 D．生物能够适应环境 C 课堂练习 2．当水杉树下的土壤过于紧实或积水过多时，它们会长出呼吸根伸出地面来获取氧气。这体现生物与环境的关系是(　　) A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 B 解析：当水杉树下的土壤过于紧实或积水过多时，水杉树为了适应这种不利的环境条件，会长出呼吸根伸出地面来获取氧气，这是水杉树对环境的一种适应，体现了生物适应环境，B符合题意。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3．2021年2月，在美国东北部发生了严重雪灾。此次雪灾不但严重影响人们的生活，还导致美国东北部生物多样性受到了严重影响。这一事件体现了(　　) A．环境影响生物 B．生物影响环境 C．环境适应生物 D．生物适应环境 A 解析：所有生物的生活都会受到环境因素的影响。“2021年2月，在美国东北部发生了严重雪灾。此次雪灾不但严重影响人们的生活，还导致美国东北部生物多样性受到了严重影响”，主要是非生物因素雪造成的，这一事件体现了环境对生物的影响。 课堂练习 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 4．下列实例中，不能反映生物影响环境的是(　　) A．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力 B．沙漠中的仙人掌叶退化成刺 C．胡杨林可以防风固沙，改善气候 D．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 B 解析：仙人掌的叶退化成刺，能够适应干旱的环境，是生物对环境的适应，B符合题意。 课堂练习 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 5．在测量不同植被环境的空气湿度时，下列说法不准确的是(　　) A．每个实测地点若测三个数据，应取其平均值 B．草坪与灌木丛相比，草坪的空气湿度较大 C．裸地与草坪相比，裸地的空气湿度较小 D．用来测量空气湿度的工具是温湿度计 B 课堂练习 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 感谢观看 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 $