7.1.2 生物对生物和环境的影响（二、生物对环境的适应和影响）（教学课件）生物新教材冀少版八年级下册

该初中生物学课件聚焦“生物对环境的适应和影响”，涵盖适应类型（形态、生理、行为）、适应特性（普遍性与相对性）及生物对环境的有利与不利影响。课堂导入通过北极熊与热带动物换环境无法生存的问题引发思考，“温故知新”环节复习生态因素等知识，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于以瓶树储水、耳廓狐大耳等实例渗透进化与适应的生命观念，通过《找动物》游戏归纳拟态、保护色培养科学思维，设计“植被类型与温湿度关系”探究实验提升探究实践能力。采用实例分析、实验操作等学科特色方法，学生能增强资料整理与表达能力，教师可借助结构化小结和经典例题高效教学。

温故而知新 1.同种生物个体间争夺食物、空间、配偶等发生的斗争，称为___________。 2.同种生物个体之间，通过相互合作和帮助，共同防御敌害、获取食物以保证种族生存和延续的关系，称为_____________。 3.发生在不同种生物个体间，一种生物以另一种生物为食的关系，称为________关系。 4. 发生在不同种生物个体间，因争夺阳光、水、空间等生存条件或营养、食物等生活资源而发生相互排斥的关系，称为________关系。 5.不同种生物个体间，一种生物生活在另一种生物的体内或体表获取营养，对自身有利，对另一方有害的关系，称为________关系。 6.不同种生物个体生活在一起，相互依赖，彼此有利的关系，称为________关系。 7.非生物因素和生物因素合称为______________，生态因素能够影响生物的生活和分布。 8.利用害虫的________来防治害虫，这就是生物防治。生物防治能减少了农药的使用，有利于保护环境。 种内斗争 种内互助 捕食 竞争 寄生 共生 生态因素 天敌 北极熊、北极狐、企鹅等动物生活在寒冷的极地，河马、非洲象、角马等动物生活在热带。如果把它们的生活环境互换一下，它们都不能很好地生活。生物是怎样适应环境的，又是如何影响环境的? 课堂导入 2024冀少版新教材.生物.八年级.下册 第七单元 生物与环境 第一章 生态系统 第二节 生物对生物和环境的影响 二、生物对环境的适应和影响 通过瓶树、耳郭狐等实例，理解“生物的形态结构、生活习性与环境相适应”的生命观念，认同适应的普遍性与相对性。 生命观念 归纳拟态、保护色等适应类型，对比生物对环境的适应与影响实例，培养逻辑归纳与辨析能力。 科学思维 完成“生物适应/影响环境的实例分析”活动，提升资料整理与科学表达能力；参与“植被类型与温度”的探究实验设计。 探究实践 认识生物与环境的相互依存关系，关注“三北防护林”的生态价值，树立“尊重自然、保护生态”的环保意识。 态度责任 01 02 03 04 学习目标——核心素养 重点难点 重点 1.生物适应环境的实例与主要类型。 2.生物影响环境的典型实例。 3.生物与环境相互作用、相互依存的关系。​ 1.理解适应的相对性。 2.区分“生物对环境的适应”与“生物对环境的影响”。 难点 寻证据.阅读 阅读以下资料，关注瓶树、耳廓狐与环境的关系。 1.瓶树(图7-1-16)因其树干膨大酷似一个巨大的瓶而得名，原产澳大利亚昆士兰及新南威尔士的干燥地带。当地系热带草原气候，瓶树在较短的雨季萌出少量新叶，在较长的旱季落叶。一旦雨季来临，瓶树通过发达的根系大量吸收水分，并贮存在树干中。粗大的树干犹如一个绿色水塔，使其在漫长的旱季中不会枯死。 图7-1-16 瓶树 寻证据.阅读 2.耳廓狐(图7-1-17)是一种生活在阿拉伯半岛和北非沙漠的小型狐。硕大的耳朵是耳廓狐的典型特征，大耳朵不仅能帮它散热，还能帮它察觉周围微小的声音。耳廓狐白天在洞穴里睡觉，晚上出来觅食。它的足底被有柔毛，利于在热而柔软的沙地上行走。 图7-1-17 耳廓狐 根据获得的证据思考下列问题。 1.瓶树、耳廓狐有哪些特点与其生活环境相适应？ 2.生物如何适应和影响环境？ 观看视频 探究新知 一、生物对环境的适应 1.瓶树和耳廓狐对环境的适应 体形小、耳朵大、底足被有柔毛、夜间觅食等形态结构和生活习性与它的生活在炎热的沙漠环境相适应。 根系发达，树干能贮存大量水分，旱季落叶、雨季萌出新叶等形态结构和生活习性与它生长在雨季短、旱季长的环境适应。 游戏——《找动物》 枯叶蝶 竹节虫 叶尾壁虎 兰花螳螂 探究新知 一、生物对环境的适应 2.拟态： 某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的现象，称为拟态。 枯叶蝶、竹节虫、兰花螳螂的拟态 探究新知 一、生物对环境的适应 3.保护色：生物在进化过程中形成与栖息环境色彩相似的体色称为保护色。 夏季的雷鸟 冬季的雷鸟 探究新知 一、生物对环境的适应 4.拟态和保护色是很多生物适应环境的表现，是生物长期进化的结果，有利于生物逃避敌害、保护自己。 枯叶螳螂像干枯的树叶 草地上的青蛙背部为绿色 皮下脂肪厚 寒冷海域 随环境改变体色 多变环境 旗形树 单侧风 藕和叶柄中有相通的气腔 水中 阳光 葵花朵朵向太阳 形态结构或生活方式 生活在什么环境 适应 适应 适应 适应 适应 生物适应环境的现象是普遍存在的。 形态适应 联系生活 14 探究新知 一、生物对环境的适应 骆驼的驼峰储存脂肪（耐旱） 骆驼刺的根系发达（吸收深层水分） 蛇的冬眠（抵御低温） 候鸟迁徙（躲避严寒） 生理适应 行为适应 警戒色：对捕食者往往有信号及警告的作用,能使捕食动物见后避而远之-----用于警告 知识拓展 探究新知 二、生物对环境的影响 1.有利的影响：森林的作用 降低环境温度 涵养水源 净化空气 保持水土 提高降水量 森林 探究新知 二、生物对环境的影响 1.有利的影响：蚯蚓的作用 疏松土壤 增加土壤肥力及透气性 探究新知 二、生物对环境的影响 1.有利的影响：蜣螂的作用 清除草原上的动物粪便 改良土壤 保护草原 探究新知 二、生物对环境的影响 2.不利的影响：老鼠对农作物、森林、草原有破坏作用。 探究新知 二、生物对环境的影响 2.不利的影响：“千里之堤，溃于蚁穴” 如果有一年，冬季来临，却没有下雪，周围还是苔原的颜色，但雷鸟的羽毛仍然会变成白色。同学们想一想，这种适应性还存在吗？这种现象说明了什么？ 夏季的雷鸟 冬季的雷鸟 答：不存在了。生物对环境的适应只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应。 说明适应具有相对性！ 探究新知 二、生物对环境的影响 生物能够适应和影响环境 探究新知 三、植被类型与环境湿度或温度之间的关系 1.提出问题 _________________________________________________ 2.做出假设 ________________________________________________ 3.设计实验 写出实验方案，包括实验地点、材料用具、操作步骤、记录表格等。 不同植被类型的环境湿度或温度相同吗？ 不同植被类型的环境湿度或温度不同。 探究新知 三、植被类型与环境湿度或温度之间的关系 【材料用具】 干湿计，手表，伞或其他遮阳物。 【方法步骤】 1.各小组预先考查好测量地点，包括裸地、草地及灌木丛。熟悉去测量点的路线。 2.各组分别于上午、中午和下午对测量点进行实测，要防止阳光直射干湿计。将数据填入下表。 3.测量结束后，分别在两张坐标图上把三个测量点观测的空气温度和湿度绘成曲线。 探究新知 三、植被类型与环境湿度或温度之间的关系 4.实施实验 按照实验方案完成实验。温湿度计不要直接放在地面上将进行测量，避免地表温度对仪器测量数据的影响；中午测量时用遮蔽物阻挡仪器，避免太阳直射。 植被类型 测量时间 第一次 第二次 第三次 平均值 温度 湿度 温度 湿度 温度 湿度 温度 湿度 裸地 上午 草地 灌木丛 裸地 中午 草地 灌木丛 裸地 下午 草地 灌木丛 探究新知 三、植被类型与环境湿度或温度之间的关系 5.得出结论 将实验数据用折线图表示，分析讨论实验结果，得出实验结论。 实验结论：_______________________________________________ 不同植被类型的环境湿度或温度不同，植被覆盖率越高的环境，湿度越大，温度越低。 裸地 早晨 中午 晚上 0.413 0.16 0.447 草地 早晨 中午 晚上 0.543 0.303 0.647000000000001 灌丛 早晨 中午 晚上 0.593 0.390000000000001 0.78 不同植被下环境的湿度 [SERIES NAME],[CATEGORY NAME],[VALUE] [SERIES NAME],[CATEGORY NAME],[VALUE] [SERIES NAME],[CATEGORY NAME],[VALUE] 裸地 草地 灌丛 0.34 0.497666666666668 0.587666666666667 探究新知 三、植被类型与环境湿度或温度之间的关系 6.表达交流 以小组为单位汇报探究过程及结果，对探究过程及结果进行对比分析，做出客观评价。 （1）为什么每个观测点要在上午、中午、下午测量三次，每一次又要取三个数据的平均值？ （2）怎样测量才能使测得的数值更准确？ 答：为了减小实验误差。（为了避免偶然性，减小误差，提高实验结果的可信度。 答：重复实验，取平均值（增加测量次数）。 课堂练习 经典例题1.下列关于生物与环境的关系的叙述错误的是（     ） A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物因素对生物的影响 B．“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 C．沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响 D．“草盛豆苗稀”反映了生物之间的竞争关系 B B.“春江水暖鸭先知”指水温升高（环境变化）时鸭子最先感知，体现的是环境（非生物因素）对生物的影响，而不是生物影响环境，故B错误。 经典例题2．物竞天择，适者生存。下列不属于生物适应环境的是（　　） A．如东沿海滩涂的盐角草，叶片肉质化，可贮存水分适应高盐环境 B．南通狼山的泽陆蛙，体色与周围泥土相近，有利于隐藏躲避天敌 C．启东沿海的丹顶鹤，秋冬季节迁徙至盐城湿地越冬，以躲避本地严寒与食物短缺 D．长江口湿地的河蚬通过滤食水中浮游生物，净化了局部水体，增加了水体透明度 D 河蚬滤食浮游生物净化水体，是其生命活动改变了局部水环境，属于生物影响环境而非自身适应环境，故D符合题意。 经典例题3.某学习小组进行了不同植被对空气湿度的影响实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．实验可用湿度计来测量空气湿度 B．实验中数据是多次测量的平均值 C．可得出环境影响生物的实验结论 D．一天内空气湿度最低通常是中午 C 可得出生物影响环境的实验结论，故C符合题意。 1.生物既能适应环境也能影响环境。下列不属于生物影响环境的是( ） A.蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力 B.竹节虫身体像竹节 C.千里之堤，溃于蚁穴 D.植物通过光合作用维持大气的碳氧平衡 B 当堂练 B 选项中的现象属于非生物因素对生物的影响。 2.自然界中的生物都有适应环境的形态结构和生长、生活习性，这种适应是生物长期进化的结果。下图中的三种生物，有哪些明显的形态结构和生长、生活习性是对环境长期适应的表现? 骆驼刺的发达根系、刺状叶和储水茎。 骆驼刺 极地生活的海豹 湿地生活的丹顶鹤 海豹的厚脂肪层、流线型身体和鳍状四肢。 丹顶鹤的细长腿、尖锐喙和宽大翅膀。 3.为了探究动物保护色的作用，同学们做了如下实验。将80只同品种体色一致的蝗虫均分为两组:第一组，将40只蝗虫放到与其体色一致的背景中，然后放入3只鸡，1分钟内蝗虫被吃掉6只;第二组，将40只蝗虫放到与其体色不一致的背景中，然后放入3只鸡，1分钟内蝗虫全部被吃掉。据此回答下列问题。 (1)该探究活动中，第______组蝗虫的体色属于保护色，因其体色与环境颜色__________，不容易被发现。 （2）第一组中有6只蝗虫被吃掉，说明生物对环境的适应是_________。 一 相似 相对性 (3)该探究活动中，背景模拟的是蝗虫赖以生存的_________________，蝗虫会对它造成怎样的影响? 栖息环境 答：鸡作为蝗虫的天敌，会捕食蝗虫，影响蝗虫的生存数量，甚至威胁其种群延续。   （4）该探究活动的实例说明，生物与环境之间存在怎样的关系？ 答： 该探究活动的实例说明：生物适应环境，同时环境也会影响生物，生物与环境之间是相互影响、相互作用的关系。   开眼界 “白色”的北极熊 一、生物对环境的适应 1.适应的类型 （1）形态适应：瓶树、耳廓狐等。 （2）生理适应：骆驼的驼峰、海豹的脂肪等。 （3）行为适应：动物冬眠、候鸟迁徙等。 2.适应的特性：普遍性和相对性。 二、生物对环境的影响 1.有利影响：森林、蚯蚓、蜣螂等。 2.不利影响：鼠害、蚁害等。 三、探究植被类型与环境湿度或温度之间的关系 1.湿度：裸地＜草地＜灌木 2.温度：裸地＞草地＞灌木 课堂小结 38 生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它！ 谢谢聆听 Thank you 学好生物，学会生活 Lavf58.46.101 vid:v0300fg10000ckclvhjc77ueluh7cfog $在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。骆驼是人们在沙漠里骑乘和运输的最佳伙伴，在一望无际的茫茫沙漠里行走一两天都可能见不到水源和食物，骆驼却能几天几夜不吃不喝而不会危及生命，因此有沙漠之舟的美称。骆驼的祖先遗传给他们的身体独特的结构，那两个高高耸起的驼峰里面贮藏着丰富的脂肪，在得不到食物的时候，这些脂肪被分解成身体所需要的营养，保证生命的延续。骆驼的胃里有许多瓶状的小泡泡，那是他们贮存水分的部位，即使几天喝不上水，骆驼也能坚持下来。等遇到水草丰美的地方，再多多的贮存，沙漠松软的地面，行走起来很费力。骆驼却有四只大而扁平的蹄掌，可以活动自如，不会塌陷。海报能适应寒冷的环境，它们有一层厚厚的皮，也贮存着厚厚的脂肪，才能在寒冷的海域里生活。生物对环境的适应方式五花八门。当我们走进草地的时候，眼前一片绿色。如果你仔细观察，可能会发现有个酷似叶子的昆虫潜伏在那里，她叫纺织娘，她身体的颜色完全与活动的背景相似。让侵犯、捕食自己的敌人视而不见，这是一种保护色。有些生物在生活环境里也不容易被发现。这只蝴蝶像是片枯树叶，大名枯叶叠。这个身体细长的昆虫生长在竹林里，有如竹枝的一部分，名叫竹节虫，他们自我保护的方式被称为拟态。另一些生物有点特别，看看这一身花里胡哨的装扮，那一个浑身布满条纹，还有长着白毛的家伙。他们用外表的颜色对敌人起到警告作用，视为警戒色。然而，生物所有的自我保护作用并不能保证它们的绝对安全。枯叶蝶一旦准备飞，一走就露出不同色彩的一面。竹节虫一旦爬行，也显出了本来面目。以五颜六色对敌人发出的警告，并不能吓退那些敢于尝试新食物的鸟类。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。蚯蚓的食物是腐烂的有机物和大量土粒，它钻进土壤，吃下食物以后，经过消化形成粪便排出，这些粪便中含有氮磷钾，是植物的好肥料。蚯蚓会从土壤中爬出，吸收氧气，它们的进进出出使土壤疏松透气，也使空气中的水分渗入土中，有利于植物的生长。生物对环境的适应和影响都有相对性，而且随着时光的流逝，一切都会发生变化。 这是北极熊的叫声，它们是地球上最大的陆地食肉动物之一。北极熊主要生活在北极地区，以海豹、海鸟等为食。它们有着厚厚的皮毛，可以抵御严寒。北极熊的皮毛其实是透明的，看起来是白色的，是因为皮毛上沾满了血的缘故。它们的皮肤是黑色的这有助于吸收阳光的热量。北极熊的脚掌很大，可以帮助它们在冰面上行走。它们的爪子也很锋利，可以用来捕捉猎物。北极熊的鼻子很大，可以帮助他们在雪地里找到食物。北极熊的体型庞大，成年雄性北极熊体重可达800公斤，而雌性则只有250公斤左右，它们的寿命一般在15至20年左右。北极熊是典型的肉食动物，它们的食物主要是海豹、海鸟等，它们会在冰面上等待猎物出现，然后突然发起攻击。然而，由于全球气候变暖，北极的冰川正在逐渐融化，这对北极熊来说是一个巨大的危险。北极熊的主要栖息地正在缩小，他们的食物也越来越少。科学家们预测，如果这种情况继续下去，北极熊可能会在未来几十年内面临灭绝的风险。让我们一起关注北极熊的命运，保护我们的地球家园，这就是北极熊，希望你们喜欢这个视频。