内容正文:
第四节人类的起源
第六单元 第三章 生命的起源与生物的进化
初中生物学冀少版(2024)八年级下册
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01
通过分析黑猩猩和人形态结构的对比,说出人类和类人猿在形态结构上的异同。
02
通过对古人类化石的比较分析,说出人类起源和发展的过程(重点)。
03
认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点,树立人类应当与自然和谐发展的观点。
学习目标
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2
同学们到动物园去看黑猩猩、大猩猩、长臂猿等现代类人猿,发现它们在举手投足之间与人类那么相似。
人类与现代类人猿有怎样的亲缘关系?
人类又是怎样起源的?
情境导入
你是否有这样的疑问:
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思考:1.黑猩猩与人在形态结构上有什么异同?
2.现代类人猿与人类的相似之处说明了什么?
3.人类是怎样起源和发展的?
阅读图6-3-12,关注黑猩猩和人在形态结构上的相似与不同之处。
寻证据·阅读
人类和现代类人猿的异同
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比较解剖学证据
黑猩猩
人
黑猩猩与人的头、颈、躯干、四肢的形态结构相近。
人类和现代类人猿的异同
相似性
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黑猩猩
人
黑猩猩的“手”有五指,有能对握的拇指(便于抓握控制物体)
黑猩猩的骨骼结构与人相似,能短时间直立行走
人类和现代类人猿的异同
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动物种类 与人类基因相似度
蠕虫 40%
鸡 60%
长臂猿 95%
猩猩 96%
大猩猩 98%
黑猩猩 99%
黑猩猩与人有很近的亲缘关系
分子生物学证据
人类和现代类人猿的异同
相似性
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与黑猩猩相比,人的手指更灵活,骨骼的结构更适合长时间直立行走,人比黑猩猩的脑容量大。
人类和现代类人猿的异同
不同点
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分析黑猩猩和人在形态、结构上的相似与差异。思考黑猩猩与人类可能有怎样的亲缘关系。
人类与黑猩猩有很近的亲缘关系。
略能直立行走
“手” 能握物
骨盆细窄
直立行走
手很灵巧
骨盆短宽
观察比较
人类和现代类人猿的异同
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项目 人类 现代类人猿
区别 运动方式
制造工具
脑发育程度
联系
直立行走
臂行
能制造并使用简单和复杂的工具
使用简单工具,不能制造工具
脑容量大,语言文字和思维能力强
脑容量小,无语言文字能力
现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
人类和类人猿有何区别和联系?
合作探究
人类和现代类人猿的异同
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黑猩猩不会变成人。
黑猩猩会变成人吗?
想一想:你会怎样回答这位同学的问题呢?
人类和现代类人猿的异同
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人类的起源和发展
人类起源的观点
神创论
进化论
女娲造人
达尔文提出人猿同祖观点的依据,是人类和现代类人猿存在许多相似之处。
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人类的起源
人类的起源和发展
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近百年来,人类学家在世界各地陆续发现了许多古人类化石。从已发现的化石来看,出现越早的古人类与类人猿在形态上越相似,出现越晚的,在形态上与人越相似。
人类进化的证据
人类的起源和发展
直接证据:化石证据
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南方古猿复原像
北京人的头骨化石和复原像
马坝人的头骨化石和复原像
猿人的脚印化石
人类的起源和发展
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南方古猿露西的化石
约300万年前
髋骨较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化,下肢骨更粗壮,有利于直立行走。
由于森林大量消失,部分古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分古猿,经过自然选择一代一代地向直立行走的方向发展,前肢解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物防御敌害,臂和手逐渐变得灵巧。
推测
时间
形体变化
人类的起源和发展
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北京猿人化石
比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明,后来的古人类能够制造和使用工具,如石器。这相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强。
石器化石
人类的起源和发展
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人类的起源和发展
解剖学证据
分子人类学
分子考古学
推测:类人猿和人类有一定的亲缘关系,它们是由共同的祖先——森林古猿进化来的。
其他证据
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人类的发展
人类的起源和发展
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树栖为主
地形变化
气候变化
森林古猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林,树栖生活
类人猿
人类
古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲,尤其是非洲的热带丛林中。
古猿是现代类人猿和人类的共同祖先
人类的起源和发展
不适应者
灭绝
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(1)外因
地形和气候的巨大变化。
(2)内因
古猿被迫下地生活,古猿逐步由四肢行走转变为两足直立行走,前肢被解放出来,臂和手逐渐变得灵巧,躯干和头也逐步适应直立的姿势,身体重心下移,骨盆变短增宽,脊柱由弓形变成“S”形等。这样,经过几百万年,四肢行走的古猿逐渐进化成了两足直立行走的人类。
古猿的进化原因
人类的起源和发展
热带雨林变成稀树草原
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直立行走使头部感觉器官能接受更多的外界刺激;制造和使用工具使人类能获得更多种类的食物;火的使用改变了原始人的饮食习惯,从吃生食改为吃熟食,提高了营养摄入。
人类的起源和发展
古猿进化到人类的主要历程
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语言的产生与发展增进了个体之间的交流。这些变化和发展都促进了脑的发育。脑的发育进一步提高了人类制造和使用工具的能力以及语言能力,促进了人类社会的交流和发展。
人类的起源和发展
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人类起源的标志:
①直立行走
②使用工具、制造工具
③能够产生火
④语言的产生
⑤脑的发达
人类的起源和发展
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人类的起源和发展
头骨
脑容量 350-500 mL 600-800 mL 800-1200 mL 1300-1500 mL
直
立
行
走
制
造
和
使
用
工
具
会
使
用
火
和
语
言
人
工
取
火,
制
作
衣
服
南方古猿 能人 直立人 智人
人类起源过程
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(1)半直立行走→直立行走。
(2)不会使用工具→使用自然工具→制造和使用简单的工具→制造和使用包括手机在内的各种复杂工具。
(3)赤身裸体→懂得御寒、遮羞→穿衣美观。
人类的起源和发展
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自然条件改变
古猿
不适应者
灭绝
生活在森林中
现代类人猿
下地生活
直立行走
使用工具
制造工具
使用火
大脑发达
产生语言
现代人类
人类进化历程简图
起决定作用
直立行走
能制造工具
劳动
是人与动物的重要区别
是人类祖先与猿分界的重要标志
人类的起源和发展
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我可能变成人吗?
人类的起源和发展
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现代类人猿还能进化成人类吗?
不能。现代类人猿在形态结构和生理功能方面完全
适应了现在的生存环境,与古猿有了很大的差别。同时,地球上也缺少向人类进化的条件。
合作探究
人类的起源和发展
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合作探究:
长有长毛的人
②
③
①
⑤
④
人类的起源和发展
人类进化的历程(填序号):古猿→____→ ____→ ____ → ____ → ____ →人类
①制造和使用工具;
②地面生活;
③直立行走,解放前肢,臂和手变得灵巧;
④在长期的狩猎和耕作过程中,产生了语言;
⑤发明用火,加强了脑的营养,使其越来越发达。
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课堂小结
人类的起源
人类和现代类人猿的共同祖先是古猿
人类的进化
直接证据:化石
直立行走
历程
制造和使用工具
四个阶段:南方古猿→
火的使用
语言的产生与发展
过程
直立人→
智人
能人→
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1.《贺新郎·读史》中写到“人猿相揖别”,本意指人类从“猿”进化而来,但已与“猿”有了很大的不同。这里“猿”指的是( )
A.长臂猿 B.黑猩猩
C.类人猿 D.古猿
D
课堂练习
解析:古猿是现代类人猿和人类的共同祖先,“人猿相揖别”中的“猿”指的就是古猿,D符合题意。
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2.在人的进化历程中,最为关键的变化是( )
A.造山运动活跃,山脉隆起 B.气候变化加剧,出现冰川
C.四肢行走变为两足直立行走 D.森林毁灭,草原稀疏
C
3.(2025·成都)1974年,古人类学家在埃塞俄比亚发现了“露西”化石,并判断这是已发现的最早的人类化石之一。科学家判断“露西”是人类化石而不是类人猿化石,关键证据是( )
A.能够两足直立行走 B.身体躯干部有脊椎
C.上肢骨比下肢骨长 D.有明显弯曲的指骨
A
课堂练习
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4.研究结果表明:人和猿的骨骼在结构上完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样等,下列关于人与类人猿的说法,错误的是( )
A.现代类人猿是人类的祖先
B.现代类人猿与人类有共同的祖先
C.现代类人猿与人类的亲缘关系最近
D.现代类人猿不可能再进化成人
A
解析:人类和现代类人猿是由共同的祖先古猿进化而来,A错误,B正确;从骨骼结构、盲肠以及胚胎发育等的相似性可看出,现代类人猿与人类的亲缘关系在各类生物中是最近的,C正确;现代类人猿和人类的进化方向不同,且现代环境不具备使现代类人猿进化成人的条件,D正确。
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5.从古猿到人类的漫长进化历程中,古人类出现了许多区别于古猿的特征。下列描述与事实不相符的是( )
A.前肢越来越粗壮有力 B.能制造和使用工具
C.直立行走、前肢解放 D.能够用火、产生语言
A
6.与南方古猿、能人、直立人相比,不属于智人独有特征的是( )
A.人工取火 B.会制造工具
C.脑容量已达到了现代人的大小 D.能创造艺术
B
解析:会制造工具,是能人、直立人、智人共有的特征,B符合题意。
课堂练习
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