Unit 4 课时1 Starting out &Vocabulary（导学案）英语新教材外研版七年级下册

Unit 4 The art of having fun Starting out & Vocabulary 导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. （学习理解）掌握本节课核心单词、短语及用法，了解古代人和现代人的娱乐活动，明确本单元学习目标。 2. （应用实践）能运用所学单词、短语谈论娱乐活动，能根据图片和调查结果回答相关问题，完成基础练习。 3. （迁移创新）能结合自身实际，写出自己最喜欢的娱乐活动，初步学会平衡学习与娱乐的关系。 学习 重难点 重点： 掌握dull、imagine、alone等核心单词及imagine doing sth.、invite sb. to do sth.等重点短语的含义和用法；了解古代及现代的常见娱乐活动。 难点： 正确运用imagine、invite的相关固定搭配；能结合调查结果分析娱乐活动的流行情况，并清晰表达自己的观点。 课前预习 一、重点单词 1. dull adj. 愚笨的，迟钝的 2. imagine v. 想象 3. alone adv. 单独，独自 4. might v. 也许，可能，大概 5. tool n. 工具 6. list n. 名单，清单，目录 7. something pron. 某物；某事；某种东西 8. novel n. （长篇）小说 9. magazine n. 杂志，期刊 10. solar adj. 利用太阳能的 11. media n. 媒介物 12. bored adj. 厌烦的，不感兴趣的；烦闷的 13. feeling n. 感觉 14. funny adj. 使人发笑的，有趣的；滑稽的 15. youthful adj. 年轻的 16. invite v. 邀请 17. number n. 数目，数量 二、重点短语 1. imagine doing sth. 想象做某事 2. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 3. be able to do sth. 有能力做某事 4. stop doing sth. 停止做某事 5. because of 由于，因为 6. have fun 玩得高兴 三、重点句子 1. From music to films, sports to games, there are endless ways to enjoy ourselves. 从音乐到电影，从体育到游戏，有无数种享受生活的方式。 2. By the end of this unit, you will do a class survey on fun activities. 到本单元结束时，你将做一份关于娱乐活动的班级调查。 3. The ancient people played cuju and weiqi for fun. 古代人玩蹴鞠和围棋来取乐。 课堂探究 Lead in 1. 观察课件和教材中的图片，思考并回答问题：What does the picture show? 2. 结合自身实际，思考：What do you do to have fun? 3. 阅读单元导入语，明确本单元学习主题和目标，思考：What does fun mean to you? How do you balance study and fun? Presentation 1. 观察“Fun for ancient people”相关图片和内容，学习蹴鞠（cuju）、围棋（weiqi）、冰嬉（bingxi）三种古代娱乐活动，了解其特点： Cuju: 超过2000年历史，用皮球进行。 Weiqi: 超过4000年历史，是黑白棋子的棋盘游戏。 Bingxi: 始于清朝，类似速滑、冰上足球等冬季运动。 2. 回答问题：① What activities did ancient people do for fun? ② Which activity is the most interesting one to you?3. 结合教材中的2022年波兰流行娱乐活动调查图表，初步了解现代人们的娱乐方式。 Practice 一、根据提示写出对应的单词或短语 1. 愚笨的，迟钝的 _______ 2. 想象 _______ 想象做某事 _______ 3. 单独，独自 _______ 4. 也许，可能，大概 _______ 5. 工具 _______ 6. 邀请 _______ 邀请某人做某事 _______ 二、用所给词的适当形式填空 1. We have fun _______ (play) sports every day.2. Do you know the _______ (important) of learning English?3. You will be closer because of the _______ (share) experience.4. I am so tired; let’s stop _______ (have) a rest.5. We should be able to play _______ (hard), too. Production 1. 观察2022年波兰流行娱乐活动调查结果，回答问题： ① What is the survey about? ② According to the survey, the most popular activity is what? And the least popular one is what? 2. 结合调查内容和自身实际，回答：What do you often do for fun among these activities? 3. 尝试写出自己最喜欢的娱乐活动，简要说明理由。 Summary 1. 本节课学习了17个核心单词和6个重点短语，掌握了imagine、invite的固定搭配用法。 2. 了解了古代人的三种娱乐活动（蹴鞠、围棋、冰嬉）和现代人们的常见娱乐方式，能运用所学知识谈论娱乐活动。 3. 明确了本单元的学习目标，知道了娱乐活动的多样性，初步学会平衡学习与娱乐。 Language points 1. imagine doing sth. 想象做某事（注意：imagine后接动名词，不接不定式） 例：I imagine playing football with my friends after school. 我想象着放学后和朋友们踢足球。 2. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 例：She invites me to go to the cinema this weekend. 她邀请我这周末去看电影。 3. be able to do sth. 有能力做某事（可用于各种时态，相当于can，但can只能用于一般现在时和一般过去时） 例：He will be able to finish the work on time. 他将能按时完成这项工作。 4. stop doing sth. 停止做某事（停止正在做的事情） stop to do sth. 停下来去做另一件事 例：He stops reading the novel. 他停止读小说。（停止正在做的读小说这件事） He stops to read the novel. 他停下来去读小说。（停止当前做的事，去做读小说这件事） 5. because of 由于，因为（后接名词、代词或动名词短语） because 因为（后接句子） 例：He didn’t go to school because of illness. 他因为生病没去上学。 6. have fun 玩得高兴，相当于enjoy oneself，后接动名词doing sth. 例：They have fun playing games together. 他们一起玩游戏玩得很开心。 Exercise 一、单项选择 1. He likes to _______ himself playing in the park. A. imagine B. imagine to C. imagining 2. My mother _______ me to visit my grandparents this Sunday. A. invite B. invites C. inviting 3. We _______ have fun playing basketball after class every day. A. are able to B. is able to C. able to 4. Tom is tired, so he stops _______ a rest. A. have B. to have C. having 5. He didn’t come to the party _______ the heavy rain. A. because B. because of C. so 二、完成句子 1. 我想象着和家人一起旅行。 I _______ _______ a trip with my family. 2. 她邀请我参加她的生日派对。 She _______ me _______ _______ to her birthday party. 3. 我们能很好地完成这项任务。 We _______ _______ _______ finish this task well. 4. 他们停止了交谈，开始认真听讲。 They _______ _______ and began to listen carefully. 5. 我们因为天气好，玩得很开心。 We _______ _______ because of the good weather. Homework 1. 背诵本节课所学的17个核心单词和6个重点短语，抄写每个单词和短语3遍并造句。 2. 完成课堂练习中的单项选择和完成句子，核对参考答案并订正错误。 3. 写一篇50词左右的短文，介绍自己最喜欢的娱乐活动，说明喜欢的理由。 4. 查阅资料，了解一种课件或教材中未提到的娱乐活动，下节课分享。 【参考答案】 Practice 二、1. playing 2. importance 3. shared 4. to have 5. hard Production 范例：The survey is about popular activities in Poland in 2022. The most popular activity is watching a film or TV at home. The least popular one is going to a museum. I often connect with my friends or family for fun, because it can make me feel warm and happy. Exercise 一、1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 二、1. imagine; taking 2. invites; to go 3. are able to 4. stopped talking 5. had fun 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 The art of having fun Starting out & Vocabulary 导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. （学习理解）掌握本节课核心单词、短语及用法，了解古代人和现代人的娱乐活动，明确本单元学习目标。 2. （应用实践）能运用所学单词、短语谈论娱乐活动，能根据图片和调查结果回答相关问题，完成基础练习。 3. （迁移创新）能结合自身实际，写出自己最喜欢的娱乐活动，初步学会平衡学习与娱乐的关系。 学习 重难点 重点： 掌握dull、imagine、alone等核心单词及imagine doing sth.、invite sb. to do sth.等重点短语的含义和用法；了解古代及现代的常见娱乐活动。 难点： 正确运用imagine、invite的相关固定搭配；能结合调查结果分析娱乐活动的流行情况，并清晰表达自己的观点。 课前预习 一、重点单词 1. dull adj. 愚笨的，迟钝的 2. imagine v. 想象 3. alone adv. 单独，独自 4. might v. 也许，可能，大概 5. tool n. 工具 6. list n. 名单，清单，目录 7. something pron. 某物；某事；某种东西 8. novel n. （长篇）小说 9. magazine n. 杂志，期刊 10. solar adj. 利用太阳能的 11. media n. 媒介物 12. bored adj. 厌烦的，不感兴趣的；烦闷的 13. feeling n. 感觉 14. funny adj. 使人发笑的，有趣的；滑稽的 15. youthful adj. 年轻的 16. invite v. 邀请 17. number n. 数目，数量 二、重点短语 1. imagine doing sth. 想象做某事 2. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 3. be able to do sth. 有能力做某事 4. stop doing sth. 停止做某事 5. because of 由于，因为 6. have fun 玩得高兴 三、重点句子 1. From music to films, sports to games, there are endless ways to enjoy ourselves. 从音乐到电影，从体育到游戏，有无数种享受生活的方式。 2. By the end of this unit, you will do a class survey on fun activities. 到本单元结束时，你将做一份关于娱乐活动的班级调查。 3. The ancient people played cuju and weiqi for fun. 古代人玩蹴鞠和围棋来取乐。 课堂探究 Lead in 1. 观察课件和教材中的图片，思考并回答问题：What does the picture show? 2. 结合自身实际，思考：What do you do to have fun? 3. 阅读单元导入语，明确本单元学习主题和目标，思考：What does fun mean to you? How do you balance study and fun? Presentation 1. 观察“Fun for ancient people”相关图片和内容，学习蹴鞠（cuju）、围棋（weiqi）、冰嬉（bingxi）三种古代娱乐活动，了解其特点： Cuju: 超过2000年历史，用皮球进行。 Weiqi: 超过4000年历史，是黑白棋子的棋盘游戏。 Bingxi: 始于清朝，类似速滑、冰上足球等冬季运动。 2. 回答问题：① What activities did ancient people do for fun? ② Which activity is the most interesting one to you?3. 结合教材中的2022年波兰流行娱乐活动调查图表，初步了解现代人们的娱乐方式。 Practice 一、根据提示写出对应的单词或短语 1. 愚笨的，迟钝的 _______ 2. 想象 _______ 想象做某事 _______ 3. 单独，独自 _______ 4. 也许，可能，大概 _______ 5. 工具 _______ 6. 邀请 _______ 邀请某人做某事 _______ 二、用所给词的适当形式填空 1. We have fun _______ (play) sports every day.2. Do you know the _______ (important) of learning English?3. You will be closer because of the _______ (share) experience.4. I am so tired; let’s stop _______ (have) a rest.5. We should be able to play _______ (hard), too. Production 1. 观察2022年波兰流行娱乐活动调查结果，回答问题： ① What is the survey about? ② According to the survey, the most popular activity is what? And the least popular one is what? 2. 结合调查内容和自身实际，回答：What do you often do for fun among these activities? 3. 尝试写出自己最喜欢的娱乐活动，简要说明理由。 Summary 1. 本节课学习了17个核心单词和6个重点短语，掌握了imagine、invite的固定搭配用法。 2. 了解了古代人的三种娱乐活动（蹴鞠、围棋、冰嬉）和现代人们的常见娱乐方式，能运用所学知识谈论娱乐活动。 3. 明确了本单元的学习目标，知道了娱乐活动的多样性，初步学会平衡学习与娱乐。 Language points 1. imagine doing sth. 想象做某事（注意：imagine后接动名词，不接不定式） 例：I imagine playing football with my friends after school. 我想象着放学后和朋友们踢足球。 2. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 例：She invites me to go to the cinema this weekend. 她邀请我这周末去看电影。 3. be able to do sth. 有能力做某事（可用于各种时态，相当于can，但can只能用于一般现在时和一般过去时） 例：He will be able to finish the work on time. 他将能按时完成这项工作。 4. stop doing sth. 停止做某事（停止正在做的事情） stop to do sth. 停下来去做另一件事 例：He stops reading the novel. 他停止读小说。（停止正在做的读小说这件事） He stops to read the novel. 他停下来去读小说。（停止当前做的事，去做读小说这件事） 5. because of 由于，因为（后接名词、代词或动名词短语） because 因为（后接句子） 例：He didn’t go to school because of illness. 他因为生病没去上学。 6. have fun 玩得高兴，相当于enjoy oneself，后接动名词doing sth. 例：They have fun playing games together. 他们一起玩游戏玩得很开心。 Exercise 一、单项选择 1. He likes to _______ himself playing in the park. A. imagine B. imagine to C. imagining 2. My mother _______ me to visit my grandparents this Sunday. A. invite B. invites C. inviting 3. We _______ have fun playing basketball after class every day. A. are able to B. is able to C. able to 4. Tom is tired, so he stops _______ a rest. A. have B. to have C. having 5. He didn’t come to the party _______ the heavy rain. A. because B. because of C. so 二、完成句子 1. 我想象着和家人一起旅行。 I _______ _______ a trip with my family. 2. 她邀请我参加她的生日派对。 She _______ me _______ _______ to her birthday party. 3. 我们能很好地完成这项任务。 We _______ _______ _______ finish this task well. 4. 他们停止了交谈，开始认真听讲。 They _______ _______ and began to listen carefully. 5. 我们因为天气好，玩得很开心。 We _______ _______ because of the good weather. Homework 1. 背诵本节课所学的17个核心单词和6个重点短语，抄写每个单词和短语3遍并造句。 2. 完成课堂练习中的单项选择和完成句子，核对参考答案并订正错误。 3. 写一篇50词左右的短文，介绍自己最喜欢的娱乐活动，说明喜欢的理由。 4. 查阅资料，了解一种课件或教材中未提到的娱乐活动，下节课分享。 【参考答案】 Practice 二、1. playing 2. importance 3. shared 4. to have 5. hard Production 范例：The survey is about popular activities in Poland in 2022. The most popular activity is watching a film or TV at home. The least popular one is going to a museum. I often connect with my friends or family for fun, because it can make me feel warm and happy. Exercise 一、1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 二、1. imagine; taking 2. invites; to go 3. are able to 4. stopped talking 5. had fun 学科网（北京）股份有限公司2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $