1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026/3/5 1 公众号；道德与法治and小刘 花滑运动员组合 央视主持人 歌手组合 （1）在这些场景里为什么要采取男女搭配的方式？ （2）这种搭配有怎样的好处？ 观看图片 想一想 1.2 男生女生 第一单元 珍惜青春时光 2026年3月5日星期四10时42分55秒 政治认同：理解性别平等的重要性，认同国家和社会对性别平等的倡导和支持。 道德修养：培养尊重他人、理解他人的良好品质，学会在与异性交往中保持适当的距离和礼貌。 法治观念：了解与异性交往的相关法律法规，树立法治意识，保护自身和他人的合法权益。 健全人格：通过探讨性别差异和异性交往，培养自尊、自信、自强的健全人格。 责任意识：认识到自己在与异性交往中的责任，学会对自己的行为负责，积极营造健康的交往环境。 核心素养目标 5.如何与异性交往？ 6.如何正确认识异性朦胧情感？ 7.如何正确对待异性朦胧情感？ 8.什么是真正的爱情？ 学习目标 1.男生女生的性别差异表现在哪些方面？ 2.如何正确对待男生女生的性别差异？ 3.如何认识青春期心理萌动？ 4.与异性交往的积极作用？ 男女差别 01 6 活动一：性别辨析 猜一猜下图有几个男生，几个女生呢？ VS 哪张图片更容易猜出来呢？为什么？ 青春期后，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 7 活动一：性别辨析 说一说：除了生理差异外，男女生还有什么明显差别？这些差别是受了什么影响而产生？ 在社会文化、家庭环境等的的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，会表现出各自的特点。 8 活动二：优势大比拼 请男生和女生分别说一说自己这一性别的优势 我们女生…… 我们男生…… 力气大 VS 勇敢 大胆 坚韧 心思细腻 认真踏实 情感充沛 思维缜密 提问：对待这些性别优势差异，我们该怎么做？ ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要互相学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 9 笔记区 1.男女生性别差异的表现？P6 第二段上 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。（生理） ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理） 2.如何正确对待性别差异？P6 第二段左 ①男生女生各具特点，各有优势。 ②我们要互相学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 10 假设你们乘坐的游轮在海上突遇强风暴，船体剧烈倾斜、大量进水，电力中断、通讯失效，船舱逐步被淹，救生设备有限。 模 拟 情 境 （二） 游轮遇险 现需招募游客担任志愿者，志愿者需配合工作人员，冷静决策、迅速分工协作，在有限时间内完成自救撤离，安全抵达救生艇等待救援。 （二） 游轮遇险 分工脱险 小组合作应急构思——设计紧急脱险分工方案 以小组为单位思考： 假如你们是志愿者，你们如何利用男女生性别优势进行合理分工？ 示 例： 1.搬运组：搬运救生艇(需体力) 2.安抚组：安抚乘客情绪(需细心和沟通) 3.通讯组：发送求救信号(需冷静和逻辑) 4.后勤组：整理物资(需条理和协作) 方案A(绅士法则): 女士和儿童先上救生艇!男性维持秩序。 方案B(性别分工): 男性体力好，去搬运物资、操作手动阀门;女性心细，去安抚老幼、统计人数。 方案C(能力互补)： 打破性别刻板印象，不论性别，根据刚才展示的特质，紧急组建破障组、救援组、后勤组，协同作战，争取所有人存活。 抉择——紧急脱险方案：分小组辩论，分享观点 支持A？：这是文明社会的风度，保护弱者是人道主义。 支持B？：紧急时刻，按性别优势分工最有效率。 支持C？：恐慌中最需要的是精准的能力匹配。 知识小结 2. 如何对待男女生的性别差异？（P6） ① 男生女生虽有不同，但各有优势。 ② 我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 15 小茜成长烦恼记3，请你来解惑 小刚是我的好同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小刚却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。” 思考：谈谈你对小刚做法的认识？我们在与异性交往时应注意什么？ ①把握好尺度。 ②注意交往的方式、场合、时间和频率， ③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往 课堂笔记 与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 3、异性交往的要求？ 以下与异性相处的方式哪种是正确的? 男生向心仪的女生表白 课后在公园单独交流 男生女生“友好”往来 同桌之间互帮互助 朋友一起课外活动 共同分享学习心得 学以致用 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个男孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题，无话不谈,建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对他产生了一种别样的情感.......你说，这是不是爱情呢？我想给他写一封情书！” ——学生:小茜 思考1.你如何看待小茜的这种别样情感？ 2.如果男孩对小茜也有好感，他们可以开展一段感情吗？ （提示：可以从生理、心理；时间、精力；经济；对学习的影响等方面分析。） 小茜成长烦恼记4，请你来解惑 2026/3/5 19 公众号；道德与法治and小刘 周恩来和邓颖超的无产阶级革命家的爱情 无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。 有家国责任 对家庭的责任 自我的成熟 道德的完善 物质基础 有担当 共同的生活理想 稳定 专一 平等和自律 尊重 欣赏 能力 责任 珍惜 3.对异性的朦胧情感 P8 正确认识： 对待： ①对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 欣赏、好感、爱慕 爱情 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 笔记整理 3.对异性的朦胧情感 P8 课堂总结 1.2 男生女生 1.男女性别差异 P6 2.异性交往 P7-8 3.对异性的朦胧情感 P8 正确认识：责任、能力、担当 如何对待：慎重对待，理智处理 表现：①②③ 如何对待：相互学习、欣赏，取长补短 正确认识：正常的青春期心理现象积极作用： 增进了解 交往能力 共同成长 正确做法 P8 ABC 1．新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（    ） A．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足 B．男同学不怕苦，有的是力气 C．老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等 D．女同学力气小，只能分配一些轻活 A 2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（   ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己    ②欣赏自己的优势，塑造完美自我 ③认识各自的优势，相互取长补短    ④与异性同学相互学习、共同进步 A.①② ③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 3．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。下面关于男女生交往的观点，你认为正确的是（ ） A.不利于形成竞争意识 B.不利于个性特长的发展 C.容易引起早恋现象，应坚决制止 D.有助于学习对方的长处 D 4.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（   ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ C Lavf59.14.100 $