精品解析：福建泉州市泉港区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

福建泉州市泉港区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题。本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第___________个五年规划的建议》，这是确保基本实现___________取得决定性进展的纲领性文件。（ ） A. 十四　社会主义现代化 B. 十四　民族伟大复兴 C. 十五　社会主义现代化 D. 十五　民族伟大复兴 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政题，详解略。 2. 根据下框信息，综合推理该事件是（ ） ★时间：2025年11月5日 ★地点：海南三亚 ★说明：我国第一艘电磁弹射型航空母舰 A. 辽宁舰入列授旗 B. 福建舰入列授旗 C. 辽宁舰下水命名 D. 福建舰下水命名 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 《关于加强中小学科技教育的意见》指出：遵循学生认知发展规律，着力构建“阶梯式”育人体系。班级开展“学习科技·提升素养”为议题的研讨中，下面同学发表意见正确的是（ ） A. 小福：初中生必须要系统掌握科研方法 B. 小闽：高中生侧重游戏活动保持好奇心 C. 小钟：初中生应参与跨学科项目式学习 D. 小华：每一个中学生都必须成为科学家 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 A：初中生认知能力有限，需以兴趣培养为主，“必须系统掌握科研方法”要求过高，不符合初中阶段特点，故A说法错误； B：高中生认知趋于成熟，应侧重实践与深度探究，“侧重游戏活动”过于简单化，不符合高中阶段培养方向，故B说法错误； C：初中生适合通过跨学科项目式学习激发兴趣、培养综合能力，符合“遵循认知发展规律”的要求，故C说法正确； D：“必须成为科学家”是极端化表述，科技教育旨在提升素养而非强制职业选择，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年“全民阅读”活动中，某学校向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无需付出实际行动 B. 为者常成，行者常至，要将努力落实在具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：认为有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动，这一说法错误，因为规划需要实际行动才能实现目标，故A说法错误； B：引用为者常成，行者常至，强调将努力落实到每一天的具体行动中，与题干中制定每日阅读计划并坚持执行的要求完全契合，故B符合题意； C：主张规划只需大目标，不需要分解到日常行动，这一说法错误，因为合理规划需要将目标分解为具体步骤，故C说法错误； D：认为初中生只需阅读，无需其他实践，这一说法片面，初中生应全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 5. 对下图漫画理解正确的是（ ） ①人贵自知，自知者明 ②正确认识自己很重要 ③正确对待他人的评价 ④放大看待他人的缺点 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：“人贵自知，自知者明”强调认识自己的重要性，漫画中“搞懂自己远比搞懂别人更重要”体现了认识自己的重要性，故①符合题意； ②：“正确认识自己很重要”与漫画主旨“搞懂自己”直接相关，强调了认识自己的重要性，故②符合题意； ③：漫画未涉及“他人的评价”，主要强调的是认识自己，而非对待他人评价，故③不符合题意； ④：不能“放大看待他人的缺点”，故④错误； 故本题选A。 6. 某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生（ ） A. 树立远大志向，努力为之奋斗 B. 参与社会生活，了解社会规则 C. 体验不同职业，做好职业准备 D. 提升实践能力，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习的意义。 A：树立远大志向与材料中“社区公益活动”“社会调查”等实践性活动无直接关联，故A不符合题意； B：参与社会生活和了解社会规则虽部分符合社区活动和社会调查的内容，但“学做家常菜”属于生活技能，与社会规则关联较弱，故B不符合题意； C：材料未涉及职业体验或职业准备的内容，故C与题意无关； D：社区活动、社会调查、学做菜均强调实践能力的培养，促进学生全面发展，故D符合题意； 故本题选D。 7. 学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（ ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 不需要，我们只要接纳自己的优点和满意的部分。 ② 我不断努力可就是达不到预期效果。我该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。 ③ 每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗？ 不需要，每个人都有自己的长处。 ④ 我知道学习很重要，但就是提不起学习的兴趣？ 我们要发现并保持学习的兴趣，更加自觉主动学习。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己、不断完善自己、努力的方法、学习的方法的相关知识。 ①：接纳自己需要接纳全部，包括不足，回应否定接纳不足是错误的，故①说法错误； ②：回应强调坚持和方法，符合努力的正确态度，故②符合题意； ③：“见贤思齐”是向他人学习的重要品质，回应否定其必要性是错误的，故③说法错误； ④：回应鼓励发现和保持学习兴趣，符合主动学习的要求，故④符合题意； 故本题选D。 8. 神舟二十一号航天员武飞表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”。对此理解正确的是（ ） ①做有梦想的少年，要早立志立大志 ②梦想只要符合实际，就一定能实现 ③只要坚持努力学习，就能实现梦想 ④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 ①：武飞强调将个人梦想融入祖国航天事业，体现了青少年应树立远大理想并早立志，故①符合题意； ②：梦想实现需要符合实际，但“一定能实现”说法过于绝对，还需努力和机遇等条件，故②说法错误； ③：努力学习是实现梦想的重要条件，但“只要……就能”表述片面（如还需实践、机遇等），故③说法错误； ④：“将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程”紧扣时代发展脉搏，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2025年“新时代好少年”胡东平，凭借46项国家奖项、105项市以上奖项成为科创榜样——他从小立志用机器人保家卫国，通过长期学习编程与机械知识，研发出洗浴床机器人、“跪得易”等温暖实用的发明。他的事迹启示我们，做有梦想的少年应（ ） A. 只专注兴趣，忽视课堂学习 B. 立大志、勤积累，用行动追梦 C. 依赖他人指导，回避研发挫折 D. 追求奖项数量，轻视实际价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：材料中胡东平通过长期学习编程与机械知识实现梦想，强调持续学习的重要性，而非忽视课堂学习，故A说法错误； B：胡东平从小立志体现立大志，长期学习体现勤积累，研发出机器人体现用行动追梦，与材料核心完全契合，故B符合题意； C：材料未提依赖他人指导，且研发过程必然需自主克服挫折，故C说法错误； D：其发明注重温暖实用的实际价值，奖项是成果体现而非单纯追求，故D说法错误。 故本题选B。 10. 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》、《孟子》、《大学》等，在湘江县立东山高等小学堂，他学习了自然科学知识和英语……这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用，由此可见，学习是（ ） ①立身做人的永恒主题 ②两耳不闻窗外事 ③报国为民的重要基础 ④人生的唯一追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：材料中毛泽东的学习经历对其革命生涯有积极帮助，说明学习是个人成长和发展的基础，是立身做人的永恒主题，故①说法正确； ②：“两耳不闻窗外事”强调脱离实践，与材料中毛泽东学以致用（革命实践）相悖，故②说法错误； ③：材料指出学习为毛泽东“报国为民”的革命生涯奠定基础，说明学习是实现人生价值的重要途径，故③说法正确； ④：“唯一追求”说法绝对化，人生追求包括但不限于学习（如道德修养、社会责任等），故④说法错误； 故本题选A。 11. 习近平总书记强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要。这告诉我们（ ） A. 家是一所房子、一个地域或栖身之所 B. 家庭家教家风建设是家事，也是国事 C 家可以抵御外界变化，抚平一切伤痛 D. 家庭家教家风建设是家事，不是国事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：家不仅仅是一所房子，一个地域，家中有亲人，家里有亲情，故A说法错误； B：分析题文，习近平总书记的话体现了重视家庭建设，社会的文明进步与家庭的文明是分不开的，推进社会文明需要以提高家庭的文明程度作为基础，家庭家教家风建设是家事，也是国事，故B符合题意； C：夸大了家的作用，故C说法错误； D：家庭家教家风建设是家事，也是国事，故D说法错误； 故本题选B。 12. 在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法有（ ） ①不理不睬、冷淡相对 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 ②③：“化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼”，说明要掌握与父母沟通的方法和技巧，试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含着的爱，做到调控情绪、心平气和，尊重理解、换位思考，有效沟通、求同存异，故③④说法正确； ①：与家人产生矛盾和冲突时要主动、及时加强沟通化解矛盾，“不理不睬、冷淡相对”不利于化解矛盾和冲突，故①说法错误； ④：强硬顶撞、针锋相对不利于化解矛盾和冲突甚至会激化矛盾，故②说法错误； 故本题选B。 13. 我校开展“与老师说说心里话”活动，以下是七（1）班两位同学的想法 老师，我特别喜欢和您聊天，喜欢跟您在一起，和您分享我的快乐和悲伤。我觉得我们不仅仅是师生的关系，也是最好的朋友。 老师，上周末因为我贪玩，没及时完成家庭作业，您批评了我。我当时的态度不够好，我知道错了，我一定认真完成家庭作业，请您原谅。 这一活动的举行（ ） ①有利于构建和谐良好的师生关系 ②能杜绝师生之间的矛盾 ③有利于促进师生之间的沟通理解 ④让师生都成为亲密朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的内容。 ①③：老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。题干这一活动促进了师生之间的沟通和理解，有利于构建和谐融洽的师生关系，故①③说法正确； ②：杜绝，说法绝对化，有利于化解师生之间的矛盾与误会，故②说法错误； ④：“都能成为亲密的朋友”观点太绝对，夸大了题干中活动的作用，故④说法错误； 故本题选B。 14. 下列行为与结果的因果关系，推导正确的有（ ） ①与父母吵架→伤害双方感情→助力创建和谐家庭 ②接纳并尊重不同风格的老师→建立良好师生关系→提升学习效率 ③回避亲子冲突→增进与父母的情感→营造良好的家庭氛围 ④不顾老师劝诫课堂上嬉闹→影响教学秩序→违反学校纪律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重不同风格的老师、构建和谐家庭、遵守学校纪律等知识。 ①：与父母吵架会伤害双方感情，但无法推导出“助力创建和谐家庭”，反而可能破坏家庭和谐，故①说法错误； ②：接纳并尊重不同风格的老师有助于建立良好师生关系，良好师生关系有利于提升学习效率，逻辑合理，故②说法正确； ③：回避亲子冲突不能有效解决问题，可能积累矛盾，不利于增进情感和营造良好家庭氛围，故③说法错误； ④：不顾老师劝诫在课堂上嬉闹会破坏教学秩序，进而违反学校纪律，因果关系成立，故④说法正确； 故本题选C。 15. 对下列观点或社会现象点评正确的是（ ） 选项 观点或社会现象 点评 ① 我喜欢的老师幽默开朗、思维独特 只尊重我喜欢的老师 ② 课堂上对物理老师的解题方法提出质疑 吾爱吾师，吾更爱真理 ③ 不少家长抱怨孩子不懂感恩 相互理解，加强沟通 ④ 面对父母的叮嘱，我觉得好啰嗦 亲子冲突难以化解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系和家庭关系。 ①：我们要尊重不同风格的老师，故①说法错误； ②：对物理老师的解题方法提出质疑，表明吾爱吾师，吾更爱真理，故②说法正确； ③：不少家长抱怨孩子不懂感恩，应该相互理解，加强沟通，故③说法正确； ④：通过沟通交流，亲子冲突是可以化解的，故④说法错误； 故本题选C。 16. 小平在日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，更自信了。”从小平的变化我们可以感受到（ ） ①集体能够促进所有人变得更加优秀 ②集体生活可以帮助我们学会与人交往、培养责任感 ③集体会使我们依赖他人，发展个性 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体能促进个人发展，但“所有人”的表述过于绝对，并非所有人在集体中都会变得优秀，故①说法错误； ②：小平通过集体活动学会与人交往、增强责任感，符合其“变得热情、有爱心”“关系更融洽”变化，故②符合题意； ③：集体应促进个性发展而非使人依赖他人，题干中小平“更自信”体现了个性发展，但“依赖他人”与事实不符，故③说法错误； ④：集体的力量使小平从“不愿帮助他人”到主动奉献，体现了对其行为的积极影响，故④符合题意； 故本题选C。 17. 陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这形象地说明了（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有力量的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有时尽。 ABCD：题干中指出“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，这体现出生命的时光一去不复返，同时生命是不可逆的，故B正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 18. 在四川邛，一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。危急时刻，多名路人“下饺子”式跳入水中救援。在众人合力下，被困人员被救上岸。网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。致敬！他们用行动诠释了（ ） ①敬畏生命，坚持生命至上②见义勇为才能体现生命价值 ③他人的生命比自己的生命重要④用善良与勇敢书写生命价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①④：题文中众人合力救下落水司机，体现了敬畏生命，关爱他人生命，坚持生命至上，用善良与勇敢书写生命价值，故①④说法正确； ②：“才能”说法太绝对，故②说法错误； ③：他人的生命同自己的生命一样重要，故③说法错误； 故本题选B。 19. 下图启示我们（ ） ①掌握一些防护和急救知识 ②提高游泳技术以杜绝溺水 ③提高紧急避险和逃生能力 ④巧用手机搜索救人的方法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护与急救知识。 ①：图片中救援者在他人溺水时需通过手机搜索救人方法，说明其缺乏急救知识，启示我们应掌握防护和急救知识，故①符合题意； ②：“杜绝溺水”说法过于绝对，且图片强调的是救援者的急救能力，而非溺水者的游泳技术，故②说法错误； ③：面对溺水等紧急情况，提高紧急避险和逃生能力是必要的，图片中因缺乏相关能力导致依赖搜索，故③符合题意； ④：图片讽刺的是依赖手机搜索耽误救援，而非提倡“巧用手机搜索”，故④说法错误； 故本题选A。 20. “加我微信，免费领皮肤。”“我是明星助理，完成任务就能获得视频通话机会一次！”“不听话，小心把你抓到监狱去。”……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生，尤其小学、初中阶段学生，稍不注意便踏入诈骗分子精心设置的陷阱，造成经济损失，甚至心理伤害。对此，我们中学生要（ ） ①增强网络安全防护，可随意添加陌生人 ②坚决杜绝上网行为，远离网络保障安全 ③加强自我保护意识，提高自身防范能力 ④遇到恐吓和威胁，寻求家长老师的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：增强网络安全防护正确，但“随意添加陌生人”会带来安全隐患，故①说法错误； ②：网络是重要学习工具，“杜绝上网”过于绝对，故②说法错误； ③：加强自我保护意识是防范诈骗的核心措施，故③符合题意； ④：遇到威胁时寻求成人帮助是合法途径，故④符合题意； 故本题选D。 21. 在这个快速发展的时代，我们青少年面临着前所未有的压力与挑战，学习压力、社交焦虑……种种问题如影随形。2025年1月起，全国青少年心理援助热线“12356”在多个地区正式开通，到5月1日，全国范围全部接通，以更好地服务青少年心理健康需求。这告诉我们（ ） ①国家高度重视青少年的心理健康问题 ②青少年遇到心理问题可以积极寻求帮助 ③主动了解学习心理健康知识就可以滋养心灵 ④心理健康问题都可以通过12356完美解决 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 ①：国家开通全国性心理援助热线，表明对青少年心理健康问题的高度重视，故①符合题意； ②：援助热线的设立为青少年提供了寻求帮助的渠道，鼓励青少年遇到问题积极求助，故②符合题意； ③：学习心理健康知识有助于心理调适，但“就可以滋养心灵”表述过于绝对，故③说法错误； ④：热线提供专业支持，但“完美解决所有问题”夸大其作用，故④说法错误； 故本题选A。 22. 夜以继日艰苦攻关的科研人员，城市的建设者，乡村的耕耘者……亿万劳动者在祖国大地上挥洒汗水，逐梦未来，绽放生命之花。从中我们可以深刻体会（ ） ①要敢于书写自己生命的价值 ②积极参与国家建设，描绘精彩人生 ③一个人的伟大就在于创造物质财富 ④只有成就大业，才能实现生命价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对在平凡中创造伟大的认识和把握。 ①②：题干亿万劳动者为祖国建设而辛勤工作，启示我们要敢于书写自己生命的价值，投身于国家建设的伟大事业中，活出生命的精彩，①②说法正确； ③：伟大在于创造和贡献，为他人和社会创造宝贵的物质财富和精神财富，③说法错误； ④：为平凡的生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命从价值，并不是只有成就大业才能实现生命价值，④说法错误； 故本题选A。 23. 塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（ ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境和顺境。 ①：顺境虽然能帮助更快达成目标，但并非总是“更有利于成长”。故事中，顺境（马归来）也可能导致新问题（儿子摔伤），而成长往往需要逆境的磨砺。因此，该说法过于绝对，忽略了逆境的积极作用，①说法错误； ②：逆境确实能激励人们勇毅前行，但并非总是“更有利于成长”。故事中，逆境（如丢马）也可能带来转机（马带回更多马），而顺境同样能提供支持。该说法同样绝对化，未体现顺境的正面作用，②说法错误； ③：无论顺境还是逆境，对人生的作用都具有双重性。顺境可能带来便利但也可能滋生懈怠，逆境可能造成挫折但也可能激发潜能。这直接呼应“塞翁失马”的寓意——任何境遇都有好与坏两面，③说法正确； ④：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。故事中，丢马（逆境）转化为得马（顺境），儿子摔伤（逆境）又转化为避免征兵（顺境），体现了矛盾双方在特定条件下的转变，④说法正确； 故本题选D。 24. “中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们（ ） ①劳动能够创造人生价值②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大④保护环境重在治理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义及平凡与伟大的相关知识。 ①：李培生通过劳动为黄山环境保护作出贡献，体现了劳动创造人生价值，故①符合题意； ②：题干未涉及生命价值的比较，且“他人的生命更重要”表述片面，故②不符合题意； ③：李培生作为基层工作者，在平凡岗位上坚持奉献，彰显了平凡中的伟大，故③符合题意； ④：题干强调李培生个人行动对环境保护贡献，而非强调“治理”这一宏观手段，故④不符合题意； 故本题选A。 25. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。为未来五年中国发展擘画蓝图。征程万里阔，蓝图再铺展。新的五年，信心之基将愈发坚定。这要求我们新时代青年（ ） A. 聚焦个人的得失，只关注自己的成长发展 B. 只有做轰轰烈烈的大事，生命才会有意义 C. 坐等机遇降临，拒绝参与任何的实践行动 D. 把小我融入时代，在踏实奋进中绽放光彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 A：聚焦个人得失、只关注自身发展，忽视了个人与国家发展的联系，故A说法错误； B：生命的意义在于奉献与奋斗，并非必须做轰轰烈烈的大事，平凡岗位亦可闪光，故B说法错误； C："坐等机遇""拒绝实践"属于消极被动，与脚踏实地奋斗的精神相悖，故C说法错误； D：将个人理想融入国家发展，在奋斗中实现价值，符合新时代青年将小我融入时代的要求，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题。请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的填正确，不正确或不完全正确的填错误），并说明理由。 材料一 小福和小杰是好朋友。小杰因贪玩没写数学作业，想抄小福的，还说朋友就该帮忙。小福纠结，考虑到朋友要讲义气、维护友谊就该答应让小杰抄。 （1）小福的行为。 判断： 理由： 材料二 内敛的小闽小组活动爱先独立思考再交流，被同学私下议论自私、不愿合作分享，小闽很难过，认为：“大家的评价没错，自己确实有问题，决定少参加小组活动”。 （2）小闽的观点。 判断： 理由： 【答案】（1）判断：错误 理由：小福面对友谊没有讲原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）判断：错误 理由：小闽不懂得正确对待他人的评价。他人的评价：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；有助于我们走向成熟。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、他人评价的意义、正确对待他人评价。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福面对友谊没有讲原则；友谊需要坚守原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽不懂得正确对待他人的评价；他人评价的意义、正确对待他人评价的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 时事点评。 时事一：2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因爷爷瘫痪，妈妈兼职环卫补贴家用。他每逢寒暑假、周末清晨5至8点帮妈妈扫街，双手磨出泡、手臂酸痛仍坚持。妈妈担心他遇同学难为情，周奕唯不假思索地回答：“我认为劳动很光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人。” 时事二：近来，为丰富学生课余生活、强化劳动实践能力、落实立德树人根本任务，泉港区中小学开展了系列劳动实践研学活动：学生深入体验采摘水果、挖红薯、开镰割稻等，在亲近自然中学习真知，于劳动实践中锤炼意志，体会到人生的价值和美好。 运用时事知识，结合“在劳动中创造人生价值”有关知识对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。 【答案】两则时事共同体现了在劳动中创造人生价值；人生价值是通过劳动创造的，人们通过劳动创造物质财富和精神财富；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动实现；我们应塑造正确的劳动价值观，培养劳动技能和习惯，促进全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的重要性、实现人生价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用劳动的重要性、实现人生价值的有关知识，从点评类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：周奕唯帮妈妈扫街的劳动行为，既减轻家庭负担（物质层面），又体现责任感与正确劳动观（精神层面），实现个人价值；泉港区学生通过采摘、割稻等劳动实践，在体验中锤炼意志、体会人生价值→可链接二者均体现劳动是创造人生价值的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 某校七年（1）班同学围绕“成长中的我”开展主题探究活动，请你参与。 【我的家庭】 （1）漫画一中的人物传承了哪一传统美德？两幅漫画体现了家有什么作用？ 【我的集体】2026年新年贺词中提到“每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上”，各族群众“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，“城超”“村超”热闹非凡，展现了团结奋进的美好图景。 （2）材料中“小家”与“大家”的关系、各族群众的团结，对我们建设“美好集体”有何启示？ 【答案】（1）美德：孝亲敬老；作用：①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①需要我们共同参与和努力；②需要确定共同的愿景；③需要树立主人翁意识；④需要营造和谐有序的集体环境；⑤需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬老、家的作用、建设美好集体的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬老的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸给爷爷洗脚、儿子给爸爸洗脚一→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爸爸给爷爷洗脚、儿子给爸爸洗脚，满满的后备箱→可链接家的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上”→可链接需要我们共同参与和努力；需要确定共同的愿景；需要树立主人翁意识。 关键词②：各族群众“像石榴籽一样紧紧抱在一起”→可链接需要营造和谐有序的集体环境；需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 为更好地对学生进行生命安全教育，某校开展了一次以“守护生命安全，保持身心健康”为主题的班会活动，请你参与其中。 【生命安全】 2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生火灾。截至12月9日16时，遇难者数目增至160人，仍有6名市民失联。160具遇难者遗体中已有120具通过科学鉴定确认身份，剩余40具仍有待DNA核对核实。 （1）结合材料，谈谈你对生命安全的感悟。 【身心健康】 班会课上，小刚同学说出了自己的困惑：上初中以来，学习科目增多、难度加大，他总担心自己的成绩会落后，每次考试前都会失眠，产生强烈的焦虑心理。为了缓解焦虑，他开始暴饮暴食，再加上平时不爱运动、喜欢宅在家里，导致体重直线上升，这让他更加自寻烦恼。 （2）结合材料，运用“保持身心健康”的知识，请你为小刚走出困境支招。 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、崇高和神圣的，我们要敬畏生命。②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提，我们要守护生命安全。 （2）①要树立正确的考试观念，克服过度的考试焦虑，保持心理健康；②要合理饮食，营养均衡，不暴饮暴食，应当养成健康的生活方式；③应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、生命安全的重要性、爱护身体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为学生，需要运用敬畏生命、生命安全的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：香港大埔宏福苑发生火灾，遇难者数目增至160人，仍有6名市民失联→可链接生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、崇高和神圣的，我们要敬畏生命； 关键词②：160具遇难者遗体中已有120具通过科学鉴定确认身份，剩余40具仍有待DNA核对核实→可链接生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：上初中以来，他总担心自己的成绩会落后，每次考试前都会失眠，产生焦虑心理→要树立正确的考试观念，以平常心对待考试，克服过度的考试焦虑； 关键词②：开始暴饮暴食→要合理饮食，营养均衡，不暴饮暴食； 关键词③：再加上不爱运动，平时喜欢宅在家里，导致体重直线上升→要积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式； 第三步：整合信息，组织答案。 30. 阅读材料，回答问题。 某校研究性学习小组开展研学活动，请你参与并完成以下任务。 【树立人生目标】 古有北斗七星辨别方位，指南针指示方向。今有雷达精准报告坐标，导航系统获得终端位置。人生的航船，只有把准方向，才能确定航向，驶向幸福的彼岸。 （1）你的人生目标是什么？ （2）你认为树立人生目标有着怎样的重要作用？ 【学习榜样模范】 ★材料一：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我这一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 ★材料二：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ——苏轼 （3）运用所学知识，谈谈上述人物的事迹和精神对你追求美好人生的感悟。 【践行奉献精神】 2025年5月，习近平主席在五四青年节寄语中要求：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （4）结合材料，争当新时代的好青年，我们如何在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1）努力成为教书育人的老师。 （2）①人生目标决定着人生道路的发展方向；②正确的人生目标会带来激励，指引我们走上正确的人生道路。 （3）①树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合；②积极乐观的人生态度，能让我们更自信、从容，勇于面对困难挫折。 （4）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；②立足岗位作奉献；③在踏实奋进中绽放人生光彩；④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、追求美好人生的措施、如何在奉献中成就精彩人生。 能力考查：运用所学分析材料、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查你的人生目标是什么，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查树立正确的人生目标的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用追求美好人生的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，联系教材知识。 关键词①：我这一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血→可链接树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生→可链接积极乐观的人生态度，能让我们更自信、从容，勇于面对困难挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，联系教材知识。 关键词：继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州市泉港区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。 一、选择题。本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第___________个五年规划的建议》，这是确保基本实现___________取得决定性进展的纲领性文件。（ ） A. 十四　社会主义现代化 B. 十四　民族伟大复兴 C. 十五　社会主义现代化 D. 十五　民族伟大复兴 2. 根据下框信息，综合推理该事件是（ ） ★时间：2025年11月5日 ★地点：海南三亚 ★说明：我国第一艘电磁弹射型航空母舰 A. 辽宁舰入列授旗 B. 福建舰入列授旗 C. 辽宁舰下水命名 D. 福建舰下水命名 3. 《关于加强中小学科技教育的意见》指出：遵循学生认知发展规律，着力构建“阶梯式”育人体系。班级开展“学习科技·提升素养”为议题的研讨中，下面同学发表意见正确的是（ ） A. 小福：初中生必须要系统掌握科研方法 B. 小闽：高中生侧重游戏活动保持好奇心 C. 小钟：初中生应参与跨学科项目式学习 D. 小华：每一个中学生都必须成为科学家 4. 2025年“全民阅读”活动中，某学校向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无需付出实际行动 B. 者常成，行者常至，要将努力落实在具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 5. 对下图漫画理解正确的是（ ） ①人贵自知，自知者明 ②正确认识自己很重要 ③正确对待他人的评价 ④放大看待他人的缺点 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 6. 某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生（ ） A. 树立远大志向，努力为之奋斗 B. 参与社会生活，了解社会规则 C. 体验不同职业，做好职业准备 D. 提升实践能力，做更好的自己 7. 学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（ ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 不需要，我们只要接纳自己的优点和满意的部分。 ② 我不断努力可就是达不到预期效果。我该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。 ③ 每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗？ 不需要，每个人都有自己的长处。 ④ 我知道学习很重要，但就是提不起学习的兴趣？ 我们要发现并保持学习的兴趣，更加自觉主动学习。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 神舟二十一号航天员武飞表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”。对此理解正确的是（ ） ①做有梦想的少年，要早立志立大志 ②梦想只要符合实际，就一定能实现 ③只要坚持努力学习，就能实现梦想 ④做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 9. 2025年“新时代好少年”胡东平，凭借46项国家奖项、105项市以上奖项成为科创榜样——他从小立志用机器人保家卫国，通过长期学习编程与机械知识，研发出洗浴床机器人、“跪得易”等温暖实用的发明。他的事迹启示我们，做有梦想的少年应（ ） A. 只专注兴趣，忽视课堂学习 B. 立大志、勤积累，用行动追梦 C. 依赖他人指导，回避研发挫折 D. 追求奖项数量，轻视实际价值 10. 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》、《孟子》、《大学》等，在湘江县立东山高等小学堂，他学习了自然科学知识和英语……这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用，由此可见，学习是（ ） ①立身做人的永恒主题 ②两耳不闻窗外事 ③报国为民的重要基础 ④人生的唯一追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 习近平总书记强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要。这告诉我们（ ） A. 家是一所房子、一个地域或栖身之所 B. 家庭家教家风建设是家事，也是国事 C. 家可以抵御外界变化，抚平一切伤痛 D. 家庭家教家风建设是家事，不是国事 12. 在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，正确的做法有（ ） ①不理不睬、冷淡相对 ②尊重理解、换位思考 ③有效沟通、求同存异 ④强硬顶撞、针锋相对 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 我校开展“与老师说说心里话”活动，以下是七（1）班两位同学的想法 老师，我特别喜欢和您聊天，喜欢跟您在一起，和您分享我的快乐和悲伤。我觉得我们不仅仅是师生的关系，也是最好的朋友。 老师，上周末因为我贪玩，没及时完成家庭作业，您批评了我。我当时的态度不够好，我知道错了，我一定认真完成家庭作业，请您原谅。 这一活动的举行（ ） ①有利于构建和谐良好的师生关系 ②能杜绝师生之间的矛盾 ③有利于促进师生之间的沟通理解 ④让师生都成为亲密朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列行为与结果的因果关系，推导正确的有（ ） ①与父母吵架→伤害双方感情→助力创建和谐家庭 ②接纳并尊重不同风格的老师→建立良好师生关系→提升学习效率 ③回避亲子冲突→增进与父母的情感→营造良好的家庭氛围 ④不顾老师劝诫在课堂上嬉闹→影响教学秩序→违反学校纪律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 对下列观点或社会现象点评正确的是（ ） 选项 观点或社会现象 点评 ① 我喜欢的老师幽默开朗、思维独特 只尊重我喜欢的老师 ② 课堂上对物理老师的解题方法提出质疑 吾爱吾师，吾更爱真理 ③ 不少家长抱怨孩子不懂感恩 相互理解，加强沟通 ④ 面对父母的叮嘱，我觉得好啰嗦 亲子冲突难以化解 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小平在日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学，但自从加入学校志愿者组织后，我变得热情、有爱心了，和同学的关系更融洽了，更自信了。”从小平的变化我们可以感受到（ ） ①集体能够促进所有人变得更加优秀 ②集体生活可以帮助我们学会与人交往、培养责任感 ③集体会使我们依赖他人，发展个性 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这形象地说明了（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有力量的 18. 在四川邛，一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。危急时刻，多名路人“下饺子”式跳入水中救援。在众人合力下，被困人员被救上岸。网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。致敬！他们用行动诠释了（ ） ①敬畏生命，坚持生命至上②见义勇为才能体现生命价值 ③他人的生命比自己的生命重要④用善良与勇敢书写生命价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 下图启示我们（ ） ①掌握一些防护和急救知识 ②提高游泳技术以杜绝溺水 ③提高紧急避险和逃生能力 ④巧用手机搜索救人的方法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “加我微信，免费领皮肤。”“我是明星助理，完成任务就能获得视频通话机会一次！”“不听话，小心把你抓到监狱去。”……近期，针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生，尤其小学、初中阶段学生，稍不注意便踏入诈骗分子精心设置的陷阱，造成经济损失，甚至心理伤害。对此，我们中学生要（ ） ①增强网络安全防护，可随意添加陌生人 ②坚决杜绝上网行为，远离网络保障安全 ③加强自我保护意识，提高自身防范能力 ④遇到恐吓和威胁，寻求家长老师的帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 在这个快速发展的时代，我们青少年面临着前所未有的压力与挑战，学习压力、社交焦虑……种种问题如影随形。2025年1月起，全国青少年心理援助热线“12356”在多个地区正式开通，到5月1日，全国范围全部接通，以更好地服务青少年心理健康需求。这告诉我们（ ） ①国家高度重视青少年的心理健康问题 ②青少年遇到心理问题可以积极寻求帮助 ③主动了解学习心理健康知识就可以滋养心灵 ④心理健康问题都可以通过12356完美解决 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 22. 夜以继日艰苦攻关的科研人员，城市的建设者，乡村的耕耘者……亿万劳动者在祖国大地上挥洒汗水，逐梦未来，绽放生命之花。从中我们可以深刻体会（ ） ①要敢于书写自己生命的价值 ②积极参与国家建设，描绘精彩人生 ③一个人的伟大就在于创造物质财富 ④只有成就大业，才能实现生命价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 塞翁失马，焉知非福。下列说法正确的是（ ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长 ②逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长 ③无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 24. “中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们（ ） ①劳动能够创造人生价值②他人生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大④保护环境重在治理 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 25. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开。为未来五年中国发展擘画蓝图。征程万里阔，蓝图再铺展。新的五年，信心之基将愈发坚定。这要求我们新时代青年（ ） A. 聚焦个人的得失，只关注自己的成长发展 B. 只有做轰轰烈烈的大事，生命才会有意义 C. 坐等机遇降临，拒绝参与任何的实践行动 D. 把小我融入时代，在踏实奋进中绽放光彩 二、非选择题。请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的填正确，不正确或不完全正确的填错误），并说明理由。 材料一 小福和小杰是好朋友。小杰因贪玩没写数学作业，想抄小福的，还说朋友就该帮忙。小福纠结，考虑到朋友要讲义气、维护友谊就该答应让小杰抄。 （1）小福的行为。 判断： 理由： 材料二 内敛的小闽小组活动爱先独立思考再交流，被同学私下议论自私、不愿合作分享，小闽很难过，认为：“大家的评价没错，自己确实有问题，决定少参加小组活动”。 （2）小闽的观点。 判断： 理由： 27. 时事点评。 时事一：2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因爷爷瘫痪，妈妈兼职环卫补贴家用。他每逢寒暑假、周末清晨5至8点帮妈妈扫街，双手磨出泡、手臂酸痛仍坚持。妈妈担心他遇同学难为情，周奕唯不假思索地回答：“我认为劳动很光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人。” 时事二：近来，为丰富学生课余生活、强化劳动实践能力、落实立德树人根本任务，泉港区中小学开展了系列劳动实践研学活动：学生深入体验采摘水果、挖红薯、开镰割稻等，在亲近自然中学习真知，于劳动实践中锤炼意志，体会到人生的价值和美好。 运用时事知识，结合“在劳动中创造人生价值”有关知识对上述两则时事共同体现的主旨作出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 某校七年（1）班同学围绕“成长中的我”开展主题探究活动，请你参与。 【我的家庭】 （1）漫画一中的人物传承了哪一传统美德？两幅漫画体现了家有什么作用？ 【我的集体】2026年新年贺词中提到“每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上”，各族群众“像石榴籽一样紧紧抱在一起”，“城超”“村超”热闹非凡，展现了团结奋进的美好图景。 （2）材料中“小家”与“大家”关系、各族群众的团结，对我们建设“美好集体”有何启示？ 29. 阅读材料，回答问题。 为更好地对学生进行生命安全教育，某校开展了一次以“守护生命安全，保持身心健康”为主题的班会活动，请你参与其中。 【生命安全】 2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生火灾。截至12月9日16时，遇难者数目增至160人，仍有6名市民失联。160具遇难者遗体中已有120具通过科学鉴定确认身份，剩余40具仍有待DNA核对核实。 （1）结合材料，谈谈你对生命安全的感悟。 【身心健康】 班会课上，小刚同学说出了自己的困惑：上初中以来，学习科目增多、难度加大，他总担心自己的成绩会落后，每次考试前都会失眠，产生强烈的焦虑心理。为了缓解焦虑，他开始暴饮暴食，再加上平时不爱运动、喜欢宅在家里，导致体重直线上升，这让他更加自寻烦恼。 （2）结合材料，运用“保持身心健康”的知识，请你为小刚走出困境支招。 30. 阅读材料，回答问题。 某校研究性学习小组开展研学活动，请你参与并完成以下任务。 【树立人生目标】 古有北斗七星辨别方位，指南针指示方向。今有雷达精准报告坐标，导航系统获得终端位置。人生的航船，只有把准方向，才能确定航向，驶向幸福的彼岸。 （1）你的人生目标是什么？ （2）你认为树立人生目标有着怎样的重要作用？ 【学习榜样模范】 ★材料一：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我这一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 ★材料二：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 ——苏轼 （3）运用所学知识，谈谈上述人物的事迹和精神对你追求美好人生的感悟。 【践行奉献精神】 2025年5月，习近平主席在五四青年节寄语中要求：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 （4）结合材料，争当新时代的好青年，我们如何在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $