精品解析：河南省驻马店市驿城区第四中学2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下面四位同学的言行能体现对自己负责的是（ ） A. 甲：我数学学习遇到了困难，只能靠自己去解决 B. 乙：学习虽然很辛苦，但我每天都按时完成作业 C. 丙：我和同学约好去博物馆，天太热了我就没去 D. 丁：我还是未成年人，所以现在没必要孝顺父母 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自己负责的理解。 A：甲同学遇到学习困难主动尝试自己解决，体现了对自己学习的负责，但也应认识到必要时寻求帮助也是负责任的表现，题干中未体现拒绝帮助，故A不符合题意； B：乙同学克服困难坚持完成学业任务，体现积极尽责态度，符合对自己负责的要求，故B说法正确； C：丙同学因天气原因失信于人，缺乏契约精神，不符合对自己负责的要求，故C说法错误； D：丁同学以未成年为由推卸孝亲责任，违背基本道德义务，不符合对自己负责的要求，故D说法错误； 故本题选B。 2. 出生时，我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓图画。从“白纸”到“图画”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人是社会的人，我们都是社会的一员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中“白纸”通过教育、关爱等逐步成为“图画”，直接对应人社会化过程，故A符合题意； B：强调个人对社会发展的作用，但题干侧重社会对个人成长的影响，故B不符合题意； C：讨论社会关系中的身份定位，与题干描述的成长过程无关，故C不符合题意； D：强调个人属于社会，未具体描述社会化过程，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由、平等、公平、正义的含义。 ①：在人格上是一律平等的体现了法律面前一律平等，故①符合题意； ②：按“先来后到”排队体现了规则公平，符合公平的要求，故②符合题意； ③：权利可以放弃，但义务必须履行，不能随意放弃，故③说法错误； ④：处罚违法行为维护了法治和社会正义，故④符合题意； 故本题选B。 4. 下列行为属于合理利用网络的是（ ） A. 大学生小丽用自己的身份证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B. 高中生小李受未见过面的网友邀请，赴郊外商议购买游戏装备 C. 小红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈 D. 小王收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向网络监管部门举报 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：大学生小丽用身份证抵押网贷，容易泄露个人信息，存在安全隐患，属于不合理行为，故A说法错误； B：小李赴约陌生网友购买装备，缺乏安全意识，可能危及人身安全，故B说法错误； C：小红未经核实传播地震消息，可能造成社会恐慌，属于散布谣言，故C说法错误； D：小王举报恐吓邮件，积极维护网络安全，是合理利用网络的表现，故D说法正确； 故本题选D。 5. 新修订的治安管理处罚法将于2026年1月1日起正式施行。本次修订根据当前社会治安形势的发展变化，对无人机“黑飞”、学生欺凌、烈性犬伤人等问题作出了明确规定，并适当调整了对未成年人不执行拘留的规定。这体现出（ ） A. 规则的修改和完善只是国家的事，与普通公民无关 B. 原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整 C. 遵守规则，需要我们每一个人都坚定地维护规则 D. 所有不适应社会发展的旧规则都会被自动废除 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：规则的修改需要公民参与建议，并非仅与国家有关，故A说法错误； B：题干强调修订法律是“根据当前社会治安形势的发展变化”，说明原有规则已不适应新情况，需要调整，故B符合题意； C：题干讨论的是规则的调整而非遵守规则的具体要求，故C不符合题意； D：旧规则的废除需通过法定程序，不能“自动”实现，故D说法错误； 故本题选B。 6. 对下侧漫画《红黑榜》理解正确的是（ ） A. 企业要树立诚信意识 B. 诚信是企业的有形资产 C. 中国急需建立失信惩戒机制 D. 诚信是企业生存发展的唯一因素 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的重要性。 A：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“企业信用红黑榜”通过公示守信企业（红榜）和失信企业（黑榜），并对失信企业标注“处处受限”，这表明企业守信会获得认可，失信会受到限制，强调企业应树立诚信意识，故A说法正确； B：诚信是企业的无形资产，而非“有形资产”，“有形资产”说法错误，故B说法错误； C：漫画中“红黑榜”的存在及“处处受限”的标注说明我国已在实施失信惩戒机制，并非“急需建立”，故C说法错误； D：“唯一因素”说法绝对，企业生存发展还需技术、管理等多种因素，故D说法错误； 故本题选A。 7. 中华优秀传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的有（ ） ①己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 ②法安天下，德润人心——要树立诚信意识 ③君子一言，驷马难追——要学会体谅他人 ④赠人玫瑰，手有余香——要学会助人为乐 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与人为善的相关知识。 ①：勿施于人"强调不将自己不愿承受之事强加于人，体现换位思考原则，故①正确； ②：强调法律维护社会秩序、道德滋养心灵，与诚信意识无直接关联，故②错误； ③：强调信守承诺的诚信品质，与"体谅他人"的包容性无关，故③错误； ④：比喻帮助他人时自身也会获得快乐，直接对应助人为乐精神，故④正确； 故本题选C。 8. 近年来人工智能正全方位融入我们的学习、生活、工作，其应用为我们带来便利的同时，也存在被误用、滥用的风险，涉及隐私安全、公平正义等问题，因此我们青少年应该（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②信息节食，抵制不良信息 ③制定法律，制裁网络犯罪 ④遵守法律，恪守伦理道德 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：青少年应合理利用人工智能，而非完全远离，否则无法适应社会发展，故①说法错误； ②：“信息节食”指有选择地接收信息，抵制不良信息，符合青少年应对人工智能风险的要求，故②说法正确； ③：制定法律属于立法机关的职责，青少年无权制定法律或制裁犯罪，故③说法错误； ④：遵守法律和伦理道德是青少年使用人工智能的基本准则，能有效防范隐私安全等问题，故④说法正确； 故本题选D。 9. 小文的爸爸花8088元在某平台网购了一部品牌手机，店铺页面标注“7天无理由退换货”，使用五天后手机频繁出现死机问题，小文爸爸申请退货，却遭商家拒绝。小文的爸爸应该（ ） ①善用法律，不择手段退货 ②学会维权，向公安机关起诉 ③提交证据，向平台售后投诉 ④拨打12315，向消费者协会投诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 ①：善用法律维权应在法律框架内进行，“不择手段”可能涉及非法或不道德行为，不符合法治精神，故①说法错误； ②：消费者维权应向人民法院起诉，公安机关不受理起诉，故②说法错误； ③：平台承诺“7天无理由退换货”，提交证据向平台投诉是合理维权途径，故③符合题意； ④：12315是消费者投诉热线，向消费者协会投诉是依法维权的有效方式，故④符合题意； 故本题选D。 10. 在进行社会调研中，学生们发现： ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 学生对这次调研的评论，其中正确的是（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 让特殊人群享受特权待遇 C. 体现同等情况同等对待 D. 体现了平等的原则和精神 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：爱心座椅、专用检票口和无障碍通道是为特殊群体提供必要便利，旨在实现实质平等，而非违背平等原则，故A说法错误； B：这些措施是基于特殊需求给予的合理帮助，属于平等原则下的差别对待，并非特权待遇，故B说法错误； C：这些措施体现了“不同情况不同对待”的平等要求，而非“同等情况同等对待”，故C说法错误； D：这些措施符合平等原则的精神，即通过合理差别保障弱势群体的权益，促进社会公平正义，故D符合题意； 故本题选D。 11. 习近平总书记强调，要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） ①司法不公对社会公正具有致命破坏作用 ②公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ③实现社会公平正义只能够依靠司法机关 ④司法审判会对社会公正产生引领作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公正司法的知识。 ①②：“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象”体现司法不公对社会公正的致命破坏作用，强调公正司法是捍卫正义的最后一道防线，故①②说法正确； ③：“只能够”说法过于绝对，实现社会公平正义需要多方共同努力，故③说法错误； ④：题文强调司法公正的重要性，故④说法不符合题意； 故本题选A。 12. “新时代好少年”珠某，在班里，团结同学、协助老师；加入社区学生志愿服务队，常到独居老人家中干家务、送药品，让老人感受到陪伴的温暖；在社区托管班，设计趣味课程，引导孩子们协作分享。珠某坚信，微小善举终将汇聚成温暖星河。这启示我们（ ） A. 当他人遇到困难，在物质上予以帮助即可 B. 要助人为乐，用爱心和温暖来帮助需要帮助的人 C. 要讲究运用语言艺术，不把自己的意志强加给他人 D. 互帮互助、相互扶持行为已在社会蔚然成风 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 B：珠某团结同学、服务老人、引导孩子协作，启示我们要助人为乐，用爱心和温暖来帮助需要帮助的人，故B符合题意； A：当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，故A说法错误； C：题干未涉及语言艺术或违背他人意愿的内容，故C不符合题意； D：“已在社会蔚然成风”说法太绝对，互帮互助、相互扶持行为还没有成为社会普遍现象，故D说法错误； 故本题选B。 13. 我的城市我的家，文明泉城我先行。济南市多所学校组织学生利用周末走进小区开展社区志愿服务活动，为社区建设奉献自己的爱心和力量。某学校积极响应这一活动，下列做法中可取的有（ ） ①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传 ②和同学维护社区草坪、捡拾公共场所的垃圾 ③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生 ④依法整治乱丢垃圾、遛狗不牵绳等行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年参与社区服务的相关知识。 ①：对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传，属于公益宣传类志愿服务，符合学生身份和能力范围，故①符合题意； ②：维护社区草坪、捡拾公共场所垃圾，属于环保类志愿服务，符合社区建设要求，故②符合题意； ③：到敬老院擦玻璃、打扫卫生，属于关爱老人、服务社区的实践活动，故③符合题意； ④：依法整治不文明行为属于行政执法范畴，学生不具备执法权，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 近年来，我国综合实力不断增强，各项社会事业蓬勃发展：医疗卫生体系逐步完善，居民健康水平持续提升，城乡环境基础设施建设深入推进，人居环境提“颜”增“质”……由此可见（ ） A. 国家利益是人民利益的简单相加 B. 国家利益反映广大人民全部需求 C. 国家繁荣富强，人民的生活就充满希望 D. 国家利益的实现要依靠人民艰苦奋斗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：国家利益是人民利益的集中体现，而非简单相加，故A说法错误； B：国家利益反映广大人民的根本需求，而非全部需求，故B说法错误； C：题干中医疗卫生、人居环境等社会事业的发展，说明国家繁荣富强是人民幸福生活的基础，故C符合题意； D：该观点本身正确，但题干未体现"依靠人民艰苦奋斗"的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 为响应“请党放心，强国有我”的号召，同学们写下了自己的承诺。 小秦：我要同一切损害国家利益的行为作斗争。 小法：我要为国家繁荣富强贡献自己的一份力量。 下列古语最能体现同学们心声的是（ ） A. 不能胜寸心，安能胜苍穹 B. 大贤秉高鉴，公烛无私光 C. 君子检身，常若有过 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的相关古语理解。 A：强调战胜自我内心是应对外部挑战的基础，侧重个人修养，与题干中维护国家利益、为国奉献的承诺不符，故A不符合题意； B：歌颂贤者公正无私的品格，未直接体现为国奉献或斗争的精神，故B不符合题意； C：强调君子需时常自我反省，属于修身范畴，与题干中国家利益主题无关，故C不符合题意； D：表达为国捐躯、视死如归的赤诚之心，直接呼应小秦"斗争损害国家利益行为"和小法"贡献国家繁荣"的承诺，故D符合题意； 故本题选D。 16. 从八一南昌起义起，英雄的人民军队，就英勇投身为中国人民求解放、求幸福，为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流，同中国人民和中华民族的命运紧紧连在了一起，取得一个又一个辉煌胜利，为党和人民建立了伟大的历史功勋。这说明（ ） ①人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ③我们已经把人民军队建设成为世界一流军队 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 ①：题干中"取得一个又一个辉煌胜利""攻无不克、战无不胜"的描述与之相符，故①说法正确； ②：题干中"同中国人民和中华民族的命运紧紧连在一起""党和人民建立了伟大的历史功勋"体现人民军队的可信赖性，故②说法正确； ③：题干仅描述历史功勋，未提及当前军队建设水平，"世界一流军队"属于未来发展目标（党的十九大报告提出），与题干无关，故③说法错误； ④："纪律严明、作风优良"虽是人民军队的特点，但题干未涉及此内容，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 贯彻总体国家安全观，要坚持以____为宗旨、以____为根本、以____为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。（ ） A. 政治安全、人民安全、经济安全 B. 人民安全、经济安全、政治安全 C. 经济安全、政治安全、人民安全 D. 人民安全、政治安全、经济安全 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的核心内容。 A：将政治安全放在首位，但总体国家安全观要求以人民安全为宗旨，故A说法错误； B：将经济安全作为根本，但根本应为政治安全，故B说法错误； C：经济安全、政治安全、人民安全的顺序完全颠倒，不符合总体国家安全观的要求，故C说法错误； D：人民安全为宗旨、政治安全为根本、经济安全为基础，符合总体国家安全观的核心内容，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 某中学道德与法治老师组织开展以“如何铸牢自我保护的防火墙”为主题的议题式学习活动，以下是两名同学在以AI技术为例展开讨论时的发言内容。 张丽:AI换脸及换声技术太厉害了!我最近刷到国产影视剧里的主角用英语说台词的短视频。通过小程序我们也可以将自己变成电影里的人物，太好玩了! 栗美:不过，我看到有一些不法分子，在未经许可的情况下，将他人视频中的形象制作成换脸视频模板，提供给付费会员使用；还有人通过虚拟摄像头“AI换脸”进行诈骗，实在太可怕了。 联系所学道德与法治课程知识，结合上述材料，谈谈你对AI技术的看法。（至少三点） 【答案】①AI技术方便了人们的信息传递和交流，打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往，让人们的生活变得更加便利和丰富多彩。②AI技术推进社会进步，拓展了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、整合和共享等。③AI技术也存在问题和隐患，比如个人隐私容易被侵犯、欺骗诈骗等，需要我们理性对待。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、网络的负面影响。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的作用、网络的负面影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近刷到国产影视剧里的主角用英语说台词的短视频。通过小程序我们也可以将自己变成电影里的人物，太好玩了→可链接AI技术让人们的生活变得更加便利和丰富多彩、推动社会进步。 关键词②：有一些不法分子，在未经许可的情况下，将他人视频中的形象制作成融脸视频模板，提供给付费会员使用；还有人通过虚拟摄像头“AI换脸”进行诈骗→可链接AI技术也存在问题和隐患，需要我们理性对待。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 周末，小明和同学们到市图书馆自习。在安静的阅览室里，小明接听电话、大声和同学聊天嬉笑，影响了其他读者的学习。当管理员提醒他保持安静时，小明说：“我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由。” 请你结合所学知识对小明的观点进行辨析。 【答案】小明观点是错误的。 ①自由不是为所欲为，而是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护。 ②公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。 ③小明在图书馆大声喧哗，影响其他读者学习，侵犯了他人的合法权益，超出了自由的边界。 ④我们应珍视自由，依法行使权利，自觉遵守社会规则，尊重他人的合法权益，在规则约束下享受自由。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由的要求、正确认识自由。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：自由不是为所欲为，而是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护； 论据②：公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益； 论据③：珍视自由，依法行使权利，自觉遵守社会规则，尊重他人的合法权益，在规则约束下享受自由； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 小德是某校八年级学生，一天放学后，他独自走在回家的路上。突然，几名高年级学生拦住了他的去路,强行索要他的零花钱，并威胁他如果告诉家长或老师，就会对他进行更严重的报复。小德害怕极了，只好把身上仅有的50元钱给了他们。此后，这几名学生又多次以同样的方式敲诈勒索小德,小德陷入了痛苦和无助之中。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 （1）请你给小德如何应对敲诈勒索出谋划策。 （2）根据上述案例和相关法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治观念，学会依法办事。 【答案】（1）①遭遇勒索时，迅速向周围行人、商铺或路人求助，引起注意震慑对方。②保留证据（如勒索时间、地点、对方特征），及时拨打110或向附近派出所报案。③向家长、老师说明情况，不要因威胁隐瞒事实，他们能提供保护并协助处理。④联系学校保卫处，学校有责任维护学生安全，可对施暴者进行纪律处分。⑤避免独自行动，结伴回家，减少落单机会，或请家人接送。⑥避开危险路段，选择人多、有监控的道路行走。 （2）①发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律，将法治精神铭刻在我们心中。②自觉守法，遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。③遇事找法。遇到问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用法律服务组织和机构，获得及时有效的法律帮助。④解决问题靠法。生活中遇到矛盾和纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害，我们要学会以合法方式表达诉求，通过法律途径，运用法律武器加以解决。⑤我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、树立法治观念、依法办事的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小德，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他独自走在回家的路上→可链接避免独自行动；避开危险路段。 关键词②：强行索要他的零花钱，并威胁他如果告诉家长或老师，就会对他进行更严重的报复→可链接迅速向周围行人、商铺或路人求助；及时拨打110或向附近派出所报案；向家长、老师说明情况；联系学校保卫处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念、依法办事的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定的相关内容→可链接敬畏和信仰法律；自觉守法；遇事找法；解决问题靠法；提升法治素养的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。最近，你校计划开展一次“国家安全是头等大事”的主题活动，请你参与完成相关任务。 【推荐查找典型案例的渠道】 （1）在活动前，同学们需要查找有关国家安全的典型案例，请参考示例推荐查找典型案例的两个权威、便捷渠道。 示例：国家安全部微信公众号 【介绍破坏国家安全的危害】 在活动中，同学们查阅到如下案例：钟某，原系我国某涉密单位下属企业聘用人员，后离职自主创业。为缓解创业中的经济压力，钟某登录某境外间谍情报机关官网，谎称自己是涉密单位领导，希望与境外间谍情报机关合作。该境外间谍情报机关随即与钟某建立联系，钟某向境外间谍情报机关提供了其原先参与的某涉密项目情况。国家安全机关经缜密侦查，依法将其抓获，及时消除隐患。 （2）结合上述情境，向同学们介绍破坏国家安全可能带来的危害。 【撰写维护国家安全计划书】 活动结束前，同学们对破坏国家安全的危害性有了充分认识，纷纷表示以实际行动维护国家安全。 （3）结合上述案例，完成维护国家安全我的行动计划书。 维护国家安全我的行动计划书 1．①____：认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2．学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3．行动上：②____ ③____ 【答案】（1）国家安全部官网；地方国家安全局政务平台等。 （2）会直接威胁国家安全，破坏政权稳定，威胁领土完整；会导致社会秩序与经济安全受损，引发社会动荡，阻碍经济发展；使国际形象与安全环境恶化，损害国际声誉，加剧外部压力。 （3）①思想上；②检举、制止危害国家安全的行为；③为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查推荐查找典型案例的两个权威、便捷渠道，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钟某向境外间谍情报机关提供了其原先参与的某涉密项目情况→可链接会直接威胁国家安全，破坏政权稳定，威胁领土完整；会导致社会秩序与经济安全受损，引发社会动荡，阻碍经济发展；使国际形象与安全环境恶化，损害国际声誉，加剧外部压力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生如何维护国家安全，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。下面四位同学的言行能体现对自己负责的是（ ） A. 甲：我数学学习遇到了困难，只能靠自己去解决 B. 乙：学习虽然很辛苦，但我每天都按时完成作业 C. 丙：我和同学约好去博物馆，天太热了我就没去 D. 丁：我还未成年人，所以现在没必要孝顺父母 2. 出生时，我们是一张“白纸”,父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”,如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画。从“白纸”到“图画”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人身份是在社会关系中确定的 D. 人是社会的人，我们都是社会的一员 3. 自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。下列观点符合上述价值取向的是（ ） ①生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的 ②在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的 ③在生活中，我可以放弃某些权利，同时也可以放弃某些义务，这是我的自由 ④对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列行为属于合理利用网络的是（ ） A. 大学生小丽用自己的身份证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B. 高中生小李受未见过面的网友邀请，赴郊外商议购买游戏装备 C. 小红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈 D. 小王收到来历不明的恐吓视频邮件，立即向网络监管部门举报 5. 新修订的治安管理处罚法将于2026年1月1日起正式施行。本次修订根据当前社会治安形势的发展变化，对无人机“黑飞”、学生欺凌、烈性犬伤人等问题作出了明确规定，并适当调整了对未成年人不执行拘留的规定。这体现出（ ） A. 规则的修改和完善只是国家的事，与普通公民无关 B. 原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整 C. 遵守规则，需要我们每一个人都坚定地维护规则 D. 所有不适应社会发展的旧规则都会被自动废除 6. 对下侧漫画《红黑榜》理解正确的是（ ） A. 企业要树立诚信意识 B. 诚信是企业的有形资产 C. 中国急需建立失信惩戒机制 D. 诚信是企业生存发展的唯一因素 7. 中华优秀传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的有（ ） ①己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 ②法安天下，德润人心——要树立诚信意识 ③君子一言，驷马难追——要学会体谅他人 ④赠人玫瑰，手有余香——要学会助人为乐 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 近年来人工智能正全方位融入我们的学习、生活、工作，其应用为我们带来便利的同时，也存在被误用、滥用的风险，涉及隐私安全、公平正义等问题，因此我们青少年应该（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②信息节食，抵制不良信息 ③制定法律，制裁网络犯罪 ④遵守法律，恪守伦理道德 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 小文的爸爸花8088元在某平台网购了一部品牌手机，店铺页面标注“7天无理由退换货”，使用五天后手机频繁出现死机问题，小文爸爸申请退货，却遭商家拒绝。小文的爸爸应该（ ） ①善用法律，不择手段退货 ②学会维权，向公安机关起诉 ③提交证据，向平台售后投诉 ④拨打12315，向消费者协会投诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 在进行社会调研中，学生们发现： ☆公交车上设置了“爱心座椅”，专供老年人、孕妇就座。 ☆在高铁、飞机入站检票处，设有“军人”专用检票口。 ☆在街道上，设有“无障碍通道”和“残疾人专用人行道”。 学生对这次调研的评论，其中正确的是（ ） A. 违背了人人平等的原则 B. 让特殊人群享受特权待遇 C. 体现同等情况同等对待 D. 体现了平等的原则和精神 11. 习近平总书记强调，要懂得“100-1=0”的道理，一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。这表明（ ） ①司法不公对社会公正具有致命破坏作用 ②公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ③实现社会公平正义只能够依靠司法机关 ④司法审判会对社会公正产生引领作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “新时代好少年”珠某，在班里，团结同学、协助老师；加入社区学生志愿服务队，常到独居老人家中干家务、送药品，让老人感受到陪伴的温暖；在社区托管班，设计趣味课程，引导孩子们协作分享。珠某坚信，微小善举终将汇聚成温暖星河。这启示我们（ ） A. 当他人遇到困难，在物质上予以帮助即可 B. 要助人为乐，用爱心和温暖来帮助需要帮助的人 C. 要讲究运用语言艺术，不把自己的意志强加给他人 D. 互帮互助、相互扶持行为已在社会蔚然成风 13. 我的城市我的家，文明泉城我先行。济南市多所学校组织学生利用周末走进小区开展社区志愿服务活动，为社区建设奉献自己的爱心和力量。某学校积极响应这一活动，下列做法中可取的有（ ） ①对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传 ②和同学维护社区草坪、捡拾公共场所的垃圾 ③到社区敬老院擦玻璃门窗、打扫卫生 ④依法整治乱丢垃圾、遛狗不牵绳等行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 近年来，我国综合实力不断增强，各项社会事业蓬勃发展：医疗卫生体系逐步完善，居民健康水平持续提升，城乡环境基础设施建设深入推进，人居环境提“颜”增“质”……由此可见（ ） A. 国家利益是人民利益简单相加 B. 国家利益反映广大人民全部需求 C. 国家繁荣富强，人民的生活就充满希望 D. 国家利益的实现要依靠人民艰苦奋斗 15. 为响应“请党放心，强国有我”的号召，同学们写下了自己的承诺。 小秦：我要同一切损害国家利益行为作斗争。 小法：我要为国家繁荣富强贡献自己的一份力量。 下列古语最能体现同学们心声的是（ ） A. 不能胜寸心，安能胜苍穹 B. 大贤秉高鉴，公烛无私光 C 君子检身，常若有过 D. 捐躯赴国难，视死忽如归 16. 从八一南昌起义起，英雄的人民军队，就英勇投身为中国人民求解放、求幸福，为中华民族谋独立、谋复兴的历史洪流，同中国人民和中华民族的命运紧紧连在了一起，取得一个又一个辉煌胜利，为党和人民建立了伟大的历史功勋。这说明（ ） ①人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队 ②人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队 ③我们已经把人民军队建设成为世界一流军队 ④人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 17. 贯彻总体国家安全观，要坚持以____为宗旨、以____为根本、以____为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。（ ） A. 政治安全、人民安全、经济安全 B. 人民安全、经济安全、政治安全 C. 经济安全、政治安全、人民安全 D. 人民安全、政治安全、经济安全 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 某中学道德与法治老师组织开展以“如何铸牢自我保护的防火墙”为主题的议题式学习活动，以下是两名同学在以AI技术为例展开讨论时的发言内容。 张丽:AI换脸及换声技术太厉害了!我最近刷到国产影视剧里的主角用英语说台词的短视频。通过小程序我们也可以将自己变成电影里的人物，太好玩了! 栗美:不过，我看到有一些不法分子，在未经许可的情况下，将他人视频中的形象制作成换脸视频模板，提供给付费会员使用；还有人通过虚拟摄像头“AI换脸”进行诈骗，实在太可怕了。 联系所学道德与法治课程知识，结合上述材料，谈谈你对AI技术的看法。（至少三点） 19. 周末，小明和同学们到市图书馆自习。在安静的阅览室里，小明接听电话、大声和同学聊天嬉笑，影响了其他读者的学习。当管理员提醒他保持安静时，小明说：“我想怎么说话就怎么说话，这是我的自由。” 请你结合所学知识对小明的观点进行辨析。 20. 小德是某校八年级学生，一天放学后，他独自走在回家的路上。突然，几名高年级学生拦住了他的去路,强行索要他的零花钱，并威胁他如果告诉家长或老师，就会对他进行更严重的报复。小德害怕极了，只好把身上仅有的50元钱给了他们。此后，这几名学生又多次以同样的方式敲诈勒索小德,小德陷入了痛苦和无助之中。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 （1）请你给小德如何应对敲诈勒索出谋划策。 （2）根据上述案例和相关法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治观念，学会依法办事。 21. 国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。最近，你校计划开展一次“国家安全是头等大事”的主题活动，请你参与完成相关任务。 【推荐查找典型案例的渠道】 （1）在活动前，同学们需要查找有关国家安全的典型案例，请参考示例推荐查找典型案例的两个权威、便捷渠道。 示例：国家安全部微信公众号 【介绍破坏国家安全的危害】 在活动中，同学们查阅到如下案例：钟某，原系我国某涉密单位下属企业聘用人员，后离职自主创业。为缓解创业中的经济压力，钟某登录某境外间谍情报机关官网，谎称自己是涉密单位领导，希望与境外间谍情报机关合作。该境外间谍情报机关随即与钟某建立联系，钟某向境外间谍情报机关提供了其原先参与的某涉密项目情况。国家安全机关经缜密侦查，依法将其抓获，及时消除隐患。 （2）结合上述情境，向同学们介绍破坏国家安全可能带来的危害。 【撰写维护国家安全计划书】 活动结束前，同学们对破坏国家安全的危害性有了充分认识，纷纷表示以实际行动维护国家安全。 （3）结合上述案例，完成维护国家安全我的行动计划书。 维护国家安全我的行动计划书 1．①____：认识国家安全重要性，增强主人翁意识和责任感。 2．学习上：学习国家安全法律法规，了解相关案例，识别危害国家安全的伪装。 3．行动上：②____ ③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $