第2单元 图形大变身(二)综合能力测评卷-【黄冈名师天天练】2025-2026学年二年级下册数学同步练习(北师大版·新教材)

2026-03-11
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山东中辰文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级下册
年级 二年级
章节 第二单元 图形大变身(二)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 524 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈名师天天练·小学同步辅导与测试
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56670455.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

97-26-31=40(人) 答:三年级参加滑冰的可能有 40人。 3.问题:优优发了几个环保袋? 92-28-33=31(个) 答:优优发了31个环保袋。 解析:由题意可知,三名同学一共发放了 92个环保袋,其中果果发了28个,阳阳 发了33个。用92先减去果果发的环保 袋个数,再减去阳阳发的环保袋个数,剩 下的就是优优发的环保袋个数;据此解 决即可。 附加题 90-72=18(元)40-18=22(元) 答:李阿姨赚了22元。 第二单元综合能力测评卷 -、1.6 2.圆柱长方圆柱 3.相等 4.22 5.(②)1(④) (③) OG(①) 6.平面立体 7.长底部 8.完整(或不被剪断) 二、1.③2.②3.②4.①5.①6.① ● 2.(1)… (2< (3)用同一张长方形纸卷圆柱,卷的方 式不同(横卷、竖卷、剪开后拼接再 卷等),得到的圆柱的大小不同;通 过对长方形纸进行裁剪、拼接等操 作后再卷成圆柱,也会改变圆柱的 大小。(答案不唯一,合理即可) 四、1.(1)正方体、长方体、圆柱 (2)以圆柱(机器人的手臂)为例,制作 过程:取一张长方形的彩纸,以长 方形彩纸的一边作为轴,把长方形 彩纸卷起来,使两边重合,这样就 形成了一个圆柱形状的机器人的 手臂。(答案不唯一,合理即可) 2.答案略。 附加题 5 解析:1的对面是6,2的对面是5,3的对面 是4,第一次滚动后,数字4朝上;第二次滚 动后,1朝下,6朝上;第三次滚动后,2朝下, 5朝上。 第三单元、综合实践综合能力测评卷 一、1.时分钟分钟秒时分 2.38590110 3.624 4.76 5.43 6.495466 7.42 8.6 二、1.③2.②3.①4.①5.③ 三、1.725546 836235 2×< 出发 到达购物中心 离开购物中心 回到家 [2-35 300 4:30☐ 5:05黄冈名师天天练 数学二年级下BS 第二单元综合能力测评卷 ①时间:40分钟 ⊙总分:100分 综合评价 毁 一 填空题。(每空2分,共32分) 1.如图,把长方体盒子沿边剪开后,展开的图里有共( )个 长方形。 蠻 第1题图 第2题图 2.如图,用长方形纸折坦克时,坦克的下半部分由( )形组 成,上半部分包含( )体和( )形。 3.折长桌时,把长方形纸平均分成3份或4份后折叠,是利用 了长方形对边( )的特征。 4.把一张长方形纸对折一次,可以得到( )个长方形或 p ()个三角形。 5.下面小汽车图案中的图形分别是用哪个物体描出来的?将 序号填在对应图形旁边的括号里。 解 胶棒 ① ② ④ 舞 6.把长方形纸通过折、卷等操作变成立体图形,这一过程实现 了( )图形到( )图形的转化。 01290 7.用长方形纸条做小蜗牛,纸条长度()(填“长”或“短”) 时,能卷更多圈,造型更像蜗牛;制作中把纸条卷成圆柱后, 要把()粘起来固定。 8.把长方体盒子拆开再折回,拆开时要保证连接部分(), 这样才能顺利恢复成长方体盒子。 二选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(24分)】 1.下面物体中,形状是正方体的是()。 ① ③ 2.为蜗牛做家翻新长方体纸盒时,下列做法可行的是()。 ①只给正面贴纸画画,其他面不管 ②把每个面都贴上纸并画图案装饰 ③直接在旧图案上覆盖新画,不处理旧图案 3.制作小蜗牛时,主要利用长方形纸条的( )操作来造型。 ①剪 ②卷 ③撕 4.用一张长方形纸不能折成下面的图形是()。 ② ③ 5.把下面图折成一个正方体纸盒,能折成右图的是( ) O☆ ② ③达 ☆◇ 41300 6.下面图形是用()立体图形描出来的。 ② ③ 三按要求做题。(18分) 1.右面的图形是长方体的哪个面描出来的?连一连。(6分) 左面 上面 后面 2.用一张长方形纸,卷成两个大小不同的圆柱。 (1)按照下面的操作流程,卷一卷,连一连。(4分) →横着卷成 ⊙ 」→竖着卷成 f (2)按照下面的操作流程,卷一卷,连一连。(4分) 将两张纸换个 方向粘在一起 再横着卷成 1 延虚线对折剪开 接口忽略不计 将两张纸换个 方向粘在一起, 日再横着卷成 延虚线对折剪开 接口忽略不计 (3)根据上面的操作,你有什么发现?(4分) 01310 四解决问题。(26分) 1.观察用彩纸制作的这个可爱的机器人,完成以下问题: (1)说一说你在其中发现了哪些立体图形? (6分) (2)选择其中一种立体图形,简单描述它在这个造型里是怎 样通过彩纸制作出来的?(8分) 2.琪琪是一个爱做手工的小朋友。请跟着琪琪的步骤做一个 小书桌吧。(12分) ①对折上痕迹, ②面向中间, ③对折上痕迹, ④面向中间, ⑤对折上痕迹, ⑥对折上痕迹, 复原 再虚线上折 复原 在虚线上折 复原 复原 书桌 ⑦打开↑的袋子 ⑧左右打开 ⑨横过来 ①完成 后,压平 附加题。(10分) 正方体纸盒相对两个面上的数字之和是7, 2 这个纸盒如图放置后,按箭头所示方向滚动,滚 动到最后一格时,纸盒朝上的数字是( 41320

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