认识时间（同步练习）-2025-2026学年人教版数学二年级下册

时间在哪里 第1课时 认识时间 分层作业 人教版 数学 二年级下册（新教材） 【基础巩固层】 1.钟面上有( )个大格，( )个小格；时针走1大格是( )小时，分针走1小格是( )分钟。 2. 钟面上最长最细的针是( )，它走1小格的时间是( )。 3. 钟面上，分针指向12，时针指向8，现在是（ ）。 A．8：00 B．12：00 C．8：12 D．12：08 4. 判断题：分针走一圈，时针走一大格，所以1时＝60分。(        ) 5. 2分＝( )秒 150分＝( )时( )分 1时20分＝( )分 6. 秒针转一圈，表示时间过了( )秒，分针转一圈，表示时间过了( )分。 7. 钟面上分针从4走到5的同时，秒针转了（ ）。 A．5圈 B．5小格 C．5大格 8. 写出下面每个钟面上的时间。 图1 图2 图3 ____时____分                                ____时____ 分                               ____时____分 【能力提升层】 9. 钟面上，时针从数字“3”走到数字“6”，经过了(        )小时，分针从数字“2”走到数字“8”，经过了(        )分钟。 10. 3小时＝(       )分       2分＝(       )秒 2小时15分＝(       )分       90秒＝(       )分(       )秒 11. 钟面上，秒针从10走到2，走了( )大格，是( )秒。 12. 在一次体育测试中，小军跑100米的成绩是25秒，比小丽慢了5秒，小丽的成绩是多少秒？ 【创新拓展层】 13.以下几个时间段中，时长最长的是（ ）。 A . 1时10分 B. 80分钟 C . 4分50秒 14.根据给出的时间，在钟面上画出时针和分针。 7:20 3:45 10:05 【参考答案】 1. 【答案】12；60；1；1 【思路】结合对钟面与时间的认知梳理：钟面包含12个大格和60个小格；分针每走1个小格对应1分钟，时针每走1个大格对应1小时。 【解答】综上可知： 钟面有12个大格、60个小格；时针走1大格为1小时，分针走1小格为1分钟。 2. 【答案】秒针；1秒 【思路】通过对钟面指针的观察与时间概念的对应，明确钟面特定指针的名称及对应时间单位。 【解答】钟面上，最长且最细的指针是秒针，当它走过1个小格时，对应的时间长度为1秒。 3. 【答案】A 【思路】依据钟表的认读规则：当分针指向12的位置时，时针所指的数字对应的就是当前的整点数，据此进行选项判断。 【解答】观察钟面可知，分针指向12，时针指向8，对应的时间为8:00，因此答案为A。 4. 【答案】√ 【思路】根据钟表的时间换算规则：分针转动一圈对应的时长是60分钟，时针转动一个大格对应的时长是1小时；当分针转完一圈时，时针恰好移动一个大格，由此可推出60分钟与1小时是相等的时间量，即1时=60分。 【解答】分针走一圈代表经过60分钟，时针走一个大格代表经过1小时。当分针走完一圈（60分钟），时针刚好移动一个大格，对应的时长为1小时，所以60分钟等于1小时，即1时=60分。原题的说法是正确的，故答案为：√ 5. 【答案】120；2；30；80 【思路】依据“1时=60分、1分=60秒”的时间单位换算关系，对题目中的时间量进行转换计算。 【解答】 （1）因为1分=60秒，2分即为2个60秒相加，60+60=120，所以2分=120秒； （2）因为1时=60分，150分里包含2个60分（即2时），剩余150-60-60=30分，所以150分=2时30分； （3）因为1时=60分，1时20分可换算为60分+20分=80分，所以1时20分=80分 6. 【答案】60；60 【思路】先明确钟面的格数分布：钟面有12个大格、60个小格；再对应分针、秒针的转动规则——分针走1小格是1分钟，走一圈对应60分钟；秒针走1小格是1秒钟，走一圈对应60秒，以此进行推导。 【解答】根据上述思路可知： 秒针转动一圈，对应的时间是60秒；分针转动一圈，对应的时间是60分。 7. 【答案】A 【思路】先明确钟面格数关系：1个大格包含5个小格；再结合分针、秒针的转动规则——分针走1小格是1分，走1大格（5小格）是5分；又因为1分=60秒，分针走1小格时秒针走1圈，据此分析各选项是否符合分针从4走到5的情况。 【解答】 选项A：秒针转5圈对应5分钟，此时分针走5小格（即1大格），正好是从4走到5，符合题意； 选项B：秒针走5小格仅对应5秒，不符合分针走1大格的时长； 选项C：秒针走5大格对应25秒，也不符合分针走1大格的时长。 因此，钟面上分针从4走到5的同时，秒针转了5圈，答案为A。 8. 【答案】9；5；7；35；11；55 【思路】依据钟表认读规则：分针指向12时，时针指向的数字即为整点数；时针走1大格对应1小时，分针走1小格对应1分钟、走1大格对应5分钟；若时针处于两个数字之间，取较小的数字为小时数，分针指向的小格数对应分钟数，据此读取各钟表时间。 【解答】 图1：时针位于9~10之间（取9时），分针指向1（对应5×1=5分），时间为9时5分； 图2：时针位于7~8之间（取7时），分针指向7（对应5×7=35分），时间为7时35分； 图3：时针位于11~12之间（取11时），分针指向11（对应5×11=55分），时间为11时55分。 9. 【答案】3；30 【思路】根据时针、分针的转动规则分析：时针走1大格对应1小时，通过计算时针走过的大格数可得出经过的小时数；分针走1大格对应5分钟，通过计算分针走过的大格数并乘以5，可得出经过的分钟数。 【解答】 时针从“3”走到“6”，走过的大格数： 6 - 3 = 3（个），对应经过3小时； 分针从“2”走到“8”，走过的大格数： 8 - 2 = 6（个），对应经过的分钟数： 5×6 = 30（分）。 综上，时针从“3”走到“6”经过3小时，分针从“2”走到“8”经过30分钟。 10. 【答案】180；120；135；1；30 【思路】借助“1小时=60分、1分=60秒”的时间单位换算关系，大单位换小单位用乘法累加，小单位换大单位用减法拆分。 【解答】 3小时换算为分： 3×60 = 180（分），故3小时=180分； 2分换算为秒： 2×60 = 120（秒），故2分=120秒； 2小时15分换算为分：先算2小时= 2×60 = 120分，再加15分， 120+15 = 135（分），故2小时15分=135分； 90秒换算为分和秒：因为1分=60秒，用90秒减去60秒，剩余30秒，故90秒=1分30秒。 11. 【答案】4；20 【思路】先明确钟面大格数及秒针的转动规则：钟面有12个大格，秒针走1大格对应5秒；通过计算秒针走过的大格数，再结合每大格对应的秒数，即可得出经过的时间。 【解答】 秒针从10走到2，走过的大格数为4个； 因为秒针走1大格是5秒，所以经过的时间为： 5×4 = 20（秒）。 综上，秒针从10走到2走了4大格，经过了20秒。 12. 【答案】20秒 【思路】已知小军的跑步时间，且小军比小丽慢5秒，说明小丽的时间比小军短，用小军的时间减去慢的时长，即可得到小丽的成绩。 【解答】 小军跑100米用了25秒，他比小丽慢5秒，因此小丽的成绩为： 25 - 5 = 20 （秒） 答：小丽的成绩是20秒。 13. 【答案】B 【思路】先依据“1时=60分、1分=60秒”的换算关系，将不同选项的时间统一换算为相同单位，再比较时长大小。 【解答】 选项A：1时10分换算为分， 60分 + 10分 = 70分； 选项B：80分钟（无需换算）； 选项C：4分50秒（明显短于前两者）。 比较可得： 80分钟 > 70分钟 > 4分50秒 ，故时长最长的是选项B。 14. 【答案】见解答 【解答】 学科网（北京）股份有限公司 $