第五单元 三位数加减 3.用加减法解决问题 第9课时 用加减法解决问题（1）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学冀教版

3. 用加减法解决问题 第9课时 用加减法解决问题（1） 第五单元 三位数加减 1 复习回顾 说一说下面的算式先算什么再算什么,然后计算。 345+120+18= 486-246-150= 135-117+260= 102+230-114= 483 90 278 218 2 复习回顾 连加、连减和加减混合运算(无小括号)的运算顺序是什么? 从左到右依次计算。 3 探究算理,掌握算法 活动1:探究教材例4 4 探究算理,掌握算法 说一说,你了解到哪些数学信息? 要解决的问题是什么? 某水果店购进一些苹果和橘子,苹果有215箱,橘子比苹果少58箱。 苹果和橘子一共有多少箱? 5 探究算理,掌握算法 解答这个问题要先算什么? 要先算出橘子有多少箱。 自己试着写一写、算一算吧! 6 探究算理,掌握算法 先用苹果的215箱减去苹果比橘子多的58箱,求出橘子有157箱。再用橘子的157箱加上苹果的215箱,得到苹果和橘子一共有372箱。 215-58=157(箱) 157+215=372(箱) 7 探究算理,掌握算法 可以写成一个算式,从左到右依次计算。先算215-58=157,表示橘子有157箱,再算157+215=372,表示苹果和橘子一共有372箱。 8 探究算理,掌握算法 215-58+215 =157+215 =372(箱) 9 探究算理,掌握算法 还可以这样列式。 215+(215-58) =215+157 =372(箱) 10 探究算理,掌握算法 活动2:探究教材试一试 苹果园给水果店送苹果，第一天送了163箱，第二天送了165箱。实际送的数量比预订的多28箱，水果店原来预订了多少箱苹果？ 11 探究算理,掌握算法 你了解到哪些数学信息? 要解决的问题是什么? 苹果园给水果店运送苹果,第一天送了163箱,第二天送了165箱,实际送的比预订数量多28箱。 12 探究算理,掌握算法 要解决的问题是水果店原来预订了多少箱苹果。 13 探究算理,掌握算法 这个问题怎样解答? 先用第一天送的163箱加第二天送的165箱,求出一共送了328箱。再用一共送的328箱减去比预订数量多的28箱,得到原来预订了300箱苹果。 14 探究算理,掌握算法 163+165-28 =328-28 =300(箱) 答:水果店原来预订了300箱苹果。 15 巩固练习 1.某城市在中心广场搭建“欢庆五一”花坛。其中，红色花用了315盆，黄色花比红色花少用了85盆。 16 巩固练习 （1）红色花和黄色花一共用了多少盆？ 315+（315-85）=545（盆） 答：一共用了545盆。 17 巩固练习 （2）其他颜色的花用了多少盆？ 800-545=255（盆） 答：其他颜色的花用了255盆。 18 巩固练习 2.光明小学二至五年级同学为山区小朋友捐书。二年级同学比三年级同学少捐18本，五年级同学比四年级同学多捐23本。 19 巩固练习 20 巩固练习 （1）二年级同学捐了多少本书？ 230-18=212（本） 答：捐了212本。 21 巩固练习 （2）五年级同学捐了多少本书？ 250+23=273（本） 答：捐了273本。 22 巩固练习 3.782-569+315 572-358-176 =213+315 =214-176 =528 =38 437+209-483 327+219+194 =646-483 =546+194 =163 =740 23 课堂总结与评价 1.说一说你在这节课的学习中有哪些收获。 24 课堂总结与评价 2.自评和互评。 (1)自评。 25 课堂总结与评价 (2)互评。 本节课你认为其他同学表现怎样? 你来评价一下。 26 感谢观看 27 $