内容正文:
冀教版 数学 二年级 下册
解决问题
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
三位数加减三位数
课堂练习
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三位数加减三位数 解决问题
降价促销
情境导入
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三位数加减三位数 解决问题
1)自己算一算:每件衣服各降价多少元?
525-380=145(元)
560-398=162(元)
探究新知
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羊毛衫降价145元。
560元的羽绒服降价162元。
三位数加减三位数 解决问题
羊毛裤:378-198 =( )(元)
羽绒服:490-348 =( )(元)
羽绒裤:290-150 =( )(元)
180
142
140
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其它几件呢?
三位数加减三位数 解决问题
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2)如果用面值100元的钱买每一件衣服,各应付几张,找回多少元?
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自己算一算吧!
三位数加减三位数 解决问题
羊毛衫:400-380=20(元)
应付4张,找回20元。
羊毛裤:200-198=2(元)
应付2张,找回2元。
羽绒服:400-398=2(元)
应付4张,找回2元。
羽绒服:400-348=52(元)
应付4张,找回52元。
羽绒裤:200-150=50(元)
应付2张,找回50元。
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三位数加减三位数 解决问题
3)买一件羽绒服和一件羽绒裤有下面两种买法,处一算:各要花多少元?
满500元就可以少花50元
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三位数加减三位数 解决问题
398+150=548(元)
548-50=498(元)
348+150=498(元)
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哇!无论选哪一件羽绒服,都花同样多的钱。
三位数加减三位数 解决问题
原价 – 现价 = 降价
用面值100的人民币付款,要付百位上的数字加1那么多张个,然后求出找回的钱。
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三位数加减三位数 解决问题
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课堂练习
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1. 从上面的衣服中任选两件,算一算实际要花多少元。
我选这两件。
380 + 198 = 578(元)
578 – 50 = 528(元)
答:买这两件实际要花528元。
母题
三位数加减三位数 解决问题
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2. 妈妈带了1000元钱,可以选购哪几件衣服?
说一说“可以选购哪几件衣服”的意思。
可以选购1件、2件或3件衣服。
三位数加减三位数 解决问题
选购一件:
任何一件衣服的单价都小于1000元。
如果选购一件,可以选购任何一件。
2. 妈妈带了1000元钱,可以选购哪几件衣服?
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三位数加减三位数 解决问题
2. 妈妈带了1000元钱,可以选购哪几件衣服?
选购两件:
398 + 150 = 548(元)
548 – 50 = 498(元)
(选法不唯一)
答:如果选购两件,可以选黄色羽绒服和蓝色羽绒裤。
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三位数加减三位数 解决问题
2. 妈妈带了1000元钱,可以选购哪几件衣服?
选购三件:
398 +348 + 150 = 896(元)
896 – 50 = 846(元)
(选法不唯一)
答:如果选购三件,可以先黄色羽绒服、蓝色羽绒服和蓝色羽绒裤。
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三位数加减三位数 解决问题
1.某种电话手表的原价是699元,现价是568元,这款电话手表降价多少钱?
699 – 568 = 131(元)
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原价 – 现价 = 降价
答:这款电话手表降价131元。
变式题
三位数加减三位数 解决问题
2.某种电话手表的售价是368元,如果用面值100元的钱