精品解析：河南省许昌市鄢陵县彭店乡第二中学2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（ ） A. 我们是社会的有机组成部分 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 每个人都从社会中获得物质支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：该选项描述个人对社会的构成作用，但题干侧重社会对个人的支撑作用，故A不符合题意； B：该选项描述社会生活现象，未体现题干中“离不开社会”的核心逻辑，故B不符合题意； C：该选项直接点明人的生存发展依赖社会，与题干“千丝万缕的联系”形成对应，故C符合题意； D：题干包含物质支持和精神需求，该选项仅强调物质层面，表述片面，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们（ ） ①知识技能不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④价值观念日渐养成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①②③④：依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，故①②③④符合题意； 故本题选D。 3. 下列选项中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：主动关注社会问题并建言献策，体现社会责任感，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：同情和关心他人，体现对他人的关怀，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：对困境中的人伸出援手，是助人行为，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：优先考虑个人前途命运，是自私的表现，是没有社会责任感的表现，故④说法错误； 故本题选B。 4. 网络是一把双刃剑，有利也有弊。下列关于网络的影响和典型事例对应正确的是（ ） A. 网络→积极作用→为文化传播和科技创新搭建新平台→“智慧城市” B. 网络→消极作用→沉迷于网络，影响学习、工作和生活→“网络诈骗” C. 网络→积极作用→促进民主政治的进步→“网络谣言” D. 网络→消极作用→个人隐私容易被侵犯→“网络购物” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：网络为文化传播和科技创新搭建新平台是积极作用，“智慧城市”体现科技创新，对应正确，故A符合题意； B：沉迷网络是消极作用，但“网络诈骗”属于侵犯财产或个人隐私的事例，与“沉迷网络”不匹配，故B说法错误； C：促进民主政治是积极作用，但“网络谣言”属于虚假信息传播，是消极作用的事例，对应错误，故C说法错误； D：个人隐私被侵犯是消极作用，但“网络购物”本身是中性行为，并非典型侵犯隐私的事例，对应错误，故D说法错误； 故本题选A。 5. 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。这些规则的共同点是（ ） A. 都依靠强制力保证实施 B. 都能起到规范人们行为的作用 C. 都是由国家制定或认可的 D. 都是全体社会成员需要遵守的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则的作用。生活中，道德、纪律、法律都是调节我们行为的规则，他们的共同点是规范人们的行为，起到规范作用，B是正确的。A是错误的，纪律靠国家强制保证实施；道德靠舆论发挥作用，纪律靠行政力量发挥作用，排除。C是错误的，只有法律是由国家制定或认可，道德是自然形成的，纪律是由有关部门制定的，排除。D是错误的，道德、法律都是全体社会成员需要共同遵守的，而纪律只是对局部人员有约束力，排除。故本题选B。 6. 社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。下列行为属于自觉遵守社会规则的是（ ） A. 在公共场所大声喧哗 B. 过马路时闯红灯 C. 乘坐公共交通工具时主动给老人让座 D. 随地吐痰 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：在公共场所大声喧哗违反公共秩序，属于不遵守社会规则的行为，故A说法错误； B：过马路时闯红灯违反交通规则，属于不遵守社会规则的行为，故B说法错误； C：乘坐公共交通工具时主动给老人让座，体现了自觉遵守社会公德和尊老爱幼的规则，故C说法符合题意； D：随地吐痰破坏公共卫生，属于不遵守社会规则的行为，故D说法错误； 故本题选C。 7. 文明有礼是一个人立身处世的前提，它主要表现在（ ） ①语言文明②仪表端庄③举止文明④盛气凌人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的表现要求。 ①：语言文明是文明有礼的基本表现，故①说法符合题意； ②：仪表端庄体现个人修养，故②说法符合题意； ③：举止文明是尊重他人的表现，故③说法符合题意； ④：盛气凌人属于傲慢无礼的行为，不符合文明礼仪要求，故④说法错误； 故本题选A。 8. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项（ ） A. 民法原则 B. 刑法原则 C. 宪法原则 D. 教育法原则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：诚信在民法中被明确规定为基本原则，如《民法典》第七条规定“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则”，故A符合题意； B：刑法原则主要包括罪刑法定、罪责刑相适应等，诚信并非刑法原则，故B不符合题意； C：宪法原则包括人民主权、基本人权保障等，诚信不属于宪法原则范畴，故C不符合题意； D：教育法主要规范教育活动，其原则聚焦教育公平、教育方针等，诚信并非教育法原则，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等，我们应该（ ） ①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④坚持在法律面前人人平等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 ①：反对特权是践行平等的基本要求，特权违背平等原则，故①说法正确； ②：平等对待他人的合法权利是尊重和保障人权的体现，符合平等理念，故②说法正确； ③：敢于抵制不平等的行为是维护社会公正的积极行动，故③说法正确； ④：坚持法律面前人人平等是法治社会的核心原则，故④说法正确； 故本题选D。 10. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列行为属于维护公平正义的是（ ） A. 某企业招聘时只招男性 B. 某法官在审理案件时偏袒一方 C. 国家大力推进义务教育均衡发展 D. 某商家利用虚假广告欺骗消费者 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义。 A：企业招聘只招男性属于性别歧视，违背了公平就业原则，故A不符合题意； B：法官偏袒一方违背司法公正，损害法律权威和当事人权益，故B不符合题意； C：国家推进义务教育均衡发展旨在保障教育公平，让每个孩子享有平等教育机会，符合公平正义要求，故C符合题意； D：商家虚假广告欺骗消费者属于商业欺诈，侵害消费者合法权益，违背市场公平原则，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 责任是一个人分内应该做的事情。下列行为属于承担责任的是（ ） ①主动帮助学习困难的同学 ②按时完成老师布置的作业 ③为了不影响学习，拒绝参加班级活动 ④自觉遵守交通规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任的含义及表现。 ①：主动帮助学习困难的同学，体现了互助和集体责任，故①说法符合题意； ②：按时完成老师布置的作业，是学生履行学习义务的表现，故②说法符合题意； ③：为了不影响学习而拒绝参加班级活动，忽视了个人对集体的责任，故③说法不符合题意； ④：自觉遵守交通规则，是公民履行社会责任的表现，故④说法符合题意； 故本题选B。 12. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，下列属于国家核心利益的是（ ） ①国家主权②国家安全 ③领土完整④文化利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 ①：国家主权是国家独立自主处理内外事务最高权力，是国家核心利益的基础，故①符合题意； ②：国家安全是国家生存发展的基本保障，涉及国家根本利益，故②符合题意； ③：领土完整是国家主权的重要体现，属于核心利益范畴，故③符合题意； ④：文化利益属于国家重要利益，但非核心利益，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。我们要树立总体国家安全观，其宗旨是（ ） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 军事安全 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 A：人民安全是总体国家安全观的宗旨，故A符合题意； B：政治安全是总体国家安全观的根本，故B不符合题意； C：经济安全是总体国家安全观的基础，故C不符合题意； D：军事安全是维护国家安全的重要保障，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全义务。下列行为属于履行这一义务的是（ ） ①发现危害国家安全的行为及时向有关部门报告 ②为国家安全工作提供便利条件或者其他协助 ③保守所知悉的国家秘密 ④在网络上随意发布有关国家安全的信息 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：发现危害国家安全的行为及时向有关部门报告，有助于及时制止危害国家安全的活动，符合法律规定，故①符合题意； ②：为国家安全工作提供便利条件或者其他协助，属于履行义务的范畴，故②符合题意； ③：国家秘密直接关系国家安全，法律明确规定公民必须保守所知悉的国家秘密，不得泄露，故③符合题意； ④：在网络上随意发布有关国家安全的信息，可能泄露国家秘密或敏感信息，危害国家安全，违反了《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，故④说法错误； 故本题选A。 15. 维护国家利益是每个公民基本义务。下列行为属于维护国家利益的是（ ） ①自觉维护国家的统一和民族团结 ②同损害国家利益的行为作斗争 ③为了国家利益，放弃个人利益 ④保守国家秘密 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：自觉维护国家统一和民族团结是维护国家利益的重要体现，符合公民义务要求，故①符合题意； ②：同损害国家利益的行为作斗争是公民履行维护国家利益义务的积极行为，故②符合题意； ③：维护国家利益并不必然要求放弃个人利益，二者在多数情况下可以协调统一，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：保守国家秘密是维护国家安全和利益的基本要求，属于公民法定义务，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共55分） 16 阅读材料，回答问题 材料一 2025年“五一”假期，八年级学生小明和父母一起去北京旅游。在天安门广场，小明看到了国旗护卫队的战士们庄严地举行升旗仪式；在故宫博物院，小明欣赏到了许多珍贵的文物；在八达岭长城，小明感受到了古代劳动人民的智慧和力量。 材料二 旅游回来后，小明在班级里分享了自己的旅游经历。他说：“通过这次旅游，我不仅开阔了眼界，增长了见识，还深刻感受到了我们国家的繁荣和强大。我为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪！” （1）结合材料一，说说小明的旅游经历体现了哪些社会生活的内容。 （2）结合材料二，谈谈小明的分享对我们参与社会生活有什么启示。 【答案】（1）①政治生活（升旗仪式）；②文化生活（欣赏文物）；③社会生活（感受古代劳动人民的智慧和力量）。 （2）①我们要积极参与社会生活，在社会生活中学习、成长；②我们要增强爱国情感，为国家的繁荣和强大贡献自己的力量；③我们要关心国家发展，树立民族自豪感和自信心。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活中各种活动的具体表现、学习生活技能的要求、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用社会生活中各种活动的具体表现的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：国旗护卫队的战士们庄严地举行升旗仪式→体现了政治生活； 关键词②：欣赏到了许多珍贵的文物→体现了文化生活； 关键词③：感受到了古代劳动人民的智慧和力量→体现了社会生活； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学习生活技能的要求、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：开阔了眼界，增长了见识→要积极参与社会生活，在社会生活中学习、成长； 关键词②：深刻感受到了我们国家的繁荣和强大→要关心国家发展，树立民族自豪感和自信心； 关键词③：为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪→要增强爱国情感，为国家的繁荣和强大贡献自己的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，回答问题 材料 近年来，随着互联网的快速发展，网络谣言也随之滋生蔓延。这些谣言不仅严重扰乱了社会秩序，损害了公众的利益，还对个人的名誉和身心健康造成了不良影响。为了打击网络谣言，维护良好的网络环境，我国相关部门加大了对网络谣言的打击力度，依法惩处了一批制造和传播网络谣言的违法犯罪人员。 （1）结合材料，说说网络谣言有哪些危害。 （2）我们应该如何理性参与网络生活，避免成为网络谣言的传播者？ 【答案】（1）①扰乱社会秩序，损害公众利益；②损害个人名誉和身心健康；③破坏网络环境，影响社会和谐稳定。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者；④恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为社会，需要运用网络的消极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：扰乱社会秩序→扰乱社会秩序，损害公众利益； 关键词②：损害个人名誉和身心健康→损害个人名誉和身心健康； 关键词③：滋生蔓延→破坏网络环境，影响社会和谐稳定； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：互联网快速发展→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：网络谣言滋生→学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；学会辨析网络信息，让谣言止于智者； 关键词③：依法惩处→恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题 材料 在社会生活中，我们经常会遇到一些需要我们遵守规则的情况。例如，在学校里，我们要遵守校规校纪；在马路上，我们要遵守交通规则；在公共场所，我们要遵守公共秩序。这些规则不仅规范了我们的行为，还保障了我们的生活有序进行。 （1）结合材料，说说社会规则的作用有哪些。 （2）我们应该如何自觉遵守社会规则？ 【答案】（1）①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律；②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③我们要坚定维护规则，自觉遵守规则，也要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：规则的作用、遵守规则。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：这些规则不仅规范了我们的行为，还保障了我们的生活有序进行→可链接社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遵守规则的要求，可结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题 材料 “天下兴亡，匹夫有责。”维护国家利益是每个公民的基本义务。在现实生活中，我们经常会看到一些人自觉维护国家利益的行为。例如，一些科研工作者为了国家的科技事业，默默奉献，刻苦钻研；一些军人为了国家的安全和稳定，坚守岗位，不怕牺牲；一些普通公民为了国家的荣誉和利益，自觉维护国家的统一和民族团结。 （1）结合材料，说说国家利益与个人利益的关系是怎样的。 （2）我们应该如何维护国家利益？ 【答案】（1）①国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同；②国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾；③无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 （2）①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；④当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；⑥我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与个人利益的关系、维护国家利益 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与个人利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：天下兴亡，匹夫有责→国家利益与个人利益在根本上一致的，但不完全等同； 关键词②：科研工作者奉献→国家利益是全局长远利益，有时与个人利益矛盾； 关键词③：自觉维护国家利益→以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家利益的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：热爱祖国为荣，危害祖国为耻→树立国家利益至上观念； 关键词②：科研工作者奉献、公民维护团结→增强危机意识和责任感，努力学习贡献力量； 关键词③：为国家牺牲→以国家利益为重，必要时放弃个人利益，同损害国家利益的行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（每题3分，共45分） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（ ） A. 我们是社会的有机组成部分 B. 我们的社会生活绚丽多彩 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 每个人都从社会中获得物质支持 2. 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们（ ） ①知识技能不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④价值观念日渐养成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 下列选项中，属于亲社会行为的是（ ） ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 网络是一把双刃剑，有利也有弊。下列关于网络的影响和典型事例对应正确的是（ ） A. 网络→积极作用→为文化传播和科技创新搭建新平台→“智慧城市” B 网络→消极作用→沉迷于网络，影响学习、工作和生活→“网络诈骗” C. 网络→积极作用→促进民主政治的进步→“网络谣言” D. 网络→消极作用→个人隐私容易被侵犯→“网络购物” 5. 生活中，调节我们行为规则有很多，如道德、纪律、法律等。这些规则的共同点是（ ） A. 都依靠强制力保证实施 B. 都能起到规范人们行为的作用 C. 都是由国家制定或认可的 D. 都是全体社会成员需要遵守的 6. 社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。下列行为属于自觉遵守社会规则的是（ ） A. 公共场所大声喧哗 B. 过马路时闯红灯 C. 乘坐公共交通工具时主动给老人让座 D. 随地吐痰 7. 文明有礼是一个人立身处世的前提，它主要表现在（ ） ①语言文明②仪表端庄③举止文明④盛气凌人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项（ ） A. 民法原则 B. 刑法原则 C. 宪法原则 D. 教育法原则 9. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等，我们应该（ ） ①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④坚持在法律面前人人平等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列行为属于维护公平正义的是（ ） A. 某企业招聘时只招男性 B. 某法官在审理案件时偏袒一方 C. 国家大力推进义务教育均衡发展 D. 某商家利用虚假广告欺骗消费者 11. 责任是一个人分内应该做的事情。下列行为属于承担责任的是（ ） ①主动帮助学习困难的同学 ②按时完成老师布置的作业 ③为了不影响学习，拒绝参加班级活动 ④自觉遵守交通规则 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，下列属于国家核心利益的是（ ） ①国家主权②国家安全 ③领土完整④文化利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。我们要树立总体国家安全观，其宗旨是（ ） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 军事安全 14. 我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。下列行为属于履行这一义务的是（ ） ①发现危害国家安全的行为及时向有关部门报告 ②为国家安全工作提供便利条件或者其他协助 ③保守所知悉的国家秘密 ④在网络上随意发布有关国家安全的信息 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 维护国家利益是每个公民的基本义务。下列行为属于维护国家利益的是（ ） ①自觉维护国家统一和民族团结 ②同损害国家利益的行为作斗争 ③为了国家利益，放弃个人利益 ④保守国家秘密 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（共55分） 16. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年“五一”假期，八年级学生小明和父母一起去北京旅游。在天安门广场，小明看到了国旗护卫队的战士们庄严地举行升旗仪式；在故宫博物院，小明欣赏到了许多珍贵的文物；在八达岭长城，小明感受到了古代劳动人民的智慧和力量。 材料二 旅游回来后，小明在班级里分享了自己的旅游经历。他说：“通过这次旅游，我不仅开阔了眼界，增长了见识，还深刻感受到了我们国家的繁荣和强大。我为自己是一名中国人而感到骄傲和自豪！” （1）结合材料一，说说小明的旅游经历体现了哪些社会生活的内容。 （2）结合材料二，谈谈小明的分享对我们参与社会生活有什么启示。 17. 阅读材料，回答问题 材料 近年来，随着互联网的快速发展，网络谣言也随之滋生蔓延。这些谣言不仅严重扰乱了社会秩序，损害了公众的利益，还对个人的名誉和身心健康造成了不良影响。为了打击网络谣言，维护良好的网络环境，我国相关部门加大了对网络谣言的打击力度，依法惩处了一批制造和传播网络谣言的违法犯罪人员。 （1）结合材料，说说网络谣言有哪些危害。 （2）我们应该如何理性参与网络生活，避免成为网络谣言的传播者？ 18. 阅读材料，回答问题 材料 在社会生活中，我们经常会遇到一些需要我们遵守规则的情况。例如，在学校里，我们要遵守校规校纪；在马路上，我们要遵守交通规则；在公共场所，我们要遵守公共秩序。这些规则不仅规范了我们的行为，还保障了我们的生活有序进行。 （1）结合材料，说说社会规则的作用有哪些。 （2）我们应该如何自觉遵守社会规则？ 19. 阅读材料，回答问题 材料 “天下兴亡，匹夫有责。”维护国家利益是每个公民的基本义务。在现实生活中，我们经常会看到一些人自觉维护国家利益的行为。例如，一些科研工作者为了国家的科技事业，默默奉献，刻苦钻研；一些军人为了国家的安全和稳定，坚守岗位，不怕牺牲；一些普通公民为了国家的荣誉和利益，自觉维护国家的统一和民族团结。 （1）结合材料，说说国家利益与个人利益的关系是怎样的。 （2）我们应该如何维护国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $