2 第二讲 承担社会责任(八上第一课、第三单元)（精讲册）-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“承担社会责任”核心模块，系统覆盖亲社会行为、责任的含义与承担、关爱他人、服务奉献社会等中考高频考点。严格对接中考说明，分析“承担责任”“关爱他人”等6年2考的考点权重，归纳情境分析、做法类等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“核心知识建体系+考点串联系”的复习模式，通过跨单元知识链（如亲社会行为-负责任-服务社会）构建逻辑框架，结合“帮助困难学生”等情境题实例指导解题思路，培养责任意识与道德修养。包含中考真题考点分布及易错点分析，助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准规划复习，提升冲刺效率。

河北 道德与法治 基础精讲册 核心知识建体系 教材考点全梳理 第二讲　承担社会责任(八上第一课、第三单元) 考点1　亲社会行为 1.个人与社会的关系。(如何理解个人与社会不可分离？)(P4～7) (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(如何理解“我们都是社会的一员”？) (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(“个人离不开社会”的原因是什么？) 2.亲社会行为的表现(P8)：谦让、分享、帮助他人、关心社会发 展等。 3.青少年要养成亲社会行为的必要性、意义及做法。(P8) 必要性 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 意义 ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己；③有利于实现自己的人生价值。 做法 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。(如何养成亲社会行为？) 考点2　承担责任(6年2考) 1.责任的含义、来源、与角色的关系。(P65～66) 含义 责任是一个人分内应该做的事情。 来源 来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 与角色 的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为；③每一种角色都意味着承担相应的责任。(如何理解“角色不同，责任不同”？) 2.列举生活中不同角色所承担的不同责任。(P66) [2024.25(3)；2021.3] 角色 应承担的责任 角色 应承担的责任 子女 孝敬父母 医务人员 救死扶伤 学生 遵守学校纪律、认真学习 科研人员 科学研究 社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序 农民 辛勤劳作 中华儿女 心系祖国的前途和命运 戍边战士 保家卫国 公务员 为人民服务 …… …… 3.承担责任的表现及意义。(P63、66～73)   表现 意义 对自己 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事等。 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 对他人 学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 对社会 挤出自己并不充裕的生活费，捐给更需要的人；把自己青春的热情播撒在偏远的山村；在刺骨的寒风中跳入水中救人；为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命；等等。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 4.承担责任的代价与回报。(P71) (1)代价：①付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚；③在一些特殊情况下，承担责任甚至要献出宝贵的生命。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 5.我们应怎样承担责任？(怎样做到“我承担，我无悔”？) (P71～73) 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (1)面对自愿选择的责任：有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任：仍然要自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 6.怎样做一个负责任的人？ (1)对自己：树立强烈的责任意识。信守承诺，勇于承担责任，对自己的行为负责。 (2)对他人：珍视他人生命；尊重他人权利；主动关心、帮助和服务他人。 (3)对集体：关心、爱护集体，积极维护集体荣誉，为集体建设贡献力量。 (4)对家庭：孝敬父母，自觉分担家庭责任。 (5)对社会：增强社会责任感，积极承担社会责任，养成亲社会行为；遵守社会规则和秩序。 (6)对国家：将个人命运与国家和民族的命运紧密相连；关心国家发展，立志报效国家。 考点3　关爱他人、服务和奉献社会(6年2考) 关爱他人 1.关爱他人的重要性(意义)。(P76～77) 对个人 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。 对他人 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 对社会 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 2.如何关爱他人？(关爱他人的艺术)(P78～79) 心怀 善意 ①应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人；②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 情境助理解 给环卫工人送早餐；暴雨中请环卫工人上车避雨；资助家庭困难的学生；雨雪天为外卖小哥下单暖心食品；热心询问迷路老人信息并拨打其家人电话；等等。 尽己 所能 ①关爱不分大小，贵在有爱心；②要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 讲究 策略 ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(关爱他人的策略/应注意的问题) 服务和奉献社会 3.服务社会的重要性。(为什么要服务社会？)(P81) 体现人 生价值 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。(2022.3①) 促进全 面发展 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 4.我们应如何服务和奉献社会？(P83～84) (1)需要我们青年担当责任。 (2)积极参与社会公益活动。 情境助理解 积极参加义务植树、社区服务活动；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者、讲解员；等等。 (3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。[2024.24(2)(3)] 5.中国共产主义青年团的性质、作用及使命。(P83) 性质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 作用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 使命 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 考点串联系 回答“××积极参与社会公益活动”类试题的思考路径 $