3 第三讲 生命的思考(七上第四单元)（作业本）-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（河北专用）

该初中道德与法治课件系统梳理“生命的思考”中考核心考点，涵盖守护生命、自我保护、生命价值等高频内容，结合河北近三年真题分析考点权重，归纳选择题、情境实践题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件以“真题演练+分层提升”为特色，通过2025河北真题解析“守护生命”考点，示范排除法培养法治观念与道德修养，情境实践题指导活动设计与观点辨析，帮助学生掌握答题技巧，助力教师制定冲刺计划，提升复习效率与学生得分率。

河北 道德与法治 减负作业本 河北真题演练 分层巩固提升 第三讲　生命的思考(七上第四单元) 1.[2025河北2]下面这组漫画教育我们要(　 　) ①树立生命至上的理念 ②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力 ④争做关爱集体好少年　　 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 【解析】考查点：守护生命、自我保护。解题思路：漫画分别展示了震时、火灾、用电场景的避险方法，传递守护生命的知识。这些避险做法，体现了生命至上的理念，能帮助我们提高避险和逃生能力，①③符合题意；②“提升生命质量”侧重精神、价值层面，与避险技能无关，排除；④“关爱集体”未在漫画避险内容中体现，排除。 2.[2022河北3]“太行山上的新愚公”李保国35年如一日扎根太行山，以创新成果助力广大农民致富；“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控，守护几代国人健康成长；植物学家钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，16年跋涉于青藏高原，为国家种质库采集了数千万颗种子。这些科技工作者用行动诠释了(　 　) ①自己的生命价值　 ②保护知识产权的意义　 ③平等的人类理想　 ④国家利益至上的观念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 3.[2021河北2]回望过去一年，是广大医务人员白衣为甲、逆行出征，用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城；是人民子弟兵闻“汛”而动、迎难而上，保江河安澜、护群众安全；是无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘，共同托举起中国经济的逆势上扬……这启示我们(　 　) ①劳动是幸福的源泉 ②规则是行动的指南 ③创新让生活更美好 ④奉献让生命更精彩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 【解析】考查点：劳动、生命的意义。解题思路：综合材料，我们看到无论是医务人员、人民子弟兵还是无数劳动者，都用劳动创造了幸福的生活，表明劳动是幸福的源泉，劳动者无私奉献让自己的生命更加精彩，故①④符合题意；规则和创新在材料中没有体现，故②③不符合题意，排除。 1.下面这组漫画共同教育我们(　 　) ①生命是坚强的，要勇敢前行 ②生命在于运动，要加强体育锻炼 ③生命是宝贵的，要敬畏生命 ④生命是脆弱的，要坚持生命至上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 2.【原创】 道德与法治课上，新闻播报环节，小敏播报了下面的新闻： 新闻一：感动中国2024年度人物吕明玉曾两次捐献造血干细胞，成为全国第26例二次捐献者，用自己滚烫的热血延续了一个陌生人的生命。 新闻二：突如其来的台风让大桥上一辆货车剧烈摇晃，险象环生。关键时刻，后方大货车司机迅速停车，用车身为其挡风，携手共渡难关。最终，两人均安然无恙。 最能反映上述两则新闻共同主题的是(　 　) A.诚实守信，乐于助人 B.关爱他人，珍爱生命 C.见利思义，无私奉献 D.欣赏他人，和谐共处 B 3.守护生命需要我们增强风险预判能力和自我防护能力，并且要掌握一些基本的自救自护方法。下列选项中，小杰总结的应对风险的方法正确的是(　 　) A.上课发生地震——从高楼窗户跳下 B.楼层发生火灾——迅速乘电梯逃生 C.郊游遇雷雨天——马上躲到大树下 D.烧菜油锅起火——立刻用锅盖盖灭 D 4.(2025张家口一模)课间从10分钟升级为15分钟，延长的是时间，延展的是教育形式和内容。有的学校精心设计长廊、种植园等，让校园随处可驻足。有的通过划分区域，设置踢毽子、跳绳、跳房子等运动项目，让学生在有限空间内也能充分活动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生(　 　) A.敬畏生命，学会关爱他人生命 B.珍视生命，养成健康生活方式 C.乐观向上，避免产生负面情绪 D.守护生命，掌握自救自护方法 B 5.(2025邢台二模)参加下面这些活动有助于青少年(　 　) ①爱护身体 ②止于至善 ③防微杜渐 ④养护精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 6.(2025石家庄桥西区一模)某地一辆救护车在路口遇上红灯，这时，停在前面的四辆私家车自觉向两边挪动，为救护车让出通道，上演了教科书式的“45度让行”。此举(　 　) ①是无视交通规则，漠视法律的行为 ②是拒绝冷漠、关切他人生命的体现 ③是对生命的敬畏，是不得已的选择 ④是传递温暖、城市文明高度的彰显 A.①④ B.①③ C.③④ D.②④ D 7.对下边漫画理解正确的是(　 　) A.生活的道路总是充满挫折的 B.生命的时光是一去不复返的 C.每个人的命运是无法改变的 D.正确对待挫折增强生命韧性 命是弱者的借口，运是努力的谦辞 D 8.电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒面对重重困境，怒吼“我命由我不由天”，在困境中坚守自我，以一己之力扭转乾坤，用行动改写了被定义的人生。这启示我们要(　 　) ①认识友谊特质，发挥友谊力量 ②增强生命韧性，活出生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己 ④重视他人评价，改正自身不足 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C 9.下图漫画说明的道理是(　 　) ①个体存在差异，要学会接纳与欣赏自己 ②只要有耐心和毅力，就一定能取得成功 ③每个人都有自己的成长节奏，不必努力 ④勇敢面对成长中的挫折，发掘生命的力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 10.(2025青岛)从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代(　 　) A.养护精神，养成健康的生活方式 B.服务国家和社会，延展生命的宽度 C.立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D.顺应时代的变化，不断转变工作岗位 B 11.【新教材｜情境思考与实践活动】阅读材料，完成下列任务。(10分) 某校正在举行“生命安全我守护”主题活动，请你参与完成。 活动名称 活动内容 应急救护进校园 模拟心肺复苏，学习急救方法，宣传急救知识 心理健康助成长 举办心理讲座，提高心理调节能力 ① ② 示例：①消防演练学技能。②观看火灾教育视频，了解预防安全隐患；开展安全演练，学习逃生方法。(4分) (1)【开放性设问】根据材料，想一想学校还可以举办哪些活动，把①②补充完整。(4分) (2)运用所学知识，请你谈谈学校开展上述活动的好处。(6分) 有利于提高学生的危险预判能力，防患于未然；有利于增强学生的安全意识、自我保护意识；有利于提高学生的避险和逃生能力；有利于学生掌握基本的自救自护方法。(6分) 12.【新教材｜情境思考与实践活动】阅读材料，完成下列任务。(10分) 　　面对五育并举，我们需要改变学习方式，优化生活状态，打开既定格局，争做人生“加法”。以下是某校组织的两个主题活动，深受学生们喜爱。 主题活动一：给见闻加点“广度” ◆美德浸润：实验楼里张贴大国工匠照片及事迹，教学楼里张贴名人励志语，让每一面墙都“说话”。 ◆生“声”不息：通过合唱、乐器演奏、集体舞、课本剧等形式，感受美、展现美。 主题活动二：给体魄加点“力度” ◆体育结合：全力挖掘资源，利用课后延时开展各项体育项目，跳绳、羽毛球、篮球等百花齐放。以班级为单位的拔河、接力障碍跑、趣味跳绳、运球跑……形式多样，仅跳绳就有好几种游戏方法。 (1)请你谈谈主题活动一对学生成长的作用。(4分) 有利于学生养护精神，获得美好的情感体验；有利于学生见贤思齐，学习榜样人物；有利于学生培养爱岗敬业、精益求精等优秀品质；有利于学生全面发展，做更好的自己。(4分) (2)【新考法｜观点辨析】小宏认为主题活动一对学生全面成长作用更大，小凡觉得主题活动二对学生全面成长更重要。请你对他们的观点进行点评。(4分) 示例：主题活动一能在精神涵养、品德塑造等方面助力学生成长，主题活动二有助于学生增强体质、培养意志品质，二者对学生全面成长都至关重要。因此，小宏和小凡的观点都有一定道理。但要实现全面成长，还需要将各类有益活动结合起来，同时在知识学习、社会实践等多方面共同努力，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(4分) (3)【开放性设问】结合主题活动二，学校倡导同学们积极开展体育锻炼，请你向全校师生发出号召。(2分) 示例：每天跑步一小时，增强体质不放松；加强体育锻炼，感受运动乐趣。(2分) $