精品解析：安徽省安庆市怀宁县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测七年级 道德与法治试题(闭卷) [温馨提示] 1、本次验收考试时间为100分钟,满分为100分。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。 3、考试不要紧张，认真看清题目，书写清楚。相信自己一定能考出好成绩。2026、1 一、选择题（下列各题的4个备选答案中，只有1项是最符合题意的。14小题，每小题3分，共42分） 1. 以下是青年习近平的部分经历： 青年习近平的这段经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②将自己的未来和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人的梦想为先 ④树立远大梦想，有了梦想就一定能取得成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 ①：青年习近平知青下乡、为人民做事等经历，体现了怀有爱国之心和报国之志，故①符合题意； ②：主动申请到基层历练、深入基层调研等行为，表明将个人未来与国家发展紧密相连，故②符合题意； ③：习近平的经历始终以人民和国家利益为重，并非“谋求个人利益，以个人梦想为先”，故③说法错误； ④：“有了梦想就一定能取得成功”中“一定”过于绝对，梦想的实现还需要努力等多种因素，故④说法错误； 故本题选A。 2. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活理解。 ABCD：结合所学知识可知，“结合社会需要和老师的建议确定发展目标”是制定规划的前提，需先明确方向，故③应为首步；在明确目标后，需设定阶段计划（如阅读、加入社团），故①为第二步；最后通过每日坚持行动落实目标，故②为第三步。故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 3. 2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：认为有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动，这一说法错误，因为规划需要实际行动才能实现目标，故A说法错误； B：引用为者常成，行者常至，强调将努力落实到每一天的具体行动中，与题干中制定每日阅读计划并坚持执行的要求完全契合，故B符合题意； C：主张规划只需大目标，不需要分解到日常行动，这一说法错误，因为合理规划需要将目标分解为具体步骤，故C说法错误； D：认为初中生只需阅读，无需其他实践，这一说法片面，初中生应全面发展，故D说法错误； 故本题选B。 4. 2024年感动中国人物庞众望出身于贫困家庭，亲人残疾，自己曾患先天性心脏病。他却以乐观、勇气和智慧面对现实，将苦难化为动力，以优异成绩考入清华并攻读博士。他的事迹启迪我们（ ） A. 学会欣赏自己，挖掘自己的未知区 B 只要正确认识自己，一定能取得成功 C. 发挥优点，完善自我，做到完美 D. 学会接纳自己，努力做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己的要求的相关知识。 A：材料未体现“挖掘未知区”，庞众望的事迹更多是直面现实困境而非探索未知潜力，故A不符合题意； B：“只要……一定”表述绝对化，成功需要多种因素共同作用，故B说法错误； C：“做到完美”不符合实际，接纳自我并非追求完美，故C说法错误； D：庞众望接纳自身困境并积极努力，体现了接纳自我、不断超越的精神，故D符合题意； 故本题选D。 5. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：漫画中“你先道歉！”体现家庭成员间的争吵，存在矛盾冲突，未体现家庭和睦，不符合“建设美好家庭”主题，故A说法错误； B：漫画中父母打扫卫生，直接体现家庭成员为建设美好家庭出力，故B符合题意； C：漫画中家庭成员各自玩手机，没有沟通交流，不符合“建设美好家庭”中家庭和睦、良好沟通的要求，故C说法错误； D：漫画中“妈，你烦不烦！”体现孩子对母亲的不耐烦，是不尊重父母、沟通不良的表现，不符合美好家庭的和谐氛围，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小威说:“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说:“我很喜欢陈老师。可是又有点怕他。”你给他们的建议是（ ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ④要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 ①：尽量少跟严肃、认真风格的老师交流会阻碍师生沟通，不利于建立良好关系，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文“希望与老师成为朋友，又觉得和老师之间隔着很远距离”、“喜欢老师又有点怕他”可知，我们主动与老师分享自己学习感受、学习成果，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进，故②③④说法正确； 故本题选D。 7. 下列同学的做法有利于建立和呵护友谊的是（ ） ①小玉发现好朋友小丽想要抄袭同学的作业，立即制止了她，并帮助她认真完成了作业 ②小琴心情不好时总是找好朋友倾诉发泄，也不管对方心情如何 ③小明在课上回答问题时出现差错，小磊立即大声纠正并嘲笑他 ④朋友学习上遇到难题，王欣总是积极主动给他讲解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建立和呵护友谊的正确做法。 ①：小玉制止抄袭并帮助朋友完成作业，体现了坚持原则和真诚帮助，有利于友谊健康发展，故①符合题意； ②：小琴只顾自己发泄情绪，忽视朋友感受，容易破坏友谊，故②不符合题意； ③：小磊当众嘲笑朋友，缺乏尊重，会伤害友谊，故③不符合题意； ④：王欣主动帮助朋友解决学习难题，体现了关心和支持，有利于增进友谊，故④符合题意； 故本题选B。 8. 2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的知识。 A：共同商定规则强调集体规则的制定，但题干未提及规则制定，而是突出分工协作，故A不符合题意； B：航天员团队由不同专业人员组成，各司其职完成共同目标，直接体现“围绕共同目标，善于分工合作”，故B符合题意； C：个人主义与集体合作相悖，题干强调协作而非个人主义，故C说法错误； D：题干未涉及竞争机制，而是强调分工配合，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。 ②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确； ③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确； ①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误； ④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误； 故本题选C。 10. 下列诗句中，与其他三句表达的生命特点不同的是（ ）​ A. 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B. 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 C. 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 D. 盛年不重来，一日难再晨。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：以黄河水奔流入海为喻，强调生命的不可逆性，与其他三项主题一致，故A不符合题意； B：用“来回票”比喻人生，直接强调生命的不可逆性，与其他三项主题一致，故B不符合题意； C：以“白驹过隙”为喻，强调生命的短暂性（而非不可逆性），与其他三项主题不同，故C符合题意； D：强调盛年不会重来，突出生命的不可逆性，与其他三项主题一致，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。下面预判正确的有（ ） ①看到天气预报预警马上会下暴雨，正在公交车站等车的小明改成打车回家 ②小刚看到一处高楼起火，出于看热闹的心理跑到该楼楼下观看火情 ③今天的风特别大，小N磊提醒妈妈把自家阳台上的花盆搬到屋中 ④小风正在睡觉，听见有人大喊地震了，便快速跑到室外空旷处 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：面对暴雨天气，小明由等公交改成打车快速回家，能够有效预防暴雨带来的危险，故①说法正确； ②：高楼起火，应该远离，小刚的做法是缺乏安全意识的表现，故②说法错误； ③：大风天气，阳台花盆容易掉落砸伤行为，小磊提醒妈妈，是具有安全意识的表现，故③说法正确； ④：小风跑到室外空旷处躲避地震，是具有安全意识的表现，故④说法正确； 故本题选B。 12. 七年级某班同学准备办一期“明确目标找准人生方向”的主题演讲活动，符合主题的是（ ） ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ②人闲桂花落，夜静春山空 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④君自故乡来，应知故乡事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，体现明确目标找准人生方向，①符合题意； ②：“人闲桂花落，夜静春山空”，生动地描绘出春夜景色的美丽与灵动，②不符合题意； ③：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是只要我们始终坚信自己的目标，勇往直前，就能够在挑战中成长、进步，实现自己的人生价值，体现明确目标找准人生方向，③符合题意； ④：“君自故乡来，应知故乡事”，意思是您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态，④不符合题意； 故本题选A。 13. 自古以来，日月永不停息的规律运动，启发我们要像日月一样循天道而行，一往无前。同时，月亮的周期性变化，也启发我们要正确对待成败得失——逆境时不悲观，因为总有月圆之时；顺境时不忘忧患，因为月满则亏。对此，下列理解正确的是（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②要做到处优而不养尊，受挫而不短志 ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化顺境 ④只要保持自信，就能战胜一切困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①：题干中“月满则亏”“总有月圆之时”体现顺境和逆境的相互转化需要条件，故①符合题意； ②：“处优而不养尊，受挫而不短志”对应题干中顺境不忘忧患、逆境不悲观的态度，故②符合题意； ③：题干强调“不悲观”可能使逆境转化为顺境，符合“可能性”表述，故③符合题意； ④：“只要……就能”过于绝对，忽略其他因素，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2025年新年贺词提到：“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当奋斗者。”这告诉我们（ ） A. 伟大的生命才是有意义和价值 B. 伟大在于做出惊天动地的大事 C. 生命可以从平凡中闪耀出伟大 D. 平凡还是伟大取决于地位高低 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命价值。 A：强调“伟大的生命才有意义和价值”，但题干中肯定每一个奋斗者的贡献，故A说法错误； B：认为伟大必须“做出惊天动地大事”，而题干中劳动者、建设者的平凡工作也被认可，故B说法错误； C：题干强调普通人的奋斗也能成就伟大，符合“平凡中闪耀伟大”的观点，故C符合题意； D：将生命价值与地位高低挂钩，与题干中强调奋斗和担当无关，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（58分，共5小题） 15. 阅读材料，完成下列要求。 学习是中学生的基本任务。为解决学习困惑、探索高效学习路径,某校七年级(1)班的同学们展开了以下讨论: 请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】①小雅同学的观点错误,小雨同学的观点正确。②我们要努力学习,更要善于学习，在知识学习中，记忆、理解、运用是相互联系的不同层次,三者都很重要，不能只靠死记硬背和延长学习时间。③我们要善于发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：要想学习好，只要熟背课本知识、延长学习时间就可以。 观点②：学习不能只靠死记硬背和延长时间，掌握正确的方法很重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：知识学习包括记忆、理解、运用等相互联系的不同层次，仅靠死记硬背和延长学习时间不能实现高效学习。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：学习需要掌握科学的方法，如培养学习兴趣、养成良好习惯等，能提高学习效率。 第四步：整合信息，组织答案。 16. 【激发潜能做更好的自己】 渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小梅的计划清单： （1）请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，她很开心。 （2）请你结合材料和所学知识，推测小梅可能会有的变化。 【答案】（1）①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；②不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，提升自我；③做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现。 （2）示例：①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性；②有了自己擅长的才艺，变得更加自信；③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部；④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 【解析】 【分析】考点考查：做更好自己的要求、积极接纳自我。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将自己的缺点写下来并提醒自己改正→不断完善自己； 关键词②：每天坚持练琴、培养自己的兴趣爱好→不断发掘自己的潜能； 关键词③：每月至少参加一次志愿活动→做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求、积极接纳自我相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将自己的缺点写下来并提醒自己改正→对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性；改正一些缺点，学会接纳自己的全部； 关键词②：每天坚持练琴、培养自己的兴趣爱好→有了自己擅长的才艺，变得更加自信； 关键词③：参加课外活动的志愿活动→通过参加各种活动开阔眼界、充实自我； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校七年级（1）班正在开展“青春的陪伴”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【家庭·港湾】 日记一暖意2023.9.4晴 今天是成为初中生的第一天，有期待，有迷茫，也有无助。回到熟悉的家里，爸爸已经准备好了可口饭菜，妈妈也关心地询问起学校发生的事情。这一刻，我不紧绷着了，也不累了。有家，真好！爸爸妈妈，真好！ （1）日记一里的“家”，对小海意味着什么？ 【师生·同行】 小海的同学小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果被数学老师发现。数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。” （2）结合所学知识，说说小艺应如何正确对待老师的表扬和批评？ 【集体·共进】 第三组同学了解到学校有以下规定: 不准把手机带入校园;在校学生必须穿校服;校园内不允许吃零食等垃圾食品。 小强对此有些想不通，认为这些规定不符合自己的意愿。 （3）从个人利益与集体利益关系角度，做好小强的思想工作。 【答案】（1）对小海而言，家有以下的意味：①家是生命的居所。小海的成长离不开家庭的哺育和支持，熟悉的家庭让小海的身心有了归属感和安全感。②家是心灵的港湾。家里有亲人、亲情，让小海的心灵有所依靠。③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家庭的温暖让小海一天的负面情绪得以消解。    （2）被美术老师表扬后“很高兴”，小艺应保持谦虚，继续努力；在数学课上偷偷完善美术画作是违反课堂纪律的表现。正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、 完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）学校规定如禁带手机、穿校服、禁零食是为了维护教学秩序、保障学生健康，最终有利于每个学生的成长（集体利益）。当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、正确对待老师的表扬和批评、个人利益与集体利益的关系。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用家的意味有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小海回到家爸爸已经准备好了可口饭菜，妈妈也关心地询问起学校发生的事情→联系家的意味。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被美术老师表扬后“很高兴”，小艺应保持谦虚，继续努力；在数学课上偷偷完善美术画作是违反课堂纪律的表现→联系如何正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校规定（如禁带手机、穿校服、禁零食）小强认为不符合自己的意愿。→联系学校规定如禁带手机、穿校服、禁零食是为了维护教学秩序、保障学生健康，最终有利于每个学生的成长（集体利益）。当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年10月10日是第34个世界精神卫生日，活动主题为"人人享有心理健康服务"。 材料二：国家卫生健康委的报告显示，如果得不到有效遏制，2030年中国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。 【相关链接】体重偏低、超重和肥胖都属于营养失调。造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。青少年肥胖可能引发如高血压、血脂异常、糖尿病等多种健康危害，这些影响甚至会持续至成年。过于消瘦则会影响青少年的正常生长发育、新陈代谢、身体免疫力等，甚至影响机体多个系统的健康。(摘自北师大版《生物》七年级下册第22页) （1）运用所学知识，分析“人人享有心理健康服务”的意义。 （2）材料二给我们带来哪些警示？ （3）同学们看完上述材料后,就身体健康和心理健康哪个更重要展开讨论。请谈谈你的看法和认识。 【答案】（1）①有助于我们改善心理状况，促进心理健康；②有助于我们拥有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩；③有助于我们拥有健康和谐的内心世界，滋养心灵。 （2）①保持合理的体重，做到饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好；②参加合适的体育锻炼，选择合适的运动负荷。③注意合理饮食结构，保证营养均衡。 （3）①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。②爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。③拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康的生活方式、积极参加体育锻炼、爱护身体、保持心理健康的重要性。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用保持心理健康的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：活动主题为“人人享有心理健康服务”→可链接有助于我们改善心理状况，促进心理健康；有助于我们拥有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩；有助于我们拥有健康和谐的内心世界，滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用养成健康的生活方式、积极参加体育锻炼、爱护身体的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%→可链接保持合理的体重，做到饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好；参加合适的体育锻炼，选择合适的运动负荷。注意合理饮食结构，保证营养均衡。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体、保持心理健康的重要性的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身体健康重要→可链接爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 关键词②：心理健康重要→可链接良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。我们青少年要为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。据此,某校七年级(2)班以“五育并举,全面发展”为主题开展课堂讨论活动,请你参与。 ◆筑梦·未来 老师收集了全国关于发展德智体美劳的相关举措： ☆共青团中央、全国少工委广泛开展“总书记教导记心中”等主题活动，每年推出30余期“红领巾爱学习”网上主题队课，覆盖280余万个少先队中队……越来越多的少年儿童把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，用实际行动践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。 ☆截至2025年6月，各地学校劳动课基本开足开齐。全国有81.6%的中小学校“一校一案”建立了劳动教育清单，14.7万个校内外劳动教育实践场所建设完成。指导学生常态化开展家务、校内、校外劳动教育活动。 （1）结合上述材料,简要分析上述举措对我们青少年成长的作用。 ◆破茧·重生 学习委员向同学们分享了全国“新时代好少年”方宇翔的故事： 2岁时因车祸高位截肢、失去双腿，小板凳成为他的代步工具,被网友称为“板凳男孩”。面对挫折，他没有放弃，而是积极面对。在进入高中时，他坚决要求和新同学一起参加军训，借助平衡车完成教官的指令，努力与队列保持一致。方宇翔说:“在任何时候，都要自强自立，即使身处逆境，也要以乐观的人生态度去迎接挑战，不屈服，不放弃，永远热爱生活、热爱生命。” （2）请你从端正人生态度的角度对方宇翔的行为进行简要点评。 ◆绽放·青春 新时代的少年儿童既是民族复兴的追梦人,也是未来建设的主力军。班级决定向全校同学发出“践行五育并举,争做时代新人”的倡议。 （3）请你参照示例,补充倡议内容。 【答案】（1）①有利于引导青少年树立正确的人生目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业；②有利于青少年树立劳动观念,掌握劳动技能,在实践中学习等。 （2）①方宇翔永远热爱生活、热爱生命，体现了积极的人生态度。这会令人看到事物好的一面,从而热爱生活，对未来充满信心；②乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。面对挫折,方宇翔没有放弃,而是积极面对；③方宇翔身处逆境,也要以乐观的人生态度去迎接挑战,做到了逆境不馁 （3）①保持勤学善思的态度，按时完成学习任务，积极参与学科竞赛或科技活动，培养探究与实践能力；②阅读正能量文学作品，感受艺术魅力，用艺术滋养心灵；③主动承担家务，积极参与社区公益劳动，在实践中学真知长本领。 【解析】 【分析】考点考查：劳动的意义、树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、正确对待逆境。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用劳动的意义、树立正确的人生目标的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用实际行动践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言→可链接有利于引导青少年树立正确的人生目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 关键词②：各地学校劳动课基本开足开齐→可链接有利于青少年树立劳动观念，掌握劳动技能，在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用拥有积极的人生态度、正确对待逆境的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2岁时因车祸高位截肢、失去双腿，面对挫折，他没有放弃，而是积极面对→可链接永远热爱生活、热爱生命，体现了积极的人生态度。这会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心 关键词②：在任何时候，都要自强自立，即使身处逆境，也要以乐观的人生态度去迎接挑战，不屈服，不放弃，永远热爱生活、热爱生命→可链接乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。面对挫折，方宇翔没有放弃,而是积极面对；身处逆境,也要以乐观的人生态度去迎接挑战,做到了逆境不馁。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查“践行五育并举,争做时代新人”的倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测七年级 道德与法治试题(闭卷) [温馨提示] 1、本次验收考试时间为100分钟,满分为100分。 2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。 3、考试不要紧张，认真看清题目，书写清楚。相信自己一定能考出好成绩。2026、1 一、选择题（下列各题的4个备选答案中，只有1项是最符合题意的。14小题，每小题3分，共42分） 1. 以下是青年习近平的部分经历： 青年习近平的这段经历启示我们要（ ） ①怀有爱国之心，立下报国之志 ②将自己的未来和国家发展紧密相连 ③谋求个人利益，以个人梦想为先 ④树立远大梦想，有了梦想就一定能取得成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “凡事预则立，不预则废。”小道为了响应“成为知法懂法、具有法治精神的新时代青少年”的号召，对自己的初中生活进行了规划。下列规划路径合理的是（ ） ①设定每个学期的阶段目标，制订阅读法治读物、加入法治社团计划 ②坚持每日阅读法治读物，参与法治社团活动，了解法律知识及案例 ③结合社会需要和老师的建议，将提升法治素养作为发展目标 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 3. 2025年“全民阅读”活动中，某初中向学生推荐《初中生涯规划指南》一书，鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一过程与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. “为者常成，行者常至”，要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 4. 2024年感动中国人物庞众望出身于贫困家庭，亲人残疾，自己曾患先天性心脏病。他却以乐观、勇气和智慧面对现实，将苦难化为动力，以优异成绩考入清华并攻读博士。他的事迹启迪我们（ ） A. 学会欣赏自己，挖掘自己的未知区 B. 只要正确认识自己，一定能取得成功 C. 发挥优点，完善自我，做到完美 D. 学会接纳自己，努力做更好的自己 5. 某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ） A. B. C. D. 6. 小威说:“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说:“我很喜欢陈老师。可是又有点怕他。”你给他们的建议是（ ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动态度与老师交流 ④要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列同学的做法有利于建立和呵护友谊的是（ ） ①小玉发现好朋友小丽想要抄袭同学的作业，立即制止了她，并帮助她认真完成了作业 ②小琴心情不好时总是找好朋友倾诉发泄，也不管对方心情如何 ③小明在课上回答问题时出现差错，小磊立即大声纠正并嘲笑他 ④朋友学习上遇到难题，王欣总是积极主动给他讲解 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 9. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列诗句中，与其他三句表达生命特点不同的是（ ）​ A. 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B. 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 C. 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 D. 盛年不重来，一日难再晨。 11. 灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。下面预判正确的有（ ） ①看到天气预报预警马上会下暴雨，正在公交车站等车的小明改成打车回家 ②小刚看到一处高楼起火，出于看热闹的心理跑到该楼楼下观看火情 ③今天的风特别大，小N磊提醒妈妈把自家阳台上的花盆搬到屋中 ④小风正在睡觉，听见有人大喊地震了，便快速跑到室外空旷处 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 七年级某班同学准备办一期“明确目标找准人生方向”的主题演讲活动，符合主题的是（ ） ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ②人闲桂花落，夜静春山空 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④君自故乡来，应知故乡事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 自古以来，日月永不停息的规律运动，启发我们要像日月一样循天道而行，一往无前。同时，月亮的周期性变化，也启发我们要正确对待成败得失——逆境时不悲观，因为总有月圆之时；顺境时不忘忧患，因为月满则亏。对此，下列理解正确的是（ ） ①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ②要做到处优而不养尊，受挫而不短志 ③不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 ④只要保持自信，就能战胜一切困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年新年贺词提到：“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”这告诉我们（ ） A. 伟大的生命才是有意义和价值 B. 伟大在于做出惊天动地的大事 C. 生命可以从平凡中闪耀出伟大 D. 平凡还是伟大取决于地位高低 二、非选择题（58分，共5小题） 15. 阅读材料，完成下列要求。 学习是中学生的基本任务。为解决学习困惑、探索高效学习路径,某校七年级(1)班的同学们展开了以下讨论: 请你对两位同学的观点进行评析。 16. 【激发潜能做更好的自己】 渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小梅的计划清单： （1）请你谈谈小梅的计划清单对于我们做更好的自己有何启发。 按照计划清单实施了一段时间后，小梅感受到了自己身上发生的变化，她很开心。 （2）请你结合材料和所学知识，推测小梅可能会有的变化。 17. 某校七年级（1）班正在开展“青春的陪伴”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【家庭·港湾】 日记一暖意2023.9.4晴 今天是成为初中生的第一天，有期待，有迷茫，也有无助。回到熟悉的家里，爸爸已经准备好了可口饭菜，妈妈也关心地询问起学校发生的事情。这一刻，我不紧绷着了，也不累了。有家，真好！爸爸妈妈，真好！ （1）日记一里的“家”，对小海意味着什么？ 【师生·同行】 小海的同学小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果被数学老师发现。数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。” （2）结合所学知识，说说小艺应如何正确对待老师的表扬和批评？ 【集体·共进】 第三组同学了解到学校有以下规定: 不准把手机带入校园;在校学生必须穿校服;校园内不允许吃零食等垃圾食品。 小强对此有些想不通，认为这些规定不符合自己的意愿。 （3）从个人利益与集体利益关系角度，做好小强的思想工作。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：2025年10月10日是第34个世界精神卫生日，活动主题为"人人享有心理健康服务"。 材料二：国家卫生健康委的报告显示，如果得不到有效遏制，2030年中国成人超重肥胖率将达到70.5%，儿童超重肥胖率将达到31.8%。 【相关链接】体重偏低、超重和肥胖都属于营养失调。造成营养失调的主要原因是不良的饮食习惯和不合理的饮食结构。青少年肥胖可能引发如高血压、血脂异常、糖尿病等多种健康危害，这些影响甚至会持续至成年。过于消瘦则会影响青少年的正常生长发育、新陈代谢、身体免疫力等，甚至影响机体多个系统的健康。(摘自北师大版《生物》七年级下册第22页) （1）运用所学知识，分析“人人享有心理健康服务”的意义。 （2）材料二给我们带来哪些警示？ （3）同学们看完上述材料后,就身体健康和心理健康哪个更重要展开讨论。请谈谈你的看法和认识。 19. 阅读材料，完成下列要求。 今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。我们青少年要为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。据此,某校七年级(2)班以“五育并举,全面发展”为主题开展课堂讨论活动,请你参与。 ◆筑梦·未来 老师收集了全国关于发展德智体美劳的相关举措： ☆共青团中央、全国少工委广泛开展“总书记教导记心中”等主题活动，每年推出30余期“红领巾爱学习”网上主题队课，覆盖280余万个少先队中队……越来越多的少年儿童把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，用实际行动践行“请党放心、强国有我”的铮铮誓言。 ☆截至2025年6月，各地学校劳动课基本开足开齐。全国有81.6%的中小学校“一校一案”建立了劳动教育清单，14.7万个校内外劳动教育实践场所建设完成。指导学生常态化开展家务、校内、校外劳动教育活动。 （1）结合上述材料,简要分析上述举措对我们青少年成长的作用。 ◆破茧·重生 学习委员向同学们分享了全国“新时代好少年”方宇翔的故事： 2岁时因车祸高位截肢、失去双腿，小板凳成为他的代步工具,被网友称为“板凳男孩”。面对挫折，他没有放弃，而是积极面对。在进入高中时，他坚决要求和新同学一起参加军训，借助平衡车完成教官的指令，努力与队列保持一致。方宇翔说:“在任何时候，都要自强自立，即使身处逆境，也要以乐观的人生态度去迎接挑战，不屈服，不放弃，永远热爱生活、热爱生命。” （2）请你从端正人生态度的角度对方宇翔的行为进行简要点评。 ◆绽放·青春 新时代的少年儿童既是民族复兴的追梦人,也是未来建设的主力军。班级决定向全校同学发出“践行五育并举,争做时代新人”的倡议。 （3）请你参照示例,补充倡议内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $