精品解析：山东青岛市2025-2026学年度第一学期期末考试高三日语试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试 高三日语 2026.02 （时间：120分钟，满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人は今日何を注文しますか。 A.お茶 B.コーヒー C.ケーキ 2.2人は今晩何を食べますか。 A.西洋料理 B.中華料理 C.日本料理 3.女の人はいくら払いましたか。 A.2000円を払った。 B.1800円を払った。 C.1600円を払った。 4.2人はこれからどこに行きますか。 A.野菜売り場 B.肉屋 C.電器売り場 5.男の人の週末の予定は何ですか。 A.女の人と食事に行く。 B.友だちと旅行に行く。 C.友だちと食事に行く。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人が好きな運動は何ですか。 A.テニス B.ジョギング C.サッカー 7.女の人の趣味は何ですか。 A.運動すること B.字を書くこと C.絵を描くこと 8.2人は何をすることにしましたか。 A.体育館に行く。 B.美術館に行く。 C.書道教室に行く。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は何を探していますか。 A.テレビを探している。 B.携帯電話を探している。 C.カメラを探している。 10.男の人は何色のものを買いたいと思っていますか。 A.白 B.黑 C.青 11新しいものはいつ買えますか。 A.1週間後 B.2週間後 C.3日後 听下面的录音，回答第12至14题。 12.2人は何の番組を見ていますか。 A.歴史を紹介する番組 B.食べ物を紹介する番組 C.観光地を紹介する番組 13.女の人が最近ずっと見ているのは何ですか。 A.中国の歴史の映画 B.日本の歴史のドラム C.中国の歴史のドラマ 14.男の人は最近何について勉強していますか。 A.昔の中国の町 B.昔の中国の歴史 C.昔の中国の食べ物 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は一日に何回薬を飲みますか。 A.一日に1回 B.一日に2回 C.一日に3回 16.男の人はいつ薬を飲みますか。 A.食事の前 B.食事の後 C.寝る前 17.次の検査はいつですか。 A.今週の金曜日 B.今週の土曜日 C.今週の日曜日 听下面的录音，回答第18至20题。 18.試験はどのような順番で行われますか。 A.英語、数学、日本語 B.日本語、英語、数学 C.日本語、数学、英語 19.日本語の試験の範囲はどこからどこまでですか。 A.第1～7課 B.第2～7課 C.第1～8課 20.試験に必要なものは何ですか。 A.辞書とノート B.鉛筆と消しゴム C.鉛筆と辞書 第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 手のひら（手掌）に乗るほど小さな「水族館」ができたそうだ。小さな瓶の中に熱帯魚がいて、泳いでいる。下に特殊な砂を敷き、水には特殊な液体を混ぜるので、1週間に1回水を換えればいい。普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。若い女性の間に人気があるそうだ。 都会の人間は自然と離れて生活している。自然と離れているから、自然がほしくなる。自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。 熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。 人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。不公平なことである。科学の進歩はこういう不公平を解決しない。 1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ずっと難しい B. もっと複雑である C. とても簡単である D. なかなか苦労である 2. 文中に「自然を訪問する方法である」とあるが、次は合わないのはどれか。 A. 盆栽や生け花をやること B 金魚や小鳥を飼うこと C. 休日に海や山に行くこと D. 日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと 3. （イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. したがって C. しかし D. それなら 4. 「不公平なことである」とはどんな意味か。 A. 人間はお金を出して、熱帯魚を買うのは不公平である。 B. 人間は外出する時、いつも熱帯魚に留守番をさせるのは不公平である。 C. 科学の進歩はすばらしいが、熱帯魚がなかなか進化しないのは不公平である。 D 人間が自由自在に自然と付き合えるが、熱帯魚がなかなか自然に帰れないことは不公平である。 5. 科学の進歩について正しいのはどれか。 A. 科学の進歩のおかげで、何でもできる。 B. 科学の進歩のおかげで、まだ人々に理解されていない。 C. 科学の進歩のおかげで、生活の各方面に役立っているが、役立たないこともある。 D. 科学の進歩のおかげで、人々は熱帯魚が好きになる。 （二） 涙には3種類がある。眼の角膜が乾燥しないように出る「基礎分泌の涙」、ゴミや玉ねぎの汁などの刺激を防護するために出る「反射の涙」、そして悲しい時や感動した時に流れる「情動の涙」である。これらの涙の中、「（ア）」にはストレス解消の効果があると言われている。 アメリカの生化学者ウィリアム・フレイ二世博士は「涙には感情的な緊張によって生じた化学物質を排出する役割がある」という仮説を立てた。彼は80人の被験者に涙を誘う映画を見せて、その涙と玉ねぎの刺激物質によって流した涙の成分を比較した。映画を見て流した涙のほうが、より高濃度の蛋白質があるとわかった。博士はその蛋白質にストレスホルモンという化学物質が含まれていると推論した。日本の出村博先生もその推論に基づいて、泣いた後の人の血液にストレスホルモンが減ったと指摘した。それで、悲しい時に涙を流すのは体内のストレスホルモンを体外へ捨てるためだと考えられる。 実験を通して、涙を流すことがストレスを解消できると思われる。（イ）、うつ病の予防や緩和にも役立つと思われるようになった。実効果に関してまだ研究の余地があるが、学界に期待されている。 6. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 基礎分泌の涙 B. 反射の涙 C. 情動の涙 D. 緊張の涙 7. 文中の「その涙」の指すものはどれか。 A. 化学物質のない涙 B. 映画に誘われて流れた涙 C. 刺激を受けて流れた涙 D. 笑いすぎて流れた涙 8. 文章によると、人が悲しい時に涙を流す最も可能な目的は何か。 A. 蛋白質の濃度を下げるため B. ホルモンの体内均衡を取るため C. 感情的状態を示すため D. ストレス物質を排出するため 9. （イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. または C. それでも D. ところが 10. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 基礎分泌の涙は目を刺激から守る。 B. ストレスと涙はあまり関係がない。 C. うつ病を治せる手段は涙にありそうだ。 D. 三種類の涙は成分が同じだ。 （三） 私たちは欲望のかたまり（极端贪婪的人）です。そして、欲望は膨張をつづける宇宙のように限りがありません。こんな話を想像してみましょう。ある中学生がお父さんやお母さんから毎月もらうお小遺いが、今までの2000円から一気に20万円になったらどうするでしょうか。彼の欲望はとどまる（停止，停下）ところを知らず、前から欲しいと思っていたものを全部手に入れようと、お小遺いを持ってお店に飛んでいく（ア）。 しかし、地球上の子供たちが全員、20万円もお小遣いをもらって、好きなものを買うとしましょう。そんなことは可能でしょうか。 欲望が無限にあるのは、実は大人だって同じです。大人も買いたいものを何でも買うとしたらどうでしょうか。でも、そんなことはしようと思ってもできっこない話なのです。なぜかというと、地球上に存在する全工場をフル稼働（全力开动）しても、無限にたくさんのものを作ることはできません。人間の技術は（イ）そこまで進んではいません。 労働者の数だって限られています。機械設備も限られています。農産物を作るにも、農地には限りがあります。皆が大きな家に住みたくても住めないのは、土地が足りないというだけでなく、そんなことをすればたちまち、地球上の森林から木が切り出されて、あっという間に地球は丸裸になってしまうからです。 11. 文中の「こんな話」とは、何の話か。 A. 私たちは欲望のかたまりだという話 B. 中学生はお小遣いを持ってお店に飛んでいく C. 中学生は今まで毎月2000円のお小遣いをもらう話 D. 中学生の1カ月にもらうお小遣いがたくさん増える話 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. べきです B. わけです C. に違いありません D. に違います 13. 文中の「そんなことはしようと思ってもできっこない」とは、どのような意味か。 A. 20万円で欲しいものを何でも買うことができるわけがない B. 大人でも欲しいものが何でも買えるわけがない C. 大人は欲しいものを自由に買うお金をもらうわけにはいかない D. 子供ならできるが、大人は20万円では欲しいものが買えない 14. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. まだ B. また C. ますます D. さらに 15. 文中に「皆が大きな家に住みたくても住めない」とあるが、その理由はどれか。 A. 労働者の数には限りがあるから B. 機械設備には限りがあるから C. 農地には限りがあるから D. 土地が足りない上に木もなくなるから （四） 最近、日本語の勉強を怠けたので、今日は初めて「ポモドーロ・テクニック」を試してみた。ポモドーロ・テクニックというのは25分間の勉強と5分間の休憩を1セットとし、このセットを繰り返していく勉強方法のことだ。人間は長時間ずっと集中することが難しいので、最初から25分という短い時間に区切っているわけだ。 スマホのタイマー（计时器）を設定し、まずは25分間で漢字の練習を始めた。最初は「本当にこんな短い時間で勉強になるのかな？」と思っていたけれど、タイマーが鳴る頃には予想に反して多くのページを進められていた。短い時間だからこそ、他のことを考えずに、勉強に集中できた気がする。 5分間の休憩では、お茶を飲んだり、軽くリラックスをしたりした。そんなことをしているとまたタイマーが鳴り、次のポモドーロが始まった。時間が25分しかないと思っていると、自分でも驚くほど勉強に集中できることがわかった。これを繰り返せば、疲れすぎることなく、長時間勉強できるかもしれない。 （ア）、今日はポモドーロを4セット終わらせることができた。今までは勉強の最中についスマホを触ってしまうことも多かったけど、「25分だけ頑張る」と決めれば、スマホを触ってしまうこともなくなるに違いない。明日もこの方法を続けてみようと思う。 16. 文中に「ポモドーロ・テクニック」とあるが、何を指すか。 A. 25分間の勉強と5分間の休憩を4セットすること B. 25分間の勉強と5分間の休憩を繰り返すこと C 25分間の勉強以上ずっと集中すること D. スマホで漢字の練習を25分間すること 17. 文中に「予想に反して多くのページを進められていた」とあるが、どんな意味か。 A. タイマーが鳴ったのは速かった。 B. 短い時間で勉強にならない。 C. 多くのページが進められると予想した。 D. 短い時間だが、うまく勉強できた。 18. 文中に「驚く」とあるが、なぜ驚くか。 A. ポモドーロ・テクニックが予想した以上役立つから B. 漢字が難しいが、25分間で全部覚えられるから C. 時間が25分しかないのに、疲れすぎるから D. 勉強中に軽くリラックスすることができるから 19. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 結局 B. そこで C. だから D. それとも 20. この文章によると、ポモドーロ・テクニックに相応しい人はだれか。 A. 畑に麦を作っている農民 B. 資格試験を準備している医学生 C 法律の相談に乗っている弁護土 D. 休憩を取らずに授業を続ける先生 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 特に日本人は英語が苦手だと言われています。外国人から英語で話しかけられても、「すみません、私は英語が___21___て。」という経験をしたことがある人が多いはずです。英語を学ぶ上で、最も重要なことは毎日の継続です。外国語の勉強は、一度サボる（偷懒）とそれから回数が増え、結果的に覚えられない___22___勉強が途切れて___23___ことがあります。そのため、英語の学習をスケジュールに組む際には、毎日の目標として少なくとも30分以上、最低でも10分から15分程度は英語に接触する時間を確保する___24___が大切です。 もちろん、忙しい日々の中で毎日の学習を継続することは簡単ではありません。しかし、___25___忙しくても、5分だけでも構いません。重要なのは、自分のペースを守りながら継続することです。 中学時代に毎日英語に___26___習慣を身に付けることは、将来___27___大きな役に立ちます。中学2年生であっても、3年生であっても、今から始めることは___28___。高校まで習慣を続けることで、その後も英語学習を継続することが簡単になります。さらに、大学生や社会人になってからも、英語以外の外国語を学ぷ際にも、継続した学習が役立ちます。 つまり、中学生の___29___毎日英語に接触することは非常に重要です。この本を読んでいる方々にも、ぜひ今日からその習慣を身に付け____30____です。 21. A. 話させなく B. 話されなく C. 話せなく D. 話し 22. A. まま B. ところ C. わけ D. つもり 23. A. てしまう B. てくる C. てみる D. ておく 24. A. の B. こと C. ところ D. つもり 25. A. こんなに B. どんなに C. そんなに D. あんなに 26. A. 馴染む B. 学ぶ C. 触れる D. 染みる 27. A. に伴って B. に対して C. について D. において 28. A. 遅すぎません B. 遅すぎます C. 読まない D. 読んで 29. A. ことに B. うちに C. うえに D. ように 30. A. てくれたい B. てあげたい C. てやりたい D. てもらいたい 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 熊本県天草市にある新和町では、毎年十一月に、二日間にわたって「神話楊貴妃祭り」が　1　（行う）ている。この新和町には、「楊貴妃（ようきひ）」と書いて「よきち」と読む地名が実在し、そこには観音様が祀られている。古くから、楊貴妃に関する伝説が　2　（伝）えられているのだ。 楊貴妃伝説とは、その昔、中国　3　逃れてきた楊貴妃が竜洞山の麓に住んでいたという伝説である。 あるとき、楊貴妃は村に流行した変病に苦しむ人々に、自分が持っていた薬「楊貴湯」を　4　（飲む）た。人々を救った最初は名乗らなかったが、その後、楊貴妃は自らの身の上（身世）を村人たちに明かし、彼らと　5　（親しい）なっていった。だが、そんなある日、雷とともに龍が現れ、楊貴妃を　6　（連れる）てしまった。それ以来村人たちは、楊貴妃の住んでいた場所を「よきち」　7　呼んで楊貴妃を偲んだという。新和町は、天草下島の東海岸に位置し、温暖な気候と素晴らしい自然　8　恵まれた土地である。美しい自然と長い歴史に育まれた町民性は純朴で、人情味あふれる　9　（豊か）町だ。その昔、この楊貴妃も、きっと癒されたに　10　（ちが）いない。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36 ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，想请田中老师帮忙修改一下后天的演讲稿，发现老师不在办公室，便写了一张留言条拜托老师先帮忙修改，并表达感谢。 写作要求： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 爱好是什么？爱好是疲劳一天后念念不忘的事，爱好是见缝插针也要做的事。良好的爱好，陶冶情操，不良的爱好，失人丧志。请以「趣味のチカラ」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： 1.描述自己的兴趣爱好。 2.兴趣爱好给你的生活带来的影响。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末考试 高三日语 2026.02 （时间：120分钟，满分：150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女の人は今日何を注文しますか。 A.お茶 B.コーヒー C.ケーキ 2.2人は今晩何を食べますか。 A.西洋料理 B.中華料理 C.日本料理 3.女の人はいくら払いましたか。 A.2000円を払った。 B.1800円を払った。 C.1600円を払った。 4.2人はこれからどこに行きますか。 A.野菜売り場 B.肉屋 C.電器売り場 5.男の人の週末の予定は何ですか。 A.女の人と食事に行く。 B.友だちと旅行に行く。 C.友だちと食事に行く。 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人が好きな運動は何ですか。 A.テニス B.ジョギング C.サッカー 7.女の人の趣味は何ですか。 A.運動すること B.字を書くこと C.絵を描くこと 8.2人は何をすることにしましたか。 A.体育館に行く。 B.美術館に行く。 C.書道教室に行く。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人は何を探していますか。 A.テレビを探している。 B.携帯電話を探している。 C.カメラを探している。 10.男の人は何色のものを買いたいと思っていますか。 A.白 B.黑 C.青 11新しいものはいつ買えますか。 A.1週間後 B.2週間後 C.3日後 听下面的录音，回答第12至14题。 12.2人は何の番組を見ていますか。 A.歴史を紹介する番組 B.食べ物を紹介する番組 C.観光地を紹介する番組 13.女の人が最近ずっと見ているのは何ですか。 A.中国の歴史の映画 B.日本の歴史のドラム C.中国の歴史のドラマ 14.男の人は最近何について勉強していますか。 A.昔の中国の町 B.昔の中国の歴史 C.昔の中国の食べ物 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は一日に何回薬を飲みますか。 A.一日に1回 B.一日に2回 C.一日に3回 16.男の人はいつ薬を飲みますか。 A.食事の前 B.食事の後 C.寝る前 17.次の検査はいつですか。 A.今週の金曜日 B.今週の土曜日 C.今週の日曜日 听下面的录音，回答第18至20题。 18.試験はどのような順番で行われますか。 A.英語、数学、日本語 B.日本語、英語、数学 C.日本語、数学、英語 19.日本語の試験の範囲はどこからどこまでですか。 A.第1～7課 B.第2～7課 C.第1～8課 20.試験に必要なものは何ですか。 A.辞書とノート B.鉛筆と消しゴム C.鉛筆と辞書 第二部分 阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 手のひら（手掌）に乗るほど小さな「水族館」ができたそうだ。小さな瓶の中に熱帯魚がいて、泳いでいる。下に特殊な砂を敷き、水には特殊な液体を混ぜるので、1週間に1回水を換えればいい。普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。若い女性の間に人気があるそうだ。 都会の人間は自然と離れて生活している。自然と離れているから、自然がほしくなる。自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。 熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。 人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。不公平なことである。科学の進歩はこういう不公平を解決しない。 1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ずっと難しい B. もっと複雑である C. とても簡単である D. なかなか苦労である 2. 文中に「自然を訪問する方法である」とあるが、次は合わないのはどれか。 A. 盆栽や生け花をやること B. 金魚や小鳥を飼うこと C. 休日に海や山に行くこと D. 日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと 3. （イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. したがって C. しかし D. それなら 4. 「不公平なことである」とはどんな意味か。 A. 人間はお金を出して、熱帯魚を買うのは不公平である。 B. 人間は外出する時、いつも熱帯魚に留守番をさせるのは不公平である。 C. 科学の進歩はすばらしいが、熱帯魚がなかなか進化しないのは不公平である。 D. 人間が自由自在に自然と付き合えるが、熱帯魚がなかなか自然に帰れないことは不公平である。 5. 科学の進歩について正しいのはどれか。 A. 科学の進歩のおかげで、何でもできる。 B. 科学の進歩のおかげで、まだ人々に理解されていない。 C. 科学の進歩のおかげで、生活の各方面に役立っているが、役立たないこともある。 D. 科学の進歩のおかげで、人々は熱帯魚が好きになる。 【答案】1. C 2. D 3. C 4. D 5. C 【解析】 【分析】本文难度一般。文章大意如下：听说出现了一种可以放在手掌上的微型“水族馆”。小小的瓶子里养着热带鱼，它们在里面游来游去。因为底部铺了特殊的沙子，水中也混合了特殊的液体，所以只需要每周换一次水即可。通常来说，饲养热带鱼很麻烦，但这种就很简单。据说它在年轻女性中很有人气。都市里的人们过着远离自然的生活。正因为远离自然，才会渴望自然。为了亲近自然，人们会在休息日去海边或山上。这就是去拜访自然的方法。而另一种方法，则是将自然切割成小块，放到自己的生活之中。盆栽和插花就是如此。饲养金鱼和小鸟也一样。多亏了科学，才能够轻松地饲养热带鱼。科学的进步真是了不起。不过对于热带鱼来说，在狭窄的瓶子里生活很难受吧。当人们在休息日去往海边，在广阔的水域中游泳时，微型水族馆里的热带鱼却在狭小的瓶子里“看家”。这真是不公平啊。科学的进步并不能解决这种不公平。 【1题详解】 由原文「普通、熱帯魚は世話が面倒だが、これは（ア）。」可知，前半句句尾的「が」在这里表示转折，因此后文应为「面倒」的反义词，表示通常来说，饲养热带鱼很麻烦，但这种就很简单。故选C。 【2题详解】 由原文「自然と付き合うために休日に海や山に行く。これは自然を訪問する方法である。もう1つの方法は自然を小さく切って自分の生活の中に置くことである。盆栽や生け花はこれである。金魚や小鳥を飼うのも同じである。」，为了亲近自然，人们会在休息日去海边或山上。这就是去拜访自然的方法。而另一种方法，则是将自然切割成小块，放到自己的生活之中。盆栽和插花就是如此。饲养金鱼和小鸟也一样。D选项「日曜日市場へ野菜などを買いに行くこと」表示周日去市场买蔬菜等，不符合亲近自然的行为。故选D。 【3题详解】 由原文「科学の進歩は素晴らしい。（イ）、熱帯魚にとって、狭い瓶の中は生活しにくいだろう。」可知，前文讲到“科学的进步真是了不起”，后文讲到“对于热带鱼来说，在狭窄的瓶子里生活很难受吧”，前后文为转折关系。「それに」而且，再加上；「したがって」因此；「しかし」但是；「それなら」那样的话。故选C。 【4题详解】 由原文「人間が休日に海に行って、広いところで泳いでいる時、小さな水族館の熱帯魚は狭い瓶の中で、留守番をしている。」可知，当人们在休息日去往海边，在广阔的水域中游泳时，微型水族馆里的热带鱼却在狭小的瓶子里看家。也就是说人类可以自由自在地亲近自然，而热带鱼却无法回归自然（被限制在狭小空间），这是不公平的。故选D。 【5题详解】 由原文「熱帯魚を簡単に飼うことができるのは、科学のおかげである。科学の進歩は素晴らしい。」和「科学の進歩はこういう不公平を解決しない。」可知，科学让人类能轻松养鱼，即带来生活便利，但是也造成了鱼被关在瓶子里的不公平，且科学的进步不能解决这种不公平。即科学既对生活各方面带来了便利，但也有它无法解决的问题。故选C。 【点睛】 （二） 涙には3種類がある。眼の角膜が乾燥しないように出る「基礎分泌の涙」、ゴミや玉ねぎの汁などの刺激を防護するために出る「反射の涙」、そして悲しい時や感動した時に流れる「情動の涙」である。これらの涙の中、「（ア）」にはストレス解消の効果があると言われている。 アメリカの生化学者ウィリアム・フレイ二世博士は「涙には感情的な緊張によって生じた化学物質を排出する役割がある」という仮説を立てた。彼は80人の被験者に涙を誘う映画を見せて、その涙と玉ねぎの刺激物質によって流した涙の成分を比較した。映画を見て流した涙のほうが、より高濃度の蛋白質があるとわかった。博士はその蛋白質にストレスホルモンという化学物質が含まれていると推論した。日本の出村博先生もその推論に基づいて、泣いた後の人の血液にストレスホルモンが減ったと指摘した。それで、悲しい時に涙を流すのは体内のストレスホルモンを体外へ捨てるためだと考えられる。 実験を通して、涙を流すことがストレスを解消できると思われる。（イ）、うつ病の予防や緩和にも役立つと思われるようになった。実効果に関してまだ研究の余地があるが、学界に期待されている。 6. （ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 基礎分泌の涙 B. 反射の涙 C. 情動の涙 D. 緊張の涙 7. 文中の「その涙」の指すものはどれか。 A. 化学物質のない涙 B. 映画に誘われて流れた涙 C. 刺激を受けて流れた涙 D. 笑いすぎて流れた涙 8. 文章によると、人が悲しい時に涙を流す最も可能な目的は何か。 A. 蛋白質の濃度を下げるため B. ホルモンの体内均衡を取るため C. 感情的状態を示すため D. ストレス物質を排出するため 9. （イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. または C. それでも D. ところが 10. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 基礎分泌の涙は目を刺激から守る。 B. ストレスと涙はあまり関係がない。 C. うつ病を治せる手段は涙にありそうだ。 D. 三種類の涙は成分が同じだ。 【答案】6. C 7. B 8. D 9. A 10. C 【解析】 【分析】本文难度一般。眼泪有三种类型。为了不让眼角膜干燥而分泌的“基础分泌泪”，为了防护灰尘和洋葱汁等刺激而分泌的“反射泪”，以及在悲伤或感动时流下的“情感泪”。据说在这些眼泪中，“情感泪”具有缓解压力的效果。 美国生化学家威廉·弗雷二世博士提出了“眼泪具有排出由情感紧张产生的化学物质的作用”这一假说。他让80名受试者观看催人泪下的电影，并将其流下的眼泪与因洋葱刺激物而流下的眼泪的成分进行了比较。结果发现，观看电影时流下的眼泪含有浓度更高的蛋白质。博士推断这种蛋白质中含有一种叫做压力激素的化学物质。日本的出村博先生也基于这一推断指出，人哭泣后血液中的压力激素有所减少。因此，人们认为在悲伤时流泪是为了将体内的压力激素排出体外。 通过实验，人们认为流泪能够缓解压力。因此，人们也开始认为它有助于预防和缓解抑郁症。关于其实际效果虽然还有研究的余地，但学界对此寄予厚望。 【6题详解】 根据原文「映画を見て流した涙のほうが、より高濃度の蛋白質があるとわかった。博士はその蛋白質にストレスホルモンという化学物質が含まれていると推論した。」「悲しい時に涙を流すのは体内のストレスホルモンを体外へ捨てるためだと考えられる。」文章开头明确指出有三种眼泪：基础分泌泪、反射泪、情感泪。后文通过实验说明，情感泪（由电影诱发）含有高浓度蛋白质，并含有压力激素，具有排出压力物质的作用。因此，具有压力缓解效果的显然是“情感泪”。故选C。 【7题详解】 根据原文「彼は80人の被験者に涙を誘う映画を見せて、その涙と玉ねぎの刺激物質によって流した涙の成分を比較した。」他让80名受试者观看催人泪下的电影，并将其流下的眼泪与因洋葱刺激物而流下的眼泪的成分进行了比较。「その涙」指代前文提到的「被験者に涙を誘う映画を見せて」时流下的眼泪。即“观看电影时流下的眼泪”。故选B。 8题详解】 根据原文「それで、悲しい時に涙を流すのは体内のストレスホルモンを体外へ捨てるためだと考えられる。」文章明确指出，悲伤时流泪是为了将体内的压力激素排出体外。故选D。 【9题详解】 根据原文「実験を通して、涙を流すことがストレスを解消できると思われる。（イ）、うつ病の予防や緩和にも役立つと思われるようになった。」前句说“流泪能缓解压力”，后句说“也有助于预防和缓解抑郁症”。这是在前句基础上得出的进一步推论，逻辑上是顺承关系。「それで」表示“因此”，顺承关系。故选A。 【10题详解】 选项A：基础分泌泪的作用是防止干燥，不是防刺激（那是反射泪），不正确。选项B：文章明确说情感泪与压力有关，不正确。选项C：文中提到流泪“有助于预防和缓解抑郁症”，说明眼泪可能对抑郁症有作用，正确。选项D：实验表明情感泪蛋白质浓度更高，成分不同，不正确。故选C。 【点睛】 （三） 私たちは欲望のかたまり（极端贪婪的人）です。そして、欲望は膨張をつづける宇宙のように限りがありません。こんな話を想像してみましょう。ある中学生がお父さんやお母さんから毎月もらうお小遺いが、今までの2000円から一気に20万円になったらどうするでしょうか。彼の欲望はとどまる（停止，停下）ところを知らず、前から欲しいと思っていたものを全部手に入れようと、お小遺いを持ってお店に飛んでいく（ア）。 しかし、地球上の子供たちが全員、20万円もお小遣いをもらって、好きなものを買うとしましょう。そんなことは可能でしょうか。 欲望が無限にあるのは、実は大人だって同じです。大人も買いたいものを何でも買うとしたらどうでしょうか。でも、そんなことはしようと思ってもできっこない話なのです。なぜかというと、地球上に存在する全工場をフル稼働（全力开动）しても、無限にたくさんのものを作ることはできません。人間の技術は（イ）そこまで進んではいません。 労働者の数だって限られています。機械設備も限られています。農産物を作るにも、農地には限りがあります。皆が大きな家に住みたくても住めないのは、土地が足りないというだけでなく、そんなことをすればたちまち、地球上の森林から木が切り出されて、あっという間に地球は丸裸になってしまうからです。 11. 文中の「こんな話」とは、何の話か。 A. 私たちは欲望のかたまりだという話 B. 中学生はお小遣いを持ってお店に飛んでいく C. 中学生は今まで毎月2000円のお小遣いをもらう話 D. 中学生の1カ月にもらうお小遣いがたくさん増える話 12. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. べきです B. わけです C. に違いありません D. に違います 13. 文中の「そんなことはしようと思ってもできっこない」とは、どのような意味か。 A. 20万円で欲しいものを何でも買うことができるわけがない B. 大人でも欲しいものが何でも買えるわけがない C. 大人は欲しいものを自由に買うお金をもらうわけにはいかない D. 子供ならできるが、大人は20万円では欲しいものが買えない 14. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A まだ B. また C. ますます D. さらに 15. 文中に「皆が大きな家に住みたくても住めない」とあるが、その理由はどれか。 A. 労働者の数には限りがあるから B. 機械設備には限りがあるから C. 農地には限りがあるから D. 土地が足りない上に木もなくなるから 【答案】11. D 12. C 13. B 14. A 15. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般。文章大意为：我们是极端贪婪的人。而且，欲望就像不断膨胀的宇宙一样，是没有止境的。让我们来想象这样一个故事。有一个中学生，他从父母那里每月得到的零花钱，从过去的2000日元一下子变成了20万日元，他会怎么做呢？他的欲望将不知停止，为了把以前想要的所有东西都买到手，他肯定会拿着零花钱飞奔去商店。但是，如果地球上的所有孩子都得到20万日元的零花钱，并去买他们喜欢的东西，这种事可能吗？其实，大人也是一样拥有无限的欲望。如果大人也能想买什么就买什么，会怎么样呢？可是，这种事即使想做也是绝对做不到的。为什么呢？因为即使让地球上所有的工厂全力开动，也无法生产出无限多的物品。人类的技术还没有进步到那种程度。劳动者的数量是有限的。机械设备也是有限的。即使是生产农产品，耕地也是有限的。大家都想住大房子却住不了，不仅是因为土地不足，还因为如果真那样做，地球上的森林树木立刻就会被砍光，转眼间地球就会变得寸草不生。 【11题详解】 由原文「こんな話を想像してみましょう。ある中学生がお父さんやお母さんから毎月もらうお小遺いが、今までの2000円から一気に20万円になったらどうするでしょうか。」可知，「こんな話」就是指后面关于中学生零花钱大幅增加这件事。故选D。 【12题详解】 由原文「彼の欲望はとどまるとこるを知らず、前から欲しいと思っていたものを全部手に入れようと、お小遣いを持ってお店に飛んでいく（ア）。」可知，他的欲望没有止境，为了把以前想要的东西全部买到，拿着零花钱跑去商店。这里作者是根据前面的描述做出确信度很高的推断，即他肯定会这样做。「べきです」应该；「わけです」难怪，理所当然；「に違います」是错误用法；「に違いありません」一定，符合语境。故选C。 【13题详解】 由原文「欲望が無限にあるのは、実は大人だって同じです。大人も買いたいものを何でも買うとしたらどうでしょうか。でも、そんなことはしようと思ってもできっこない話なのです。なぜかというと、地球上に存在する全工場をフル稼働しても、無限にたくさんのものを作ることはできません。人間の技術は（イ）そこまで進んではいません。」可知，即使让地球上所有的工厂全力开动，也无法生产出无限多的物品。人类的技术还没有进步到那种程度。所以即使是大人也不可能买到任何想要的东西。故选B。 【14题详解】 由原文「人間の技術は（イ）そこまで進んではいません。」及前文可知，前句说“无法生产无限多的物品”，后句应为“人类的技术还没有进步到那种程度”。这里需要表达“还没有”。「また」又，再；「ますます」越来越……；「さらに」更加；「まだ」还（没有），符合句意。故选A。 【15题详解】 由原文「皆が大きな家に住みたくても住めないのは、土地が足りないというだけでなく、そんなことをすればたちまち、地球上の森林から木が切り出されて、あっという間に地球は丸裸になってしまうからです。」可知，大家都想住大房子却住不了，不仅是因为土地不足，还因为如果真那样做，地球上的森林树木立刻就会被砍光，转眼间地球就会变得寸草不生。即不仅土地不足，树木也会消失。故选D。 【点睛】 （四） 最近、日本語の勉強を怠けたので、今日は初めて「ポモドーロ・テクニック」を試してみた。ポモドーロ・テクニックというのは25分間の勉強と5分間の休憩を1セットとし、このセットを繰り返していく勉強方法のことだ。人間は長時間ずっと集中することが難しいので、最初から25分という短い時間に区切っているわけだ。 スマホのタイマー（计时器）を設定し、まずは25分間で漢字の練習を始めた。最初は「本当にこんな短い時間で勉強になるのかな？」と思っていたけれど、タイマーが鳴る頃には予想に反して多くのページを進められていた。短い時間だからこそ、他のことを考えずに、勉強に集中できた気がする。 5分間の休憩では、お茶を飲んだり、軽くリラックスをしたりした。そんなことをしているとまたタイマーが鳴り、次のポモドーロが始まった。時間が25分しかないと思っていると、自分でも驚くほど勉強に集中できることがわかった。これを繰り返せば、疲れすぎることなく、長時間勉強できるかもしれない。 （ア）、今日はポモドーロを4セット終わらせることができた。今までは勉強の最中についスマホを触ってしまうことも多かったけど、「25分だけ頑張る」と決めれば、スマホを触ってしまうこともなくなるに違いない。明日もこの方法を続けてみようと思う。 16. 文中に「ポモドーロ・テクニック」とあるが、何を指すか。 A. 25分間の勉強と5分間の休憩を4セットすること B. 25分間の勉強と5分間の休憩を繰り返すこと C. 25分間の勉強以上ずっと集中すること D. スマホで漢字の練習を25分間すること 17. 文中に「予想に反して多くのページを進められていた」とあるが、どんな意味か。 A. タイマーが鳴ったのは速かった。 B. 短い時間で勉強にならない。 C. 多くのページが進められると予想した。 D. 短い時間だが、うまく勉強できた。 18. 文中に「驚く」とあるが、なぜ驚くか。 A. ポモドーロ・テクニックが予想した以上役立つから B. 漢字が難しいが、25分間で全部覚えられるから C. 時間が25分しかないのに、疲れすぎるから D. 勉強中に軽くリラックスすることができるから 19. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 結局 B. そこで C. だから D. それとも 20. この文章によると、ポモドーロ・テクニックに相応しい人はだれか。 A. 畑に麦を作っている農民 B. 資格試験を準備している医学生 C 法律の相談に乗っている弁護土 D. 休憩を取らずに授業を続ける先生 【答案】16. B 17. D 18. A 19. A 20. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了最近我偷懒没认真学日语，所以今天第一次尝试了番茄工作法。所谓番茄工作法，就是把学习25分钟、休息5分钟作为一组，并不断重复的学习方法。因为人很难长时间一直保持专注，所以从一开始就把时间切成25分钟这样的短时段。我用手机设定好计时器，先开始用25分钟练习汉字。一开始我还在想：“这么短的时间真的能学进去吗？”但等到计时器响起时，和预想的相反，我竟然学完了很多页。正因为时间很短，我才没有胡思乱想，能够专心学习。5分钟的休息时间里，我喝了茶，稍微放松了一下。没过多久计时器又响了，下一个番茄时段开始了。我发现，只要想着只有25分钟，就能出乎意料地集中精神学习。如果这样重复下去，应该可以不觉得太累，还能长时间学习。结果，我今天成功完成了4组番茄学习。以前学习的时候，我经常忍不住玩手机，但只要下定决心“就努力25分钟”，就一定不会再碰手机了。我明天也要继续用这个方法。 【16题详解】 文章提到「ポモドーロ・テクニックというのは25分間の勉強と5分間の休憩を1セットとし、このセットを繰り返していく勉強方法のことだ。」，由此可知，番茄工作法就是学习25分钟、休息5分钟并不断重复。故选B。 【17题详解】 文章提到「最初は『本当にこんな短い時間で勉強になるのかな？』と思っていたけれど、タイマーが鳴る頃には予想に反して多くのページを進められていた。」，由此可知，虽然时间短，但学得很顺利、进度比预想多。故选D。 【18题详解】 文章提到「時間が25分しかないと思っていると、自分でも驚くほど勉強に集中できることがわかった。」，由此可知，因为番茄工作法比预想的还要有用、效果好，所以感到惊讶。故选A。 【19题详解】 文章提到「これを繰り返せば、疲れすぎることなく、長時間勉強できるかもしれない。（ア）、今日はポモドーロを4セット終わらせることができた。」，由此可知，前文提到如果这样重复下去，也许可以不疲劳、长时间学习，后文说到我今天完成了4组番茄学习。前文讲方法，后文讲结果，「結局」意为“结果”，符合逻辑。故选A。 【20题详解】 文章提到「人間は長時間ずっと集中することが難しいので、最初から25分という短い時間に区切っているわけだ。」，由此可知，文章强调该方法适合需要长时间专注学习、易分心、且能自主安排时间的人，所以正在准备资格考试的医学生，最需要这种学习法。其他选项：农民种麦（体力劳动为主）、律师咨询（需连续沟通）、老师连续上课（需持续教学）均不适合“短时专注+短休”的节奏。故选B。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 特に日本人は英語が苦手だと言われています。外国人から英語で話しかけられても、「すみません、私は英語が___21___て。」という経験をしたことがある人が多いはずです。英語を学ぶ上で、最も重要なことは毎日の継続です。外国語の勉強は、一度サボる（偷懒）とそれから回数が増え、結果的に覚えられない___22___勉強が途切れて___23___ことがあります。そのため、英語の学習をスケジュールに組む際には、毎日の目標として少なくとも30分以上、最低でも10分から15分程度は英語に接触する時間を確保する___24___が大切です。 もちろん、忙しい日々の中で毎日の学習を継続することは簡単ではありません。しかし、___25___忙しくても、5分だけでも構いません。重要なのは、自分のペースを守りながら継続することです。 中学時代に毎日英語に___26___習慣を身に付けることは、将来___27___大きな役に立ちます。中学2年生であっても、3年生であっても、今から始めることは___28___。高校まで習慣を続けることで、その後も英語学習を継続することが簡単になります。さらに、大学生や社会人になってからも、英語以外の外国語を学ぷ際にも、継続した学習が役立ちます。 つまり、中学生の___29___毎日英語に接触することは非常に重要です。この本を読んでいる方々にも、ぜひ今日からその習慣を身に付け____30____です。 21. A. 話させなく B. 話されなく C. 話せなく D. 話し 22. A. まま B. ところ C. わけ D. つもり 23. A. てしまう B. てくる C. てみる D. ておく 24. A. の B. こと C. ところ D. つもり 25. A. こんなに B. どんなに C. そんなに D. あんなに 26. A. 馴染む B. 学ぶ C. 触れる D. 染みる 27. A. に伴って B. に対して C. について D. において 28. A. 遅すぎません B. 遅すぎます C. 読まない D. 読んで 29. A. ことに B. うちに C. うえに D. ように 30. A. てくれたい B. てあげたい C. てやりたい D. てもらいたい 【答案】21. C 22. A 23. A 24. B 25. B 26. C 27. D 28. A 29. B 30. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了据说日本人特别不擅长英语。很多人应该都有过这样的经历：就算被外国人用英语搭话，也只能说“对不起，我不会说英语”。学习英语时，最重要的是每天坚持。外语学习一旦偷懒一次，之后偷懒的次数就会变多，结果就会出现记不住、学习彻底中断的情况。因此，把英语学习列入计划时，保证每天至少接触10～15分钟、最少30分钟的英语时间，这一点很重要。当然，在忙碌的日子里，每天坚持学习并不容易。但是，不管多忙，哪怕只有5分钟也没关系。重要的是按照自己的节奏坚持下去。在初中时期养成每天接触英语的习惯，在将来会起到很大的作用。即使是初二、初三，从现在开始也绝不晚。把这个习惯坚持到高中，之后继续学英语就会变得轻松。而且，成为大学生或社会人以后，在学习英语以外的外语时，持续学习也会很有用。也就是说，在初中阶段每天接触英语非常重要。希望正在读这本书的各位，务必从今天起养成这个习惯。 【21题详解】 本题考查动词活用。「話せる」是动词的可能形，符合英语说不好的语境。「話させる」是使役态，「話される」是被动态，「話し」是中顿形，均不符合此处语境。故选C。 【22题详解】 本题考查句型。「まま」表示保持……状态，符合没法记住状态的语境。「ところ」表示地方、时候，「わけ」表示原因、道理，「つもり」表示打算，均不符合此处语境。故选A。 【23题详解】 本题考查补助动词。「てしまう」表示动作完成，符合学习中断的语境。「てくる」表示从过去到现在，「てみる」表示尝试做某事，「ておく」表示事先做某事，均不符合此次语境。故选A。 【24题详解】 本题考查形式名词。「こと」表示事情，符合确保时间这件事很重要的语境。「の」多表示具体可感到的事物，「ところ」表示地方，「つもり」表示打算，均不符合此处语境。故选B。 【25题详解】 本题考查句型。「どんなに～ても」表示无论多么……都，符合无论多忙，哪怕5分钟也行的语境。「こんなに」表示这么，「そんなに」「あんなに」表示那么，均不符合此处语境。故选B。 【26题详解】 本题考查动词词义。「触れる」意为“接触”，符合接触英语的语境。「馴染む」表示适应，「学ぶ」表示学习，「染みる」表示渗透，均不符合此处语境。故选C。 【27题详解】 本题考查句型。「において」表示在……方面，在……时候，符合在将来会非常有用的语境。「に伴って」表示伴随着，「に対して」表示对于……，「について」表示关于……，均不符合此处语境。故选D。 【28题详解】 本题考查动词词义与活用。「遅すぎません」表示不太晚，符合从现在开始也不晚的语境。「遅すぎる」表示太晚，「読まない」表示不读，「読んで」是动词「て」形，均不符合此处语境。故选A。 【29题详解】 本题考查句型。「うちに」表示在……期间，符合在初中阶段的语境。「ことに」表示令人感到……的是，「うえに」表示而且，「ように」表示为了……，均不符合此处语境。故选B。 【30题详解】 本题考查授受动词。「てもらう」表示得到别人做某事，符合希望对方养成这个习惯的语境。「てくれる」表示别人给自己做某事，「てあげる」表示给别人做某事，「てやる」表示给下级或动植物做某事，均不符合此处语境。故选D。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 熊本県天草市にある新和町では、毎年十一月に、二日間にわたって「神話楊貴妃祭り」が　1　（行う）ている。この新和町には、「楊貴妃（ようきひ）」と書いて「よきち」と読む地名が実在し、そこには観音様が祀られている。古くから、楊貴妃に関する伝説が　2　（伝）えられているのだ。 楊貴妃伝説とは、その昔、中国　3　逃れてきた楊貴妃が竜洞山の麓に住んでいたという伝説である。 あるとき、楊貴妃は村に流行した変病に苦しむ人々に、自分が持っていた薬「楊貴湯」を　4　（飲む）た。人々を救った最初は名乗らなかったが、その後、楊貴妃は自らの身の上（身世）を村人たちに明かし、彼らと　5　（親しい）なっていった。だが、そんなある日、雷とともに龍が現れ、楊貴妃を　6　（連れる）てしまった。それ以来村人たちは、楊貴妃の住んでいた場所を「よきち」　7　呼んで楊貴妃を偲んだという。新和町は、天草下島の東海岸に位置し、温暖な気候と素晴らしい自然　8　恵まれた土地である。美しい自然と長い歴史に育まれた町民性は純朴で、人情味あふれる　9　（豊か）町だ。その昔、この楊貴妃も、きっと癒されたに　10　（ちが）いない。 31 ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. 行われ 32. つた 33. から 34. 飲ませ 35. 親しく 36. 連れ 37. と 38. に 39. 豊かな 40. 違 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要介绍了日本的一个跟杨贵妃有关的城市，即位于熊本县天草市的新和城，每年11月都会举行为期两天的“神话杨贵妃节”。在这个新和町，确实存在一个写作“杨贵妃”，读作“よきち”的地名，那里供奉着观音菩萨。所谓杨贵妃传说，是指昔日从中国逃难而来的杨贵妃，曾居住在龙洞山脚下的故事。有一次，杨贵妃给村里被流行病折磨的人们吃了自己带的药“杨贵汤”，救了人们一命。起初，杨贵妃没有透露姓名，后来杨贵妃把自己的身世告诉了村民们，和他们变得亲近起来，但是，有一天，龙和雷一起出现，带走了杨贵妃。从那以后，村民们称杨贵妃居住的地方为“よきち”，用来缅怀杨贵妃。新和城位于天草下岛的东海岸，是一片受到温暖的气候和美丽的自然资源恩惠的地方，被美丽的自然和悠久的历史所孕育的村民很纯朴、充满人情味。想必昔日的杨贵妃，在这里也一定得到了治愈吧。 【31题详解】 本题考查动词活用。「行う」举行，举办。句子主语为“神话杨贵妃节”，节日是被举办的，所以用被动形「行われる」，再变「て形」。故填「行われ」。 【32题详解】 本题考查单词发音。「伝える」发音为「つたえる」，表示流传。故填「つた」。 【33题详解】 本题考查助词用法。根据原文「中国　3　逃れてきた楊貴妃」可知，此处为“从中国逃过来的杨贵妃”。「から」表示空间起点。故填「から」。 【34题详解】 本题考查动词活用。「飲む」喝。根据原文「楊貴妃は村に流行した変病に苦しむ人々に、自分が持っていた薬「楊貴湯」を　4　（飲む）た。」可知，杨贵妃给村里被流行病折磨的人们吃了自己带的药“杨贵汤”，即“杨贵妃让村民喝药”，使用「飲む」的使役形「飲ませる」。故填「飲ませ」。 【35题详解】 本题考查形容词活用。「親しい」亲近，是一类形容词，修饰后面的动词时要将词尾的「い」变「く」。故填「親しく」。 【36题详解】 本题考查动词活用。「連れる」带，是二类动词。根据后文的补助动词「てしまった」可知，这里要变「て形」。故填「連れ」。 【37题详解】 本题考查助词用法。由原文「それ以来村人たちは、楊貴妃の住んでいた場所を「よきち」　7　呼んで楊貴妃を偲んだという。」可知，从那以后，村民们称杨贵妃居住的地方为“よきち”，用来缅怀杨贵妃。此处应用助词「と」，表示思考，说话或引用的内容。故填「と」。 【38题详解】 本题考查助词用法。根据原文「新和町は、天草下島の東海岸に位置し、温暖な気候と素晴らしい自然　8　恵まれた土地である。」可知，此处为“受到温暖的气候和美丽的自然资源恩惠”，因此应该用被动句型「～に恵まれた」受……恩惠，「に」表示被动的施动者。故填「に」。 【39题详解】 本题考查形容词活用。「豊か」是二类形容词，修饰后面的名词时要加「な」。故填「豊かな」。 【点睛】本题考查单词。「ちがいない」是「ちがう」的否定，即「違う」错误；此处为句型「に違いない」一定。故填「違」。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，想请田中老师帮忙修改一下后天的演讲稿，发现老师不在办公室，便写了一张留言条拜托老师先帮忙修改，并表达感谢。 写作要求： 1.字数为80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】田中先生へ 　いつもお世話になっております。李明です。 　私はあさってスピーチコンテストに参加する予定です。先生の事務室に行きましたが、いらっしゃいませんでした。ご都合がよければ、原稿を直していただけませんか。ありがとうございます。 　どうぞよろしくお願いいたします。 李明　 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本题需要写留言条。 开头：需礼貌称呼，明确对象； 正文：讲述清楚关键内容：①请老师帮忙修改演讲稿；②发现老师不在办公室；③表达感谢； →注意对象老师，因此表述上需礼貌，要合理使用敬语； 结尾：表示感谢并署名。 文章需逻辑清晰，信息完整。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 爱好是什么？爱好是疲劳一天后念念不忘的事，爱好是见缝插针也要做的事。良好的爱好，陶冶情操，不良的爱好，失人丧志。请以「趣味のチカラ」为题，用日语写一篇短文。 写作要点： 1.描述自己的兴趣爱好。 2.兴趣爱好给你的生活带来的影响。 写作要求： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】趣味のチカラ わたしにとって、趣味とは自分の好きなことで、時間を割いてもやりたいことです。趣味を大切にできれば、毎日楽しく過ごせるのではないかと考えます。 趣味は何かと聞かれたら、私はウクレレと答えます。毎日勉強に追われる高校生活に飽きてしまい、楽しい学校生活を送りたいと思っていた私はウクレレを始めました。最初は弦を押すことさえもできなかったから、すぐ諦めたかったが、友達が親切に弾き方を教えてくれました。彼女の手から出てきた弦の音やコードの変わりが何と美しいでしょう。毎日一生懸命練習して上手になりました。 「好きこそ物の上手なれ」という言葉が言ったとおり、好きだからこそ工夫して、下手なことでも上手になれます。（299字） 【解析】 【详解】根据提示，本文可以围绕两大方面展开阐述：1. 描述自己的兴趣爱好；兴趣爱好给你的生活带来的影响。文章可以分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明自己的兴趣爱好是什么；第二段，说明这个兴趣爱好的产生的契机和原因，以及给你带来的影响；最后一段，总结全文，注意和第一段首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $