精品解析：安徽省合肥市第四十六中学南校区2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试卷 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发源地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。以下选项属于亚洲人民创造的文明成果是（ ） A. “儒略历” B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 金字塔 【答案】B 【解析】 【详解】《汉谟拉比法典》属于亚洲古巴比伦的文明成就，B项正确；儒略历是古罗马的文明成就，属于欧洲，排除A项；《荷马史诗》是古希腊的文明成就，属于欧洲，排除C项；金字塔属于古埃及的文明成就，属于非洲的成就，排除D项。故选B项。 2. 随着帝国的扩张和商业的发展，社会上各种新的矛盾日益凸显，罗马缺乏一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国 A. 颁布了成文法 B. 建立了元首制 C. 编制了儒略历 D. 推行了万民法 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知，罗马帝国时期为了应对复杂的统治状况，罗马帝国制定了更为完善的法律，即推行了万民法，故选D；颁布成文法是在罗马共和国时期，排除A；BC都不是针对社会矛盾采取的措施，排除。 3. 公元前400年以前的古希腊公民陪审法庭刑事陪审团由501人组成，民事陪审团由201人组成，人数为奇数以避免投票时不分胜负。在法庭审判中，原告与被告陈述的时间相同，由水漏定时。这说明古希腊（ ） A. 法庭判决绝对公正 B. 维护成文法典权威 C. 直接民主高度发达 D. 司法程序比较严谨 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，陪审团的人数为奇数可以避免投票时出现平局，而原告与被告的陈述时间相同则体现了程序的公平性，这些细节都说明古希腊的司法程序在设计上是比较严谨和公平的，D项正确；“法庭判决绝对公正”说法过于绝对，仅凭陪审团的人数为奇数以及原告与被告陈述时间相同，并不能断定法庭的判决是绝对公正的，排除A项；题目中并未提及古希腊是否有成文法典，以及陪审团与成文法典权威之间的关系，排除B项；仅从陪审团的人数和审判程序来看，并不能直接推断出直接民主的高度发达，表述过于宽泛，排除C项。故选D项。 4. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。 5. 本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列属于该民族在公元7世纪汲取外国文明而采取的改革措施是（ ） A. 建立以武士为中心的中央集权制 B. 废除一切私地 C. 将土地分给农奴 D. 土地可以买卖 【答案】B 【解析】 【详解】在公元7世纪汲取外国文明的民族是日本。7世纪中期，新上台的孝德天皇颁布改新诏书，实行大化改新。政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。B项正确；幕府统治时期，日本建立了以武士为中心的中央集权制，排除A项；大化改新后日本实行土地公有制，将土地分给公民，排除C项；大化改新后，土地不能买卖，排除D项。故选B项。 6. 15～16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村，出现了租地农场，租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，雇佣劳动者取代了传统的依附农民。材料说明了租地农场（ ） A. 生产方式资本主义化 B. 生产技术水平的高超 C. 采取自给自足的方式 D. 失业现象进一步加重 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“出现了租地农场，租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产”，结合所学知识，租地农场以及雇佣关系的出现，意味着西欧出现了资本主义的生产关系，也就是租地农场生产方式资本主义化，A项正确；材料体现的是租地农场的生产方式的变化，没有涉及生产技术水平的变化，排除B项；租地农场的产品很多推向市场，不属于自给自足，西欧庄园采取自给自足的方式，排除C项；雇佣农民进行耕种并不会导致失业现象进一步加重，排除D项。故选A项。 7. 图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ ） A. 宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩 B. 体现了女性之美，饱含着人文主义精神 C. 充满了生活气息，洋溢着享乐主义情绪 D. 塑造了母亲形象，彰显着女权主义思想 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝”结合所学可知拉斐尔的《椅中的圣母》虽然是宗教题材，没有宣扬神权，而表达的是世俗的母子亲情，是慈母浓浓的温柔，强烈的表达了女性之美，饱含了人文主义思想，B项正确，排除A项；画作没有体现享乐主义和女权主义思想，排除CD项。故选B项。 8. 17世纪初，英国驻威尼斯大使注意到：威尼斯曾称霸于东方贸易，但如今却毫无竞争力；曾经有无数艘千吨级大船来回运载货物，但如今却连“一艘都看不见”。威尼斯“毫无竞争力”的主要原因在于（ ） A. 造船技术落后 B. 东西方商贸往来断绝 C. 工业革命开展 D. 欧洲贸易中心发生转移 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“17世纪初……威尼斯曾称霸于东方贸易，但如今却毫无竞争力；曾经有无数艘千吨级的大船来回运载货物，但如今却连‘一艘都看不见’”所学知识可知，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，威尼斯位于地中海地区，其贸易地位下降，逐渐失去竞争力，D项正确；17世纪初威尼斯造船技术并非落后的主要制约因素，且题干未提及造船技术相关内容，排除A项；17世纪东西方商贸往来并未断绝，新航路开辟后贸易范围更广，排除B项；工业革命开始于18世纪60年代，17世纪初还未开展，时间不符，排除C项。故选D项。 9. 如图是某同学整理的学习资料。据此可知，他研究主题可能是（ ） A. 新航路的开辟 B. 资本原始积累 C. 人类生产力水平的飞跃 D. 资本主义世界市场形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干学习资料结合所学可知，题干中的“哥伦布大交换”是新航路开辟的重要影响，标志着资本主义世界市场开始形成；“工业革命”推动资本主义国家对外扩张，使世界市场初步形成；“第二次工业革命”后列强掀起瓜分世界狂潮，世界市场最终形成。这些事件共同反映了资本主义世界市场从开始到最终形成的过程，D项正确；“新航路的开辟”仅对应“哥伦布大交换”，无法涵盖工业革命及列强瓜分世界，排除A项；“资本原始积累”主要指早期殖民掠夺等，未涉及工业革命后世界市场的发展，排除B项；“人类生产力水平的飞跃”仅体现工业革命的影响，忽略了世界市场形成的整体脉络，排除C项。故选D项。 10. 某同学在历史复习课笔记中记录英法美资产阶级革命、美国南北战争、俄国1861年改革等。由此可知，本节历史复习课的主题是（ ） A. 暴力革命推翻封建专制统治 B. 西方的殖民掠夺与殖民扩张 C. 资本主义制度的确立与扩展 D. 启蒙思想构建民主共和政体 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英法美资产阶级革命，确立了资本主义制度，随着工业革命的扩展，美国发生了内战，巩固了美国资本主义统治，俄国1861年改革、日本明治维新等，使俄国、日本等国走上资本主义道路，由此，资本主义制度在世界范围内确立，C项正确；美国南北战争、俄国1861年改革不符合暴力革命推翻封建专制统治，排除A项；西方的殖民掠夺与殖民扩张属于对外政策，英法美资产阶级革命、美国南北战争、俄国1861年改革等是建立资本主义制度的革命或者改革，与西方的殖民掠夺与殖民扩张无关，排除B项；内战、俄国1861年改革与启蒙思想无关，排除D项。故选C项。 11. 史学家霍布斯海姆称欧洲的18世纪为革命的时代，并把发生在这一时期的两场革命称之为“双元革命”，认为它们分别从政治、经济领域摧毁了欧洲封建制度。其中政治领域的革命是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 工业革命 D. 法国大革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据“欧洲的18世纪为革命的时代”结合所学知识可知，1789年爆发的法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。故法国大革命符合题意，D项正确；英国资产阶级革命是1640-1688年，与题干18世纪不符，排除A项；美国独立战争发生于1775-1783年，但与题干欧洲18世纪的政治革命不符，排除B项；工业革命属于经济领域的，排除C项。故选D项。 12. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃形成SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（ ） A. 三国协约成立 B. 日本偷袭珍珠港 C. 萨拉热窝事件 D. 凡尔登战役 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，萨拉热窝事件是导致第一次世界大战爆发直接导火索。1914年6月28日，奥匈帝国的继承人弗朗茨·斐迪南大公在波斯尼亚的首府萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀，这一事件激化了各大国的紧张关系，最终导致了第一次世界大战的爆发，C项正确；三国协约成立是第一次世界大战前的一系列国际政治条约和协议，而不是引发战争的事件，所以它不是“点燃”反应的触发点，排除A项；日本偷袭珍珠港发生在第二次世界大战期间，与第一次世界大战无关，因此也不是引发第一次世界大战的事件，排除B项；凡尔登战役是第一次世界大战中的一场重要战役，但它是在战争已经爆发后发生的，不是引发战争的事件，排除D项。故选C项。 13. 下面内容说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动（ ） 甘地：世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。 玻利瓦尔：为了上帝，为了我的祖国，为了我的尊严。我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。 A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性质不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“我为印度独特的方式而骄傲，它教会世间如何摆脱暴力弓|起的混乱”并结合所学知识可知，印度人民为了反抗英国殖民统治的进行了非暴力不合作运动，其特点就是“摆脱暴力”，斗争形式为抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等。在民族解放运动中，甘地主张非暴力不合作，为第三世界的民族解放运动开辟了一条新路。根据材料“我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。”和所学可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，用武力推翻了西班牙在美洲的统治，使南美洲人民获得了民族的独立。由以上所述可知，甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动，斗争方式不同，C项正确；题干材料关于甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动的背景没有涉及，排除A项；甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动都是反抗殖民统治、争取民族独立的运动。由此可知，运动的目的和性质是相同的，排除BD项。故选C项。 14. 历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（ ） A. 人工挥动红、绿小旗子 B. 手拉皮带控制的煤气信号灯 C. 计算机控制的自动化信号灯 D. 电气信号灯 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“1914年的美国出现了一种新型交通信号灯”并结合所学可知，19世纪六七十年代开始，第二次工业革命开始，电力成为新能源进入生产生活领域，人类社会进入了“电气时代”。“1914年”处于第二次工业革命时期，由此可知，交通信号灯最有可能是电气信号灯，D项正确；A项与交通信号灯等无关，排除A项；1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”，手拉皮带控制的煤气信号灯与第一次工业革命的研究成果有关，排除B项；1964年加拿大第一个建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系统，这是道路交通控制技术发展的里程碑。20世纪 80年代以来部分国家出现了智能交通控制系统，采用实时监测数据并自动调控信号灯，以应对日益繁忙与恶化的城市交通，排除C项。故选D项。 15. 下表是某校九年级学生制作的历史大事年表，该表格所呈现的内容，可用于阐释（ ） 1836年 英国宪章运动 1848年 《共产党宣言》德文版出版 1867年 《资本论》（第一卷）出版 1871年 巴黎爆发工人武装起义 A. 科学社会主义产生与发展 B. 欧洲社会主义运动变为现实 C. 无产阶级的伟大历史使命 D. 欧洲无产阶级开展联合斗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格和所学知识可知，可用于阐释科学社会主义的产生与发展，19世纪三四十年代的英国宪章运动等欧洲三大工人运动，标志欧洲无产阶级登上政治舞台，但是工人运动也迫切需要科学理论的指导，在这样的背景下，1848年马克思和恩格斯所著的《共产党宣言》发表，宣告马克思主义的诞生，标志社会主义理论由空想到科学，为国际工人运动提供了科学理论的指导，马克思后来又创作了《资本论》，进一步发展了马克思主义学说，1871年巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，宣告社会主义由理论到实践，A项正确；英国宪章运动不属于社会主义运动，排除B项；英国宪章运动主要是争取普选权，并没有明确无产阶级的伟大历史使命，排除C项；题干核心在于展现科学社会主义的发展过程，没有体现欧洲无产阶级的联合斗争，排除D项。故选A项。 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 16. 俄罗斯是当今世界大国，请辨别下列关于俄罗斯史实的正误，并加以改正。 （1）俄国十月革命为中国送来马克思主义，唤醒无产阶级，推动中国革命走向新方向。 （2）1936年，苏联颁布《和平法令》，规定苏联是工农社会主义国家，也标志苏联模式形成。 （3）1861年，俄国沙皇彼得一世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上发展资本主义道路。 （4）巴尔扎克创作了《战争与和平》《复活》等小说，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 【答案】（1）正确 （2）错误；《和平法令》改为新宪法 （3）错误，彼得一世改亚历山大二世 （4）错误；巴尔扎克改为托尔斯泰 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，俄国十月革命为中国送来马克思主义，唤醒无产阶级，推动中国革命走向新方向。故原题正确。 【小问2详解】 根据所学可知，1936年，苏联颁布《新宪法》，规定苏联是工农社会主义国家，也标志苏联模式形成。故原题错误，将《和平法令》改为新宪法。 【小问3详解】 根据所学可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上发展资本主义道路。故原题错误，将彼得一世改为亚历山大二世。 【小问4详解】 根据所学可知，托尔斯泰创作了《战争与和平》《复活》等小说，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。故原题错误，将巴尔扎克改为托尔斯泰。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 从13世纪欧洲人知道火药，到16世纪各种重炮和火枪的使用，欧洲人取得了相对于世界其他地区的军事技术优势，也因此促进了欧洲的发展。从中世纪晚期到近代早期，正是欧洲民族国家形成的时期，各君主国的民族意识与民族认同不断增强。正是借助火药的帮助，西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等国逐渐形成为独立的民族国家。 ——摘编自张扬《中世纪晚期欧洲火药武器发展初探》 材料二 虽然工业革命最早发生在英国，但真正获益的或许是青出于蓝而胜于蓝的美国。19世纪末，随着机器的广泛应用，美国后来者居上，从英国手中接过工业革命火炬，成为世界工业的领跑者。而另一边的德国，到第一次世界大战前夕就已基本完成了工业化进程，成为仅次于美国的世界第二工业强国。 ——摘编自杜君立《历史的细节》 （1）根据材料一，概括火药的传入给欧洲带来的影响。 （2）材料二表达了什么观点?根据所学知识，简述这一观点的合理性。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对科技改变人类社会的看法。 【答案】（1）改变了作战方式，使欧洲取得相对于世界其他地区的军事技术优势；打击了欧洲的封建势力，促进了欧洲资本主义的发展；促进欧洲民族国家的形成。 （2）观点：美、德在第二次工业革命中后来居上。 1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机；19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命；1903年，美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功。 （3）科技可以改变人们的生活方式，提高人们的生活质量；科技也可以让国家综合实力发生质的飞跃；应抓住发展机遇，不断创新，用科技造福国家和人民。 【解析】 【小问1详解】 影响：据材料一“到16世纪各种重炮和火枪的使用，欧洲人取得了相对于世界其他地区的军事技术优势，也因此促进了欧洲的发展”并结合所学可知，改变了作战方式，使欧洲取得相对于世界其他地区的军事技术优势；打击了欧洲的封建势力，促进了欧洲资本主义的发展；据材料一“正是借助火药的帮助，西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等国逐渐形成为独立的民族国家”可知，促进欧洲民族国家的形成。 【小问2详解】 观点：据材料二“19世纪末，随着机器的广泛应用，美国后来者居上……另一边的德国，到第一次世界大战前夕就已基本完成了工业化进程，成为仅次于美国的世界第二工业强国”可知，美、德在第二次工业革命中后来居上。 简述：据所学第二次工业革命美国和德国的发明知识可知，1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机；19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命；1903年，美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功。 【小问3详解】 看法：据材料和所学从科技的作用和我们应该怎么做回答，如：科技可以改变人们的生活方式，提高人们的生活质量；科技也可以让国家综合实力发生质的飞跃；应抓住发展机遇，不断创新，用科技造福国家和人民。 18. 经济政策的调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产，所以还不能对其它经济成分在生产上加以限制。在这种情况下，就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合，苏维埃国家就必须要像列宁所要求的那样亲自经营商业。 ——摘自陈永飞《苏联社会主义过渡时期的新经济政策》 材料二 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在一起了。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 ——《是渐变，不是革命》（[美]克利福德·肯尼迪·贝里曼，1934年4月） （1）根据材料一指出新经济政策的主要任务是什么？“利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”体现出这场改革“新”在哪里？ （2）根据材料二概括斯大林的“创造”的突出特点。结合所学知识，斯大林的“创造”在农业上有何体现？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福新政为什么“是渐变，不是革命”？谈谈你对经济政策调整的认识。 【答案】（1）主要任务：发展经济、扩大生产。“新”的体现：利用商品和货币关系来发展经济，允许自由贸易，允许私人经营中小企业，恢复商品流通和货币交换。 （2）突出特点：实行高度集中的计划经济体制，国家全面规划和安排生产、运输、销售等。农业上的体现：推行农业集体化运动，建立集体农庄，实行单一的公有制，国家对农业生产进行严格的计划管理。 （3）原因：罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，没有改变资本主义的本质，所以“是渐变，不是革命”。认识：经济政策的调整要根据国情和经济发展的需要进行；政策调整要有利于经济的发展和社会的稳定；不同国家的经济政策可以相互借鉴和学习。 【解析】 【小问1详解】 主要任务：根据材料一“新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生”可知任务为发展经济、扩大生产。 “新”的体现：根据材料一“就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”可知“新”的体现为利用商品和货币关系来发展经济，允许自由贸易，允许私人经营中小企业，恢复商品流通和货币交换。 【小问2详解】 突出特点：根据材料二“所有的生产、运输、销售都由国家计划安排”可知特点为实行高度集中的计划经济体制，国家全面规划和安排生产、运输、销售等。 农业上的体现：根据所学知识可知，20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，建立集体农庄，实行单一的公有制，国家对农业生产进行严格的计划管理。 【小问3详解】 原因：根据所学知识可知，罗斯福新政主要特点是国家对经济的干预，即在维护资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系进行的局部调整，没有改变资本主义的本质，因此“是渐变，不是革命”。 认识：根据新经济政策和罗斯福新政可知，新经济政策和罗斯福新政都是从本国国情出发，面对危机和社会发展问题，及时调整经济政策，说明调整要根据国情和经济发展的需要进行；新经济政策和罗斯福新政都适应了本国当时社会经济发展的需要，说明政策调整要有利于经济的发展和社会的稳定；根据新经济政策利用商品货币关系和罗斯福新政采取国家干预的模式可知，不同国家的经济政策可以相互借鉴和学习。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界历史大事记（部分） 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《 A 》发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861 年 俄国农奴制改革实施 美国 B 爆发 19 世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 1917年 十月革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 （1）写出表格中A、B处内容。 （2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。 （3）根据上述材料并结合所学知识，自定一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：共产党宣言；B：南北战争 （2）事件：以 “英国工业革命开始” 为例，18世纪中期，英国工业革命开始。它以蒸汽机的改良为核心，使生产方式从手工劳动转向大机器生产，促进了生产力的巨大飞跃，也催生了资产阶级与无产阶级两大对立阶级，对世界经济、社会结构产生了深远影响。 （3）观点：科学理论与实践探索，共同推动社会进步。 论述：1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义这一科学理论诞生，为无产阶级的实践斗争提供了思想指引；1871年巴黎公社革命正是无产阶级践行这一理论的尝试，虽最终失败，却为后续的无产阶级运动积累了经验；1917年俄国十月革命，则是在马克思主义指导下成功的实践 —— 建立了世界上第一个社会主义国家，将理论转化为现实的社会制度，推动了国际共产主义运动的发展。可见，科学理论为实践指明方向，实践探索又检验并丰富理论，二者相互结合，成为推动社会进步的重要力量。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料“1848年”“发表”可知，1848年发表的标志性文献是《共产党宣言》，马克思、恩格斯所著，标志着马克思主义诞生。 B：根据材料“1861年”“美国”可知，1861年美国爆发的是南北战争，又称美国内战，核心是奴隶制存废问题。 【小问2详解】 事件：以 “英国工业革命开始” 为例，结合所学可知，18世纪中期，英国工业革命开始（以哈格里夫斯发明珍妮机为标志）。它以蒸汽机的改良为核心，使生产方式从手工劳动转向大机器生产，推动英国成为 “世界工厂”，同时促进了生产力的巨大飞跃，也催生了资产阶级与无产阶级两大对立阶级，对世界经济、社会结构产生了深远影响。 【小问3详解】 观点：根据题干要求，可选取《共产党宣言》的发表、巴黎公社革命爆发、十月革命爆发等事件进行观点拟定，《共产党宣言》的发表为无产阶级的实践斗争提供了思想指引，巴黎公社革命爆发、十月革命爆发则是在理论指导下进行的社会主义革命，因此可拟定观点为：科学理论与实践探索，共同推动社会进步。 论述：围绕观点，结合《共产党宣言》发表、巴黎公社革命爆发、十月革命爆发的概况、影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义这一科学理论诞生，为无产阶级的实践斗争提供了思想指引；1871年巴黎公社革命正是无产阶级践行这一理论的尝试，虽最终失败，却为后续的无产阶级运动积累了经验；1917年俄国十月革命，则是在马克思主义指导下成功的实践 —— 建立了世界上第一个社会主义国家，将理论转化为现实的社会制度，推动了国际共产主义运动的发展。可见，科学理论为实践指明方向，实践探索又检验并丰富理论，二者相互结合，成为推动社会进步的重要力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试卷 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 亚洲是人类最早的定居地之一，也是人类文明的重要发源地。在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。以下选项属于亚洲人民创造的文明成果是（ ） A. “儒略历” B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 金字塔 2. 随着帝国的扩张和商业的发展，社会上各种新的矛盾日益凸显，罗马缺乏一个适用于外来人口以及外来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国 A. 颁布了成文法 B. 建立了元首制 C. 编制了儒略历 D. 推行了万民法 3. 公元前400年以前的古希腊公民陪审法庭刑事陪审团由501人组成，民事陪审团由201人组成，人数为奇数以避免投票时不分胜负。在法庭审判中，原告与被告陈述的时间相同，由水漏定时。这说明古希腊（ ） A. 法庭判决绝对公正 B. 维护成文法典权威 C. 直接民主高度发达 D. 司法程序比较严谨 4. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 5. 本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列属于该民族在公元7世纪汲取外国文明而采取的改革措施是（ ） A. 建立以武士为中心的中央集权制 B. 废除一切私地 C 将土地分给农奴 D. 土地可以买卖 6. 15～16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村，出现了租地农场，租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，雇佣劳动者取代了传统的依附农民。材料说明了租地农场（ ） A. 生产方式资本主义化 B. 生产技术水平的高超 C. 采取自给自足的方式 D. 失业现象进一步加重 7. 图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ ） A. 宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩 B. 体现了女性之美，饱含着人文主义精神 C. 充满了生活气息，洋溢着享乐主义情绪 D. 塑造了母亲形象，彰显着女权主义思想 8. 17世纪初，英国驻威尼斯大使注意到：威尼斯曾称霸于东方贸易，但如今却毫无竞争力；曾经有无数艘千吨级的大船来回运载货物，但如今却连“一艘都看不见”。威尼斯“毫无竞争力”的主要原因在于（ ） A. 造船技术落后 B. 东西方商贸往来断绝 C. 工业革命开展 D. 欧洲贸易中心发生转移 9. 如图是某同学整理的学习资料。据此可知，他研究主题可能是（ ） A. 新航路的开辟 B. 资本原始积累 C. 人类生产力水平的飞跃 D. 资本主义世界市场形成 10. 某同学在历史复习课笔记中记录英法美资产阶级革命、美国南北战争、俄国1861年改革等。由此可知，本节历史复习课的主题是（ ） A. 暴力革命推翻封建专制统治 B. 西方的殖民掠夺与殖民扩张 C. 资本主义制度的确立与扩展 D. 启蒙思想构建民主共和政体 11. 史学家霍布斯海姆称欧洲的18世纪为革命的时代，并把发生在这一时期的两场革命称之为“双元革命”，认为它们分别从政治、经济领域摧毁了欧洲封建制度。其中政治领域的革命是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C 工业革命 D. 法国大革命 12. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃形成SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（ ） A. 三国协约成立 B. 日本偷袭珍珠港 C. 萨拉热窝事件 D. 凡尔登战役 13. 下面内容说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动（ ） 甘地：世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。 玻利瓦尔：为了上帝，为了我的祖国，为了我的尊严。我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在我们身上，我就要不停地战斗。 A. 背景不同 B. 目不同 C. 方式不同 D. 性质不同 14. 历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（ ） A. 人工挥动红、绿小旗子 B. 手拉皮带控制的煤气信号灯 C. 计算机控制的自动化信号灯 D. 电气信号灯 15. 下表是某校九年级学生制作的历史大事年表，该表格所呈现的内容，可用于阐释（ ） 1836年 英国宪章运动 1848年 《共产党宣言》德文版出版 1867年 《资本论》（第一卷）出版 1871年 巴黎爆发工人武装起义 A. 科学社会主义产生与发展 B. 欧洲社会主义运动变为现实 C. 无产阶级的伟大历史使命 D. 欧洲无产阶级开展联合斗争 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 16. 俄罗斯是当今世界大国，请辨别下列关于俄罗斯史实的正误，并加以改正。 （1）俄国十月革命为中国送来马克思主义，唤醒无产阶级，推动中国革命走向新方向。 （2）1936年，苏联颁布《和平法令》，规定苏联是工农社会主义国家，也标志苏联模式形成。 （3）1861年，俄国沙皇彼得一世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上发展资本主义道路。 （4）巴尔扎克创作了《战争与和平》《复活》等小说，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从13世纪欧洲人知道火药，到16世纪各种重炮和火枪的使用，欧洲人取得了相对于世界其他地区的军事技术优势，也因此促进了欧洲的发展。从中世纪晚期到近代早期，正是欧洲民族国家形成的时期，各君主国的民族意识与民族认同不断增强。正是借助火药的帮助，西班牙、葡萄牙、英国、法国、荷兰等国逐渐形成为独立的民族国家。 ——摘编自张扬《中世纪晚期欧洲火药武器发展初探》 材料二 虽然工业革命最早发生在英国，但真正获益的或许是青出于蓝而胜于蓝的美国。19世纪末，随着机器的广泛应用，美国后来者居上，从英国手中接过工业革命火炬，成为世界工业的领跑者。而另一边的德国，到第一次世界大战前夕就已基本完成了工业化进程，成为仅次于美国的世界第二工业强国。 ——摘编自杜君立《历史的细节》 （1）根据材料一，概括火药的传入给欧洲带来的影响。 （2）材料二表达了什么观点?根据所学知识，简述这一观点的合理性。 （3）综合上述材料并结合所学，谈谈你对科技改变人类社会的看法。 18. 经济政策的调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产，所以还不能对其它经济成分在生产上加以限制。在这种情况下，就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合，苏维埃国家就必须要像列宁所要求的那样亲自经营商业。 ——摘自陈永飞《苏联社会主义过渡时期的新经济政策》 材料二 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在一起了。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 ——《是渐变，不是革命》（[美]克利福德·肯尼迪·贝里曼，1934年4月） （1）根据材料一指出新经济政策的主要任务是什么？“利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”体现出这场改革“新”在哪里？ （2）根据材料二概括斯大林的“创造”的突出特点。结合所学知识，斯大林的“创造”在农业上有何体现？ （3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福新政为什么“是渐变，不是革命”？谈谈你对经济政策调整的认识。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 世界历史大事记（部分） 时间 事件 18世纪中期 英国工业革命开始 1848年 《 A 》发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861 年 俄国农奴制改革实施 美国 B 爆发 19 世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1871年 巴黎公社革命爆发 1917年 十月革命爆发 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 （1）写出表格中A、B处内容 （2）自大事记中任选一项，从历史角度作简要介绍。 （3）根据上述材料并结合所学知识，自定一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $