5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册

2026-03-05
| 14页
| 1484人阅读
| 6人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 5.3.2 函数的极值与最大(小)值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 682 KB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者
品牌系列 -
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56668616.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回忆一下 函数y=f(x)图象如图,结合导数分析函数的单调性,并指出最值点 函数y=f(x)在点x=a的函数值f(a)比它在点x=a附近其他点的函数值都小. 函数y=f(x)在点x=b的函数值f(b)比它在点x=b附近其他点的函数值都大. 5.3.2 函数的极值与最大(小)值 自主研读 P89~P93,梳理知识,记录疑问 极值的定义:什么是极大值?什么是极小值?极值是局部性质还是全局性质? 极值的必要条件:可导函数在极值点处的导数有何特征? 极值、最值的求法:闭区间上连续函数极值、最值的求解步骤 关注以下问题 问题一:函数f(x)有______个极小值点分别是_______________  有______个极大值点,分别是_______________  有______个极小值,分别是_______________  有______个极大值,分别是_______________  最小值点是____,最小值是_____,最大值点是____,最大值是_____  3 a,c , e 3 f(a),f(c),f(e) 2 b,d 2 f(b),f(d) c f(c) 问题二:如何利用导数判断函数的极值?  f ′(a)=0,在点x=a的附近左侧f ′(x)<0 ,右侧f ′(x)>0 a 叫极小值点, f (a) 叫极小值 f ′(b)=0,在点x=b的附近左侧f ′(x)>0 ,右侧f ′(x)<0 特点:先减后增 b 叫极大值点, f (b) 叫极大值 特点:先增后减 极小值点、极大值点统称为极值点,极小值和极大值统称为极值 问题四:一个连续可导的函数一定有极值吗?一定有最值吗? 不一定 不一定 问题三:导数值为0的点一定是函数的极值点吗? 导数值为 0 的点不一定是函数的极值点. 可导函数极值点的导数值一定为 0. 问题五:函数的极大值一定大于极小值吗? 极值一定是最值吗?最值一定是极值吗? 不一定 结论:函数的极值是函数的局部性质,最值是整体性质. 问题六:怎样求一个具体函数的极值、最值?  求函数极值点、极值的步骤: (1)确定函数的定义域. (2)求方程f ′(x)=0的根. (3)用方程f ′(x)=0的根顺次将函数的定义域分成若干个小开区间,并列成表格. (4)由f ′(x)在方程f ′(x)=0的根左右的符号,来判断f(x)在这些根处取极值的情况并下结论. 最值 (5)区间端点列入表格中,比较所有极值与端点函数值,对最值下结论. 例1:已知函数y=f(x),其导函数y=f′(x)的图象如图所示,则y=f(x) (  ) A.在(-∞,0)上为减函数 B.在x=0处取极小值 C.在(4,+∞)上为减函数 D.在x=2处取极大值 典例精析 [解析] 由导函数的图象可知:x∈(-∞,0)∪(2,4)时,f′(x)>0;x∈(0,2)∪(4,+∞)时,f′(x)<0,因此f(x)在(-∞,0),(2,4)上为增函数,在(0,2),(4,+∞)上为减函数,所以函数f(x)在x=0处取得极大值,x=2处取得极小值,x=4处取得极大值,因此选C. C 例2:求函数f(x)=x2e-x的极值. 典例精析 解:函数的定义域为R, f′(x)=2xe-x+x2·e-x·(-x)′=2xe-x-x2·e-x=x(2-x)e-x. 令f′(x)=0,得x(2-x)·e-x=0,解得x=0或x=2. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: 变式:求函数f(x)=x2e-x( )的极值与最值. 典例精析 解:函数的定义域为R, f′(x)=2xe-x+x2·e-x·(-x)′=2xe-x-x2·e-x=x(2-x)e-x. 令f′(x)=0,得x(2-x)·e-x=0,解得x=0或x=2. 当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表: 极值不一定是最值 最值不一定是极值 归纳总结 1. 判断函数极值的方法 2. 求函数极值的步骤 3. 求函数最值的步骤 随堂小测 课本P94 1 (并求极值) ACD 课本P92 1 课后作业 课本P98 6(并求极值) 课本P98 3,4(做书上) 例如,对于函数,我们有.虽然, 但由于无论,还是,恒有,即函数 在上是增函数,所以0不是函数的极值点. x (-∞,0) 0 (0,2) 2 (2,+∞) f′(x) - 0 + 0 - f(x) 极小值0 极大值4e-2 因此当x=0时,f(x)有极小值,并且极小值为f(0)=0; 当x=2时,f(x)有极大值,并且极大值为f(2)=4e-2=eq \f(4,e2). x -1 (-1,0) 0 (0,2) 2 (2,3) 3 f′(x) - 0 + 0 - f(x) e 极小值0 极大值4e-2 9 e-3 因此f(x)有极小值为f(0)=0;极大值为f(2)=4e-2=eq \f(4,e2) f(x)有最小值为f(0)=0;最大值为f(-1)=e. 2.(多选)已知函数的导函数的图象如图所示,则下列 选项中正确的是(    ) A. 函数在处取得极大值 B.函数在处取得极值 C.在区间上单调递减 D.的图象在处的切线斜率小于零 $

资源预览图

5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
1
5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
2
5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
3
5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
4
5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
5
5.3.2(1)函数的极值与最大(小)值 课件-2025-2026学年高二下学期数学人教A版选择性必修第二册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。