(9)《艾青诗选》-【众相原创·减负中考】2026年中考语文精讲册（广西专用）

（八)《钢铁是怎样炼成的》 1.(5分)(1)(2分)①保尔（保尔·柯察金） ②朱赫来（每空1分） (2)(3分)示例：保尔身上坚定不移的信念和自我献身的革命 精神，以及面对磨难时积极乐观、不屈不挠，如钢铁般的意志 都值得学习。 2.(2分)①与神父作对（把烟末撒在神父做复活节蛋糕的面团 上)②得了伤寒和大叶性肺炎（每空1分） 3.(2分)事例三：坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》 事例四：在战友的安慰和邻居的帮助下重新开始创作 （九)《艾青诗选》 1.(5分)(1)(2分)土地太阳（每空1分） (2)(3分)甲诗(1分)。艾青笔下的雪无比寒冷，象征中国土 地受到严酷的压迫，甲诗符合(1分)。乙诗中的“雪”飘逸轻 盈，不符合艾青诗的风格(1分)。 2.(3分)(1)(1分)大堰河—一我的保姆 (2)(2分)示例一：《雪落在中国的土地上》中的“土地”象征 苍老、衰弱、正备受苦难的祖国(1分)，诗人幻想着土地能焕 发出生命的活力，表现了诗人的忧患意识与赤子之心(1分)。 示例二：《我爱这土地》中的“鸟”象征诗人自己(1分)，用嘶 哑形容鸟儿的歌喉，直抒胸臆，表现出自己真挚、炽热的爱国 之心和甘愿为之献身的精神(1分)。 (十)《水浒传》 1.(4分)棒醉智义 第三部分 专题一记叙文阅读 一、(13分)1.(2分)A【解析】文章标题没有交代时间 2.(3分)①老妇人在礁石上挖牡蛎②金滩③了解踩高跷捕 虾（每空1分） 3.(4分)批注A:运用“撬”“挖”两个动词，生动传神地写出了老妇 人挖牡蛎时的情形(1分)，体现了老妇人动作的娴熟(1分)。 批注B:运用环境描写，表现出将要下雨时乌云堆叠、云朵飘 移、大海阴沉的景象(1分)，为下文突出渔民热火朝天地拉大 网做铺垫，反衬出渔民的劳动热情高涨(1分)。 4.(4分)示例：B.城市风貌(1分)。理由：本文描写了防城港的 古朴、自然风光，展现了这座海滨城市特有的自然景观(1分)， 记叙了防城港渔民的劳作内容和东兴口岸的贸易情况，展现了 防城港人民的日常生活(1分)，体现出防城港人民的不辞辛劳 以及对于美好生活的追求(1分)，因此可推荐到“城市风貌” 栏目。 二、(15分)1.(4分)①坚强不屈：外婆很早便会做家务照顾弟弟 妹妹，后来打工赚钱、垦地种豆，始终在坚强乐观地生活。 ②苦中作乐：外婆好像“再无其他”，却又“好像已经拥有了全 世界最宝贵的东西”，油油的绿意便能给外婆带来无尽的勇气 和希望。（每点2分，意对即可) 2.（4分)(1)(2分)“穿梭”“佝”“捯弄”这一系列动作和神态描 写形象地描绘出外婆在豆角田里忙碌的情景(1分)，表现出外 6 2.（2分)①杨志②示例：有仇必报、恩怨分明 3.(6分)(1)(1分)花和尚鲁智深(2)(3分)见义勇为，武艺 高强，疾恶如仇，同情弱小，除暴安良(3)(2分)“忠义”二 字贯穿全书封建社会的腐败和黑暗 4.(2分)①豹子头②杨志（每空1分） (十一)《儒林外史》 1.(6分)(1)(2分)王冕母亲匡太公（匡超人父亲） (2)(4分)①都叮嘱儿子不恋功名。王冕母亲嘱附“不要出去 做官”，匡太公嘱咐附“功名到底是身外之物”。②都交代儿子要 务实过日子。王冕母亲叮嘱“娶妻生子”，匡太公告诫儿子不 能贪图富贵。（每点2分） 2.(3分)人物：鲍文卿、庄绍光。 理由：杜少卿与鲍文卿、庄绍光都不慕功名利禄，独立思考，敢 于挑战封建权威，有初步的民主思想。 (十二)《简·爱》 1.(3分)示例：蓝色脸谱(1分)。简·爱幼时敢于反抗欺压她 的舅妈和表哥，做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特，勇敢追 求平等的爱情。当得知罗切斯特有妻子时毅然选择离开。 简·爱是一个自尊自爱、勇敢独立的女性，契合蓝色脸谱的内 涵(2分)。 2.(3分)①示例：艰难成长②示例：简·爱在桑菲尔德庄园任 家庭教师，靠学识与能力获得了尊重。在与男主人罗切斯特 互生爱意后，不顾世俗，勇敢追爱。③示例：终获幸福 现代文阅读 婆的辛劳、质朴和坚忍(1分)。 (2)(2分)运用拟人的修辞手法，赋予豆角种子以人的情态，生 动传神地写出了豆角种子发芽的情景(1分)，表现出豆角顽强 旺盛的生命力(1分)。 3.(3分)不多余(1分)。该段交代外婆艰难的生活环境和无奈 的命运，为后文写外婆顽强乐观地面对生活做铺垫(1分)，更 好地突出了外婆勤劳、坚忍、乐观的形象(1分)。 4.(4分)表层含义：“我”记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴 的香味(2分)。深层含义：①借豆角表现出外婆朴实勤劳、乐 观坚强的精神，表达了“我”对外婆的怀念、赞美(1分)。②用 豆角表达对故乡生活的怀念(1分)。 三、(15分)1.(4分)①期待（希望）②冬笋挖回来了，但同老 杨一起上山的战士却牺牲了③猜忌（疑惑）、愤怒④感 激、愧疚 2.(4分)(1)(2分)第一处写雪，交代了故事发生的背景，表现出 环境的严寒、恶劣(1分)：第二处写雪大、雪深，衬托人物在雪 地行走的艰难，为下文手折了的战士一脚踩空，掉进深涧牺牲 做铺垫(1分)。 (2)(2分)运用神态描写和语言描写(1分)，表现出两名战士 对老杨与“战友”关系的震惊，以及对老杨宁可舍弃自己儿子 的生命也要救他们的行为的难以置信(1分)。 3.(3分)①“十五个冬笋”是全文线索，串起小说情节，使行文节续表 引路人（人名） ② 主人公的结局 用生命写成的小说终于出版，他拿起新的武器，开始了新的生活 (2)【情境化·采访】小广在演讲比赛中获得了第一名的好成绩，校报记者对他进行了采访，请你 替他完成下面的问题。(3分) 记者：你的演讲中引用了小说《钢铁是怎样炼成的》中的名言和情节，能谈谈你从这部书的主人公 身上都汲取到哪些精神力量吗？ 小广： 2.【情节探究】下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应情节。(2分) 成长 历程 退学 参军 筑路 著书 故事 战斗受伤 勇敢反抗 大腿中弹 死里逃生 焕发新生 情节 ① 头部重伤 ② 发愤著书 ① ② 3.【情节探究】小语将在读书交流会上以“悬崖边上的生命之舞”为题，分享自己的读书体会。下面 是她整理的相关事件，请你结合名著内容，帮助她完善。（2分) 事例一：保尔在与波兰军队的战斗中，头部受伤严重，但他却以惊人的忍耐力对抗着伤痛，从不哼 一声。 事例二：被告知脊柱存在严重问题后，保尔意识到疾病或事故随时都可能结束人的生命，毅然重 返队伍，选择“充分地”生活。 事例三：保尔双腿瘫痪，双目失明后，他 事例四：保尔的书稿被邮局丢失后，他 更多训练见《课后仿真练》P74~P75 (九)《艾青诗选》 全书概览 【考情搜索】广西2023、北部湾经济区2022 【教材链接】九上第一单元“名著导读”P20~P23 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄。现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的歌手，其成名 作是长诗《大堰河一我的保姆》，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 【内容概括】《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主 义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同 时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们。 【主题思想】作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱除黑暗坚 持斗争争取胜利的美好愿望（对于光明、理想、美好生活的热烈追求）。 71 内容解读 意象 意象解读 代表诗歌选段 主题思想 《大堰河—我的保姆》 通过对自己乳母的回忆与追思， “大堰河，今天，你的乳儿是在狱 “大堰河”是“我”的保 抒发了对贫苦农妇大堰河的怀 里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈 大堰河 姆，在诗中，她是母爱 念、感激和赞美之情。大堰河是 给你黄土下紫色的灵魂，/呈给你拥 的载体、苦难的化身 勤劳、宽厚、善良的中国劳动妇女 抱过我的直伸着的手，/呈给你吻过 的集体缩影。 我的唇，/呈给你泥黑的温柔的脸颜” 《我爱这士地》0四 诗人选取“土地”“河流”“风”“黎 “这被暴风雨所打击着的土地， 明”四个鲜明的意象，表达了对苦 这永远汹涌着我们的悲愤的河 难中的祖国的担忧之情和决心为 流…为什么我的眼里常含泪水？/ 祖国献出生命的强烈愿望。 因为我对这土地爱得深沉” 诗人通过描写大雪纷扬下的农 《雪落在中国的土地上》 夫、少妇、母亲的形象，表现中华 “土地”象征着民族精 “雪落在中国的土地上/寒冷在 民族的痛苦与灾难，表达了诗人 神、祖国命运。诗人 封锁着中国呀…” 悲悯下层人民的困苦，担忧祖国 借土地表达对大地母 命运的赤子之心。 土地 亲和祖国的爱，对勤 《复活的土地》 劳的中国人民的赞扬 “因为，我们的曾经死了的大 诗人用坚定的语言，勾勒出一个 以及对于他们命运的 地，/在明朗的天空下/已复活 受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋 关注与思索。 了！/一苦难也已成为记忆，/在它 起的姿态和精神，以及将要迎接 温热的胸膛里/重新漩流着的/将是 战斗的欢欣和誓言。 战斗者的血液。” 《北方》 诗人用近乎散文的诗行，既悲叹 “北方是悲哀的/而万里的黄河/ 北方的贫瘠落后以及战争带给民 汹涌着混浊的波涛/给广大的北方/倾 众的苦难，又讴歌北国民众不屈 泻着灾难与不幸…/他们曾在这里 的生存意志和保家卫国的决心， 和带给他们以打击的自然相搏斗/他们 传达出极为深厚的爱国之情。 为保卫土地，/从不曾屈辱过一次” 《向太阳》 “太阳”象征着祖国光 “今天/太阳的炫目的光芒/把我 诗人以“我”的情感为主线，采用 明的前途、革命必胜 们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮 革命现实主义和革命浪漫主义相 的信念等。诗人借太 太阳 掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们 结合的笔法，展现中华民族的觉 阳表达对光明和美好 的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧 醒与希望，抒发抗战高潮到来之 生活热烈不息的 郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河 时的激奋之情。 追求。 流和山峦/我们仰起了沉重的头颅” 72 续表 《火把》 “‘给我一个火把！'/你们看/我 诗人借索求火把，表达驱逐黑暗、 “太阳”象征着祖国光 这火把/亮得灼眼啊…这是火的 坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 明的前途、革命必胜 世界…/这是光的世界…” 的信念等。诗人借太 太阳 《黎明的通知》 阳表达对光明和美好 诗人以“黎明”的口吻呼唤，让所 “我从东方来/从汹涌着波涛的 生活热烈不息的 有热爱生活的人做好迎接光明的 海上来/我将带光明给世界/又将带 追求。 准备，充满乐观向上的精神和对 温暖给人类/…请他们来欢迎 新社会、新生活的坚定信念。 我一/白日的先驱，光明的使者” 《煤的对话》 煤长期埋藏在地下， “你从什么时候沉默的？/从恐 诗人以“煤”来写苦难的中华民 默默无闻，一旦遇到 龙统治了森林的年代/从地壳第一次 煤 族，表现中华民族自强不息的精 火就会燃烧，发出 震动的年代/你已死在过深的怨愤里 神，表达对祖国深沉而热烈的爱。 光、热。 了么？/死？不，不，我还活着一/ 请给我以火，给我以火！” 《鱼化石》 “在浪花里跳跃，/在大海里浮 以鱼化石身体完整却 诗人由鱼化石的特征生发出对生 沉；/不幸遇到火山爆发，/也可能是 鱼化石 失去自由与活力的特 命本质的思考：离开了运动，就没 地震，/你失去了自由…/鳞和鳍都 征象征人生。 有生命。 完整，/却不能动弹…/看不见天和 水，/听不见浪花的声音。” 《镜子》 诗人通过镜像反观人生，一方面 以镜子真实、不隐瞒 “仅只是一个平面/却又是深不可 赞扬了敢于直言的勇士的品格 镜子 缺点的特性引申出率 测/它最爱真实/决不隐瞒缺点…/有 另一方面又讽刺生活中的丑恶现 直、忠诚的高尚品格。 人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因 象，用简单纯粹的语句表达深刻 为它直率” 的含意，充满哲理。 →对点训练 1.【情境化】学校文学社要举办一次《艾青诗选》阅读分享会，请你一起参加前期的准备活动。(5分) (1)同学们提议将此次分享会分为两个栏目，以艾青诗歌中的两个主要意象“ ”和 ”为主。(2分) (2)分享会上大家决定要朗读艾青的代表作，根据你对艾青的了解，指出下列哪一首是艾青的作 品，依据是什么？（3分) : 假如我是一朵雪花， 甲： 中国的苦痛与灾难 翩潮的在半空里潇洒， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 我一定认清我的方向 雪落在中国的土地上， 飞扬，飞扬，飞扬 寒冷在封锁着中国呀… 这地面上有我的方向。 73 2.【线索式梳理】在整理板报素材时，同学们觉得《艾青诗选》里有许多体现自强不息的诗歌。下图 是艾青诗歌发展的时间轴，请根据你的阅读，完成下面的题目。(3分) 1937年12月 1932年 1937年7月 中国军队 1938年4月 被捕入狱 全民族抗战 1938年10月1940年5月 节节败退 保卫武汉 武汉失守纪念抗日战争 A☐ 《复活的土地》《雪落在中国《向太阳》《我爱这土地《火把》 的土地上》 (1)时间轴中的A处是艾青的成名作《 》。(1分) (2)从上面的时间轴中选一首你喜欢的诗歌，分析诗中一个意象的内涵。(2分) 更多训练见《课后仿真练》P75~P76 (十)《水浒传》 全书概览 【考情搜索】北部湾经济区6年2考 【教材链接】九上第六单元“名著导读”P144~P146 【作者简介】施耐庵，元末明初小说家，被誉为“中国长篇小说之父。” 【内容概括】《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体自话小说，记述了梁山好汉 们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 【主题思想】小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主 题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才挺而走险、“犯上作乱”的， 这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描 绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 (摘自教材九上P144) 【艺术特色】（教材专题探究三：分析章回体小说的艺术特点） ①塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注重表现他们之 间的共性和个性。②作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，逐步发 展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。 ③语言上，《水浒传》用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力，显示出作者深厚的语言功 力。④故事情节曲折、生动，引人入胜。 内容解读 1. “花和尚”鲁智深 称谓：鲁达、鲁提辖、鲁智深、花和尚 排位：第十三位 外貌特征：面圆耳大、鼻直口方、腮边一部貉缲胡须、身长八尺、腰阔十围，挎一口戒刀，提着禅 人物辨识 杖，醋钵儿大小的拳头 相关地名：状元桥、五台山、桃花村、瓦罐寺、东京大相国寺、野猪林、二龙山、六和寺 人物小传 本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，因此造成与官府的矛盾，结果被逼上梁山落草。 74