6 专题六 世界一体化与经济全球化(精讲册)-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件(广西专用)
2026-04-06
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.56 MB |
| 发布时间 | 2026-04-06 |
| 更新时间 | 2026-04-06 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
| 审核时间 | 2026-03-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56668420.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦“世界一体化与经济全球化”核心考点,严格对接中考说明,按时间线索系统梳理15世纪末至今的发展进程、推动因素及表现,分析不同阶段考查权重,归纳阶段特征分析、中外对比等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于分阶段对比表格与中国视角分析,以时空观念整合历史脉络,用史料实证呈现具体史实,如通过“全球化下的中国”各阶段政策与影响表格,示范阶段特征对比题答题方法,帮助学生掌握中外关联分析技巧,提升得分率,为教师提供系统复习指导。
内容正文:
广西
历 史
基础精讲册
专题六 世界一体化与经济全球化
世界从分散走向一体化进程
全球化下文明的交流与传播
领域 表现
人口迁移 (1)新航路开辟后,各大洲之间的人口主动或被动地进行迁移,如欧洲殖民者向美洲移民,罪恶的奴隶贸易将非洲黑人贩运到美洲
(2)第一次工业革命后,随着火车等新型交通工具的普及,世界各地之间联系更加紧密,往来更加便利,人口的交流更加频繁
(3)第二次工业革命后,汽车、飞机的发明和应用进一步拓展了人类的活动空间,促进了全球范围内的移民活动
领域 表现
物种交换 新航路开辟后,原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、辣椒等传到世界各地;与此同时,小麦、大麦、水稻、苹果、葡萄等原产于欧亚大陆的作物和马、牛、羊等动物物种传入美洲
领域 表现
思想文化交流 (1)启蒙运动为美国独立战争和法国大革命奠定了思想理论基础
(2)美国和法国的资产阶级革命思想促进了拉丁美洲的觉醒,拉丁美洲独立运动爆发
(3)随着欧洲国家在全球进行殖民活动,英语、葡萄牙语、西班牙语等欧洲语言在世界各地成为通用语言,如拉丁美洲地区居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,英语成为世界上使用范围最广的语言之一
领域 表现
思想文化交流 (4)资产阶级革命思想的传播激发了殖民地半殖民地人民寻求民族解放和国家独立
(5)马克思主义的诞生与传播为俄国十月革命、中国的新民主主义革命等提供了理论基础
全球治理需要国际组织
全球一体化的发展
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
起步(15世纪末至16世纪) 原因 欧洲资本主义萌芽并逐步发展;新航路的开辟;西欧国家的早期殖民扩张与掠夺 对外政策:明朝中后期实行海禁政策
影响:经济:高产农作物(如美洲的玉米)的传入,促进了中国农业的发展和人口的快速增长;政治:西方殖民者侵扰我国东南沿海地区(葡萄牙殖民者攫取了在广东澳门的居住权)
主要方式 殖民扩张与掠夺
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
起步(15世纪末至16
世纪) 表现 欧洲同亚洲、非洲及美洲的贸易扩大;掠夺世界各地的原料和金银运往欧洲 对外政策:明朝中后期实行海禁政策
影响:经济:高产农作物(如美洲的玉米)的传入,促进了中国农业的发展和人口的快速增长;政治:西方殖民者侵扰我国东南沿海地区(葡萄牙殖民者攫取了在广东澳门的居住权)
影响 世界开始连成一个整体,世界的观念从此逐步确立起来,世界市场的雏形出现
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
拓展(16—18世纪中期) 原因 获取更大的利润,进行资本原始积累;补充和增加殖民地的劳动力 对外政策:顺治时期,颁布“禁海令”;1757年(乾隆时期),下令只开放广州一处作为对外通商口岸,并规定由“广州十三行”统一经营对外贸易
影响:阻碍了中西方经济文化交流,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
主要
方式 殖民扩张、建立殖民地、殖民争霸等
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
拓展
(16—18
世纪中期) 表现 “三角贸易”、开采金银矿、建立大种植园等;进行一系列殖民争霸战争 对外政策:顺治时期,颁布“禁海令”;1757年(乾隆时期),下令只开放广州一处作为对外通商口岸,并规定由“广州十三行”统一经营对外贸易
影响:阻碍了中西方经济文化交流,使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
影响 有助于世界市场逐渐形成;出现了全球性的经济联系
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
发展
(18世纪
中期至19
世纪中期) 原因 工业革命的开展;资本主义制度的确立和扩展 对外政策:由闭关锁国到被迫对外开放
影响:列强发动两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机加深;洋务运动学习西方先进技术,促进了民族资本主义的产生
主要方式 殖民掠夺、商品输出
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
发展(18世纪
中期至19
世纪中期) 表现 逐渐形成了全球性的交通网,世界各地的联系更加紧密;资本主义世界市场得到发展 对外政策:由闭关锁国到被迫对外开放
影响:列强发动两次鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机加深;洋务运动学习西方先进技术,促进了民族资本主义的产生
影响 资本主义世界市场初步形成
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
进一步发展
(19世纪六七十年代至20世纪初) 原因 第二次工业革命的开展和完成;帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 对外政策:被迫对外开放
影响:甲午中日战争后列强掀起瓜分中国狂潮,维新派推行戊戌变法;《辛丑条约》签订后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
主要方式 殖民掠夺、资本输出
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
进一步发展
(19世纪六七十年代至20世纪初) 表现 主要资本主义国家向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,对外扩张增强 对外政策:被迫对外开放
影响:甲午中日战争后列强掀起瓜分中国狂潮,维新派推行戊戌变法;《辛丑条约》签订后,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
影响 资本主义世界市场最终形成
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
加强(20世纪八九十年代以来) 原因 两次世界大战的打击;第三次科技革命;区域经济一体化的推动 对外政策:奉行独立自主的和平外交政策;对外开放
影响:极大地促进了我国对外贸易和国民经济的发展,提高了人民的生活水平,增强了我国的综合国力和国际影响力
主要方式 跨国公司、加入国际性或区域性经济组织
进程 全球一体化 全球一体化下的中国
加强(20世纪八九十年代以来) 表现 关贸总协定等经济组织的建立;资本和贸易全球化;生产国际化等 对外政策:奉行独立自主的和平外交政策;对外开放
影响:极大地促进了我国对外贸易和国民经济的发展,提高了人民的生活水平,增强了我国的综合国力和国际影响力
影响 促进了世界经济的快速发展和各国之间的交流与合作;扩大了贫富差距
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