精品解析：2025-2026学年广东省阳江市阳西县人教版二年级上册期末检测数学试卷

2025－2026学年度第一学期 二年级数学期末检测卷 （全卷100分，其中作答内容98分，卷面书写2分） 一、我会算。 1. 直接写出得数。 8×4＝ 5×6＝ 24÷4＝ 21÷7＝ 18÷3＝ 7×9＝ 36÷6＝ 7×8－7＝ 9×3＝ 16÷4＝ 8×5＝ 9×4＋20＝ 【答案】32；30；6；3 6；63；6；49 27；4；40；56 【解析】 2. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 6（ ）3＝18 15（ ）5＝3 4（ ）4＝8 12（ ）4＝3 7（ ）2＝14 10（ ）2＝5 【答案】 ①. × ②. ÷ ③. ＋ ④. ÷ ⑤. × ⑥. ÷ 【解析】 【分析】根据整数加减乘除法的计算法则选择合适的运算符号进行填空，可以先观察算式，如果等号右边的数比等号左边的两个数都大填“＋”或“×”进行尝试，如果等号右边的数比等号左边最大的数小用“－”或“÷”尝试。 【详解】6×3＝18； 15÷5＝3； 4＋4＝8； 12÷4＝3； 7×2＝14； 10÷2＝5。 二、我会填。（每空1分，共20分） 3. 4×7，读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。 【答案】 ①. 四乘七 ②. 7 ③. 4 【解析】 【详解】略 4. 把20个苹果平均分成5份，每份是（ ）个。 【答案】4 【解析】 【分析】求每份有几个，用除法，总数÷份数 【详解】根据分析，可列式为：20÷5＝4（个） 5. 在（ ）里填上合适的长度单位。 一张课桌高约70（ ） 数学书长约26（ ） 明明的身高约140（ ） 大树高约8（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 厘米##cm ③. 厘米##cm ④. 米##m 【解析】 【分析】1厘米大约是指甲盖宽，小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米， 【详解】一张课桌高约70厘米，数学书长约26厘米 明明的身高约140厘米，大树高约8米 6. 二九（ ） 七七（ ） 六（ ）四十二 【答案】 ①. 十八 ②. 四十九 ③. 七 【解析】 【分析】乘法口诀中的前面两个数是乘数，后面一个数是积，牢记乘法口诀并填空。 【详解】二九十八 七七四十九 六七四十二 7. 81÷9=（ ），用的乘法口诀是（ ）． 【答案】 ①. 9 ②. 九九八十一 【解析】 【分析】 【详解】考查了乘法口诀的记忆和应用．利用乘法口诀解决除法问题． 8. 2米＝（ ）厘米；300厘米＝（ ）米。 【答案】 ①. 200 ②. 3 【解析】 9. 按规律填数。 6，12，18，（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 24 ②. 30 ③. 36 【解析】 【分析】观察已知数据可得，这组数依次变大，每后一个数比前一个数大6，第一个数：6＝1×6，第二个数：12＝2×6，第三个数：18＝3×6，根据6的乘法口诀依次填写即可。 【详解】4×6＝24，5×6＝30，6×6＝36 所以6，12，18，24，30，36。 10. 地图通常是按上北、下（ ）、左（ ）、右（ ）的方向绘制的。 【答案】 ①. 南 ②. 西 ③. 东 【解析】 【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”进行解答。 【详解】地图通常是按上北、下（南）、左（西）、右（东）的方向绘制的。 【点睛】本题是考查了对于绘制地图的方向规定，便于人们看图。 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，共10分） 11. 计算6×8和8×6用的乘法口诀相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】两个乘法算式的因数相同，位置不同，那么对应的乘法口诀相同。 【详解】计算6×8和8×6时，都使用“六八四十八”这一口诀，因此所用乘法口诀相同。 故答案为：√ 12. 小明身高130米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】1米大约是课桌的高度，故小明身高130米说法错误。 【详解】小明的身高不可能是130米，不符合实际情况。 故答案为：× 13. 把15本书分给3个同学，每人一定分到5本。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。当把15本书平均分给3个同学时，每人一定可以分到5本；当把15本书不是平均分给3个同学，每人不一定都分到5本；如这样分：10本，1本，4本，据此判断。 【详解】把15本书分给3个同学，当不是平均分时，每人不一定分到5本。 故答案为：× 14. 求45里面有几个9，列式为45÷5＝9。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数计算。 【详解】求45里面有几个9，应列式为45÷9＝5。原题列式为45÷5＝9，表示求45里面有几个5，与问题要求不符，因此错误。 故答案为：× 15. 测量教室的长度可以用厘米作单位。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】教室的长度较长，通常为几米。厘米是较小的长度单位，用厘米作单位测量教室长度会导致数值过大，不便于实际操作和记录。 【详解】如果测量教室用厘米作单位，测量时需多次使用刻度尺，效率低且易产生误差，所以测量教室的长度不适宜用厘米作单位。 故答案为：× 四、我会选（将正确答案的序号填在括号里，共10分） 16. 下面算式中，积是36的是（ ）。 A. 4×9 B. 6×7 C. 8×4 【答案】A 【解析】 【分析】分别计算出各选项算式的结果，找出积是36的选项。 【详解】A．4×9＝36，符合题意； B．6×7＝42，不符合题意； C．8×4＝32，不符合题意。 17. 一支铅笔长约（ ）。 A. 18厘米 B. 18米 C. 1米 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是长度单位厘米和米，1厘米大约是指甲盖宽，小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米， 【详解】根据分析并结合数据， A．18厘米，符合一支铅笔长度； B．18米，太长了，不符合一支铅笔长度； C．1米，太长了，不符合一支铅笔长度； 故答案为：A 18. 有24块糖，每人分4块，可以分给（ ）人。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】用糖的总数除以每人分的块数即可求出分给的人数。 【详解】24÷4＝6（人） 有24块糖，每人分4块，可以分给6人。 故答案为：B 19. 下面可以用来测量物体长度的工具是（ ）。 A. 钟表 B. 尺子 C. 秤 【答案】B 【解析】 【分析】能测量物体长度的工具是尺子。钟表用来测量时间，秤用来测量质量。 【详解】A．钟表：用来测量时间，不是长度。 B．尺子：专门用来测量物体的长度。 C．秤：用来测量物体的质量（重量），不是长度。 故答案为：B 20. 4个5相加的和是多少？列式错误的是（ ）。 A. 4＋5 B. 5×4 C. 5＋5＋5＋5 【答案】A 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，列加法算式时，用加号连接相同加数；列乘法算式时，用相同加数×个数，由此解答。 【详解】A．4＋5表示4与5的和，不可以表示4个5的和，列式错误，故A符合题意； B．5×4可以表示4个5的和，列式正确，故B不符合题意； C．5＋5＋5＋5可以表示4个5的和，列式正确，故C不符合题意。 五、看图列式（每题2分，共6分） 21. 看图列式。 （ ） 【答案】9×3＝27（个） 【解析】 【分析】数一数，有3份草莓，每份有9个，3个9，列式为：9×3。 【详解】9×3＝27（个） 22. 看图列式。 （ ） 【答案】16÷4＝4（米） 【解析】 【分析】由图可知，总长度为16米，平均分成4份，求每份长度是多少。总长度÷份数＝每份长度。 【详解】（米） 23. 看图列式。 （ ） 【答案】8×3＋5＝29（个） 【解析】 【分析】图中有4组水果，前3组每组数量相同（8个），第4组数量不同（5个）。先计算前3组的总数，再加上第4组的数量，即可得到总数，用乘加混合运算解决。 【详解】8×3＋5 ＝24＋5 ＝29（个） 一共有29个水果。 六、操作题（共4分） 24. 画一条比5厘米长2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算 【解析】线段的画法：①先画一个点，用直尺的“0”刻度和这个端点重合，②对准指定长度的刻度线点一个点，③连接这两个端点就是所画的线段。 25. 画图表示24÷8＝3的含义。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】，表示把24平均分成8份，每份是3，画出符合算式含义的图即可。 【详解】画图时可以画24个○，平均分成8份，每份3个○，图略。 七、解决问题（共30分） 26. 小可每天写6个大字，4天一共写了多少个大字？ 【答案】24个 【解析】 【分析】根据乘法的意义，用每天写的大字数乘写的天数，即可求出写字的总个数。据此解答。 【详解】6×4＝24（个） 答：4天一共写了24个大字。 27. 有18个桃子，平均分给6只小猴，每只小猴分几个？ 【答案】3个 【解析】 【分析】用总数除以小猴的只数就是每只小猴分到的桃子数。 【详解】18÷6＝3（个） 答：每只小猴分3个。 28. 把72本故事书平均分给8个小组，每个小组有3人，每个小组分得多少本？平均每人分得多少本？ 【答案】9本；3本 【解析】 【分析】求每组分得多少本，用除法，总数÷组数；求平均每人分得多少本，用除法，每组分得的本数÷每组人数 【详解】根据分析，可列式为： 72÷8＝9（本） 9÷3＝3（本） 答：每个小组分得9本，平均每人分得3本。 29. 27元可以买9支同样的铅笔，每支铅笔多少钱？一支中性笔比一支铅笔贵3元，买一支中性笔多少钱？ 【答案】 3元；6元 【解析】 【分析】先根据除法的意义，用27元除以铅笔的数量9支即可求出每支铅笔的价钱，再根据加法的意义，用求出的每支铅笔的价钱加上3元即可求出一支中性笔的价钱，据此解答即可。 【详解】27÷9＝3（元） 3＋3＝6（元） 答：每支铅笔3元；买一支中性笔6元。 30. 花园里有4排花，每排9盆，一共有多少盆？如果每排摆6盆，可以摆几排？ 【答案】36盆；6排 【解析】 【分析】已知有4排花，每排9盆，求总数量就是求4个9是多少，用乘法计算； 如果每排摆6盆就是求总数量里面有多少个6，用除法计算。 【详解】4×9＝36（盆） 36÷6＝6（排） 答：一共有36盆，如果每排摆6盆，可以摆6排。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 二年级数学期末检测卷 （全卷100分，其中作答内容98分，卷面书写2分） 一、我会算。 1. 直接写出得数。 8×4＝ 5×6＝ 24÷4＝ 21÷7＝ 18÷3＝ 7×9＝ 36÷6＝ 7×8－7＝ 9×3＝ 16÷4＝ 8×5＝ 9×4＋20＝ 2. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 6（ ）3＝18 15（ ）5＝3 4（ ）4＝8 12（ ）4＝3 7（ ）2＝14 10（ ）2＝5 二、我会填。（每空1分，共20分） 3. 4×7，读作（ ），表示（ ）个（ ）相加。 4. 把20个苹果平均分成5份，每份是（ ）个。 5. 在（ ）里填上合适的长度单位。 一张课桌高约70（ ） 数学书长约26（ ） 明明的身高约140（ ） 大树高约8（ ） 6. 二九（ ） 七七（ ） 六（ ）四十二 7. 81÷9=（ ），用的乘法口诀是（ ）． 8. 2米＝（ ）厘米；300厘米＝（ ）米。 9. 按规律填数。 6，12，18，（ ），（ ），（ ）。 10. 地图通常是按上北、下（ ）、左（ ）、右（ ）的方向绘制的。 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，共10分） 11. 计算6×8和8×6用的乘法口诀相同。（ ） 12. 小明身高130米。（ ） 13. 把15本书分给3个同学，每人一定分到5本。（ ） 14. 求45里面有几个9，列式为45÷5＝9。（ ） 15. 测量教室的长度可以用厘米作单位。（ ） 四、我会选（将正确答案的序号填在括号里，共10分） 16. 下面算式中，积是36的是（ ）。 A. 4×9 B. 6×7 C. 8×4 17. 一支铅笔长约（ ）。 A. 18厘米 B. 18米 C. 1米 18. 有24块糖，每人分4块，可以分给（ ）人。 A. 5 B. 6 C. 7 19. 下面可以用来测量物体长度的工具是（ ）。 A. 钟表 B. 尺子 C. 秤 20. 4个5相加的和是多少？列式错误的是（ ）。 A. 4＋5 B. 5×4 C. 5＋5＋5＋5 五、看图列式（每题2分，共6分） 21. 看图列式。 （ ） 22. 看图列式。 （ ） 23. 看图列式。 （ ） 六、操作题（共4分） 24. 画一条比5厘米长2厘米的线段。 25. 画图表示24÷8＝3的含义。 七、解决问题（共30分） 26. 小可每天写6个大字，4天一共写了多少个大字？ 27. 有18个桃子，平均分给6只小猴，每只小猴分几个？ 28. 把72本故事书平均分给8个小组，每个小组有3人，每个小组分得多少本？平均每人分得多少本？ 29. 27元可以买9支同样的铅笔，每支铅笔多少钱？一支中性笔比一支铅笔贵3元，买一支中性笔多少钱？ 30. 花园里有4排花，每排9盆，一共有多少盆？如果每排摆6盆，可以摆几排？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $