1.2 利用自然物辨别方向（情境化教学课件）【AI增强】科学教科版三年级下册

该小学科学课件核心知识点为借助自然物特点辨别方向，通过“太阳辨别方向—夜晚如何辨认—北极星及其他自然方法”的问题链导入，搭建从已知到未知的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以探索活动（如雪融化程度、植物生长影响因素）和实践应用（校园、村庄观察）为主线，结合科学思维分析光照对自然物的影响，通过研讨总结原理形成科学观念。实例丰富如校园确定八个方位，能提升学生探究实践能力，也为教师提供结构化教学流程。

根据太阳辨别方向，让人们的生活、生产带来了便利，但是到了夜晚，我们又该如何辨认方向呢？ 除了北极星，还有其他方法帮助我们辨认方向吗？ 这几个小伙伴会如何帮助辨认方向呢？ ◎屋顶上雪的融化程度一样吗？说明屋脊两侧什么不一样？ ◎是什么因素造成了屋脊两侧温度的差异？ 温度高 温度低 南 北 探索：如何借助自然物特点辨别方向？ 探索：如何借助自然物特点辨别方向？ 我们中国地处地球北半球，绝大部分地区太阳光线主要从南方照射而来，因此朝南的方向通常是向阳的，采光较好。 温度高 温度低 南 北 探索：如何借助自然物特点辨别方向？ 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 树的生长有什么特点？在自然界中最可能受什么影响？ 在阳光照射下，树能茁壮成长 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 年轮有什么特点？在自然界中最可能受什么影响？ 年轮一年长一圈，疏的地方生长快，密的地方生长慢 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 苔藓分布有什么特点？在自然界中最可能受什么影响？ 苔藓不喜欢在阳光强烈的地方生长 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 南疏 北密 它们能帮助我们指示方向吗？ 资料阅读： 万物生长靠太阳。植物利用阳光产生养料。有些植物喜欢阳光，因此向阳面树叶多，背阳面树叶少。有些植物不喜欢阳光，如苔藓，大多生长在背阴潮湿处。 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 南疏 北密 北 南 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 南疏 北密 北 南 探索：如何借助植物生长与分布特点辨别方向？ 南疏 北密 北 南 研讨 由于南北方向受到的光照（热量）不同，对自然物带来了不同的影响（疏密、融化先后等）。我们可以利用这些自然物辨别南、北方。接着进一步辨别东、西方向。 为什么可以利用这些自然物辨别方向？ 15 实践应用：在校园中辨别方向 （1）你准备如何在校园中辨别南北方向？ （2）了解了南北方向，那么如何进一步辨别东西方向？ （2）如果校门在我们正东和正北之间，这又是什么方向？ （1）在校园中寻找证据，确定八个方位。 实践探索：在校园中辨别方向 （2）判断学校的正大门朝向、班级教室门的朝向、体育馆大门的朝向......。 （1）回家后在村庄（小区）内观察自然物，确定八个方位。 实践拓展： （2）判断自己家门的朝向、或_______的方向......。 Lavf58.10.100 $