甘肃张掖市肃南裕固族自治县2024-2025学年度第二学期自主测试六年级语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中考试六年级数学试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 卷首语：“百里不同风，千里不同俗。”中华民俗多姿多彩，各地风俗异彩纷呈，为此阳光小学举办了“寻味民俗”系列实践活动。请大家积极参与其中，感受民风民俗的魅力！ 任务一：绘声绘色讲风俗 一、读语段，按要求完成练习。（15分） 隆重的传统节日，不仅体现着中国人生活的làng màn（ ），还体现着对家的依恋、对根的追寻。春节，wàn xiàng（ ）更新，一阵阵biān pào（ ）声，一碗碗jiǎo zi（ ），一次次家人的欢聚，蕴含了多少中国人的血脉（mài mò）亲情；清明，万物生长，人们fèn wài（ ）感恩生命的意义，礼敬祖先，慎终追远；端午，粽叶飘香，龙舟手展示着娴（xiǎn xián）熟的竞渡技巧，观众热血fèi téng（ ），人们忆的是诗魂，悟的是家国情…… “________________”，在传统节日中传承和发展民风民俗，坚守中华传统文化阵地，这正（zhēng zhèng）是中国人的历史自信和文化自信！ 1．用“√”选出加点字的正确读音。（3分） 2．读句子，根据拼音写词语，注意把字写美观。（6分） 3．下列句子中，加点的“更”字与语段中“更新”的“更”字意思相同的一项是（ ）。（2分） A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．更深夜静，只有他还在埋头苦读 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．新时代，传承传统文化也要懂得改弦更张 4．填入语段横线处的古诗文，最合适的一项是（ ）。（2分） A．万物有所生，而独知守其根 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C．百里不同风，千里不同俗 D．但愿人长久，千里共婵娟 5．不同的传统节日有不同的习俗，下列节日与习俗对应有误的一项是（ ）。（2分） A．祭灶日：吃灶糖灶饼、扫尘 B．元宵节：吃汤圆、赏花灯 C．端午节：吃粽子、赛龙舟 D．重阳节：喝菊花酒、赏月 二、阳阳同学在搜集节日风俗资料时，遇到下面的难题，请你帮他选一选。（4分） 1．猜灯谜是元宵节特有的娱乐活动，分析字词意思有助于我们猜出谜底。请找出加点字词解释有误的一项。（ ）。 A．泣涕零如雨（落下） B．中庭地白树栖鸦（庭院中） C．纤纤擢素手（朴素的） D．寒食东风御柳斜（立城里的柳树） 2．读下面语句，了解重阳节传统习俗，选出加点词语使用有误的一项。（ ） A．重阳节祭祖时穿着不能随心所欲，应素净庄重，表达对先人的尊敬之情。 B．阳阳在重阳节这天看到很多人的头上都插戴了茱萸，觉得有趣的他万不得已找了一朵小花插在头上。 C．重阳糕是重阳节传统节令食品，主要有烙、蒸两种截然不同的做法。 D．重阳节这天，人们纷纷来到郊外登高秋游，有些景区还别出心裁地在山顶设置了菊花展供大家欣赏。 三、通过本单元的学习，六年级（2）班的同学们有了许多收获。下面几个同学在讨论本单元自己印象最深刻的内容，请根据所学知识填空。（17分） 阳阳：我印象最深刻的是《北京的春节》。这篇课文的作者是_________，课文是按_________顺序写的，详写了腊八、腊月二十三、____________、____________、____________这几天的情景，让我感受到了节日的美好。 霞霞：我印象最深刻的是《腊八粥》。课文主要写了“_________”和“_________”两部分内容，其中“_________”部分通过对八儿所见所闻所想的详细描写，展现出八儿对腊八粥_________的心理。 欢欢：我印象最深刻的是这个单元里的古诗。诗中有美景：“__________________，__________________”描绘了寒食节时京城中处处柳絮飞舞、落英缤纷的景象。诗中有真情：“河汉清且浅，_______________。_______________，_______________”写出了牛郎和织女不得相见的离情别意；“今夜月明人尽望，_______________”让我感受到诗人对友人的思念之情。诗中有哲理：“百川东到海，_______________？少壮不努力，_______________！”勉励我要珍惜时光，努力学习。 四、同学们准备以展板的形式介绍自己印象深刻的民俗文化。（14分） 1．[展板一 节日氛围]有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 （1）我发现加点的字词都表达了__________________的意思；这样写的好处是________________________________________________。（3分） （2）请仿照上面的句子把句子补充完整。（3分） 爆竹声中，我们一家人欢天喜地地迎接蛇年春节的到来：妈妈_______________地包饺子，爸爸_______________地贴对联，我和妹妹_______________地做游戏。 2．[展板二 节日内涵]阳阳写了一篇关于端午节的文章，下面是其中的一个片段，但是片段中存在两处错误，请你根据提示进行修改。（4分） A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。B．一片冰心，穿越了两千多年的时空，依然光耀中华大地。C．两千多年后的今天，我们纪念屈原，虽然要学习他忠贞不渝的爱国精神，但是要培养他那种对国家对人民的深厚感情。D．作为新时代的少年，我们应当珍惜今天来之不易的幸福生活，“为中华之崛起而读书”，做一个无愧于父母、师长、社会的人。 （1）_________句有语病，修改意见：__________________________________________________。 （2）_________句标点错误，修改意见：________________________________________________。 3．[展板三 民俗变迁]倩倩正在进行现场采访，她采访到了你，请你根据问题即兴作答。（4分） 倩倩：“过年亲友如相问，就说我在抢红包！”近年来过节发红包、抢红包的现象非常普遍。你觉得抢红包这种现象好吗？（请说出你的观点和理由） 我：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：博览群书晓风俗 五、“寻味民俗”活动中，学校号召同学们在阅读中了解民俗。（25分） （一）对比阅读（13分） [选文甲] 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （选自《北京的春节》） [选文乙] 中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮…… 各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微的有些醉意了！ 在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父亲吃月饼，赏月亮。 同时，北平人会给亲友们送节礼。部分铺户还会挂起秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。 （选自《北平的中秋》，有删改） 1．结合选文甲，下列有关“除夕”的说法，不恰当的一项是（ ）。（2分） A．人们都在欢庆除夕，除夕是那么红火热闹。 B．人们非常重视除夕夜，除夕夜饱含着浓浓的亲情。 C．除夕并没有给作者留下深刻的印象，所以描写得很简单。 D．除夕有许多讲究和风俗，反映出中华民族的文化传统。 2．请细读选文乙，把北平中秋的习俗补充完整并完成练习。（6分） 其中，详写的习俗是_________，详写的好处是___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．两篇选文都描写了北京传统佳节的一些习俗，除了这一点，你还发现了其他相同之处吗？请对下列说法进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）都按时间顺序描写了北京传统佳节的一些风俗。（ ） （2）都表达了作者对北京风土人情独特的情感体验。（ ） （3）都反映出普通老百姓热爱生活、追求美好生活的心愿。（ ） 4．从两篇选文中，我们都能感受到老舍的语言特色，下列表述错误的一项是（ ）（2分） A．语言富有浓郁的北京特色。 B．语言尖锐犀利，有一定的讽刺意味。 C．语言通俗易懂，且耐人寻味。 D．语言精准简练，让人倍感亲切与自然。 （二）非连续性文本阅读（12分） [材料一] 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸善于把多种形象组合在一起，以呈现理想中的美好寓意。剪纸中的形象皆“以象寓意”或“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型。剪纸善于用比兴的手法创造出多种吉祥物，并将追求吉祥的寓意成为剪纸意象组合的最终目的之一。 剪纸的分类标准多种多样：按照内容题材分，有日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说等；按照剪法分，有阴剪（剪去线条、留下平面）、阳剪（留下勾画形象的线条）、阴阳剪、对称剪等；按照地域派别分，有南派、北派、江浙派等。 [材料二] [材料三] 《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》指出：“非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。” 1．阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1）剪纸艺术善于把多种形象组合起来，以呈现理想中的美好寓意。（ ） （2）剪纸中的形象是根据客观的自然形态来创造的。（ ） （3）材料二图①中的“鹿”和“禄”是谐音，这体现出剪纸艺术“以音传意”的特点。（ ） （4）材料二图③中的“福”和图④中的“喜”使用的是对称剪的技艺。（ ） 2．阳阳的姐姐要结婚了，他想送一幅剪纸给姐姐，他可以选择材料二中的哪一幅剪纸？为什么？（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．网页上需要一段宣传剪纸艺术的话，请你结合材料，补全下面的这段话。（4分） 剪纸，是指间的魔术，是____________________；剪纸，是艺术的瑰宝，是________________________；剪纸，是中华民族的____________________，是________________________。 任务三：亲身见闻话风俗 六、为了提升同学们的参与感，编辑部发起了征稿活动，发动大家一起丰富专栏内容。下面是征稿要求，请认真读一读，积极投稿。（25分） “百里不同风，千里不同俗。”我国地域辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。你在课外搜集到了哪些民族饶有趣味的风俗习惯呢？请选择你最感兴趣的，给大家介绍一下吧！可以介绍该风俗的特点、相关的民间传说、寓意等，也可以写一写你参加风俗活动的经历。 注意：详略得当，重点内容突出；不少于450字。 学科网（北京）股份有限公司 $