2.1 揭开情绪的面纱 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“揭开情绪的面纱”，系统讲解情绪的分类、构成、作用及影响因素。通过古诗词情绪辨析和生活情境体验导入，从具体案例到抽象概念，搭建认知支架，帮助学生逐步理解情绪知识。 其亮点在于立足生活实际，用“漫卷诗书喜欲狂”等诗词及旅行、师生互动等情境激发兴趣，结合小冲案例、郑钦文夺冠等引导辩证看待情绪作用，体现健全人格培养。采用探究式学习和思维导图总结，助力学生提升情绪管理能力，教师教学更具针对性。

2.1揭开情绪的面纱 第二课 做情绪情感的主人 第一单元 珍惜青春时光 1 新课导入 思考：请用一个字或词概括下面古诗词分别表现了什么样的情绪? ※漫卷诗书喜欲狂 ※怒发冲冠。凭栏处，潇潇雨歇。 ※死去原知万事空，但悲不见九州同。 ※风声鹤唳，草木皆兵。 喜 怒 哀 惧 ※居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。 担忧 步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？本节课我们一起学习2.1《揭开情绪的面纱》 重点问题 1、情绪的特点和分类？ 2、情绪的构成？ 3、情绪的作用？ 4、影响情绪的因素是什么？ 新课导入 生活观察：设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？ 1.假期和家人一起外出旅行。 2.课间问老师问题，老师耐心作答。 3.收到好朋友送的生日礼物。 4.提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。 5.在学校住宿，不能经常回家。 开心、期待 开心、愉快 高兴、惊喜 生气、沮丧 伤心、难过 探究一 情绪的分类 下面场景中你的情绪反应怎样？ 中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）日前发布其最新开源模型，用较低的成本达到了接近于美国开放人工智能研究中心开发的GPT的性能。 截至7日19时，日喀则地震已造成126人遇难、188人受伤。 2024反腐年报：58名中管干部被查、59名中管干部受处分。 西藏日喀则地震中房屋倒塌的视频看完令人“头皮发麻”。 基本情绪：喜怒哀惧 探究一 情绪的分类 喜 怒 哀 惧 喜忧参半 惊喜 悲愤 敢怒不敢言 1 2 3 4 百感交集 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀惧等基本情绪，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等复杂情绪。 笔记 情绪的分类 1.情绪的特点： 人的情绪是复杂多样的。 ①基本情绪：喜、怒、哀、惧。 ②复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。 （基本情绪） （复杂或混合情绪） 2.情绪的分类： 那么... 你有没有想过为什么除了你自己可以感受到自己的情绪，别人依靠你的肢体语言和面部表情等也可以猜到你的情绪？ 这就不得不提到情绪的构成了！ 情绪之面孔 你感到惊吓、恐惧 会心跳加速、血压升高 眼睛瞪大、说话发抖 生理感受 主观体验 外部表现 情绪之面孔 比如当你受到惊吓时... 主观体验 指个体对不同情绪状态的自我感受。每种情绪都有不同的主观体验。它们代表了人的不同感受，如快乐或痛苦等。主观体验构成情绪的心理内容。 生理感受 指情绪产生的生理反应，是一种生理的激活水平。不同情绪的生理唤醒是不一样的。例如，满意、愉快时心跳节律正常；恐惧或暴怒时心跳加速、血压升高、呼吸频率变快；痛苦时血管收缩；等等。 外部表现 包括面部表情、行为、语言等。人的主观体验与外部表现存在着某种对应关系，即某种主观体验是和相应的表情联系在一起的，如愉快的体验通常会伴随着欢快的面容或手舞足蹈的外显行为。面部表情能精准地表达不同的情绪，是鉴别情绪的主要标志。行为包括手势、身体姿势等，如人在痛苦时捶胸顿足、愤怒时摩拳擦掌等。语言也是一种表达情绪的重要形式。在生活中，可以通过声调、语速等的变化表达不同情绪，如高兴时语调高昂、语速快，痛苦时语调低沉、语速慢；可以用一些词语表达情绪，如高兴、愉快、兴奋、满足、难过、失落、沮丧等。 情绪之面孔 探究二 情绪的构成 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 语言 表情 行为 2. 情绪的构成？ 外部表现 情绪反应强烈 2 情绪波动大 3 情绪 细腻 1 小明一整天沉浸在伤感电影中 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 相关链接： 随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 青少年情绪的特点 探究三 情绪的作用 材料分析：自幼小冲的数学成绩并不好。升入初中后，老师却认为他很有学习数学的天赋。在老师的鼓励下，他越来越自信，数学学的越来越好。在一次数学竞赛中，获得了学校预赛第一名的好成绩，这样小冲十分开心。 面对老师寄予他决赛拿第一的厚望，在兴奋之余，小冲感到压力山大，焦虑不安。 第二天小冲感冒了，头昏沉沉的，情绪很低落。 赛前又抽到了1号签，小冲好厌恶自己倒霉的手气。 结果小冲连前十都没进，伤心欲绝。 思考：小冲的情绪变化对他造成了什么影响？ 探究三 情绪的作用 情绪影响人的观念和行动。 生气过度 伤心欲绝 压力山大 压力过大，带来了身体不适。抽签结果不满意，很是生气。最终结果不理想，伤心欲绝。 自信、开心 越学越好 （预赛第一） 愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 探究三 情绪的作用 积极情绪指人的一种积极的情绪，开心、乐观、自信、欣赏、放松、热情等等,这有助于身心健康，能够促进人的活动，能够形成一种动力，激励人去努力，提高人的学习和工作效率。 消极情绪是快乐的杀手锏，对人的身心健康会造成不同程度的伤害，所谓的负面情绪主要指：生气、悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等，它阻碍自身的发展，影响身体健康等。 知识拓展： 探究三 情绪的作用 思考：消极情绪一定是坏事吗？ 2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单，郑钦文夺冠，成为中国首位奥运网球单打冠军。 提示：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 之后的比赛中，郑钦文表示：“压力开始变得越来越大，但与此同时，这些压力在推动我成为一个更好的人，成为一名更优秀的运动员。我觉得自己可以很好地应对压力。” 笔记 情绪的作用 ①情绪影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 工作压力、考试季 旅行看到好山好水 忧愁、紧张、焦虑 开心、快乐 影响情绪的因素 ①请你完成下列表格 情绪 生活事件 外部环境 ②所有人在上述情境都会产生对应的情绪吗？这说明情绪还受到哪些因素的影响？ 情境 还会受到“个人的性格特点、对事物的观念和看法”的影响。 外部因素 内部因素 情绪之魔力 探究四 影响情绪的因素 ②有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。 你认同这种观点吗？ 要辩证认识情绪的作用。 消极情绪在一定条件下会有积极作用，如适度的焦虑，体现了重视的态度，能够提高人的活动效率；过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。因此，若要情绪发挥积极作用，需要让情绪保持在适度的范围内。 探究追问 范进中举 喜极而疯 情绪之魔力 笔记 影响情绪的因素 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人 的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 教师寄语：在生活中学会控制情绪 你不能左右天气，但你可以改变心情 你不能样样顺利，但你可以事事尽心 你不能选择容颜，但你可以展现笑容 你不能控制他人，但你可以掌握自己 1.情绪的特点？p14 ： 人的情绪是复杂多样的。 除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激焦虑、厌恶、内疚等。 3.情绪的构成？p14 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 4.青少年情绪的特点？p14 情绪细腻 情绪反应强烈 情绪波动大 基本情绪 复杂或混合情绪 2.情绪的分类？p14 5.情绪的作用？p14①-④ ①情绪影响人的观念和行动。 ②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； ③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 6.积极情绪的作用P14② 7.消极情绪的作用？p14③ 8.消极情绪具有怎样的积极意义？p14④ 9.影响情绪的因素？p15 情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。 外部因素 内部因素 思维导图 2.1 揭 开 情 绪 的 面 纱 3.情绪的构成? p14 : 主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 4.青少年情绪的特点？p14 6.积极情绪的作用？p14② 7.消极情绪的作用？p14③ 8.消极情绪具有怎样的积极意义？p14④ 5.情绪的作用？ p14①-④ 9.影响情绪的因素？p15：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等. 2.情绪的分类？p14 常见情绪：喜、怒、哀、惧 其它情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等 1.情绪的特点？p15：人的情绪是复杂多样的。 本课小测 1.下列诗词与情绪表达不一致的是（ ） 解析：横眉冷对千夫指，表达了“怒”的情绪；好雨知时节，当春乃发生，表达了“喜”的情绪；白发三千丈，缘愁似个长，表达了“哀”的情绪；怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，表达了“怒”的情绪。 B A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 本课小测 2.杜甫,在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是涕泪满衣裳”，接着 ‘却看妻子愁何在”,继而漫卷诗书喜欲狂”。这( ) A.体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B .体现了人的情绪是复杂多样的,会受外界影响 C.告诉我们只要有负面情绪,就会危及我们的身心健康 D .说明人的情绪是毫无关联的,只是随着自己的意志而转移 B 本课小测 3. 观察下面的漫画，下列理解正确的是（ ） A ①情绪会影响我们的观念和行动 ②情绪可能随着周围情况的变化而变化 ③情绪会对人们的行为起着削弱作用 ④情绪会使我们的生活丰富多彩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：③情绪会对人们的行为起着削弱作用，本身说法错误；④情绪会使我们的生活丰富多彩，和漫画寓意不符。 本课小测 4.五一假期，小闽到武夷山国家公园游玩，这里的秀美风光使她心情愉悦。影响小闽心情的因素是（ ） A．生活事件 B. 外部环境 C．个人的性格特点 D．对事物的观念和看法 B 同学们 课下做好复习！ $