第一单元研习任务 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

单元研习任务 参考答案 选择性必修上 第一单元 课文：《中国人民站起来了》《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的好榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 【研习任务】 一 为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。阅读课文，说说文中是如何展示这些优秀品质的，分组讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。 【参考示例】 （一）课文对优秀品质的展现方式 本单元六篇课文横跨新民主主义革命、社会主义建设、改革开放、新时代四个历史阶段，通过不同文体的书写，从个体到群体、从事件到精神，立体展现了革命者与建设者的崇高品格： 1.革命斗争时期：用真实事件彰显信仰与人道 《长征胜利万岁》（回忆录）：以第一人称视角记录红军长征到达吴起镇、歼灭国民党追兵、召开全军干部会议的全过程，通过“红军战士忍着饥寒翻越雪山草地却斗志昂扬”“毛主席讲话时全场沸腾欢呼”等细节，直接展现了革命者意志坚定、不畏艰险、敢于胜利的长征精神，即使面临生死考验，也始终坚守“为民族解放而战”的信仰。 《大战中的插曲》（回忆录）：聚焦百团大战中聂荣臻元帅救助日本孤儿的小事，在残酷的战争背景下，八路军战士不仅没有因民族仇恨伤害无辜的孩子，反而细心照料、设法送还日军，这件“插曲”超越了战争的对立，生动体现了人民军队真诚善良、大爱无私的革命人道主义精神，证明我们的革命不仅是为了民族解放，更是为了守护所有生命的尊严。 2.历史转折时刻：用庄严宣告传递自信与担当 《中国人民站起来了》（开幕词）：作为1949年政协会议的开幕讲话，毛泽东以铿锵有力的语言回顾百年抗争史、规划新中国建设蓝图，“中国人民从此站立起来了”的宣告背后，是无数先烈浴血奋战换来的胜利，展现出中国人民当家作主的自豪感、对未来发展的坚定信心，以及革命者“为人民谋幸福”的初心。 《别了，“不列颠尼亚”》（新闻消息）：通过记录1997年香港回归时末任港督离港、降旗仪式等细节，将百年屈辱的历史背景与政权交接的庄严时刻形成对照，表面是客观的新闻叙事，实则暗含着中国人民捍卫国家主权、洗刷民族耻辱的坚韧与担当，标志着民族复兴路上的又一座里程碑。 3.建设与新时代：用典型事迹诠释奉献与坚守 《县委书记的好榜样——焦裕禄》（人物通讯）：用大量真实事例刻画焦裕禄在兰考治沙治涝的经历：他顶着病痛跑遍全县沙丘，带领群众栽种泡桐，临终前还挂念着兰考的收成，“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的形象，充分展现了社会主义建设者无私奉献、扎根人民、艰苦奋斗的公仆精神。 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》（长篇通讯）：全景式记录新冠疫情防控的全过程，从逆行出征的医护人员到坚守社区的志愿者，从十天建成火神山医院的建设者到自觉居家隔离的普通民众，群像式地展现了新时代中国人民众志成城、生命至上、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，证明革命文化在当代依然焕发着强大的生命力。 （二）当下阅读优秀革命文化作品的意义 我们今天读这些作品，不是为了记住遥远的历史事件，而是要从中汲取跨越时代的精神力量，这份意义可以从三个层面理解： 1.个人层面：补足精神之钙，树立正确的价值坐标 这些作品里的人物不是抽象的“英雄符号”：长征路上的红军战士也会饿肚子、焦裕禄也会受病痛折磨、抗疫一线的医护人员也会害怕，但他们始终选择把集体利益放在个人利益前面，把理想信念放在个人安危前面。在今天这个价值多元的时代，我们总在讨论“奋斗的意义是什么”“什么样的人生是有价值的”，这些作品给出了最生动的答案：真正的价值从来不是物质的享受，而是把个人的奋斗融入更宏大的事业中，在为他人、为社会的奉献中实现自我。 这些精神能帮我们在迷茫时找准方向，在遇到困难时获得坚持下去的勇气。 2.社会层面：凝聚共识，传承红色基因的精神纽带 革命文化作品是我们共同的历史记忆：从长征精神到抗疫精神，这些跨越时代的精神内核是一致的：始终为人民谋幸福、为民族谋复兴。当下我们面临很多新的挑战：国际上有西方国家的技术封锁、舆论打压，国内有科技攻关、乡村振兴、共同富裕等发展任务，这些革命先辈的故事能让我们明白，今天的好日子不是凭空来的，我们现在遇到的困难，和当年红军爬雪山过草地、焦裕禄在兰考治沙比起来，并不算什么。 整个社会都能从这些作品里获得共识，心往一处想、劲往一处使，形成推动民族复兴的强大凝聚力。 3.国家层面：以史鉴今，走好新时代的“长征路” 这些作品记录的不仅是过去的历史，更是我们应对当下挑战的“智慧宝库”：长征时我们靠“坚定信念、团结群众”取得胜利，今天我们搞科技创新、应对国际竞争，依然需要这样的精神；革命战争时期我们就有超越民族仇恨的人道主义精神，今天我们推动构建人类命运共同体，这份胸怀依然是我们的底气。读懂这些作品，我们就能更深刻地理解“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”，更坚定地走中国道路，在新时代的征程上少走弯路、走得更稳。 就像很多人说的，“为什么我们要读革命故事？因为我们自己就是长征的传人。” 二 以革命理论说服人，以英雄形象打动人，以崇高精神鼓舞人，是优秀革命文化作品的特点。阅读本单元作品，完成下列研习任务。 1.《中国人民站起来了》这篇讲话，观点鲜明，态度坚决，铿锵有力，表现出毛泽东的豪情、自信和睿智。文中运用了较多表示强调的词语(如“决无”“必然”“从来”等)和判断句(如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”等)来增强文章的感染力。朗读全文，体会这些词语和句式的表达效果。 【参考示例】 这篇开幕词的语言力量，很大程度上来自精准的强调词语和斩钉截铁的判断句，既契合1949年新中国成立这一历史转折点的时代氛围，也充分展现出中国人民翻身解放的豪情与底气： 1.表强调词语的表达效果 （1）绝对化判断词：如“决无”“必然”“从来”“毫无疑义”“必将”等，态度明确、不容置疑。比如“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地”，用“决无”直接划清敌我界限，体现出对革命立场的坚定坚守；“帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败……这是必然的，毫无疑义的”，用“必然”“毫无疑义”精准预判形势，既警示全体人民保持警惕，也展现出对革命规律的清醒认知。 （2）范围覆盖词：如“所有”“一切”“全部”“全中国”“全世界”等，把人民团结的广度、胜利成果的普遍性展现得淋漓尽致。例如“代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨”，“所有”二字凸显了政协会议的代表性，证明这是真正属于全体人民的盛会。 （3）情感强化词：如“英勇的世界上少有的”“不屈不挠的”“伟大的”等，饱含对人民与革命的深厚情感。比如形容人民解放军是“英勇的世界上少有的中国人民解放军”，既是对军队战功的充分肯定，也传递出自豪与骄傲的情绪。 2.判断句的表达效果 文中大量使用“是……”的肯定判断句式，直接给事物定性，掷地有声、不容辩驳： （1）开篇即点明“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，一句话就为政协会议的性质定调，给所有与会者强烈的身份认同与凝聚力； （2）“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族”“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”，从历史和现实两个维度作出判断，既回应了近代以来中国人民被压迫的屈辱史，也宣告了新时代民族尊严的回归，极具震撼力； （3）“我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器”，明确了国家制度的核心作用，给全体人民吃下“定心丸”，也向全世界展现了新中国的制度自信。 这些词语和句式结合在一起，让整篇讲话既充满理性的力量，又饱含情感的温度，读起来铿锵有力，能瞬间唤起听众的共鸣，成为鼓舞一代又一代中国人的精神号角。 2.本单元的作品，既抒发了深沉的情感，又表现出理性的思考。选择一篇最能体现这一特点的作品，体会作者是如何将感情抒发与理性表达结合在一起的，进行小组研讨。 【参考示例】 1.《中国人民站起来了》 这篇开幕词是典型的“情为魂、理为骨”的作品，毛泽东的豪情与自信始终建立在对历史规律、现实形势的理性判断之上，实现了情感与理性的高度统一： （1）情感抒发：植根于百年抗争的民族共情 全文的情感不是凭空而来的抒情，而是对近代以来中国人民屈辱史、抗争史的集中宣泄，极具感染力： 开篇宣告“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”，字里行间满是胜利的喜悦，背后是对无数先烈牺牲的告慰； “中国人民从此站立起来了”的判断，直接回应了鸦片战争以来中国人民被压迫、被奴役的历史，把积压了百年的民族屈辱一扫而空，让每一个中国人都能感受到当家作主的自豪； 结尾高呼“人民万岁”，把对人民的敬意、对未来的信心推向高潮，极具感染力，让听众立刻产生强烈的身份认同。 （2）理性表达：基于现实的清醒判断 情感的抒发没有脱离现实，全篇始终贯穿着对形势、对未来的理性思考： 客观分析当下形势：既肯定胜利，也清醒指出“帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎”，警示全党保持斗争精神，避免陷入胜利后的盲目乐观； 明确建设方向：从经济建设、文化建设、国防建设三个维度规划新中国的发展路径，提出“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界”的论断，给全国人民指明了清晰的奋斗方向； 界定政权性质：明确“人民民主专政”的制度定位，指出这是保障革命成果、反对敌人复辟的“有力武器”，从根本上回答了“新中国是什么性质的国家、要走什么样的路”的核心问题。 （3）情理交融的效果 情感让理性的判断更有温度，理性让情感的抒发更有力量，既唤起了全体人民的民族自豪感，也让大家对未来的挑战有了清醒的认知，最终凝聚起建设新中国的强大共识。 2.《长征胜利万岁》 作为亲历者的回忆录，这篇文章的情感来自作者杨成武将军的亲身经历，理性则来自对长征胜利历史意义的深刻思考，是个人体验与历史判断的完美结合： （1）情感抒发：以第一视角传递胜利的狂喜 全文用大量极具代入感的细节，把红军指战员的喜悦之情写得真切动人： 写到达吴起镇的场景：“同志们！我们到了陕北根据地了！”这句欢呼刚落，“大家都欢呼起来，跳了起来，有的把帽子扔到天上，有的抱着战友热泪盈眶”，没有刻意的抒情，只是还原当时的场景，就能让读者感受到红军战士历经千难万险后找到“家”的激动； 写毛主席讲话的场面：“毛主席讲到长征的意义时，全场掌声雷动，很多同志一边鼓掌一边掉眼泪”，既写领袖的判断，也写普通战士的反应，把整个集体的喜悦、自豪、激动传递得淋漓尽致，让读者仿佛也置身于那个沸腾的会场。 （2）理性表达：从历史高度总结长征的价值 作者没有停留在个人情绪的抒发上，而是站在历史的维度对长征胜利作出理性判断： 明确长征的历史意义：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，引用毛主席的论断，清晰地指出长征不仅是军事上的胜利，更是革命思想的胜利，为后续的抗日斗争和全国解放奠定了基础； 反思胜利的根源：“我们的胜利，不是靠运气，是靠全体指战员的钢铁意志，是靠人民群众的支持”，冷静地分析长征胜利的原因，也揭示了革命取得最终胜利的必然规律：只要紧紧依靠人民、坚守信仰，就能克服任何困难。 （3）情理交融的效果 读者既能从细节中感受到长征的艰苦与胜利的喜悦，也能从理性分析中理解长征为什么会成为中国革命的转折点，既有情感的冲击力，也有思想的厚重感。 3.《大战中的插曲》 聂荣臻元帅的这篇回忆录，在残酷的战争背景下写出了人性的温度，也展现了革命军队的战略高度，情理交融的特点十分突出： （1）情感抒发：在战争底色中凸显人道主义温情 全文的情感藏在对两个日本孤儿的细节照料里： 写初见孩子的场景：“那个大一点的小女孩，一直抓着我的衣角不放手，眼睛里满是恐惧”，对孩子状态的细致描写，体现出将帅铁汉柔情的一面； 写照料孩子的过程：“我让炊事员给孩子做了稀饭，找了村里的大嫂给小孩喂奶，还专门让人买了糖给大孩子吃”，没有一句直接说“我们很善良”，但这些具体的动作已经把人民军队不伤害无辜、珍视生命的人道主义精神展现得十分充分，让读者感受到超越战争的温情。 （2）理性表达：从革命大局理解“插曲”的意义 聂荣臻没有把这件事当成偶然的善举，而是站在革命战争的本质高度作出理性阐释： 明确革命战争的性质：“我们进行的战争，是正义的反侵略战争，我们反对的是日本军国主义，不是日本人民，更不是无辜的孩子”，清晰地划清了“军国主义者”和“普通民众”的界限，体现出无产阶级革命家的清醒认知； 预判事件的长远价值：“这件事传到日军那里，很多日本士兵都受到了震动，他们开始明白，中国军队不是他们宣传的‘野蛮人’，我们是文明之师、正义之师”，深刻指出这件“小事”的政治意义：它不仅是人道主义的体现，更是瓦解敌军斗志、展现我军形象的重要方式。 （3）情理交融的效果 温情的细节让理性的判断不冰冷，清醒的认知又让情感的表达不盲目，读者既能被革命者的善良打动，也能理解为什么人民军队最终能赢得民心、赢得战争。 4.《别了，“不列颠尼亚”》 作为记录香港回归这一重大历史时刻的新闻名篇，《别了，“不列颠尼亚”》最鲜明的特点就是客观叙事中深藏民族情感，冷静笔触下饱含历史理性，实现了情感抒发与理性表达的完美统一： （1）情感抒发：藏在细节里的民族自豪感 记者没有直接抒发对香港回归的喜悦，而是通过场景、仪式的细节描写，让情感自然流露： 写降旗仪式：“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院”“面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”，用“面色凝重”“日落余音”等细节，含蓄地表现出英国殖民统治终结的落寞，与读者内心的喜悦形成呼应； 写政权交接：“1997年7月1日零点整，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在这里一起升起”，没有多余的抒情，仅仅客观记录这一时刻，本身就传递出沉甸甸的历史分量，让每个中国人都能感受到扬眉吐气的自豪； 标题“别了，‘不列颠尼亚’”更是一语双关，表面是告别英国皇家游轮，实则是告别一个半世纪的殖民屈辱，克制中藏着骄傲，委婉中透着力量。 （2）理性表达：嵌入背景的历史厚重感 文章没有停留在事件记录的表层，而是通过穿插历史背景，赋予新闻深刻的理性内涵： 介绍港督府的历史：“从1885年到1997年，共经历了25任港督”，把当下的仪式与150多年的殖民史联系起来，让读者明白这一时刻的来之不易； 穿插历史对照：“156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”，两个时间点的对比，清晰展现出历史的轮回，也深刻诠释了“正义必将胜利”的历史规律； 结尾指出“大英帝国从海上来，又从海上去”，极简的叙述背后，是对殖民主义必然衰落、中国必将实现统一的历史判断，冷静又充满力量。 （3）情理交融的表达效果 这篇文章的高明之处，在于“情”不泛滥、“理”不生硬：情感没有破坏新闻的客观性，理性也没有淹没民族自豪感，二者相互支撑，让读者既能感受到香港回归的喜悦，也能深刻理解这一事件的历史意义，最终实现了“以理服人、以情动人”的传播效果。 5.《县委书记的好榜样——焦裕禄》 这篇人物通讯的动人之处，在于既写出了焦裕禄对人民的深厚感情，也展现了他实事求是、尊重科学的治理智慧，避免了把英雄塑造成"只会吃苦的老好人"的扁平形象： （1）情感抒发：藏在细节里的为民情怀 作者没有直接喊“焦裕禄是人民的好公仆”的口号，而是通过具体细节把他对人民的感情写得真切动人： 写他初到兰考的场景：“他到灾情最重的公社和大队去，背着干粮，拿着雨伞，在齐腰深的水里蹚着走，到农民的草庵、牛棚里去坐，和群众一起吃红薯干、喝稀粥”，没有多余的抒情，这些细节已经把“心中装着全体人民”的形象立了起来； 写他身患重病依然坚持工作：“他的肝痛得直不起腰，就用钢笔头或者茶缸盖顶住肝部，时间长了，他坐的藤椅右边被顶出了一个大窟窿”，这个流传至今的细节，把焦裕禄忍着病痛为人民服务的形象刻画得入木三分，让无数读者为之落泪。 （2）理性表达：实事求是的治理智慧 焦裕禄对人民的感情不是盲目的“苦干”，而是建立在科学调研、理性治理的基础上： 坚持调查研究：他带领“三害调查队”跑遍了全县149个大队中的120多个，行程5000多里，查清了全县84个风口、1600个沙丘、261条淤塞的河道的具体位置和形成原因，绘制出详细的“三害”分布图，为治理兰考找到了科学依据，而不是拍脑袋做决策； 尊重群众经验：他发现群众种植泡桐能防风固沙，就立刻在全县推广，总结出“贴膏药”（沙丘上种草）、“扎针”（沙丘上种树）的治沙方法，还总结出“涝洼窝栽芦苇、盐碱地种苜蓿”的经验，这些治理方法都是从群众的实践中来的，经过实践检验切实有效； 反对形式主义：当有人提出要盖漂亮的县委办公楼时，他坚决反对，说“灾区的群众连饭都吃不上，我们盖办公楼，坐在里面能安心吗？”始终把民生需求放在第一位，作出的每一个决策都符合兰考的实际情况。 （3）情理交融的效果 读者既能被焦裕禄无私奉献的精神打动，也能理解他为什么能在短时间内改变兰考的面貌：他不是只靠一腔热血，而是靠对人民的感情、对科学的尊重，真正找到了治理灾害的方法。这也让焦裕禄的形象更加真实可信，成为几代人学习的榜样。 6.《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 这篇长篇通讯是新时代情理交融写作的典范，既写出了疫情之下的全民共情，也深刻总结了抗疫的经验启示： （1）情感抒发：以群像书写凝聚全民记忆 作者没有聚焦单个英雄，而是通过不同群体的细节，把全国人民的共同情感串联起来： 写医护人员：“钟南山院士挤在高铁餐车的角落里，眉头紧锁，眼睛里满是疲惫”“护士的脸上被口罩勒出深深的印痕，手上的皮肤被消毒液泡得发白”，这些细节让读者瞬间回想起疫情最严峻时的感动； 写普通民众：“武汉的志愿者开着私家车免费接送医护人员，各地的菜农把一整车一整车的蔬菜运到武汉，小区里的居民自发组织起来轮流值守”，把十四亿人共同的记忆写进文章里，让每个读者都能找到自己的影子，唤起强烈的情感共鸣。 （2）理性表达：从全局高度总结抗疫的经验启示 文章没有停留在感动的层面，而是从多个维度对抗疫作出理性总结： 分析抗疫胜利的核心原因：“党的集中统一领导是我们最大的制度优势，生命至上的理念是我们最根本的遵循，全国人民的团结一心是我们最坚实的底气”，清晰地阐释了中国为什么能在短时间内控制住疫情； 提炼抗疫精神的时代价值：“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，是我们民族精神的新时代表达，也是我们应对未来挑战的宝贵财富”，把抗疫的经验上升到民族精神的高度，为后续的发展提供精神支撑。 （3）情理交融的效果 既能让读者重温那段众志成城的岁月，感受到集体力量的温暖，也能让我们更深刻地理解中国制度的优势，明白“为什么我们能赢”，既有情感的温度，也有思想的深度。 三 很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。 【参考示例】 （一）实践活动实施步骤 整个活动可以分为“调研采集”“创作写作”“文集编辑”三个阶段，既能保证素材真实准确，也能让大家在实践中真正触摸到家乡英雄的精神温度： 阶段1：调研采集——多渠道挖掘英雄素材 实地探访：优先选择家乡的烈士陵园、革命纪念馆、红色遗址等爱国主义教育基地，重点记录小众的、不为大众熟知的人物事迹：比如皖东北抗日根据地的播火者江上青、对日作战的“空军战神”刘粹刚、把名字刻在家乡桥身上的新四军副连长韩营、被称为“革命老妈妈”的小脚抗日女杰谢慈等，这些家乡本地的英雄故事往往更有代入感。可以拍摄遗址照片、记录场馆讲解词，有条件的话可以采访基地工作人员或英雄后代，记录口述史料。 资料查阅：到当地图书馆、档案馆查找县志、党史资料、地方报刊，重点关注三个维度：①英雄的生平经历、主要事迹；②英雄留下的家书、日记、手稿等一手资料；③家乡人民对英雄的评价、英雄事迹对当地发展的影响。 信息整理：将收集到的素材整理成“英雄档案卡”，包含姓名、生卒年、主要事迹、精神特质、资料来源四个部分，为后续写作打好基础。 阶段2：多元创作——不同文体的写作要点 可以根据自己的特长选择文体，核心是做到“真实、有温度、不刻意拔高”： 纪实类文体（人物素描、事迹简介、人物通讯）：适合客观记录英雄事迹，重点突出细节。比如写人物通讯可以参考《县委书记的好榜样——焦裕禄》的写法，选择2-3个典型事件：比如写江上青，重点写他两次被捕入狱的经历，在狱中他身患肺病却依然组织难友学习马列主义、绝食抗议狱方虐待，哪怕被折磨得骨瘦如柴也从未动摇信仰，突出共产党人的钢铁意志，让人物真实可感。 文学类文体（散文、诗歌、小说、戏剧）：适合抒发情感，在尊重史实的基础上进行合理创作。比如写散文可以以“我在纪念馆看到的一件旧军装”为切入点，串联英雄的战斗经历和自己的感悟；写短剧可以改编英雄的经典事迹，比如还原江上青以过人的胆识和智慧争取开明绅士、改造地方武装，仅用一年就开辟出几十万人口的抗日根据地，展现革命者的谋略与担当，通过对话和动作展现人物性格。 （二）参考写作示例（人物通讯） 绿杨旅社的空军英雄：刘粹刚和扬州的87天 在扬州老城区新胜街的石板路上，绿杨旅社的青砖小楼已经矗立了近百年。雕花木门上的铜环早已被时光磨得发亮，三楼临窗的那间客房，至今还保留着当年的布置：一张木质书桌，一把旧藤椅，墙上挂着一张泛黄的空军飞行员照片。照片里的年轻人穿着笔挺的飞行夹克，眉眼英挺，嘴角带着一丝笑意。他叫刘粹刚，是抗战时期中国空军的“四大金刚”之一，1937年的夏天，他在这里度过了生命中最后的87天。 一、绿杨旅社的特殊住客 1937年8月13日，淞沪会战爆发。第二天，24岁的刘粹刚就随空军第五大队从南昌移驻扬州，下榻在绿杨旅社三楼的302房间。当时的扬州老百姓只知道城里来了空军部队，却很少有人知道，这个每天早上穿着飞行夹克、骑着自行车从新胜街出发去机场的年轻人，是当时中国空军击落敌机数量最多的“战神”。 刘粹刚出生于辽宁昌图，“九一八”事变后，他亲眼看到家乡沦陷，毅然报考中央航空学校，毕业时写下“誓当以空中血肉之躯，筑成国防新的长城”的誓言。入列空军后，他的飞行技术是全队最好的，尤其是射击命中率几乎达到百分之百，战友们都叫他“空中赵子龙”。 进驻扬州的第三天，刘粹刚就迎来了第一战。8月16日，日军8架轰炸机偷袭扬州机场，警报响起时，刘粹刚刚吃完早饭，他扔下碗筷就跑向停机坪，驾机升空后单枪匹马冲进敌机编队，当场击落一架日军九六式轰炸机，这是扬州抗战以来击落的第一架敌机。当天扬州全城沸腾，老百姓自发跑到机场门口送鸡蛋、送馒头，要见见这个打落鬼子飞机的英雄，刘粹刚却躲在营房里不肯出来，只是托人传话：“这是我应该做的，等把鬼子都赶跑了，我再出来见大家。” 二、87天击落11架敌机 在扬州驻扎的87天里，刘粹刚创造了中国空军的一个奇迹：累计击落11架日军飞机，其中包括号称“天下无敌”的日军九六式战斗机，而他自己驾驶的2401号战机从未被敌机击中过。 最惊险的一次战斗发生在9月18日，为了纪念“九一八”事变六周年，刘粹刚带领3架战机奇袭上海日军虹口兵营，返航时遭遇10架日军战机围堵。他让战友先返航，自己一个人驾机引开敌机，在云层里和日军周旋了40多分钟，不仅成功摆脱追击，还反手击落两架敌机。回到扬州机场时，他的飞机油料已经耗尽，螺旋桨在停机坪上转了两下就停了，他跳出机舱时，飞行服已经全部被汗水湿透。 绿杨旅社的老板娘王少华后来回忆，刘粹刚平时话不多，每次打完仗回来，总是先到三楼的房间给远在昆明的妻子许希麟写一封信，信里从来不说战斗的危险，只说“扬州的包子很好吃，等抗战胜利了，我带你回扬州吃富春包子”。只有一次，他和战友在楼下大厅聊天，说起日军轰炸上海平民区的场景，他把手里的茶杯重重往桌上一放：“只要我刘粹刚在天上飞一天，就绝不让鬼子的炸弹落在扬州老百姓头上。” 他说到做到。10月12日，日军9架战机偷袭扬州城，警报响起时，刘粹刚正在理发，他头上还沾着碎发就冲出理发店，驾机升空迎战，当场击落日军领航机，其余敌机见势不妙立刻逃窜，扬州城没有落下一颗炸弹。那天全城的老百姓都站在屋顶上看空战，看着那架绘着“2401”编号的战机在空中追着日军飞机打，欢呼声传遍了整个扬州城。 三、没能兑现的“回扬州吃包子”的承诺 1937年10月25日，刘粹刚接到命令，带领3架战机支援山西娘子关作战。临走前，他特意到富春茶社买了两袋蟹黄包子，放在飞行包里，说要带给山西的战友尝尝扬州的味道。他和绿杨旅社的老板娘道别：“等我打完这一仗就回来，下次您给我做一碗扬州炒饭，多放鸡蛋。” 谁也没想到，这一去就再也没有回来。10月26日，刘粹刚驾机飞到山西高平县时，天色已黑，燃油即将耗尽，为了保护珍贵的战机，他放弃跳伞，尝试迫降，不幸撞上城楼牺牲，年仅24岁。牺牲时，他的飞行包里还装着没吃完的扬州蟹黄包子，口袋里放着给妻子写了一半的信，信里写着：“等抗战胜利，我们就回扬州定居，我带你逛瘦西湖，吃富春的三丁包……” 刘粹刚牺牲的消息传到扬州时，全城百姓自发到绿杨旅社门口祭奠，很多人拿着家里的鸡蛋、包子，摆在旅社门口，哭着说“刘队长，你爱吃的包子给你送来了”。绿杨旅社的302房间，老板娘王少华一直保留着刘粹刚当年的布置，一留就是80多年。 如今我每次走到新胜街，都会到绿杨旅社门口站一会儿。三楼临窗的位置，仿佛还能看到那个穿着飞行夹克的年轻身影，他没有食言，他的战机没有让鬼子的炸弹落在扬州城，他的名字，早已经和这座城市紧紧绑在了一起。去年我到绿杨旅社参观，讲解员说，每年都有很多年轻人专程来这里看刘粹刚住过的房间，有个00后的小姑娘在留言簿上写了一句话：“你当年想守护的中国，现在已经很强大了。” 是啊，英雄没有离开，他只是换了一种方式，永远守着他热爱的土地，守着他喜欢的扬州城。 （三）“家乡的英雄”文集编辑方案 全班完成写作后，可以分工合作完成文集的编辑，作为活动的最终成果： 栏目设置：可以分为四个栏目：“革命年代的火光”收录革命战争时期的英雄故事，“建设时期的脊梁”收录焦裕禄式的建设者事迹，“新时代的微光”收录当代基层工作者、抗疫人员等平凡英雄故事，“我们的感悟”收录大家的活动感想。 排版设计：每篇文章配1-2张相关的历史照片、遗址照片，书的前言可以写本次活动的过程，后记写大家的活动收获。 拓展应用：优秀的作品可以推荐给当地的报社、爱国主义教育基地，也可以做成班级主题墙报，让更多人了解家乡英雄的故事。 材料的积累与运用 叙述事情，描写人物，说明事理，论述观点，都要运用具体的材料，不能空谈。写作文如同盖房造屋，既要有好的设计框架，也要有合适的材料。 “读书破万卷，下笔如有神”，说的是个人阅读积累和作文的关系。书籍是人类文明的智慧结晶，对善于积累的人而言，是取之不尽的作文源泉；很多经典作品，常读常新，能不断给人们新的启示，使我们获得属于个人的发现。 作文材料也来源于我们对生活的观察和思考。只要你有一双善于发现的眼睛，有积累素材的习惯，就不愁笔下无物。《县委书记的榜样焦裕禄》就是作者在占有大量素材的基础上，精心选择典型材料而写成的一篇优秀通讯。只要做生活中的“有心人”，即使走进一条很平常的街道，我们也能从中感受到普通人的喜怒哀乐，发现有趣的文化现象，甚至观察到社会的各种经济形态。要积累一些新的、属于自己的材料，不能依赖“公用材料库"。在考场作文中，成千上万的学生不约而同地写“哥白尼”“牛顿”“爱迪生”，就连表述的语句也相似甚至雷同，那样的作文很难展现个人独特的思维品质。 材料一定要真实可靠。如果材料不够严谨甚至不真实，即使你的认识是积极的，也可能因言害意。有些经常被人引用的材料，辗转流传，已失去原貌，一定要核对鉴别；如果找不到出处，没有把握，应当果断放弃。 有了高质量的材料，还要注意恰当使用。如聂荣臻《大战中的插曲》中全文收录致日本官兵的信，使这篇回忆录有了令人瞩目的历史意义和政治高度。材料运用恰当，能深化文章主旨，引导读者思考，收到“四两拨千斤”的效果；反之，再好的材料，如果运用不当，与观点、主旨偏离，只会导致文章结构松散凌乱，令人不知所云。 学科网（北京）股份有限公司 $