精品解析：湖南省常德市临澧县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 （时量60分钟 满分100分） 一、单选题（14小题，每小题3分，共42分） 1. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 C：习近平总书记的话强调了老师在传授知识和做人道理方面的重要作用，表明老师对学生的成长和发展有着深远的影响，启示我们老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人，故C符合题意； ABD：观点不符合题文主旨，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学方法。 B：题干中，做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验，这启示我们通过总结经验、吸取教训来探索适合自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是科学的方法，故B说法正确； A：学习他人的先进经验，但是不能照搬他人经验，故A说法错误； CD：材料未体现激发学习动机和学习兴趣，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 关于梦想与现实，下列选项对漫画解读正确的是（ ） ①梦想和现实之间存在鸿沟，像两条永不相交的平行线 ②梦想在一定条件下可以转化为现实 ③梦想要想成为现实必须付出努力 ④只要坚持，梦想最终都会实现 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想的相关知识。 ①：努力是实现梦想的桥梁，通过踏踏实实地努力，有些梦想可以实现，故①说法错误； ②③：题文通过梦想与现实之间的关系，向我们说明了梦想在一定条件下可以转化为现实，梦想要想成为现实必须付出努力，故②③说法正确； ④：梦想的实现需要坚持，但是坚持并不是梦想的唯一因素，故④说法错误； 故本题选C。 4. “天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟看不见。”“当局者迷，旁观者清。”这两句话告诉我们，要正确认识自己需要（ ） A. 从生理状况来认识自己 B. 从心理特征来认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 D：题文中的描述说明了通过他人评价自己的重要性，启示我们要善于通过他人评价认识自己，故D说法正确； ABC：这在材料中没有体现出来，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能所取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生成长中发挥不可替代的育人作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业特点。 D：题干强调人工智能难以取代教师的核心原因在于教师独特的育人功能。教师通过情感交流、价值观塑造、人格培养等育人活动，对学生成长产生人工智能无法替代的影响，故D符合题意； A：传授知识和传承文明虽是教师职责，但人工智能同样具备知识传递能力，故A不符合题意； B：教师文化水平高并非其不可替代的关键因素，人工智能可能拥有更庞大的知识库，故B不符合题意； C：该说法绝对化，学生可通过自学、实践等多种途径获取知识，并非必须依赖教师讲授，故C说法错误； 故本题选D。 6. “一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮。”这首小诗启发我们要（ ） A. 延长生命时间，追求生命的永恒 B. 及时享受生活，追求生活的品质 C. 珍惜生命时光，活出生命的精彩 D. 细品户外美景，感受生活的美好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、活出生命的精彩。 C：分析材料，这告诉我们人的生命是短暂的，我们要珍惜生命时光，活出生命的精彩，故C符合题意； A：生命的时间不能延长，故A说法错误； B：我们要热爱生活，不能只追求享受，故B说法错误； D：这在材料中没有体现出来，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把“何时完成何种任务、达到何种进度”，列成表格，完成一项，就打上“正确”。这告诉我们（ ） A. 规划要具体，明确实施细节 B. 制定生活规划越多越好 C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无需调整 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A:分析题文可知，制作规划检查表，并在特定时间完成任务并打上“正确”，这说明规划要具体，明确实施细节，故A说法正确； B:制定生活规划要符合自己的实际情况，不是越多越好，故B说法错误； C:我们要合理安排时间，不重要的事情也需要完成，故C说法错误； D:规划一旦制定，需要结合实际情况进行调整，故D说法错误； 故本题选A。 8. “有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 学习是最重要的任务 B. 学习能体验不同的生活方式 C. 学习能使人更加独立 D. 学习能增长个人能力和智慧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义的相关知识。 A：学习是我们现阶段的基本任务，故A说法错误； BC：题文中以对比的方式说明有学问的作用和没学问的危害，旨在强调学习对个人的作用，没有体现让我们体验不同的生活方式，变得更加独立，故BC不符合题意； D：依据题文描述，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人，这体现了学习能够提升我们的能力和智慧，故D说法正确； 故本题选D。 9. 下图漫画《多头指挥》警示我们应（ ） A. 提升个人能力，不断发展和完善自己 B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求 C. 积极主动作为，各负其职，各尽其能 D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ACD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故ACD不符合题意； B：漫画中的“多头指挥”容易导致目标不一致、行动互相牵制。只有先确定共同的愿景和统一的目标，才能步调一致、形成合力，从而提高团队效率和效果。这警示我们要确定共同的愿景，形成一致目标和追求，故B说法正确； 故本题选B。 10. 运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（ ） ①集体是由个体简单相加而成的组织 ②树立主人翁意识助力美好集体建设 ③集体生活有利于培养个人责任意识 ④集体生活决定了一个人的前途命运 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①：集体不是个体简单的想加，而是人们联合起来的有组织的整体，故①说法错误； ②③：依据题干描述，“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“……这体现了建设美好集体，要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能，集体生活有利于培养我们的责任意识，做一个有担当的人，故②③说法正确； ④：“决定”夸大了集体生活的作用，集体生活在某种程度上影响甚至改变一个人，故④说法错误； 故本题选B。 11. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 明确目标能够帮助我们走出困境 B. 能力超群的人才会实现长远目标 C. 遇到困难要学会向他人寻求帮助 D. 我们都有自我调节和修复的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 A:分析题文可知，漫画中“注意力在哪里，结果就在哪里”，体现了目标的重要性，明确目标能够帮助我们走出困境，故A说法正确； B:选项说法过于绝对，普通人经过努力也可以实现长远目标，故B说法错误； C:题干旨在说明明确目标的重要性，未体现遇到困难要学会向他人寻求帮助，故C不符合题意； D:题干未涉及自我调节和修复的能力，而且不一定每个人都具备自我调节和修复能力，故D说法错误； 故本题选A。 12. 越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。这体现了（ ） A 人生选择很多，全凭个人喜好 B. 农业得以发展，全靠新农人带路 C. 人世间的一切美好靠劳动创造 D. 青春就要奋斗，沉下心必定成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 C:分析题文可知，越来越多的大学生返乡成为“新农人”，他们用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”，他们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生，说明人世间的一切美好靠劳动创造，故C说法正确； A:人生选择需要从自身实际出发，与国家、民族和人民的利益相结合，不能全凭个人喜好，故A说法错误； B:选项说法太绝对，夸大了新农人的作用，故B说法错误； D:选项说法过于绝对，夸大了沉下心奋斗的作用，故D说法错误； 故本题选C。 13. 《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼在该词中抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是（ ） A. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 业精于勤，荒于嬉 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 B：材料中，词中通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现出他旷达超脱的胸襟和超凡脱俗的人生理想，表达了诗人积极向上的一种人生态度。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，这句诗表达了诗人对未来的乐观态度和坚定信念，尽管前路艰难，但诗人相信自己终将实现远大理想。故B符合题意； A：这反映了对待学问的态度，故A不符合题意； C：意思是学业的精进在于勤奋，而荒废则源于玩乐。这句话强调了勤奋学习的重要性，警示人们不要因贪玩而荒废学业和事业，故C不符合题意； D：就是自己不愿意的，不要施加给别人，它体现了一种换位思考的理念，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 茶颜悦色创始人吕良，35岁前做过文创、摆摊画过画、开过卤肉店等，但都以失败告终。负债几十万后做奶茶，打造出中国风浓郁的本土奶茶品牌，成为长沙的一张城市名片，是很多外地游客长沙行必去的打卡之地。吕良的经历告诉我们（ ） ①生活中的坎坷可以磨练人的意志 ②只要努力，梦想一定能实现 ③面对挫折，要增强生命的韧性 ④不断完善自己需要向他人学习，提升能力 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ①③：吕良勇于战胜挫折，取得成功的经历告诉我们生活中的坎坷可以磨练人的意志，面对挫折要增强生命的韧性，①③说法正确； ②：通过努力，梦想可以实现，②错误； ④：说法在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共58分） 15. 【顺境逆境，活出精彩】 小明说：“顺境容易消磨人的斗志，只有逆境才能使人成功。” 小红说：“逆境和顺境都可以成为人前进的动力，也可成为妨碍人成长的阻力。” 请对上述两位同学的观点进行评析。 【答案】小明的观点是片面的。顺境为我们的成长创造了有利条件，但如果我们贪图享乐，就容易消磨人的斗志；逆境可以成为人前进的动力，但也可能成为妨碍人成长的阻力，不是只有逆境才能使人成功。 小红的观点是正确的。逆境和顺境都具有两面性，当我们在顺境中能抓住机遇，勤奋努力，顺境就会成为人前进的动力；当我们在逆境中能意志坚强，勇敢面对挫折，逆境也会成为人前进的动力。反之，顺境和逆境都可能成为妨碍人成长的阻力。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境容易消磨人的斗志，只有逆境才能使人成功。 观点②：逆境和顺境都可以成为人前进的动力，也可成为妨碍人成长的阻力。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：顺境为我们的成长创造了有利条件，但如果我们贪图享乐，就容易消磨人的斗志。 论据②：逆境可以成为人前进的动力，但也可能成为妨碍人成长的阻力，不是只有逆境才能使人成功。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：逆境和顺境都具有两面性，当我们在顺境中能抓住机遇，勤奋努力，顺境就会成为人前进的动力。 论据②：当我们在逆境中能意志坚强，勇敢面对挫折，逆境也会成为人前进的动力。反之，顺境和逆境都可能成为妨碍人成长的阻力。 第四步：整合信息，组织答案 16. 【探索生命奥秘】为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 同学们收集了关于“生命”的名人名言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。③人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）选择其中一句名人名言，说说体现了生命的什么特点？ “小记者”刘阳采访完同学后，根据采访信息撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选）：随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 （2）新闻稿中存在一处错误说法，请你抄下错误说法，并说明原因。 （3）守护生命，从我做起。请结合自身实际，完成下表内容。 守护生命 我在生活中的具体做法 爱护身体 积极锻炼身体；①____ 养护精神 阅读古典名著；②____ 【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命的独特性。③生命是有限的。 （2）错误：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 原因：①保持身体健康除了锻炼和运动外还应关注自己的身体状况，养成健康的生活方式等；②良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 （3）爱护身体：积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等； 养护精神：读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、守护生命的做法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→生命是不可逆的。 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→生命的独特性。 关键词③：人生天地间，若白驹过隙，忽然而已→生命是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：保持身体健康除了锻炼和运动外还应关注自己的身体状况，养成健康的生活方式等； 论据②：良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查守护生命的具体做法，为开放试题，言之有理即可。 17. 【让家更美好 学会交往之道】 以下是七年级（1）班制作的“亲子关系调查问卷”。 亲子关系调查问卷 ①你知道父母的生日吗？ ○是 ○否 ②你的心事会第一时间向父母倾诉吗？ ○从不 ○偶尔 ○总是 ③你与父母相处过程中会学到知识吗？ ○从不 ○偶尔 ○经常 ④当与父母发生冲突时，你会选择什么方式解决冲突？ ○直接顶撞 ○沉默 ○无条件接受父母观点 ○先接受父母观点，再和父母谈心 小方同学做问题④的时候犯了难，她觉得当与父母发生冲突时，减少沟通能够避免因冲动而引发更严重的矛盾，但想到她学钢琴时母亲总是用充满鼓励和赞赏的眼神望着她，父亲会在她因为难题而焦头烂额时开导她⋯⋯这难忘的一幕幕让她不知作何选择。 请你帮她做出选择并说明理由。 【答案】应选择“先接受父母观点，再和父母谈心”。理由：①父母与子女因年龄、阅历等差异，在观念上易有分歧，发生冲突时直接顶撞会激化矛盾，伤害亲子感情，沉默不能解决问题，无条件接受父母观点不利于自身想法表达，不利于亲子相互理解。②先接受父母观点，能避免冲突升级，给双方冷静时间，之后谈心，心平气和交流各自想法，既尊重父母，又能让父母了解自己，促进家庭关系融洽，利于家庭和谐美好。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是中学生，需要运用建设美好家庭的重要性和方法相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当与父母发生冲突时，你会选择什么方式解决冲突→可联系先接受父母观点，再和父母谈心+发生冲突时直接顶撞会激化矛盾，伤害亲子感情，沉默不能解决问题，无条件接受父母观点不利于自身想法表达，先接受父母观点，能避免冲突升级，给双方冷静时间，之后谈心，既尊重父母，又能让父母了解自己，促进家庭关系融洽进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 某校七年级2班正在开展“坚定之我当奋斗踔厉奋发砥砺行”的主题班会，请你参与其中。 【赏析诗句，端正人生态度】同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗句二 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 （1）结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度？ 【解读资料，明确奋斗方向】强强展示了自己搜集的关于人生目标的资料。 人生需要目标感，拔节生长向晴空。无论生活还是工作，不管个人还是国家，都需要赋予生活以意义、赋予发展以意义、赋予美好以意义、赋予未来以意义。只有精准聚焦、靶向瞄准，才能真正明白奋斗的朝向、前进的目的，也才能在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前、穿破黑暗时坚定信心。如此，我们何愁不能向着天空拔节生长?何患不能在伟大复兴的道路上劈波斩浪？ （2）结合材料和所学知识，谈谈你对“人生需要目标感，拔节生长向晴空”的理解。 【聆听教导，确立人生目标】班会的最后，几位同学分享了自己的人生目标：一位同学说将来想当李时珍那样的医生，救死扶伤，还有一位同学说自己外语好，将来想当一名外交官，推动中国外交事业的发展……老师称赞他们人生目标明确，号召其他同学向这些同学学习，确立自己的人生目标。 （3）响应老师的号召，我们中学生应该怎样确立自己的人生目标？ 【答案】（1）①乐观向上。②勤奋进取。 （2）①人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③我们应树立正确的人生目标，找准人生前进的方向，并奋发向上，努力实现自己的目标。 （3）①正确认识个人与社会的关系。在个人与社会的统一中明确人生目标。②从自身实际出发。综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。③与国家、民族和人民的利益相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。④与人类的福祉相统一。将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、人生目标的重要性、树立人生目标需要考虑的因素。  能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝→可链接乐观向上。 关键词②：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功→可链接勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人生需要目标感，拔节生长向晴空→可链接人生目标的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样确立自己人生目标，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 （时量60分钟 满分100分） 一、单选题（14小题，每小题3分，共42分） 1. 习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（ ） A. 要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 B. 师生之间要携手共进、教学相长 C. 老师是我们学习知识、锤炼品格的引路人 D. 每个人心中好老师的形象都不尽相同 2. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 3. 关于梦想与现实，下列选项对漫画解读正确的是（ ） ①梦想和现实之间存在鸿沟，像两条永不相交的平行线 ②梦想在一定条件下可以转化为现实 ③梦想要想成为现实必须付出努力 ④只要坚持，梦想最终都会实现 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. “天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟看不见。”“当局者迷，旁观者清。”这两句话告诉我们，要正确认识自己需要（ ） A. 从生理状况来认识自己 B. 从心理特征来认识自己 C. 在生活实践中认识自己 D. 通过他人评价认识自己 5. 有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能所取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ） A. 教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B. 教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C. 必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D. 教师在学生成长中发挥不可替代的育人作用 6. “一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮。”这首小诗启发我们要（ ） A. 延长生命时间，追求生命的永恒 B. 及时享受生活，追求生活的品质 C. 珍惜生命时光，活出生命的精彩 D. 细品户外美景，感受生活的美好 7. 为使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把“何时完成何种任务、达到何种进度”，列成表格，完成一项，就打上“正确”。这告诉我们（ ） A. 规划要具体，明确实施细节 B 制定生活规划越多越好 C. 只做重要事，不重要的不做 D. 规划一旦制定无需调整 8. “有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 学习是最重要的任务 B. 学习能体验不同的生活方式 C. 学习能使人更加独立 D. 学习能增长个人能力和智慧 9. 下图漫画《多头指挥》警示我们应（ ） A. 提升个人能力，不断发展和完善自己 B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求 C. 积极主动作，各负其职，各尽其能 D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 10 运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（ ） ①集体是由个体简单相加而成的组织 ②树立主人翁意识助力美好集体建设 ③集体生活有利于培养个人责任意识 ④集体生活决定了一个人的前途命运 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 对下图寓意理解正确的是（ ） A. 明确目标能够帮助我们走出困境 B. 能力超群的人才会实现长远目标 C. 遇到困难要学会向他人寻求帮助 D. 我们都有自我调节和修复的能力 12. 越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营、会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。这体现了（ ） A. 人生选择很多，全凭个人喜好 B. 农业得以发展，全靠新农人带路 C. 人世间一切美好靠劳动创造 D. 青春就要奋斗，沉下心必定成功 13. 《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼在该词中抒发了一种人生态度。下面语句同样反映了这一人生态度的是（ ） A. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 业精于勤，荒于嬉 D. 己所不欲，勿施于人 14. 茶颜悦色创始人吕良，35岁前做过文创、摆摊画过画、开过卤肉店等，但都以失败告终。负债几十万后做奶茶，打造出中国风浓郁的本土奶茶品牌，成为长沙的一张城市名片，是很多外地游客长沙行必去的打卡之地。吕良的经历告诉我们（ ） ①生活中的坎坷可以磨练人的意志 ②只要努力，梦想一定能实现 ③面对挫折，要增强生命的韧性 ④不断完善自己需要向他人学习，提升能力 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 二、非选择题（4小题，共58分） 15. 【顺境逆境，活出精彩】 小明说：“顺境容易消磨人的斗志，只有逆境才能使人成功。” 小红说：“逆境和顺境都可以成为人前进的动力，也可成为妨碍人成长的阻力。” 请对上述两位同学观点进行评析。 16. 【探索生命奥秘】为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 同学们收集了关于“生命”的名人名言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。③人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。 （1）选择其中一句名人名言，说说体现了生命的什么特点？ “小记者”刘阳采访完同学后，根据采访信息撰写了如下新闻稿： 新闻稿（节选）：随着学习压力的增大，同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动，就能保持良好的生命状态。 （2）新闻稿中存在一处错误说法，请你抄下错误说法，并说明原因。 （3）守护生命，从我做起。请结合自身实际，完成下表内容。 守护生命 我在生活中的具体做法 爱护身体 积极锻炼身体；①____ 养护精神 阅读古典名著；②____ 17. 【让家更美好 学会交往之道】 以下是七年级（1）班制作的“亲子关系调查问卷”。 亲子关系调查问卷 ①你知道父母的生日吗？ ○是 ○否 ②你的心事会第一时间向父母倾诉吗？ ○从不 ○偶尔 ○总是 ③你与父母相处过程中会学到知识吗？ ○从不 ○偶尔 ○经常 ④当与父母发生冲突时，你会选择什么方式解决冲突？ ○直接顶撞 ○沉默 ○无条件接受父母观点 ○先接受父母观点，再和父母谈心 小方同学做问题④的时候犯了难，她觉得当与父母发生冲突时，减少沟通能够避免因冲动而引发更严重的矛盾，但想到她学钢琴时母亲总是用充满鼓励和赞赏的眼神望着她，父亲会在她因为难题而焦头烂额时开导她⋯⋯这难忘的一幕幕让她不知作何选择。 请你帮她做出选择并说明理由。 18. 阅读材料，回答问题。 某校七年级2班正在开展“坚定之我当奋斗踔厉奋发砥砺行”的主题班会，请你参与其中。 【赏析诗句，端正人生态度】同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。 诗句一 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 诗句二 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 （1）结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度？ 【解读资料，明确奋斗方向】强强展示了自己搜集的关于人生目标的资料。 人生需要目标感，拔节生长向晴空。无论生活还是工作，不管个人还是国家，都需要赋予生活以意义、赋予发展以意义、赋予美好以意义、赋予未来以意义。只有精准聚焦、靶向瞄准，才能真正明白奋斗的朝向、前进的目的，也才能在破除障碍时坚强勇毅、战胜困难时一往无前、穿破黑暗时坚定信心。如此，我们何愁不能向着天空拔节生长?何患不能在伟大复兴的道路上劈波斩浪？ （2）结合材料和所学知识，谈谈你对“人生需要目标感，拔节生长向晴空”的理解。 【聆听教导，确立人生目标】班会的最后，几位同学分享了自己的人生目标：一位同学说将来想当李时珍那样的医生，救死扶伤，还有一位同学说自己外语好，将来想当一名外交官，推动中国外交事业的发展……老师称赞他们人生目标明确，号召其他同学向这些同学学习，确立自己的人生目标。 （3）响应老师的号召，我们中学生应该怎样确立自己的人生目标？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $